【必備】初中感悟作文集錦7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中感悟作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中感悟作文 篇1

　　母親有一把破舊的小扇子。這把小扇子比我的年齡還要大，算得上是一個(gè)老古董，樣式也是幾十年前的了。每到炎熱的夏天，母親便拿起小扇子，伴著溫柔的月光，給我輕輕的扇啊扇啊，吹來(lái)的風(fēng)是那么的清涼，包含了母親思念的味道。小時(shí)候我的身體弱，一年四季幾乎都要吃些藥，每到我咳嗽發(fā)燒的時(shí)候，母親就拿起小扇子，低下頭閉上眼，仿佛默默祈禱些什么。

　　小扇子對(duì)于我一直是神圣的象征。后來(lái)長(zhǎng)大了，一些小時(shí)候敬畏的東西也就看淡了，包括那把小扇子，而我也長(zhǎng)久沒(méi)有看到它了，仿佛隨著歲月的流逝，那把小扇子也已經(jīng)埋進(jìn)歲月的`塵埃，失去了它往日的光輝。只是每當(dāng)我回憶起那短暫溫馨的童年時(shí)，才會(huì)想起曾經(jīng)家里有這樣一把破舊但卻非常讓母親喜愛(ài)的小扇子。一次家庭大掃除，我在母親珍愛(ài)的小箱子里發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)那把破舊的小扇子，小扇子非常干凈，經(jīng)歷這么多歲月的洗禮它并沒(méi)有布滿塵埃，這讓我很是驚訝。再翻看小箱子里，都是一些我小時(shí)候獲得的各類獎(jiǎng)狀，還有我給母親的第一封信，我畫(huà)的第一幅圖畫(huà)，我拍的第一張照片，以及我看的第一本書(shū)。每一樣?xùn)|西，都像小扇子一樣一塵不染，仿佛從未離我遠(yuǎn)去。頓時(shí)，周圍暖意濃濃。

　　母親不知何時(shí)過(guò)來(lái)了，輕輕合上了小箱子，卻唯獨(dú)把小扇子留出來(lái)，她嘆了口氣說(shuō)“：你姐姐生孩子了，大夏天的，要送我這兒來(lái)，這把扇子就給小孩兒扇吧，反正也沒(méi)什么用�！蔽铱粗�她，莫名的心酸，將視線微微抬起，竟看到了母親的白發(fā)。是我眼花了嗎？是我看錯(cuò)了嗎？母親何時(shí)有了白發(fā)，而我卻不知道。母親雖早應(yīng)該有白頭發(fā)，但她卻是愛(ài)美之人，這回怎么了，是沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎。忽然母親笑著說(shuō)“：我有白頭發(fā)了，也懶得染了�！蹦切θ莘路鹨幌伦幽贻p了幾十歲，母親何時(shí)看淡了這種愛(ài)美的心思，還是提醒我長(zhǎng)大了？我好奇地問(wèn)“：這把扇子是什么時(shí)候的？”“這是我的嫁妝呢。結(jié)婚時(shí)候我家窮，帶來(lái)幾張被子，然后就只有這把小扇子了，你姥姥在我小時(shí)候經(jīng)常給我扇呢，這把扇子承載了我的童年，你的童年，那些時(shí)光啊，別忘。"我心里有一絲驚訝，但又開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，尤其是母親最后兩個(gè)字，別忘。別忘，是母親對(duì)我的叮囑，想必那些時(shí)光，母親一定是非�？鞓�(lè)的，才如此難忘。別忘，月光下，這聲音竟如此清晰。

　　點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。層次清晰，語(yǔ)句流暢。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)母親的情感，令人感動(dòng)。

　　美中不足的是：對(duì)心理活動(dòng)的描寫(xiě)稍顯不足。

　　作者應(yīng)對(duì)心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，文筆挺不錯(cuò)的，繼續(xù)加油喔~

初中感悟作文 篇2

　　年青人，氣志非凡，如晨曦的朝陽(yáng)未顯露臉?lè)揭圆�勃生機(jī)。年青人，心胸寬闊，如浩瀚的星空融為一絲氣體深藏于心。

　　可是，年青人即使有莫大的強(qiáng)悍與榮耀，即使有氣宇軒昂的非凡氣勢(shì)，然后即使再有滿腹經(jīng)綸的學(xué)識(shí)，也敵可是時(shí)光的埋沒(méi)。年華定能消磨他的青春與意志，讓他的容光與鋒芒在歷史的翻折中，漸漸暗淡。

　　窗前的楓樹(shù)，變紅了。這是在秋天。一陣夾雜況味的凄風(fēng)吹拂著楓樹(shù)。楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)。我似乎覺(jué)得楓樹(shù)正在枯萎，從前一年的那一片欣欣向榮的景象，到今年，真讓我吃驚。讓我更加深了魯迅說(shuō)的“浪費(fèi)別人的時(shí)光，就等于謀財(cái)害命”。本來(lái)是件不大的事情，偏偏我又是感性的人，落葉歸根的道理我不是不明白的，可時(shí)光的消磨是可怕的，這正是我深思的。這點(diǎn)兒深思的精神我是感動(dòng)的。因?yàn)榕ｎD也是對(duì)著砸了自我頭的蘋(píng)果樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的。性質(zhì)一樣的。對(duì)象也一樣，只可是時(shí)光他比我早幾百年。

　　時(shí)光能夠讓東西變成古董，也能夠讓東西變成碎土。

　　青春10年，即使能夠再長(zhǎng)些，也不能不被歷史的沙子刻下五字曰“我正在衰老”。然后衰老就衰老吧，就這樣衰老下去。哎，我說(shuō)真話，我每次似乎都用消沉的態(tài)度來(lái)看問(wèn)題。這都?xì)w功于那些我看過(guò)的`消沉性的散文罷了。真的，我還沒(méi)有思考到以后，如果就這樣悠閑地過(guò)著每一天，那么“生于憂患，死于安樂(lè)”的古訓(xùn)，大概是對(duì)于我的最好諷刺。賣弄著、掙扎在時(shí)光的邊緣，青春可能走遠(yuǎn)了。

　　10年，如“彈指一揮間”而已，沒(méi)有留下任何痕跡。如昨日晚下的暴雨，然后今日早出溫晴一般，安寧平靜。10年拿來(lái)了我入學(xué)的見(jiàn)證。10年，我已沒(méi)有這樣的10年。

　　我抱怨著，我發(fā)怒著，我衰老著，我想告訴青春年華，我想告訴時(shí)光老人，然后我想喚回那熟悉而又陌生的10年�？墒菚r(shí)光老人的沉默，青春年華的嘆息巳打破了我昔日的懷念。

　　10年，我人生路上巳缺少了一個(gè)沒(méi)有好處的10年。

　　感悟年華，如果你正在為缺少昨日的完美回憶而發(fā)愁時(shí)，不如迎接每一個(gè)有好處的明日吧！

初中感悟作文 篇3

　　春節(jié)，是一個(gè)喜慶的日子：大人們放煙花，整天出去吃山珍海味；少年們整天關(guān)上門(mén)在房間里沒(méi)命的玩電腦；兒童們則整天哭著要買玩具。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，春節(jié)是狂歡節(jié)，而不是春節(jié)．但我覺(jué)得，春節(jié)其實(shí)是一個(gè)關(guān)心節(jié)，問(wèn)候節(jié)與歡樂(lè)節(jié)。

　　如果身在異鄉(xiāng)，到了春節(jié)，應(yīng)該回來(lái)看望父母。實(shí)在沒(méi)辦法，工作或其他特殊原因而不能回家，至少也要打個(gè)電話或用其他方式，不只顧自己，整天看電影，上網(wǎng)，吃大餐。難道問(wèn)一下父母的生活狀況，身體狀況與其他方面都那么難嗎？

　　春節(jié)里，不能說(shuō)只關(guān)心父母。你的長(zhǎng)輩，你的親戚，你的朋友呢？你小時(shí)候關(guān)心你的不只是老爸老媽，長(zhǎng)輩親戚同時(shí)也很關(guān)心我們，難道不是嗎？春節(jié)到了，我們也應(yīng)該多多關(guān)心一下他們，也讓他們的.春節(jié)過(guò)的溫暖，愉快。這并不難，只是原不愿意讓玩的時(shí)間犧牲一下罷了。

　　這樣的春節(jié)也許很累，狂歡的春節(jié)也許過(guò)的很爽，但是這樣的春節(jié)你卻忽略了很多東西：平時(shí)工作繁忙，沒(méi)辦法關(guān)心他人．春節(jié)，你是否能借這個(gè)機(jī)會(huì)禰補(bǔ)與父母朋友之間的感情呢？

初中感悟作文 篇4

　　有了陽(yáng)光，即使是一粒種子也會(huì)釋放出無(wú)窮的力量。

　　我就是種子，常伴隨在我身邊的陽(yáng)光，就是母愛(ài)。

　　我的母親，說(shuō)不上優(yōu)秀，但卻能將我引導(dǎo)著走上正確的道路。那個(gè)冬天，我拖著無(wú)比沉重的腳步，走向離我愈來(lái)愈近的家，每抬起一次腳，我都要付出極大的努力，壓著我的，并不是那一本又一本厚厚的書(shū)，而是書(shū)中的那張?jiān)嚲怼?/p>

　　近了，又近了，只有兩個(gè)路口的距離，我卻感到過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。整整花了二十五分鐘，我才回到家。厚重的.鐵門(mén)被我打開(kāi)，家中刺眼的燈光使我頓時(shí)清醒。母親就在門(mén)口坐著，安靜地等待著我。她只是看了我一眼，仿佛猜出了我的心思。

　　“怎么?沒(méi)考好?”母親開(kāi)始詢問(wèn)起我來(lái)�！笆�--”我心里沒(méi)有了底氣，底下了頭，仿佛要低到地板縫中去。我等待著母親的責(zé)備，但她只是拍了拍我的肩膀，若無(wú)其事地說(shuō)：“先吃飯，一會(huì)兒再說(shuō)!”

　　飯后，我拿出試卷，母親看過(guò)后，便耐心地分析起來(lái)。最后，母親笑著說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)去吧，失敗乃成功之母，記得加油噢!”

　　心中的大石頭落了地，但我知道，母親只是不想讓我因?yàn)橐淮涡�測(cè)試而傷心。她替我背負(fù)了太多太多，想到這里，我的淚水模糊了雙眼。淚光中，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了我自己。

　　小時(shí)候，我坐在母親溫暖的懷抱里，聽(tīng)著母親為我講的一個(gè)又一個(gè)故事。但我長(zhǎng)大了，不能再讓母親失望了。我的失敗，讓我自己承擔(dān)。想到這里，我有了勇氣和信心。

　　有多少個(gè)寂靜無(wú)人的深夜中，那一間屋子還亮著燈，燈下，是我?jiàn)^筆疾書(shū)的我。而母親默默地陪伴在我左右，猶如陽(yáng)光一樣，溫暖著我。

　　其實(shí)我是一顆微不足道的種子，在陽(yáng)光的照射下，我也要大放光彩，不負(fù)太陽(yáng)的期待。

初中感悟作文 篇5

狹小空間里的精彩

　　當(dāng)你在海灘上俯身拾起一個(gè)貝殼的時(shí)候，也許里面柔軟的肉體已不再蠕動(dòng)了，生命的痕跡早已迷糊，然而，我們都感慨，在如此小小的空間里，上帝雕塑的紋路是這樣精致，這樣細(xì)膩，這樣地一絲不茍。

　　比起貝殼生存的空間，人類自然是大得多�？奢^之茫茫星際，宇宙浩瀚，也不過(guò)是滄海一粟。如此有限的空間里，人們常常會(huì)做出截然不同的選擇：或拓展生存的領(lǐng)地，抑或在狹窄的空間去尋找如同貝殼紋路一般的精致、細(xì)膩和一絲不茍。

　　空間的延伸讓人粗獷。這顯然更適合一個(gè)豪邁的民族。曾經(jīng)，他策馬揚(yáng)鞭，揮斥方遒，在那片廣闊的草原上馳騁奔騰。“一代天驕，只識(shí)彎弓射大雕”，便又如何，疆域的擴(kuò)大豈大得了內(nèi)心尚填不滿的那處滋生貪婪意念的空間，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，還不是化為一方窄窄的墳?zāi)�。這是不是也勾起了你“萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”的`些許感慨呢？成吉思汗戎馬一生也只不過(guò)得了幾平方的安身之地。悲呼壯哉！

　　狹小的空間讓人精致。這是不是有了點(diǎn)“小橋流水人家”的意境呢？一座小小的木屋，棲身在清新的林間，流水潺潺，別有一番滋味。同樣，在江南雨巷悠長(zhǎng)細(xì)狹的空間里，或許只容得下一飄著丁香芬芳的姑娘撐著油紙傘走過(guò)，窄窄的空間里使她回眸的目光更集中地凝聚在多雨的季節(jié)里，沁人心脾。也曾經(jīng)想象過(guò)，橡樹(shù)下的空間是否容得下一個(gè)依偎的身影，能否再植上兩株攀援的凌霄花。如此，凄風(fēng)苦雨中便不會(huì)孤獨(dú)。

　　而我，更欣賞生活在精致的空間里，生活空間的狹小并不阻礙心靈空間的延伸，依然可以不失去“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的那份瀟灑，依然可以堅(jiān)守“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。狹小空間里綻放的魅力同樣毫不遜色。

　　請(qǐng)不要指責(zé)我不思進(jìn)取，失去拓展空間的欲望并不代表丟棄快樂(lè)生活的熱情。我只是懷著一個(gè)夢(mèng)，來(lái)生做一枚在海灘上被你撿起的貝殼。

　　【點(diǎn)評(píng)】：

　　1、本文亮點(diǎn)

　�。�1）立意角度獨(dú)特，展現(xiàn)自己的個(gè)性看法：在狹小的空間中感受到無(wú)盡的精彩。

　　（2）材料豐富，思路開(kāi)闊，語(yǔ)言優(yōu)美。

　　2、缺失與建議：

　　（1）第三段語(yǔ)焉不詳，應(yīng)明確揭示拓展生存空間的消極意義。

　�。�2）第五段應(yīng)更具體闡述延伸、充實(shí)心靈空間的意義，使之更扣合題意。

初中感悟作文 篇6

　　今天是來(lái)報(bào)名的，我順便逛一逛我的新學(xué)校，我有好多不知名的滋味。我想我會(huì)快樂(lè)的象小海豚！走在校園里，我莫名其妙地笑起來(lái)了，是那樣幸福地笑，是那樣陽(yáng)光地笑；雖然六年的小學(xué)生活讓我難以忘懷，但是我更加向往中學(xué)的生活。在那間小學(xué)里，我找到的是快樂(lè)，是朋友。那么在這間重點(diǎn)中學(xué)里，我找到是什么，是快樂(lè)嗎？是朋友嗎？還是學(xué)習(xí)的壓力呢？我懷著好奇與期待塌入了這所中學(xué)。

　　走進(jìn)校園，就連呼吸都感覺(jué)成熟了許多，望著教學(xué)樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學(xué)習(xí)。天哪，我等不急了，我從來(lái)沒(méi)有這么急過(guò)。我看這同學(xué)們走來(lái)走去的，我又想，我會(huì)不會(huì)跟舊同學(xué)在一個(gè)班呢？算了，不想這些，該知道的.，總會(huì)知道的。

　　這間學(xué)校真漂亮，好大啊！我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎么會(huì)覺(jué)得開(kāi)心呢？我想我的同學(xué)一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風(fēng)也仿佛在與我同樂(lè)。我終于體會(huì)到了老師與父母在考試前極希望我考上重點(diǎn)中學(xué)的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會(huì)給我?guī)��?lái)壓力，我是那種快樂(lè)的好奇，會(huì)為我?guī)��?lái)驚喜。我喜歡這間學(xué)校，它為我?guī)��?lái)的不僅僅是榮譽(yù)，還是我自己覺(jué)得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。

　　我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇�？傊�，我是多種多樣的滋味！

初中感悟作文 篇7

　　人生路上，肯定會(huì)有一些挫折和失敗圍繞著你。每個(gè)人的人生都是殘缺的，生活就像一朵花，風(fēng)一吹，花瓣就散落滿地，也像一個(gè)被啃過(guò)幾口的蘋(píng)果，還像坑坑洼洼的月球表面，人生總是會(huì)有些挫折的，不是任何事都會(huì)順利進(jìn)行，不是任何事都會(huì)一帆風(fēng)順，如果你的人生完美無(wú)缺，那你的人生就不會(huì)過(guò)得有滋有味，多姿多彩。

　　我們不能改變真正的現(xiàn)實(shí)，但我們可以改變對(duì)生命的態(tài)度。我們要用樂(lè)觀，積極的眼光去看待生活。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事：從前有一個(gè)年輕人，有一天他很不開(kāi)心，因?yàn)樗�的腳扭到了，他覺(jué)得很痛苦。這時(shí)，他遇見(jiàn)了一個(gè)人，坐著豪華馬車，看都不看他一眼的.過(guò)去了，緊接著，后面跟著一個(gè)騎著三輪車的人，于是年輕人就問(wèn)那個(gè)騎著三輪車的人：“你真慘，騎著破三輪車，看看前面的人多好，多豪華�！彬T三輪車的人答道：“不，我還不是最慘的人，你繼續(xù)往后看吧!”。年輕人很納悶，于是他繼續(xù)往前走。這時(shí)，一個(gè)人向他走了過(guò)來(lái)，年輕人問(wèn)這個(gè)走路的人：“唉，看來(lái)你是最慘的人啦!”“不，不是。”那人答道“你繼續(xù)往前走吧!”這個(gè)人百思不得其解，難道還有更慘的人嗎?于是他繼續(xù)往前走。又有一個(gè)人向他走了過(guò)來(lái)，他一看，這個(gè)人少了一只鞋，他說(shuō)：“哦，我終于找到世界上最慘的人了”但那個(gè)人還是說(shuō)他不是最慘的人，最慘的人還在后面。于是，年輕人繼續(xù)往前走，這時(shí)，他又遇見(jiàn)了一個(gè)人朝他走了過(guò)來(lái)，這個(gè)人沒(méi)有穿鞋，他赤腳走在硬邦邦的地上，年輕人又重復(fù)了他的話，而那個(gè)人卻還是說(shuō)他不是世界上最慘的人，年輕人走呀走，又看見(jiàn)一個(gè)人，他就沒(méi)有腳，坐在輪椅上，年輕人不得不繼續(xù)走下去，此時(shí)的他其實(shí)已經(jīng)明白，世界上沒(méi)有最慘的人，自己扭到腳其實(shí)不算什么……

　　其實(shí)，我們不要因?yàn)榻?jīng)歷了一些挫折和失敗而改變自己對(duì)生活的希望，更不要停留在絆腳石旁，轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒，我們要樂(lè)觀積極的看待這些挫折，這些挫折幫我們填充了人生，使我們的人生更多彩，跳過(guò)坎坷吧!只有這樣，你的人生才會(huì)活得精彩!

　　?比賽是六一班對(duì)六二班，在這之前，su sir曾經(jīng)跟我們打賭，說(shuō)我們班肯定第二名，可是我們不相信，覺(jué)得我們一定會(huì)贏，所以許多人都跟su sir賭我們班是第一，條件是五毛錢的冰糕。激烈的比賽開(kāi)始了，我們給男生們加油吶喊，想讓他們贏得冠軍不僅僅是因?yàn)槟歉�雪糕，還有就是，自己班的當(dāng)然應(yīng)該支持自己班的了，就這樣，我們給男生們加油，而男生們則在費(fèi)力的踢球，從0:1到0:2再到0:3(二班是0，我們班是3)我們費(fèi)了多少努力，男生們更是，而二班呢?他們沒(méi)有贏，而且還哭了一大堆人，哼，還故意傷害我們班的男生，贏得這場(chǎng)冠?杈?杈?么?我們?nèi)菀酌?二班你們也不摸著你們的良心想一想我們，趙恒祺、楊少峰、周松、趙家頡，許多人都受傷了，你們班沒(méi)有人受傷那是因?yàn)槲覀儾辉敢夂湍銈円话阋?jiàn)識(shí)，男生們，好樣的!

　　通過(guò)這次足球開(kāi)幕式，我懂得了許多，這也成為了我畢業(yè)前最美好的回憶，團(tuán)結(jié)，一定能使我們?nèi)〉贸晒?

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