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初中小雨作文

時(shí)間:2022-11-26 22:10:22 初中作文 我要投稿

精選初中小雨作文匯編6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的初中小雨作文6篇,希望能夠幫助到大家。

精選初中小雨作文匯編6篇

初中小雨作文 篇1

  “滴滴嗒,滴滴嗒。”一場春雨從天而降,大概是天上的仙人失手打翻了酒杯,杯中的瓊漿直瀉人間吧!

  春雨是那么的柔和,像一條條被剪斷了的細(xì)線,從空中墜落下來,這連綿的春雨伴著一陣陣微風(fēng)吹到人們臉上,打到人們的身上。這雨不大,街上也很少有人傘傘,因?yàn)榇河瓴幌穸斓?雨那樣刺骨,打在身上像刀割一樣;不像夏天的雨那樣悶熱;也不像秋天的雨那樣烏云密布。春雨細(xì)如針尖、輕似牛毛,打在人身上不痛,感覺涼嗖嗖的。就像脖子上被人用指尖輕輕點(diǎn)了一下。

  慢慢的,地上積起了一洼洼水。春雨像一個(gè)頑皮的孩子,一會兒落到水洼里,周圍濺起一圈圈波紋,玩起了呼啦圈,一會兒又抓住小草的頭發(fā),開始蕩秋千。蕩著蕩著,沒抓緊,又落到了樹葉上,把樹葉的灰塵驅(qū)趕走了。

  春雨又成了志愿者。一會兒飄到麥田,淋濕了泥土,讓麥苗喝個(gè)夠!班徉帷蓖祥L;一會又來到了沙漠里,與伙伴們抱在一起,形成了綠洲,給迷路的人們送去了甘露。

  有春雨走過的地方,就有了綠色的腳。挥写河曜哌^的地方,就有花兒盛開的花香。

  哦,春雨啊,你和春姑娘一起來到大地,使大地生機(jī)勃勃,散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的雙手,撥動著人們的心弦,撥動著人們的希望。

初中小雨作文 篇2

  春天的天空,晴空萬里,風(fēng)姐姐溫柔地吹拂著大地,把我們送到想要去的每一個(gè)地方,云妹妹穿著五彩的衣服,在天空中自由地飄來飄去,把天空打扮得五彩繽紛,呼吸著春天里清新的空氣,我和小伙伴在天空里盡情地追逐著、打鬧著。真是太舒服了。

  “哎喲,哎喲”,突然,傳來了一陣陣痛苦的呻吟聲,怎么回事?我和小伙伴們趕緊來到了聲音發(fā)出的地方。天那!眼前的景象把我和小伙伴都驚呆了,干涸的大地裂開了一條條的大縫,禾苗枯死在了田野里,美麗的牡丹姐姐、漂亮的玫瑰妹妹和它們的小伙伴們,全都失去了往日的生機(jī),有氣無力地耷拉著腦袋。

  “牡丹姐姐、玫瑰妹妹,你們怎么了?生病了嗎?我去給你們找醫(yī)生,好嗎?”我焦急地問到。

  “我們這兒已經(jīng)很久沒有下過雨了,我和小伙伴們都喝不到水,吸收不到食物,都快要渴死、餓死了,小雨滴,你快想想辦法,救救我們吧!”

  聽了玫瑰妹妹的話,我和小伙伴們都難過的哭了起來,嘩、嘩、嘩,天空中很快下起了大雨。劈啪!伴隨著轟隆、轟隆的雷聲,一道閃電劃過了天空。原來,是風(fēng)姐姐請來了雷公爺爺和閃電伯伯,他們一起合力把空氣中的氮?dú)庾龀闪嗣倒迕妹盟齻儛鄢缘氖澄,用雨水送了下來?粗档そ憬、玫瑰妹妹和她們的小伙伴恢?fù)了健康,笑容又回到了她們的臉上,我和小伙伴們的心里像吃了蜜糖一樣,甜甜的。

  “再見了,牡丹姐姐,再見了,玫瑰妹妹,保重!”

  “謝謝你們,小雨滴,我們會把自己打扮的五彩繽紛,讓世界更美麗的.。

  告別了牡丹姐姐和玫瑰妹妹,我和小伙伴們一邊玩,一邊盡情欣賞著春天美麗的景色。咦!前面一大群人穿著漂亮的服裝,一邊盡情地唱著歌、跳舞,一邊互相潑著水,不停的笑著、鬧著。他們在干什么呢?

  “小雨滴,你不知道吧,這是傣族的爺爺、奶奶,叔叔、阿姨在歡度他們自己的節(jié)日------潑水節(jié)!蔽艺诩{悶的時(shí)候,突然聽到了太陽公公對我說。

  “什么?還有潑水的節(jié)日?”我好奇的太陽公公。

  “是啊!碧柟f道:“在傣族人民中間,留傳著一個(gè)美麗、動人的傳說,那是在很久、很久以前,兇狠殘暴的火魔統(tǒng)治著大地。人們對他恨之入骨,都想把他除掉,可是誰也想不出好辦法。因此,他就更加為所欲為,氣焰越來越囂張;鹉в衅邆(gè)女兒,、美麗、善良、聰明、勇敢。她們很想為民除害,殺死她們的父親,但是不知怎樣下手。后來彌勒佛告訴她們,要?dú)⑺阑鹉В仨毷紫葟乃念^上拔下一根頭發(fā),用這根頭發(fā),把他勒死。在一天夜里,七個(gè)姑娘趁火魔剛剛睡熟的機(jī)會,從火魔頭上拔下一根根長的頭發(fā),狠狠地勒住了火魔的脖子。火魔的頭立刻掉了下來?墒腔鹉У念^到處亂滾,滾到那里,那里就燃起大火。這下慌了七位姐妹。她們輪流著把火魔的頭抱著,決不讓它落在地上,以免使人遭禍。火魔的頭這樣長期地被抱著,累得七姐妹面容憔悴,全身是污垢。七姐妹只好輪流著用水沖洗身體。不知過了多少個(gè)日日夜夜,火魔的頭變得干癟了,漸漸失去發(fā)散火的性能,進(jìn)而逐漸破裂,變成了塵末。七姐妹才解脫了那繁重的負(fù)擔(dān)。 為了紀(jì)念這大義滅親的七姐妹,每年的四月十三日至十五日,傣族人就互相往對方的頭上潑水。久而久之,這就成了傣族人民一年一度表示祈福的儀式——潑水節(jié)。知道了吧?小雨滴!

  “知道了,太陽公公,七個(gè)姐姐為傣族人民做了那么大的好事,真是了不起!長大了,我也要像七個(gè)姐姐那樣,為大家做很多、很多的好事。”

  “那得在學(xué)校里好好學(xué)習(xí),學(xué)好了本領(lǐng),才能為大家做好事,該回家了,小雨滴。”

  “是,太陽公公。”太陽公公溫暖地?fù)崮χ。我跟著風(fēng)姐姐一蹦一跳地回到了天上的家中。

  ……

初中小雨作文 篇3

  再過八天小雨就滿一周零二個(gè)月了。

  她已經(jīng)會講很多話,而且很喜歡用語言和我交流。她總愿意直接告訴我她是吃還是不吃,喝還是不喝,要下去還是要媽媽抱抱還背背,等等,F(xiàn)在基本的需要基本上都會用語言表達(dá),比如“出去、要娃娃、玩、不尿、講講(書)、拿”等等。

  由于常用語言來表達(dá),她甚至過早地放棄一些手勢。例如與別人再見時(shí),她總是說“再見”或“拜拜”手卻一動不動,除非你告訴她揮揮手。在與別人交往中,小雨也表現(xiàn)出她的語言優(yōu)勢。三個(gè)常在一起玩的小朋友的名字她全都會叫而且非常愿意叫。一見面她就會與小朋友們揮揮的,同時(shí)主動叫別人的名字。三個(gè)孩子與小雨的關(guān)系都很好,喜歡和她在一起,雖然真正在一起時(shí)他們多是各玩各的。

  由于比較認(rèn)生,她不太主動稱呼陌生人?偸莿e人逗她時(shí)她就往我懷里躲,或干脆大哭,但人家走遠(yuǎn)了,她卻小聲地叫“叔叔”“阿姨”。不過最近大概是由于在外面玩得多,這方面有進(jìn)步。從前天開始,愿意讓一些“叔叔”或“阿姨”們抱了。而且在大人的指示下也愿意稱呼別人。希望她的認(rèn)生能慢慢好起來。

  小雨的語言發(fā)育速度還表現(xiàn)在聽兒歌故事方面。好幾首兒歌她都能說出最后一個(gè)押歆字。最近小雨對“娃娃”“牛妹妹”(一個(gè)布偶)“兔寶寶”比較感興趣。她常常一會抱娃娃把尿,嘴里面就“噓噓”,一會抱著牛妹妹或兔寶寶搖,嘴里還說著“搖啊搖,婆啊婆,橋啊橋,寶啊寶”。她是在模仿《外婆橋》這首兒歌。只是只會押韻字,不會講全句。本月她最常聽的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地聽媽媽講,一遍遍地看錄像,她也記住了一些話。只時(shí)能力有限,多數(shù)時(shí)候只會講單字。于時(shí)常和媽媽聯(lián)合講故事。如“從前有個(gè)小黑人名字叫(布布)。有一天,布布穿了一件紅(衣)藍(lán)(褲)黃(鞋),去森林里(玩)。括號里的字都是她對出來的?磥硇〖一镉洃浟Σ诲e(cuò)。 以上是孩子語言發(fā)育的情況。與同期孩子相比可以說是十分優(yōu)秀。

  下面是從玩玩具中記錄她其他方面的發(fā)育情況。本月我有意識地讓小雨多玩“積木”“串珠”等有游戲。從剛開始不知道搭積木到現(xiàn)在能搭到五塊積木,她的進(jìn)步還是很快的。缺點(diǎn)是她不知道將積木對齊,反復(fù)講也不聽!按椤币呀(jīng)玩得很熟練,一會就能串一大串。缺點(diǎn)是她還不知道有意識地歸類,常常是拿著什么串什么。

  本月她忽然對布偶玩具大增興趣,似乎是希望有伙伴旁同。一睜開眼,她就叫著要“妹妹”、“娃娃”,得手后就抱著拍或搖,顯得很開心。現(xiàn)在她不僅僅會哄娃娃睡覺,把娃娃嘩嘩,還會裝模作樣地給娃娃剪指甲。對娃娃和妹妹,她也不象過去那樣揪著頭發(fā)扔地上了。

  本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”,這是一個(gè)拼圖玩具。小雨似乎沒有方位概念,多次講述之后還會把褲子穿在小熊頭上。大概是玩這個(gè)玩具時(shí)挫折感太重,她不太喜歡玩。于是我就把它收了起來,改成一個(gè)小汽車。車身上有個(gè)類似智慧盒的車廂,上面有五個(gè)幾何圖案。小雨喜歡一個(gè)人擺弄,通過嘗試把幾何圖案塞進(jìn)去。在大人的幫助下(將對應(yīng)的洞面向她),她已經(jīng)可以通過努力將圖案塞入。出去玩時(shí)我讓她撿綠豆,還撿很細(xì)小的樹枝往磚縫里塞。這些她做得都不錯(cuò),表現(xiàn)出很好的手眼協(xié)調(diào)能力。

  除此之外,小雨的理解能力也還不錯(cuò)。她對大人的'指示基本上都能明白。同時(shí)在講故事時(shí)她也會指著相應(yīng)的圖案插上一兩個(gè)字的嘴,顯示她對于故事情節(jié)還是有所理解的。同時(shí)她也能理解大小。

  不足之處是小雨的平衡能力不太好,快一歲兩個(gè)月了還經(jīng)常摔跤,而且手不夠有力,常摔著頭。小雨的性格也不夠活躍,常常表現(xiàn)得很靜,與很外向的辰辰哥哥反差很大。其實(shí)我不太希望她性格趨于內(nèi)向。畢竟良好的社交能力是這個(gè)社會中成功的通行證,而且開朗對于她的身心發(fā)展也有好處。

初中小雨作文 篇4

  今天,早晨我一醒來聽到外面一陣滴滴嗒嗒的聲音,我穿好衣服去外面一看。啊!原來下雨了,這是春天的第一場雨,它給大地帶來了希望,真是春雨貴如油。

  小雨下個(gè)不停,簡直就像春雨姑娘在唱歌,滴滴嗒嗒、叮叮咚咚,我種的一顆花生米發(fā)芽了,在春雨姑娘的陪伴下,小花生米漸漸地成長起來,快快樂樂的長高了,等到成熟的時(shí)候,我給它撥出來,就變成了好多好多的花生米,香噴噴的。

  那雨絲細(xì)細(xì)的,就如牛毛一樣,我打開一把藍(lán)色的小雨傘,走在一條小路上,忽然一陣風(fēng)吹過來,聽見我前面的樹林里發(fā)出各種不同的'聲音,小雨滴打在葉子上,發(fā)出啪啪啪的聲音,一落在地上,就發(fā)出嗒嗒嗒的聲音,仿佛給春天增添了幾分美妙與優(yōu)雅。

  我期盼小雨的下次來臨,我愛春天的小雨。

初中小雨作文 篇5

  昨天早晨,爺爺奶奶帶我出去散步, 我們看到了柳樹、梧桐樹和松樹,他們的葉子可真綠呀!春雨滴答滴答的下著,春雷轟隆隆打著,春風(fēng)輕輕的吹著,柳樹、梧桐樹、松樹變得比以前更加綠了。

  今天早晨,我和爺爺奶奶又出來散步,這次我們看見的柳樹、梧桐樹、松樹上面都有許多水汪汪的'小水珠,這些小水珠像透明的泡泡,真好看!

初中小雨作文 篇6

  小雨來我想對你說:“我很佩服你那種寧死不屈的精神,你是一個(gè)機(jī)智勇敢的好少年,你在日本鬼子問你抗日英雄李叔叔在那里的時(shí)候,你寧可被打死也不說出李叔叔的藏身地點(diǎn),好樣的。雖然我現(xiàn)在比你當(dāng)時(shí)的生活條件好的多,但是,我們不能忘記你們的過去,我們要珍惜來之不易的現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí)。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)的話,我們中國就會落后,到那個(gè)時(shí)候八國聯(lián)軍還會欺負(fù)我們。所以,我們現(xiàn)在要多讀書,多學(xué)習(xí),讓我們的.國家變得強(qiáng)大起來,要讓外國人知道我們不是東亞病夫,我相信我們的國家會強(qiáng)大起來的!

  小雨來我想對你說:“你的游泳技術(shù)不錯(cuò)呀!躺在水面上不但不沉還可以把你的小肚皮露在外面,我可真想和你學(xué)學(xué),把你當(dāng)成我的教練,如果你現(xiàn)在還活著,我真想和你學(xué)學(xué)仰浮,不管有多么的難學(xué),我都要刻苦的去學(xué),一直到學(xué)會為止,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,不管有多么難練,我都不會叫一聲苦,學(xué)習(xí)你堅(jiān)強(qiáng)不屈,吃苦耐的精神!

  小雨來我想對你說:“你的愛國精神值得我們學(xué)習(xí),我們要更加努力的學(xué)習(xí)讀書,多學(xué)科學(xué)知識,拓寬我們的知識面。雖然我比你幸福,但是,我不能因?yàn)楝F(xiàn)在的幸福而驕傲,我要更刻苦的去學(xué)習(xí),我不會讓你失望雨來!

  小雨來我想對你說:“你小小的年紀(jì),卻有這么大的志氣,你那勇敢機(jī)智的品質(zhì)深深感動、激勵(lì)著我,我一定要向你學(xué)習(xí)。”雨來,我想對你說,你被稱為小英雄,是因?yàn)槟憔哂行『⒆由儆械膱?jiān)強(qiáng)意志、敢于和敵人搏斗的精神!

  你本來可以脫身的,但是你為了擁護(hù)交通員李大叔,落入了鬼子手中。當(dāng)鬼子拿糖和金戒指誘惑你時(shí),你根本不為所動;當(dāng)鬼子對你進(jìn)行毒打,把你打得頭昏眼花,鼻子流血,臉上青一塊紫一塊,可你卻只是拿手背一楷,倔強(qiáng)的抽動一下嘴角,仍舊咬著牙,嚴(yán)守秘密。這個(gè)小英雄的稱號當(dāng)之無愧!

  現(xiàn)在我們生活的很幸福,有父母無微不至的關(guān)懷,有老師長輩耐心的教導(dǎo)。我們生活在愛的港灣里,不用害怕有什么風(fēng)雨來襲擊。當(dāng)然我知道,我們今天的幸福生活是你們那個(gè)時(shí)代無數(shù)先烈的犧牲和像你這樣嚴(yán)守秘密的人換來的。

  在這里,我想對你說:“你機(jī)智勇敢、寧死不屈的精神值得我學(xué)習(xí),也值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。你是我的榜樣,是所有中國人的榜樣,我為你感到驕傲,所有的人都為你感到驕傲!我向你致敬!”

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