初中成長作文

時(shí)間：2022-11-26 22:09:44 初中作文我要投稿

【精選】初中成長作文集合10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中成長作文10篇，歡迎大家分享。

【精選】初中成長作文集合10篇

初中成長作文篇1

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。而成長的足跡呢？隨著時(shí)間的流逝，它們也不復(fù)存在了吧！我曾在夢里尋找過它們，可醒來又怎記得呢？

　　舊照尋夢

　　媽媽收拾著舊家具，忽然，有一些照片從衣柜夾縫掉了出來，我撿了起來，我想那照片里是誰？哦，原來是我！我穿著碎布花裙，在海灘上走著，我的記憶停留在了五歲，我輕輕地在沙灘上踩，想留那腳印做紀(jì)念，不想海浪地拍打，已把它摩平了。坐在海邊，讓海浪輕輕地拍打我，夕陽的光輝如碎金子般散落在大海中……“喂，想什么呢？”媽媽叫我�！芭�，給你照片�！薄昂昧耍臀也恋匕桑　薄班��！蹦敲篮玫幕貞浟粼诹宋业男睦铮菍δ_印會(huì)被我遺忘嗎？

　　樹下憶詩

　　父親要帶我去一個(gè)神秘的地方，是哪兒呢？原來是我們原來的小區(qū)。父親說：“今天咱們來這可是有目的的，回去你要寫篇作文。”我被爸爸拉到了一棵樹下，這里我可是再熟悉不過了，這就是我們院的老柳樹，據(jù)說它已經(jīng)有好幾十歲了呢。夏天的夜，父親總會(huì)帶我到這里，我在七歲學(xué)過的《月下獨(dú)酌》就是他在這兒教我的.。李白飲酒邀明月，真是一奇人，我笑著對父親說：“給我講講這詩的意思吧！”父親就拿著扇子講。父親念一句，我跟著說一句，稚嫩的童聲和歡笑在空氣中逐漸彌漫開了……“你就以這樹為題，好好觀察呀！”父親的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　成長的路是漫長的，但是，不管多長，也會(huì)有長大的那一天，我已把成長壓縮成一個(gè)個(gè)跨欄，我奔跑著，跨越著，我將那一個(gè)個(gè)腳印的遺失當(dāng)成我成長的動(dòng)力，回首望去，那條路是燦爛的，因?yàn)槟悄_印在發(fā)光，我在發(fā)光。儲(chǔ)藏在腦海里的東西，已不再是單純的，還有我的拼搏，青春在招手，我更堅(jiān)強(qiáng)！立服務(wù)社會(huì)的思想與意識。同葉，社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)各階層人民的感情，拉近我與社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們身上的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。

　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

初中成長作文篇2

　　使我有求知欲的是《十萬個(gè)為什么》這一套叢書。這套書是我用優(yōu)異有學(xué)習(xí)成績換來的：當(dāng)時(shí)我求爸爸給我買書，可爸爸說只要我期末能考好，就買。為了買書，我刻苦學(xué)習(xí)，終于不負(fù)所望，考了全校三年級第六名。書買來后，我看得津津有味，有時(shí)看著看著就睡著了，第二天醒來，發(fā)現(xiàn)手中拿著一本書。《十萬個(gè)為什么》看完后，我對大地萬物產(chǎn)生了濃厚的興趣。遇到不懂的，就會(huì)問“為什么”，而且是打破砂鍋問到底。因?yàn)檫@樣，學(xué)習(xí)上的難題，我不懂，就會(huì)問，成績總能在班上排一、二名。

　　使我養(yǎng)成良好的品德的是《智慧背囊》�！吨腔郾衬摇分械拿恳黄适孪旅娑紩�(huì)告訴我們道理�？戳恕吨腔郾衬摇泛�，我懂得了幸福來之不易。所以我更加珍惜別人對我的好；我懂得了誠信是金，所以我對謊言敬而遠(yuǎn)之；我懂得了失敗并不可怕，所以我把失敗當(dāng)作磨練，勇敢地面對失�。晃叶觅�(zèng)人玫瑰，手有余香，所以我很樂意幫助別人，努力用我自己的.力量給別人帶來快樂……

　　我感謝我的每一本書，它們伴隨著我成長。陶冶我情操，豐富我知識，給我?guī)砜鞓�。我永遠(yuǎn)感到讀書是我人生中最大的快樂。如果僅僅讀我們老師發(fā)的教科書，那么我就拓展不了我的視野。多讀好書，使我們知識永不貧乏。

　　記得冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句話對我很有啟發(fā)，我會(huì)把這句話當(dāng)作我的座右銘，同時(shí)我也會(huì)活到老，“讀”到老�，F(xiàn)在社會(huì)注重的是知識和信息的發(fā)展，我想我們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，多讀好書，使我們永遠(yuǎn)跟上時(shí)代的潮流。收中自有黃金屋，我從書上得到不少的知識財(cái)富，我想我會(huì)記書伴隨著我成長，讓我成為一個(gè)知識上的富人吧！

初中成長作文篇3

　　樓下的蠟梅花悄無聲息地開放，一個(gè)個(gè)微黃的笑靨在冬日的寒風(fēng)中傲然挺立，飽經(jīng)風(fēng)霜的枝莖雖些許龜裂，卻一點(diǎn)也阻擋不住蓬勃的生氣。那花曼舞著，成長著，因?yàn)榻?jīng)受了冬日的磨煉。

　　自打入初三以來，母親為我新添了一輛單車，她便消失在上學(xué)、散學(xué)的陪伴中，每日，只得獨(dú)自一人行在黑暗中來回穿梭。

　　寒冬的早晨，夜色還未褪去，冷意襲人，我躺在溫暖的被窩里，依舊是無精打采，連日的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣，在母親刺耳又急促的催喊聲中，懶緩地起身，洗漱，下樓，取車。

　　昏暗的路燈下，映射著我長長的影子，不，還有那簇蠟梅花，花香刺激著我的味蕾，深吸一口氣，頓覺心曠神怡，仿佛賦予了我勇氣，鼓舞著我騎車，向前，奮進(jìn)！我戴起口罩，套上手套，整裝出發(fā)了。車穿過一個(gè)又一個(gè)燈影，我默默地騎著，鏈條的吱聲中，行過一段又一段路。

　　……

　　又是那令人望而生畏的通揚(yáng)河橋，遠(yuǎn)望去，它的輪廓仿佛浮動(dòng)的水波，若隱若現(xiàn)，又好似隆起的'肌肉，近了，如同座巍峨險(xiǎn)峻的高山般，阻礙了我前進(jìn)的腳步。北風(fēng)呼嘯著掠過耳畔，刀割般刺痛了耳垂，我雙手緊攥著車把，不斷蠕動(dòng)著，希望通過摩擦獲得一絲暖意。冬是無情的，不僅化作風(fēng)，還有地上霜，車龍頭上的冰棱，凍得我雙手發(fā)麻，似落非落，真希望有把鋒利的刀，以短痛來取得長久的舒適。

　　躬著身子已騎不上前了，偌大的曠野，整個(gè)人像要被吹倒似的搖晃著。正想棄車步行，腦里又浮現(xiàn)出淡黃、沁人心脾的臘梅來，梅香鞭策著我前行，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，狂風(fēng)把我徹底激怒了，我直起身子，揚(yáng)起頭，誓上橋來，牙咬得咯嘣響，手捏得如堅(jiān)石，面容緊繃，上下運(yùn)動(dòng)著。未幾，儼然橋上，放眼遠(yuǎn)眺，湖面微波蕩漾，我靜靜領(lǐng)悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。

　　跋“山”涉“水”的我，完成了與路的配合，戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了人生。

　　車慢吞吞地推進(jìn)車庫，靠墻的角落，一束蠟梅依舊迎風(fēng)怒放，溫和的陽光懶洋洋地爬起，照出暖意，映在花上，花兒笑得更加燦爛。

　　正放花兒告訴我“成長，也需要磨煉”。

初中成長作文篇4

　　成長的路上，跌跌撞撞，但總有那么一盞燈，為獨(dú)自前行的你指明方向。 ——題記

　　在回家的路上，如果有一盞照耀你前行之路的明燈，你會(huì)感到安全，感到平坦;在成長的路上，如果有一盞為你指明前進(jìn)方向的明燈，你會(huì)感到振奮，不再無所適從。那盞明燈也許并不華麗，也許并不龐大，卻構(gòu)成了你成長路上最動(dòng)人的篇章。

　　成長的路上有盞燈，其中一枚是理想。人們常常把理想比作前方的支援隊(duì)，只有擁有了理想，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。即使一個(gè)人的理想經(jīng)常在變換，但每一個(gè)理想都代表著我們對未來的渴望，對成長的期盼。理想是火，點(diǎn)燃成長的火把，讓你的成長之路擁有光明，驅(qū)散黑暗。有了理想，心中就在了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向，才能在成長的寬廣大路上盡情馳騁。

　　成長的路上有盞燈，其中一枚是毅力。在黑暗中獨(dú)自前往，難免會(huì)遇到絆腳石，只有擁有頑強(qiáng)的`毅力，將腳下的絆腳石一一克服，并讓它轉(zhuǎn)化為通向成功的墊腳石，我們才可歡快地成長。即使力量有弱有強(qiáng)，但都印證了我們成長路上的點(diǎn)滴努力，照亮我們前進(jìn)的大道。

　　成長的路上在盞燈，其中一枚是堅(jiān)持。漫漫人生成長路，一條悠遠(yuǎn)又豐富的大道，像馬拉松賽場，考驗(yàn)著你的耐力。我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利。不論成績的好壞，只要自己能將這條賽道跑完，就是勝利者。即使奮斗奔跑需要勇氣，但有堅(jiān)持這枚明燈為你驅(qū)散畏懼，又何必?fù)?dān)心什么樣的困難不能克服呢?

　　成長的路上明燈盞盞，不論你是剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，還是剛生出嫩芽的小樹，都會(huì)在盞盞明燈的幫助下奮力前行，在成長路的終點(diǎn)站上，為自己翱翔天空的本領(lǐng)驕傲，為自己成為參天大樹的美麗而自豪。

　　成長的路上有燈，盞盞閃爍著光芒……

初中成長作文篇5

　　家，每個(gè)人對于家的感受都各不相同。這取決于家對他的影響。我的家庭與普通的家庭大同小異。父母，在努力地工作；孩子，在努力地學(xué)習(xí)；家庭，在殘酷的社會(huì)中力爭上游。區(qū)別就在于一個(gè)家的氛圍不同。

　　一般家庭的父母在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)之后，認(rèn)為學(xué)習(xí)是最為重要的，于是，就在孩子的身上施加壓力。想讓自己的夢想能夠在孩子的身上體現(xiàn)出來。但我，不一樣。我的父母認(rèn)為，學(xué)習(xí)好與不好并不重要，重要的是努力與不努力。一件事只要努力過，盡力過便好了。也正是這樣良好的家風(fēng)伴我成長。

　　就好比剛剛升入初中的時(shí)候。補(bǔ)習(xí)班最為流行，一個(gè)班至少會(huì)有20個(gè)人以上，被家長“逼迫”參加補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)，顧名思義就是將落下的課補(bǔ)上，但，如果一個(gè)人并沒有把什么課落下，而是因?yàn)閭€(gè)人問題無法學(xué)好一門科目，那么所謂的`補(bǔ)習(xí)便沒有用了。于是，我的家長并沒有盲目地去讓我報(bào)學(xué)習(xí)班，而是看我，到底有沒有努力，到底是因?yàn)樵谡n堂上落下了什么知識點(diǎn)，還是因?yàn)閭€(gè)人不努力上進(jìn)的原因。正是這樣良好的家風(fēng)伴我成長，也讓我意識到學(xué)習(xí)這條路上只有努力這一個(gè)因素。

　　在成長的道路上。我要感謝我的父母，感謝他們?yōu)檫@個(gè)家做出的付出與改變。因?yàn)檫@個(gè)家庭讓我感到輕松，充滿著正能量，我還要再次感謝我的父親。他讓我的世界變得輕松、愉悅；他讓煩惱遠(yuǎn)離于我；他讓這個(gè)家庭的家風(fēng)擁有寬容。正是這個(gè)寬容陪伴我走完了六年的旅程，它讓我明白了，在這個(gè)社會(huì)上要力爭上游，不能隨波逐流，缺點(diǎn)是能夠用后天的努力換來的；正是這個(gè)寬容陪伴我進(jìn)入初中，它讓我明白了，在這個(gè)社會(huì)上每一個(gè)人的起點(diǎn)都是相同的，升華與墮落都是自己的選擇；正是這個(gè)寬容，陪伴在我身邊，每時(shí)每刻提醒我：盡力而為，失敗與過錯(cuò)只是成功路上的墊腳石。

　　正是這樣良好的家風(fēng)伴我成長。這也是我唯一要說的重點(diǎn)，每個(gè)家庭都不想被社會(huì)所淘汰，但有些人只知道壓力是奮斗的動(dòng)力，他們往往忽略了寬容，這個(gè)寬容正是伴我成長的動(dòng)力，也就是我所說的家風(fēng)。

初中成長作文篇6

　　雨過天晴，天邊架起了一座彩虹橋，紅橙黃綠青藍(lán)紫，令人頓生暖意。

　　鳥兒在七彩陽光下盡情翱翔，花兒在七彩陽光下競相開放。作為一名中學(xué)生，在七彩陽光的照耀下，我猶如一棵樹苗，茁壯成長。

　　紅——勇氣之光

　　在成長的道路上，勇氣之光一直照耀著我，給予我面對困難的力量。一次，學(xué)校舉行演講比賽，要求每個(gè)班推薦一名學(xué)生參加比賽。我躍躍欲試，可又擔(dān)心自己落選后不好意思，所以我猶豫不決，準(zhǔn)備打退堂鼓。就在這時(shí)，我想起了丘吉爾的話：“你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì)為勇猛果敢所取代�！睕]錯(cuò)！如果沒有嘗試的勇氣，談何成功？于是我勇敢的推薦了自己，并在比賽在獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，為班級爭得了榮譽(yù)。

　　感謝你——勇氣之光！在你的照耀下，我茁壯成長。

　　橙——友誼之光

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到生活中的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路！

　　感謝你——友誼之光！在你的照耀下，我茁壯成長。

　　黃——智慧之光

　　“以不爭而達(dá)到無所不爭，以無為而達(dá)到無所不為。”這是道家的智慧。“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；學(xué)而思，則智如江河不絕；隨心所欲而不逾矩�！边@是儒家的智慧�！拔虻烂餍�，轉(zhuǎn)識成智，善念如流，佛境自至�！边@是佛禪的智慧。各種各樣的智慧之光會(huì)聚在一起，照亮了我的成長之路。

　　感謝你——智慧之光！因?yàn)槟愕恼找�，我茁壯成長。

　　綠——和平之光

　　歲月崢嶸，走過了五千余載，中華民族并沒有因?yàn)楹ε露艞墝推降目释�。曾�?jīng)的歷史，記錄了中華民族追求和平的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在中華民族的不懈努力之下，和平之花誕生在這片廣闊的土地上。我為我是一名中國人而驕傲，我為我誕生在這個(gè)和平的時(shí)代而驕傲！

　　感謝你——和平之光！因?yàn)槟愕恼找�，我茁壯成長。

　　青——安慰之光

　　安慰猶如一場甘霖，滋潤你疲憊的心靈；安慰猶如一縷陽光，溫暖你冰冷的'身軀。在人生的旅途中，坎坎坷坷，難免會(huì)有失意的時(shí)候。如果在你傷心的時(shí)候別人送上一句安慰的話，那是多么的讓人感動(dòng)呀！

　　感謝你——安慰之光！因?yàn)槟愕恼找�，我茁壯成長。

　　藍(lán)——自信之光

　　“天生我材必有用”，這是李白唱出的自信之歌。漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪篇詩歌不是用自信譜出？有哪一幅圖不是用自信繪出？又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動(dòng)？讓我們唱響自信之歌，用自信迎接美好明天。

　　感謝你——自信之光！因?yàn)槟愕恼找�，我茁壯成長。

　　紫——理想之光

　　理想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向；理想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。作為青年人，我們每一個(gè)人都擁有理想，在理想之光的照耀下，我們通向成功的道路一片光明。

　　感謝你——理想之光！因?yàn)槟愕恼找�，我茁壯成長。

　　看著天邊架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍(lán)紫，我笑了。感謝你，七彩陽光，因?yàn)槟愕恼找�，我猶如一棵樹苗，茁壯成長。

初中成長作文篇7

　　今天是我校開展讀書月活動(dòng)的第十二天，當(dāng)老師問我有什么受獲時(shí)，我回憶起我讀書的歷程。

　　書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的.知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

　　在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買來了許多故事書，我讀后受益匪淺�！栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮瑫r(shí)，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。

初中成長作文篇8

　　書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基的至理名言，它時(shí)該鞭策我做一個(gè)學(xué)富五車的人，書就像是空氣，每一個(gè)人都離開不了它。書就是歷史的記憶，不管在哪一個(gè)時(shí)代，哪一時(shí)，哪一刻，就算歷經(jīng)過蒼海桑田，但它還是在我們的腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。書，是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。書讓我懂得了什么叫真情，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么樣的友情，叫做海枯石爛。是書讓我在困難面前做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的強(qiáng)者，書給了我一種強(qiáng)大的力量，讓我勇敢直前，堅(jiān)持不懈。

　　書是一個(gè)無邊無際的大海，蘊(yùn)含著無窮的寶藏，讀好書，好書讀，書讀好，知識的海洋一望無垠，而我們學(xué)到的知識只是幾顆不起眼的小沙子，但我相信，只要我們通過努力，小沙子也會(huì)被磨煉成珍珠。丑小鴨也會(huì)變成天鵝的！

　　書是神圣的，它充滿了無限的樂趣，從幼兒園到現(xiàn)在，我接觸過很多本書，也可以說我生活中的一部分是書給的，在書中，我伴著明威的.腳步去陪伴老人釣魚，在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈……書讓我的理想中不斷成長進(jìn)步。

　　一本本好書伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴隨著我迎接燦爛的明天，啊!書---我的知己，我的生命!你伴我成長啊!

初中成長作文篇9

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此，好的書籍不僅能教給我們知識和智慧，陶冶我們的品格和情操，還能激發(fā)我們的理想和追求，增強(qiáng)我們的勇氣和力量。

　　我是一名剛上初中的`學(xué)生，卻對于看書有一種特殊的愛好。聽媽媽說，我才一兩歲時(shí)，連話都說不大清楚的時(shí)候，對那些印有彩色圖案的書本就產(chǎn)生了興趣�；蛟S正是這種興趣，讓我以后瘋狂地喜歡上了書。在我的小書柜里，堆滿了各種各樣的課外書籍，什么《安徒生童話》、《十萬個(gè)為什么》、《奧秘世界》……它們成了我生活中最好的朋友。

　　我常常走入那“此處無聲，勝有聲”的王國，在字里行間享受知識的歡樂。有人說，一本好書，不如一臺(tái)好的電腦，我并不以為然。其實(shí)一本好書的魅力，并不比一臺(tái)好的電腦遜色。當(dāng)我們打開書本，就像進(jìn)入一個(gè)美麗的童話世界。聽，用心聆聽，那里有竊竊私語，有歡呼雀躍；看，用心細(xì)看，那里有風(fēng)吹草低，有白雪皚皚；悟，用心感悟，那里有喜怒哀樂，有酸甜苦辣。書本，為我打開了知識的另一扇大門。

　　在我成長過程中，書給了我太多太多的東西。它給了我許多的好詞佳句，讓我寫起作文來游刃有余；它給了我無數(shù)的奇思妙想，讓我在學(xué)習(xí)中充滿了智慧和靈感。我的大腦中儲(chǔ)存了大量的課外知識，成了班上的“小博士”，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，我非常高興。書本，令我受益匪淺。