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初中那些事作文

時間:2022-11-26 11:29:33 初中作文 我要投稿

實用的初中那些事作文合集6篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的初中那些事作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的初中那些事作文合集6篇

初中那些事作文 篇1

  “嗨!看到新老師了嗎?”

  “還沒有!敲了好幾個辦公室的門,都沒人應(yīng)!”

  玲和靜是一對十分要好的朋友,這一天是她們到新學(xué)校的第一天,靜想看看新老師,哪只一個沒見到,心情沮喪的不得了!于是,便有了一開始的那些話。

  “算了!算了!去班里吧!”靜無奈的說。玲沒有其他的建議,聳了聳肩便和靜一起回班了。班里鬧哄哄的,和清晨的菜市場沒啥兩樣。就在這時,不知誰喊了一句:“老師來了!”全班肅靜,靜默無聲。同學(xué)們兩手端放于桌上,腰桿挺得筆直。不一會兒,一位梳著馬尾辮又有些略胖的女老師邁著輕盈的步伐走了進來。她面帶笑容,簡單的做了自我介紹,便開始講課。

  這堂語文課很快就過去了。下課后,靜干脆的嚎了一句:“還不錯。”“你是語文課代表當(dāng)然感覺不錯!切!”玲聽見了,瞥了她一眼!昂美玻〔还茉鯓,好好學(xué)才是關(guān)鍵!在,說李老師也不錯吶!”靜補充道。

  就這樣,兩個星期過去了。

  一次,李老師在上完課后,趕緊點了幾個人的名字,大家都不知道是干什么,況且還點了玲!玲愣了許久。當(dāng)靜猛按一下她的'頭時,才反應(yīng)過來。“走吧!走吧!去李老師辦公室!”靜說!芭。”靜和玲及被點名的人一齊和李老師進了辦公室,玲最后一個進,她抬頭望了一眼門牌號,“1006?”玲脫口而出。“是啊,1006我的辦公室門牌號,怎么了?”李老師聽見了,問了一句。“沒什么,我只是記一下,以后方便找。”玲趕忙解釋。“是哦,這里你們往后要常來嘍!呵呵!”李老師神秘兮兮的補充到。這下,把他們幾個人嚇了一跳。李老師見了又說:“干嘛緊張!放松!放松!”雖李老師嘴上說,但他們的心還繃緊了。

  “好了。我要你們幾個來,是定你們?yōu)楦鹘M組長,正好四個男生,四個女生,男女交錯搭配,女生為正組長,男生為副組長,也正好四組,還有......”

  李老師滔滔不絕的說了組長的安排,每周開會時間,每周固定哪一天交作業(yè)。各組長都十分認真聽著,當(dāng)李老師說完后,玲長長的舒了一口氣。之后,他們便信誓旦旦的回班了。

  從此,玲就與1006結(jié)下了不解之緣,她在這里與老師一起改卷子,一起談心,也蓋過一個個鮮紅的小紅花,得到過溫馨的指點與批評,有過愉快的回憶,更有爽朗的歡笑......一言難盡,1006中的那些事。

  但玲如今都忘不了那一幕,那一幕她看見了李老師真誠的愛,如母親一般。

  又是一個小雨紛紛的夏日中午,那天是星期一,玲的同桌悅從早上一直就感覺身體不適,第一節(jié)語文課時還好,無大問題,但愈往后,情況越糟糕,悅上氣不接下氣,講不出話,一直都用顫抖的雙手寫著零碎的話給玲看。玲十分著急,問她要不要去老師辦公室休息,悅一直固執(zhí)不去。悶熱的空氣,包圍著一切,玲感覺十分難受,看看悅那痛苦的臉龐,突然悅的表情驟變,呼吸急劇加快,她“撲咚”扒在了桌上。玲心急如焚,想盡了一切辦法去勸說悅到老師辦公室休息。悅?cè)圆蝗。就是這樣,悅熬到了中午,她沒有去吃飯,一個人在班里,無人關(guān)心,唉!其實,悅一直是個沉默的女孩。

  中午午自習(xí)是考試,悅挺不住,終于肯拿出手機,讓玲幫她打電話給她媽媽。玲一邊撥電話,一邊幫她收拾書包。玲同樣也攙著悅下樓,去找班主任。悅下樓極痛苦,緊抓著玲的胳膊,不敢扭動身體的部位。不一會兒,電話打通了,她媽媽馬上就來。當(dāng)玲發(fā)現(xiàn)班主任個們是鎖時,有了幾許慌神,但玲的腦海了忽然蹦出:“1006!”玲毫不猶豫,又一次扶著悅?cè)フ?006!爸x天謝地!李老師在!”到1006時,玲心中懸著的石頭落了地。李老師正準備走,去包河花園校區(qū)上課。但看見悅,立即放下手中的東西,問玲怎么了。玲快速的解釋著。李老師鎮(zhèn)重地說:“歇會吧!”悅坐下了,扒在了桌上,可胸口仍起伏快。大約過了兩分鐘,悅猛然的呼吸加速,李老師嚇了一跳,辦公室的另幾位老師也警覺起來,大家紛紛在討論,怎么辦。李老師首先拿風(fēng)油精讓悅聞,悅不聞。但悅哭了,整個辦公室除了老師們的商議與您的安慰,余下的便是悅令人揪心的喘息聲。“打120吧!快!”李老師忽說。歷史老師聽了趕忙撥電話。這時,悅的喘氣越來越急促。李老師接過電話,準確地說了學(xué)校的位置,然后,放下電話,走到悅身邊,拿了幾張紙巾,說了好些話,李老師還拿了被子給她蓋上,她心疼的摸了摸悅濕透的衣服,在一旁的我無話可說。一會兒,悅的媽媽焦急的來了。李老師說:“要不這樣,我開車把悅送到醫(yī)院,救護車太慢了!睈偟膵寢寷]答應(yīng),便有人進來說可以出去了,救護車在外面。眾人擁著悅送到校外。李老師這才放心的離開。

  玲也回了班,如釋負重的呼了口氣。只聽窗外一聲悶雷,“轟”,瞬間,傾盆大雨灑向大地。玲吃了一驚,她嗅著燥熱的空氣,混著泥土的香氣,望著1006,輕聲說著:“1006的‘那些事’。”“撲哧”她也笑了。

  初二:xxx

初中那些事作文 篇2

  無論天氣多么炎熱,多么寒冷,無論環(huán)境多么惡劣,在學(xué)校的大門口,總是有幾位掛著紅牌子的老師和身穿制服的門衛(wèi),他們看上去那么嚴肅,每次經(jīng)過校門口,我彎著的腰都要略微直一點,看一下自己的.校牌,快速穿過。

  一天,下著小雨,我匆匆離家時忘記帶校牌,路上卻沒有發(fā)覺,一直走到校門口,被一個門衛(wèi)叔叔給叫住了:“你的校牌呢?”我連忙低頭一看,校牌呢?我一下子慌了,把書包找了個遍也沒有找到,——看來是找不到了,我不再找了。他好像看出了我的心思,竟然笑著對我說:“你一定是不小心忘帶的吧?快進去吧,要是被那邊的帶紅牌子的老師發(fā)現(xiàn)就扣分了!”我一驚,但也顧不了那么多了,瞧了老師一眼,便一溜煙跑進了校園,連聲“謝”也沒來得及說。

  記得還有一次,我遲到了,到校門口時已經(jīng)7點整,大門關(guān)了,只有一個門衛(wèi)叔叔守著唯一可以進出的路口,“這下真的要被扣分啦!”我心里想著,不敢前去,磨蹭了好久,還是硬著頭皮走過去,對那位門衛(wèi)叔叔說:“我能不能進去?”出乎意料的是,他說道:“為什么不可以呢?遲到了就快進去嘛,還說什么?”于是,我又平安地跑向教室。

  自從這兩次事情之后,我再也沒有過忘帶校牌和遲到。但是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)那些帶紅牌子老師也有“糊涂”的時候,一次放學(xué)留下打掃衛(wèi)生,再去后面的車棚推著自行車走到校門口時,遠遠地聽到一個老師大喊:“過來一下,你是哪個班的?這么遲還不走?”我停住了,那個老師向我走來,離我還有3米左右時,不知從哪里跑出來幾個學(xué)生,也是初二的,跑向門口,正好遇到了這個老師,老師一把抓住其中的一個校牌,說道:“哦,原來是xx班的呀!”我依然不動也不吱聲,但心里卻暗暗高興,我沒被扣分。

  無論天氣多么炎熱,多么寒冷,無論環(huán)境多么惡劣,在學(xué)校的大門口,總有幾位掛著紅牌子的老師和身穿制服的門衛(wèi),每當(dāng)經(jīng)過他們身邊的時候,我就會想起發(fā)生在校門口的那些事。

初中那些事作文 篇3

  今天,是我步入董村中學(xué)的一個月紀念日,想起這一個月和父母經(jīng)歷的那些事,真可謂酸甜苦辣,樣樣俱全。

  酸

  開學(xué)的第一天,也就是9月3日,我和我的母親拿著鋪蓋等行李,一大早乘車來到學(xué)校的門口,望著那校園中活動的人群,我竟然心生畏懼,竟不敢邁進校園,后來,還是在母親的鼓勵下我才邁出了第一步——走進了教學(xué)樓后面的宿舍。在整理好東西后,我的母親又領(lǐng)著我給我辦了飯卡,一遍又一遍的囑咐著我,應(yīng)該在學(xué)校怎樣打飯、打水……,一邊走一邊帶著我走進了我所在的班級,望著這陌生的人群,陌生的老師,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向了我的座位開始上課。母親沒有和我說什么,只是和老師溝通了幾句話后,轉(zhuǎn)身離開了校園,望著母親的背影和這陌生的環(huán)境,我心里有種說不出來酸酸的感覺,眼淚濕潤了雙眼。

  甜

  雖然我在一個陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,但我逐漸適應(yīng)了這種生活,還當(dāng)上了歷史課代表,并且我主動與班中的同學(xué)交往,結(jié)識了幾個志同道合的朋友,但不管怎樣,一個人在教室里學(xué)習(xí)累了,便與同學(xué)們交流交流,我心里是很甜的。

  苦

  學(xué)校的作息時間很緊張,常常是累的'我手忙腳亂、筋疲力盡,造成了嚴重的腦力衰弱,而且學(xué)校食堂的飯菜也不合我的胃口,所以我經(jīng)常是饑一頓飽一頓,再這樣下去,我都擔(dān)心我要內(nèi)分泌失調(diào)了。哎,沒辦法,誰讓學(xué)校的生活就是這么苦呢。

  辣

  因為這種枯燥乏味的住校生活導(dǎo)致我上火了,我的母親為了穩(wěn)定我的病情,特意在我去學(xué)校的時候,給我拿了一些雙黃連口服液和消炎藥。盡管如此,我的病還是沒有好起來,母親知道我的那點心思,特地拿了些菜,從家里趕來,當(dāng)時正是正午時分,母親因為著急,怕耽誤了我的學(xué)習(xí),累得滿頭大汗。等她趕到學(xué)校時,我們剛好下了最后一節(jié)課,下學(xué)的人群幾乎要將她淹沒,但母親不顧長途跋涉的勞累,伸長了脖子在人群中努力地尋找著我,終于,她找到了我,我望著累得滿頭大汗的母親,手里顫顫巍巍的拿著那一罐已經(jīng)發(fā)涼的菜,我再也忍不住了,撲到母親懷中哭了起來,這就是母愛,辣辣的、酸酸的,沁人心脾。

  在學(xué)校的住校生活,可能非常辛酸,非常艱難,但這始終是我最珍貴的記憶。

初中那些事作文 篇4

  我是個愛玩的孩子,調(diào)皮,又貪吃,難免隔三岔五就要在學(xué)校門口偷吃幾次零食。一吃起來,我可不管什么臟不臟,衛(wèi)生不衛(wèi)生。我覺得又香又便宜,便時常買來吃;還有小攤上的炸雞腿、炸薯條,劣質(zhì)飲料等,它們也早已成為我的“好朋友”了。說起吃這些不衛(wèi)生食品,我還有一段光輝歷史呢!

  記得我在小學(xué)的時候,由于放學(xué)較早,爸爸怕我肚子餓,便每天給我一些零用錢,千叮嚀,萬囑咐:肚子餓買個面包或者饅頭等吃吃,千萬不要在學(xué)校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當(dāng)然是答應(yīng)的好好的,但背地里,沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想:偶爾吃一吃,有什么關(guān)系?又不是常常吃,就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西,直致時常肚子疼,媽媽才發(fā)現(xiàn)實情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟來源”。從此我的肚子疼也就很長時間沒再發(fā)。

  想想也是,那些炸雞腿、雞丁、肉串等都是地下油炸的`,有毒,又不衛(wèi)生。可是當(dāng)時的我一點也不覺得有什么關(guān)系。后來經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門口那些三無產(chǎn)品的報道:如劣質(zhì)小食品中超標的化學(xué)物質(zhì)能導(dǎo)致血液病。臨床調(diào)查顯示,血液病小患兒中一半以上平時偏好小食品,而且所吃小食品絕大多數(shù)是在家及學(xué)校附近的小販處購買的。臨床研究表明,由于兒童免疫功能較弱,化學(xué)物質(zhì)超標可導(dǎo)致兒童基因突變,從而引發(fā)疾病,還有現(xiàn)在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑,這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進行的一項實驗發(fā)現(xiàn),攝入大量的糖精鈉可以導(dǎo)致雄性大鼠膀胱癌。近年來的檢查結(jié)果顯示,市場上一些小商店出售大量“三無”或地方小廠生產(chǎn)的小食品和飲料,如話梅、蘿卜酸等腌制品和豆?jié){、豆奶、雪糕等,基本上都大大超標和超范圍使用糖精,消費者在不知不覺中長期食用,健康安全會受到損害。近年來,成人消費者和不懂事的孩子在短時間內(nèi)食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

  看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門口三無食品的報道,我這才意識到三無食品好象抽煙一樣,容易上癮,而一旦吃上了癮,想不吃也較難了。

  三無食品又像是一顆又一顆的毒彈,一不經(jīng)意,它也許就在你的身邊爆炸了。

  我們大家要一起努力,不要買校園周邊的“三無”零食和飲料,改掉吃零食的壞習(xí)慣,不要為了一時讒嘴,而遺憾終生。

初中那些事作文 篇5

  “我們都有一個家,名字叫二班,兄弟姐妹有很多,團結(jié)又協(xié)作.....”

  用這一首歌來形容我們班的氣氛那時再也恰當(dāng)不過了.在班上,有很多事情值得我們?nèi)フ洳?去記住;有讓人感動的或傷心的,有讓人開心或難過的。我們身處一個班集體,每一個同學(xué)都是班里的一分子。每個人都在為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”,這“繩”呀,就是班集體,而“繩”是由一小根一小根細絲擰成拉斷的,這一小根一小根細絲就是每個同學(xué)。一小根很容易拉斷,但你把它們擰成一股來啦就難。在我的腦海里有這么幾件事要和大家一起分享。

  回想上學(xué)期末考試那段日子我們真是太苦了,班級總被一種凝重的氣氛籠罩著,大家心里都有一種說不出的苦啊。我想你們也應(yīng)該想到了,就是期末考試要來臨了唄。

  同學(xué)們沒了往日的歡笑,內(nèi)心只有受不出的苦,我簡直對期末考產(chǎn)生一種敬畏之情,它竟可以讓我們累得死去活來,老師也不免太不手下留情了。試卷做完了一份又一份,這邊英語老師剛默寫完,科學(xué)老師就捧著一堆試卷進來了,我們整天都在水深火熱之中。

  我了解老師的用心良苦,但是這太苦了總也不好吧。時間飛逝,現(xiàn)在期末考已經(jīng)考完了,回想起那段復(fù)習(xí)的日子,還真叫人懷念,我不僅要對此發(fā)出感嘆聲。

  記得有一天早上,我來到教室里,同學(xué)們紛紛拿出自己要捐的'錢,對別人說:“看,我捐的錢要比你捐的多。”剛讓我們高興的是,我們班從來不聽話的小李,他竟然拿出了自己的錢捐給那些干旱的人群,讓他們有水喝,當(dāng)時,老師在課堂上重重的表揚了他,他拿的不是一元,兩元錢,而是五十元錢,我們所有的人捐的不僅僅是一瓶水,而是一份關(guān)愛,一份友情,我們相信,在我們有困難的時候他們也能夠幫助我們,也許我們是靠著一方有難,八方支援這句話來幫助他們,比如說:四川汶川大地震,我們捐了錢,能讓他們重建家園,希望他們能夠早日恢復(fù)家園,這次又云南,貴州等地發(fā)生旱情,我們又捐了買水的錢,早日喝上更多的水,也許有的人為了喝水,要走上一個多小時,甚至累死。

  其實,有許多事情可以去品味,也許,這記憶將成為我們一生的財富。

初中那些事作文 篇6

  曾以為畢業(yè)是一次釋然,但如今百無聊賴的我卻越放不下一些事情。

  還記得老余(語文老師)常跟我們說:“心有猛虎在細嗅薔薇”?偸窃诟嬖V我們語文(人生)既要擁有剛強的倔強(扎實的基礎(chǔ))也該有人性(善于體會生活)的一面,兩“性”結(jié)合方能達到“語人”的境界。

  還記得華東師大畢業(yè)的大學(xué)生(數(shù)學(xué)老師)雖然她成績優(yōu)越,但卻未對于我們有絲毫自負。還記得她當(dāng)初連四邊形畫的都是歪的,圓是扭曲的,字也寫的不是非!暗皿w”,數(shù)學(xué)教學(xué)方面依然亞于眾多實際經(jīng)驗豐富的老老師,但是她并沒有放棄,而是一直堅持對我們說的:“盡人事,聽天命”走了下來,生病,風(fēng)雨,日月兼程,總記得她對我們說的:“人生就是一道盤根錯節(jié)的證明題,需要不斷的去探索去發(fā)現(xiàn),才能一步一步證明,只有解到最后才能(為人生)交上一份滿意的答卷。

  還記得火雞(英語老師):有時候是挺嚴格的,因為她犀利的眼神,嚴厲的言辭總是讓我們對她懷幾分敬意,有時我總是敬佩她的堅持,家中的財富本夠自己享用一生,但是她卻選擇教書育人。本該不必承受那么多,但卻總是對我們十分嚴格。就像她說的:“我們英語學(xué)的是新目標,GoForIt,我們未來的路還有很長,大家不能停滯于眼前,即使慢,大家仍能馳而不息!被蛟S這是她堅持的理由。

  還記得物理老師,年近六十的女老師,正如她的年齡一樣她的性格十分慈祥,懂得容忍,懂得理解我們,還記得她那形象的比喻:“大家的成績就像漂浮的物體,時沉?xí)r浮,給你們加點密度(壓力)你們就上去了,給你們摻點雜質(zhì)(好臉色)你們就沉了。”她總愛說:“學(xué)物理就像過人生,我們需要追求平淡里的深味,簡易中的精致,清素下的高度。大家現(xiàn)在能做的就是平靜中求上進,厭倦中求穩(wěn)重。

  還記得胖子(化學(xué)老師)總愛用那種略帶“嘲諷”的語氣和大家說話,一個不屑的眼神就壓制住了“不會說話而愛炫耀自己才能”的半桶水學(xué)生!還記得他總說:“學(xué)習(xí)就像碳,不斷置換,不斷失而復(fù)得,但最終回來了的就是贏家”。

  還記得那個大孕婦(歷史老師)總愛和我們講笑話(突然言辭改變,音調(diào)調(diào)高),愛和我們爭辯,她從不提倡我們一昧的相信書本知識,做個書呆子,而是讓我們開拓發(fā)散思維。正如她總愛說的那樣:“人生原是戰(zhàn)場,沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人,很多人都只是趨于某種利益而陪伴在自己的身邊,所以我們應(yīng)該有一個鑒別好壞的眼睛”。

  還記得極具表演力的政治老師,尤記她那種學(xué)習(xí)我們學(xué)生動作,語言的時候我們總會捧腹大笑,還記得她總愛給我們打的'比喻:“我們的書本(人生)就是憲法,知識點是子法,我們不能脫離書本(本末倒置)去回答問題(解決問題),否則全盤扣分(皆輸)”。

  還記得身材矮小的動物老師(生物老師)似乎弱不禁風(fēng)的她視乎成為所有小學(xué)科老師中最努力的,看到班上同學(xué)生物差了,第一反應(yīng)不是訓(xùn)話不是呵斥,而是先問問大家的情況,然后向我們討教管理班級的方法。每一次大家的提議她都會做的很好,雖然她付出了很多,但是不懂事的我們卻還是一如既往的“不為所動”,記得她說的那句話:“學(xué)習(xí)(人生)就像一顆種子萌發(fā)-生長-突破-發(fā)芽的過程,只有不斷從外界汲取營養(yǎng)(經(jīng)驗)才能生長,才能成熟,才能發(fā)芽(成功)!

  還記得白骨精(地理老師):“她是教我們時間最短,且讓我們記憶最深的一位老師。因為她的字大家實在不敢恭維,左右不對稱,上下不平衡,且有時歪歪扭扭,但是除了寫字她視乎都蠻好的,她很少數(shù)落我們,很少說話,留給我們更多的便是一種神秘感,還有的就是她那不經(jīng)意間的偷笑。記得她和我們說的:“學(xué)習(xí)(人生)上的起落就像季節(jié)交替,有和煦的春季(美好的時刻),有炎熱的夏季(躁動的時候),有肅殺的秋季(感傷的一刻),有寂寥的冬季(孤獨的時候)但是我們應(yīng)該懷一刻平淡的心,就像雪萊說的:冬天過去了,春天還會遠嗎?”

  如今,就好像經(jīng)常醉酒的老余醒來了;不會畫四邊形,圓的數(shù)學(xué)老師畫畫很標準了;曾經(jīng)我們很怕的英語老師突然變得十分慈祥了;慈祥的物理老師感到緊迫了;經(jīng)常罵我們年子的化學(xué)老師突然改變了;挺著大肚子的歷史老師生下小寶寶了;寫字難看的地理老師字寫好了;不斷努力的生物老師看到“希望”了;極具表演力的政治老師突然變得嚴厲了;這些正好見證了我們初中三年最美好的歷程,最深的記憶。

  其實至今,初中生活的一些瑣屑都有些模糊不清了,但我依然能清晰的記起曾經(jīng)給我無數(shù)勇氣的老師們,雖然有時您們會很嚴格,但是我卻要謝謝你們,感謝你們的無私奉獻自己的“熱血”來澆灌我們這些幼苗,我相信有些事可能會隨波逐流,但是您們對我心靈的引領(lǐng)會在我心中留有一份鮮活的靈魂。

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