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初中畢業(yè)作文

時(shí)間:2022-11-24 19:52:03 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中畢業(yè)作文集合七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的初中畢業(yè)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于初中畢業(yè)作文集合七篇

初中畢業(yè)作文 篇1

  光陰似箭,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。

  我也將進(jìn)入初中,成為一個(gè)初中生。時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去,我難免會(huì)有點(diǎn)失落,相信他們也不例外。但這也是難免,我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切,不要太過傷感。

  在這六年中,我們經(jīng)歷了許多挫折,困難,也一起度過了許多快樂的時(shí)光,因此感情很深厚,難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去,代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮,但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮,卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨,煩惱離我們?cè)絹碓浇踔械膶W(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切,無不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵,但畢業(yè)并不是有百害而無一益,它也有好處。

  小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ),并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了,根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果沒學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的'生活起到了很大的用處,如果能努力刻苦,一定能有出息。要說上初中的益處,那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃,鶴立雞群啦!但要想成功就一定要付出,不付出是不可能成功的。

  要畢業(yè)啦!要畢業(yè)啦!我們懷著殷切的期盼與失去朋友,告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧!

初中畢業(yè)作文 篇2

  今天是初中的終點(diǎn)。三年,說長不長,說短不短,就這么過去了。

  教室里如昔日般充滿著嘈雜聲,內(nèi)容卻與以前的閑聊不同,話題猛然一變,成了對(duì)將要踏入新學(xué)校的激動(dòng)與對(duì)未來的無限憧憬。沒有人去管理紀(jì)律,這嘈雜聲令人不舍。

  班導(dǎo)抱著一大沓“紅本子”進(jìn)來后,嘈雜聲也就戛然而止了——這算是三年來的一種應(yīng)激性吧!班導(dǎo)仍舊是一臉笑容,不同的是,她今天換上了三年前的一件約定:一件艷紅的衣服。

  “各位同學(xué),今天踏出校門后,你們就是真正的離開了初中,將要成為一名高中生了!”如同往常一般嚴(yán)肅的嗓音中,卻夾雜著幾分不舍,“恭喜大家完成了初中三年教育,也祝賀大家考上了自己理想的高中!”

  臺(tái)下鴉雀無聲,靜得可怕。

  “接下來請(qǐng)念到名字的同學(xué)上來領(lǐng)自己的初中畢業(yè)證!”她順著名單的名字一個(gè)一個(gè)的往下念,直到講臺(tái)上空空如也。我看著手中的畢業(yè)證書,靜默著,腦海中的發(fā)條撥回了三年前。

  那一天,同一個(gè)班導(dǎo)說著截然不同的話。她飽含激情的告訴我們初中已經(jīng)開賽;今天,她告訴我們,比賽落幕了。

  那一天,同一個(gè)班級(jí)里的人都在找著各自的小學(xué)校友;今天,大家都不愿意離去。

  那一天,我們初識(shí)了生地老師;時(shí)至今日,他們又回初一。還有我們的'柯老師,她又何在?

  發(fā)條不止的轉(zhuǎn)動(dòng)著,我重溫了一遍短暫的初中。一切都恍如昨日。我忽然發(fā)現(xiàn)初中更像是一個(gè)充滿著成長的故事。

  發(fā)條不轉(zhuǎn)了,內(nèi)眼鏡片蒙上了一層薄霧。

  “那我們就這么說再見吧!边@句話就像鈴聲,但大家沒有變成脫韁的野馬,如往常一般狂奔出去。

  大家都各自收拾好東西,互相道一聲再見,再到班導(dǎo)面前道聲謝,緩緩地走出了班門。我沒帶多少東西來,只是將畢業(yè)證書收進(jìn)包內(nèi),靜靜的坐在位子上。

  三年來,我沒有做些什么大放異彩的事,唯獨(dú)愛上了拉電閘,鐘意最后一個(gè)離班,做那一個(gè)關(guān)門的人。我與57個(gè)人,道過不止一次的離別。

  班導(dǎo)站在門前,又一次送走了自己精心栽培的樹苗,看著大家各奔東西。她看回班里,看見了我。

  “你怎么還不走?”“老師您先走吧,我等會(huì)兒就走。”“好,記得關(guān)門拉電閘!”說罷,向辦公室走去。

  背上書包,拉下電閘,離開班里,將門關(guān)上。第3次將頭靠在鐵門上。

  良久,轉(zhuǎn)身離去。我深知,我再?zèng)]有把這門關(guān)上的資格了。

初中畢業(yè)作文 篇3

  人生莫過于三大傷心事,而我卻經(jīng)歷了其中之一,就是離別。三年的感情,三年的美好,就這樣隨風(fēng)而去,每個(gè)人與自己的行李箱為伴,離開這我們最熟悉的校園。

  剛來到這個(gè)陌生的校園,我們感到很迷惘,面對(duì)這毫不熟悉的地方,面對(duì)這一個(gè)個(gè)新面孔,讓自己有點(diǎn)不知所措,只能一個(gè)人在校園中徘徊,如一個(gè)迷路的孩子找不到回家的路。漸漸地,自己開始適應(yīng)身邊的一切,開始和同學(xué)們交往,而且也結(jié)交了一些朋友,就這樣自己的初一稀里糊涂的過去了。到了初二,自己身邊認(rèn)識(shí)的人逐漸多了起來,而經(jīng)過時(shí)間和挫折的.考驗(yàn),自己也找到了那些為自己真心付出的哥們,都說患難見真情,由此看來,這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。初三,我初中生活的最后生涯,而在這一年,我們變得更加珍惜自己身邊的人,我們更愛在學(xué)校里溜達(dá),喜歡去看看學(xué)校里的每一個(gè)角落,因?yàn)槲覀冎,我們很快將?huì)離開這個(gè)我們最熟悉的地方,離開我們身邊這一些好哥們,好姐們,還有常常關(guān)心我們被我們總是玩鬧的老師們,還有這個(gè)充滿很多歡笑的班級(jí)。在初三,我們開始留戀許多,我們開始祈求讓時(shí)間變慢點(diǎn),因?yàn)槲覀兲澬,想把這里的所有都裝下,讓我們?nèi)ズ煤玫膽褢龠@所有的一切。

  沒錯(cuò),都說造化弄人,看來一點(diǎn)兒也不錯(cuò),就這樣,我們還沒把這里的一切都裝進(jìn)心里面結(jié)果就已經(jīng)畢業(yè)了,離開了這個(gè)充滿歡聲笑語這個(gè)我們最熟悉的地方。我們雖然離開了這,但是它卻已經(jīng)在我們的心里面,因?yàn)檫@有太多的回憶讓我們無法忘記。

  要知道,不要等到失去了才知道后悔,珍惜自己身邊的一切,多看看你的朋友,多看看自己的母校,當(dāng)你聽到老師對(duì)你們說要中考了,你們?cè)倏纯磿以倏纯茨銈兊臅r(shí)候,請(qǐng)記住一定要多看看自己身邊的這些人,或許你們以后不會(huì)再相見,因?yàn)檫@時(shí)候的我們即將畢業(yè)了,即將向我們的母校揮手說再見。

初中畢業(yè)作文 篇4

  年少時(shí)的夢(mèng),像朵永遠(yuǎn)不凋零的花。

  歲月席卷,我們卻聽到時(shí)間磨損的聲音。

  我們似乎還能記得,開始的開始,走進(jìn)來時(shí)那帶點(diǎn)茫然帶點(diǎn)緊張的眼神。

  可在這最后的最后,在我們來不及喘息的傷感里,我們又不得不走了。

  踱下教學(xué)樓,走過操場(chǎng),穿過食堂,經(jīng)過綠樹紅墻、歡聲笑語,流連在路的.盡頭,我們一再回望。

  這或許是我們第一次,也將是最后一次,用從未有過的無比珍惜又無比肅穆的心情,把眼光撥撒在歲月的每個(gè)角落。 也不曾忘記,那次激情澎湃的運(yùn)動(dòng)會(huì)。是誰一次又一次征服那看似高不可及的橫桿,最終勇奪桂冠?又是誰在長跑途中不幸岔氣,以至于沖過終點(diǎn)后便一下子栽倒在地上,許久都站不起來?

初中畢業(yè)作文 篇5

  翻開預(yù)備年級(jí)時(shí)候的照片,那時(shí)你們非常稚嫩,眉宇之間都是孩子氣,一年又一年,你們長高了,悄悄地一個(gè)個(gè)都比老師高了,不經(jīng)意間你們都一個(gè)個(gè)人高馬大了,站在老師面前都像個(gè)小大人了。還記得我們當(dāng)年一個(gè)班級(jí)都是四十多個(gè)孩子,但漸漸班級(jí)里外地的孩子都陸續(xù)回老家,年級(jí)從270多個(gè)到初三只剩下130幾個(gè),雖然有些孩子我只陪他們一年,但是他們都在在我腦海中留下深刻的印象,因?yàn)槊總(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)和個(gè)性,他們都是獨(dú)一無二的,每每接到遠(yuǎn)方學(xué)生的祝福和問候,總是能在心里回味那些我們一起度過的`日子。

  還記得預(yù)備的時(shí)候經(jīng)常有人為了雞毛蒜皮的事情到老師這告狀嗎?還記得我們一起為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?還記得我們一起為勇士加油的激動(dòng)瞬間嗎?還記得我們一起去春游秋游的自在心情嗎?還記得炎熱的下午我們一起悶在教室里一張張做題和講題嗎?還記得考試不如意時(shí),我們一起在教室里總結(jié)和反省嗎?還記得因?yàn)楸秤⒄Z單詞放學(xué)被老師留下來的無奈的日子嗎?還記得中考送考那天,緊張的你們要握遍老師的手才能信心滿滿地走進(jìn)考堂嗎?太多了,是呀,四年,滿滿的四年的回憶,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我心間,久久不能忘懷,對(duì)于你們,人生只有一個(gè)初中四年,這也將是你們一生的一筆經(jīng)歷的財(cái)富。

初中畢業(yè)作文 篇6

  與往常一樣,又是一個(gè)炎熱的夏。然而,當(dāng)這一個(gè)夏來臨之時(shí),我們便要走出初中部,踏上高中的旅程。

  從初一到初三,每一個(gè)同學(xué)都曾走過的三年里,我們同老師、家長好書本一起,目睹著我們的成長。初一,拼音書上歪歪扭扭的字跡,數(shù)學(xué)書上勾得不成樣子的筆痕,宣告了初中的開始,第一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段的開始。三年走來,漾著歡笑的臉龐,散出興奮的眼光,一次次證明了我們的成功。

  是否記得低年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)書上那聰明的小精靈?是否記得中年級(jí)數(shù)學(xué)書上的白菜老師好蘿卜學(xué)生?是否記得低年級(jí)語文書上那戴著帽子追逐風(fēng)箏的可愛身影?有是否記得四年級(jí)語文書上那與小狗一塊兒散步的女孩的'快樂的眼睛……

  三年了,也許時(shí)間真的能沖刷掉些什么,但是,它卻無法沖刷掉書本上留下的記憶,無法沖刷掉瑯瑯書聲,無法沖刷掉那與制造出瑯瑯書聲的同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓。不論是已走過的三年,還是從今往后的三年,都是如此。

  同學(xué)——校園中最美麗的詞,而老師——?jiǎng)t是校園中最崇高的詞。學(xué)習(xí)中、生活里,有了同學(xué)的陪伴,有了老師的指點(diǎn),便不再困難,不再艱辛,不再寂寞。

  與同學(xué)們?cè)谝黄,有的或許不單是歡笑,還有爭論,甚至吵得面紅耳赤;但是,最終,同學(xué)們會(huì)走到一起,共同努力——因?yàn)槲覀儯辉憛掃^任何一個(gè)人。

  回首三年的社會(huì)時(shí)光,雖然短暫,也留下了許多。昂首向前走,去迎接明天的太陽。雖然懷念過去,也要走向未來;過去,要用于珍藏。

初中畢業(yè)作文 篇7

  抬頭望天,沒有燈芯,月亮?xí)陋?dú)嗎?——題記

  我們?cè)趯幊醯淖詈笠粋(gè)春天,我們?cè)趯幊醯淖詈笠粋(gè)夏天,我們?cè)趯幊醯淖詈蟮淖詈蟆?/p>

  僅剩的三個(gè)月,還三個(gè)月,就三個(gè)月,我們就該各奔東西,說goodbye。

  曾經(jīng)有個(gè)同桌,他總是在我上課睡著時(shí)叫我好好聽課;曾經(jīng)有個(gè)女生,一下課就找她陪我去廁所的人;曾經(jīng)有個(gè)老師,我把我所有的故事都寫在作文本上交上去;曾經(jīng)有個(gè)朋友,一見面就和她有說不完話的人。

  多少年后,當(dāng)我們?cè)倏匆娢覀兊漠厴I(yè)照時(shí),那一瞬間的微笑將永遠(yuǎn)定格在那里。多少年后,我們會(huì)在地球的哪個(gè)角落遇見哪個(gè)人。

  也許她是你惜日的同學(xué);也許她是的死閨蜜;也許她是以前爭吵過的.對(duì)象;也許他是給過你很多安慰的異性朋友;也許他是你曾經(jīng)拼了命愛過的一個(gè)男生;也許他是同你戰(zhàn)爭過的“對(duì)手”……在沒有了你們的日子,我不知道該怎么辦,我甚至不敢想象,我不敢考慮。沒有了燈芯,月亮?xí)陋?dú)嗎?沒有了你們,我該有多寂寞?

  雖說三年不算多,也不算少,不過總有那么多的刻骨銘心,銘記于心。我不能說這三年我做的有多好,也沒多壞。我不能保證我在你們每個(gè)人的心中都是朋友。我不能肯定我到底為你們這些朋友做過什么。但是,我想有一點(diǎn)我可以肯定,我在乎你們。

  那些年,我們一起拍小組照片;那些年我們上課搶著舉手;那些年我們領(lǐng)著獎(jiǎng)品臉上笑開了花。

  最后的三個(gè)月,唯一的三個(gè)月,珍貴的三個(gè)月,讓我們一起攜手走下去好么?

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