【必備】初中感動作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中感動作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中感動作文 篇1

　　早上八點(diǎn)我的圓夢之旅正式開始，第一站是先到通州最著名的三教廟博物館參加中國大運(yùn)河文化節(jié)的開幕儀式，在去的路上我首先先認(rèn)識了三位來自不同地方和我一樣來參加這次活動的超越人士，他們都非常開朗和健談并且也都有一個(gè)圓運(yùn)河夢的計(jì)劃，大家一路有說有笑都很開心不知不覺就到了開幕式現(xiàn)場，儀式已經(jīng)開始，三教廟的門外到處張燈節(jié)彩來參加中國通洲大運(yùn)河文化節(jié)的各界人士把會場圍的水泄不通好不熱鬧。

　　儀式結(jié)束后我們開始參觀這座舉世文明的儒教，佛教，道教在一起的廟宇。了解到正是由于當(dāng)年通州大運(yùn)河漕運(yùn)的繁榮，使這個(gè)地方聚集了許多不同信仰有志之士，所以就形成了三教在一起的廟宇。這里最值得要提的建筑就是佛教燃燈佛舍利塔它始建于北周經(jīng)過歷代的整修一直保存到現(xiàn)在，它是古代通洲八景之一大運(yùn)河北端的地標(biāo)建筑，與大運(yùn)河南端的杭州六合塔搖相呼應(yīng)，是通洲的瑰寶。通過參觀廟內(nèi)展出一些出土文物，更能證明大運(yùn)河當(dāng)年的繁榮，看了這些使我感覺靠近了運(yùn)河的文化并為之感動。

　　下午兩點(diǎn)我們來到了美麗通州大運(yùn)河河畔，舉辦我們的`新浪——?jiǎng)e克君越運(yùn)河之旅的發(fā)車儀式。會場非常的熱鬧來了不少的媒體和知名人士，還有新浪和通用公司的領(lǐng)導(dǎo)也出席了會議。大家紛紛上臺發(fā)言宏揚(yáng)運(yùn)河的文化，并表達(dá)了大家對這次活動寄予的希望，我們四位超越人士也都上臺表明了我們對大運(yùn)河的文化初步的了解，也表明了我們這次對大運(yùn)河的深入了解的決心。然后我們參會的所有人士都紛紛走到大簽字布前留下了自己名字，記錄下這一重要時(shí)刻。最后大家把我們參加游走運(yùn)河之旅人士送上車，我們這些人在大家的掌聲和歡送聲中離開了發(fā)車現(xiàn)場，踏上了游走運(yùn)河之路。

初中感動作文 篇2

　　他，是感動中國的一位人物。他的一生都奉獻(xiàn)給他人……

　　以前，我并不認(rèn)識這個(gè)感動中國的人，我是在新聞中看到他生前的事跡的。他，就是叢飛。他樂于助人，他的一生里幫助過無數(shù)的人。只要他有能力，都會將自己的積蓄、物品捐出來。他把自己的積蓄、物品捐到了貧困山區(qū)、慈善機(jī)構(gòu)等等。不幸的是，年僅37歲的他遭到病魔的折磨。前不久，他離開了我們。在離開人世之前，他叮囑親人，在他離開后要將眼角膜捐出來。現(xiàn)在，他所捐出來的眼角膜已經(jīng)分別救了五名患者。他已經(jīng)離去了，可是他的精神會永遠(yuǎn)留在人們心中，向每一個(gè)中國人發(fā)出啟迪。

　　在生活中，也許還有很多個(gè)感動我們的故事，這只是其中一個(gè)代表，但這似乎又讓人們深思……

　　叢飛的'精神似乎告訴我們：“我不需要回報(bào)，只希望能盡我所能去幫助他人。因?yàn)�，幫助他人使我快樂，或許這是我的使命吧！”幫助他人，就是感動他們，希望他們能以同樣的方法去幫助更多的人。如果生活中的每一個(gè)人都能向他人伸出援手，那么這世界將更加精彩動人，初初倍受溫暖。感動是無所不在的，因?yàn)榭偸怯腥藢⑿谋刃模�給予他人溫暖。叢飛應(yīng)該也是這樣想的吧！

　　想要感動他人，請也像叢飛一樣，將幫助他人看作是自己的事情。因?yàn)閹椭�他人也能使我們自己快樂�?/p>

初中感動作文 篇3

　　忙碌的工作和巨大的壓力，我越來越喜歡獨(dú)處，曾經(jīng)一度沉溺于讀書習(xí)作，如今，看了很多文友的文章，愈加不敢動筆。特別是無意間將名家作品和文友的作品放在一起閱讀，他們的文章都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：除了文筆優(yōu)美，感情真摯，就是我無法到達(dá)的文化水準(zhǔn)，這也許就是我懶動筆和不敢動筆的原因。

　　近日夜讀《楚雄日報(bào)》郭志安先生的散文《涌上心頭的感動》后，覺得讀其它幾篇文章便覺無味。我讀出該文的美感，它的美，體現(xiàn)在四個(gè)方面。一是“實(shí)”，文章的感情真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，事例詳實(shí)。文中的幾件事情，都是常見之事，真實(shí)之事，但就這么幾件看似很小的事情卻飽含著作者真摯的感情，一種至善至親的溫情，一種純之又純的親情。二是以“小”見“大”。平淡的文字背后，我們可以看出作者是一個(gè)認(rèn)真生活，懂得生活，享受生活的人。在這個(gè)物欲橫流的社會，很多人都忙于工作、忙于應(yīng)酬、忙于利益，削尖腦袋，有縫就鉆、有空就擠，即便那些不屑于“鉆”和“擠”的人，也被繁雜的瑣事麻木了神經(jīng)，麻木了情感，有幾個(gè)人能靜下心來享受生活，體味親情、友情。然而《涌上心頭的感動》這篇散文卻讓我們浮躁的心靈回到寧靜的港灣,如品一杯清茶。三是“形聚神凝”。整篇文章，不管是形式也好，內(nèi)容也好，都深深地吸引著讀者。原因是文章形式和內(nèi)達(dá)到了高度的統(tǒng)一，父與子情感交融，父親的親子愛子之情，兒子的天真、可愛、自信、堅(jiān)持和理解，通篇都貫通了一個(gè)“情”字，使篇幅短小的文章增加了幾份凝練和厚重。四是文筆清鮮自然。語言通俗易懂，文筆自然，一氣呵成，沒有半點(diǎn)刻意雕琢的痕跡。

　　近年來，出現(xiàn)的作家越來越多，作品寥若晨星，值得認(rèn)真去讀的作品卻很少。有的文章虛張聲勢、有的刻意雕琢，有的唬弄讀者。他們不是為功利寫作，就是為了完成某項(xiàng)任務(wù)，完全發(fā)自內(nèi)心熱愛文學(xué)、用心寫作的人少而又少。閱讀和寫作是陶冶心靈最好的生活姿態(tài)，大多數(shù)作家都是業(yè)余的寫作者，至于審美取向如何，都取決于寫作者的文學(xué)修養(yǎng)。文如其人，讀郭志安先生的'散文，如沐浴在春天的陽光里，心生暖意，又如棲身溪畔，清鮮舒暢。

　　詩歌是情感的濃縮，寫詩的人情感都比較豐富，這是我對詩歌和詩人最簡單的理解。郭志安先生是詩人，他的散文里也蘊(yùn)含著詩歌精髓。但他的散文并非就是完美的，有時(shí)也會身不由己地陷入某種尷尬的寫作境地。但我還是期望他能更加關(guān)注農(nóng)村、更加關(guān)注底層社會生活，寫出像《涌上心頭的感動》這樣感人的文章，讓社會多一些感動，少一些麻木，營造和諧美好的生活環(huán)境。

初中感動作文 篇4

　　我坐在窗前，皎潔的月光透過玻璃斜射下來，映在了我手中緊握著的一張照片。照片里有我最美好的記憶那時(shí)我剛進(jìn)入初中，面對著堆積如山的作業(yè)，我感到心力憔悴。而同班同學(xué)的不理不睬也讓我的心涼了一大截，甚至還產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，但由于條件的限制，還是把這個(gè)念頭打消了。又是一天，鬧鐘一響起，我便以最快的速度穿衣起床。用雙手揉著還沒完全睜開的雙眼，摸索著走到了洗手間。或許是因?yàn)樽蛱焱砩习疽箤懽鳂I(yè)的緣故，今天洗臉時(shí)頭竟一陣暈眩，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。看著鏡子里的自己，面色如土。本想請假一天在家休息，可一想到就快要考試，又害怕趕不上功課，就只好吃了兩口飯，拖著疲憊不堪的身子出門。

　　第一節(jié)課是語文，對于我這個(gè)語文瘋子來說，本應(yīng)該興致勃勃的聽課，可因?yàn)樯眢w不適的原因，只好趴在桌子。這位女生，你來回答一下我剛剛提問的`問題。老師用鋒利的眼神刺向我，我只好抬起頭，從座位上站了起來。我，我不會我用極小的聲音答道，卻還是被老師聽的一清二楚：站到后面去！老師用呵斥的聲音要求著我。我只好委曲求全的向后走去。忽然胃里一陣翻涌，我恍恍惚惚的走著，胃里又是一陣翻江倒海，我終于忍不住，一股腦兒把胃里的東西全吐了出來。全班同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，看著我，一陣驚呼。我用抱歉的眼神看著老師，班長，帶她去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看看，值日生，把地上清理一下。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我心不在焉的原因，用平和的語氣說著。我躊躇地走出教室，聽到老師說了一句:傻孩子，身體不舒服還來上課，唉。不知怎么，心里暖暖的。等到我從醫(yī)務(wù)室回來，同學(xué)們正在很認(rèn)真的聽課，沒有注意到我。我回到座位，發(fā)現(xiàn)桌子上面擺著一杯茶水，那是同學(xué)們?yōu)槲覝?zhǔn)備的。

　　那一刻，我很感動，為我以前埋怨同學(xué)們的不理睬而感到自責(zé)：進(jìn)入初中，或許我們的交流很少，負(fù)擔(dān)很重。但我們都是為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗，我們的心都是連在一起的。

初中感動作文 篇5

　　讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動;口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動;沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動;高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

　　我和小姜家附近的公園里玩，突然我和小姜看見路邊有一個(gè)陰井蓋沒蓋上，露出了一個(gè)圓圓的'大黑洞，“如果一個(gè)人不小心沒看見大洞，掉了下去，那該有多慘啊!”小姜擔(dān)心地說。我摸了摸身上潮濕的衣服，看了看天，發(fā)現(xiàn)雨越下越大，我著急地說：“快回去吧!要不然可要成為落湯雞哦。”“不行，如果我不把井蓋蓋上，我是不會回去的!”小姜堅(jiān)定地說。說著她立刻跑到大洞邊，一股難聞的異味撲面而來，連我站在這么遠(yuǎn)也聞得見。雖然很臭但她不怕，她卷了卷褲腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，困難的把井蓋往上提。因?yàn)榫�蓋太重，像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄，一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務(wù)的心意。她那白白嫩嫩的小手，被井蓋粗糙的邊給劃破了，鮮紅的血滴了下來，和雨水融合在了一起。我深深地感動著，時(shí)間在那一刻凝固著。她看了看我說：“再等我一會兒好嗎?”我內(nèi)疚地說：“我來幫你!”她說：“趕緊!”在我和她的共同努力下，終于把陰井蓋挪到了大黑洞上 ……

　　雨停了，天忽然亮了起來，美麗的彩虹掛在蔚藍(lán)的天空上，也許是助人為樂，不知為什么?雨后的空氣是那么清新，我的心情是那么美好。

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