有一種甜初中作文2篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有一種甜初中作文，希望能夠幫助到大家。

有一種甜初中作文1

　　甜一個(gè)美妙的味道，蛋糕是甜的，糖果是甜的，家人團(tuán)聚是甜的……。但還有一種甜十分特殊，那便是努力后的那種甜。

　　我是一個(gè)數(shù)學(xué)不好的人，我的老師同學(xué)家人都知道這一點(diǎn)，而且我學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得非常吃力，因?yàn)橹�前的我總認(rèn)為動(dòng)腦又苦又累，所以我根本在數(shù)學(xué)上找不點(diǎn)一點(diǎn)樂(lè)趣。但時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)這科上有一點(diǎn)非常神奇，那就是每當(dāng)你絞盡腦汁去思考后，得出了自己的結(jié)果的那種感覺(jué)十分美妙，那種感覺(jué)摻和著快樂(lè)，還摻和著自豪，讓人心里不由自主的喜悅而且發(fā)甜。特別是做自己不會(huì)的難題時(shí)，那種自豪感和喜悅更加強(qiáng)烈。這種感覺(jué)是你將題抄完后感受不到的，因?yàn)槟菍懺诎准埳系囊粋�(gè)數(shù)字看起來(lái)并不空洞，并不死板，反而感覺(jué)字與字之間，行與行之間都充滿了活躍的氛圍。也許這種快樂(lè)就是刷題的快樂(lè)和數(shù)學(xué)學(xué)霸喜歡數(shù)學(xué)的原因吧。

　　與數(shù)學(xué)上的.這種甜相同的，還有克服困難后的甜，說(shuō)到這種甜，我就不得不說(shuō)我們?cè)谡Z(yǔ)文課上看到的一段影片了。那個(gè)影片上的是一只鴨媽媽和幾只小鴨，影片里的小鴨們正在上樓梯去找媽媽，奈何臺(tái)階對(duì)于身軀較小的小鴨們來(lái)說(shuō)太高了，但小鴨子們?nèi)圆环艞�，其�?shí)每次像臺(tái)階上的彈跳都不夠高，又會(huì)耗盡他們?nèi)�身的力氣，小鴨們�(nèi)允遣粴怵H，一次次的嘗試，一次次的失敗，都只為找到媽媽，找到心之所向之處。終于所有小鴨都找到了媽媽，相信成功后的小鴨們一定都非常高興吧，其實(shí)路途中有再多困難，克服后都是甜的。

　　所以動(dòng)腦是甜的，克服困難也是甜的，他們結(jié)合在一起就是努力后的那種甜，這種甜先甜是苦的，但后面就會(huì)讓你甜的合不攏嘴。

有一種甜初中作文2

　　有一種甜，叫風(fēng)雨后的彩虹。

　　“三十八號(hào)選手請(qǐng)準(zhǔn)備。”鋼琴比賽快到我了！心臟“撲通，撲通”。血壓快速上升，我緊張、害怕，焦躁不安。身處后臺(tái)的我無(wú)法沉下心來(lái)做最后的準(zhǔn)備。手里的譜子看啊看不到眼里去。后臺(tái)音響不停的響，那臺(tái)上的鋼琴仿佛在向我招手，我的心跳得更快了。

　　“下面有請(qǐng)38號(hào)選手為我們演奏一首鋼琴曲《降D調(diào)舞曲》�！迸_(tái)下掌聲響起，深呼吸走到臺(tái)上，向大家鞠躬。坐到椅子上，音色伴奏響起了。五指放在鋼琴鍵上，輕輕一按，演奏開(kāi)始了。

　　隨著音調(diào)的降低，音符的跳躍，節(jié)奏越來(lái)越快。我的后背開(kāi)始冒冷汗。突然一個(gè)手誤，按錯(cuò)了琴鍵，我已經(jīng)慌了，樂(lè)曲的速度我完全跟不上。想調(diào)整心情越也無(wú)能為力。就這樣，音樂(lè)的伴奏單獨(dú)的響著，琴鍵所發(fā)出的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了。就這樣，我的比賽我成了最后一名。在后臺(tái)我聽(tīng)到這樣一句話“三十八號(hào)彈的也太差了，怎么上比賽的？”

　　聽(tīng)到這句話，我羞愧難分，甚至已經(jīng)冒出了放棄夢(mèng)想的'念頭。突然一個(gè)人輕輕地拍了拍我，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，是我的老師，他說(shuō)“孩子，你的表現(xiàn)已經(jīng)不錯(cuò)了。我相信你的實(shí)力。你努力克服你緊張的心理，好嘛，這次不行我們下次，好不好，不要?dú)怵H。老師一直會(huì)幫你的�！�

　　我感動(dòng)極了，自此，我鋼琴練習(xí)時(shí)間從一天半個(gè)小時(shí)到一天一個(gè)小時(shí)，經(jīng)常模擬比賽場(chǎng)景。也為下一次的比賽做了充分準(zhǔn)備。

　　又一次比賽舉行了，我坐在臺(tái)上，想著我的老師，想著他所說(shuō)的那句話。隨著節(jié)奏越來(lái)越快，我的心洶涌澎湃。最后三個(gè)鍵的按下全曲結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我成為了第二名，成功進(jìn)入半決賽。

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