精選初中欣賞作文集錦六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初中欣賞作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中欣賞作文 篇1
走進龍宮，給人的第一個感覺就是：簡直太妙了！
龍宮的第一妙就是它那千姿百態(tài)的水溶洞。被譽為中國唯美水溶洞的地下暗河溶洞果然名不虛傳，我們乘船游覽一段和二段，欣賞著洞內那千奇百怪的石頭。你看盾它們，一個不像一個的，不知道的，還以為它們不是一家的。你看看這個，像一個目猙獰的大妖怪；再看看這個，巧得像個聽話的小孩；還有這個，像一頭橫沖直撞的大犀牛；最聽說，還屬這個筆直筆直的，挺拔挺拔的哨兵了。這些石頭再加上了那五彩繽紛的霓虹燈，顯得更加光彩奪目，更加逼真了。我欣賞著美景，一邊用手撫摸著洞內清涼的水。
龍宮的.第二妙就是洞中寺院龍宮的觀音洞，它最大的特點就是所有的殿堂都是天然溶洞，而它又被譽為中國最大的洞穴佛堂。我們買了一把香，跟著來來往往的游客依次拜了每一個佛像。
龍宮的第三妙就是龍門飛瀑，它是我國最大的洞內瀑布。我們乘坐這觀光電梯來到這，我怎么也想不到，一個狹窄的洞口，那流水就似噴瀉之勢石劈山，氣勢磅礴，好似千萬匹馬在奔騰疾馳，又好似一頭巨獸在拼命嘶吼。那場面，那氣勢，把我給震住了。最讓我感到妙的就是旋塘和高空滑索"。龍宮的旋塘是一個神奇的塘，它不借風力和人工力量，年年歲歲，日日月月的這么轉呀轉，轉呀轉。難道，它就不累嗎？不過，這景象及為珍奇，實在讓人驚嘆。
在我們徒步游覽d洞宮出來后，就來到了高空滑索。這是一項只有一根鋼纜從山頭滑向對面山腳，只憑幾根粗繩子和皮帶套在身上的驚險、刺激的游戲。姑姑讓我們三個小孩玩一開始覺得不太安全不過最后還是想嘗試一次下。我和妹妹被綁在一起，只聽見嗖的一聲，我們滑了出去，半空中，我望著眼前滿眼新鮮燦爛的綠色----這是龍宮的顏色，雖然只有幾秒的時間，不過，這真是太妙了！
地下漓江、天上石林、大自然的奇跡，這真不愧是龍宮�。∷自捳f：覽龍宮知天下水洞，蕩輕舟臨人間仙境。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。那宛如神話中的龍王宮殿的龍宮，多奇妙啊！
初中欣賞作文 篇2
黃昏之時，我?guī)е⒆尤V場散步，偌大的廣場，聚集了許多人，其中最熱鬧的莫過于那一群廣場舞者。
廣場舞是一種平民舞蹈，舞蹈者有男有女，有老有少，當然以年輕的女性居多。那些女性穿著各色的裙裾，她們隨著音樂的節(jié)奏，舞成云一樣的飄逸，花一樣的艷麗，整個人兒幾乎都沉浸于舞蹈的氛圍之中，她們都似乎有一種如醉如癡的感覺！
廣場舞蹈場面的周圍，為了許多看熱鬧的人們，他們是所謂的觀眾，觀眾們都是帶著一種欣賞的目光看的�？吹娜硕嗔�，那舞蹈的場面就變得濃烈起來，舞蹈者在表演過程中就愈發(fā)顯得陶醉，愈發(fā)追求一種完美，一種飄逸，舞姿也愈發(fā)顯得優(yōu)雅和諧自然起來。
如云一樣的線條，在流動；如花一樣的綻放，很迷人！
此時，觀眾和舞者，已經融為一體。一個完美的整體！
我們在生活中，不也是處處充當表演的角色，幾乎人人都是舞者，人人又都是觀眾，我們在不斷表演自己、展示自己、釋放自己，把自己最完美的一面，展現(xiàn)給別人看，其目的除了自娛自樂外，也希望得到別人的青睞和欣賞，希望贏得別人的好評和贊譽！
被別人欣賞的滋味總是美好的！可是，我們在期望別人欣賞的`之時，卻往往忽視了別人也有這種被人欣賞的需求。
欣賞是互補的。有的人只是一味地希望得到別人的欣賞，而自己卻總是帶著一種挑剔的目光去看待別人，去尋找別人的弱點，不擇手段地去諷刺挖苦別人，以此達到一種滿足。還有一種人，因為看到別人比自己強，心生嫉妒，因為這種嫉妒心理作祟，便不惜顛倒黑白混淆是非之能事，把人家好的方面也說得一錢不值，以此來掩蓋自己身上的弱點，抹殺別人身上的優(yōu)點。
希望別人欣賞的同時，請千萬不要忘記自己也應該學會去欣賞別人，用欣賞的目光去看待別人的優(yōu)點。
用欣賞的目光去看待周圍的一切美好的事物和人，你生活的色彩就會變得絢麗多姿、魅力無限。欣賞和被人欣賞的滋味都是甜美的，都會讓你回味無窮的！
初中欣賞作文 篇3
書是一股清泉,沁人心脾.她是魯迅筆下的<朝花夕拾>,是散文中淡淡墨香所散發(fā)出的溫柔,它是冰心紙上的<繁星.春水>,是小詩里那秀麗文字所感悟的多情,篇篇優(yōu)美,首首動人.從作者筆下流露出的溫柔與多情都給予人寧靜與快意.美文如涓涓細流,永遠滋潤讀者的心田.
書是一面鏡子,反射出社會的現(xiàn)實.<家>就是這樣一個典型的代表,文中一個個被封建統(tǒng)治傳統(tǒng)禮教束縛的悲劇角色,無不令人嘆息.
書是人生的`路標,當人們提起<鋼鐵是怎樣煉成的>一書時,保爾的形象躍然眼前.他那堅強的一直便在每個人心中留下不可磨滅的烙印.他指引我們的人生,讓我們相信,只要努力,一定會打開成功之門.
我沉浸在書所編織的搖籃里,"饑讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂而讀之以當鵬,幽憂而讀之以當金石琴瑟"書是清泉,書是鏡子,它更是我們前進道路上的一戰(zhàn)明燈,為我指引方向,培養(yǎng)我深邃的思想.有書為伴,我才不會迷茫;有書相伴,我才勇敢地前進,有書相伴,我才奮力追求,永不停歇.
讓書中那最美妙的旋律永遠在我耳際回蕩……
初中欣賞作文 篇4
“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”羅丹的這句名言，真切的告訴我們：要學會并善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓主動欣賞成為一種好品質好習慣，以此來不斷凈化我們的心靈和武裝我們的思想。
身邊的細小處，其實也能讓欣賞之花綻放光彩。比如小區(qū)物業(yè)，他們負責我們生活的方方面面。尤其在緊急特殊的情況下，你只需撥打小區(qū)熱線，便會有相關工作人員及時問詢解答；必要時他們還會立刻親自上門解難題，讓人感到踏實、溫暖和幸福！
在過去的幾個月里，正值疫情嚴防嚴控，小區(qū)內部也制定了很多規(guī)章制度，要求人們自覺佩戴口罩并積極配合出入檢查管理。雖然人多嘴雜、眾口難調，但物業(yè)人員各司其職，有條不紊地開始了分頭行動。每天進出大門，要按部就班地嚴格完成測溫消毒和證件掃碼；外出遠行，也需嚴格做好登記。雖然籠罩在疫情的.陰霾中，人們心情壓抑，但在這特殊時期，每天依然能遇見各種美好，比如：小區(qū)門口的疏導員，他的職務不過是引導人們文明排隊、進出有序，可他卻別具一格，操著一口熟悉又高亢的嗓音，煽情的話語像有穿透力似的，不斷向擁擠的人群中喊話“來來……都讓讓下，咱都個人注意個人防范著，別扎堆兒，表（不要）著急，表（別）擁擠，相互體諒……”。
盡管他的語速快而急，但并未減弱和誤傳他要表達的意愿，其中最引人注意的還是他那聽了讓人忍俊不禁的腔調。在場所有人聽后無不發(fā)笑，氣氛頓時就像滴了水的油鍋活躍了起來，與此同時他富有特點的聲音也驅散了積聚在人們心上成片的陰云。縱然時局再特殊，他那幽默風趣般的熱情，也能帶給大家心靈的慰解。
除了有最外層的防御，還有內心深處最真誠的祝愿。自打春節(jié)疫情以來，物業(yè)人員每天都將來客訪問的內容、時間和形式，一夜之間安排的井井有條，讓我們這些業(yè)主真的是感到非常心安又踏實！“祝您身體健康，生活幸福�！边@看似一句簡單的祝福話，不僅代表著他們心靈深處最真誠的問候，也成為了這特殊時期我們日常生活中最堅強的后盾，更讓我們對美好生活充滿了無限的向往、對未來充滿了無限的憧憬和希望。
他們是你我身邊再普通不過的人，所做之事也普通不已，但這絲毫遮不住他們熠熠生輝的閃光點，物業(yè)人員用自己的方式溫暖著周圍的人，他們熱情、敬業(yè)、溫暖的形象，已如粒粒種子悄然在我們心里生根、發(fā)芽、開花。
他們高尚的品質，讓我值得學習、讓我欣賞不已；他們就是這個世界上最可愛的人、最值得敬佩的人；他們也讓我學會要用心發(fā)現(xiàn)生活中無處不在的別樣“美景”！
不管生活將如何歷練你我、也無論你的生活是苦是甜，你終將是自己人生的調味師，所以無論生活待你如何啊，請不要忘記去發(fā)現(xiàn)身旁的美景。著名作家顧城的一句話，我想提醒大家“黑夜給了我們黑色的眼睛，而我們卻能用它去尋找光明、去尋找美。”
初中欣賞作文 篇5
欣賞，讓我變得自信，欣賞，讓我放棄了失敗，是欣賞，給了我成功的勇氣！
我喜歡跳舞，跳得也不錯，經常被老師重用，就在前不久的少兒才藝展示大會上，老師又給我安排了一支獨舞，讓我與幾位同學一起參加比賽，希望我們拿到好一點的名次。
為了這次比賽，我付出了很大的心血，從不會跳，跳得不好，到跳好加上感情，我努力地練習，每天都要去少年宮排練，老師為了這次比賽也傾注了很多心血，連夜編排舞蹈，剪輯音樂，再手把手地教給我們。
為了不辜負老師的希望，我一路過五關，斬六將，從江陰開始，一直闖到了北京。北京已是最后一戰(zhàn)，為了闖過這高手云集的一關，只有奮力一搏了。
上場之前，老師輕輕握住我的手，拍拍我的肩，笑盈盈的臉上掛著對我的信心，“你要加油，你是很棒的，我可是很欣賞你的！”老師說完這句話，便把雙臂向上彎九十度，做出一個加油的手勢，還調皮地沖我眨眨眼睛，對我點點頭。她跑向觀眾席時還轉頭對我比了個“V”的手勢，等老師跑遠了，我還愣在那里，過了半晌，才想到馬上要上場了，我便沖自己舒心地一笑，緊張的心情也放松了許多。
上了場，才發(fā)現(xiàn)北京的場地很大，比排練室不知大出幾倍，想要駕馭這片場地及觀眾的心很難。
我在場上找好一個點，擺好第一個動作后，音樂便響起了。開始，我隨著音樂舞動，隨著長長的袖子甩出，有不少觀眾為我喝彩。可剛過了一會兒，當我要跑到舞臺中間時，才發(fā)現(xiàn)根本不行，我盡量把步子邁大，可就三拍，我不得不在舞臺偏左的地方繼續(xù)下一個動作。
喝彩聲漸漸沒了，我上揚的嘴角也漸漸向下了。我像中了邪似的，內心被蒙上了一層灰。我本來舒展，柔順的動作現(xiàn)在已有些僵硬了，皮笑肉不笑的臉后藏著的盡是沮喪與失落。
我用帶著失望與歉意的眼神看向我的舞蹈老師，本以為會看到老師一臉的哀怨，沒想到老師的臉上流露出的仍是笑及對我的信心，她還是把右手舉起來，翹起了大拇指，張開嘴無聲地說了句“你行的！”“我真的行嗎？”我邊跳邊想。我覺得我那干裂的、布滿灰塵的心就像淋了一場春雨一樣，被滋潤了，我覺得這無聲的三個字是多么的悅耳！
我的表情也隨著心靈的變化而變得自然了，我的雙唇輕輕向上，露出一點點牙齒，我的動作也變得舒展，柔軟而有力了。
隨著雙袖的甩動，舞曲漸漸推向高潮，音樂也越來越強烈，我也越來越緊張了，只要過了這一段高潮，我就幾乎成功了。我的心緊繃著，可就萬萬沒想到當我把長袖放到腳后跟的'時候，踮著的腳一下子就踩到了袖子，我一個踉蹌，就在那一剎那，我的心一下子灰暗了，心中一直默念：完了，完了，放棄吧，失敗了……
可就在這最關鍵的時刻，我想起了老師對我的欣賞，想起了老師沖我翹起的大拇指，我覺得不能辜負老師對我的期望，我一定要完成這個舞蹈，我不要失敗，我要成功，我要成功！于是，我靈機一動，將錯就錯，順勢跪下了，跪下時還做了一個“風火輪”，讓此時的動作變得不是那么僵硬，突然，我把站著的動作全改成了跪著的，然后在一個很強的音符落入我的耳中時，我就順勢站了起來。
一曲結束，觀眾席里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，老師還站了起來，熱烈的鼓著掌。
“欣賞”，只是簡簡單單兩個字，卻讓我邁向成功！
初中欣賞作文 篇6
孩童時，總喜歡看云，因為每片云都是那樣潔白，都像極了媽媽的臉；少年時，總喜歡看水，因為每一縷波紋都是那樣柔中有義，都像極了老師的話，讓人興奮，又促人奮進。真不知道三年前那句話，劉老師，您還記得嗎？
那天下午，我剛剛被班主任叫去談話，她委婉地告訴我，如果這樣下去，我考上重點中學無望了。從辦公室出來，我低著頭，情緒也沒什么變化，這早是家常便飯了。我有點自嘲地想，六年級了，沒有什么可以改的了。正想著，冷不丁地撞見了您，本想說聲“老師好”就逃回教室，沒想到您卻叫住了我，拍了拍我的肩膀說：“王旌伊，你作文寫得真好�！蔽毅蹲×�，從小到大，從沒有任何老師說過我作文寫得好，也從沒有老師說過我的任何優(yōu)點。我一直認為自己是一個平凡而普通的學生，沒有值得被人稱道的地方。您轉身離去，我卻呆在原地，直到上課鈴響起。這節(jié)課恰是您的`語文課。您竟在班上讀了我的作文，還當著全班同學說我寫得有大家風范。雖然我僅僅得到了幾下掌聲，但這畢竟是掌聲，代表有人承認我，肯定我。您不知道，那時我有多開心，多興奮，多感謝您。
我慢慢成長起來，越來越優(yōu)秀，越來越上進，像變了一個人似的。
考上重點中學的那天，您把我叫到辦公室，提到了我的那篇作文，也講到了我以后的變化。最后您突然問我，那次作文要求寫三國人物，大家都寫諸葛亮，你為什么寫周瑜，還多次提到鄱陽湖。我興奮地說：“因為我想做一個像周瑜那樣的人，站在高高的點將臺上，向整個鄱陽湖發(fā)號施令，看戰(zhàn)船的帆遮天蔽日，這是英雄。”“王旌伊，真希望你能成為這樣的人，到時候，可別忘了我呀，我還等著我們的王大都督請我喝慶功酒呢。”您笑了，我也笑了，笑著笑著，我的眼淚就下來了。
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