- 初中思緒作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中思緒作文集合七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中思緒作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中思緒作文 篇1
蟬在窗外的梧桐上聒噪，我獨自倚在屋內(nèi)的某角落戴著耳機發(fā)呆。夏，總是引人無限的激情，也總會引人無盡的憂傷。踱步向窗邊，天空有著夏天特有的湛藍色彩，有絲絲縷縷的清風(fēng)在樹葉間穿梭，撫著樹葉輕輕淺淺的歌唱著浪漫唯美的曲調(diào)，有幾個孩子在廣場上奔跑，跳躍，大聲歡笑，釋放著單純的快樂與活力。遠處的橋梁，高樓在晴天下，輪廓錯落整齊，像一個城市的成績單，寫滿了他的輝煌。然而我心惆悵，荒誕的今天，多少美好也會有灰飛煙滅的一天。當碩大的成就和璀璨的光環(huán)化作灰塵一粒的一天，歷史又同時掀開了嶄新的一頁吧？而這一頁又等著世人費盡心機的譜寫吧？這譜寫間，人性的畫筆又將描繪出無盡的正確與錯誤，理智與荒謬，仁愛與殺戮，生存與滅亡吧？就像你我一般呱呱墜地，然后碌碌無為一世，然后被埋葬在時光的墳?zāi)梗Y(jié)束塵世間最最平凡的`事物——生命吧？如果有一天，我的生命即將終止，我絕不會恐慌不舍，我只愿意在厚重的歷史中存在一次，然后安然睡去，等待下一次輪回中自然對我生命的凈化和恩澤。佛曰：前生前次留戀回眸，換取今生一次擦肩而過。所以，世人呵！今生與什么錯事時，不要強意苛求，就請站在背后靜靜觀看，自然定會給你來世于其廝守一生的機會。夏，用他的睿智教會人們世事恩仇。
初中思緒作文 篇2
懷著對友誼的渴望，懷著對夢想的追求，我們攜手走進了這同一片樂土。陌生的我們?nèi)缤瑒偲茪さ男▲B，稚嫩，羞澀。
微笑與幸福連成一片，讓我們彼此熱絡(luò)起來，在同一片藍天下，我們成長，我們感動。
朋友，還記得那次運動會嗎？沒有體育細胞的我們站在這年輕的戰(zhàn)場上，有擔心，有害怕。擔心自己成為最后一名，害怕自己拖班級的.后退。但是你們知道嗎？當大家站在拼搏的港口時，我們班的加油聲徹底泛濫。所有的努力，所有的付出，所有的淚水，在此刻決堤。盡管成績還是不盡人意，但是我們沒有責(zé)備，沒有抱怨，只有鼓勵，只有安慰。
溫暖從心窩緩慢滲出。
初中思緒作文 篇3
雨、細密的飄落，朦朧的搖曳。
雨將那些丑陋滿滿覆蓋，沒有人發(fā)現(xiàn)大地的傷痕。
大地?zé)o法抗拒的接受洗禮，讓天空苦澀的淚水侵犯它的身軀。
空氣顯得緊縛，讓人感覺有些力不從心。
不安的思緒隨著雨滴襲來，那顆原本凌亂的心更加混亂。
如果遺忘是快樂的，我會選擇刪除記憶，
如果堅持是光榮的，我會選擇至死不渝，
如果微笑是偽裝的，我會選擇面無表情，
如果放手是灑脫的，我會選擇頭也不回，
如果付出是偉大的，我會選擇傾盡所有，
如果傷痛是脆弱的，我會選擇遍體鱗傷，
如果后悔是明確的，我會選擇愚昧無知，
如果深愛是幸福的`，我會選擇深不見底。
此時，風(fēng)的襲來，讓空氣變得清新。云也不再詭異的遮掩著什么，它學(xué)會義不容辭的接受別離。
烏云灑脫的離去了，它帶走了雨，帶走了悲傷剩下天空和大地，彼此不帶一點妝容，顯示出它那無可比擬的清高。
我笑著看那早已塵埃落定的離別，不再留戀，不再不舍。
我也學(xué)會把記憶格式化，摧毀那忐忑不安的思緒。
初中思緒作文 篇4
天上的星星似眼睛，閃爍，明亮。彎彎的月亮似臉龐，微笑，漂亮。踹急的流水似話語，激烈，高昂。而那一句句哼哼教導(dǎo)，更是令人難忘。----------題記當那令人毛骨悚然的秋風(fēng)從天而降來到了校園，把校園里的熱鬧的環(huán)境渲染成了寒冷并且死氣十足。
那些一、二年級的同學(xué)們也沒有在課間的時候出現(xiàn)再操場上的身影了，就算在也是去上廁所。一切的一切都是因為期末考試的來臨，并且現(xiàn)在開會的時候都要說期末考試等重大事件了。在教室的時候，我們時常在教室里看書，你肯定會問我是不是全部人都在教室里看書？我可以很肯定的告訴你不會。因為有一些大懶蟲趁老師們沒有注意到他們，就趁機偷偷溜出去玩，雖然偷溜出去玩很爽，不過要是被老師抓住了你就死定了。記得有一次，我們班有一個同學(xué)他在我們認真讀書的'時候并且老師還沒來的情況下，于是他就想偷偷溜出去玩會兒，那料到他走到廊道的時候老師就來了。
他發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)在下面玩并且看著那熟悉的背影的時候，于是他叫了聲同學(xué)，當他看清楚樣子之后他馬上大發(fā)雷霆的把他臭罵了十來分鐘并且要他寫一份檢討書。我拿著手機看著里面的信息之后，就開始說：小斌斌，你不要轉(zhuǎn)學(xué)呀!（小斌斌是我的好朋友）而后就迷糊迷糊地睡覺了。
初中思緒作文 篇5
天上的星光，好似老師的眼睛，閃爍，明亮；彎彎的月亮好似老師的臉龐，微笑，漂亮；湍急的流水，好似老師的話語，激烈，高昂。而那一句句諄諄教導(dǎo)，更是令人難忘。——題記。
我最敬愛的老師，我要把您比作園丁，您每天孜孜不倦的澆灌我們，精心的呵護著我們，讓我們一點點的長大，用您的所有，驅(qū)走我們的年少無知。
我最敬愛的老師，我要把您比作人類靈魂的工程師，您教會我們寬容待人，與人和睦相處；您教會我們尊老愛幼，孝順父母；您教會我們失敗乃成功之母；您教會我們知識，讓我們漸漸變得成熟……
我最敬愛的老師，我要把您比作雨絲，您用那清涼的雨絲，洗去我心靈上的塵；您用那多情的雨絲，擦去我心上的痛；您用那無聲的'雨絲，沖去我內(nèi)心的浮躁。
我最敬愛的老師，我要把您比作蠟燭，雖然是如此的細弱，但您用那一絲光，一份熱，照亮了我們前進的路，您毫無保留的把自己的一切奉獻給我們，照亮了別人，燃燒了自己。
我最敬愛的老師，我要把您比作臺階，您承受著學(xué)生們每一個堅實的腳步，看著他們向成功攀爬，看著他們慢慢接近成功之門。
“春蠶到死絲方盡”，我要把您比作春蠶。春蠶一生中沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲，就是衡量他生命的尺子。
我最敬愛的老師，您說過“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，所以我們要努力；不耕耘怎會有收獲，所以我們要奮斗；不付出怎么會有回報，所以我們要加油；不探索怎會有所知，所以我們要探險；沒有鍥而不舍的努力，哪來的成功，所以我們要堅強�！�
當我們托著腮想那道無法攻克的難題的時候，老師會為我們打開一扇窗，讓我們豁然開朗；當我們面對一次次失敗而想要放棄的時候，老師會做我們精神的支柱，讓我們充滿希望；當我們在前進的道路上寸步難行的時候，老師會做那股推著我們前進的風(fēng)，讓我們知道成功就在不遠處的前方。
我最敬愛的老師，因為有您，我們盡可流動明眸去看白云，藍天；因為有您，我們盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語；因為有您，我們盡可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過什么，但那盛開的滿園桃李，就是對您付出的最高評價。
初中思緒作文 篇6
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！拍�
我喜歡獨自一個在夜里傾聽細雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。，開亮臺燈，黃色的燈光灑上一片沮吸，池上一杯香茗，細細地品。靜靜地聽……
打開窗，清新的泥土芳香夾肴漸瀝瀝的雨聲奴然而入，呵，只可意會不可言傳，說不出的愜意，我要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分考卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意再來傲聽這自然的雨聲。
春雨細小，使人沮葬。她清新而不嫵媚，纖小而不失錄勁，她總是細細地訴說，訴說春的`幽遠和煦。夏雨的牽夾讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美丈，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而索山納峨。忽而大海吞流，讓人暢快琳漓。秋雨姿凄怨怨讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲說還休。冬雨不再矜持，但她儀態(tài)端莊，雍容典稚。傾聽粉四季的雨聲，不覺感慨鏡花水月，淪海桑田。
雨是有靈性的，她似乎順乎人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。雨同樣是溫柔的，不見“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是妖艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。每當寒署易節(jié)，總感慨世間險惡，紅塵滾滾，于是便更向往那“青要笠，綠獲衣。抖風(fēng)細雨不須歸”。
杯中的茶已盡，不愿再倒一杯。妙玉說過：“一杯為品，兩杯便成了解渴的杏物。”
風(fēng)屬烈性，雨屬知性。
風(fēng)屬藝術(shù)，雨便近乎哲學(xué)了。
喜歡一個人在夜里傾聽雨的聲音，傾聽這自然的旋律，“曾經(jīng)淪海難為水，除卻巫山不是云”。她使我思緒不斷，這思緒如同一片白云，敘在我心靈上空，使之變得寧靜而高遠。
凡人多一分世故便多一分機智，多一分機智便少一分高稚。我倒寧愿少一分機智多一分高推。醉心于這歸依自然的高推。
夜深人靜，挑燈聽雨，會心之狀，不覺莞爾。
初中思緒作文 篇7
玫瑰并不是因為已知的凋零而逐漸落寞；時光的所謂婉轉(zhuǎn)，銘刻在那被奮斗的汗水打濕的心上；猶記得那年春天，呆呆的稚嫩。在荷塘水畔，那一張嬉戲的小臉，還在心中暗暗地浮動。1998年，那娃哇哇落地。20xx年，那娃亭亭玉立。就是這歲月的瞬間、成長，使我懂得的許多，也逐漸把我推向了人生的風(fēng)口浪尖，讓我學(xué)會獨自的，坦然面對。
12年，在我那還暫且迷茫的人生中，也算是不小的一筆財富、一段年華了。12年，有些人，沉醉在兒時的稚嫩中，在父母的庇護下，成了一只永遠都飛不起來的雛鷹。而有些人，則在世間的坎坷不平中，學(xué)會了獨立、自信、和寬容，他們，就是一只豐羽的小燕，終有一天，他們，能在世俗中，挺起胸膛。而我，毅然決然的選擇了后者，不知何由。阿姨說，環(huán)境總能在無形中造就一個人，或許是頂天立地的漢子，又或是膽小如鼠的后輩。而我呢？呵，我還太小，雖然在獨立的時光里學(xué)會了獨立，可還是一個懵懂的孩子。我甚至，不知道如何去學(xué)習(xí)知識，積累更多的財富；我甚至，還會有小孩兒的.張揚與任性；我甚至，會在人們的贊頌中，逐漸自滿。
不知為何，我開始為曾經(jīng)那無聲的年華感到一絲的悲涼了，我沒有好好的利用它，以致在每次考試過后，都會捶胸頓足，后悔自己沒有認真聽課和復(fù)習(xí)。還記得，小學(xué)六年級的時候，一直穩(wěn)居第一的我，又犯上了那個無謂的毛病——驕傲、自滿，可這世界總是那么的公平，我，在這不安寧的情緒中，落到了第三。好像在那個時候，我才開始反省吧。還記得，和一直競爭的對手，從以前的勝利到現(xiàn)在的屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，看似很是意志堅定哦，可我，早就在這競爭中，無聲的緘默和退縮了。不算以前的舊賬，放眼現(xiàn)在，我又好像被“成長經(jīng)歷”這位老師教誨了一些罷，我執(zhí)著的努力著，就是因為成長不再允許我失��！
就是這些的驅(qū)使，我再一次，真的體會到了成長。還好，我不止會惋惜，還懂得如何去改變和創(chuàng)造。我要對所有關(guān)心愛護我，批評排斥我的人說，“我！真的學(xué)會了成長！”
【初中思緒作文】相關(guān)文章：
思緒的作文08-18
思緒飛翔作文12-10
飄飛的思緒作文08-14
春的思緒作文08-06
秋的思緒作文08-07
秋日思緒的作文08-09
秋日思緒作文08-10
雨夜思緒作文07-30
[必備]思緒的作文09-21
思緒的作文[通用]11-08