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初中生作文

時間:2022-11-19 02:25:32 初中作文 我要投稿

【熱門】初中生作文錦集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的初中生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】初中生作文錦集九篇

初中生作文 篇1

  有一回,我無意路過一家琴行,透過玻璃,我看見一位青年,抱著一把吉他,彈奏著音樂。我因此駐足,就像小時候踮著腳看向櫥窗里那罐糖一樣,我對吉他有種不可名狀的好感,那次我陶醉在了青年指尖流淌出來的美妙樂聲中。

  我想我就是在那時才有想要學(xué)吉他的想法吧。我跟媽媽講后,也如愿以償?shù)刭I了一把吉他,開始了吉他的學(xué)習(xí)之旅。

  開始學(xué)吉他時是在悶熱的夏天,和兩個興趣相投的小學(xué)同學(xué)在每個烈日炎炎的正午,背著把吉他穿過一條條街道去找老師上課。每次到那,T恤都被汗水浸濕了,可是我覺得沒什么,因?yàn)橐宦飞,吉他就像一塊大磁鐵,吸引著我,讓我不覺加快了前進(jìn)的腳步。

  每次聽到老師在彈奏,我總是不經(jīng)意地隨著音樂左右搖擺,為此同學(xué)還笑我那樣就像一年級合唱隊的小朋友在唱《讓我們蕩起雙槳》時那種幼稚?晌铱偛恢挥X的就這樣。我喜歡在吉他聲中浮想聯(lián)翩,有時會想到西部牛仔穿著能發(fā)出“刺啦刺啦”聲音的鞋子,帶著一頂棕色的帽子,有時又會想到一大片一大片的麥田抑或是歐洲宮廷的達(dá)官富貴們在享用晚餐的情形。總之有許多古怪的'聯(lián)想。但是這些古怪的聯(lián)想?yún)s是我平淡無奇的生活中,濃墨重彩的一筆。

  回家后,我把吉他放在書桌旁,有空的時候拿起來練一練?上攵毩(xí)的過程是艱苦的,那些曲目對我這個初來乍到的新手來說很難。要不就是手指沒按對弦,要不就是左右手搭配不當(dāng)。在練習(xí)時我總可以發(fā)現(xiàn)自己的一些問題,不斷改進(jìn),時間也就伴著我這并不成熟的樂聲走了。練習(xí)一段時間后,我的左手指尖都脫皮了。老師說這是新手必經(jīng)的一段路,再練久點(diǎn),就會結(jié)繭。我想,我已經(jīng)邁開了一步了。雖然練習(xí)艱苦,但我對吉他的喜愛并美有減弱的勢頭,反而讓我更喜歡。

  隨著我對吉他的深入了解,我對吉他的陶醉和欣賞又有了提高。我知道怎樣細(xì)品樂聲,體會它所表達(dá)的感情。就像喝茶時陶醉在那舌尖的甘甜。吉他真是我最大的享受!

初中生作文 篇2

  幸好,沒有辜負(fù)了當(dāng)下;增好,沒有辜負(fù)了彼此。

  ——題記

  在春風(fēng)溫柔的撫摸下,越過冬日的寒冷和純潔,生機(jī)勃勃的春不知什么時候已悄然而至。操場里的小草已悄悄地從土里挖出了腦袋,春雨綿綿,經(jīng)過的秋冬的樹木,都在貪婪地吸取這上帝賜予的“禮物”。

  令我驚訝的是,我收到了一份不平凡的禮物。它是一束光,驅(qū)走我心中的黑暗;它是一張床,接納了我心中的疲憊。

  新學(xué)期,新起點(diǎn)。休閑了一個假期的我又返回到了我奮斗拼搏的“戰(zhàn)場”。我已做好超越自我,蛻下以前的舊外殼的準(zhǔn)備。

  老師和家長總是說:“初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)很重要!睂τ谶@些聽了不知幾遍的話語,我總是不以為然。但當(dāng)我處在這樣一個大集體中時,我才意識到:競爭是有多么激烈,現(xiàn)實(shí)是有多么殘酷。

  我覺得我應(yīng)覺醒,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),完成自己的夢想,超越自己。于是,我開始了我新一段的“旅行”。

  這時,我遇見了我的兩個“學(xué)霸”前桌。

  因?yàn)樗齻兊某煽儫o論在班里還是在級里都很好,所以我便打算和她們學(xué)習(xí)一下她們的學(xué)習(xí)方法。

  于是,上課時我總是偷瞄她們幾眼,看看她們是如何學(xué)習(xí)的,然后我便照做。下課時,我看她們都做些什么,我也就跟著她們做。直到現(xiàn)在,我覺得自己比以前進(jìn)步了很多,做什么事情不會再像以前那樣沒有條理地去做,做作業(yè)也比以前更認(rèn)真了。

  學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。由于我不會很好地分配時間,我便向兩個前桌學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)效率提高了,我們之間的關(guān)系也更加融洽,我想:學(xué)習(xí)真是一件神奇的事情。

  謝謝我的兩個前桌,實(shí)干的下半學(xué)期,能受到你們的幫助對我來說無疑是一種心靈的洗禮,正因?yàn)橛辛四銈,對于學(xué)習(xí)我才能如此放松自如。

  在我們生命中,幸好有了你們,正因?yàn)槟銈,我?學(xué)習(xí)生涯中又添上了傳奇而富有深厚情意的一筆。

  我與大海談話,雖然距離遙遠(yuǎn),但在想象中仍然看到了它緣岸近處的蒼翠和蔚藍(lán);我與陽光對語,渴望從它的輝煌與燦爛中,以及它的堅韌不拔和不知疲倦的馳驅(qū)中,找到那和靈魂相似的東西。

  是的,我找到了我自己。

初中生作文 篇3

  我自言自語道:“也許是吧,我的確太安靜了,回想從前,我好像沒和同學(xué)說上幾句話,我好像沒有舉過于一次手回答過問題。怪不得老師不喜歡我!哦,也許我該改變了!我的成績也不好,不過,我絕對沒有弄虛作假!我沒有!”頓了頓,我朝那遠(yuǎn)處的大山吼道:“我沒有!我沒有!相信我呀!我真的沒有!”漸漸飄出了一陣回音,我哭了,眼淚像斷線的珍珠飄落下來,我想:為什么我總覺得班級就好像是一桶水,而自己呢?是一滴油,一滴永遠(yuǎn)也不能納入這個班集體的油!我順著欄桿坐了下來,我已經(jīng)心灰意冷了,已經(jīng)沒有了再活下去的勇氣了,忽然,一陣寒風(fēng)吹來,我不由得打了一個寒顫,“好冷”!我不由自主地說,隨后習(xí)慣性地將手伸進(jìn)衣袋中,無意間,我觸摸到一樣?xùn)|西,我拿出來一看,哦,原來是那張紙條,前桌寫給我的紙條,但我還沒看呢,雖然我知道可能還是那些傷人的話,可還是忍不住把它打開,無論怎樣說,這也是我的同學(xué)第一次給我東西呀!上面是用淡藍(lán)色的熒光筆寫的我借著微弱的目光,看到了這樣幾行字:

  DEAR 心:

  收到這張紙條,很意外吧!心,我知道你現(xiàn)在的心情,肯定是很無助的,絕望的,悲涼的。我已經(jīng)感覺到你是一個十分堅強(qiáng)的女孩,竟能承受住這么大的打擊。我希望你一定要努力,一定要堅強(qiáng)地走下去。千萬不能放棄呀!放棄了它等于毀滅了自己。你是很聰明,很有潛力的'。我相信,你肯定能行?鞓伏c(diǎn)!

  支持你的朋友:雯

  看完了這張紙,我哭了,我很感謝雯,由衷地感謝雯。是雯讓我明白了許多。我趕緊起身,朝家走去……

  那天晚上,我很早就睡了。我調(diào)好了鬧鐘。新的起點(diǎn),新的面貌,我知道應(yīng)該怎么做,我拉好了被,熄滅了燈,安心地睡了。但我睡不著,我一直在想:同學(xué)老師帶著有色的眼光看我是否有錯,我以前的性格也是錯的嗎?那……

初中生作文 篇4

  去北京旅游期間,我們一行四人游覽了圓明園。

  一進(jìn)園中,就看見一座單孔石拱橋,叫殘橋,橋面塌了一半,橋腳下有一大堆亂石。它是圓明園近二百座橋中唯一保存下來的一座石拱橋。

  經(jīng)過福海,就到了“圓明園遺址”。映入眼簾的亂石七零八落地堆在地上,有正方體的,長方體的,還有各種不規(guī)則形狀的。眾多遺址中,最壯觀的是大水法遺址,F(xiàn)在我們能看到的是:西洋式大門,高高的.歐式柱子,雖然它們只是一堆廢墟,但是我們可以想象出昔日的輝煌。我用了特殊的儀器,看到了大水法的原貌:有很多條獵狗向中間的八杈大鹿噴水,鹿嘴里也噴出漂亮的水柱。鹿的前面就是“觀水法”,當(dāng)時皇帝就坐在這里欣賞這巨型噴泉。鹿的身后有一扇大門,門后有座宏偉的宮殿,那是一個多么了不起的建筑呀,要是現(xiàn)在還存在的話,那一定會震驚天下。

  姐姐說,她看過《圓明園紀(jì)錄片》,1860年10月 6日,英法聯(lián)軍侵入北京,他們只有3000人,殺了100000清軍,敵人毫發(fā)無損沖進(jìn)圓明園,將圓明園的寶貝洗劫一空,能搬的就搬,搬不走的叫牲口運(yùn)走,再不行就任意破壞。為了銷毀罪證,10月18、19日,英法聯(lián)軍把圓明園一燒了之。

  唉!我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成一片灰燼。我們一定要記。郝浜缶鸵ご!

初中生作文 篇5

  溫暖的春風(fēng)拂過大地,喚醒萬物。小草迫不及待地探出小腦袋,柳兒隨風(fēng)舞動,小鳥歡快地歌唱,譜寫成一曲美妙的春樂。

  春天的公園里一片綠意,樹兒換上了新衣,花兒也忍不住綻放自己的笑容,蝶蜂在花叢中飛舞著……吃完早飯,漫步在公園里,全身心地陶醉在春景里。走在湖邊,微風(fēng)拂過臉龐,給我?guī)砹艘唤z寧靜,仿佛心中的一切煩惱都隨風(fēng)而去。學(xué)習(xí)的壓力,老師的`叮囑,父母的嘮叨拋之腦后,美美享受這一刻的寧靜。沿著小路走到公園中央,找了一塊石頭坐下,把自己埋在濃濃綠意中,傾聽耳邊不時傳來的鳥鳴聲,仿佛自己融入自然中,儼然成了一棵綠草。

  “嗚……”耳邊鳥鳴聲混入了絲絲哭泣聲,我好奇地探出頭,看見公園長椅上有一個母親帶著孩子,孩子死死地抓住母親的衣服,眼淚像斷了線的珍珠,一顆一顆地滾落下來。母親的眼里充滿了心疼,卻狠狠心把孩子放在一邊,自己站在另一邊。溫柔地說:“寶寶,走到媽媽這兒,不怕,乖,快來!毙殞毸坪跏裁炊悸牱ㄟM(jìn)去。只是一味地哭,口里還不清楚地叫著:“媽、媽……”母親看著痛哭的孩子,十分心疼,卻沒有伸手抱過他,“乖寶寶,媽媽在這,別怕”。母親聲音輕柔充滿了心疼。片刻后,寶寶大概哭累了,看了一眼面前的媽媽,邁出了艱難的第一步后,小寶寶越來越有勇氣,勇敢地走向自己媽媽的懷抱。撲進(jìn)媽媽的懷抱后,媽媽一把抱住他,在他臉上親了幾口,緊緊地抱住他說:“真棒,寶寶!”小寶寶開心地咯咯笑。

  這一刻,我的腦中閃過無數(shù)畫面,心里想曾經(jīng)媽媽也是這樣讓我學(xué)會了走路,讓我學(xué)會了拿筷子……,讓我有了許多第一次,讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。現(xiàn)在我怎么被一次小小的挫折就打敗,是呀!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。

  綠意盎然的公園里,大手牽著小手,漫步在公園小路……

  多美的一道風(fēng)景呀!

初中生作文 篇6

  只要活著,每個下一站,都會是最大的幸福!——-題記

  我們,漫步在人生旅途中,時而歡笑,時而憂傷,時而猥瑣,時而灑脫。就這樣,一路,走走停停,熙熙攘攘,一站接著又一站,總是暗自細(xì)語:下一站,就會是幸福了!

  幸福,是什么?常常聽到有人這樣問。應(yīng)該,不同的人,會有自己不同的解答。同一個人,不同的時期,也會有自己不一樣的回答。幸福,是沒有特定的定義,不能復(fù)制,不能粘貼。那么,此時,你的幸福,會是什么呢?

  一路走來,看過的風(fēng)景,遇到的過客,都一一更換著。仿佛,連自己,也在悄無聲息中,改變了?傁M軌蚩创,那只時光蒼涼的.眼。細(xì)細(xì)的品味,各種浸透在,心底的那份感動,那份獨(dú)特的幸福。

  就這樣,安靜地走著,一步追著一步,一站連著一站。時不時,也會回頭望向,自己曾行走過的彎彎路徑;也會努力捕捉,自己曾行走過的綿綿足跡。從南到北,從西到東,在這漫長的路遙里,不管經(jīng)歷了,多少坎坷與荊棘,學(xué)會對自己說:下一站,就會是幸福了。

  慢慢地,行走著;慢慢地,感悟著。那一抹,只有自己能讀懂的幸福?吹们宓,看不清的,聽得懂的,聽不懂的,一一的在腦子里過濾幾遍,總會有著不同的甜與蜜。懷揣著,一種感恩的心態(tài),一種知足的安樂,過好每分過秒。這就是幸福!其實(shí),活著,就是一種最大的幸福。

  面對一年一度的春節(jié),每個人最大的幸福,就是能安安心心的,同家人們吃上一頓,美滋滋的團(tuán)圓飯?粗娨暲,每天報道的各大城市,春運(yùn)路上的各色新聞。最愿聽到的,是那一份充滿喜慶與平安。透過銀屏,看著,那行行色色的人兒,托著那疲憊的身影,卻總是洋溢著一張,無比幸福與燦爛的笑容。

  聽著,下一站是幸福。一首百聽不厭的單曲,總能觸及我的心房。旋律在房間里,不停的回旋著,每一個音符,都深深地觸動著,我的每一根神經(jīng)。每一個字音,都深深地打動著,我歸心似箭的情緒。

  明天,我也將會踏上那條回家大道。第一次,這么晚,回家。有些激動,有些感懷,從來沒有過,像現(xiàn)在這般心急的想回家。想念家中年邁的雙親,想到那早已滿頭白發(fā)的他們,心里涌出一種莫名的傷感,酸痛,眼角也漸漸濕潤起來。

  對很多人來說,此時的,下一站,就是家;丶伊耍褪且环N幸福。

初中生作文 篇7

  這里曾經(jīng)是一個公園,里面種滿了樹,而我,是生長在樹上的一片綠葉。

  公園里綠蔭圍繞,這是放暑假后的公園。一群群背著書包的孩子們來到這里。濃密的枝葉為他們擋去了太陽的熾熱。陽光從枝葉縫中擠進(jìn),照應(yīng)了大地的點(diǎn)點(diǎn)光斑。老師帶著同學(xué)們來到這里種樹,他們每個人臉上都掛著幸福的弧度,手里捧著一個小馬甲袋,里面裝著他們對春天的希望。一把又一把的小泥鏟奮力的松土,四周彌漫的泥土的清香味。他們眼里寫著對大自然的神圣向往。小心翼翼地從袋子里拿出播種的種子,輕輕地用雙手捧著,然后緩緩的倒入泥土里,種子靜靜地躺在那里,面向天空。然后同學(xué)們提來一桶又一桶的水,力氣大的.同學(xué)幫力氣小的,動作快的同學(xué)幫動作慢的。沒一會兒,十幾桶水已經(jīng)全部用完了。附上松軟的泥土,帶著對下一個春天的憧憬,種子在泥土里面成長了。這一片土地承載了孩子們對春天對自然的美好期盼。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。曾經(jīng)的孩子長大了,曾經(jīng)的種子發(fā)芽了,長成了一棵參天大樹,它將完成它的使命,為下一批的孩子承載希望。可是,它等不到那一天了……

  公園里來了很多奇怪的人,開著各式各樣的重型機(jī)車,許許多多的大樹連根拔起,我的兄弟姐妹們不愿意離去,紛紛從樹下落下來。不見了,當(dāng)初的綠色不見了,取而代之的是無數(shù)的鋼筋水泥土搭建的高樓大廈。笨重的卡車壓過的地方是當(dāng)初存放孩子們的希望的地方。我的兄弟姐妹被埋進(jìn)了地下,他們等待著,等待著下一個春天的到來,他們仰視著天空,而那些土地的開發(fā)商們居高臨下的站在大樓的最高端俯視著他的財富,而,在更高更遠(yuǎn)的云層之上,大自然正以同樣的姿態(tài),俯視著他們。

  或許,我,將是這片土地上最后一抹的綠色。

  批改評語:這篇記敘文以一片樹葉自述的形式記敘了在工業(yè)化推進(jìn)的過程中對環(huán)境肆無忌憚的破壞,表達(dá)了作者對自然、對植物由衷的熱愛與敬畏之情。文章語言細(xì)膩,生動,富有感染力。

初中生作文 篇8

  駿馬心中的夢是在廣闊無垠的大草原上奔騰,展現(xiàn)它的速度;小鳥心中的夢是在天空下自由飛翔,展示它勇氣;種子心中的夢是長成參天大樹,展示它的英姿;菊花心中的夢是在嚴(yán)寒中怒放,展示它的美麗;我心中的夢卻是擁有一片湛藍(lán)的天空,在這一片天空下呼吸自由的空氣。

  “汪洋,92分”教室里鴉雀無聲,只聽見老師那冰冷的聲音,那往常悅耳的聲音如今卻顯得如此刺耳,我接過試卷,望著這刺眼的分?jǐn)?shù),心中無限凄涼。試卷上的紅叉叉像一把匕首,刺入我的身體,我小學(xué)數(shù)學(xué)是多么分?優(yōu)秀啊!滿分也都是家常便飯,可現(xiàn)在120的分的試卷我一百分也沒拿到,我閉上了眼睛,不敢再去想象啦。忍不住流下了辛酸的淚水。

  放學(xué)了,往常悅耳的放學(xué)鈴聲現(xiàn)在聽來也是格外的刺耳,我無力的將試卷塞進(jìn)了書包,不情愿地離開了座位,慢慢下樓了,校園里蕩漾歡聲笑語,我也似乎和他們格格不入,走在回家的路上,一片紅色的楓葉落在我的身上,血紅的顏色令我倍感凄涼,我不禁感嘆:“是。≌宫F(xiàn)樹葉風(fēng)采的季節(jié)早已過去,秋天已經(jīng)來了,春天早已一去不復(fù)返了。”難道屬于我的秋天也來了嗎?我抬頭望了望天空,天空灰暗了,沒有一絲云彩,也看不到一點(diǎn)藍(lán)。

  回到家,知女莫如母,媽媽看了我的神情便已猜到了原因。說“數(shù)學(xué)又沒考好吧,我早跟你說過,你的基礎(chǔ)不扎實(shí),應(yīng)該多用心,多做習(xí)題。你偏不聽,這下好了!眿寢屢院蟮脑捨乙痪湟矝]有聽進(jìn)去,只是默默地上樓,坐在桌前發(fā)呆。媽媽看見了,又罵道:“你到底想要什么,還不趕緊把書拿出來復(fù)習(xí)!”我不知怎的,竟頂撞了一句:“你整天就會管我,把我壓得死死的,老是數(shù)落我的不是,只關(guān)心我的學(xué)習(xí),其余的`你就什么都不管,讓我如何好好學(xué)習(xí)呀?”媽媽聽了也生氣了,漲紅了臉,“我在你身上花的心思真是白花了,你在房間里給我好好復(fù)習(xí),聽見了嗎?”說完,就把門“哐”地下關(guān)了。

  房間里鴉雀無聲,只留下一個滿臉淚痕的我。我打開窗戶,讓刺骨的寒風(fēng)吹過我的臉龐,抬起頭同孤星作伴,望著漆黑的天空,天空上的星星依舊眨著眼睛,卻再沒有單純的微笑,安靜的思考只有憂傷和淚水,我一遍遍訴說:“我心中有一個夢,我渴望有片自由的天空,在自由的天空下,我想像蝴蝶一樣在大自然中飛舞,像魚兒一樣在知識海洋上遨游,我多么期望我不再為分?jǐn)?shù)煩惱,多么希望媽媽能收起身上的刺。多么期望屬于我的天空能變藍(lán)!”

初中生作文 篇9

  我有一個親密伙伴,“它”既是我的敵人,又是我的朋友。

  我與“它”相識已經(jīng)七年了,在這七年里,我許多次想要放棄“它”。但經(jīng)過家長和老師的鼓勵,我又會重拾信心,像對待敵人一樣,與“它”斗爭到底!

  “它”到底是誰?

  “它”就是——舞蹈!

  每次學(xué)習(xí)“它”,練基本功是必不可少的——壓腿、下腰、前橋、后橋臉……我都會堅持,不怕辛苦的訓(xùn)練著!剛開始第一次壓腿時,看著那些高一級的學(xué)生壓的是那么的輕松。我以為自己也會很容易做到,可剛要把腿抬上把桿,腿還沒有超過九十度,就感覺大腿下面的肌肉就像被撕開了一樣,疼的我眼里噙滿了淚。我想放棄練習(xí),這時老師走到我的面前說:“小朋友,不要放棄,你看別人也在努力的練習(xí)。告訴你,那些姐姐們也是經(jīng)過了長時間的訓(xùn)練,才壓的那么輕松,那么到位的`!”于是,老師的話如一縷溫暖的陽光,照亮我訓(xùn)練場上前行的路。我忍住疼痛反復(fù)按壓,終于慢慢地越抬越高,也不那么疼了。

  這樣的痛,太多太多,可我都一一克服了。而且,我越來越突出,漸漸成為領(lǐng)舞,登上舞臺的那一刻,好興奮,好快樂!

  現(xiàn)在,我不再怕去上舞蹈課了。相反,我每次去之前都盼望著——盼望著與我的舞伴們相見,與我的“它”相見。周末兩天需要練一天半,每次練完回來都腿疼,練功時骨頭咯的地方青一塊紫一塊,碰都不敢碰?晌乙稽c(diǎn)也不覺得痛,因?yàn)樵凇八鄙砩,我學(xué)會了堅持!而且,現(xiàn)在訓(xùn)練的三個舞蹈中,我都是領(lǐng)舞,每次作為榜樣被老師表揚(yáng)的時候,我都體會到了一點(diǎn)點(diǎn)成就感和快樂!不只在舞蹈學(xué)校我會認(rèn)真訓(xùn)練,在家里我也是反復(fù)回憶、舞動。媽媽說我是個舞動著的快樂天使!我的舞姿給全家人帶來了快樂!我很榮幸!

  舞蹈——我的親密伙伴,是你讓我的生活更豐富更精彩!在與你相識、相處的過程中,雖然痛,但讓我收獲更多的是快樂!

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