初中的天空作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中的天空作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的天空作文1

　　君行千里，抬頭必見(jiàn)天空。天空，是我們每個(gè)人最常見(jiàn)的東西。

　　我愛(ài)凝望天空，好像有許多東西在吸引著我，讓我沉醉。天空是如此的美麗變幻無(wú)常，而屬于我的天空又是什么樣的呢？天空，說(shuō)不定也是個(gè)通人性的東西。在你高興時(shí)，天空總是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，即使它下著雨。在你失落的時(shí)候陽(yáng)光是陰暗的，月亮是殘缺的，星辰也是朦朧的。

　　比起那陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的天空，我或許會(huì)更喜歡夜晚有著朦朧星辰的天空。有時(shí)，望著那一望無(wú)垠的天空，我常常會(huì)對(duì)著天空遐想：人的一生中會(huì)遇到很多事情，有的是流星，有的是恒星。流星雖然美麗，但流行畢竟是流星，一瞬間，它就消失了。就像在學(xué)習(xí)上，有時(shí)你沒(méi)抓住要領(lǐng)，它卻可能一瞬間小時(shí)在你眼前，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。在你想起要抓住流星的那一剎那，流星早已劃過(guò)天空，消失了。所以如果在學(xué)習(xí)上我們不能抓住每一顆“流星”，而一心只想著等待下一顆“恒星”，不去用功努力的'話(huà)，那到最后痛苦的只能是你自己。

　　心中的那片天空，就猶如你的知識(shí)，一望無(wú)垠，只有我們通過(guò)不斷努力地學(xué)習(xí)，慢慢積累知識(shí)，然后通過(guò)學(xué)到知識(shí)來(lái)充實(shí)心中的那片天空，這樣心中的那片天空就會(huì)變得色彩斑斕，變得更加充實(shí)。

　　每個(gè)人都有自己的天空，這就是我的天空，那你的天空又是什么樣的呢？

初中的天空作文2

　　小時(shí)候，天空是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，幾朵積云在天空漂浮，我的心是清澈的，不見(jiàn)底的，猶如一口井，一個(gè)小石頭都可以讓水泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。那天，我孤獨(dú)的躺在沙灘上，仰望天空看著黑夜的邂逅，華麗的月光，那么皎潔，月亮，又圓了。

　　現(xiàn)在，我的天空添上了幾多烏云，時(shí)不時(shí)下起傾盆大雨，時(shí)不時(shí)雪花漫天，猶如琢磨不透的大海，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，永恒的天空。趴在陽(yáng)臺(tái)上看著朝霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)一團(tuán)火從對(duì)面的山坡上升起，清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)窗間照在我的臉上，我的臉上浮起一片紅暈，搖搖頭，想把自己從夢(mèng)里搖醒，睜眼，才發(fā)現(xiàn)這是現(xiàn)實(shí)。

　　我獨(dú)自走在公園，看著飛翔的麻雀，匍匐的'白鴿，想著我要是能跟他們一樣該多好，路邊走過(guò)一個(gè)氣球販子，我去買(mǎi)了幾個(gè)，拿出筆，在上面寫(xiě)上一段話(huà)，松開(kāi)手，讓它乘著風(fēng)漂浮，飛翔夢(mèng)想的彼岸，帶著我的想像，讓它承載著我，飛向我心中的那片天空，任憑寒風(fēng)肆虐，淚在眼里醞釀，我去追尋；去尋找，不知不覺(jué)走進(jìn)了黑暗，走進(jìn)了黑色空間，看不見(jiàn)前面的路，我害怕，我蜷縮在角落，我，不想哭。

　　我對(duì)天空說(shuō)過(guò)，我會(huì)飛翔在新的天空，讓世界為我歌唱，讓世界為我歡呼。

　　我抬起頭，沖出黑暗，回到心中的天空，感受著陽(yáng)光的溫暖。

　　我心中的那片天空，永遠(yuǎn)是那樣，純透無(wú)暇。

初中的天空作文3

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的另一片天空。我的另一片天空就是畫(huà)畫(huà)。

　　從很小的時(shí)候我便開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。于是，我便在每個(gè)周末帶上蠟筆，背一個(gè)畫(huà)夾去學(xué)校。其實(shí)第一次畫(huà)畫(huà)并不順利，老師讓我們畫(huà)花瓶，可我連花瓶形怎么也畫(huà)不出來(lái)，坐在座位上猶豫不決。老師見(jiàn)我還畫(huà)不出來(lái)，便讓我在班里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，欣賞了別人的作品。他們畫(huà)的還真不錯(cuò)，花瓶各式各樣，連花瓶把兒都畫(huà)的很獨(dú)特。在他們的啟發(fā)下，我完成了我第一部作品。

　　讓我最羞愧的'便是又一次在美術(shù)課上畫(huà)虎，我畫(huà)的自認(rèn)為好看，一放學(xué)，我立刻奔向家讓媽媽欣賞，媽媽一看大笑。我把老虎的腳畫(huà)出了五只。還是要樂(lè)于觀察，我這幅畫(huà)可不行，要在鬧出這樣的事可不好了。

　　經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我的畫(huà)畫(huà)水平有所提高。又一次老師為了讓我們更好的觀察荷花，還專(zhuān)門(mén)讓我們?nèi)タ茨�。在那條路上沒(méi)有太多的人，在路的旁邊有一個(gè)小小的池塘，里邊有荷花，有荷葉，還有蓮籽�？匆�(jiàn)那美麗盛開(kāi)的粉嘟嘟的荷花，真禁不住把它帶回家。沒(méi)關(guān)系，我可以把它畫(huà)出來(lái)。當(dāng)我把它畫(huà)出來(lái)后，連我都佩服我的才華，那朵荷花好可愛(ài)，好不掩飾自己的美麗。旁邊那朵含苞欲放，微微綻開(kāi)就像一個(gè)害羞的女孩。那一幅畫(huà)還被老師表?yè)P(yáng)了呢，心里感覺(jué)美滋滋的。

　　之后，我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越好，有時(shí)自己也會(huì)沾沾自喜一下，當(dāng)然，還會(huì)受到母親的表?yè)P(yáng)。我的這片天空感覺(jué)是那么美好，不是嗎？

初中的天空作文4

　　童年正在漸漸的逝去，它滿(mǎn)載著我天真的理想。我們懷念童年，懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并不是因?yàn)樗�有多美好，而是因它在也回不�?lái)了……

　　童年，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，夢(mèng)里的我走路都是蹦著的，企鵝還不是騰訊QQ，杯具也還只是用來(lái)刷牙的.。許下承諾時(shí)會(huì)用：勾勾手，騙人是小狗。說(shuō)起大象會(huì)想到它的鼻子，說(shuō)起冬天會(huì)想到漫天飄舞的雪花，說(shuō)起最美的時(shí)光，就想起了童年。我的童年在平凡不過(guò)了，摔倒了會(huì)哭，看到天上有彩虹會(huì)指著彩虹連蹦帶跳的笑，還會(huì)數(shù)一數(shù)彩虹是真的有7種顏色嗎？那個(gè)時(shí)候堅(jiān)信丑小鴨會(huì)變成白天鵝，以為吃了西瓜籽肚子里就會(huì)長(zhǎng)出小西瓜，以為咽下口香糖就會(huì)死掉，以為貓真的會(huì)有9條命，以為自己的影子被踩了就會(huì)長(zhǎng)不高……童年雖平凡卻不免有“囧”事發(fā)生，把姥姥熬的桂圓湯里的桂圓全部吃掉后，把湯倒掉，后來(lái)才知道姥姥只是想讓我喝點(diǎn)湯。又或者說(shuō)給我的小寵物兔子洗澡，小兔子洗了澡會(huì)冷，我就拿著吹風(fēng)機(jī)到處的追，小兔子嚇的吱吱的叫，我心疼的哭了一個(gè)下午，到后來(lái)才知道兔子也是會(huì)叫的！還有人說(shuō)頭發(fā)幾百年都還會(huì)存在，就拿著剪子把左側(cè)2分之1的頭發(fā)剪掉，各種銷(xiāo)毀。后來(lái)被媽媽拖著剪成了小男生的發(fā)型……

　　小時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用上幼兒園了，長(zhǎng)大了就可以天天窩在家里看動(dòng)畫(huà)片，可是后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)逝去了那份天真卻增添了需多的煩惱。

　　總有那么一瞬間想回到童年，在也長(zhǎng)不大，就那樣一直在童年的那片天空里自由翱翔。

初中的天空作文5

　　每個(gè)孩子的出生，等于父母種下的一顆樹(shù)苗。每天精心灌溉后，樹(shù)苗漸漸長(zhǎng)大。父母照顧孩子，孩子都記得。但是在傳統(tǒng)教育中，束縛我們的規(guī)則太多，標(biāo)準(zhǔn)太多，讓我們都像一個(gè)模子刻出來(lái)的，我們都那么循規(guī)蹈矩，也抹殺了孩子的想象力。

　　在20xx年舉行的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，一位名叫聶力的12歲小學(xué)生撰寫(xiě)的科技論文《蜜蜂不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)音》獲得了優(yōu)秀科技項(xiàng)目和高師科普特別獎(jiǎng)。蜜蜂只能靠翅膀的振動(dòng)發(fā)出聲音，這一點(diǎn)一直被生物學(xué)界所相信，寫(xiě)在各種書(shū)上。但是12歲的聶力推翻了這個(gè)絕對(duì)真理。

　　為什么一個(gè)小學(xué)生能取得這樣的.成績(jī)？這與聶、勇于思考、勇于質(zhì)疑的精神有關(guān)。12歲的他，沒(méi)有被所謂的標(biāo)準(zhǔn)束縛，依然有自己的天空。正因?yàn)槿绱�，他用自己的聰明才智和�?chuàng)新精神發(fā)現(xiàn)了這個(gè)真實(shí)的道理。

　　聶麗的發(fā)現(xiàn)提醒老師和家長(zhǎng)，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　給孩子一片天空，讓他們用自己獨(dú)特的眼光去看世界，去發(fā)現(xiàn)，去想象，去創(chuàng)新。用童心、眼睛、耳朵創(chuàng)造奇跡！

初中的天空作文6

　　鳥(niǎo)有一對(duì)翅膀，所以它可以自由飛翔。而且就算我有一雙翅膀，我也飛不起來(lái)，因?yàn)樯�命的繩索綁住了我要飛的翅膀。所以，我只在每個(gè)季節(jié)徘徊和等待.

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我痛苦不堪。我忍不住大喊：放開(kāi)我，給我一個(gè)快樂(lè)自由的'天空！哪怕只有一小塊藍(lán)天！“這是發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊。

　　希望能找到一個(gè)夢(mèng)想成真的地方，可是忙起來(lái)就徹底失敗了！

　　我的夢(mèng)想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師。然而，我的父母總是說(shuō)我不努力學(xué)習(xí)。別讓我設(shè)計(jì)衣服。我記得有一次。我報(bào)名參加了校服設(shè)計(jì)比賽。回到家，我很忙。不到兩天，終于設(shè)計(jì)出來(lái)了。晚上把圖案放在枕頭上，開(kāi)心的睡著了……早上醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)圖案不見(jiàn)了。我到處找，但是找不到。我問(wèn)我媽。媽媽也說(shuō)沒(méi)看到。那天早上，我沮喪地去了學(xué)校。沒(méi)有我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我難過(guò)極了。中午放學(xué)后，我在我家門(mén)口看到一張皺巴巴的紙。撿起來(lái)，原來(lái)是我設(shè)計(jì)的。就這樣，一次又一次，我忍了又忍，卻找不到理想的地方。

　　爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)給我一片天空，讓我放飛我的理想！

初中的天空作文7

　　如果鳥(niǎo)兒有天空，它們就可以自由飛翔。如果你有一片天空，你就可以充分表達(dá)自己，探索創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的理想。親愛(ài)的朋友，也許你擁有廣闊的天空，在努力的追求中獲得成功的喜悅；也許你的天空不夠?qū)�。我在克制中感到煩惱和困惑。我也需要一片屬于自己的天空�?/p>

　　過(guò)去，我背負(fù)著來(lái)自母親和父親的許多希望。在家里，我有天空，但是天空很小，因?yàn)槲覌寢層袝r(shí)給我很大的壓力，給我留了很多作業(yè)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我想出去玩，但是去了院子。正在洗衣服的媽媽看到我，問(wèn)我怎么辦。我說(shuō)玩一會(huì)兒就回來(lái)。我不得不回家做作業(yè)。在日記里，我寫(xiě)滿(mǎn)了我的.苦惱和沮喪，寫(xiě)下了我多么需要一片藍(lán)天，哪怕是一小片。之后每天都很壓抑，成績(jī)下降。

　　然而，一個(gè)微不足道的小測(cè)試改變了這一切。我語(yǔ)文考試的作文

　　我媽媽

　　我再次寫(xiě)下了我的痛苦。后來(lái)在考完試的家長(zhǎng)會(huì)上，我媽去參加了老師面對(duì)面看我的作文。和媽媽聊了一會(huì)，覺(jué)得媽媽會(huì)生氣，超出了我的想象。她還跟我道歉說(shuō)：“你要是學(xué)習(xí)累了，就去玩。”。從那以后，我有了很多玩伴，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。精力充沛。

　　朋友們，有一片獨(dú)立的天空是幸福的。愿我們每個(gè)人都能像鳥(niǎo)兒一樣沖破牢籠，自由飛翔。

初中的天空作文8

　　十三歲，一個(gè)美好的季節(jié)。

　　十三歲的天空，那么湛藍(lán)，那么清純；十三歲的天空，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)卻烏云密布。

　　而我，就坐在這天空下。

　　我靜靜地躺在天空下草原上，靜靜地看著靜靜的天空，靜靜地呼吸著空氣，新鮮的。真想這如此美妙的'時(shí)刻永遠(yuǎn)都會(huì)停留，可是好景不會(huì)太長(zhǎng)。不一會(huì)兒，便刮起了大風(fēng)，剎那間，湛藍(lán)變成了土黃，清純變成了渾濁，所有美好的景象全變成了人間地獄，我當(dāng)然無(wú)法抵御這突如其來(lái)的風(fēng)暴，更是無(wú)能為力，于是我被吹得東倒西歪，所有的掙扎似乎都是螳臂當(dāng)車(chē)，此般痛苦真是折磨人心。

　　不一會(huì)兒，風(fēng)停了，我正在暗自慶幸這簡(jiǎn)直是奇跡的時(shí)候，老天又因?yàn)槭裁磦�了心，痛哭起�?lái)，這下可折煞了我，老天得到了發(fā)泄，我卻因此而陷入困境。因?yàn)闆](méi)帶傘，所以我霎時(shí)就被淋了個(gè)落湯雞，想逃，想往草原的邊緣逃，逃不掉，烏云的面積太大；想躲，往有遮蔽的地方躲，可是躲不了，這兒是草原啊。我只得呆在原處，束手就斃……只能這么做。

　　下了一會(huì)的雨出人意料的停了，甚至……太陽(yáng)都出來(lái)了。一切的一切，看起來(lái)是那么奇妙，實(shí)際上是理所當(dāng)然：是我的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定，還有他人的鼓勵(lì)、安慰，硬生生地將太陽(yáng)拽了出來(lái)，讓他繼續(xù)加班。我希望，太陽(yáng)永遠(yuǎn)在我的頭上永不下班。

　　十三歲的天空，就是如此多變。

　　十三歲天空，將會(huì)是什么色？

　　天空，還是藍(lán)的好。

初中的天空作文9

　　十四歲，是個(gè)少年與青少年的過(guò)渡。在這一個(gè)特殊的時(shí)期，我步入了初二年級(jí)，開(kāi)始了全新的生活。

　　十四歲的天空就象孩子的臉，飄忽不定。有彩虹，也會(huì)有烏云，時(shí)不時(shí)的還會(huì)掠過(guò)幾只燦爛的'小鳥(niǎo)。 十四歲的我們?cè)诖笕搜劾镆苍S還是個(gè)莽莽撞撞不懂事的孩子，在小學(xué)生的眼里卻都已是大哥哥大姐姐了。十四歲的每一天，看似平凡無(wú)奇，卻又能經(jīng)歷許多，得到許多。在暑假里，有充分的自由支配的時(shí)間�？梢酝獬鲇瓮�，或是通過(guò)互連聯(lián)網(wǎng)交友聊天，還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。開(kāi)了學(xué)，雖然生活有些緊張，但每天可以與自己的朋友，同學(xué)或是老師們一起交流，也是十分有意義的。新的學(xué)期又有了新的精彩——物理。也給我十四歲的學(xué)習(xí)生活增添了新的亮點(diǎn)。 十四歲的天空也會(huì)有烏云，但我們要學(xué)會(huì)如何＂撥云見(jiàn)日＂。有時(shí)也許因?yàn)榧倨谶^(guò)后一些科目生疏了，暫時(shí)還接受不了，不了了之一不小心考砸了。沒(méi)關(guān)系，總結(jié)一下自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)，給自己想一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，說(shuō)不準(zhǔn)下一次就可以名列前茅呢！

　　十四歲的每一天都是鮮活的，明快的。告訴自己不要被挫折打倒，要向著光明的目標(biāo)邁進(jìn)。在我的目標(biāo)里，我只希望自己可已以自信，認(rèn)真大態(tài)度面對(duì)每一天。

　　我希望所有的人，不論或老或少，或男或女，都覺(jué)得自己是個(gè)幸福的人。

　　十四歲快樂(lè)！

初中的天空作文10

　　在誘人的蛋糕上插上16根蠟燭，閉上眼睛默默許下一個(gè)愿望，時(shí)間在向我證明，我16歲了！

　　16歲，意味著什么？用媽媽的話(huà)說(shuō)：16歲，意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大，不在是小孩子了，應(yīng)該懂事了！用老師的話(huà)說(shuō)：16歲，人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該努力把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而用我們的話(huà)說(shuō)：16歲意味著青春，我們應(yīng)該把握青春，完成自己的目標(biāo)！

　　16歲的天空中有酸；16歲的我們思想單純，常常把那種青澀的感覺(jué)當(dāng)作是愛(ài)，常常會(huì)做出一些讓老師和家長(zhǎng)感到氣憤而又可笑的事。

　　16歲的天空中有甜：同學(xué)，老師之間無(wú)所不談，甜甜的笑容常掛在嘴邊，即使矛盾在大，在這個(gè)花季的`年歲中，也顯得那么微不足道。

　　16歲的天空中有苦：父母。老師的孜孜不倦的教導(dǎo)在這個(gè)叛逆的年歲里顯得那么蒼白，無(wú)力，學(xué)習(xí)的強(qiáng)大壓力被狂妄的我們拋擲腦外直到考試的成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，眼淚那青澀的苦才會(huì)將朦朧中的我們從狂妄中敲醒切下一塊蛋糕，品嘗著16歲的甜，回想著16歲的苦，聆聽(tīng)著16歲的酸……

　　16歲，花一樣的年齡，我們把甜美的笑容繼續(xù)，把苦澀的眼淚忘記，把青澀的酸味保留。16歲的天空不會(huì)有陰天，16歲的天空永遠(yuǎn)燦爛！

初中的天空作文11

　　來(lái)到這所學(xué)校后不久，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)高一的小女孩。她比我矮。我總覺(jué)得她臉上有個(gè)很大的疤，一只眼睛好像瞎了。

　　我每天下課都看到她在校園里走來(lái)走去，好像在找什么。但是總有一些男生在嘲笑她。因?yàn)槲译x他很遠(yuǎn)，只聽(tīng)到那些男生笑的`呻吟聲。

　　今天我早早來(lái)到窗前，等她出現(xiàn)。果然，她又出現(xiàn)了。我看見(jiàn)她手里拿著一個(gè)手提包。我看見(jiàn)她彎下腰，拿起一張小紙片和一張?zhí)羌�。突然，一些男孩從東方來(lái)了。因?yàn)橄胫�道她的名字，我就跑到了她所在的地方。我跑過(guò)去，聽(tīng)著。哈哈哈——小瞎子”“我不該叫熊瞎子，哈哈哈——�！奥�(tīng)了這兩個(gè)男生的話(huà)，我很生氣。結(jié)果女孩說(shuō)：“你鞋帶開(kāi)了，他踩了。你應(yīng)該馬上摔跤。”男孩滿(mǎn)臉通紅。突然發(fā)現(xiàn)，女孩的“瞎”眼睛好像睜開(kāi)了。男生走后，我馬上跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你叫什么名字？”小女孩說(shuō)，“我叫吳。”我說(shuō)，“你的眼睛能看見(jiàn)東西嗎？”她說(shuō)：“其實(shí)我并沒(méi)有瞎，我的眼睛只是天生無(wú)法睜開(kāi)。”“那你可以每天練習(xí)睜開(kāi)眼睛！就像你的名字一樣，吳的諧音并不難。”她說(shuō)，“是的！"

　　過(guò)了一個(gè)多月，我漸漸發(fā)現(xiàn)她的眼睛可以睜開(kāi)一會(huì)兒再閉上。我跑過(guò)去問(wèn)她：“你能從那只眼睛里看到什么？”她高興地說(shuō)：“一片美麗的天空！”

初中的天空作文12

　　天空是什么顏色的呢？很多人會(huì)說(shuō)，天空是藍(lán)色的！難道天空真的只是藍(lán)色的嗎？不，在我看來(lái)天空是五彩的！

　　天空是藍(lán)的，代表理想和信念，大海是最好的象征：天藍(lán)。像無(wú)盡的理想在我心中揮之不去，當(dāng)我有屬于我自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我抬頭望天，天空是藍(lán)色的，信念和理想在召喚著我，使我心情舒暢，有更多的勇氣去追尋自己的理想和目標(biāo)。所以天空是藍(lán)色的。

　　天空是紅的，代表生命和朝氣。太陽(yáng)是最好的象征：紅色。像源源不斷的生機(jī)向我襲來(lái)。當(dāng)我嘆息生命的不堪一擊時(shí)，我看著天，天空是紅色的。對(duì)于生命的渴望在我心中涌動(dòng)，于是我又開(kāi)始對(duì)生命充滿(mǎn)信心，生命并不脆弱，生命是偉大的。所以天空是紅色的。

　　天空是綠的，代表希望和脆弱。小草是最好的象征：綠色。像一棵棵剛鉆出地面的小草，全身上下散發(fā)著新的.希望，但它同時(shí)多脆弱啊！讓人忍不住想去保護(hù)。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)出生的嬰兒，我望向天空，天空是綠色的。讓我們看到無(wú)盡的希望，但同時(shí)也太脆弱了，讓我們好好保護(hù)這綠色吧!所以，天空是綠色的。

　　天空是白的，代表純潔和美好。心靈是最好的象征：白色。我們的心靈就像一張白紙，純白無(wú)暇。我希望世界上的全部都是白色的。當(dāng)我感嘆這世間種種陰暗的時(shí)候，我看著一望無(wú)際的天，哦!天空是白色的，世界上還有許多人的心靈是美好的，讓我們?nèi)リP(guān)注美好，凈化黑暗。所以，天空是白色的。

　　每個(gè)人心中都有一片天空！我的天空五彩繽紛！你的天空呢？

初中的天空作文13

　　十五歲的我，已經(jīng)進(jìn)入初三年緊張的學(xué)習(xí)生活，十五歲的天空仿佛是那么的暗無(wú)天日�？墒遣⒎侨绱�，因?yàn)椤傍欩]高飛，一舉千里”。幾年來(lái)的努力，成功與否就看這一年了，努力了以后的生活或許會(huì)更加美好，也能為以后的事業(yè)奠定下深厚的基礎(chǔ)。

　　不過(guò)初三的學(xué)習(xí)壓力真的很重。跟往常的學(xué)習(xí)方式根本不同，記得我剛升上初三的時(shí)候，也是被如此另類(lèi)的學(xué)習(xí)方式壓得根本喘不過(guò)氣來(lái)。有的同學(xué)就是因?yàn)檫m應(yīng)不了如此沉重的方式，對(duì)自己的學(xué)習(xí)開(kāi)始變得無(wú)所謂，像在我的同學(xué)之中就有個(gè)與此情況類(lèi)似的人，他一開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)還是屬于班級(jí)里名列前茅的，可是因?yàn)槌跞�的生活太辛苦了，�?duì)自己的學(xué)業(yè)不屑一顧，當(dāng)別人問(wèn)他成績(jī)下降的這么厲害該怎么辦？他居然用了三個(gè)字——無(wú)所謂來(lái)應(yīng)答，或許這三個(gè)字說(shuō)出來(lái)很瀟灑，但是他也因?yàn)檫@三個(gè)字而令學(xué)習(xí)變得一塌糊涂。

　　但是只要咬咬牙，堅(jiān)持過(guò)這一年，以后的'天空將會(huì)變得無(wú)比蔚藍(lán)。只要你堅(jiān)定自己的信念，那些苦又算的了什么呢？雖然我知道接下來(lái)的道路會(huì)無(wú)比坎坷，可是為什么不把它看作是對(duì)自己的一種磨練。

　　就如俞敏洪所說(shuō)的“人們成功與失敗的關(guān)鍵，在于他是否能夠適應(yīng)環(huán)境的變化�！敝灰�你能擁有這種持之以恒的精神，十五歲的天空將會(huì)變的無(wú)限美好。

初中的天空作文14

　　別了童年，我即將步入十四歲的花季。十四歲的天空，該是處處陽(yáng)光明媚，色彩繽紛，光芒四射的空間吧？天空一定更加深藍(lán)，大地一定更叫遼闊，白鶴飛得更高，蜻蜓舞得更美，到處洋溢著青春的氣息。在這里，我應(yīng)該是無(wú)比幸福的吧？

　　“讓我在陽(yáng)光下享受，在天空中自由飛翔�！钡�這些只是我的想象，十四歲了，我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，不能像那些小妹妹小弟弟一樣了。那么，我十四歲的我該是什么樣的滋味？

　　現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了，跨入了十四歲，我也就體會(huì)到了十四歲的滋味。每天有繁多的作業(yè)，還有考試的壓力提到考試，我就心驚膽寒�？荚囍�前，要經(jīng)過(guò)一番精心的復(fù)習(xí)備考，常�！伴_(kāi)夜車(chē)”，眼睛都熬紅了。也難怪，“分，分，分，學(xué)生的命根，考，考，考，老師的法寶。”遠(yuǎn)離了我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，那些《世界之旅》、《百變精靈》離我遠(yuǎn)去了，看到比我小的學(xué)生，手中的一本本漫畫(huà)書(shū)，我心里一陣酸楚。我最?lèi)?ài)的'電視節(jié)目也被舍棄了，有時(shí)，偷偷看一眼，還得提防父母親的突然襲擊，看了也不爽快，我還不如不看；斑斕的色彩少了，煩惱心事也不少。別人說(shuō)長(zhǎng)大了就能找到自己的自由，我的同學(xué)錄上也寫(xiě)著這樣的祝語(yǔ)：“祝早日找到自己的自由。”自由，什么是自由？難道每天過(guò)著像我這樣的生活就是自由么？十四歲了，我十四歲了，我對(duì)這十四歲極不滿(mǎn)意，為什么我的十四歲是這樣的呢？

　　我渴望十四歲是盛夏的綠茵，雨后的天空，甚藍(lán)明澈；是飄飛的花瓣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！

初中的天空作文15

　　十三歲是一個(gè)花樣年華的階段。

　　十三歲的我們，天真、可愛(ài)、單純，于是會(huì)積極、樂(lè)觀。雖然十三歲的我們，總會(huì)有做不完的練習(xí)題和思考不盡的問(wèn)題，但是即使如此，我們還是可以從百忙之中，抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)偷懶——一起躺在草地上，沐浴著陽(yáng)光，暢想著自己的未來(lái)。這時(shí)的天空總是那么藍(lán)、藍(lán)得純凈，藍(lán)得可愛(ài)。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的白云里，總是充滿(mǎn)著我們無(wú)數(shù)的憧憬和愿望。

　　十三歲的我們，年少氣盛，總是帶著對(duì)未來(lái)的抱負(fù)，向著天空展翅飛翔。好像自在的.魚(yú)兒在水中歡快的游著，無(wú)拘無(wú)束、自由自在。當(dāng)我們?cè)诓莸厣线M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總是覺(jué)得草地是最舒適的床。天作被，地做床，真是希望這夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)醒，就讓我們沉醉在這愜意的享受中吧！

　　十三歲的年華，快樂(lè)而又美麗，讓人迷戀不已。身處花樣年華的我們，最該享受青春，努力學(xué)習(xí)，在那漫無(wú)邊際的題海之外，還有許多我們未曾享受過(guò)的青春年華。所以，這時(shí)的我們既有著與成年人相似的成熟思想，也有著孩童般的俏皮可愛(ài)。

　　啊，十三歲的天空，花季一般的年華！

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