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【推薦】初中雪的作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中雪的作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中雪的作文 篇1
加拿大魁北克省有一條南北走向的山谷，這條山谷本身沒有什么特別之處，但人們發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，山谷的西坡長著柏樹、女貞等各種各樣的常青樹，而東坡表面只有雪松。
這個秘密在上個世紀被一只法國探登隊揭開了，原來，由于地形因素，東坡的雪量總比西坡大，長在東坡的雪松上的雪積到一定厚度時，雪松的枝條就會被壓彎。這時，雪就會滑下來，從而保證枝條不被折斷。但柏樹、女貞枝條不具有這種本領，所以只要雪一下大，樹枝就會折斷了，由此可見，東坡本來也種有其他樹種，但由于不適應環(huán)境，都被淘汰了。
這個故事出自《山谷的秘密》，小學課文再熟悉不過了，但是我不得不佩服這雪松的智慧。我等也見過這樣的場景，在東北、山區(qū)，雪下的特別大，能沒過膝蓋，山上種滿了各種植物，它們上面都載著厚重的雪，耳邊不時的能聽到輕碎的“咔嚓”聲，循聲望去，地上一堆枯樹枝，它的上面還帶著綠葉，雖然是吃不住重量，就投降了。但是雪松就不會，雪很大，它的枝條也很彎，但沒到足夠彎時，雪就滑下來了，那可真是一大堆雪，壓在誰頭上都會斷的。雪松擺脫了雪壓，釋放出彈性勢能，輕輕彈了幾下，就變回到了原來的狀況，開始了新的.一輪雪壓，自己卻未被傷及一根毫毛。
陳毅將軍說：“大雪壓青松，青松挺且直�！睂嶋H上，如果挺且直，不懂彎曲，那根本就無法“待到雪化時”。《竹石》中的竹子為什么能“任爾東西南北風”，因為它懂得在支持不住的時候稍稍彎曲。
做人不也是一樣嗎？太過于剛正不阿，只會被排擠。陶淵明“不為五斗米折腰”的高尚氣節(jié)固然值得歌頌，但結果并沒有實現(xiàn)他的政治理想。我們做人，不妨在適當?shù)臅r候彎曲一下，保全自己。只有這樣，才能成為笑到最后的那一個！
初中雪的作文 篇2
俗語曾經說過：“家和萬事興”，這個“家”，僅僅指個人的家嗎？
那是個雪天，我緊張的看向窗外，潔白而又輕盈的雪花義無反顧的投向大地，時而旋轉，時而翻飛，在空中舞蹈著，空氣中彌漫著清新的氣息，同學們看見下雪了，一個個都興奮起來了，似在慶祝這久違的雪。而我，皺著眉頭，注視著窗外，無暇顧及這如詩如畫般的景色，心中波瀾起伏。
“這鬼天氣，還要跑步嗎？”，我擔憂的望向窗外，望向雪花。由于太過匆忙，竟然忘記穿大衣，萬一要跑步，就這單薄的一身，恐怕…我一陣哆嗦，緊張的看著表，十、九、八、七……我緊咬嘴唇，隨著召喚我們跑步的音樂響起，我癱坐在椅子上，如晴天霹靂，轟在了我的頭頂，令我不知所措，我想著曾經我感冒發(fā)燒時痛苦的樣子，嘆了口氣，看了看操場，又看了看自己，二話不說，沖進了寒風中。
一進操場，凌冽的寒風吹得我打了個趔趄，然后是刺骨的冰冷，風呼嘯的刮著，似在對著大地咆哮，我雙手緊緊地握在一起，跑到我們班的位置。這時，班長來了，看了看我，吃驚的道：“你的校服呢？”，我搖了搖頭，苦笑一聲，他又問“冷嗎？”我瞥了他一眼，點點頭，他連忙脫掉了大衣，將它遞給了我，我吃驚的看著他，他一臉輕松，“穿上吧�！蔽艺苏骸澳恪�，“我脂肪厚，不拍冷�！彼┬Φ溃嚅L，是一位錫伯族的小伙子，膀大腰圓。這大概就是他“不怕冷”的原因吧。
我喉頭滾動了一下，怔怔的看著他，一縷寒風吹過，雪花飛舞，大概是實在受不了這刺骨的冰冷，接過衣服，感受到了上面溫暖的氣流。他見我接了，便拍拍我的肩，離開了我。我凝視著這件看起來很不合身的校服，厚重而又溫和，正如他這個人一樣，衣服很干凈，散發(fā)著一股清香，上面的鮮紅，格外顯眼。我穿上它，一股暖流自腿部沿著血液蔓延開來，溫暖我麻木的身體，過了會兒，先前的寒冷如浮云一般煙消云散，我吃驚的感到，這是“家”的溫暖！幾片雪花飄過，伏在我臉上，然后化去，消失，飄向天際，我驚訝的望向天穹，雪小了，越下越小，最后，只剩飄渺的幾顆。開始跑步了，我抬起頭，正好與班長的目光相遇，我們倆對視一笑，仿佛珍藏著一個極為神秘的'秘密。
回到班里，我聽到了班長厚重的咳嗽聲，便底下了頭，將衣服給了他，正要說什么，他擺了擺手，“都是兄弟，不用說什么�！蔽抑刂氐攸c了點頭，兩道目光又匯聚在了一起，似穿越了時空一般，深邃而不留痕跡。我笑了，他也笑了…這也許就是只有家才有的韻味吧…
在日常的生活中，班里的少數(shù)民族同學也與漢族同學和睦相處，關系融洽，似親兄弟、親姐妹一般，不是一家人，恰似一家人。這應該就是團結的力量吧。
俗語曾經說過“天時不如地利，地利不如人和”，因此，民族團結，格外重要。曾經有人問一個哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家說道：“把它放進大海里�！蔽覀兠恳粋�人，正如這一滴水，力量渺小而卑微，但只要投身進民族這個集體中，便會有著磅礴而雄壯的力量。
我堅信，攜手共進，才是世間最美好的風景。
初中雪的作文 篇3
十分飄雪如歸心似箭的冰塊，垂直降落與天地之間。人曰之：暴雪。七分飄雪如正在掉落的果子，行為歡快卻略代不舍。人曰之：中雪。三分飄雪如誤闖入人間那仙子的婆娑的群擺，動作又有如俠女般利落，人曰之：小雪。
雪飄三分，如頗負盛名的化妝師，輕描淡寫的幾筆，就可以描繪出化妝的最高境界：無妝。沒有似煙熏妝的喧囂，沒有正宗赴宴妝的華麗。有點只是在舉手投足間透露出來的優(yōu)雅，那種不會輕易被雷同優(yōu)雅。大地的變化就似這般奇妙，露和掩之間蘊含這回歸自然的基本理念，真的讓人情不自禁的為他叫好。
雪飄三分，如功力深厚的畫家�？此茻o意的幾筆勾勒，卻延續(xù)著水墨畫遠離喧囂的特點，還秉承著它流傳千年的自然理念，又把眼前景物的幾分景致描繪的淋漓盡致，大師果真是大師。直至此刻，我才明白為什么要把山水畫作為水墨畫的最高層次。
雪飄三分，如正在青樓跳舞的女子，固執(zhí)的衣著，在姹紫嫣紅中那一縷素白，白的那么耀眼，白的那樣純潔。伴隨這此起彼伏的樂聲，女子的動作也顯得十分堅定，每一次伸展的四肢，都帶著決不回頭的堅定�；秀敝校曳路鹈靼琢藶槭裁丛谌藗儩撘颇腵思維中素白和堅強那理不開關系。
雪飄三分，如準備上沙場保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，此刻越是平靜的表現(xiàn)，卻在說明著自己殺敵的決心，輕緩的動作也變成了養(yǎng)精蓄銳的具體表現(xiàn)，舉手投足間的氣魄也將于沖鋒號角吹響的前一秒得到改變。緩慢又似告別的表演讓人看了感到悲傷，莫明的悲傷。
輕輕松松談笑間，白雪又至，剛剛好好只三分。
初中雪的作文 篇4
今晨醒來，我突然感到陣陣寒意。刺骨的寒風從門縫外鉆進來，好像要鉆進我的每一寸肌膚。我起了身，推開門。但眼前的景象一下子把我給驚呆了！這院子里、房頂上全白了，整個兒地成了一個白茫茫的世界�！跋卵├�！可以打雪仗啰！”我高興得一蹦三尺高。
吃完早飯，我就急急地向學校走去。一路上，雪在我的腳下發(fā)出“吱吱”的聲響，如同美妙的'音樂�？粗Φ脽峄鸪斓膾哐┤�，我也感到渾身充滿了力量，一點兒也不再覺得寒冷。
來到學校，哇！一片白色的世界好像正敞著大門等著我！我進了班，坐了下來。突然，從門外走進來一個人，她是誰啊？！我怎么沒見過她呢？渾身白白的。等看清了才知道，原來是我們班的孟一塵�。∈窃陂T口被人家用雪球給砸的。她可真夠慘的！
我們讀了一會兒書。這時，王老師來了，他對我們說：“現(xiàn)在，讓我們大家出去打雪仗吧！”打雪仗！聽著這三個字，班上一下子熱鬧了起來。有的叫，有的跳，有的甚至把書本都給扔了。
我們來到操場，看著厚厚的雪地，不禁欣喜若狂，就像饑餓的狼看到了食物一樣。我們在操場上狂跑、飛奔。一路上不時向別人投擲雪球。那雪球砸在人身上，又散落下來，就像是仙女散花。一陣陣的叫喊聲在操場上回蕩著。“胡明陽，你給我站住，今天我不砸扁你，我……”只見我們班的胡明陽正被一群人給追著，我也加入了追趕的行列。
忽然間，我看見了王老師也正在被一些同學追著打呢！嘿！王老師，我也砸他去！于是，我就拿起一個大雪球悄悄地從后邊向王老師砸去。就在這時，王老師過了臉來，正好發(fā)現(xiàn)了我。只見他身體一閃，躲了過去。呀，就差一點！正當我遺憾這一擊沒有打中時，一個雪球已打在了我的胸前。王老師得意的笑著，我也笑了�！�
雪，一個美麗的東西，一個快樂的東西。
初中雪的作文 篇5
歲寒，然后知松柏之后凋也。
——題記
雪松，就屹立在花園正中間。
每天，過往的師生熙熙攘攘，都要繞過花園，走進教學樓，雪松的腳下，總是說說笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。
他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無法形容，那是專屬于他的綠，凝聚了他所有精力和精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。
春去秋來，別的花木早已經歷了一個輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒有人肯在他腳下駐足，人們早已淡忘了他。
秋風起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時，仍不自覺的和殘酷的秋風纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著秋風的臂膀離開。月季枯了，殘枝敗葉被秋風帶著遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的`翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的垂死掙扎，美得驚心動魄，美得刻苦銘心。就像，有毒的花。
秋風，還真是一個冷血的殺手，他將殘葉和枯枝帶到雪松的腳下，雪松沒有低頭，更沒有流淚，也沒有只言片語，他挺立著，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，沒有梅的姿態(tài)，沒有玫瑰的冷艷，也沒有梨樹的碩果累累，他只有挺立，倔強地挺立。
冬的腳步越來越近，雪松意識到了形式的嚴峻，他的顏色越來越綠，他的內心，早已燃起熊熊烈火，虔誠的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著力量，等待著……
校園，滿目蕭條，唯有雪松，仍屹立著，過往的師生大概覺得沒什么可看，于是不經意的望見了雪松，他們驚嘆，啊！那么高！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機，給了校園希望。
雪松一動不動的屹立著！儼然如一個綠色的戰(zhàn)士。
初中雪的作文 篇6
關愛像一束陽光，溫暖我的心房;關愛像一場春雨，滋潤著我的靈魂;關愛像一顆啟明星，照亮我美好的未來。爸爸對我的關愛就像朵朵浪花伴隨著我的成長。
記得那是一個冬日的中午，鵝毛般的大雪漫天飛舞，街頭的樹木開滿銀花，大街小巷到處銀裝素裹，簡直就是一個冰冷的雪世界。
放學后，我吃完午飯，便向作業(yè)“進軍”。沒想到，打開書包發(fā)現(xiàn)英語書沒了。一定是剛才在爸爸車上翻書包時落下了。真糟糕!今天爸爸要值班到九點多才回來，明天還要考英語。怎么辦?得趕快打電話讓爸爸把書送回來。
電話那邊的爸爸爽快地說：“馬上給你送過去�！蔽乙魂囆老玻呻S后就被緊張和后悔代替了：剛才在放學回來的路上看見有汽車碰撞的，行人摔倒的，要是爸爸趕著給我送書有危險怎么辦!我越想越害怕，不由得穿好衣服站在樓門口等爸爸。
時間在一點點地流逝，我看看表，都過了半小時，爸爸怎么還沒到?我心急火燎地跺著漸漸發(fā)涼的腳在想：是不是出什么事了?要不，打電話問問，不行，雪天開車接電話太危險，不能打。我在心里祈禱著：爸爸一定要注意安全啊。我東張西望地找著爸爸的車的.影子，心跳越來越快。忽然，看見遠處一個人冒著風雪艱難地騎著自行車。只見他弓著身子，使勁地蹬著車，蛇形的向前騎。他的身上、頭上落滿雪花，簡直就是一個雪人。怎么越看越像是爸爸，他的汽車呢?近了，近了，果真是爸爸，他的臉凍得通紅，看著都有些僵硬，戴著一副薄手套，褲腿和鞋上到處是雪地里騎自行車濺上的泥點。爸爸看見我，急忙下車，責怪地說：“大冷的天，不在家呆著，出來凍病了怎么辦!你打電話時，我的車借別人急用了，就趕快騎自行車給你送來，你現(xiàn)在拿著書，趕快回去，我這就走了�！睕]等我回過神，爸爸已經彎著腰騎上自行車，雪花無情地落在他的身上，顯得好像爸爸又蒼老了許多。望著風雪中爸爸騎車搖搖晃晃的背影，我的眼淚不由得在眼中打轉，一股暖流擁上心頭。往日爸爸對我的關愛一幕幕閃現(xiàn)在我眼前……有爸爸的關愛好幸福。
生活中處處充滿關愛，關愛不僅能帶給我們溫暖，還能讓我們的心靈更加純潔。正如爸爸對我的關愛一樣，讓我在寒冷的冬日感到溫暖如春。我要用不斷的進步回報父親的關愛。
初中雪的作文 篇7
一個愉快的星期天過去了，清早我睜開惺忪的雙眼，啊下雪了，白色的雪，是潔白無瑕的。落在樹枝上，像給樹枝穿了一件薄如輕紗的仙衣似的。
到了學校，我看到五年級的曹其昌和我們不班的申院宗在鏟雪，我想他們是想給我們弄一條路走吧！過了一會，上課了，老師說讓我們中午來學都帶一張鏟子來鏟雪。
中午到了學校，我看到很多人都在鏟雪，我也就和他們一起鏟了。過了很長時間，終于把雪鏟完了，夢幻般的.學校頓時消失了，不過，出現(xiàn)在我面前的是一所簡單的學校雪鏟完了，轉身，我看到校長的眼瞇成了一條線，看到這我明白了一個道理：
只要有付出就會有收獲。
初中雪的作文 篇8
一場大雪過后，四處白茫茫的。我和姐姐高興的跑了出去，我一不小心差點摔了一個跟頭，于是，我對姐姐說：“雪剛下完，地上太滑了，爺爺奶奶走路會滑倒的，我們把路上的.雪鏟掉吧！”
姐姐說：“好主意，我們立即行動吧！”
于是，我們找來了鏟子開始鏟雪，我們先把鏟子插進雪中并用力往上抬，一鏟又一鏟的雪被我們堆在了一起，沒多長時間，路上的雪就不多了。我和姐姐干得氣喘吁吁，滿頭大汗。休息一會兒后，我們體力充足，又繼續(xù)開始鏟雪。這一次，我和姐姐開始了比賽，我們誰也不讓誰，只幾分鐘的時間，路上的雪就被我們鏟完了。這時，爺爺走過來，我們齊聲問爺爺：“爺爺，我們做得好不好？”
爺爺笑哈哈地說：“好！好！這樣我們走路就不滑了，晚上也不會結冰了！”
這一刻，我們才明白：我們鏟雪給行人帶來了方便。
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