初中優(yōu)秀作文（精選77篇）

　　作文是從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文，希望幫助到您。

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 1

　　我的媽媽身材中等，長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張紅潤(rùn)的嘴，經(jīng)常都是笑容滿(mǎn)面的。

　　媽媽的工作十分忙，經(jīng)常要開(kāi)會(huì)、出差，但是她對(duì)我的照顧還是無(wú)微不至的。平常，媽媽有時(shí)是我的老師，總會(huì)不厭其煩地教會(huì)我很多東西。有時(shí)，媽媽又是我的好朋友，她有空的時(shí)侯就會(huì)和我一起玩游戲等等。媽媽對(duì)我的要求很?chē)?yán)格，特別是思想品德方面，她總是要求我做一個(gè)好孩子。

　　有一次，我和媽媽一起去同福超市買(mǎi)東西。我看見(jiàn)一盒橡皮十分喜歡，但是又害怕媽媽不讓買(mǎi)，就偷偷地拿走了。之后，出了超市，媽媽見(jiàn)到我把手收到身后，神色有點(diǎn)慌張，就輕輕地問(wèn)我：“瀅瀅，你的手里拿著什么？”我低下頭小聲地說(shuō)：“沒(méi)什么！”然后媽媽就叫我把手伸出來(lái)。于是，我把那只沒(méi)拿東西的手伸出去。媽媽一見(jiàn)，立刻說(shuō)：“把另一只手也伸出來(lái)！”我只好不情不愿地伸出了另一只手了。

　　媽媽看了，就問(wèn)：“瀅瀅，你為什么有一盒新像皮呢？”我低著頭不敢出聲了。過(guò)了一會(huì)，媽媽又輕聲地說(shuō)：“你想不想人家把你當(dāng)小偷，叫警察叔叔把你抓回警察局呢？”我聽(tīng)了，立刻搖著頭說(shuō)：“我不想做小偷！”“要不你回去跟超市里的'姐姐說(shuō)你忘記付錢(qián)了！”我聽(tīng)了，立刻就回到超市里面，把錢(qián)補(bǔ)交給收銀的姐姐了。想不到姐姐還連忙夸我是個(gè)好孩子呢！從超市出來(lái)后，媽媽語(yǔ)重深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“瀅瀅，我們從小就要做一個(gè)光明磊落的人，千萬(wàn)不能做這些小偷小摸的事情啊！俗話(huà)說(shuō)得好‘小時(shí)偷雞，大時(shí)偷牛�。∧阋�記住�。　蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，此刻每當(dāng)我回想起來(lái)，我就想當(dāng)時(shí)幸虧是媽媽?zhuān)�否則我做了一回小偷呢！我的媽媽真是一位好媽媽啊！

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 2

　　畫(huà)糖畫(huà)的張奶奶你看一眼就能記住她。她整天穿著個(gè)白衣服，白花花的頭發(fā)，皮膚也雪白的。不過(guò)就是有些皺紋，臉上簡(jiǎn)直笑開(kāi)了花。讓人覺(jué)得她很慈祥，而且做糖畫(huà)也好吃的很。

　　她整天坐在巷子口給小孩做糖畫(huà)，她的糖畫(huà)很香又甜。不說(shuō)十里飄香，不過(guò)巷子口附近的人都聞得見(jiàn)。糖也很甜，簡(jiǎn)直甜到可以把你的心給融化，摸都不能摸，一摸好像就成了灘水。顏色是那種淺棕色，又有點(diǎn)紅，讓人覺(jué)得很溫暖。別人的糖很稀，可她家的糖很濃，所以孩子們都愛(ài)吃。

　　有次她的糖畫(huà)顏色好像變深了點(diǎn)，我還是買(mǎi)了一根，回到家一照鏡子舌頭的顏色變深了點(diǎn)，但很不自然。我不以為是，繼續(xù)吃她們家的糖畫(huà)。結(jié)果那天很多吃糖畫(huà)的人都是這樣的。家長(zhǎng)們鬧事，她只是冷冷的回應(yīng)：這是紅糖的`顏色，也不想想你家孩子吃了別的東西。

　　一天，城管來(lái)檢查�？吹剿�說(shuō)：“你怎么做的，把材料工具拿出來(lái)�！彼�笑了笑：“我材料用完了。”說(shuō)著拿出工具。“我只有工具。”工具上有些紅印子，擦也擦不掉，以為是自帶的。第二天，城管來(lái)檢查，看到她在這，正準(zhǔn)備做糖。城管說(shuō)：“今天帶了材料吧？”她左看右看確認(rèn)沒(méi)有人之后發(fā)出了一小聲：“對(duì)�！薄澳墙榻B一下，并制作�！彼�弱弱地說(shuō)：“同志，我……”“別啰嗦，快做�！�

　　只看她把一只生銹的鍋拿出來(lái)，隨便洗了幾下，把一把糖精粉放入鍋中，小半包日落紅放入鍋中，一整包白砂糖也放入鍋中，再拌一下，鍋里有很多種顏色。城管不信這是糖，她再把水倒進(jìn)去，多拌幾次就一樣的了。城管看見(jiàn)了，把她帶入警察局。我們打這天起，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)她再來(lái)小巷。

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 3

　　阿嬸是一個(gè)農(nóng)民，她面色黝黑，一頭烏發(fā)，有一雙粗糙的手。她穿著一身綠油油的花衣，頂著淡黃色的草帽。家里發(fā)生變故之后，僅依靠她一人操持著一切家務(wù)活，照顧三個(gè)孩子。在地里，她那樣奮盡全力地干活，撐起了這個(gè)困苦的家。有時(shí)她都分不清臉上的是汗水還是淚水，可是她一刻沒(méi)有停下。

　　月亮高掛在夜空，鳥(niǎo)兒還在枝頭酣睡。阿嬸早已經(jīng)穿好長(zhǎng)靴，頭戴好手電了。在黑乎乎的夜里，她走在“咚咚”溪水的邊上。穿過(guò)茂密的草叢，聽(tīng)著窸窸窣窣的蟲(chóng)鳴，踏著星光到了田里。

　　這時(shí)的小白菜才剛剛出芽，嬌嫩得像初生的孩童。阿嬸舉著鐮刀，在田里舞動(dòng)著，匆匆忙忙。每一刀都砍在了雜草上，阿嬸的.動(dòng)作很快，卻也很謹(jǐn)慎，絲毫不傷到那株株菜苗。

　　就這樣，不知不覺(jué)干了半天。蔬菜仿佛長(zhǎng)大了幾寸。但這還不夠，阿嬸拿起水桶，走向河邊。彎下身子，把桶傾斜放到河里。水“唰啦啦”地漫進(jìn)桶里。阿嬸挑著一擔(dān)水晃晃悠悠地往回趕，用水瓢一勺一勺潑灑在田里。經(jīng)過(guò)河水的澆灌，菜苗愈發(fā)翠綠了……

　　可是好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)洪澇卷席而來(lái)。風(fēng)不斷地呼嘯，雨水毫不留情地沖刷這一片田，那剛剛長(zhǎng)大的小白菜一點(diǎn)一點(diǎn)被淹沒(méi)。

　　那天晚上，大雨稍微小了一些。全村開(kāi)大會(huì)，村長(zhǎng)顫顫巍巍的說(shuō)：“兄弟姐妹們，這是全村的危險(xiǎn)期，鄰里之間能借就借，度過(guò)它!”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，阿嬸拿著鐵鍬，頭也不回地跑了。

　　看著一片狼藉的菜地，她奮力地?fù)]動(dòng)著鐵鍬，搶救著田里的蔬菜，那帶著希望的蔬菜。慢慢地，田里出現(xiàn)愈發(fā)多的手電筒，手電筒下是那一個(gè)個(gè)揮汗如雨的影子，越來(lái)越多，越來(lái)越多……

　　水桶壓彎了阿嬸的腰，陽(yáng)光曬黑了阿嬸的臉，困難卻打不到阿嬸的信念。

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 4

　　女生的友情有時(shí)候很簡(jiǎn)單，只要你用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己像踏入春天的陽(yáng)光地帶一般，溫暖而開(kāi)心。

　　我就有一個(gè)非常要好的閨蜜，我們總是在學(xué)習(xí)、生活上互幫互助：她不會(huì)的題目，我慢慢教她;我不會(huì)的手工，她細(xì)心幫我……有時(shí)候吵架，別人問(wèn)我們吵完了沒(méi)，我們也總是異口同聲地說(shuō)“沒(méi)!”說(shuō)完后，又相視一笑。

　　我印象最深的還是那件事：那一次，我考試考得非常好，她輕輕打我，還說(shuō)：“呀!你考得這么好，切心。”說(shuō)著，手還做了一個(gè)小愛(ài)心的樣子，我立馬說(shuō)：“班上比你考的好的多了去了，你為什么不說(shuō)他們，來(lái)這里說(shuō)我!”說(shuō)完，我就不理她了，后來(lái)我才知道原來(lái)她是在和我開(kāi)玩笑，她也因?yàn)槲业脑?huà)而生氣著，后來(lái)她好幾次想和我說(shuō)話(huà)跟我道歉，我都對(duì)她冷眼相對(duì)。

　　有一次上課時(shí)，我的`筆不見(jiàn)了，我不好意思地去找她借筆，她竟然很爽快地把筆借給了我。下課之后，我把筆還給她時(shí)，她輕輕地在我耳邊說(shuō)：“對(duì)不起，我們還做好朋友，好嗎?”我不好意思地說(shuō)：“本來(lái)應(yīng)該我說(shuō)對(duì)不起的，因?yàn)槭俏蚁攘R你的，誰(shuí)知道你比我先說(shuō)了�！彼�聽(tīng)了我這句話(huà)，高興地說(shuō)：“你的意思是我們又可以做好朋友了?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她高興地抱了抱我，從此，我們又成了無(wú)話(huà)不談的好閨蜜!

　　我和她就像是星星和月亮，世界上沒(méi)有月亮，星星就顯得多而單調(diào)，如果只有月亮而沒(méi)有星星的陪伴，那么它就會(huì)顯得孤單，只有它們兩個(gè)在一起才會(huì)顯得豐富多彩!使天空更加璀璨!

　　講了這么久，你們一定很好奇她是誰(shuí)吧?沒(méi)錯(cuò)，她就是我的朋友兼閨蜜——小琳!

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 5

　　我有一位好媽媽?zhuān)�她身懷絕技，貌美如花。

　　先說(shuō)說(shuō)她人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的外貌吧。媽媽皮膚細(xì)膩雪白，一張白里透紅的圓臉，一雙柳葉般的眉毛，一對(duì)黑寶石般既清澈又明亮的大眼睛，顯得炯炯有神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著智慧的光芒。還有一頭烏黑發(fā)亮的披肩卷發(fā)，一個(gè)微微上翹的鼻子，以及一張能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕的櫻桃小嘴，簡(jiǎn)直和夢(mèng)中仙子沒(méi)有太大區(qū)別！

　　別看媽媽外表溫柔美麗，但它可是我們家的“廚神”！

　　“廚神”的名子可不只是說(shuō)說(shuō)而已的，是有充分實(shí)力的。每天媽媽都會(huì)變成花樣，給我們做香甜可口的飯菜，只要聞一下飯菜的香味，所有的壞情緒就會(huì)煙消云散，就會(huì)被拋到九霄云外！有一次我親眼目睹了媽媽做飯的全過(guò)程，只見(jiàn)她使出了“快刀斬亂麻”的'刀法，手起刀落，“唰唰刷”！眼前的食材就被切成了均勻的小塊兒，你說(shuō)功力深厚不深厚？不過(guò)有時(shí)她也會(huì)不小心傷到自己的手，這時(shí)我這個(gè)“醫(yī)療兵”就派上用場(chǎng)了，我會(huì)趕忙把柜子上的醫(yī)療箱拿下來(lái)，拿出創(chuàng)可貼、消炎藥，小心翼翼地給媽媽貼上，過(guò)幾天后傷就好了。這真是“功夫再高也怕菜刀”�。�

　　媽媽不僅廚藝高超，打掃衛(wèi)生的功夫也是數(shù)一數(shù)二的。每當(dāng)我把家里弄臟時(shí)，媽媽就會(huì)拿出拖把、掃帚，以“秋風(fēng)掃落葉”之勢(shì)“席卷而來(lái)”，絕不放過(guò)任何一個(gè)角落，那些灰塵就像“瓶子里的蒼蠅——沒(méi)有出路”，被媽媽統(tǒng)統(tǒng)消滅了，不一會(huì)兒，家里就會(huì)煥然一新，變得一塵不染了。

　　這就是我的媽媽——一個(gè)貌若天仙，身懷“絕技”的媽媽。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 6

　　在一間房間里，陽(yáng)光照射到了書(shū)桌上，其間有一個(gè)十四五歲的女孩，她一邊看書(shū)，一邊用筆在書(shū)上做批注，她對(duì)周?chē)�的環(huán)境都不理睬。有人走過(guò)，她頭也不回，只是專(zhuān)心致志的看書(shū)。這就是家里的書(shū)呆子——我的表姐。

　　記得有一次，我們幾個(gè)好朋友到表姐家里去玩，她熱情地招待了我們。我們正玩得開(kāi)心，我忽然發(fā)現(xiàn)表姐不見(jiàn)了，我們幾個(gè)分頭去找她，最后我們終于在她的書(shū)房里找到了她，那時(shí)她正在看書(shū)，只見(jiàn)她靜靜地看，時(shí)不時(shí)還用筆把書(shū)上的好詞好句畫(huà)起來(lái)，整個(gè)屋子里靜悄悄的，只有水筆在書(shū)上發(fā)出的“沙沙”的聲音。我叫了她一聲，她回過(guò)頭來(lái)看我，我叫她一起去玩，她卻說(shuō)：“不了，你們?nèi)ネ姘�，我還要看書(shū)呢！”說(shuō)完，她又鉆到浩如煙海的書(shū)籍中讀書(shū)去了。記得還有一次，她來(lái)我們家里玩，她一進(jìn)我家，就跑到我房間里看書(shū)。媽媽在廚房做菜，媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)有青椒了，就讓表姐去買(mǎi)。

　　表姐一邊拿著書(shū)，一邊含糊回答：“知道了�！比缓竽弥�錢(qián)就跑了出去。二十分鐘后，表姐回來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿了一袋土豆，媽媽問(wèn)她：“不是叫你買(mǎi)青椒嗎？怎么買(mǎi)了一袋土豆？”表姐疑惑的.問(wèn)：“您不是叫我買(mǎi)土豆的嗎？”媽媽被她氣得哭笑不得，但又沒(méi)辦法，因?yàn)榧依锶硕贾�道表姐是一個(gè)書(shū)迷，想讓她不看都不行�？纯幢斫憧磿�(shū)那如癡如醉的樣子，我真是自嘆不如。她學(xué)習(xí)是那么自覺(jué)，認(rèn)真，從不讓她爸媽操心，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。真是讓我佩服。

　　表姐雖然因讀書(shū)鬧了不少笑話(huà)，但是她學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我學(xué)習(xí)的，她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣。她的學(xué)習(xí)態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 7

　　說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人，那應(yīng)該是我的叔叔了，他和我爸爸是堂兄弟，一張橢圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛下是一個(gè)高挺的鼻子，一張嘴總是樂(lè)呵呵的。

　　大家一定會(huì)問(wèn)：我為什么最尊敬我的`叔叔？因?yàn)樗�是一名消防�?duì)員。

　　消防隊(duì)員的職責(zé)就是保護(hù)每一個(gè)人，讓他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，能飛身救險(xiǎn)，保護(hù)每一個(gè)人。叔叔從部隊(duì)退伍后，就去當(dāng)消防員了。

　　那時(shí)，我以為叔叔去當(dāng)兵是二叔公支持的。只是有一次爺爺和二叔公的談話(huà)中，我才明白了真相。原來(lái)二叔公打算讓叔叔畢業(yè)去一家海綿公司上班，因?yàn)槿ツ抢锷习嗉仁娣�工資又高，而叔叔不同意，非要去當(dāng)兵，最后，在大家的勸說(shuō)下，二叔公只好同意。

　　還有一次，我去二叔公家玩，走到二樓只見(jiàn)叔叔右手捆著紗帶，我感到疑惑，便上前問(wèn)：“叔叔你今天不用上班嗎？你的右手怎么了？”叔叔說(shuō)：“手只是燙傷，所以不上班�！蔽覜](méi)在意什么。當(dāng)我去向二叔公打招呼的時(shí)候，二叔公告訴我，叔叔的傷是在一次幼兒園的火災(zāi)中受傷的，那時(shí)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，叔叔他們趕去救災(zāi)，有一個(gè)小朋友被困在最里面的一間教室，大家都束手無(wú)策，這時(shí)叔叔沖進(jìn)教室，冒著熊熊大火，冒著生命危險(xiǎn)救出了這個(gè)小孩子。當(dāng)出來(lái)時(shí)，一根柱子塌了下來(lái)，把叔叔的右手燙傷了。

　　我好佩服叔叔有這樣不顧惜生命去救別人的精神，叔叔永遠(yuǎn)是我尊敬的人。

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 8

　　我們班有一個(gè)調(diào)皮蛋——教師的“眼中刺”�？墒�，我卻不這么認(rèn)為，他還是有優(yōu)點(diǎn)的。

　　“調(diào)皮蛋”當(dāng)然只是同學(xué)們?yōu)樗�取的一個(gè)綽號(hào)，因?yàn)樗��?jīng)常調(diào)皮搗蛋，他的名字叫做小棋。小棋的個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，便成了胖子“大塊頭”的欺侮對(duì)象。

　　“調(diào)皮蛋”對(duì)書(shū)本沒(méi)有絲毫的興趣，但對(duì)小動(dòng)物，特別是昆蟲(chóng)，一見(jiàn)兩眼就直發(fā)光，眼珠似乎要彈出眼眶。教師諷刺他說(shuō)：“哪一天，你能拿一個(gè)‘地下諾貝爾獎(jiǎng)’來(lái)我就滿(mǎn)意了！”他明白，根本就沒(méi)有什么“地下諾貝爾獎(jiǎng)”，也明白教師期望他一門(mén)心思去學(xué)習(xí)，可他卻故意把教師的`話(huà)當(dāng)作鼓勵(lì)，拿不到“地下諾貝爾獎(jiǎng)”，至少也要當(dāng)個(gè)“昆蟲(chóng)學(xué)家”吧！

　　從此，他走上了“爭(zhēng)創(chuàng)之路”。他天天拿一根小樹(shù)枝和一個(gè)小瓶子，手腕上還帶著一塊小表，心里打著小九九，盤(pán)算著何時(shí)下課�？煜抡n時(shí)，他就側(cè)向一邊，一只腳跪在地上，一只腳長(zhǎng)長(zhǎng)地伸在走道上，下課鈴一打，他如同一支離弦的箭總是第一個(gè)沖下樓，跑到“林陰小道”的臭水溝旁。只見(jiàn)他先捂住鼻子，再用樹(shù)枝往臭水溝里攪一攪，定會(huì)有半死不活的的小蟲(chóng)子爬到樹(shù)枝上，他再把小蟲(chóng)子往瓶子里一放，蓋上蓋子，昂起頭，一只手叉著腰，一只手舉著瓶子，像一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的研究員，又像一名凱旋而歸的戰(zhàn)士。

　　別看他捉蟲(chóng)時(shí)神氣，一讓他念書(shū)就傻眼了。上課時(shí)，他可不閑著，忙著玩弄起小蟲(chóng)子來(lái)，等玩膩了，就拿出透明膠帶，把小蟲(chóng)子壓扁，再粘在上頭，作成了一個(gè)簡(jiǎn)單的“昆蟲(chóng)標(biāo)本”，還得意地給大家欣賞。每當(dāng)提起小棋要當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家的事，同學(xué)們就指著他的鼻尖，異口同聲地說(shuō)：“做夢(mèng)！”�？晌铱粗�他做的“蝴蝶”“蜜蜂”“七彩蜻蜓”標(biāo)本，覺(jué)得真是有模有樣的，你們說(shuō)呢？小棋，我期待著你——未來(lái)的“昆蟲(chóng)學(xué)家”！

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 9

　　眨眼之間，和周老師相處已有了一個(gè)月的時(shí)間，我對(duì)她也有了一定了解。我一直以為每個(gè)老師很少自己動(dòng)手勞動(dòng)，不過(guò)前天發(fā)生的一件事，讓我對(duì)周老師有了新的看法。

　　那天，我們班進(jìn)行了一次大掃除。其中，學(xué)校東園的女廁是我們班的包干區(qū)，也是最需要徹底打掃的。周老師喊了我們幾位女同學(xué)去打掃，我們一接到命令，人人全副武裝，有的拎水桶，有的拿抹布，有的拿袋子，奔赴勞動(dòng)第一線(xiàn)。到了女廁所，周老師分配好任務(wù)后，我們開(kāi)始勞動(dòng)。我和幾個(gè)同學(xué)細(xì)心地擦著墻壁，但一些特臟的地方總是擦不了。周老師見(jiàn)扣微笑著說(shuō)：“你們先站到一邊，我來(lái)示范給你們看�！闭f(shuō)完，周老師拿起我們手中的抹布，從上到下，使勁地擦著，連每一塊臟的'地方都不放過(guò)。當(dāng)有的地方一次擦不干凈的時(shí)候，周老師就反復(fù)沾一點(diǎn)水多擦幾遍，直到擦干凈為止。周老師示范完以后，我們又學(xué)著周老師的樣子認(rèn)真地擦起來(lái)。

　　正當(dāng)我們忙得不亦樂(lè)乎進(jìn)時(shí)，周老師拎著一小半桶消毒藥來(lái)消毒。我們一聞到那股刺鼻難聞的藥味時(shí)，都一窩蜂地“逃跑”了。而周老師卻當(dāng)沒(méi)這回事，在里面認(rèn)真地做著準(zhǔn)備消毒的工作。見(jiàn)這情景，我們只好捂著鼻子又走了進(jìn)去。周老師讓我們做她的幫手，我拎著藥桶，周老師先倒了一點(diǎn)消毒液到便池里，然后把拖把放到便池里，忽而向前，忽而向后，用力地拖著。當(dāng)便池干凈時(shí)，周老師也已是滿(mǎn)頭大汗，但她卻沒(méi)有休息，繼續(xù)在旁邊指導(dǎo)著我們?nèi)绾螞_洗廁所。

　　勞動(dòng)結(jié)束以后，我想：周老師真是與眾不同，對(duì)工作這么負(fù)責(zé)。周老師不正是這樣的一個(gè)好老師嗎？

　　初中寫(xiě)人優(yōu)秀作文 10

　　我的弟弟今年2歲了，他的名字叫小晨，十分惹人喜愛(ài)。他的皮膚超白，簡(jiǎn)直可以賽過(guò)“白雪公主”。在他這牛奶班的臉上鑲嵌著一雙葡萄般的眼睛，在這雙烏黑明亮的大眼睛上有一對(duì)鐮刀似的眉毛。這張櫻桃小嘴一天到晚總在往上翹。

　　在他滿(mǎn)兩歲生日的這天，我們一家人早早的來(lái)到了他家，全家人都聚在阿姨家，為他慶祝生日。

　　這天，弟弟穿著吊帶牛仔裝，脖子上還系著蝴蝶領(lǐng)結(jié)，活像一個(gè)“小大人”。

　　我們剛剛踏進(jìn)家門(mén)。他就迎了上來(lái)，手指向下彎著，弓著身子，奶聲奶氣地說(shuō)：“哈羅，姐姐！”看來(lái)我上次教給他的英語(yǔ)單詞在這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)了。我也學(xué)著他的樣子，對(duì)他說(shuō)了聲“哈羅”。

　　大約過(guò)了幾十分鐘，人就全部到齊了。就在這時(shí)，叔叔從廚房里端著蛋糕走了出來(lái)，一邊還說(shuō)著：“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！”我和妹妹連忙迎了上去，學(xué)著禮儀小姐的樣子把蛋糕放在了桌子上。

　　這時(shí)，弟弟就像只猴子，快速的爬上了桌子，把蛋糕的蓋子往上一扯，小豬形狀的蛋糕呈現(xiàn)在了人們眼前。弟弟又拿起小刀在蛋糕上亂劈一通。弟弟可能興奮壞了，抓起一把奶油，往臉上胡亂的一抹，原來(lái)白白的皮膚立刻變成了一張已被亂涂亂畫(huà)后的紙，弟弟立刻變成了一只花臉貓。

　　這還不夠，弟弟把自己的臉涂花后，有抓起一把奶油，把我和妹妹的.臉上畫(huà)了一個(gè)個(gè)小圓泡，我倆的臉立刻變成了一個(gè)五彩繽紛的泡泡世界。

　　不一會(huì)兒，我們所有的人都被弟弟弄成了花臉貓，弟弟呢？他則在一旁哈哈大笑。

　　這時(shí)，爸爸連忙拿起攝像機(jī)，記錄下了這歡樂(lè)的時(shí)刻。

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　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 1

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多令人感動(dòng)的瞬間，不過(guò)讓我終生難忘的還要數(shù)去年秋天的哪個(gè)瞬間。

　　去年秋天的一個(gè)傍晚，我走在放學(xué)回家的路上，在落日的余輝下，突然看見(jiàn)一片枯黃的樹(shù)葉在光突突的樹(shù)枝上搖搖晃晃的'掛著，它的伙伴都不見(jiàn)了，只有它孤零零地掛在哪里，顯得那樣的孤獨(dú)，突然吹來(lái)了一陣瑟瑟涼風(fēng)，把那片樹(shù)葉吹的左右搖曳，我以為它會(huì)掉下來(lái)，可是它卻沒(méi)有，而是頑強(qiáng)的繼續(xù)掛在樹(shù)上，就好像它不舍得離開(kāi)大樹(shù)似的，看來(lái)這片小葉子和這棵大樹(shù)的感情還真深呀，就像一對(duì)“老朋友”!可是，這時(shí)又吹來(lái)了一陣風(fēng)，終于把這對(duì)“老朋友”給拆散了，它依依不舍一從樹(shù)枝上輕飄飄地落了下來(lái)，它在空中打著轉(zhuǎn)兒，上下跳躍著，活像一只美麗的蝴蝶正伴著美妙的音樂(lè)在空中優(yōu)美的獨(dú)舞，又好像在和空氣一起翩翩起舞，跳著優(yōu)雅的華爾茲舞步在空中飛揚(yáng)。

　　望著這片飛舞的落葉，我想到了很多，樹(shù)葉那頑強(qiáng)的生命力，從春天冒出嫩綠的枝芽到秋天金黃的落葉，走過(guò)它生命的輪回，雖然有時(shí)會(huì)有悲傷，但有時(shí)也會(huì)有喜悅，因?yàn)樗鼈兊纳�命是如此生生不息，我為它頑強(qiáng)的生命力而感動(dòng)。

　　樹(shù)葉越落越快，我想一定是落葉想快點(diǎn)落到土里去吧!落葉對(duì)大樹(shù)有著如此深厚的感情，是大樹(shù)給予了它寶貴的生命，并辛辛苦苦養(yǎng)育了它，它懂得知恩圖報(bào)，它要報(bào)達(dá)大樹(shù)，終于它輕輕地、輕輕地落在了大樹(shù)下面，犧牲了自己，卻化成了養(yǎng)分奉獻(xiàn)給了養(yǎng)育自己的大樹(shù)，連一片小小的樹(shù)葉都懂得知恩圖報(bào)，更何況我們?nèi)四?我為它這顆感恩的心而感動(dòng)。

　　落葉此時(shí)正安靜地躺在大樹(shù)的身旁，又回到了“老朋友”的身邊，它此刻再也不會(huì)感到孤獨(dú)了，雖然這一切僅僅發(fā)生在短短的一瞬間，而它卻深深地感動(dòng)了我，為落葉的頑強(qiáng)生命而感動(dòng)，為它感恩的心而感動(dòng)，我將永遠(yuǎn)難忘。

　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 2

　　時(shí)間就像流水一樣消逝了，轉(zhuǎn)眼間，最喜歡的寒假已離我而去。回想起自己的寒假，臉上不自覺(jué)地露出了興奮的神情，心里別提有多么的高興。

　　大年初一的晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)要去外婆家拜年，我一聽(tīng)，心里就像吃了蜜一樣甜，連忙說(shuō)：“好呀！好呀！我最喜歡外婆那兒了�！痹谖业�'印象中，外婆家遠(yuǎn)在貴州，那是個(gè)熱鬧的城市，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，最重要的是還可以坐夜車(chē)和吃夜宵。

　　��！幾經(jīng)周折，終于來(lái)到了外婆家。一到外婆家，我就急忙地走上樓去推開(kāi)房門(mén)，一看，大家都在看電視，望著站在門(mén)口的我，驚喜的神色瞬間掛在臉上。大半年未見(jiàn)，依然健朗年輕的外婆連忙笑呵呵地走過(guò)來(lái)熱情的擁抱了我，一路上的疲憊頓時(shí)煙消云散。

　　晚飯過(guò)后，可愛(ài)的表妹走到我跟前，忽閃忽閃的眨著大眼睛，對(duì)著我說(shuō)：“表姐，既然家里沒(méi)什么好玩的，不如我們出去出燒烤吧�！蔽乙宦�(tīng)就樂(lè)了，道：“好啊，反正我也有很久都沒(méi)吃我最?lèi)?ài)的燒烤了�！�

　　于是我牽著表妹的小手，蹦蹦跳跳地來(lái)到了燒烤店。

　　此時(shí)已是八、九點(diǎn)左右，大街上有點(diǎn)冷，沒(méi)想到還有那么多人在吃燒烤。我選了一根豆腐和幾串小饅頭，還有一串雞翅，表妹也選了自己愛(ài)吃的食物。雖然此時(shí)的自己在寒風(fēng)中哆嗦個(gè)不停，但為了我那最?lèi)?ài)的燒烤，還是咬牙堅(jiān)持著。不一會(huì)兒，叔叔就把那香噴噴的燒烤遞到了我的手中。望著那鮮美的燒烤，香氣隨著寒風(fēng)飄進(jìn)我鼻子里，惹得我直流口水，便一把抓起那肥美的雞腿，大口大口的吃起來(lái)，邊吃這是一個(gè)讓人永遠(yuǎn)不能忘懷的一天，那歡聲笑語(yǔ)、暖暖親情，將永遠(yuǎn)保存在我記憶的相冊(cè)里。

　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 3

　　那是一次不一樣的考試，雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍久久不能忘懷……

　　在一個(gè)晴朗的午后，我早早地來(lái)到學(xué)校，看到了這樣的一幕：同學(xué)們?nèi)�都老老�?shí)實(shí)地坐在座位上，他們有的眼里閃爍著興奮的光，有的坐在座位嘆氣，還有的沒(méi)精打采地趴在桌上。這是怎么了？我低頭看了看一位同學(xué)的桌上，哦，原來(lái)是昨天的數(shù)學(xué)卷發(fā)了��！這沒(méi)什么大不了的，我心里暗暗想。

　　我回到座位，身后突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“小叢，你的卷子。”我回過(guò)頭去，放在我手中的是一張令我吃驚的卷子。卷子上的用醒目的紅色筆跡標(biāo)注著：67分。

　　這是我的最低分?jǐn)?shù)！我怎么會(huì)打這么點(diǎn)分啊！我無(wú)力地趴在桌上，眼淚險(xiǎn)些流出來(lái)，無(wú)精打采地聽(tīng)完了老師的講解。

　　回到家，我的媽媽關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？是不是考試卷發(fā)了？”果然是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)�一秒就猜中了我的心思�！班拧蔽衣�不�?jīng)心地應(yīng)了一聲，隨后把事情一五一十地告訴了她。當(dāng)她聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，左眼皮使勁地跳了一下，隨后說(shuō)：“你不應(yīng)該只有自責(zé)�！�

　　“為什么？”我吃驚地問(wèn)�！澳愫煤孟胍幌搿�…”媽媽加重了語(yǔ)氣�！笆遣皇窃谶@單元沒(méi)學(xué)好，還是根本沒(méi)有拼出全力？”面對(duì)她的.質(zhì)疑，我不禁問(wèn)自己：＂是啊，我是不是沒(méi)有認(rèn)真？＂我在腦海中不停地問(wèn)著自己，再次抽出那張?jiān)嚲�，仔�?xì)地把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。

　　曾在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：路很好走，但只有在泥濘的路上才能留下腳印。我的成長(zhǎng)路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這小小的曲折不過(guò)是人生路上的小坎坷。這場(chǎng)考試雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我內(nèi)心中占據(jù)了很大的空間。面對(duì)即將迎來(lái)的期末大戰(zhàn)，我一定要在這場(chǎng)戰(zhàn)役中努力，只要我有這個(gè)信念，一定會(huì)綻放出屬于自己的光彩！

　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 4

　　我有一件難忘的事，這件事情不僅令人覺(jué)得好笑，也令人覺(jué)得有趣，這件事就是“捉雞”。

　　春節(jié)里的一天下午，我和小伙伴一起去給外婆家的雞喂食物，當(dāng)我們給雞喂完食物后，粗心的我忘記關(guān)雞園子的門(mén)了，有幾只雞在我不注意的時(shí)候溜跑了出來(lái)。這時(shí)候小伙伴門(mén)著急了直跺腳，嘴里念叨著：“完了，完了，外婆知道肯定要罵了�！甭斆鞯奈页隽艘粋�(gè)注意，決定成立一個(gè)“捉雞小組”，我來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)，帶著小伙伴一起進(jìn)行了一場(chǎng)“捉雞行動(dòng)”。

　　我負(fù)責(zé)去山上尋找，弟弟負(fù)責(zé)去外婆家的菜園地里找，另外兩位小伙伴負(fù)責(zé)到鄰居家菜園地里找。找了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)兩只雞在山上，趕緊大喊弟弟和小伙伴們來(lái)幫忙，他們幾個(gè)飛速的`跑過(guò)來(lái)，我們一起從四面圍上去，可是，由于我們聲音太大了，兩只雞聽(tīng)到我們的對(duì)話(huà)，狡猾的逃跑了。我們四個(gè)人灰心的坐在了地上，決定想個(gè)對(duì)策出來(lái)，今天必須要捉到它們，接下來(lái)我們一個(gè)拿著一個(gè)網(wǎng)兜，悄悄的走到雞的旁邊，迅速的將網(wǎng)兜把雞套住，哈哈，還是我厲害，兩只雞都被我給捉住了，我們把雞關(guān)進(jìn)雞園子，認(rèn)真的數(shù)了一下，看看有沒(méi)有都抓回來(lái)，一、二、三、四、五、六、七，好像少了一只，接著，我們有找了好幾遍都沒(méi)有找到。

　　我決定把這件事情告訴外婆，我趕緊回家和外婆說(shuō)：“外婆，剛剛我們喂雞的時(shí)候不小心把雞給放跑了，我們只捉回來(lái)兩只，現(xiàn)在雞園子里只有七只，還少了一只找不到了�！蓖馄艣](méi)有責(zé)怪我們，還笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“還有一只雞你們肯定找不到，我能找到，你們看，這只雞在鍋里呢！”我和小伙伴們聽(tīng)了都哈哈大笑。

　　這是一件非常有趣的事，是一件難忘的趣事。

　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 5

　　同學(xué)們，你們有過(guò)做飯的經(jīng)歷嗎？哈哈，我那次做飯還鬧出一籮筐笑話(huà)呢！說(shuō)出來(lái)讓你笑得肚子疼，到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　暑假的一天，爸爸媽媽都去學(xué)校加班啦！我一個(gè)人在家正一邊吃著零食，一邊津津有味的看著電視劇，真是自由自在��！

　　這時(shí)，電話(huà)正在“叮鈴鈴”的催著我來(lái)接電話(huà)呢。誒呀，電視劇正在放最精彩，最激動(dòng)人心的`時(shí)候，我慢吞吞的像只蝸牛走到電話(huà)旁，一看，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。媽媽說(shuō)：“寶貝，爸爸和媽媽今天都不回去吃飯了，你一個(gè)人在家隨便吃一口吧”

　　原來(lái)我看電視看得太聚精會(huì)神了，連吃午飯這件大事都給忘了。我迫不及待得穿上圍裙，戴上專(zhuān)用廚師帽，走到鏡子前一瞧，嘿！還真像一個(gè)廚師。到我大顯身手的時(shí)候了，可是眼前除了大鍋什么都沒(méi)有，巧婦難為無(wú)米之炊。

　　有了，冰箱里還有幾只大蝦，我把閃著金光的大蝦放進(jìn)鍋里，點(diǎn)上火。我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，一拍腦袋，原來(lái)是沒(méi)有放油，我把油倒進(jìn)了鍋里，蓋上鍋蓋，油在鍋里像子彈一樣亂飛。我說(shuō)：“鍋呀鍋呀！我把油都給你了，你還是不滿(mǎn)足啊？”

　　我打開(kāi)鍋蓋，想一探究竟，剛打開(kāi)鍋蓋，里面的“子彈”“向外倉(cāng)皇逃竄，呀！有一顆“子彈”打到了我臉上，像是被無(wú)數(shù)的尖針扎了一樣。

　　我連忙跑到鏡子前，問(wèn)：“魔鏡呀魔鏡呀！我到底變成了什么樣？魔鏡似乎在說(shuō)，你變成了一個(gè)大魔鬼。”我回到大鍋旁，對(duì)大鍋狠狠地罵了一頓。大鍋似乎在頂嘴：“嘿！你放了那么多油，想把我燙死��？”我這才注意到，我把一瓶油的十分之一都倒了。

　　蝦終于“好”了，但他們個(gè)個(gè)披著黑色的衣服，原來(lái)是被炸糊了。沒(méi)辦法，還是將就著吃吧。

　　這真是一件難忘的事！

　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 6

　　在這個(gè)世界上我們都是平凡的人，每天都做著平凡的小事，而有這樣一件小事在我的腦海中久久不能忘記。

　　在前幾年當(dāng)時(shí)我還很小，我母親牽著我的手過(guò)馬路，正是紅燈，我媽媽告訴我，我們應(yīng)該從小就要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，紅燈停綠燈行知道了嗎？我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就在這時(shí)一位青年正在一邊玩手機(jī)，一邊騎著車(chē)和一位老奶奶正在慢慢的過(guò)馬路，周?chē)��?車(chē)輛一直在不停的按著喇叭，似乎是想要提醒老奶奶，有車(chē)快要撞到他了，老奶奶沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，依舊慢慢悠悠的走著，忽然我只聽(tīng)見(jiàn)一聲急剎車(chē)和重物撞到的東西的聲音，馬上許許多多人都圍在那里湊熱鬧，一直沒(méi)有一個(gè)人愿意把老奶奶扶了起來(lái)，而那位青年早已經(jīng)騎車(chē)跑走了，我問(wèn)媽媽為什么大家都不愿意去幫老奶奶扶起來(lái)呢？媽媽說(shuō)大家都怕?lián)�上�?zé)任。

　　我們說(shuō)著說(shuō)著，一位熱心的大哥哥小心翼翼的把老奶奶扶了起來(lái)，并且詢(xún)問(wèn)她家里的電話(huà)號(hào)碼，老奶奶連忙感激她卻說(shuō)沒(méi)有事，好，人家這只是舉手之勞，一點(diǎn)小事而已，說(shuō)完他便走了。

　　過(guò)了幾年后我過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一位手腳不方便的老人，正艱難的過(guò)著馬路，此時(shí)紅燈已經(jīng)亮了，只見(jiàn)老人加快了步伐。差點(diǎn)就摔倒了，周?chē)�的�?chē)輛并沒(méi)有去催促老人，而是靜靜的等待著老人過(guò)完馬路，這時(shí)一位阿姨從車(chē)上下來(lái)了，快速的沖到老人面前，扶著他過(guò)完了馬路再跑到車(chē)子上，大家都紛紛稱(chēng)贊那位阿姨說(shuō)舉手之勞的小事而已。

　　我想我們都是平凡的人，可能一件10分平凡的小事都有可能讓人不能忘記，也許我們?cè)��?jīng)跨過(guò)山河大海，只看到平凡才是唯一的力量，我們都是這世界上最平凡的一個(gè)人，見(jiàn)山是山見(jiàn)海是海，可是我們平常舉手之勞的小事也會(huì)改變別人的一生，而這就是平凡吧。

　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 7

　　在我的記憶中，有一件事，我至今都還沒(méi)有忘記。

　　暑假的一天，我的好朋友“明珠”到我家玩，她是一個(gè)比我大一歲的姐姐。

　　由于我家里沒(méi)有什么可以玩的東西，所以我們不知道干什么才好，這是，明珠姐姐突然說(shuō)道：“咦，我們可以玩化妝、美容呀！”我拍手叫好。于是我們就開(kāi)始找“道具”——媽媽平時(shí)用的.化妝品（腮紅、唇膏、眼影等），另外，我們還找了一些黃瓜來(lái)。

　　首先，我們把黃瓜用清水洗了一下，放在桌上，然后再切成一小片一小片的形狀，最后再把它們貼在臉上。過(guò)了二十分鐘之后，我們把黃瓜片拿下來(lái)，迅速到鏡子前瞧一瞧“哇！好白好嫩�。≌媸翘�漂亮了！怪不得媽媽總喜歡用黃瓜敷臉呢！原來(lái)奧妙在這里！”我情不自禁的說(shuō)。姐姐搶著說(shuō)：“那當(dāng)然！要不然他們大人怎么喜歡美容呢？”

　　美容結(jié)束了，下面該輪到化妝了。

　　我們選擇了自己喜歡的化妝品，開(kāi)始行動(dòng)了，因?yàn)槲覀円膊辉趺磿?huì)化妝，所以把臉上涂得是青一塊、紫一塊的。頓時(shí)，我們哈哈大笑……姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們不會(huì)化妝，能涂成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，我們還是明天再洗吧！”我失落的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天早上，我照著鏡子梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)臉上長(zhǎng)了一些小痘痘。于是，我趕緊去找明珠姐姐，不料，她也是這樣。

　　我難過(guò)的哭了，媽媽回來(lái)看見(jiàn)我，問(wèn)：“寶貝，怎么了？”我老老實(shí)實(shí)的吧一切都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ�說(shuō)：“傻丫頭，化妝品小孩子是不能用的，怪不得你長(zhǎng)痘痘呢？原來(lái)是偷用了媽媽的化妝品�。孔�，媽媽帶你去醫(yī)院�！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生用藥水，這才“消滅”了它們。

　　我吸取了這次教訓(xùn)，從那以后，我再也不敢亂用東西了，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：做事要三十二后行，還要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的統(tǒng)一。要不，你也會(huì)像我一樣的。

　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 8

　　夜晚，一陣微風(fēng)柔和地拂過(guò)我的頭發(fā)。我坐在院子里腦海中浮現(xiàn)出一件難忘的事。

　　在一個(gè)星期五的下午，天氣悶熱，看來(lái)要下雷陣雨了。我獨(dú)自走在回家的路上。走到半路，天空中突然烏云密布，天暗了下來(lái)，緊接著，黃豆大小的雨點(diǎn)“打”在我頭上。

　　我開(kāi)始急躁起來(lái)：該怎么辦呢？如果我冒雨回家的話(huà)，肯定會(huì)全身濕透的，我可不想變成“落湯雞”。

　　于是，我靈機(jī)一動(dòng)：哦！我可以先到書(shū)店里去躲雨，等雨停了，再回家也不遲。我跑到書(shū)店，里面舒服極了！正當(dāng)我想選書(shū)的時(shí)候，我在書(shū)店外看到一個(gè)熟悉的背影。她，有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)；她，有著一雙炯炯有神的眼睛；她，是個(gè)極其文靜的女孩子；她就是---小雯！

　　“小雯！”我叫了她一聲，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。于是我跑出書(shū)店，追上小雯。我疑惑地問(wèn)：“你去干什么？這么著急！”“現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間和你解釋?zhuān)　彼龤獯�吁吁地說(shuō)。

　　這時(shí)，天還在下雨，但她還是在雨中奔跑，我跟著她，想看個(gè)究竟！我跟著她向幼兒園的方向跑去。我恍然大悟：他還有個(gè)弟弟在讀幼兒園，他得去接弟弟。

　　當(dāng)小雯快到幼兒園的時(shí)候，突然停下了他奔跑的'腳步。原來(lái)那里站著一個(gè)號(hào)啕大哭的小女孩。她蹲下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹說(shuō)得很輕，我沒(méi)聽(tīng)清楚。只見(jiàn)小雯背起那個(gè)小女孩。這個(gè)時(shí)候，我想沖過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“你去接你弟弟吧！我背著她回家�！蔽覜_了出去，只見(jiàn)她像離了弦的箭一樣向前方奔跑。

　　我站在原地等了她好久，隱隱約約看見(jiàn)了他的背影。小雯穿了一件白襯衫，而現(xiàn)在變成了一件“花”衣服�？梢�(jiàn)這路上一定很坎坷！

　　雨停了，我起身離開(kāi)。

　　回家的路上，我一直想著這件事，回想著小雯那種助人為樂(lè)的精神。

　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 9

　　在我的記憶里，我不會(huì)忘記那次包餃子。

　　去年冬天，從一家窗戶(hù)內(nèi)傳來(lái)“餃子開(kāi)工啦”的聲音。沒(méi)錯(cuò)，那就是媽媽的聲音。

　　聽(tīng)到這消息，我和爺爺從書(shū)房里沖了出來(lái)，東張西望：“吃飯了！吃飯了！餃子在哪兒？今天我一定吃它個(gè)片甲不留！”“不是吃餃子，是包餃子！”媽媽笑得東倒西歪。“��？那……包餃子也挺有趣的呀！”我興奮地叫，拉著爺爺來(lái)幫忙了。

　　我和爺爺先拜媽媽為師，就照著媽媽的.樣子，左手拿著一塊面皮，右手用勺子挖了一大勺肉餡，放在面皮上。然后，用手把面皮對(duì)折點(diǎn)捏住，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地往兩邊捏�！鞍パ�！”我叫道，“餡都快要露出來(lái)了。”我手忙腳亂地用一根筷子把肉餡弄了回去�？晌覄傄�封住口，那些餡又像海浪一樣涌了出來(lái)。我趕緊請(qǐng)教媽媽師傅。她看到我包的“丑八怪”，笑得差點(diǎn)把口水噴了出來(lái)，說(shuō)：“你包得不好的原因在于：1、餡太多了；2、沒(méi)有抹水，封口時(shí)粘不��；3、立不起來(lái)；4、沒(méi)有花邊……真是漏洞不出！”“這也太難了吧，我根本無(wú)法做到呀！”我有點(diǎn)喪氣�！澳銜�(huì)慢慢進(jìn)步的�！眿寢寧煾倒膭�(lì)我。于是她開(kāi)始手把手地教我，包了好幾個(gè)餃子后，我慢慢地掌握了技巧。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽在說(shuō)爺爺：“你包的餃子都是有棱有角的，可是形狀真怪呀！”哈哈，都是一群新手！

　　終于包完了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端上來(lái)幾碗熱騰騰的餃子。我吃著自己辛苦勞動(dòng)包的“丑八怪”，但卻感到比以前都美味。雖然這是一件很小的事，也很辛苦，但通過(guò)自己小小的勞動(dòng)，使我享受了付出的美。

　　初中寫(xiě)事優(yōu)秀作文 10

　　每個(gè)人的記憶里，總會(huì)有一兩件印象最深刻的事情，我也一樣。

　　六歲那年，爸爸帶我去了老家看大爺爺。大爺爺?shù)募以谏缴希�我們的�?chē)開(kāi)到了山腳下便一起走上了山。

　　大爺爺?shù)募液艽�，養(yǎng)的小動(dòng)物也非常多，有小雞，小鴨，大鵝，兔子，小狗，驢，豬……那天，表哥牛牛帶我到了羊圈里，讓我挑一只羊給它喂草。當(dāng)我看到那些小羊的模樣，厚厚的毛，溫順的性格，一下子就喜歡上了它們。如果騎上它們跑一定很舒服，肯定也安全。好，就這樣定了，我要像騎馬一樣騎它。

　　于是，我挑了一只我認(rèn)為最漂亮的，看起來(lái)最溫順的羊。我把它放了出來(lái)，揪著它的毛爬上羊背，騎著它在草地上跑了起來(lái)。坐在他的身上，像坐在白云上一樣，非常的柔軟，但是我依然擔(dān)心它會(huì)把我摔下去，所以我還是緊緊的抱著他。突然，一個(gè)人騎著馬追上了我，一看是表哥，他一邊追著我一邊大笑：“別人都騎馬，你竟然騎羊，哈哈哈……”我不服氣，“誰(shuí)說(shuō)不能騎羊了，我這不騎得好好的嗎？”“那好吧，我們來(lái)一場(chǎng)比賽，前面那個(gè)小山包為目的'地，我讓你先跑100米�！�

　　“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊�！蔽亦洁熘�，拍著羊往前走，但是我的羊就是不爭(zhēng)氣，一邊跑一邊左右啃著草，還沒(méi)有之前跑的一半快呢。遇到一片肥沃的草地，小羊干脆不走了，悠閑地吃起了青草。我心里是萬(wàn)分的著急，想要讓它繼續(xù)前行，可它也聽(tīng)不懂我的話(huà)啊。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿一把青草吊在羊前面，果然，它飛快的跑了起來(lái)，100米跑到了。表哥“駕”的一聲，策馬飛奔起來(lái)，一會(huì)兒的功夫就從我的身邊掠過(guò)。

　　表哥贏了，但是我仍然玩得很開(kāi)心，而且我也從中明白了一個(gè)道理：要物盡其用，做什么事情都要遵守自然規(guī)律。

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　　初中堅(jiān)守優(yōu)秀作文 1

　　繭蛹里的飛蛾堅(jiān)守住了“一定要飛出來(lái)”的信念，才有了破繭為蝶那一刻的美麗；石縫里的松子堅(jiān)守住了“一定要長(zhǎng)高”的毅力，才有了蒼翠挺拔的骨干：嚴(yán)冬里的臘梅堅(jiān)守住了“總有一天要飄香萬(wàn)里”的志氣，才有了迷人傲骨的風(fēng)姿。淤泥里的蓮藕堅(jiān)守住了“不染于惡濁之氣”的品質(zhì)，才有了人人所贊嘆的“出淤泥而不染”……

　　人生漫漫長(zhǎng)路，唯有堅(jiān)守，才能活出真正的自己，才能享受堅(jiān)守所帶來(lái)的一切快樂(lè)。

　　試問(wèn)，史上又有多少名人因?yàn)閳?jiān)守，從此永垂青史。

　　司馬遷因?yàn)閳?jiān)守，寫(xiě)出了宏篇巨著――《史記》被魯迅喻為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。愛(ài)迪生因?yàn)閳?jiān)守，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)驚動(dòng)世界，造福全人類(lèi)的發(fā)明，被世人喻為“發(fā)明大王”。居里夫人因?yàn)閳?jiān)守，才發(fā)現(xiàn)了釙和鐳具有放射性，獲得諾貝爾獎(jiǎng)。毛主席因?yàn)閳?jiān)守，才建立了新中國(guó)，被世人喻為“中國(guó)最偉大的領(lǐng)導(dǎo)人之一”……

　　無(wú)數(shù)個(gè)古今中外的名人成功的`例子都在向我們?cè)忈屩�這么一個(gè)道理：唯有堅(jiān)守，才能走出一條屬于自己的成功之路。

　　我們每個(gè)人都知道這個(gè)道理，可在真正的生活中我們堅(jiān)守過(guò)的又有多少。

　　當(dāng)在酷暑里埋頭做題時(shí)，我們沒(méi)有堅(jiān)守，才有了試卷發(fā)下來(lái)的懊悔。當(dāng)在嚴(yán)冬里頂著寒風(fēng)跑步時(shí)，我們沒(méi)有堅(jiān)守，才鑄成了半途而廢的習(xí)慣。當(dāng)在明朗的早晨，我沒(méi)沒(méi)有堅(jiān)守，才浪費(fèi)了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)光。

　　正是因?yàn)槲覀兊牟粓?jiān)守，所以才在別人都豐收累累的秋日，背著一個(gè)空包袱肚子傷心黯淡的離去。在別人都享受著自己的成果時(shí)，獨(dú)自蜷曲在冰冷的角落。

　　所以，朋友如果你不想成為上面那種人，就請(qǐng)堅(jiān)守吧！因?yàn)橹挥袌?jiān)守，才能收貨人生的豐碩成果！

　　初中堅(jiān)守優(yōu)秀作文 2

　　在我生活的這個(gè)城市，有大大小小三百多家中國(guó)餐廳，最牛的一家甚至把上海豫園的湖心亭都原式原樣搬了過(guò)來(lái)。但是，沒(méi)有一家中國(guó)餐館，讓我有興趣自覺(jué)自愿地走進(jìn)去。因?yàn)檫@里做出來(lái)的菜，除了菜名以外，距離真正中國(guó)菜已經(jīng)有十萬(wàn)八千里。

　　我一個(gè)朋友的父母來(lái)德國(guó)，在一家中國(guó)餐館吃了一個(gè)跟宮保雞丁的味道和樣子相差十萬(wàn)八千里的宮保雞丁。她的父親去責(zé)問(wèn)餐館，人家回答說(shuō)，這里是專(zhuān)門(mén)做給德國(guó)人吃的。多少年來(lái)，中國(guó)餐館總是在想方設(shè)法迎合當(dāng)?shù)厝说?`口味，但發(fā)展到今天，它在海外已經(jīng)成了廉價(jià)餐館的代名詞。連德國(guó)小孩子都知道，中國(guó)人開(kāi)的餐館做的并不是真正的中國(guó)餐。我們中國(guó)美食文化的優(yōu)勢(shì)，在我看來(lái)已經(jīng)消失殆盡。

　　我家附近有一家很小的日本餐館，每天晚上都客滿(mǎn)，吃完一撥又來(lái)一撥。他們的餐單很簡(jiǎn)單，就幾種菜，價(jià)格也不菲，但做的是地地道道的日本菜？不管什么客人來(lái)，他們擺出的永遠(yuǎn)是一雙筷子。有一次—個(gè)德國(guó)人請(qǐng)求換刀叉，端盤(pán)子的日本女孩子禮貌而客氣地告訴他，日本菜就是用筷子吃的，他應(yīng)該試一試。

　　再進(jìn)一步想象一下，如果一個(gè)中國(guó)人在法國(guó)餐館想要一雙筷子。我相信人家餐館的跑堂會(huì)立刻客客氣氣把他帶到門(mén)外，對(duì)他說(shuō)，仨前一百米再左拐，那里有家中國(guó)餐館，去那里用筷子吃吧！他們寧可失去一個(gè)客人，也不愿意隨和遷就。這不是傲慢，而是堅(jiān)守。

　　在很多時(shí)候，文化不應(yīng)該融合，因?yàn)槿诤系韧�于消失。如果一個(gè)人熱愛(ài)某一種文化，就應(yīng)該帶著崇敬堅(jiān)守它。有了這份堅(jiān)守，我們的文化才會(huì)綿延不斷地一代代傳遞下去，永遠(yuǎn)保持它真正的尊嚴(yán)和價(jià)值。

　　初中堅(jiān)守優(yōu)秀作文 3

　　剛邁進(jìn)營(yíng)地，我就不禁為對(duì)軍訓(xùn)生活的種種憧憬而興奮激動(dòng)起來(lái)，這里真是人山人海啊，學(xué)生和他們的父母都在走東竄西地忙乎著。我和爸爸媽媽辦好了一切手續(xù)后，便來(lái)到自己的位置對(duì)號(hào)入座。年輕的教官告訴我們所有安排，我的情緒一直都高漲著。可當(dāng)聽(tīng)到“一個(gè)月”三個(gè)字時(shí)，我便開(kāi)始憂(yōu)愁：一個(gè)月的軍訓(xùn)啊，我這個(gè)較弱的城里姑娘不知道能不能“闖”過(guò)這一關(guān)。

　　很快，軍訓(xùn)時(shí)間到了，教官帶領(lǐng)著我們來(lái)到了操場(chǎng)上。真是天公不作美啊，望著這火辣辣的太陽(yáng)，我不禁打了個(gè)寒噤。站好隊(duì)，教官開(kāi)始教我們站軍姿，第一步：站立。頂著這炎炎烈日，我們?nèi)缫豢每眯“讞钏频恼玖⒃诓賵?chǎng)上，汗珠一顆顆從我額頭滑過(guò)，才一會(huì)兒，我已經(jīng)汗流浹背。汗流浸濕了校服，使它粘在了后背上，若是平時(shí)，我早就會(huì)將它與背分開(kāi)，可這時(shí)我不能，我不能動(dòng)。因?yàn)槲壹热灰呀?jīng)堅(jiān)持了這么久，動(dòng)一下，豈不是前功盡棄？就是這樣的念頭使我依然紋絲不動(dòng)�？缮咸斐尚囊�考驗(yàn)我，一只大蒼蠅成功降落到我的臉上，我感覺(jué)特別的癢，真想一巴掌將它拍飛，但我在心底對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持！堅(jiān)持吧！其他人能做到的，我一定也可以！”這來(lái)自心底強(qiáng)烈的聲音還是控制住了這份沖動(dòng)。一陣哨聲吹響過(guò)后，我?guī)е�心中的激�?dòng)與自豪擦了擦額頭上的`汗水，我終于成功了！

　　其實(shí)困難沒(méi)有什么，它只是在那一時(shí)刻充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的.打敗你的欲望。面對(duì)困難，不要放棄，堅(jiān)持才是打敗困難的利器�？椡炅艘话氲拿�衣，只要輕輕剪下一刀，那么你就會(huì)前功盡棄；跑完了一半的800米，只要停下來(lái)，那么你就會(huì)只享受到那幾分鐘的休息時(shí)光，卻可能會(huì)與自己想上的學(xué)校擦肩而過(guò)。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持！

　　初中堅(jiān)守優(yōu)秀作文 4

　　人生的大道中，有一個(gè)分岔口，有一處通向成功，一處通向失��；一處通向光明，一處通向黑暗。就在本身的一念之差，成功與否，全靠自己。

　　我是一個(gè)不懂得珍惜、不懂得抓住機(jī)遇的人。每次成功的萌芽迸出讓我喜悅不已，但很多時(shí)候都會(huì)擦身而過(guò)。我想，很多人都會(huì)和我一樣：即將成功，而卻因?yàn)闆](méi)有把握好而痛失機(jī)會(huì)，付出巨大努力卻因毫厘之失，功虧一匱。它已逝，如何挽回？

　　我就是一個(gè)典型的例子，當(dāng)我幸運(yùn)的獲得成功的機(jī)會(huì)，卻因驕傲自大，差一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，一下子墮入失敗的谷底。我真是受不了，但又能如何？阿拉伯有句諺語(yǔ)：時(shí)間可以創(chuàng)造奇跡。確實(shí)如此，但是成功不需要奇跡，而需要努力和堅(jiān)持！付出總有回報(bào)，不需要任何運(yùn)氣，完全是扎實(shí)的根基！

　　人在迷惘中，在逆境中，需要一個(gè)真正懂得你的`知心朋友，他不需要對(duì)你講道理、指導(dǎo)你，只要一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，哪怕只是加油兩字，那已是莫大的安慰與幸福。那種感覺(jué)就像是一位天使給予你陽(yáng)光！。正如一篇文章所述：失去了太陽(yáng)，你還有一片無(wú)邊的星空。只要心中還有希望，你一定會(huì)找到光明。

　　當(dāng)我反思我的所作所為后，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我把這些失敗的種種總結(jié)在一起，找到了自己的.問(wèn)題所在。重新振作起來(lái)，把失敗當(dāng)作起點(diǎn)，懷著希望一直向前走，足夠的毅力加上決不放棄，達(dá)到的目標(biāo)要當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，這樣，永無(wú)止境的終點(diǎn)會(huì)讓你大膽的闖蕩，放手一搏，直到成功。這是一個(gè)很好的方法，有如一把成功的天梯，而那天梯是爬不到盡頭的，就像你無(wú)止境的奮斗！

　　我有很多夢(mèng)想，其中一個(gè)讓我堅(jiān)持很久都沒(méi)有放棄！它絕對(duì)不不是南柯一夢(mèng)。我會(huì)實(shí)現(xiàn)它的，一定會(huì)！

　　堅(jiān)守成功吧！這個(gè)道理合我受益無(wú)窮，盡情享受追求的樂(lè)趣。為目標(biāo)而追求，為成功而堅(jiān)守，這就是我的希望！這就是我的人生信念！

　　初中堅(jiān)守優(yōu)秀作文 5

　　造物主對(duì)鉛筆說(shuō)，你辛辛苦苦留下的痕跡可能會(huì)被輕易地擦去，這些你要有心里準(zhǔn)備。這無(wú)非就是告訴我們，人生過(guò)程中，你辛辛苦苦的努力或許會(huì)得不到別人的認(rèn)可。所以，我們能做的便是，堅(jiān)守好屬于自己的那一片初心。

　　或許你的努力不會(huì)被別人認(rèn)可，但就所以而不去努力是否會(huì)不甘心自古以來(lái)，自己努力的成果得不到認(rèn)可的有很多人，但他們經(jīng)過(guò)自身不懈的努力，最終還是得到了人們的肯定。

　　作為美國(guó)僅次于華盛頓的總統(tǒng)林肯，他的前半生能夠說(shuō)是一向處于被否定的狀態(tài)。但他憑借自身的努力，將這些否定轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力隨著《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表，南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，他成功了，他得到了別人遲來(lái)的肯定。若當(dāng)初林肯因別人的否定輕而易舉地放棄了，黑人奴隸何時(shí)才能得到解放，美國(guó)今日的商品經(jīng)濟(jì)還能如此蓬勃。

　　新東方創(chuàng)始人俞敏洪，原先在北大教師的努力得不到別人的`認(rèn)可，于是他端正態(tài)度，憑著自己的努力，摸爬滾打，最終，他成功了，成功地成立了新東方。他的成績(jī)得到了別人的認(rèn)可。若當(dāng)初俞敏洪因?yàn)樗�人�?否定而放棄，我們今日還會(huì)認(rèn)識(shí)朝氣蓬勃的新東方。

　　即便是人人崇拜的明星，他的星路也不是一帆風(fēng)順的也會(huì)遭到他人的否定。

　　一代喜劇之王周星馳，從接演的第一部電影開(kāi)始便不被當(dāng)時(shí)的港媒看好，還發(fā)文直指周星馳不會(huì)演戲。然而，他并沒(méi)有受到多大的打擊，反而把這些罵聲轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，最終用自己的艱辛與努力，換來(lái)了一代喜劇之王的地位。若當(dāng)初星爺少了那份堅(jiān)持，少了那份初心，他的無(wú)厘頭發(fā)格我們還能看得到。

　　但丁說(shuō)：走自己的路，讓別人說(shuō)去。我們辛辛苦苦地努力，無(wú)非就是想證明給別人看我能行，無(wú)非就是想得到別人的認(rèn)可，即使今日他人不認(rèn)可我，我堅(jiān)守初心，依然不懈地努力，正如鉛筆一般，即使寫(xiě)下的痕跡被擦去，還要堅(jiān)持寫(xiě)下去，直到別人的肯定。

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　　我的初中生活優(yōu)秀作文 1

　　時(shí)光荏苒，回首間小學(xué)生活如流水般逝去，我不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，而是朝氣蓬勃的初中生。童年時(shí)光已成過(guò)去時(shí)，迎面而來(lái)的是初中生活。

　　在我們這個(gè)花季年齡，有無(wú)限的.青春年華，有熱血，有激情，有理想，有抱負(fù)。但我們?cè)撊绾巫瞿�？才能使我�?初中生活充實(shí)而有趣，青春無(wú)悔呢？

　　夢(mèng)想是初中生活的主旋律，朝著夢(mèng)想出發(fā)，朝著夢(mèng)想拼搏，為夢(mèng)想付出汗水和心血，盡管夢(mèng)想并不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但我也會(huì)努力去做。我的夢(mèng)想是做一名作家兼畫(huà)家，成天舞文弄墨寫(xiě)下不朽詩(shī)文，唯美的畫(huà)卷在我的妙手下飛舞，多好��！

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”在緊張忙碌的初中生活，我依然像從前那樣好讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀名著，將好詩(shī)佳句抄錄在活頁(yè)本上，爛熟于心，在寫(xiě)文章時(shí)信手拈來(lái)，如虎添翼。

　　藝術(shù)，需要靈感，而靈感從哪里來(lái)呢？需要日積月累的潛心專(zhuān)研和刻苦訓(xùn)練，從名人的畫(huà)中尋找靈感，多積累，善琢磨。

　　夢(mèng)想中的初中生活又會(huì)認(rèn)識(shí)好多新同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，熱情洋溢，互助互愛(ài)。又會(huì)遇到知識(shí)淵博的老師，感覺(jué)一切都是那么激動(dòng)和向往。盡管初中生活可能很枯燥，但還是非常向往，爭(zhēng)取過(guò)得多姿多彩，苦中帶樂(lè)。

　　進(jìn)入初中后，我要改掉原來(lái)的壞習(xí)慣。比如動(dòng)作慢，不主動(dòng)為班集體做事，注意力不集中。每天都要認(rèn)真完成老師作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天新課。不過(guò)慢慢來(lái)，“欲速則不達(dá)”，天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不要一曝十寒，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。最后還需要一顆陽(yáng)光積極向上的心，相信我的初中生活一定很完美。

　　初中生活，我來(lái)了。

　　我的初中生活優(yōu)秀作文 2

　　生活是多姿多彩的，可以說(shuō)每個(gè)人的生活都是與眾不同的�，F(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，當(dāng)然現(xiàn)在我最主要的就是學(xué)習(xí)。

　　一個(gè)人為什么要學(xué)習(xí)，當(dāng)然是為了讓我們的明天更加充實(shí)、美好。學(xué)習(xí)生活雖然有些艱辛，但是只要你有一顆寬容的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)生活也是怎么的美好。一開(kāi)始學(xué)習(xí)的.我，真是有些受不住，天天都面對(duì) 級(jí)是一個(gè)著作業(yè)、老師、同學(xué)，當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得級(jí)是一個(gè)好無(wú)趣，每天都做著無(wú)聊的事情。但是，現(xiàn)在的我有了想法。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)并不是像我一開(kāi)始覺(jué)得那么無(wú)聊的。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中就獲得了快樂(lè)和滿(mǎn)足。我是一個(gè)數(shù)學(xué)非常差的學(xué)生，差的連及格都做不到，但是面對(duì)這樣的事我并沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲倚闹幸恢庇芯涓裱裕骸拔蚁嘈拍阋欢ㄐ小！笔沁@句話(huà)一直讓我沒(méi)有放棄。現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了八年級(jí)的大門(mén)，在大門(mén)后有一堆黃燦燦的金子等著我來(lái)挖掘。

　　八年級(jí)是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)階段，當(dāng)然學(xué)科增多、難度系數(shù)變大。我的弱項(xiàng)數(shù)學(xué)更是難度變大，但我有一顆堅(jiān)持不懈的心，在第一單元老師上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)我也都按時(shí)完成。雖然，基礎(chǔ)差的我一些難題不會(huì)做，但是那些簡(jiǎn)單的`計(jì)算題還是會(huì)做的。有時(shí)我也會(huì)請(qǐng)教我的同學(xué)一些我不會(huì)做的題目。我如果一直這樣做，那我的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)有提高，我正在一步一步向及格邁進(jìn)。這樣的學(xué)習(xí)生活豈不是很好！學(xué)習(xí)并不一定就是無(wú)趣的，當(dāng)你從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是件快樂(lè)的事。

　　學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成為我尋找快樂(lè)的一種方式，即使在學(xué)習(xí)路途中有些艱難，但是你在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得了快樂(lè)。我就是一個(gè)生活在學(xué)習(xí)中的人，一起快樂(lè)學(xué)習(xí)吧！

　　我的初中生活優(yōu)秀作文 3

　　校園生活有的豐富多彩；有的難以忘懷；有的爭(zhēng)奇斗艷；有的歡歌笑語(yǔ)；回憶初中生活那條小路，那所學(xué)堂，那座餐廳，都讓我流連忘返。

　　歡聲笑語(yǔ)小路旁

　　回憶起剛來(lái)到校園的時(shí)候，我最先認(rèn)識(shí)的不是人，而是這一條親切的小路。小路，它就在教學(xué)樓的旁邊，兩邊有人工修剪過(guò)的樹(shù)，有野生卻有頑強(qiáng)生命力的小草，還有時(shí)不時(shí)的花香，最有趣的是那條小路上的蝴蝶、蜜蜂、等；它們都是我的好伙伴。我站在小路中間，仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，這里沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有傷心，沒(méi)有難過(guò)，走過(guò)去，小路上有許多的同學(xué)在嬉戲、打鬧、追逐，頓時(shí)被這里的氣氛給渲染了，把煩惱全都拋到了九霄云外。所以，因此我一旦有了煩心事就愛(ài)往那里跑，去和我的小伙伴聊聊天，做游戲。那條小路早已不是路了，而是我最忠實(shí)的朋友。

　　團(tuán)結(jié)一致學(xué)堂里

　　學(xué)堂便是我在學(xué)校的第二樂(lè)趣。學(xué)堂，顧名思義，學(xué)習(xí)的地方。學(xué)堂里有和我共同學(xué)習(xí)的朋友，還有歡樂(lè)，友愛(ài)……在我們這個(gè)班級(jí)里，我們是一個(gè)大集體，團(tuán)結(jié)一致�？矗∧抢�，張三又在和李四掰手腕，那個(gè)又在欣賞校園美景……在這個(gè)普通的班級(jí)里，卻孕育了一種不普通的.高尚，那就是友愛(ài)。如：那里是我們班的學(xué)習(xí)好的正在幫助學(xué)習(xí)差的，他們都在互相幫助。因?yàn)橛腥艘虿〖俨荒苤等�，而有人卻自愿替補(bǔ)值日，我愛(ài)這個(gè)班集體，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)所以才愛(ài)。

　　難以忘懷的餐廳

　　餐廳，有人會(huì)說(shuō)，“不就是一個(gè)餐廳嗎？”對(duì)�。∷�確實(shí)只是一個(gè)餐廳，但卻是我最忘不掉的.地方。在餐廳里，我們愛(ài)談心，比如八卦，學(xué)習(xí)等……餐廳，它不僅僅是一個(gè)能吃飯、給身體提供能量的地方。它還是多少人忘不掉的地方。

　　回憶了我的初中生活，雖然有些枯燥。但是還算是精彩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的初中生活的。

　　我的初中生活優(yōu)秀作文 4

　　爸爸媽媽?zhuān)�仿佛就是一瞬間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段——小學(xué)就成為了過(guò)去，留在了記憶里�，F(xiàn)在的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段——初中。

　　還在讀小學(xué)的時(shí)候，我常常聽(tīng)人說(shuō)，初中生活是如何的艱苦，學(xué)習(xí)是如何的繁重，老師是如何的嚴(yán)厲。更有甚者，有些人形容初中三年是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中的生活，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。

　　我現(xiàn)在初一的生活剛剛開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么恐怖猙獰，回想那時(shí)的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂(yōu)天。

　　我記得開(kāi)學(xué)的那天，剛走進(jìn)教室，老師就給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，親切的.告訴我坐在哪里，指導(dǎo)我填表交代其他注意事項(xiàng)。接下來(lái)幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識(shí)的.同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺(jué)中也消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我還依稀記得初中第一次開(kāi)學(xué)典禮。當(dāng)聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)大聲說(shuō)歡迎新一屆的學(xué)生們，我覺(jué)得我已經(jīng)融入初中生活。未來(lái)的三年，我充滿(mǎn)了憧憬。

　　和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒(méi)有改變我學(xué)習(xí)生活中的美好和愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)科目都十分有趣。語(yǔ)文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返；數(shù)學(xué)解題讓我冥思苦想，大呼過(guò)癮；簡(jiǎn)單的英語(yǔ)子母組成復(fù)雜多樣的單詞；生物知識(shí)讓我驚嘆大自然的奇跡和生命的磅礴；地理中復(fù)雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道了成長(zhǎng)的責(zé)任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……學(xué)習(xí)之余，我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。

　　爸爸媽媽?zhuān)�這就是我的初中生活！

　　我的初中生活優(yōu)秀作文 5

　　轉(zhuǎn)眼間，初一生活過(guò)去了，但它卻永遠(yuǎn)地刻在我心中，成為我記憶中最完美的一頁(yè)。

　　進(jìn)入初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)生活雖很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大團(tuán)體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè)。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)榱艘患��?lè)事。我從心底里感覺(jué)這是在許多教師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的團(tuán)體，所以，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。

　　在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來(lái)，但進(jìn)入初一來(lái)，還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開(kāi)演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了教師的關(guān)愛(ài)、團(tuán)體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，教師們一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺(jué)我與這個(gè)團(tuán)體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來(lái)。最終，我也為這個(gè)團(tuán)體帶來(lái)了一個(gè)小小的榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎(jiǎng)，但我明白這只是為團(tuán)體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)而已，我還要為團(tuán)體做更大的回報(bào)！

　　這些只是完美的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)團(tuán)體給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的`歡樂(lè)，使我的生活變得更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……

　　我的初一生活能夠說(shuō)是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

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　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 1

　　那是一張照片——一張一般到不可以再一般的照片，可它的內(nèi)容，承載了我多少的回憶與思念！

　　照片里的我，正坐在好友梁一嶺的身邊，梁一嶺側(cè)著頭好像籌備說(shuō)些什么，而我滿(mǎn)臉笑容的聽(tīng)著。背后是一片雪地，白茫茫的一片，潔白空靈。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，梁一嶺約我去公園堆雪人。大家奔跑著，歡笑著，對(duì)累了便停下拿著雪球砸來(lái)砸去，手凍冷了，凍紅了，便聚在一塊呵著熱氣。呵！那是如何溫暖人心的景象！

　　正當(dāng)我玩的'盡興的時(shí)，母親笑呵呵的拿出相機(jī)：“來(lái)來(lái)！拍個(gè)照吧�！彼龑⒋蠹依�到一片空曠的雪地上，讓大家坐好�！斑�？如何不動(dòng)了？卡機(jī)了？”正當(dāng)母親反復(fù)調(diào)試著相機(jī)時(shí)，梁一嶺忽然轉(zhuǎn)頭：“吶，我對(duì)你說(shuō)一件事……”我樂(lè)呵呵的上前去聽(tīng)，正巧快門(mén)被按動(dòng)了，“咔”的一聲。“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，對(duì)不起……”“什么？為何轉(zhuǎn)學(xué)？你拿到要離開(kāi)大家了嗎？”那是多么讓人震驚與憤怒！——你的好友——的朋友，要離你而去了你卻又一直被蒙在鼓里！“你知曉的，我成績(jī)非常差……”辛辣與苦澀，好似魚(yú)刺卡在喉嚨，吐不出來(lái)，吞不下去。

　　回去的路上，兩人都沉默不語(yǔ)�；\罩著世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友，就這么離我而去了？就這么分別了？就這么再也不見(jiàn)了？不！她沒(méi)不告而別！我永遠(yuǎn)是她的朋友！

　　時(shí)間，凝固在我最歡樂(lè)的時(shí)光，可那歡樂(lè)的背后，是多少苦澀與悲傷！每當(dāng)我看見(jiàn)那張照片，世界總在不覺(jué)中布滿(mǎn)陰霾。

　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 2

　　我從小很喜歡照相，所以有好幾本影集，每當(dāng)看的時(shí)候，都很懷念，但最喜歡的一張是我和幼兒園同學(xué)去動(dòng)物園玩。

　　那是兩年前的一個(gè)暑假，幼兒園同學(xué)邀請(qǐng)我去動(dòng)物園玩，在水池邊拍的一張照片。照片里我兩手叉腰、直直的.站在那里、穿了一件大紅色的衣服，上頭還應(yīng)了一個(gè)憤怒的.小鳥(niǎo)圖案，表情看起來(lái)很?chē)?yán)肅。而我的同學(xué)卻站在那里不明白在看什么。

　　記得那是個(gè)夏天，我和同學(xué)去秦嶺野生動(dòng)物園玩。公園好大呀，墻是用石頭蓋的，到處都是綠油油的大樹(shù)和灌木叢，翠綠無(wú)比。我們下車(chē)走了好長(zhǎng)一段路還沒(méi)有到公園門(mén)口，我覺(jué)得非常疲憊，都不明白該先邁哪只腳了。我就問(wèn)叔叔：“叔叔還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到參觀動(dòng)物的地方”叔叔說(shuō)：“快了，立刻就到了�！�

　　最終到了，我看見(jiàn)一幅壯觀的景色。一座用石頭堆成假山，山前還有一片湖水，小湖用石頭圍了一圈。碧綠的湖水清澈透底，都能看見(jiàn)湖底的沙石和好多紅色的小金魚(yú)在歡快的游玩，在陽(yáng)光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀的假山也不敢虛弱，爭(zhēng)著要讓游客到它身上來(lái)攀登。

　　我們?cè)谑�頭上追逐打鬧，媽媽見(jiàn)我們玩的開(kāi)心，就讓我們拍一張照，我和同學(xué)早早就站好了，我還擺了一個(gè)造型呢。可是她的弟弟還慢悠悠，細(xì)心翼翼地向我們站的巖石走來(lái)�！斑青辍毕鄼C(jī)拍攝了這寶貴的一幕，可是小弟弟還沒(méi)有走過(guò)來(lái)，半截腿沒(méi)拍上，正是遺憾啊！

　　每當(dāng)看到這張照片，讓我都回味無(wú)窮，眼前浮現(xiàn)出一片美景。它包含那時(shí)的所有了友誼和歡樂(lè)。

　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 3

　　我有許許多多的照片，每一張照片就像記憶沙灘上的小貝殼，其中最閃亮的那一枚，是我和爸爸一起打羽毛球的那一幕，這張照片記錄的是一個(gè)歡樂(lè)的瞬間。

　　去年暑假，我見(jiàn)鄰居家的小哥哥在打羽毛球。羽毛球飛來(lái)飛去，像一只小白鴿，我羨慕極了，就纏著爸爸教我打羽毛球。終于等到火辣辣的太陽(yáng)下山了，我們來(lái)到公園的空地上。爸爸先發(fā)球，只見(jiàn)他把球往空中一拋，輕輕一拍，羽毛球像子彈一樣射過(guò)來(lái)，我忽然害怕起來(lái)，球會(huì)不會(huì)打到我？我緊緊地閉上眼睛，握著球拍的手胡亂一揮，“噹”的一聲，羽毛球撞在拍桿上，沒(méi)飛多遠(yuǎn)就掉在地上，看來(lái)這“小白鴿”可不聽(tīng)話(huà)。別看爸爸膀大腰圓的，打起球來(lái)卻是個(gè)靈活的胖子。球呢，仿佛也在和我作對(duì)，我往這球往那，我往那球往這，總是接不到。一會(huì)兒工夫，我就累得氣喘吁吁，握著球拍的手汗津津的，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗珠。一次又一次的失敗并沒(méi)有將我的`斗志澆滅�！皠e灰心，失敗乃成功之母”，我為自己加油鼓勁。一旁觀戰(zhàn)的媽媽也走向前來(lái)手把手的教我要領(lǐng)。當(dāng)羽毛球再次飛向我時(shí)，我緊緊握住球拍，盯著它的腦袋，使出九牛二虎之力一拍，“啪”，羽毛球筆直的飛過(guò)去了，“耶！我成功了！”我又跳又笑，像一只歡快的小鹿，風(fēng)兒揚(yáng)起我的裙角，晚霞映紅我的臉龐，路旁的花兒也向我頻頻點(diǎn)頭�！斑青辏　眿寢層檬謾C(jī)定格下這個(gè)歡樂(lè)的瞬間。

　　這張照片讓我記住了，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理。你看，我笑得多燦爛啊！

　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 4

　　當(dāng)我把它從一本厚厚的字典中揪出來(lái)的時(shí)候，還不小心誤傷了它，讓這張照片看起來(lái)著實(shí)有些年代。

　　照片里，六七歲的我蹲在沙灘上，一只手緊緊捧著一個(gè)海螺，另一只手還在拾著貝殼，后面是一片碧海藍(lán)天。這是什么地方我早已記不清了，對(duì)于一個(gè)六七歲的孩子，海岸上的小螃蟹反而更令她記憶深刻。一個(gè)從小生活在北方的姑娘，大海也足夠讓她開(kāi)心許久，后面是一群白皮膚，高鼻梁，藍(lán)眼睛的外國(guó)人，手里拿著沖浪板，戴著墨鏡，與前面這個(gè)蹲在沙灘上的赤腳拾貝殼的小姑娘截然不同。

　　這張照片比起那些用專(zhuān)業(yè)設(shè)備拍出的高清照片，像是那種老掉牙的＂古董＂老相機(jī)不經(jīng)意間拍出的一樣，主角好像不是我，事不關(guān)己的'擺弄著自己的東西，但在模糊不清的影像中，后面的大海依舊碧藍(lán)得耀眼，天與海間也沒(méi)有分界線(xiàn)，連那一朵朵拍打著礁石的浪花也好像是天上的云不小心流入大海。

　　大海在陽(yáng)光的照耀下，反射出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的細(xì)碎光點(diǎn)，讓人懷疑這究竟是海還是星河。這可能就是大海的.魅力，廣納百川，連天空都毫不吝嗇的投入它的懷抱。＂面朝大海，春暖花開(kāi)＂就連海子最后也歸入大海。潮聲由遠(yuǎn)及近，一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)，倏然間又杳杳逝去，一朵朵小小浪花輕撫動(dòng)著我的腳丫，打濕了我的褲角，像一位老者抱著我，我就在這樣如大海般的呵護(hù)中悄悄長(zhǎng)大。

　　時(shí)間如手中的沙子，悄然流逝，最后在手中緊握的，都是美好。

　　當(dāng)我把照片再夾回書(shū)中時(shí)候，照片變得沉甸甸的……我將回憶擱置在心底最隱秘的地方，等到垂垂暮老的時(shí)候再感受最后的余溫，那么這一生，也不曾白白走過(guò)。

　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 5

　　在我的大相冊(cè)里，珍藏著一張我們?nèi)�家福的照片�?/p>

　　照片中的背景是一個(gè)農(nóng)家院落，院子里堆滿(mǎn)了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。

　　照片中的主角共有十一個(gè)人，分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個(gè)孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個(gè)笑得最燦爛的一位，不用說(shuō)你們也能猜到，那就是可愛(ài)的我呀！對(duì)應(yīng)站在我們?nèi)�人后面的，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對(duì)應(yīng)站著的`三位男士，就是我們英俊慈愛(ài)的爸爸。大家看，從每個(gè)人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂(lè)的.！

　　你想知道這張全家福的來(lái)歷嗎？我就告訴你吧。

　　2011年的10月2日，我們一大家子驅(qū)車(chē)回老家——舞鋼市楊莊鄉(xiāng)小馬莊村，參加我一個(gè)叔叔的婚禮。趕來(lái)參加婚禮的人真多呀，每個(gè)人都笑得像盛開(kāi)的花朵！在大人們喝酒的過(guò)程中，我和哥哥們找了幾個(gè)礦泉水瓶子，灌滿(mǎn)水，再在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著，你噴我，我噴你，吸引來(lái)了很多圍觀的小朋友，他們用羨慕的眼光看著我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時(shí)，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時(shí)傳出的爽朗的笑聲中，聽(tīng)得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂(lè)能夠定格到永遠(yuǎn)，我們就請(qǐng)人拍了這張全家福。

　　怎么樣？聽(tīng)了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂(lè)的情景中吧！

　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 6

　　我翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片。畫(huà)面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆。一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)。

　　思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：

　　我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的下著，動(dòng)作是那么生硬。爸爸見(jiàn)狀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣(mài)糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來(lái)了精神，我馬上又恢復(fù)“本性”，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的“十大注意”拋在腦后。

　　很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗了。我也顧不上了，用2。0的視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來(lái)休息一下。不一會(huì)兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫(xiě)著：你是逃不掉的！沒(méi)等爸爸說(shuō)話(huà)我馬上說(shuō)：“爸！冰糖葫蘆！”說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的.隨著我往“美味”走去�！拔乙�這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)……”我開(kāi)始毫不客氣地“點(diǎn)菜”了�！鞍�！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢(qián)包，替我付了錢(qián)。當(dāng)時(shí)，我恨不得多長(zhǎng)幾只手，好多拿一點(diǎn)。爸爸又說(shuō)：“你個(gè)小讒貓！”我聽(tīng)了，沖著他做了鬼臉。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間。

　　相片記錄著我兒時(shí)的歡樂(lè)，還珍藏著我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事。

　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 7

　　我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴�，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。

　　那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。

　　我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁，以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因?yàn)椴簧釂幔棵慨?dāng)我看見(jiàn)校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的'位置時(shí)，也會(huì)情不自禁地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)有參與拍照，因?yàn)樗�說(shuō)了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴(yán)格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……

　　想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老，我們不散�！钡搅私裉�，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì)有多記得誰(shuí)了。

　　雖說(shuō)世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形�，可是呢，我們也必須抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂(lè)的成長(zhǎng)呢？

　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 8

　　我的家，有一張讓我難以忘懷的照片。由于有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不可以忘卻。

　　那是一個(gè)酷熱的7月天，班主任幫大家排好了最后的隊(duì)伍，并告訴大家：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，將來(lái)就哪個(gè)也顧不上哪個(gè)了。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧！”班主任剛說(shuō)完，學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)，大家的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了我們的地方，拍下了這張珍貴的照片。

　　大家的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了哀愁，以前她給大家上課時(shí)的那雙炯炯目光，現(xiàn)在卻已經(jīng)變得暗淡了，是由于不舍嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的地方時(shí)，也會(huì)不由自主地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒(méi)參與拍照，由于他說(shuō)了，大家無(wú)需記得他的相貌，無(wú)需記得他的功，僅需記得他的嚴(yán)格，僅需在十年后記住，在大家的生命中，還有他如此一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……

　　想到這所有，我不禁潸然淚下，仿佛大家的別離就在昨天，大家一塊去野外瘋，一塊鬧，大家的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有些所有都那樣美好，所有些所有都?xì)v歷在目。以前總說(shuō)“時(shí)光不老，大家不散�！钡搅私裉�，時(shí)光仍舊也沒(méi)老，但大家卻都散了，都各奔東西了。很多年后大家都不會(huì)有多記得哪個(gè)了。

　　雖說(shuō)世界上有很多事等著大家去感悟，可是呢，大家也需要抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，大家在成長(zhǎng)，大家又為何不能抓住時(shí)間開(kāi)心的成長(zhǎng)呢？

　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 9

　　照片，記錄美好，記錄生活，記錄成長(zhǎng)，看著泛黃的照片，我的思緒久久不能平靜，我撫摸著其中的一張，它講述著我童年的一件往事，讓我想起了他。小時(shí)候，和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，爸爸媽媽在城里打工，爺爺總是帶我出去玩，去山頭上摘果子，去湖里抓魚(yú)抓蝦，給我編草帽，爺爺總能想起來(lái)一些好玩的，讓我的遠(yuǎn)離父母的童年生活也豐富多彩，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，那已經(jīng)是快到夏天了，我和爺爺去村口的湖邊抓魚(yú)，爺爺說(shuō)抓到回去要吃烤魚(yú)，我就蹦蹦跳跳的.抓魚(yú)，然后一不小心掉進(jìn)湖里。

　　湖也不深，我爬起來(lái)繼續(xù)抓魚(yú)，就是渾身濕透了，爺爺在那邊比較深釣魚(yú)，我在這邊橋下抓魚(yú)，爺爺慈祥的'看著我玩，心里應(yīng)該也是開(kāi)心的，就是這樣一副場(chǎng)景，被剛好回家的爸爸媽媽拿相機(jī)拍了下來(lái)，本來(lái)爸爸媽媽是回家有事的，但走到村口，看到我和爺爺一老一少，一個(gè)釣魚(yú)，一個(gè)抓魚(yú)，很有意思，就拍了下來(lái)，后來(lái)我抓到一條小魚(yú)，爺爺釣到了一條大魚(yú)，我們就和爸爸媽媽一起回到了爺爺?shù)眉依铮瑺敔敯研◆~(yú)烤著給我吃了，大魚(yú)讓奶奶給爸爸媽媽燉了，爸爸媽媽不�；貭敔敿�，所以那次我記得很清楚，好像沒(méi)過(guò)多久，因?yàn)槲疑蠈W(xué)的問(wèn)題，爸爸媽媽就把我接到了城里。

　　后來(lái)，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，爸爸媽媽也越來(lái)越忙，沒(méi)有時(shí)間回去看爺爺，只能每年過(guò)年，全家人聚一聚，回去看看爺爺奶奶�？粗�我手里的這張爺孫二人祥和的照片，我又想起了小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嬉笑打鬧的日子，想起了爺爺。照片中的故事早已過(guò)去，那一瞬間的美好被永遠(yuǎn)凍結(jié)，我想說(shuō)，爺爺，我想你了。

　　照片里的故事初中優(yōu)秀作文 10

　　輕輕拉開(kāi)上過(guò)鎖的抽屜，拿出一張可能因?yàn)榉诺臅r(shí)間太長(zhǎng)而蒙了一層灰的彩色照片，上面有我，我的好朋友。

　　我看著照片上的人兒，是笑的那樣開(kāi)心，雖然背景是一個(gè)普通的廣場(chǎng)，但也好像因?yàn)槟悄ㄐθ荻�增了彩，添了色。她，爸爸說(shuō)我們倆從媽媽肚子里就是好朋友，感情好得像親姐妹。那次上廣場(chǎng)，是我們倆第一次這樣出來(lái)玩，都十分開(kāi)心。當(dāng)時(shí)正好有一個(gè)賣(mài)棉花糖的，爸爸就給我們一人買(mǎi)了一個(gè)。我還記得，我說(shuō)了一句：“嘿，你瞧，它都比我們的頭大了！還軟軟的，像云朵！”說(shuō)著，還把手伸進(jìn)棉花糖里，弄了一手糖，粘粘的`。爸爸就趁我們開(kāi)懷大笑時(shí)照下了這張照片，也保存了下來(lái)。

　　我的好朋友，在幼兒園和中學(xué)時(shí)我們都“膩”在一起，可在小學(xué)時(shí)沒(méi)有。記得幼兒園畢業(yè)那天，叔叔突然來(lái)，把你接走了，我當(dāng)時(shí)很疑惑，之后就傳來(lái)你轉(zhuǎn)學(xué)的“噩耗”，是真的，我當(dāng)時(shí)就大哭了一場(chǎng)，但也無(wú)能為力。后來(lái)的小學(xué)時(shí)光，我也慢慢適應(yīng)了沒(méi)有你，但還是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一直到六年級(jí)，父母告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到一所你在的學(xué)校，我當(dāng)時(shí)十分激動(dòng)。但在我進(jìn)入新班級(jí)時(shí)，我迫切的尋找你，卻只看到一張張陌生的面孔。當(dāng)在我激動(dòng)的心漸漸被失望澆透的時(shí)候，有一個(gè)人大叫了一聲我的名字，那張陌生又熟悉的臉，是你！我們抱在一起，激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。下課后，你來(lái)找我，一起說(shuō)著我們童年的傻事，包括那個(gè)棉花糖。說(shuō)著說(shuō)著我們都笑出聲來(lái)，原來(lái)，有你的`時(shí)光是那么美好。

　　我回過(guò)神來(lái)，看著照片細(xì)數(shù)我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的好朋友，謝謝你。

　　網(wǎng)絡(luò)上有一句話(huà)“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”。但我不相信，在我們友誼的小船上，有用我們美好經(jīng)歷編成的帆，相信我們的友誼定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

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　　初中優(yōu)秀作文 1

　　起初，我們帶著未知，求知，對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，算得上是不請(qǐng)自來(lái)�？只藕湍吧�，瞬間蠻橫無(wú)理地統(tǒng)治了我們的心，出于一種本能，我們哇哇大哭。從那一聲起，我們的命運(yùn)就開(kāi)始了。

　　小小的我們是長(zhǎng)輩的掌上明珠，被呵護(hù)著，被照料著，被疼愛(ài)著，更是被慣著。我們愜意地躺在舒適柔軟的嬰兒床里，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的公主般的生活，連睡覺(jué)也少不了人哄著，我們需要做的就是吃好睡好。

　　漸漸地，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了走路，認(rèn)字，也開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)了。父母耐心地教導(dǎo)我們，教我們學(xué)會(huì)說(shuō)爸爸媽媽?zhuān)��?dāng)我們吞吞吐吐，帶著稚嫩的語(yǔ)氣說(shuō)出這幾個(gè)字時(shí)，父母的臉上再度泛起絲絲微笑，而這笑像是會(huì)傳染似的，我們也傻傻地笑了。但除了笑，其實(shí)更多的是傷。在學(xué)走路的時(shí)候，我們一次又一次地摔倒，也可以理解為是與大地母親的擁抱。但不論怎樣理解，痛，都是可以明顯地感受到的。再小的傷，對(duì)于一個(gè)不知道什么叫痛的小小孩來(lái)說(shuō)，都會(huì)是疼得鉆心，所以，哭，也是于情于理了。

　　日子也無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了。我們帶著好奇，也同樣是興奮，跨進(jìn)了學(xué)堂。對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這興奮都是心血來(lái)潮，隨著時(shí)光的流逝，課堂的.乏味就會(huì)把這些興奮沖洗得一干二凈。取而代之的就是對(duì)此的厭煩。但宿命不可違背，在強(qiáng)迫下，一切都還在繼續(xù)。

　　我們離開(kāi)了家，離開(kāi)了一貫的父母的依賴(lài)，也離開(kāi)了他們的束縛，到也許會(huì)是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方闖蕩自己的天地。于是，我們?cè)俣热サ揭粋�(gè)完全陌生的地方，那里沒(méi)有現(xiàn)成的親情，友情和溫暖，只有陌生和恐懼。我們又是在無(wú)奈和逼迫下，重新認(rèn)識(shí)那里的一切。

　　漸漸地，白發(fā)鉆了出來(lái)，皺紋也爬上了我們的臉。或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，什么青春，什么美艷，都沒(méi)有了。我們整日整日地在家里無(wú)所事事，漫無(wú)目的地，慢悠悠地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，過(guò)著人們所謂的安詳?shù)纳�活，享受著人們所謂的清福。

　　那一刻，我們永遠(yuǎn)地合上了雙眼，或許是滿(mǎn)足，又或是遺憾，總之都已經(jīng)離開(kāi)了。

　　那一刻，我們才明白了生命的意義。

　　那一刻，我們的命運(yùn)也就結(jié)束了。

　　原來(lái)，生命就是如此，人生就是如此。

　　初中優(yōu)秀作文 2

　　一個(gè)廣闊的地球，收留自己的卻只有一條線(xiàn)段，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活讓我躁動(dòng)不安，唯一安慰我的卻是自己的眼淚。關(guān)于眼淚有一種說(shuō)法，有一種僵尸，它們不停的為主人干活，從不休息，直到筋疲力盡眼里便會(huì)流出一種奇怪的液體，那是它們的眼淚。一些從不知道自己悲慘的命運(yùn)與凄涼的處境的行尸走肉也會(huì)流淚。

　　許多事過(guò)去便沒(méi)了蹤跡，像煙花開(kāi)過(guò)，我們把它叫做回憶。一些時(shí)間過(guò)去后便不再回頭，像江水流過(guò)，我們把它叫作歷史。歷史是殘酷的而回憶卻是美麗的。兒時(shí)那些模糊的笑臉，樹(shù)上的知了以及那個(gè)炎熱的夏日，在某個(gè)午后浮現(xiàn)眼前，自己驚慌失措的看著它們飄蕩在冬日的陽(yáng)光里，一臉的孤寂。

　　為什么只有歡樂(lè)才會(huì)刻骨銘心？那剩下些什么？痛苦嗎？也許是我們痛苦并快樂(lè)著，才會(huì)格外懷念那些陽(yáng)光飛舞的日子。也許若干年后，當(dāng)這兩點(diǎn)一線(xiàn)的'生活也成為回憶時(shí)，在某個(gè)陽(yáng)光的午后，我也會(huì)懷念自己走過(guò)的青春。

　　眼淚總是伴著回憶，讓平凡的生命不再平凡，而我們的面孔卻從未改變，一樣掙扎在茫茫的學(xué)海，一樣快樂(lè)著無(wú)悔的青春。

　　一樣痛苦并快樂(lè)著。

　　初中優(yōu)秀作文 3

　　每個(gè)人都要相信自己，做自己才是最好的。如果你總是在意別人的眼光，那么那個(gè)人就不再是自己了。

　　有一個(gè)人從來(lái)不在乎別人怎么想。她只為自己的目標(biāo)奮斗。當(dāng)別人嘲笑她，諷刺她時(shí)，她選擇不在乎，但還是更加努力把那些事情做好。后來(lái)她成功了，成了最有名的`人。還有一個(gè)人，他從來(lái)不邋遢，即使走在街上，他還是那個(gè)樣子。他相當(dāng)有名。當(dāng)他走上街頭時(shí)，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)出他。他在路上走的時(shí)候被描述成乞丐，但他只是微張著嘴說(shuō)。可惜你連乞丐都不如。后來(lái)，當(dāng)這個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己如此出名時(shí)，他開(kāi)始后悔了。最后，他是個(gè)聰明人，擅長(zhǎng)辯論，很出名，但是有人很嫉妒他。有一天，他在路上遇到了那個(gè)人，那個(gè)人趾高氣揚(yáng)的說(shuō)，擋在路上的不是好狗。智者想了想讓開(kāi)，說(shuō)：“我給好狗讓路�！�。那個(gè)人很生氣，但他不能爭(zhēng)辯，所以他不得不生氣地離開(kāi)。

　　對(duì)于這樣的人，我們或許可以忽略甚至無(wú)視他們。其實(shí)做自己很好，比他們強(qiáng)多了。所以讓我們一起努力，做好自己，不要被別人左右。

　　初中優(yōu)秀作文 4

　　秋，是美的。

　　豐碩的果實(shí)，寧?kù)o的野草，悠悠的閑云，澄凈的天空，構(gòu)成了她成熟、沉靜、淡泊的美。

　　蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間!

　　秋，美在淡泊。從那澄明萬(wàn)里的`長(zhǎng)空，到悠閑淡遠(yuǎn)的白云;從那三日五日的瀟瀟秋雨，到清清爽爽的蕭蕭秋風(fēng)，都擁有秋的平淡與和諧。

　　秋，美在充實(shí)。從歸根落葉，到草間秋蟲(chóng);從累累秋禾，到飄絮蘆花，都在她那飄逸的衣襟中安詳?shù)卣业綒w宿。她，有一種與生俱來(lái)的透徹之美。

　　最動(dòng)人的是秋的黃昏。夕陽(yáng)映紅了萬(wàn)物，紅得醉人，紅得令人心顫。暮色浸透了大地，紅黃交織，似幻似夢(mèng)，一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，一種深沉激動(dòng)的成熟之美。

　　風(fēng)把秋意鐫刻在一片片落葉上，漫天飛舞，飄飄灑灑，等嬉鬧夠了，又緩緩飄然而下。落葉歸大地，預(yù)示著重生與希望，大地由此更加豐厚。踩在上面，樹(shù)葉在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》。那蕭蕭的秋意，那寧?kù)o的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韻，都體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　這是秋的藝術(shù)!

　　初中優(yōu)秀作文 5

　　秋天的樹(shù)葉秋天真是個(gè)五彩繽紛的世界，這都是樹(shù)葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個(gè)大花園。

　　楓樹(shù)葉是紅色的，像手掌，正好有五個(gè)片兒。葉片上有少量的`突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規(guī)則的花邊。樹(shù)皮灰褐色，隨著樹(shù)齡增長(zhǎng)，表面出現(xiàn)溝紋和鱗片。楓樹(shù)葉，給秋天帶來(lái)了喜慶和溫暖。

　　冬青樹(shù)是生命力的象征，樹(shù)冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹(shù)葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長(zhǎng)，由粗變細(xì)。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹(shù)葉邊緣上有波浪線(xiàn)一樣的鋸齒形，但不扎人。

　　在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個(gè)充滿(mǎn)熱情，一個(gè)充滿(mǎn)生命力，這真是我們少先隊(duì)員的精神面貌呀!

　　我愛(ài)秋天，我愛(ài)校園的秋天。

　　初中優(yōu)秀作文 6

　　秋天的樹(shù)葉秋姑娘悄悄地來(lái)到了每一個(gè)角落，將涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)了，也將她那五顏六色的染料帶來(lái)了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹(shù)葉染成了黃的、紅的、棕的……

　　綠的梧桐樹(shù)高大粗壯，手掌大的`樹(shù)葉綠得發(fā)亮。雖然已經(jīng)到秋天了，但梧桐樹(shù)卻依然挺拔。

　　黃的銀杏樹(shù)雖不像梧桐樹(shù)那樣粗壯，但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風(fēng)一吹，這些金黃色的銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，飛向每一個(gè)角落，為大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。

　　楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火在燃燒，讓人們看后感覺(jué)非常溫暖。大多數(shù)楓葉有五個(gè)角，所以近看楓樹(shù)葉也像一團(tuán)小小的火焰。

　　秋姑娘帶來(lái)的還有翠綠的竹子，棕色的落葉，枯黃的甜栗子樹(shù)葉……它們都是秋姑娘用來(lái)打扮秋天的。

　　秋天是豐收的季節(jié)，秋天是迷人的季節(jié)，秋天是五彩繽紛的季節(jié)，秋天也是樹(shù)葉們狂歡的季節(jié)。

　　初中優(yōu)秀作文 7

　　躺在柔柔的草地上，伴著那若有若無(wú)的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成為春天的一部分，就這樣靜靜的'，靜靜的。融入這靜謐的春天。

　　還記得，過(guò)去那無(wú)邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨著輕輕的春風(fēng)，漸漸飄向那我永遠(yuǎn)都不向往的地方，我只想這樣躺著，靜靜地躺著，沒(méi)有人煩我，沒(méi)有人叫我，沒(méi)有人打擾我。只有我。

　　抬頭去看那天，好藍(lán)；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應(yīng)該是我們的世界！

　　一陣輕風(fēng)拂過(guò)，就好似輕紗掠過(guò)所有，都是那麼的柔，那么的輕。帶著一絲同樣柔柔的花香，牽動(dòng)著我的心弦，猶如一場(chǎng)春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。

　　閉上眼睛，去體會(huì)，去感受，讓自己沉醉于這個(gè)從未沾染過(guò)的世界。丟掉那些所謂的榮譽(yù)，金錢(qián)，那里，只有人間常情，不會(huì)摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場(chǎng)花雨，去感化我們的心靈吧。

　　睜開(kāi)眼睛，眼前還是那個(gè)污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！

　　但愿我們的世間也會(huì)有花雨吧！那時(shí)，我們不應(yīng)該嘆息，而應(yīng)該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實(shí)現(xiàn)自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過(guò)去，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力去做好自己，這就夠了。

　　初中優(yōu)秀作文 8

　　當(dāng)初夏到來(lái)時(shí)，青蛙開(kāi)始尋找社交場(chǎng)所，螞蟻要搬家了，燕子從南方飛回來(lái)了，草地從土壤中出現(xiàn)了。一場(chǎng)大雨后，他們都從土里出來(lái)了。小的有一兩厘米高，大的有四五厘米高。

　　初夏的時(shí)候，一個(gè)池子里的荷花全部盛開(kāi)，有的是白色的，有的是粉色的，有的是紅色的。微風(fēng)吹來(lái)，蓮花在微風(fēng)中輕輕搖擺。大風(fēng)一吹，一池荷花就會(huì)在大風(fēng)下翩翩起舞，真的讓我很開(kāi)心，很愛(ài)。初夏，雨精靈來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)在空中自由飛翔，然后悄無(wú)聲息地降落在地球上，帶來(lái)了巨大的清涼和歡樂(lè)。看，在細(xì)雨中，所有的莊稼都長(zhǎng)大了，高粱的葉子原來(lái)是綠色的。現(xiàn)在被雨水沖走了又換新的，農(nóng)民叔叔們笑得合不攏嘴。雨下得更歡了。

　　初夏，螞蟻要搬家了。他們將帶著他們的.食物一個(gè)接一個(gè)地移動(dòng)。人們都說(shuō)：“天街雨酥如酥，草色近而不近�！庇梦浵伒牡胤绞牵骸疤旖值挠旰艽�，是螞蟻搬家的好時(shí)機(jī)�！蔽浵佉呀�(jīng)搬家了，所以它們可以找到一個(gè)好地方住。

　　初夏的風(fēng)景多美啊。我們可以出去春游，或者觀察初夏的事物，感受初夏的美。

　　初中優(yōu)秀作文 9

　　星期天，我和父母來(lái)到富樂(lè)山公園觀看一年一度的菊花展覽。

　　富樂(lè)山的風(fēng)景很美。這里有黃菡花園、豫州花園、書(shū)畫(huà)園和鴿子廣場(chǎng)，尤其是菊花，為富樂(lè)山增添了五顏六色的色彩。五顏六色的菊花在富樂(lè)山向我們招手，仿佛在歡迎我們。走在富樂(lè)山上，不時(shí)能聞到淡淡的青草香和濃濃的菊花香，讓人心曠神怡。

　　富樂(lè)山的菊花五顏六色。有紅色、黃色、白色、粉色、紫色、綠色.這些艷麗的顏色，紅得像火；黃色如金；潔白如雪；粉紅如霞；紫色就像葡萄……它們點(diǎn)綴在富樂(lè)山的路邊、池塘和亭子周?chē)�，就像在富�?lè)山上鋪了一張彩色的地毯。

　　富樂(lè)山的菊花形態(tài)多樣。有些花很小，就像精致的燈籠；有些花又圓又大，就像一團(tuán)團(tuán)的彩球；周?chē)�有花瓣垂下�?lái)，就像空中盛開(kāi)的煙花。最引人注目的是白色的繡球花。它的莖是直的，它的葉子是綠色的.，它的白色花瓣是一層一層密密麻麻的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)白色的大雪球，感覺(jué)又白又蓬松，我放不下。

　　美麗的富樂(lè)山真的令人難忘，難以忘懷！我愛(ài)富樂(lè)山，更愛(ài)富樂(lè)山的菊花！

　　初中優(yōu)秀作文 10

　　在陽(yáng)光明媚的日子里，我通常會(huì)打開(kāi)窗戶(hù)看美麗的天空。

　　黎明前，我看見(jiàn)太陽(yáng)周?chē)�有煙，好像在和太�?yáng)玩捉迷藏。6點(diǎn)15分，太陽(yáng)從煙霧中掙扎出來(lái)，發(fā)出光芒，光芒萬(wàn)丈，把一切都蒙上了金紗。因?yàn)殛?yáng)光，一切都變得充滿(mǎn)了敏捷。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌，樹(shù)爺爺跳舞。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)是中午了，只看到太陽(yáng)公公發(fā)火了，吐了口火，讓人抬不起頭來(lái)。抬頭看，光線(xiàn)肯定會(huì)刺痛眼睛。

　　到了下午，孫的公公似乎被這美麗的`云彩給制服了。云讓他躲在自己背后，他就聽(tīng)話(huà)的躲在云后面。云被一圈金邊包圍，讓他看起來(lái)更藍(lán)更漂亮。

　　傍晚，彩霞向地平線(xiàn)走去。他頭上戴著一頂白帽子，踩著五顏六色的腳，像一個(gè)美麗的女孩動(dòng)情地歌唱，又像一個(gè)精心打扮自己去參加宴會(huì)的老婦人。彩霞由黃變紅，紅變紫，變成了.

　　最美的是夜景。晚上，月亮像一個(gè)害羞的小女孩，優(yōu)雅地走在地平線(xiàn)上，用手遮住臉，星星似乎在空中向我們招手，向我們微笑。而我忍不住向他們招手，微笑只是我的回答。明亮的月光灑在街道上，給街道帶來(lái)一絲光亮。那美麗的景色讓我久久不愿離去。

　　啊！我愛(ài)這美麗的天空！

　　初中優(yōu)秀作文 11

　　是啊，誰(shuí)的生活中沒(méi)有幸福？只是大多時(shí)候我們都已幸福的忘記了去品味……

　　清晨，走出家門(mén)，呼吸著清新的空氣，看見(jiàn)朝陽(yáng)從從東方升起，神清氣爽，可以開(kāi)始一天的工作了，對(duì)于我這個(gè)經(jīng)歷無(wú)常且又經(jīng)常疾病纏身的人來(lái)說(shuō)，一天能從身心愉悅開(kāi)始就已經(jīng)是一件幸福的事了。

　　課堂里，用自己的激情點(diǎn)燃孩子們學(xué)習(xí)的欲望，去充實(shí)他們的.心靈，看到那一雙雙渴望求知的眼睛，也許幸福就是如此了，付出并且享受著……

　　可是，生活不只有燦爛陽(yáng)光，也有陰霾灰暗，當(dāng)父親因突發(fā)性腦梗住進(jìn)醫(yī)院，我的生活便隨之變得陰云密布，看著父親被病痛折磨的樣子，我是多么渴望時(shí)間可以倒流啊，那一刻“負(fù)重前行”四個(gè)字的含義在我內(nèi)心變得特別清晰，各種可怕的后果在我腦海里閃現(xiàn)，是的，雖“負(fù)重”但一樣要堅(jiān)定“前行”！

　　終于，經(jīng)過(guò)幾天的治療，父親可以慢慢下地走路了，攙扶著瘦弱的父親在醫(yī)院走廊里慢慢前行，回想這幾天在醫(yī)院不眠不休的日日夜夜，看到父親慢慢的恢復(fù)，一切的辛勞都化為烏有，那一刻，幸福油然而生，是啊，哪怕經(jīng)歷病痛，只要可以攙扶著您一起前行，就是我的幸福！

　　初中優(yōu)秀作文 12

　　春天來(lái)得很晚。等到樹(shù)木茂盛的時(shí)候，黃鸝的歌聲已經(jīng)婉轉(zhuǎn)地響起來(lái)了，柏寒和菖蒲都更加開(kāi)放了。春天，我慢慢來(lái)看。春風(fēng)芬芳，風(fēng)中夾雜著花香；春風(fēng)是甜美的，風(fēng)中夾雜著鳥(niǎo)兒的美麗；春風(fēng)很美，風(fēng)中夾雜著人們的舒適。森林里，滿(mǎn)是落紅，又有幾分女人味；山腳下，塵埃落定，有些曲折；天空，星空，多么悠閑。春天，到處都是瀟灑、方便、美麗的花朵。

　　除了這些麥草，鳥(niǎo)兒也是春天舞臺(tái)上不可或缺的客人。當(dāng)你聽(tīng)到“鳥(niǎo)兒覆蓋了春天的大陸，而英語(yǔ)充滿(mǎn)了芳甸”和“我在春天的這個(gè)早晨醒來(lái)時(shí)心情愉快，我周?chē)�到處都是鳥(niǎo)兒的`歌唱”這樣的詩(shī)句時(shí)，它也顯示了春天鳥(niǎo)兒的快樂(lè)。然而，鳥(niǎo)兒不只是炫耀自己的喉嚨，它們還會(huì)去溫暖的樹(shù)上啄春泥來(lái)忙碌。鳥(niǎo)鳴，天籟，抑郁之聲，春之歌，都是委婉的民謠，令人心雨。

　　古老的風(fēng)鈴記得春風(fēng)總是那么溫暖；老樹(shù)記得春鳥(niǎo)的聲音總是那么委婉；老草記得春天的芳菲永遠(yuǎn)都是這樣。云霓說(shuō)，是春風(fēng)打開(kāi)了春天的大門(mén)，是春天的鳥(niǎo)兒帶來(lái)了春天的歡樂(lè)，是春天的花朵在春天開(kāi)放。其實(shí)春天是活在每個(gè)人心里的。在心里，你不需要季節(jié)的變化。在心里，你可以讓春天永遠(yuǎn)持續(xù)。找春天其實(shí)就是找自己。

　　初中優(yōu)秀作文 13

　　冬天的姑娘依依不舍地向我們揮手告別，春天的姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到這個(gè)世界。她提著一個(gè)神奇的小花籃，把神奇的粉末撒向世界。突然間，世界充滿(mǎn)了活力。

　　那么，春天在哪里？今天，我們將進(jìn)行一次“春游”。

　　有一首歌唱道：“春天在哪里？春天在哪里？春天在鮮花的笑臉和綠草中。春天在哪里？哪里來(lái)的春天？春天在鳥(niǎo)兒的歌聲里，在孩子的眼睛里！”

　　我第一次來(lái)到山坡上，黃色的草地已經(jīng)換上了漂亮的新衣服。有各種各樣的花，它們都綻放著美麗的微笑。哦，這里有春天！

　　然后，我又來(lái)到了地里，綠色的.莊稼已經(jīng)覆蓋了田野。乍一看，都是綠色的，賞心悅目。哦，這里也有春天！

　　終于，我來(lái)到河邊，抬起頭。水和天空似乎融為一體。真是“水和天一個(gè)顏色”！岸邊的垂柳，悄悄抽出嫩芽，顯出大志。這一幕對(duì)應(yīng)著何的那句名言：“碧玉打扮得像一棵樹(shù)高，垂下一萬(wàn)條綠絲掛毯。”啊，這里也有春天！

　　其實(shí)春天無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能找到！

　　初中優(yōu)秀作文 14

　　天空還是那么藍(lán)。以前是我的地方，現(xiàn)在只能向往。樹(shù)，還是那么綠，曾經(jīng)是我的家，現(xiàn)在只能仰望。

　　一年前，我還是個(gè)小雞。我喜歡在鳥(niǎo)巢唱歌。每天晚上，總有很多孩子在樹(shù)下聽(tīng)我的歌，我感到很自豪。

　　那天，陽(yáng)光明媚，我又開(kāi)始唱歌。然而我的'聲音還沒(méi)出來(lái)，只聽(tīng)“嗖？"我被鳥(niǎo)巢絆倒了。還沒(méi)想到“怎么了”，我就失去了知覺(jué)。

　　不知道過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼睛，身體還有些疼。我環(huán)顧四周，但不知道自己現(xiàn)在在哪里。突然，我發(fā)現(xiàn)自己被鎖在一個(gè)鐵籠子里。剎那間，我明白了一切。

　　又是一個(gè)美好的夜晚，一群孩子圍在我中間。他們又跳又哭，臉上洋溢著喜悅，嘴角掛著微笑。我只是看著他們，想哭。

　　他們很照顧我，對(duì)我耳語(yǔ)，對(duì)我唱歌，每天都有充足的食物。但是，我一直不開(kāi)心，自由的生活在我心里揮之不去。

　　我看著，看著窗外自由的天空。我渴望在藍(lán)天下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。

　　夜幕降臨，我在籠子里睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我迎著陽(yáng)光飛到了美麗的天空…

　　初中優(yōu)秀作文 15

　　十月應(yīng)該是一個(gè)悲傷的季節(jié)，但我不想看到它。一場(chǎng)迷離的雨，對(duì)于這個(gè)季節(jié)，已經(jīng)捕捉到一絲迷茫。

　　秋天的煙雨遠(yuǎn)沒(méi)有春雨那么活潑可愛(ài)，也沒(méi)有夏雨那么激昂。是的，只是它優(yōu)雅精致，真正獨(dú)立，深深吸引著我。

　　碰雨，落下；余風(fēng)，呢喃；雨在風(fēng)中，風(fēng)在雨中，雨在雨中，風(fēng)在持續(xù)。一滴滴精致的秋雨織成薄薄的薄紗，像一張無(wú)盡的網(wǎng)，淡淡地籠罩在天地之間。蒙蒙細(xì)雨斜落，追尋風(fēng)的足跡。他拂過(guò)我的身旁，拂過(guò)我的肩，輕吻我的臉頰。

　　地面濺起水花，做了一首委婉的詩(shī)，一根柔軟的絲竹在空中飄動(dòng)。

　　滿(mǎn)天飛舞的纏綿雨絲隨風(fēng)飄蕩，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，世界一片寂靜，只有耳邊傳來(lái)輕柔的雨聲。靜靜沐浴，如畫(huà)的煙雨讓人不自覺(jué)地沉醉其中，引起無(wú)限遐想，就像記憶中流淌的清泉，融進(jìn)大地，融進(jìn)秋天，融進(jìn)每個(gè)人的心里。

　　秋天是一個(gè)安靜的'季節(jié)，但這深秋的雨卻奏出了壯麗的樂(lè)章，輕柔清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)，覆蓋了世間的一切喧囂。深秋的雨是最淡雅最淡泊的，掩蓋了人間的繁華，卻也清新淡雅。

　　初中優(yōu)秀作文 16

　　一年一度，備受矚目的春天如期而至。一個(gè)清新美妙的春風(fēng)席卷大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天終于來(lái)了！

　　綠草耐不住寂寞，突然從茂密的土地里鉆了出來(lái)，沐浴在這美妙的春天里；五顏六色的花，你不讓我，我不讓你，一朵朵綻放，互相爭(zhēng)搶?zhuān)欢�不與世界競(jìng)爭(zhēng)的大樹(shù)，充當(dāng)了這風(fēng)景如畫(huà)的背景。后備箱是直的。樹(shù)葉呢？它是綠色的，甚至綠色也會(huì)讓人“嫉妒”。突然，整個(gè)世界充滿(mǎn)了春天。多可愛(ài)的——春天��！

　　天空在下雨。雨滴細(xì)如牛毛，亮如銀針，連續(xù)如細(xì)絲。俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”，這是真的，既灌溉了大地，又創(chuàng)造了美好的意境，讓人心曠神怡。而其他的`雨則遙不可及。春雨沒(méi)有雷雨或暴雨那么逼人，卻溫柔動(dòng)人。而且這風(fēng)景如畫(huà)的景色不是只有春天才有嗎？多可愛(ài)的——春天��！

　　一場(chǎng)好雨過(guò)后，天空劃過(guò)一道絢麗的彩虹，真的很美。這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)，老幼都出來(lái)看看四周，看看絢麗的彩虹，呼吸一下新鮮空氣。這不是人生一大美嗎？多可愛(ài)的——春天�。�

　　從古至今，無(wú)數(shù)文人墨客因?yàn)榧兦槎鴦?chuàng)作了無(wú)數(shù)不朽的詩(shī)篇。春天有這么大的魅力！而且新詩(shī)還在寫(xiě)！

　　窗外，幾對(duì)年輕的燕子與小鳥(niǎo)交頭接耳，嘰嘰喳喳，但傳達(dá)的只有一個(gè)意圖，就是——，盡情感受它，歌頌這美好的春天！

　　初中優(yōu)秀作文 17

　　臺(tái)上的炫燈“啪”地亮起，塵埃在光中無(wú)聲地打旋，驅(qū)散了部分黑暗。她穿著潔白的舞鞋，低頭站在舞臺(tái)中央。

　　她周?chē)鷽](méi)有人，只有下面黯淡的各色觀眾，以不同的神態(tài)審視著她。冥冥之中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了她的.心在不安地跳動(dòng)。

　　一串圓潤(rùn)的和弦滑落，燈光驟然聚集在舞者身上，她緩緩抬起頭，露出明媚的笑容，隨著鋼琴主弦律響起，她舒展雙臂，腳尖如蜻蜓般在舞臺(tái)上點(diǎn)動(dòng)，沒(méi)有一絲聲響。

　　忽然，她輕盈一躍，身姿在半空中形成一道天然且完美的圓弧。她眨著眼，昂著頭，如同一只高貴潔白的天鵝，觀眾席中傳出一陣驚嘆。她揮舞著雙臂，悄然走動(dòng)，接著，她抬起一條腳，另一腳尖點(diǎn)地迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)，蕾絲裙上的亮片在泛黃的臺(tái)上柔和的閃，薄紗飛舞，如同一呆漾開(kāi)的水花，靈動(dòng)美妙。

　　這一個(gè)個(gè)熟練的動(dòng)作后，不僅是辛酸的回憶，更是清冽的享受，心在桃源。

　　一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“只要春風(fēng)還在，我便熱烈綻放，不管有沒(méi)有人在。”也許，這就是對(duì)它最好的詮釋。觀眾席中傳來(lái)陣陣驚嘆，無(wú)一不滿(mǎn)面紅光，唯獨(dú)她一人不忘初心，笑迎微風(fēng)。

　　初中優(yōu)秀作文 18

　　理解是二月的春風(fēng)，融化靈魂的冰；理解是一杯綠茶，沖淡了苦澀的回憶；理解是良藥，能治愈內(nèi)心的創(chuàng)傷。理解是東方天空白茫茫時(shí)，打破黑暗的第一縷陽(yáng)光。理解是旱地期待已久的甘露；理解是一股汩汩的泉水，流經(jīng)心靈，洗滌靈魂。

　　是太陽(yáng)懂得白云的遮掩，才使天空如此美麗；當(dāng)種子發(fā)芽，迎客松出現(xiàn)在我們面前時(shí)，山彥理解了這種肆無(wú)忌憚的傲慢。冰雪了解春風(fēng)，有一個(gè)春光明媚、百花齊放的`日子；太陽(yáng)原諒了細(xì)雨，有一個(gè)纏綿的夏日，下雨了，晴了；烈日理解秋風(fēng)，有蕭瑟秋日，莊稼豐盈；楓葉懂冬雪，有一個(gè)銀裝素裹的美好冬日。

　　因?yàn)閷?duì)冬天的了解，生活足夠繼續(xù)。因?yàn)橄牡奈蛐�，人生足以舞蹈�?/p>

　　理解是齊桓公對(duì)管仲開(kāi)啟齊國(guó)霸權(quán)的寬容；重用魏徵創(chuàng)造貞節(jié)之治是李世民的俠義之心；康熙時(shí)期發(fā)展“六尺巷”，是張掖兩家的謙讓。有了它，夫妻之間有一種揮之不去的悲傷，那就是“冬雷地震，夏雨雪，天地合，卻敢與你獨(dú)一無(wú)二”；有了它，朋友之間就有了“赴湯蹈火，不擇手段”的冷靜和從容。

　　朋友，請(qǐng)敞開(kāi)心扉，讓理解走進(jìn)你的內(nèi)心，用我們真摯的感情撐起一片理解的天空！

　　初中優(yōu)秀作文 19

　　初冬的正午，摻雜著幾分春的溫情。

　　對(duì)于冬天來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光是很難得的。懶洋洋的時(shí)候，在陽(yáng)臺(tái)看著書(shū)，就像是被上帝單獨(dú)的偏心，沐浴在陽(yáng)光中。望著遠(yuǎn)處的高樓，似乎站在樓頂伸出手就能夠到云霞。手不自覺(jué)地緩緩伸出，停在半空，不由自主的輕輕“撫摸”了一下，似乎你就真的摸到了，那可望不可及的云朵。

　　初冬的黃昏，也十分耐人尋味。

　　走在小路上，前方的道路似乎沒(méi)有盡頭，指引著我的就是那前方的一輪紅日。旁邊那兩行枯樹(shù)似乎是在向世界做到，眼中充滿(mǎn)了惆悵。腳下踩的仍然是沒(méi)有清理干凈的楓葉，來(lái)到這里的仍然是那個(gè)稚氣未脫的孩子，唯一改變的就是那顆日漸空蕩的靈魂“我好累”那是來(lái)自?xún)?nèi)心深處的吶喊。

　　初冬的夜晚，總飄著一縷縷悲涼。

　　如果想要涂的一份安寧，冬天的夜晚再合適不過(guò)了。它沒(méi)有春夜晚的生機(jī)，沒(méi)有夏夜晚的蟲(chóng)鳴，沒(méi)有秋夜晚的'繁忙，它很獨(dú)特留下來(lái)的只有安寧。一天的思念，一天的委屈，全都隨著時(shí)間悄無(wú)聲息的從眼眶噴涌而出。我不敢發(fā)出響聲，也許是不忍打破這份安寧吧？也許是太過(guò)委屈吧？又或許是不想讓人發(fā)現(xiàn)吧？都無(wú)從知曉。

　　脫去一天的疲憊，洗去所有的議論，忘卻所有，如卸掉重?fù)?dān)子一般，昏昏沉沉的就睡去了。

　　初中優(yōu)秀作文 20

　　天說(shuō)變就變，就像三歲的小娃娃，剛才還好好的，突然刮起了一陣大風(fēng)。你看，我家的花枝被風(fēng)刮得搖來(lái)晃去，像喝醉了酒似的。緊接著，天空也暗了下來(lái)，黑沉沉的烏云直壓下來(lái)，只看見(jiàn)一道閃電在天空中劃了一下，接著就響起了轟隆隆的雷聲。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

　　嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。

　　雨越下越大。透過(guò)窗口，我看見(jiàn)天上有幾只小鳥(niǎo)急匆匆的劃過(guò)天空。我想，她們一定急于趕回溫暖的小巢，躲進(jìn)媽媽的的懷抱；房頂上濺起的`水花形成一層層白霧，屋檐下也掛起了一串串的珍珠，晶瑩剔透；地面上的雨水匯集成一條條小河，漸漸地連為一體，形成了一個(gè)湖面，雨點(diǎn)打在上面，激起了一個(gè)個(gè)小泡泡，像是地面上滾滿(mǎn)了玻璃球，漂亮極了！啊，快看我家的花枝，此時(shí)正高興地手舞足蹈，搖來(lái)晃去，葉子經(jīng)過(guò)雨滴的洗禮，就像涂了一層蠟，青翠欲滴。

　　漸漸地，漸漸地，雷聲小了，風(fēng)停了，雨住了。

　　太陽(yáng)偷偷地露出了笑臉，一道彩虹掛在了天邊。我急匆匆地打開(kāi)房門(mén)，沖出屋外，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。哦，好爽啊！

　　初中優(yōu)秀作文 21

　　我不知道我將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。我不想像普通人一樣失去自由。即使我找到了一個(gè)我認(rèn)為可以依靠一輩子的男人，我也不想就這樣失去自由。但是我能做什么呢？我只是一個(gè)普通人，我提倡單身，但我不反對(duì)談戀愛(ài)！

　　那么多，那么多的同學(xué)，他們都在談?wù)撍麄兊墓ぷ�，談�(wù)撍麄儗?duì)工作的感受。我聽(tīng)著，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但是我的心真的那么平靜嗎？并不是我在工作時(shí)發(fā)抖。我只知道這么多年的校園生活讓我們都麻木了。在校園里，我們成了“純潔”的孩子。對(duì)于外部世界，我們聽(tīng)到的越來(lái)越少，接觸的越來(lái)越少。我們只知道外面的'世界非�，F(xiàn)實(shí)和殘酷，所以我們都有意識(shí)地逃避。為了逃離外面的世界，我們都在努力學(xué)習(xí)，為了從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。逃避社會(huì)是可能的，但是當(dāng)我們到了大學(xué)，我們的內(nèi)心平靜有了新的起伏。社會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近了。我們必須注意它。可悲的是，讀了這么多年書(shū)，我們還是無(wú)法逃脫命運(yùn)！

　　面對(duì)未來(lái)，我們都別無(wú)選擇，只能面對(duì)未來(lái)，我們都在猶豫中摸索！

　　初中優(yōu)秀作文 22

　　奶奶和我是最親密的。她在我們家和我呆的時(shí)間最長(zhǎng)。因此，我最記得她。

　　當(dāng)我年輕的時(shí)候，我感到很孤獨(dú)。奶奶是唯一陪我的人。所以不管她去哪里，我都會(huì)像跟隨者一樣，抓住她的褲子，緊緊地抓著。每次她從學(xué)校接我，奶奶總是給我買(mǎi)一塊錢(qián)和一根糖來(lái)吸，而我走開(kāi)了，告訴奶奶學(xué)校里的淘氣事。

　　現(xiàn)在，我漸漸變老了。我每周回來(lái)一次。我和奶奶的交流少得多，當(dāng)我在學(xué)校想念她時(shí)，交流就多得多。每周，當(dāng)我用疲憊的'身體敲門(mén)時(shí)，我總會(huì)聞到一股肉香。我脫下書(shū)包，直奔廚房。“太好了！我最喜歡的油炸芋頭肉！”奶奶笑了：“快吃吧，我知道你回來(lái)的時(shí)候餓了，明天早上就好了。”我狼吞虎咽，只聽(tīng)奶奶的腳步聲走來(lái)走去，三步，一步。多么快樂(lè)的聲音。"如果你有要洗的衣服，拿出來(lái)，我會(huì)在天黑前洗干凈。"我說(shuō)，“是的，在我的口袋里！”然后我聽(tīng)到她的腳步聲來(lái)來(lái)往往。當(dāng)我吃飽喝足的時(shí)候，我一放下碗筷就走到冰箱前，“哇！太豐富了。我抓起一個(gè)紅蘋(píng)果，開(kāi)始吃起來(lái)。”

　　初中優(yōu)秀作文 23

　　你知道你身邊的美好嗎？比如說(shuō)春天里的小草，書(shū)桌上那本難忘的書(shū)，永遠(yuǎn)不敢忘記的記憶，塵封的知識(shí)點(diǎn)，難忘的那個(gè)人，不敢對(duì)視的眼睛，不經(jīng)意流露出來(lái)的鼓勵(lì)，對(duì)別人最大的善意，哭的最傷心的一次，家鄉(xiāng)青石小路，令人陶醉的花田，不能否認(rèn)這樣子的`美好實(shí)在是太多了。

　　可是我認(rèn)為美好總是在不經(jīng)意間的。我為什么會(huì)這樣想呢？因?yàn)槲宜��?jiàn)識(shí)過(guò)的美好，都是在不經(jīng)意間的，如果刻意去創(chuàng)造美好，那樣的美好反而沒(méi)有不經(jīng)意間美好的那么讓人感受到溫暖了。比如說(shuō)不經(jīng)意間的一個(gè)笑容，如果你是刻意露出一個(gè)笑容的話(huà)，反而會(huì)讓人覺(jué)得很假，但是如果你不經(jīng)意間，到時(shí)候有種驚鴻一瞥的感覺(jué)。有時(shí)不經(jīng)意間的美好總能帶來(lái)驚喜。

　　雖然說(shuō)美好總是在不經(jīng)意間的，但是這樣子的美好太少了。人的青春年少時(shí)光很短，不經(jīng)意的笑容，驚鴻一瞥。不經(jīng)意的一本書(shū)，終身難忘。不經(jīng)意的許多東西都是美好的，只是它太短暫了，眨個(gè)眼睛就再也沒(méi)有了，只留下心中那淡淡的難忘和意難平，讓人實(shí)在是難以忘卻。

　　美好一定是不經(jīng)意間的。

　　初中優(yōu)秀作文 24

　　青澀，帶著稚氣；春天，透著朝氣。今天的我們就像剛剛升起的太陽(yáng)，一步步走向輝煌。我們又像一張剛?cè)旧夏�水的白紙，即將譜寫(xiě)人生的篇章。

　　對(duì)于白發(fā)蒼蒼的老人，青春已經(jīng)離他而去，對(duì)于他曾經(jīng)的青春是否輝煌過(guò)我們不得而知，但對(duì)于稚氣未脫的我們，青春真實(shí)地存在在我們的眼前。墮落還是輝煌？

　　把握住青春的人，他的一生注定心中無(wú)憾。丟棄了青春的人，他的一生定會(huì)遺憾終生。

　　少年弱則國(guó)弱，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。對(duì)于擁有青春的我們，這既是一個(gè)義務(wù)也是一份責(zé)任。

　　周恩來(lái)從小立志，為民族振興而學(xué)習(xí)，他是一個(gè)把握住青春的人，以天下大事為已任。結(jié)果成為了振興中華的.重要人物�？梢哉f(shuō)他生活的時(shí)代并不美好，連年戰(zhàn)亂，衣食不足�？删褪窃谌绱说那闆r下他也沒(méi)有對(duì)自己的青春放任自流。而是迎難而上，努力學(xué)習(xí)，為自己以后的政治生涯奠定了雄厚的基礎(chǔ)。

　　而現(xiàn)在的我們生活在和平美好的時(shí)代，我們?yōu)楹尾焕�用我們美好的青春，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上呢？揮霍了青春的人注定一事無(wú)成。

　　擁有青春，就是擁有了讓我們年老時(shí)可以細(xì)細(xì)回味的一段歷史，那就讓我們從今天開(kāi)始，讓這段歷史燦爛發(fā)光吧！至少也要給自己年邁之時(shí)留下一段充滿(mǎn)朝氣與意義的青春史詩(shī)呀！

　　初中優(yōu)秀作文 25

　　時(shí)間像流水一樣匆匆流過(guò)�？粗�那嘀嗒的時(shí)鐘，我想到了一次與時(shí)間追趕的經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我卻心亂如麻�！斑�有一個(gè)星期就要去小提琴考級(jí)了，我能把這首很難的曲子拉好嗎？”我心想。我拿起琴，放好譜子，專(zhuān)心致志地練琴。但是開(kāi)始并不順利，我拉得磕磕絆絆，聲音就像在伐木頭。我抬起頭，看看時(shí)間，咬咬牙，對(duì)自己下定決心：“我要與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取在這個(gè)星期把曲子練出來(lái)！”于是，我繼續(xù)練琴……過(guò)了不知多久，我感到手臂酸得都提不起了，但欣喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)能基本拉完整首曲子！接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始與時(shí)間追趕，有時(shí)我感到疲倦，有時(shí)感到煩躁，但我看一眼時(shí)鐘，便激勵(lì)著自己抬高琴、壓弦、拉桿，繼續(xù)與時(shí)間賽跑。

　　離考級(jí)的日子到了，我深吸一口氣，走進(jìn)考級(jí)的.房間……一會(huì)兒，我興高采烈地出來(lái)，手里拿著一張考級(jí)通過(guò)的單子，突然，我明白：時(shí)間是無(wú)情的，它一直向前，不可挽回。能改變的是自己，我要與時(shí)間追趕，與時(shí)間賽跑，這樣才能在有限的時(shí)間做出更多更精彩的事情！

　　初中優(yōu)秀作文 26

　　今天是姐姐的生日送點(diǎn)什么好呢？我坐在床頭左思右想還是沒(méi)有那定主意，在去姐姐家的路上媽媽對(duì)我說(shuō)“無(wú)不無(wú)聊��？要不要買(mǎi)一個(gè)魔方？”對(duì)呀就給姐姐買(mǎi)一個(gè)魔方吧！我下了車(chē)走進(jìn)一家文具店買(mǎi)了兩個(gè)魔方，一個(gè)給姐姐一個(gè)給我。

　　我在車(chē)上就擺弄起模仿來(lái)，這樣，在那樣可是無(wú)論我就是不好一面。這時(shí)電話(huà)鈴響了起來(lái)，車(chē)向姐姐的學(xué)校開(kāi)去。媽媽把車(chē)停好然后就教起我來(lái)她說(shuō)先要把一個(gè)面好，在第一層，完了以后就要背口訣。媽媽那起我的魔方熟練的起來(lái)，不到一分鐘魔方的.一個(gè)面就全變成了黃色我瞪大了眼睛。不過(guò)在媽媽的細(xì)心教導(dǎo)下我很快也能熟練的把一個(gè)面成同一顏色了。這時(shí)姐姐從學(xué)校走了出來(lái)，馬上就看到了我們。很快她也被魔方的神奇給吸引住了，于是媽媽也把技巧教給了她。我們?cè)诤笞�比起誰(shuí)的快，在熟練的優(yōu)勢(shì)上我一連贏了五局，不過(guò)很快姐姐也變得熟練起來(lái)，我就一敗不起了。

　　到姐姐家了，下了車(chē)媽媽便教起該怎么好第一層，這可有點(diǎn)難度了，不過(guò)也難不倒我和姐姐。雖然不太熟練，有時(shí)也還得請(qǐng)教媽媽一下，不過(guò)也能大致的弄好了

　　初中優(yōu)秀作文 27

　　回到家，我發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)實(shí)在太長(zhǎng)啦。于是媽媽說(shuō)要帶著我和弟弟一起去理發(fā)。

　　天已經(jīng)黑了，我們走在大街上，很久沒(méi)有過(guò)這種悠閑的感覺(jué)了。弟弟蹦蹦跳跳的向前跑著，媽媽只是默默的走著。

　　路大概總了一半，理發(fā)店的燈光已經(jīng)能隱隱的看到。媽媽忽然拍拍我的肩膀問(wèn)道

　　連續(xù)下了好幾天的雨，今天總算停了。太陽(yáng)也像一個(gè)小姑娘似的，托在云層中，只露出半個(gè)臉，或許因?yàn)樗�連續(xù)好幾天沒(méi)見(jiàn)人，感覺(jué)陌生。今天中午，我弟弟找我說(shuō)，他娘最近工作忙，沒(méi)空要我?guī)�他去理發(fā)。正巧，我的頭發(fā)也長(zhǎng)了。

　　經(jīng)我母親同意之后，我?guī)е�他騎車(chē)去理發(fā)。他在熟人面前是很活潑的，但在別人的面前會(huì)一言不發(fā)。在路上，他很興奮，說(shuō)了很多話(huà)，到了理發(fā)店，他就像被施了魔法一樣，一句話(huà)也沒(méi)有了。

　　店里沒(méi)人，理發(fā)師就站在門(mén)口，見(jiàn)到我們來(lái)了便熱情的`來(lái)迎接我們。他見(jiàn)是我?guī)н@弟弟來(lái)的很好奇，便問(wèn)：“今天你媽媽怎么沒(méi)有來(lái)？”他在等我弟弟的回答，可是我的弟弟卻好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。“在工作，很忙。”我替我的弟弟回答�！芭�，是嗎？”他開(kāi)始給弟弟理發(fā)了。

　　初中優(yōu)秀作文 28

　　成長(zhǎng)路上，不少的事物在不斷更換著，可惟有它們，伴隨著我們成長(zhǎng)，永不分離，年年如此，它們就是――春、夏、秋、冬……

　　花，是春天的心靈。春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的好季節(jié)。紫荊?山茶?玉蘭?百合?芍藥?連翹……競(jìng)相開(kāi)放。那些美麗的花兒依靠著根?莖?葉一年來(lái)積聚的力量，華麗綻放。那清晨的露珠掉落到花瓣上，那一縷陽(yáng)光慢慢將開(kāi)那一顆顆的“圓球兒”時(shí)，花兒就綻放得更加燦爛。那些露珠就如一個(gè)個(gè)心靈手巧的化妝師，讓那些花兒能在“春季典禮”上更好呈現(xiàn)各自的風(fēng)采，表現(xiàn)得更出色。春天的燦爛與活力，讓我深深陶醉其中。

　　雨是夏天的旋律。星，是夏夜的點(diǎn)綴。夏天的雨就如為大地特制的特大號(hào)涼茶，為夏日的大地降一降積聚已久的.“火氣”。趴在窗前，靜靜地看著那一顆顆小水珠連在一起，成了一條條雨簾，讓窗外的景色帶上神秘之色。細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)雨落到地上，那一種獨(dú)特的撞擊聲，別有一番滋味。大雨過(guò)后的大地清涼了不少，世界變得干凈多了。大雨過(guò)后的夜晚，天空特別明朗，星星們迫不及待的跑了出來(lái)。寧?kù)o的夏天，天空中那些閃閃點(diǎn)點(diǎn)為夏夜增添不少風(fēng)采。夏的茂盛與激昂，讓我深深陶醉其中。

　　初中優(yōu)秀作文 29

　　感恩，是一個(gè)讓人難以尋思的話(huà)題，是通過(guò)多種的方式感悟到的。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣的報(bào)道：一位中年婦女在買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)的路上，不慎在橋上滑倒落入水中，情況十分的危急。許多的'過(guò)路人看到這一幕，都無(wú)動(dòng)于衷，看著這個(gè)生命在與死神苦苦搏斗；也有一些人，想跳下去拯救這個(gè)生命，就是怕人沒(méi)救反把自己扯進(jìn)去，在橋上猶豫著。就在這千鈞一發(fā)時(shí)，一位男子奮不顧身地跳入水中，游到溺水者的身旁，抱住她，使勁地向岸上游。最終，經(jīng)過(guò)這位男子的努力將這位女子救了上來(lái)。當(dāng)這位女士反省過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)救自己的男子已經(jīng)離開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間了。為了報(bào)恩，這位女子進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾年的尋恩旅程，最終在一個(gè)小村莊里找到了這位勇士。這位女士為了報(bào)答他，專(zhuān)門(mén)給他繪制了一面錦旗，上面寫(xiě)著“無(wú)名英雄”四個(gè)大字。在送給英雄錦旗時(shí)卻被拒絕。問(wèn)他為什麼拒絕，他卻說(shuō)：“在那種情況下，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)奮不顧身地跳入水中救她的。”說(shuō)完話(huà)后，他就騎著電動(dòng)車(chē)走了。

　　通過(guò)這件事就告訴我們，時(shí)刻要有一個(gè)感恩的心，那麼人與人之間也將變得如親人般。人人都有一個(gè)感恩的心，只要你肯表現(xiàn)出來(lái)，那麼世界也將因你而變。用感恩的心去看待生活，用行動(dòng)去感恩。

　　初中優(yōu)秀作文 30

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，她(他)們的性格各異。

　　人的一生中會(huì)有許多朋友，朋友中有友誼深，有友誼淡的。老朋友是從陌生中、無(wú)意中結(jié)識(shí)的。

　　在我的學(xué)期中，我遇到了一為摯友，她是我在初中新學(xué)期中遇到的。

　　那是我在正式上學(xué)的第二個(gè)星期，我的同桌因?yàn)檠劬�近視了，要調(diào)到前排才能看見(jiàn)，老師就調(diào)了一個(gè)新同桌來(lái)。

　　還記得當(dāng)時(shí)的她，一頭烏黑的頭發(fā)，臉是那么的像瓜子，那濃中帶淡的眉毛中透露著她的純真與樸素;那雙水靈靈的`眼睛正在四處“掃射”;她那黑得自然的皮膚，臉上的就不很“文雅”了，額頭上冒出了“星星”，使她的整體形象不能刻畫(huà)得很生動(dòng)。

　　說(shuō)著說(shuō)著，她來(lái)了，她依舊是濃中帶淡的眉毛，惹人喜歡的眼睛，那頭黑發(fā)，再加上她的皮膚——黑。

　　走過(guò)來(lái)就用書(shū)在桌子和板凳上“掃”了一下，我疑惑不解地問(wèn)她：“唉!你干嗎用書(shū)在桌子和板凳上‘掃’一番呢?”她斯理慢條地說(shuō)：“這上面有很多灰塵，我不想讓它們‘跟’著我�！�

　　她的話(huà)真讓我百思不得其解。

　　初中優(yōu)秀作文 31

　　記憶中有很多刻骨銘心的事，但印象最深的是在一次語(yǔ)文課上：

　　語(yǔ)文是我們班最受歡迎的科目。今天早上的第一課是語(yǔ)文。學(xué)生們?cè)缭鐏?lái)到教室，等待老師的到來(lái)。

　　今天的語(yǔ)文課比以前更有趣。老師分為四組。每組答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題不罰。最后老師給一個(gè)“最佳博士”獎(jiǎng)。

　　這也是一場(chǎng)羽翼豐滿(mǎn)的比賽。每次老師講完問(wèn)題，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)回答。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們組的實(shí)力最弱。李小虹和我是最好的朋友。在這個(gè)班里，我們是對(duì)手。我用認(rèn)真的眼神看著她，心想：你看，我一定要超過(guò)你。你完蛋了。她仿佛看到了我在想什么，用溫柔的眼神看著我，對(duì)我微笑。眼神真誠(chéng)，是朋友之間的眼神，讓我想贏的心立刻沉了下來(lái)。最后她給了我們組唯一一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，雙方打成平手。

　　其實(shí)她明明能贏，卻故意讓我，給我面子，不要在老師面前為難我，我真的.不應(yīng)該這么想。我應(yīng)該為有這樣的朋友而驕傲。

　　我明白了勝利并不重要。重要的是要有一顆謙讓的心，學(xué)會(huì)體諒和理解別人。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)眼神。

　　初中優(yōu)秀作文 32

　　眼神是一種神奇的東西，它能表達(dá)人的喜，怒，哀，樂(lè)。同時(shí)也能簡(jiǎn)要的傳達(dá)意思。老師的眼神是我們最關(guān)注的。

　　老師的眼神通常是溫和的，慈祥的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的。第二節(jié)課下，舒老師剛走，韓老師就來(lái)了，她先讓我們安靜下來(lái)。忽然她的目光落在一個(gè)角落，我不禁抬頭看了一下，啊，那溫和的眼神已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，它像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛；又像數(shù)九寒天掛下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪正了身子，連教室靜得連一根針掉下地都聽(tīng)得見(jiàn)。悅達(dá)大概也被突然的寂靜給嚇住了，這才發(fā)現(xiàn)目光是射他的`，不由的吐了吐舌頭，停止講話(huà)。

　　老師的的眼神也有憂(yōu)慮的。

　　早晨，露老師拿著一疊數(shù)學(xué)試卷，和譚老師低估了幾句，慢慢的，譚老師晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。目光顯得那樣的暗淡，無(wú)力。老師表情一變，肯定是哪個(gè)學(xué)習(xí)退步了，只見(jiàn)老師拿著一張?jiān)嚲恚�走到柏璐露跟前，把卷子放在桌上�?65 ”分，老師的眼神是那樣的憂(yōu)慮。

　　老師的眼神是多變的。

　　初中優(yōu)秀作文 33

　　下午，我和媽媽一起在街上散步，當(dāng)我倆走到步行街一家服裝店門(mén)口時(shí)，我被牌匾上那醒目的“紅豆”二字吸引住了。

　　“紅豆、紅豆----”我忽然想起了唐代詩(shī)人王維的那首詩(shī)《相思》，于是立刻搖頭晃腦地大聲朗誦起來(lái)：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此‘ 豆’最相思�！�

　　當(dāng)我飽含深情地讀完后，一旁的媽媽卻偷偷地捂著嘴笑個(gè)不停。我一臉迷惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔易x的不好聽(tīng)嗎？”媽媽拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“你呀，看到紅豆就只想著‘豆’了，應(yīng)該是“此物最相思”才對(duì)�！卑�！我羞紅了臉，尷尬地低下了頭。

　　回到家后，我趕緊找出《唐詩(shī)三百首》，反復(fù)誦讀了好幾遍，還明白了詩(shī)意：“紅豆樹(shù)生長(zhǎng)在南方。春天里又發(fā)了幾枝新枝條？希望你多采一些，因?yàn)樗�最能引起人們的相思之情�！痹?shī)人借紅豆來(lái)表達(dá)朋友之間、親人之間那種濃濃的思念之情。

　　晚上，我把這件事講給爸爸聽(tīng)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)可是件認(rèn)真的事，以后記憶東西可不能再馬馬虎虎的了，要不，是會(huì)鬧出大笑話(huà)的.！”

　　是啊，馬虎的習(xí)慣可是要不得的。

　　初中優(yōu)秀作文 34

　　天氣不錯(cuò)，愜意的陽(yáng)光覆蓋在大地上，懶洋洋的風(fēng)，懶洋洋的空氣，這不免也令我昏昏欲睡。

　　“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”又傳來(lái)老媽尖銳的叫聲，“認(rèn)真寫(xiě)完！”我無(wú)精打采的應(yīng)和了一聲，心緒不寧地坐在寫(xiě)字桌邊。

　　提起筆，似乎重了千斤，平日的小筆卻像失去了摩擦力，在一聲韻味深長(zhǎng)的哈欠中滑落了，又在一聲山呼海嘯般的哈欠聲中我趴到了桌上。

　　為了不導(dǎo)致我睡著，打開(kāi)電視，聽(tīng)著動(dòng)感十足的搖滾音樂(lè)，爭(zhēng)分奪秒地奮筆疾書(shū)�？墒请娨暡蛔髅�，一曲終了，卻放起一首悠揚(yáng)悅耳的搖籃曲：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝······”這極具有磁性的聲音像千萬(wàn)只蒼蠅依附在我身體上，全身酥軟了。

　　不行，不能睡，老媽看見(jiàn)了要扣“工資”的。我持著這個(gè)信念，拼盡全力挨過(guò)15分鐘，上下眼皮又開(kāi)始打架了，連大腦都漸漸停止了工作了。

　　耳畔傳來(lái)熟悉的小販叫賣(mài)聲，穿過(guò)墻角，折磨我的`耳朵，又激起我的睡意，柔軟的床、舒適的枕頭、美妙的被子，我只看間這幾樣?xùn)|西了。是在是受不了了。我躡手躡腳地走進(jìn)房門(mén)，輕輕鎖上房門(mén)，又躡手躡腳地爬上了床，就瞇一會(huì)兒，就一會(huì)兒······

　　終于，我從困中解脫了······好香的一覺(jué)。

　　初中優(yōu)秀作文 35

　　打開(kāi)手機(jī)，想著必須得寫(xiě)作文了，時(shí)間不早了。再這樣下去，一天又要過(guò)去了，今日事今日畢，推到明天總歸是不好的。

　　可是，習(xí)慣性的打開(kāi)抖音。看看熟悉的親朋好友又更新了些什么有趣的事。

　　心里想著看上三五分鐘就好了，結(jié)果，不知不覺(jué)，時(shí)間就流失的更多了。

　　反應(yīng)過(guò)來(lái)，從抖音的世界里出來(lái)。卻習(xí)慣性的'打開(kāi)微信，看看有沒(méi)有什么消息，孩子班級(jí)群里的，或者好友的。如果有，也能聊聊天�？闪钠饋�(lái)，時(shí)光又一次開(kāi)始悄悄流逝。

　　從微信的世界里出來(lái)，習(xí)慣性的看看QQ新聞，或者別的百度新聞，總之，每一次都距離開(kāi)啟真正的寫(xiě)作文很遙遠(yuǎn)，讓人很是無(wú)奈。

　　好不容易打開(kāi)平臺(tái)頁(yè)面，感覺(jué)大腦一片空白。大概是之前看的所有的信息都匯聚一團(tuán)，讓自己一時(shí)間理不清思緒，又或者本身對(duì)這件事就沒(méi)用心過(guò)。

　　這樣的狀態(tài)，是自己生活的日常。相信也是很多人的日常。手機(jī)里有各種各樣的軟件，讓我們忘了自己手中真正要做的事。

　　那該是怎樣的一種無(wú)奈，卻也真真切切的是我們每個(gè)人生活的日常啊.

　　初中優(yōu)秀作文 36

　　隨著微風(fēng)，我在校園里漫步。

　　嗯？這是什么味道？好香！我循著氣味找到了它。不知不覺(jué)，我來(lái)到了一棵桂花樹(shù)下。

　　這桂花樹(shù)不算太高，2米左右。幾根似臥龍的樹(shù)枝豎起來(lái)，向四周散開(kāi)。桂花樹(shù)上，葉子長(zhǎng)得東拼西湊。陽(yáng)光透過(guò)刀鋒的縫隙照射進(jìn)來(lái)，反射出一點(diǎn)點(diǎn)金光。

　　快看！樹(shù)葉間藏著許多小而優(yōu)雅的桂花，仿佛不想被人發(fā)現(xiàn)。仔細(xì)一看，我看到幾朵桂花，一朵，兩朵，三朵。桂花越來(lái)越多，顏色也越來(lái)越豐富，有橙、紅、黃。雖然顏色很多，不算華麗，但是很小巧精致。它們聚集在一起，形成五顏六色的'花球。我忍不住偷偷摘了一個(gè)，拿在手里，仔細(xì)觀察。

　　細(xì)長(zhǎng)的手柄上有一個(gè)小小的花托，支撐著非常嬌小的花朵。只見(jiàn)四瓣盛開(kāi)，露出了雄蕊�；ò暧稚钣譁\，仿佛小女孩羞紅了臉。

　　過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝在風(fēng)中微微搖擺，仿佛在向我們招手。小桂花在空中飛舞，就像蝴蝶一樣，在空中飛舞，直到落入大地母親溫暖的懷抱。此刻，優(yōu)雅的花香在我心中蔓延！

　　歷代文人墨客，我不知道他們寫(xiě)了多少遍梅竹，但桂花的影子很少。不知道能不能寫(xiě)一篇關(guān)于此時(shí)美景的美文。

　　初中優(yōu)秀作文 37

　　天哪，陰郁，難道是為可憐的小生命默哀嗎？桂花樹(shù)垂下頭，是不是為可憐的小生物悲哀？她是在流著眼淚為無(wú)辜的小生命哭泣嗎？

　　風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)不停的搖晃，然后暴雨來(lái)襲，花草樹(shù)木被襲的一塌糊涂。花的美麗的頭發(fā)被暴雨擊中，花瓣和花的美麗的頭發(fā)滿(mǎn)天飛舞。草，腰折了，斷了，還流淚。樹(shù)木，每一棵都彎著腰，傷痕累累，滿(mǎn)是淚水。一棵桂花樹(shù)，眼淚一滴一滴地落在死去的小生物身上。淚水充滿(mǎn)了它的全身，這一次和夏娃的不同刺痛了桂花生物的心。

　　此時(shí)它的身體完全沒(méi)有溫度。它靜靜地躺在桂花樹(shù)下。樹(shù)為它流淚，她也為它流淚。所有的`花草樹(shù)木都為它的不幸落淚。它安詳?shù)匦菹⒅�，忘記了自己的不幸，微笑著看著遠(yuǎn)方為自己流淚的生物，感到欣慰。她，因?yàn)樗�在桂花�?shù)下有一個(gè)住的地方。每當(dāng)暴雨來(lái)襲，桂花樹(shù)，她，還有花木眾生都為之落淚。滴滴答答的雨似乎在安慰那些為此而悲傷的人。

　　前夜，他和同伴在草地上玩耍，非常開(kāi)心。

　　就是因?yàn)槿�，它死了，死得面目全非；也是因�(yàn)槿�，它得到了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。但是，最后，它離開(kāi)了她。

　　雨停了，天空布滿(mǎn)了彩虹，生物們停止了哭泣，因?yàn)樗麄冎�道一切都很順利�?/p>

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