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海初中作文(集合14篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的海初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海初中作文1
走過金沙灘，來到大海邊，聽�？薜穆曇�，記憶氤氳纏綿不散！
拾起一片記憶的枯葉，放在我的心中，一切思緒如潮水般涌來。而現(xiàn)在我就站在這一片海的面前，煙波縈繞，一片迷茫。
看著那株含羞草，茁壯成長。那嫩綠的芽和那羞澀的葉片，如一位靦腆艷麗的姑娘，寂寞心扉悄然打開。
她真的走了，徹底的走了。留下一株孤寂的含羞草。
金色的沙灘面前是一片無邊無垠的大海，是一片記憶中瑣碎的枯葉。海風(fēng)肆無忌憚的吹來，吹散我那烏黑的.頭發(fā)。一個(gè)身影漸漸的消失在眼簾中，留下了我一個(gè)人，說好要伴我一起聽海，卻換來了一臉淚水。到現(xiàn)在我才知道海是會(huì)哭泣的。
聽――�？薜穆曇�！我靜靜的站在海邊，望著一只只船離開碼頭，然后靜靜的遠(yuǎn)去，最后消失在海的另一端，曾經(jīng)的一片喧囂嘎然而止，只剩下一片陰霾永不消散。而大海此時(shí)正等待著，等待著曾經(jīng)那一片喧囂重來，好淹沒自己那一片哭泣聲。
聽――�？薜穆曇�！我拾起一片絢麗多彩的貝克，放到耳邊。聽到了大海細(xì)細(xì)的呢喃，我懂了，我懂了，大海！
海初中作文2
大海，可以包容百川，可以包容巨輪，可以包容萬種生靈，甚至在那水天相接的海平面，他包容了天。
印象中的大�？偸悄菢拥拇认�，他張開雙臂，擁抱一切向他奔來請(qǐng)求他庇護(hù)的萬物：有那滔滔的.江水奔流入海；有那歡快的魚兒盡情暢游；也有那靈動(dòng)的海鷗，不時(shí)掠過水面，感受著他那博大的情懷……無論他們是純潔，是污穢，是快樂，是憂愁，接納他們的只有寬容，只有那無邊的愛。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“泛博愛而近仁”是千百年來儒生們的信條之一。曾幾何時(shí)，我苦苦思索著這兩句話的內(nèi)涵，而今，凝望著大海，終于豁然開朗：人生，絕不能只為自己著想，要懂得博愛與寬容。孫中山心系天下人，為萬代敬仰；藺相如寬容了廉頗，令野心勃勃的秦國望而卻步……在這世間，如果人人都去關(guān)懷別人，去寬容別人的過失，如何會(huì)有那惱人的勾心斗角，又如何會(huì)有那戰(zhàn)場上的血雨腥風(fēng)？
大浪淘沙。
數(shù)九隆冬，一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪之后，我頂著凜冽的寒風(fēng)，冒著刺骨的嚴(yán)寒，登上山頂，眺望著那烏云下的大海。
海初中作文3
故鄉(xiāng)的夏天，一切都被烤熟了，只有海水才是冰汽水般的清涼。
層層白沫般的浪花，推動(dòng)著碧波，涌動(dòng)似一大塊藍(lán)絲巾，被海風(fēng)吹得搖擺波動(dòng)。海姑娘撫摸著沙弟弟，給他送去自己的珍寶——五光十色的貝殼，它們藏在沙弟弟那里，可沙弟弟是個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)不時(shí)露出貝殼，卻又讓海姑娘拿了去。
海風(fēng)吹拂著，鳥兒們似飛舞的海上舞者，點(diǎn)著海水，跳著優(yōu)雅的華爾茲。
故鄉(xiāng)的冬天，有北方抵制不住的寒冷。夏日里絲綢似的海面，如今鑄了一層不薄的水晶。湛藍(lán)的天空，又加以它輕盈的白雪，這無邊無際的潔白無瑕的柳絮，在冬日清晨太陽的'照耀下，格外純真。
在這片前夜鋪成的雪被中，魚兒留下了第一道痕跡。太陽升起來了，邁著無聲的腳步走來了。
正午，太陽用力的刺烤著頑固的冰面。白雪反射了太陽的光，好似發(fā)著刺眼的聚光點(diǎn)，人也就自然的合了眼。
余暉照?j著已經(jīng)紅暈了的冰面，笑了，迷住了云，迷住的風(fēng)，都和諧的浮動(dòng)著……
海闊天空，水天一色。
海初中作文4
海，古老而美麗的遠(yuǎn)方……
曾經(jīng)，有一片海洋，我以思念來做帆，我堅(jiān)信，會(huì)有一天，我能駛進(jìn)海。
曾經(jīng)，有一片海洋，他讓我向往，讓我迷途，我從沒想過離開海洋，那時(shí)美麗的`海洋。
但，有一天，我從夢中驚醒，那片海洋不見了，他離開了，曾經(jīng)不知幾時(shí)的夢想已記不起來了，空白了…………哦！海已離開…………夢已…………空白，我忍不住流淚了，流下了滴，最后一滴為海而傷的淚。淚，隨風(fēng)飄走了，只留下我在岸邊呼喊……
我問我，是該停止對(duì)海的思念，回過頭把海忘記，全忘記，但我深深知道，我做……
我知道，那片海洋不會(huì)再回來，但我忘不了，，我做……
有些事，想象，估計(jì)不了，理解不了……
有些事，逃避了太久，也該是時(shí)候勇敢去面對(duì)了…………也該到盡頭了……
從此，我失去了心目中那片美麗的海洋
海初中作文5
作為一個(gè)青島的孩子，我從小就在這片依山傍水的沃土上聽著海的波濤聲長大，所以，我對(duì)海也有著一種特殊的情感。陽光下，海面上波光粼粼，閃著無數(shù)的光彩。海，是我童年那盛載夢的搖籃。小時(shí)候，我光著小腳丫，快樂地漫步在沙灘上，瞧，陽光下那一排排小腳印，是我為大海精心編織的項(xiàng)鏈，上面那五彩斑斕的貝殼，是我童年珍貴的回憶。
我將它們輕輕地埋在沙灘下，因?yàn)槲抑�，大海�?huì)替我保存好這一本“成長相冊(cè)”。一陣海風(fēng)輕輕地吹在臉上，好清爽呀！此時(shí)的我，已經(jīng)不再是一個(gè)天真的'孩童，成了一個(gè)開始步入人生正軌的中學(xué)生了。我把大海當(dāng)作是我的知心朋友，喜歡跟它說一些我的知心話，小秘密。無聊時(shí)，我坐在沙灘上，用手捧起一堆細(xì)沙，看著它們從我的手指縫中流過，望著這些沙子，我好像明白了什么，匆匆地跑回家，做自己應(yīng)該做的事；煩惱時(shí)，我又來到了海邊，找一張紙，在上面寫下自己的煩惱，裝到一個(gè)瓶子里拋向大海，我相信，大�！业闹呐笥�，一定會(huì)幫我排憂解難，不信，請(qǐng)看那在夕陽余輝照射下的大海，上面寫滿了大海對(duì)我的祝福。我愛大海。愛它無邊無盡的蔚藍(lán)，更愛它那能容納世間萬物的胸懷。
海初中作文6
最近我看了一部名叫《老人與海》的書，雖然里面的語句并不是那么華麗，但卻擁有樸素真實(shí)的美，那么下面咱們就一起走進(jìn)書的王國，體會(huì)文字的奧秘。
一位老人常年獨(dú)自在海上打魚，有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的.鯊魚。老人使出混身解數(shù)和鯊魚博斗，最后鯊魚把能吃的肉全吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚的骨架。
以上我介紹的正是這本書的主要內(nèi)容，是不是很有意思呢？讀完這本書，我被老人堅(jiān)毅、永不放棄的品格所打動(dòng)，老人見到鯊魚后不是想著怎樣逃跑，而是想辦想和鯊魚頑強(qiáng)的做斗爭，這不禁讓我想起了語文書里的一位小主人公，那就是勇于和病魔作斗爭的艾滋病小斗士——恩科西。他知道自已患有艾滋病后，并沒有悲觀消沉，而是學(xué)習(xí)怎樣面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。俗話說的好，人就如彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。這本書告訴咱們一道理，就算遇到再難的事情，只要堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有好的結(jié)果！
在人生的道路上難免會(huì)有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！
海初中作文7
記得是初一時(shí)候，老人與海。老師讓我們寫一篇作文，關(guān)于自己對(duì)名著的讀后感。
那個(gè)時(shí)候，我很少看書。
正好前幾天鄰居家的大哥哥和我講了一個(gè)故事，他說是世界有名的。我說叫什么名字。他說叫老人與海。
我說那是講的什么故事。他說，講的是一個(gè)老人出海打魚，遇到了一條大魚，和魚搏斗并成功歸來的事情，讀后感《老人與�！贰�
于是，僅僅憑了這些詞語，我的大腦便有了五顏六色的'記憶。
于是，我在我的作文里大肆渲染。將老人的境遇，擔(dān)憂，勇氣結(jié)合了一個(gè)才邁出小學(xué)踏入初中的學(xué)生心理描繪了出來。
老師在班上表揚(yáng)了我。
但是加了一句話，老師說，小美，這位老人捉到的不是一條大鯊魚。記住啊，不是鯊魚。
我說，好的，老師，我可能記錯(cuò)了。
呵呵，這件事情，我從來沒對(duì)人說過。
突然想了起來。
如果我能冒充十幾歲的孩子，每天按時(shí)起床，背著書包去學(xué)校，坐在教室聽老師講課，做作業(yè)，是多么幸福的事情。
海初中作文8
“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”這句話是老人與海中最著名的一句話，也是最激勵(lì)人的一句話。
《老人與海》講述了這樣一個(gè)故事：一位叫桑提阿果的老漁夫連續(xù)八十四天沒有捕到過魚，他在第八十五天出海時(shí)終于捕到了一條長達(dá)十八英尺的大箭魚。但是，在老人返回的途中，他遭受了鯊魚群的襲擊。雖然他盡力與鯊魚抗?fàn)�，可終究他還是沒敵過鯊魚，回到岸邊時(shí)只剩下了一具箭魚的`骨架和大箭嘴。雖然他在與鯊魚的斗爭中輸了，可他在精神上是贏家。
人生也會(huì)像老人出海捕魚一樣，充滿挫折。有些懦弱的人會(huì)選擇逃避或者乞求別人的幫助；而那些堅(jiān)強(qiáng)的人則會(huì)像漁夫一樣勇敢地面對(duì)困難，面對(duì)挫折，并將挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，那么這個(gè)人就一定會(huì)成功。文章中我最喜歡的一句話是：“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限”。
今后的生活中，我們一定會(huì)遇到更多的挫折。但我相信，只要我們像老人一樣不怕挫折，擊敗困難，我們也一定能成功！
海初中作文9
在暑假里，媽媽帶著我來到了圖書館買書，一走進(jìn)圖書館我就看到了《海蒂》這一本書。
我之所以選《海蒂》這本書，不僅因?yàn)檫@本書的封面很漂亮，而且封面上有一個(gè)小女孩很漂亮，我就想：這本書的內(nèi)容一定是圍繞她來寫的。于是我二話不說立刻讓媽媽買了下來。到了家，我立刻翻開了頁面看了起來，我用了整整兩天就把它看完了。
里面講了：一位名叫海蒂的小女孩住在阿爾卑斯山上一個(gè)窮苦的村莊里，從小就失去了父母，5歲的時(shí)候 被姨媽丟給了獨(dú)居在山上的爺爺撫養(yǎng)。天真善良、熱愛生活的小海蒂以樂觀的態(tài)度和對(duì)大自然的'熱愛影響了性格古怪的爺爺，為在貧苦中艱難度日的盲眼奶奶帶去了快樂，幫助坐輪椅的富家女孩克拉拉收貨了充實(shí)的生活和健康的身體……在海蒂的影響下，每個(gè)人的生活都變得美好而幸福。
讀了這本書以后，我覺得海蒂是個(gè)生活的幸福的人，雖然她家很貧窮，但是她能看到在天空中翱翔的老鷹，可愛的小羊、美麗的小山、大山……要是我能去到那風(fēng)景如畫的阿爾卑斯山該多好啊!親自去感受一下她的生活。
《海蒂》這本書不僅描述了阿爾卑斯山的美麗風(fēng)景，更表示了作者約翰娜·斯比麗對(duì)大自然的熱愛和自由的向往。
海初中作文10
物是人非，行駛至同一個(gè)地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了樣。透過車窗去看海，卻發(fā)現(xiàn)已不是那片我所熟悉的海。
記得小時(shí)候，媽媽開車帶我去洞頭玩。透過車窗我看見靈昆大橋下有一片無垠的大海。不少水鳥在海面上棲息著，陽光下隱隱約約還可看到幾艘小船，這景象仿佛置身仙境。
可在今年，當(dāng)我重新踏上這片土地。我發(fā)現(xiàn)，一切都面目全非了。本來雙向車道的大橋變成了四車道；原本農(nóng)田灌溉的`村莊，現(xiàn)已變成冷冰冰的現(xiàn)代高樓；無數(shù)水鳥棲息著的水面，也變得極少見到；本來一上橋即可見到的蔚藍(lán)大海，現(xiàn)在卻都要開到橋的中間位置才可看見。究其原因，原來早已被土填得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，專業(yè)角度來講就是填海造陸。
曾經(jīng)的我可以在橋上鳥瞰小船，可如今留給我們的，卻只有灰蒙蒙的天與渾濁不清的干海。
為什么會(huì)變成這樣？在同一個(gè)地點(diǎn)，用同一雙眼睛看到的卻是如此截然不同的景象。莫非是有人故意用混凝土材料將它掩埋，那是誰，又為什么要這樣去做？
車，仍然往來行駛；橋，仍然矗立在那兒�？珊�，卻因各種原因不再是原來車窗外我所熟悉的那片海。
海初中作文11
我喜歡看海……更喜歡聽海！
海，多么優(yōu)雅而安靜的世界。它那碧藍(lán)的水色在陽光的照耀下更是顯得格外耀眼。每當(dāng)心情不好時(shí)，我都會(huì)靜悄悄的來到這個(gè)美麗的世外桃源！在這里吶喊、歡呼、發(fā)泄！我看是再適合不過了！被我發(fā)泄過后的大海也顯得不大耐煩，在廣闊的天空下盡情的欲動(dòng)，好像也在發(fā)泄自己的不滿，這是我最自豪的事！我把還給激怒了��！
在欣賞這一番美景時(shí)，我便會(huì)安靜的聆聽這動(dòng)聽的海聲！它沒有莫扎特那種份激情，也沒有貝多芬那種憂傷。當(dāng)他每次于巖石的撞擊我就聽的越是激動(dòng)！好像是把前面的障礙給撞開似的！真是叫人痛快！
潮汐潮落……
早間的海給人的`就是一種激情澎湃的感覺，而到了傍晚，它就變乖了。
余暉將最后光芒散落在還的盡頭，從沙灘上看就更是別具一番風(fēng)味，使人流連忘返。眼見的海風(fēng)更是溫柔，撲面而來的風(fēng)好像是在撫摸你的臉頰，感覺特舒服！將海面激起當(dāng)當(dāng)?shù)牟y，哈！像是一個(gè)剛變成70歲的婆婆？不不不。更像是在水中游動(dòng)的魚兒�。。∷膊幌裨玳g一樣發(fā)怒了，靜靜的在水中動(dòng)彈。是不是發(fā)出一陣歡喜聲。這晚間的海啊。就是讓人舍不得走……
海，我喜歡你激情！更喜歡你那種唯美！海！你真美！
海初中作文12
朋友，你看見過那洶涌澎湃的大海嗎？聽過那千軍萬馬的聲音嗎？
清晨，海面上很平靜，一輪紅日從東方慢慢升起，把整個(gè)大海照的紅彤彤的。海鷗貼著海面自由的飛翔，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛��！”勤勞的漁夫 早早的來到大海，拿起漁網(wǎng)往海里撒，打魚、撈海帶。陽光給他們穿上了一件金色的衣裳。海水嘩嘩地沖上岸，濺起了白色的浪花。這一切，都顯得那么美麗、迷人。
傍晚，太陽還沒有落山， 夕陽的余暉灑在大海上，海面上閃著金光，海鷗時(shí)不時(shí)的在海面上飛翔，用它們那潔白、美麗的翅膀摘著一朵朵金色的浪花，動(dòng)作是那么瀟灑、迷人。
晚上，海又變成了另一個(gè)模樣。它變得像一個(gè)無邊無際的戰(zhàn)場。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角聲，海浪似乎像千萬個(gè)戰(zhàn)士騎著黑色的戰(zhàn)馬，向海岸發(fā)出猛烈的攻擊，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的.大石頭，讓它輕輕一拂就沒到水里去了。
夜，海也慢慢的寧靜了下來。銀色的月亮從云朵中露出了笑臉，把大海照的像一條迂回的明似玻璃的長帶子。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼、美麗， 那么令人心曠神怡！
啊，大海，我愛你！我愿意變成一只海鷗，在你的上空快樂的飛翔，在你的撫育下茁壯成長！
海初中作文13
讀【老人與�！坑懈�，由小編整理，希望有關(guān)于讀【老人與�！坑懈械奈恼�，讀【老人與海】有感能對(duì)您有所幫助！
讀過老人與海后，回想到老人的舉目無親，老人的孤單寂寞。回想到在老人出海后在海上與大魚爭斗的情形，實(shí)在是被他的精神所感動(dòng)。被他的`精神所鼓舞。在他每一個(gè)九死一生的關(guān)頭，在他的每一次手不聽使喚的時(shí)候，心中總不時(shí)的為他捏了一把汗，但他每一次都沒有退縮，都沒有被困難所壓倒，他每次都奇跡般的挺了過來。這究竟是什么力量支撐著他。我想正如他所說的那句話“一個(gè)人可以被摧毀，但不可以被打敗。”
但轉(zhuǎn)念一想，我們生活中遇到挫折困難的時(shí)候，我們是否像他那樣勇敢呢？當(dāng)然我們生活中遇到的困難與他遇到的相比那是小巫見大巫了�？墒俏覀儠�(huì)膽怯·會(huì)懦弱。是不是值得我們反思呢？
我想生活可以改變，困難可以化解。最重要的是我們的生活態(tài)度不要變。著名學(xué)者拿破侖說過一句話“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成很大的差異。很小的差異就是心態(tài)｛消極的心態(tài)和積極的心態(tài)｝，很大的差異就是成功與失敗。
我們是否應(yīng)像老人一樣努力戰(zhàn)勝挫折，迎接黎明的曙光呢？
直覺告訴我，“是的”。
海初中作文14
大海在我的印象中是具有魅力的，以前，每當(dāng)我無聊時(shí)，總喜歡讓爸爸帶我到海邊去。
來到海邊，就能望見那無邊無際的大海。有時(shí)，海上會(huì)有乳白色的晨霧，像朦朧的`煙，一直籠罩著這片海，如同給它披上了一件紗衣。美麗的紅日更加迷人了，從水平面上緩緩上升，沒過多久，霧氣已散，天空也出現(xiàn)了那透著朝氣的朝霞。海水浩浩蕩蕩地奔涌著，閃著金光，頓時(shí)海闊天空。
突然隨著“嘩”的一聲，海浪向我涌來，腳上感受到了大海的撫摸，有些涼爽。大海又在咆哮著，浪花翻滾，拍打著海岸，洗刷著石塊，沙沙作響，豪放的場景再次向我展現(xiàn)。
海，就是這樣，有時(shí)像人，心胸開闊，有著博大的心，顯得善解人意：有時(shí)卻像兇猛的海獸，怒氣沖沖，顯得很彪悍。它的心，不可捉摸，還有時(shí)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。
我想走向大海，從博大中尋求榜樣，在這之中，去追求自己的目標(biāo)，自己的人生。大海象征著勇往直前，只要我一直朝著自己的那個(gè)目標(biāo)奮勇向前，就能看到最真的結(jié)局，即使路途中伴隨著危險(xiǎn)。
有大海，就有我心中那未來的人生。在這個(gè)一望無際的大海中，應(yīng)該是努力拼搏，不斷前進(jìn)，尋找著無人所知的“航船”，抵達(dá)到美好的海岸。
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