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【精選】初中自由作文集錦6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的初中自由作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
初中自由作文 篇1
輕風(fēng)微微卷起一地落花,自然而別樣的美。我手托腮,從繁忙的學(xué)業(yè)中抽出身,著迷的凝望著這美景,不禁勾起嘴角想:假如給我三天自由,那有多好!
在這陽光明媚的第一天,我必漫步田間小道,呼吸著周圍金色海洋特有的淳樸的氣味,感受著陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑自在!巴恋仄綍,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”。世上難得一片不沾世俗的地方,也莫怪陶淵明如此愛憐了。深呼吸,看著麥浪如驚濤般翻涌,陽光的氣息環(huán)繞在全身,溫暖著僵化的心,張開雙臂,不禁想把這田園之風(fēng)擁入懷中,這一片世外桃源!
第二天,我想去一趟塞外。在這一望無際的塞外,曾是“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”的凄涼之地,但也有著“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯麗,但更多的是縈繞在這片土地上的滿心對國家的愛。這里,曾是昭君與自己國家離別的地方,在這里,成就了一個傳奇驚艷女子的偉大的一生;在這里,也有“將軍白發(fā)征夫淚”的`無奈;在這里,更有蘇武牧羊不屈的頑強。這個傳奇的地方,有多少人為你笑,為你哭,又有多少人為你喜,為你愁!霸笇⒀聞Γ睘閿貥翘m”。忘不了,忘不了,忘不了你們生前的豪言壯語,更忘不了你們即便死后也淋不滅的愛國情懷。
在這最后的第三天,我愿去看看那夕陽之下的烏江。殘陽浦江似血,是你楚霸王項羽聽見我呼喚了嗎?當(dāng)年你自刎烏江畔,想必也曾有過后悔,鴻門宴義放劉邦小兒,是因為你一身傲氣,不做奸詐小人,不耍陰謀詭計。如今你已離去,在這烏江畔,似乎仍能感受到你不死的英靈,你霸氣的王者氣概!吧(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”,我站在江邊,不禁心生敬意。
我坐在書桌前,閉眼設(shè)想著,風(fēng)吹動著,落花也綻出絕美的笑顏。假如給我三天自由,那該有多好!
初中自由作文 篇2
自由不是放縱。
——題記
我常常把自己想象作一只小鳥,學(xué)校是牢籠,老師家長是把枷鎖,束搏了我的翅膀,禁錮了我想要自由的心。暑假來臨,正好是把我放出牢籠之日,我重獲自由,可以到處飛翔,尋找屬于我自己的快樂!
這個暑假,沒有補習(xí)班,父母不在家,我獨自在家享受自由的日子。沒有往常不時關(guān)于作業(yè)寫完沒的問題,沒有天剛亮就急急忙忙地上課,我這只鳥總算自由了!趁著才剛放假,玩著個把日子先,算是慰勞我這么多天的學(xué)習(xí)吧。手機一拿,一滑,一放,就是大半天。不行!不夠!走進書房,要看書嗎?別鬧了,咱這是找電腦去了。插上電源,按開機鍵,玩游戲,追劇,聊天,把平時沒玩過不敢玩的'全玩了,幾百集,十多季的劇非追不可,俺老孫被壓在五指山上幾百年了,好歹也得玩上個20多天也不遲!每天起早貪黑努力玩耍,有時無聊了會一個人仰望天空發(fā)呆,一個冒著金光,拿著魔法棒的小小人湊到我耳邊嘀咕,你這樣做真的對嗎,已經(jīng)玩了這么十幾天了,這可不是平時的你哦,這么懶惰小心變成大懶蟲。話音未落,另一個灰色的小小人大聲呵斥道假期就是用來玩的!好好玩上2個月放松一下嘛!我扭了扭脖子,繼續(xù)開始追劇。
這樣的日子持續(xù)了很久,直到無意刷朋友圈時發(fā)現(xiàn)了大家都紛紛在各大補習(xí)班補課,都在說累呢,有的作業(yè)已科學(xué)地做完了,字里行間地感受到他們心中的自豪,其實嘴巴上說累,不愿意學(xué)習(xí),但其實天天早上又早早地起床去補習(xí)了,心里應(yīng)該滿是成就感啊!可是相比之下我呢?電子輻射早已把我那雙本應(yīng)清澈的眼眸變得滿布血絲,我原本那顆熱愛生活的心早已變得灰暗,思考的大腦已然便地如同廢鐵一般。我多么像個機器人啊,在一個狹小的空間里捧著電腦日夜敲打,這才是真正的牢籠!親手把自己關(guān)進了那個叫做自由的牢籠!我關(guān)上了電腦,手機,打開了課本,作業(yè),在知識的海洋里自由遨游,尋找從前那個勤奮好學(xué)的自己。其實現(xiàn)在的我仍會玩手機,但也不耽誤功課,看課外書豐富自己的視野,也許這才是真正的自由吧。
收放自如的日子,才是我心中真正的自由!
我會永遠記住這段自由的日子,謝謝你,教會我真正的自由!
初中自由作文 篇3
花是蝴蝶的,草是大地的;
云是天空的,鳥是樹林的';
我的快樂時自由的。
自由的我,歡快的在樹林里穿梭,
尋找屬于自己的一片自由天空,
捕捉屬于自己的快樂。
自由的我,翱翔在天與地之間,
追逐著那份消失已久的愜意,
享受自由帶來的快感。
自由的我,靜靜地躺在茵茵草地中,
觸摸那些久久未見的生機,
感受陽光帶來的絲絲溫暖。
花,有一天會凋零,
所以蝴蝶有一天會離開,
它還會回來嗎?
那我的快樂呢?
初中自由作文 篇4
人身為高級動物,懂得靈活運用手腦。但我認(rèn)為,有時候,“低級”動物也可以成為人類的老師。
星期一放學(xué)回家,媽媽帶給我一個意外的驚喜:“為了培養(yǎng)你的責(zé)任感與愛心,我準(zhǔn)備給你養(yǎng)一只從我們家菜里爬出來的小蝸牛!蔽衣犃,高興地一蹦三尺高!
那么一只小小的蝸牛,呆在一個大大的長筒狀瓶子里。我一絲不茍的找來幾片嫩綠的菜葉,小心翼翼地放到瓶子里,作為見面禮。
第二天,我迫不及待的回到家,本以為會看到蝸牛大口吃食的歡快場景,但卻發(fā)現(xiàn)指甲蓋大的小蝸牛正努力地在一米長的瓶子里爬呀爬呀。我不以為然,心想餓了它自然會下來品嘗美味,便毫不理睬。
第三天,蝸牛終于高了一點。
第四天,蝸牛又高了一點,可是離瓶口,還是那么遠,那么遠……
過了幾天,無比充實而豐富多彩的生活讓我無暇顧及那一只無足輕重的小蝸牛。然而就在這幾天里,那普通的瓶子里卻發(fā)生了驚天動地的變化:
瓶子到處沾滿了蝸牛行走后留下的`黏液;小蝸牛不翼而飛;然而那些蔬菜,仍然新鮮如故,甚至沒有動過一下。
不難猜出瓶子里發(fā)生了什么事:小蝸牛視自由重于生命,經(jīng)過不懈努力,終于爬出了瓶子,寧死不屈……
這樣一件平凡的事,卻在我心中蕩起了一層又一層的漣漪。弱小的蝸牛尚能如此,強大的人類為什么不可以?當(dāng)今社會上,多少人因為利益而忽略了自由與快樂啊!
只有人,才會為了利益,巴結(jié)討好對方;只有人,才會貪婪的選擇利益,而放棄觸手可得的快樂!
人生只有一次,難道不應(yīng)該做一些更有意義的事情嗎?雖然不能像蝸牛一樣自尋死路,但更不能為了利益作出奴隸嘴臉、傷天害理的事情!
幾天后,我找到了小蝸牛的尸體,它雖然走了,但是它教給我的道理,我將銘記。
初中自由作文 篇5
去年秋天,我村的田野上,水稻成熟了。一大片一大片的金黃色稻谷笑彎了腰。可這時,麻雀們也樂了,成群結(jié)隊地飛到稻田里,肆無忌憚地偷吃谷粒。農(nóng)民伯伯忍無可忍,只好在稻田旁拉起了一張張“天網(wǎng)”。那天,我回老家偶然看到其中一張網(wǎng)上有一只不停掙扎的麻雀,覺得它好可憐。在我的不斷央求下,爸爸用小刀割破了網(wǎng),小心地把他解救了下來。我仔細(xì)地查看了一下,還 好小麻雀毫發(fā)無損,我歡天喜地地抱著它回了家。
我家有只鳥籠,以前是八哥“曉曉”的家,自從它不辭而別后,籠子一直空著。我小心翼翼地把麻雀放進籠子,高興地想:哈哈,以后這只麻雀可以像“曉曉”一樣陪伴我了!
我把白白的米粒放進籠子左邊橢圓的杯子里,在右邊矮矮的瓶子里倒上清清的水,滿心歡喜地等著看它像“曉曉”一樣一顆接一顆地吃米,一口一口地喝水,不時地甩甩腦袋,理理羽毛……哈哈可愛極了!誰知這只麻雀毫不領(lǐng)情,一個勁兒地在籠子里瞎折騰:一會兒竄上“屋頂”,用兩只尖尖的腳死死地勾住籠子;一會兒跳到籠子中間的小棒上,用驚恐的眼睛警惕地望著四周;一會兒又飛到“底樓”,不停地用它那尖尖的嘴巴啄籠子上的鐵絲。一次次的失敗,可能也讓它感覺到了鐵絲的牢固,后來干脆用頭去撞籠子,難道想通過自己的`努力把籠子撞破?
很快地,麻雀頭上的毛掉了,皮破了,殷紅的鮮血流了出來,隨著它不停地撞擊,籠子上出現(xiàn)了斑斑點點的血跡,看上去觸目驚心。我很納悶:籠子里有食物,有水,為什么它偏偏要這樣呢?
第二天放學(xué)回家,我去看它,它依然在籠子里上躥下跳,一副毫不疲倦的樣子。米、水被它有力的翅膀拍得到處都是,有的甚至撒到了籠子外!難道它不累嗎?兩天沒吃東西,肯定餓了也累了,會不會死。靠粗^破血流的可憐樣,我實在不忍心了,輕輕地抓住籠子的小門,慢慢地一點一點往上推,然后走到一邊,生怕驚嚇了它。麻雀東蹦西跳,碰到開著的門口,迅速飛出籠子,“嗖”地一聲飛向藍天,毫不留戀。
看著麻雀遠去的身影,我終于明白:這是一只向往自由的鳥,它渴望在藍天上自由自在地翱翔。對于野生的鳥來說,生命是寶貴的,可沒有了自由,生命也就沒有了意義。以后,我們要善待鳥類,善對所有動物,還 給它們可貴的自由,讓它們回歸大自然,呼吸清新的空氣,無憂無慮地生活下去。這樣,我們的世界才能更加多姿,更加美麗!
初中自由作文 篇6
學(xué)業(yè)的繁重,我已疲憊;父母的嘮叨,我已倦;籃球的誘惑,我已被吸引;沒有活力的日子,已習(xí)慣。所以,假如能給我三天自由,我將找回我那逝去的活力。
第一天,我會痛痛快快的玩。穿上裝備,帶上籃球,來到左鄰右舍,叫上球友,好好的PK一場。管他刮風(fēng)下雨,我們風(fēng)雨無阻,也許有人會罵我們是瘋子,我們不屑,畢竟已經(jīng)好久沒有像這樣瘋狂了。可能我們堅持不了一天,那打完球后,去看場電影吧,已經(jīng)三年沒找到電影的感覺了,捧著爆米花,啃著大雞腿,看著最新的電影,那該是多棒的感覺!
第二天,不能再玩了,因為我肯定是腰酸背疼,那就去見見昔日的恩師和那個同桌的你吧。走在母校里,看著柳暗花明,一切都還是昔日的風(fēng)景,躡手躡腳的走進教師辦公室,大喊一聲“報告!”并同時行一個少先隊禮,容顏依舊的班主任是否還能認(rèn)出曾經(jīng)的那個小胖胖。接下來我會躲在昔日同桌家的門口,等他回家的時候,嚇?biāo)惶拢纯次覀兊摹鞍嗷ā睍泻畏磻?yīng),估計一定張目結(jié)舌,驚恐我的減肥成果。
早就厭倦了城市的喧囂,我會用這最后一天自由去鄉(xiāng)村走走。腦海里還清晰的`映著兒時的無拘無束,我會看看清澈的水里魚兒的嬉戲,湛藍的天空中鳥兒的自由,嫩嫩的草地蟲兒的跳躍,好想好想變成他們,自由自在的享受生活。聽著MP3,戴著墨鏡,躺在草地上看世界,啊!多么愜意的一件事啊!
三天的自由并不長,但已足夠讓我找回那失去的活力。上帝啊,請給我三天自由吧!
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