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寫初中同學的作文600字

時間:2022-11-15 17:16:28 初中作文 我要投稿
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寫初中同學的作文600字6篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的寫初中同學的作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫初中同學的作文600字6篇

寫初中同學的作文600字 篇1

  可愛的她,讓我心中多了一縷陽光,一絲歡樂。

  ——題記

  我和她從未有過什么交集,但她的活潑調(diào)皮,她的開朗笑聲,令我終生難忘。

  那是一節(jié)體育課,百般無聊的我和冉子在操場兜著圈,忽然看見了她和其他人在放水的臺子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫著作業(yè),還在數(shù)學練習本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數(shù)學作業(yè),她——覃兒,在笑笑不注意的時候撕下那頁寫算式的紙,接著大笑若干聲。笑笑有些惱火,她叫道:“還給我。”覃兒對她微笑著,卻又帶著些小邪惡地說:“你不抄我就給你,要不然我就把這紙吞掉!”說著還把紙團成一大團,做出要吃的動作。

  笑笑變得惱羞成怒,她還有些不甘心,尖聲連叫數(shù)聲:“還給我!”

  覃兒笑嘻嘻的,她真把那團紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆,而她卻像個沒事人似的`。她整齊的劉海,若無其事的神情,使人更覺可愛。笑笑變得垂頭喪氣,無奈地繼續(xù)做題。覃兒把還沒弄臟的那張紙展開,把算式部分小心翼翼地撕下,把空白部分還給了笑笑,又說:“你不寫我就把這部分還你!毙πΡ慌煤貌恍箽猓焕頃麅,埋頭寫著作業(yè)。

  覃兒看不管用,又把那小紙片團起,在笑笑背身寫作業(yè)時,把紙團往嘴里一擱,又迅速拿出,對我頑皮一笑,繼而裝腔作勢地說:“紙我吞下去了!闭f著把紙團放入褲兜。這一幕,只有我看見。笑笑一副失敗者的模樣,她再也不抄作業(yè)了,而覃兒以勝利者的姿態(tài)喝了口水。冉子吃驚地問她:“你真把那紙吞了?”她笑而不語,只是用手指指褲兜,冉子這才恍然大悟。

  她用自己的頑皮風趣,既幫助了笑笑改掉了抄作業(yè)的習慣,還給我們帶來了樂趣,她真令我難忘。

  

寫初中同學的作文600字 篇2

  同學是什么?同學是在你傷心的一聲安慰;同學是與你一起面得困難的人;同學是你悲傷時傾訴的對象,是快樂是與你共享的人。

  在這六年的學習之中,我曾遇到過多少同學,但真正沒有私心、真誠的人卻寥寥無幾。姚領航就是其中的一位。

  他的學習并不好,但我覺得學習就是同學之間的障礙、一堵墻,許多人對學習好的熱情,對學習不好的人冷淡,我覺得大家不應該這樣做。

  以前我也不曾注意他,現(xiàn)在我對他的開發(fā)有了轉(zhuǎn)變。

  星期五那天中午,我午休完,讓老師簽上字,我便興致勃勃的向?qū)W校走去——今天下午要舉行少林武術操比賽。但是老師說讓穿白上衣,我沒有,我們寢室的人都沒有,我只好穿著我的灰上衣走到教室,打開門,我一下子驚呆了,大家都穿上了白上衣,我快認不出誰是誰了,此時此刻我有點“鶴立雞群”的感覺。不一會老師便走進了教室,用目光掃了一下,,我的臉一下子有紅有熱,我慢慢站了起來,剛要張嘴解釋,老師便說我沒有集體榮譽感,又讓我出去借校服。我心里既委屈又難受,真比打翻了“五味瓶”還難受,我的眼淚便情不自禁的流了出來。這時,朱起震把他的`另一件白衣服拿了出來給我,我拿起衣服一下子跑出了教室,這時,我聽見一陣急促的腳步聲,,我扭頭一看,原來是姚領航,我真想不到在我傷心時竟是我平時冷漠的人陪伴我,。他給我說了一些安慰的話,我的心頭像涌進了一股熱流,我立即感受到了同學的幫助、同學的溫暖。我們倆站在太陽底下,享受著片刻而又是一生的溫暖。這不是太陽的熱,而是兩個同學之間友誼的火焰在燃燒永遠,永遠。

  也許,我們倆就該離開了,也許命運又會讓我與他一起努力奮斗,不管怎樣、無論如何,我們兩人的心會永遠緊緊連在一起。

寫初中同學的作文600字 篇3

  我的同學龔妮潔也坐在我后面,但我們之間發(fā)生了一些不愉快的事情。

  在三年級的第一學期,當我讀到前幾道題的時候,我很快就把它們寫下來了——謝天謝地,這些題都這么簡單,而且老師說他們在思考問題,這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題,暗自慶幸,但下一道題把我的筆尖卡住了。這是一個思維問題。我的腦子還是空的。突然,我想起了身后的龔妮杰。她是我們班數(shù)學成績好的同學。她一定能解出這道題。想到這里,我不禁回頭一看,只見她滿頭大汗,筆還在寫著,數(shù)著。最后,她臉上露出了笑容。我想她一定是問了最后一個問題。我想給她一個信號,但轉(zhuǎn)念一想,我們倆的學習成績差不多。她能告訴我嗎?想到這里,我的手不禁縮回去了。啊,讓我們自己數(shù)吧!但從左到右計算是不可能的。沒有別的.辦法給她發(fā)信號了。但她看著我,沒有發(fā)出任何聲音。當她那樣看著她時,我氣得咬牙切齒,心想:“有什么了不起?這只是一個思考的問題嗎?叮零,叮零下課鈴響了,所以我不得不交作業(yè)。

  放學后,學生們一個接一個地走出教室。教室里只剩下我和龔。四周很安靜。我只想背著書包離開!她打電話給我,起初我很震驚,然后冷冷地回答:“你在干什么?”她說:“你知道嗎?”我淡淡地說:“不會,與你無關!”她沒有生氣,仍然笑著說:“我怎么能說這與我無關呢?”作為少先隊干部,我能幫你嗎?“關于她,我什么也不能說。就這樣,我們坐在一起學習。她講了很長時間,我才明白該如何理解這個問題?粗凉M頭大汗,我的眼淚不禁流下來。

  是的,我應該考慮一下我同學之間的友誼。

寫初中同學的作文600字 篇4

  我有一個十分有趣的同學,他叫盛律律,個子不高不矮,長著一雙小小的眼睛,胖胖的臉蛋,他可幽默了,常常會逗得大家哈哈大笑,可謂“那里有哄堂大笑,哪里就有盛律律!彼有一個外號,那就是“盛津津”,因為二年級的體育老師把他的名字叫成了“盛jingjing”,從此我們就叫他“盛津津”了。好,廢話不多說,讓我來說說他的“搞笑事件”把!

  公元20xx年10月13日傍晚,班主任茅老師進教室布置作業(yè),茅老師宣布:下星期一進行一次考試。全班鴉雀無聲,這時盛律律的聲音打破了這寂靜,他說:“這次考試莊重不莊重的啊?”老師沒理睬,于是盛律律又說:“用不用開場儀式的呀?”茅老師說:“你是第一個違反規(guī)定的!狈艑W了,大家都排好了隊,就等盛律律了,茅老師說:“你剛才在干什么?”盛律律道:“我在采集昆蟲標本。”竟然能把在樓下草坪上捕捉昆蟲說得如此幽默,不愧為“歷代”有名的幽默大師也。

  更有趣的.是有一天我發(fā)現(xiàn)盛律律右邊的眉毛有一點被剃掉了,我便問到:“喂,你的眉毛怎么會沒有的呢?”他哭笑不得的回答道:“都怪我一時貪玩,拿了爸爸的胡須刀,我剃了剃眉毛,原先老以為胡須刀只能剃胡須,剃了一點眉毛以后我才知道大事不妙!贝藭r我覺得盛律律是蠟筆小新2,因為動畫片中的蠟筆小新也有這剃眉毛的“壯舉”,只不過他把整個眉毛都給剃了,比盛律律嚴重一些罷了。

  盛律律還有許多幽默搞笑的事件,簡直不計其數(shù),可以堆積成山了。欲知更多搞笑事件,請聽下回分解把。

寫初中同學的作文600字 篇5

  我有一個同學,她是我們班個子最高的女孩子。她聰明、好動,具有豐富的想象力。聽到這兒,你一定會猜出她是誰了吧?對,她就是那直爽的女中豪杰——齊靈。

  齊靈相貌平平,你的夢絕不可能出現(xiàn)她的身影。但是,她卻長了一張讓人喜愛的臉:雪白的皮膚襯著一雙水靈靈的大眼睛,頭發(fā)不長不短,扎成兩條小辮兒,一張鮮紅的小嘴能說會辯,愛穿好看的牛仔褲配上一雙亮麗的黑色皮鞋。

  說到她的聰明,按老師的話來說,那是可以做尖子生了!可她學習不努力,名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜,曾經(jīng)誠懇地勸過她:“你也真是的,明明可以考得很好的,為什么不努力一點兒呢?”誰知,她竟然俏皮地對我說:“我可不想帶眼鏡!對我而言,只要快樂就行!”

  不過,齊靈的作文,在我們班,那是相當?shù)囊涣。被同學們稱為作文高手,她的作文經(jīng)常在班里被老師當作范文來介紹!引來許多嫉妒的目光和超多的告訴你,我也成了她的'粉絲了!

  當然,她也有缺點,那就是小任性。我和她雖然是形影不離的好朋友。但是她的小任性,讓我們也有吵架的時候:

  有一次的星期四中午,我們看完了書。 看得超級舒服的我伸了個懶腰,正好靠在了同學齊靈的身上。她讓開了以后,狠狠地推了我一把,差點讓我摔倒!鞍!齊靈,你干啥?”我很生氣。“你干什么?”齊靈比我還要生氣,只見她雙手叉腰,理直氣壯地說,“躺在別人身上,像什么樣?”你說,她還講不講理?

  她的優(yōu)點還是比缺點多。愛看書、鋼琴考出了七級,作文經(jīng)常投稿,每次都會被登上報紙,愛寫小故事,還想寫長篇小說!可是在我的眼中,她仍是個十全九美的小女孩。

寫初中同學的作文600字 篇6

  同學,這是個讓人感到親切的詞語;同學,這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了,我們相處的朝朝暮暮,同學之間的快樂與幸福,都是那么的難忘……

  上課時,老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚,同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風,如雨露,在我心中化做了一場春雨……記得有一次,我忘記帶了數(shù)學書,老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮,左顧右盼。我看了看同桌,他正在專心致志地做作業(yè),把書壓在面前,毫不理會我。我很害怕。這時,同桌輕輕碰了碰我的胳膊!案墒裁?”我以為他不懷好意!皼]有什么啊,你不是沒有書嗎?我們是同桌你就和我一起用書吧!”說完,他沖我眨眨眼,頑皮的笑了。那一刻,我仿佛覺得天使降臨到了人間。

  下課時,同學之間充滿了歡聲笑語,幼稚、可笑,但卻快樂。記得有一次,下課了,此時已經(jīng)是12月了,可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著,可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的`樣子,有個同學就想安慰我們,于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子,(里面的雪花是用泡末做的)來到班里還沒有人,他樂呵呵地取出瓶子,準備好?匆娡瑢W來得差不多了,他偷偷地來到陽臺,噴了好多“雪花”然后大聲說:“你們看,下雪了!”大家前呼后擁的奔來,哇!真的下雪了。大家笑著,唱著,快樂極了。可是不一會雪就沒有了,大家這才豁然開朗,明白了這位同學的好意。大家都沖他微微一笑,F(xiàn)在想起來,多么快樂,多么開心。

  六年了,我們就呀離別,六年了,我們之間的恩恩怨怨,全部都成為了不解之緣……千言萬語,說也說不盡,化成一句:“同學,我愛你,永遠也忘不了你!”

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