贊美初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的贊美初中作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美初中作文 1

　　贊美粉筆

　　“刷刷刷!”老師手中的粉筆又開始工作了。

　　一根小小的粉筆，整齊地立在粉筆盒中。圓柱，對他是最好不過的形容了。兩頭是對稱的圓，而他的側(cè)身是光滑無比的。就好像房屋中一根根筆直的柱子挺立在哪里。仔細(xì)一看他們那紙做的家都是由他們撐起而不易塌陷哩。

　　它們筆直的身?xiàng)U，就像一個(gè)個(gè)士兵直挺挺的立在那兒。粉筆這筆直猶如戰(zhàn)士的身體，早已經(jīng)注定了它那堅(jiān)守崗位，無私奉獻(xiàn)的精神。

　　粉筆，粉筆，顧名思義就是粉做的'筆。每當(dāng)老師拿起粉筆，在黑板上“筆走龍蛇”地書寫時(shí)，粉筆獻(xiàn)出了自己的身體，隨著老師“刷刷”地書寫聲，點(diǎn)點(diǎn)飄落的粉筆灰散落在空中。在老師手中漸漸縮短的身體，粉筆已付出了自己的生命，傳授給了我們知識。

　　有位詩人曾經(jīng)說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這千古傳誦的詩句，開始當(dāng)人們每每讀著兩句詩時(shí)，又何曾想到了那無私奉獻(xiàn)的粉筆。

　　紅的、白的、黃的、紫的……粉筆披著這么多美麗的外衣，但這五彩繽紛的外衣也注定了它們那為人民服務(wù)的命運(yùn)。因?yàn)轭伾�艷麗的特點(diǎn)，所以使它成為了畫板必不可少的工具!

　　“刷刷刷”學(xué)生手中的粉筆動了起來，“刷”的一下，又是一條美麗的彩虹，“刷刷刷”的幾聲，一道五彩的彩虹出現(xiàn)在了畫板上。人們在贊嘆著美麗的彩虹的同時(shí)又何曾想，這是用多少粉筆的身體鑄就，多少粉筆貢獻(xiàn)出了自己的生命?

　　生活又何曾缺少過這些像粉筆一樣用自己的生命成就了別人的人?我們又何曾去想過?

　　看!它依然直挺挺的撐著粉筆盒，老師手中的粉筆也依然在黑板上“筆走龍蛇”。辛勤的工作者，依然在犧牲著自己的身軀，辛勤無私地奉獻(xiàn)著……

贊美初中作文 2

　　每當(dāng)人們歌頌?zāi)切┩χ毙沩牭臉淠�，嫵媚多姿的花時(shí)，也許很少有人記得那深埋在地下的根。

　　一次偶然的機(jī)會，我見到了根。那是一天下午，修路的工人們挖地時(shí)，我看見了裸露的一棵楊樹的根�！皹涓�居然扎得如此深!”一聲驚嘆脫口而出。我也從此明白了根為何不被人注意。

　　你看樹根，“溝溝壑壑”的表皮，沒有光滑的樹皮美觀;彎彎曲曲的身架，沒有樹干的挺直;赭色的色彩，沒有綠葉明麗;默無聲息，顯不出樹根的朝氣蓬勃。樹根只是一味的向下扎。其貌不揚(yáng)而沉默不語。就是樹根的特點(diǎn)。于是，深深地深深地植埋于地下，深深地深深地飲著這份永無盡頭的黑色寂寞。

　　仔細(xì)想一想，根何時(shí)體味過和風(fēng)細(xì)雨，欣賞過蝶舞蜂飛，贏得過人們的贊譽(yù)?可是，為了培育出優(yōu)質(zhì)的木材，掬出片片綠陰去點(diǎn)綴大自然，供人修憩，樹根沒有顧及個(gè)人利益。

　　為了讓樹木茁壯成長，不惜扭曲自己的身體，向地層深處汲取養(yǎng)分;為了讓樹葉長青久綠，樹根不畏土塊礫石的磨難，牢牢扒住土壤，讓每一點(diǎn)水分通向全樹;為了支撐起高大的樹木，樹根總向更深更廣的地域擴(kuò)展，更多的.隱沒了自己。

　　盡管沒有語言，沒有交流，沒有陽光，沒有歡呼，千年萬年，有的只是一種強(qiáng)烈的生存欲望和綠色的夢想。這是一種怎樣的精神啊!

　　每天每天，都是一場無言的抗?fàn)�，與堅(jiān)硬的地殼，與冰冷的巖層，與灼人的干渴或泛濫的洪澇。根痛苦地扭曲著身子，探尋著點(diǎn)點(diǎn)沃土，吸吮著滴滴甘露。千年萬年，生生不息，于是，才有了宇宙的偉大奇跡：樹林——樹林——樹林。

　　我不在意根的外觀，卻很喜歡樹根的內(nèi)在美，那就是默默奉獻(xiàn)的精神。并且我要高聲贊美這種精神，呼喚更多具有這種精神的人創(chuàng)造未來!

贊美初中作文 3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句話說的就是您呀，敬愛的李老師，今天是教師節(jié)，我們衷心祝您節(jié)日快樂！

　　教我們語文的李老師，她長著一雙充滿無限關(guān)愛的眼睛和臉上總掛著慈祥的笑容。說起話來輕聲細(xì)語，仿佛一縷春風(fēng)拂過心田。

　　李老師，她真會上課！她的教學(xué)方法很獨(dú)特，布置的作業(yè)也很稀奇，上課趣味盎然！

　　我們上新課時(shí)，她讓我們預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)還有專門的預(yù)習(xí)卡，上面有習(xí)題，有思維導(dǎo)圖，有好詞、好句，有形近字、多音字，有反義詞、近義詞……這簡直就是把《教材全解》都搬到預(yù)習(xí)卡上來了嘛！一卡在手，知識點(diǎn)一網(wǎng)打盡。不過，老師還鼓勵(lì)我們摘抄一些好詞好句，要在書上不懂的詞語旁邊進(jìn)行簡單的標(biāo)注。李老師您真細(xì)心呀！

　　當(dāng)我們大概了解課文后，她就開始分?jǐn)偂敖饚拧薄＿@個(gè)“金幣”可不是真的.金幣，而是一些比喻、排比、夸張、擬人等等修辭手法，并且要求我們用分到的金幣造句。先自己造出來，然后相互交流。這個(gè)手法讓我們津津有味地學(xué)會了許多修辭手法，自然而然就把句子寫美了。

　　有一次上課，一個(gè)調(diào)皮蛋孩子坐不住，動來動去。老師您故意指著旁邊紀(jì)律好、學(xué)習(xí)好的同學(xué)大聲地說：“這個(gè)同學(xué)坐得真端正！”“我建議誰坐得端正，認(rèn)真聽講，這節(jié)課就選誰做班長�！蹦莻�(gè)調(diào)皮蛋也想當(dāng)班長，他馬上坐得端端正正的。老師就指著他說：“現(xiàn)在你也是班長”。調(diào)皮蛋一聽就樂了，立馬認(rèn)真聽課。但沒過一小會，這個(gè)班長就堅(jiān)持不住了，老師就指著他說：“現(xiàn)在，你來當(dāng)我的助手！”這個(gè)班長一聽就又樂了，下半節(jié)課，他表現(xiàn)得很好，再也沒有吵鬧了。老師關(guān)愛問題學(xué)生的手法真是高��！

　　老師，我愛您！

贊美初中作文 4

　　母愛像一縷燦爛的陽光溫暖著我們的心，母愛像一滴甘甜的雨露滋潤著我們的心，母愛像一劑苦口的良藥保護(hù)著我們的心，母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是美麗的，母愛是一個(gè)永恒的話題……世間有一個(gè)人，在你成長道路上，為你擔(dān)心，為你難過，她照耀你的人生，即使不能照亮你，也能點(diǎn)燃你。她就是---母親。

　　在今年，每次寫作業(yè)都要寫的.很晚，而每天晚上媽媽總是為我端來一杯淡淡的溫開水，微笑地看著我喝完。每天如此，就算是她不在家，也會打電話回家叮囑我喝一杯溫開水。我也曾抱怨過媽媽，為什么她總不給我端來一杯果汁或牛奶呢?我期盼著，可是就是盼不到，日子一天天過去。

　　暑假時(shí)，我去姑姑家住，姑姑給我買了果汁、綠茶和營養(yǎng)快線等飲品，我以為可以大飽口福了，可是當(dāng)我喝的時(shí)候，我覺得果汁不是果汁味，牛奶又不是牛奶味。那天，我開始想念媽媽的溫開水了。

　　沒幾天，我就回家了，姑姑問我為什么那么快就回家，我笑而不語。那晚同往常一樣，媽媽端來一杯溫開水，我微笑地望著媽媽，把溫開水喝完。這是我所期盼的，與往常不同的是，我說了一聲“謝謝媽媽”，可我還是無法說出那句：媽媽，我愛你!

　　那以后，我總是將媽媽遞給我的溫開水一飲而盡。那杯溫開水是甜的，裝滿了母親濃濃的愛意。

　　偶然有一天，我在網(wǎng)上看過這樣一則信息：每天一杯白開水，有益身體健康。我突然明白了媽媽的良苦用心。

　　媽媽，讓我為您倒一杯溫開水，好嗎?

贊美初中作文 5

　　香樟樹，南方最普及的樹種之一，正因?yàn)槠胀�，多少次穿過它的林蔭小道，記憶里沉淀的只有淡淡的香，沒有特別之處，只是感覺很舒服，很有南方小鎮(zhèn)的味道，其實(shí)這樣也已經(jīng)夠了。

　　教室窗外是一排高大的香樟樹，我靠窗，自然離它很近。四月的風(fēng)很瘋動，瘋動依我的解釋是病態(tài)的風(fēng)動，而我也親眼目睹了掙扎，風(fēng)抽剝著香樟的枝條，樟葉無奈地翻騰，時(shí)而深綠，時(shí)而老綠，它們還在堅(jiān)持什么?年青一代已嶄露頭角，嫩綠的太不真實(shí)，但是那樣充滿活力，是的，在掙扎的都老了，來句陶淵明式的安慰：“歸去來兮!”

　　風(fēng)呼，香氣分子在擴(kuò)散，彌漫彌漫。老葉始終還是放棄了掙扎，加入了高尚主義者的行列，化作春泥更護(hù)花，準(zhǔn)確些是護(hù)樹，因?yàn)樾�圓里的花實(shí)在少的可憐。葉fall的時(shí)候更純粹了，不在彷徨，不在吶喊。秋天的滋味朦朧而升，即使沒有梧桐飄落的.靜美。

　　對于這種常青樹，我們的春天就是它的秋季，我們進(jìn)入了絢爛的開始，它卻步入了輪回，懷疑自己是否應(yīng)該出生在四月，四月里沒有綠樹蒼翠，抑或是漫天雪飄，我只知道莎士比亞和我是同日月出生，也許英國的April很美，沒有中國式的香樟點(diǎn)綴。

　　這種淡淡的愁，讓我想起了《香樟樹》里的三位女主人公，命運(yùn)迥異，但都得到了心靈的平靜，友誼的感動就浮動在這淡淡的樟樹香。

　　記得上次發(fā)表的詩《感秋》，我不知道自己是不是很喜歡秋天，但不知不覺就會去撲捉，即使是明媚的春天。

　　香樟樹也有秋天，就在四月，其實(shí)四月真的很美!

贊美初中作文 6

　　在這個(gè)世界上，母愛是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人，當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親就是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托。

　　母親的形象被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)人贊美過，或用文字，或用音樂，或用畫筆，或用鏡頭''雖然這些作品來自不同的時(shí)代，不同的`種族，不同的文化，那溫柔深摯的感情卻是一致的。

　　母愛是什么？

　　是花的余香？還是溫暖的陽光？還是''？

　　都不是，母愛向太陽沒出來以前天空中的云彩，那般純凈。我們摸不到云彩，此時(shí)但能感覺到雨水。我們也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是化和大地能得到與誰會是多么高興��！母愛也是摸不著的，但我們卻能感受到她帶來的甜蜜，沒有母愛，我們就什么都不是。也不會快活。

　　《金色華》這首詩，那么一種親昵，那么一種親熱，讓我們感受到了母子之愛。泰戈?duì)柊褍和�想象成一朵金色花—最美麗的圣樹上的花朵來贊美孩子的可愛，那金黃的色彩，正反映了母親的光輝。孩子領(lǐng)受著母愛，也想著回報(bào)母愛。她想變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。從孩子對母親的愛，可以感受母親對孩子的愛。

　　母愛是一種最無私的感情，她像春天的甘露，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。她想晨曦的微露，想一彎新月，像冬日的雪，夏日的雨''

　　當(dāng)我們捕捉到自己的情緒律動，感受到自己的心靈風(fēng)光，請悄然幾下，讓這瞬間的感動凝為永恒。

贊美初中作文 7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話形容的就是我們的糖糖老師。

　　她高高的鼻梁上駕著一副眼鏡，看上去像一名風(fēng)度翩翩的才女，身高一米7左右，扎著一個(gè)馬尾辮，看上去總有一股孩子氣。

　　糖糖老師十分辛勤。她每次都會早早地起床為我們備課，到了晚上，她總是為我們的閱讀操碎了心。有的同學(xué)上課的時(shí)候很容易走神，每當(dāng)這時(shí)，糖糖老師總是春風(fēng)化雨、不厭其煩地教育著他們。

　　糖糖老師十分博學(xué)多才。她簡直是一個(gè)“上知天文，下知地理”的'“外星人”。上課時(shí)，無論我們說到哪兒，她都能和我們聊起來。

　　她不僅博學(xué)多才，說起話來也十分幽默。有一次，有位同學(xué)正在下面和同桌講著悄悄話，糖糖老師便風(fēng)趣地說：“我們有一位尊敬的演講家正在演講，現(xiàn)在請他上臺來演講，剛剛的聽眾也上臺，我?guī)湍銈冋伊恕瓵等座’�！边@時(shí)，“演講家”和“聽眾”總會不約而同地“唰”一下羞紅了臉。此時(shí)，臺下的“聽眾”總會引以為戒，省得哪個(gè)人走神不聽講又被“逮捕”了。

　　糖糖老師還十分關(guān)心同學(xué)。有一次，一位同學(xué)流鼻血了，她放下手中的活，一會拿紙給她擦，一會又問：“你好點(diǎn)了沒？”忙得糖糖老師暈頭轉(zhuǎn)向。直到那位同學(xué)好了，她才愿意將自己心中的大石放下。還有一次，有位同學(xué)因?yàn)樯�病請假了。雖然她在給我們講課，但我們總能看透她的內(nèi)心，她也在為那位同學(xué)著急呢，就差沒跑到醫(yī)院了。

　　糖糖老師在課后瞬間就變成了一個(gè)小孩子，玩游戲數(shù)她第一。有一次，我們在玩?zhèn)髀曂驳挠螒颍�我們�?duì)已經(jīng)快輸了，可糖糖老師卻在最后幫我們扳回了一局。

　　你們喜歡這樣的老師嗎？喜歡就來我們班跟她交朋友吧！

贊美初中作文 8

　　平凡的荒原，孕育著崛起；平凡的泥土，孕育著收獲；平凡的細(xì)流，孕育著深邃；平凡的園丁，孕育著良才。

　　五月的陽光格外明媚，五月的細(xì)雨分外清新。五月正是丁香花開放的時(shí)節(jié)。陣陣的清風(fēng)將她的花香灑滿神州大地，沁人心脾。她是人間最美麗的花，使人陶醉自我。她是世間最平凡的`花，她在無聲中淀放，而不被人們所在意，無私的奉獻(xiàn)一生。

　　丁香花開放的時(shí)間不是很長的，但她會給人間帶來一褸清香，雖然要飽受風(fēng)雪的洗禮；雖然開的短暫；雖然開的痛苦；即便這樣她還是無怨無悔的淀放自己。她只知默默的付出，從不言回報(bào)。對于她的生命我們可以簡單的理解是一種孕育，一種奮斗和拼搏，丁香花在千萬種花之中，是那樣的樸實(shí)無華。當(dāng)春日來臨，蜂飛蝶舞，百花爭艷時(shí)，抬不炫耀自己的美麗，只是以一身高雅的綠色裝扮自己。她以一身綠色教人奮發(fā)向上，磨練意志，鑄就未來，使人放松心情，給人挑戰(zhàn)的信心，讓快樂伴隨，與堅(jiān)強(qiáng)同行。

　　她對自己的平凡從不自卑，她常用微笑來面對生活，用微笑點(diǎn)綴生命。她從不刻意去選擇生活的環(huán)境，她總是那里需要就在那扎根，奉獻(xiàn)一生。她總是含笑走過一生，將自己的芳香儲藏成雨露，灑滿人間。太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命；丁香無語，卻造福人間。我向丁香致敬，愿她的花永遠(yuǎn)美麗芳香，她的枝葉永遠(yuǎn)茂盛長青。

贊美初中作文 9

　　它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。

　　漢字歷史悠久，記錄和承載著中華文明。漢字發(fā)展演變的過程本身就是中華文明發(fā)展的縮影。漢字的出現(xiàn)使我們的祖先告別了洪荒年代，書寫出了世界上最為古老的文明之一。有了文字，歷史的河流就再也沒有出現(xiàn)斷流和干涸，順著文觸的記憶，后人能夠清晰地感受到中華民族的興衰更替、風(fēng)云變幻，也能夠在厚重的典籍里汲取先人的智慧。每個(gè)漢字之所以能成為現(xiàn)在的這種形狀，表達(dá)著它所代表的那種意義，不是隨意賦形賦意的結(jié)果，漢字點(diǎn)畫轉(zhuǎn)折之間都是歷史留下的痕跡。

　　漢字與其他文字有所不同，具有獨(dú)特的魅力。由于漢字獨(dú)特的外形構(gòu)造和它深遠(yuǎn)的意義指向，使?jié)h字書法成為是一門源遠(yuǎn)流長的.藝術(shù)。鐘鼎文、小篆、隸書等既是字體也是書體，像顏真卿、米芾、王羲之等書法名家，他們創(chuàng)造的書法作品更是藝術(shù)寶庫中的珍品，通過書寫漢字能融鑄個(gè)人的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

　　你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動的漢字時(shí)，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂章！

贊美初中作文 10

　　是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師！是誰——把調(diào)皮的我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人？是您，老師，我贊美您！

　　老師，您每天都這樣辛勤地工作著。每天清早，您總是第一個(gè)來到教室，把習(xí)題抄上小黑板。當(dāng)吃早餐時(shí)，您總是飛快地吃完，有時(shí)您甚至顧不上吃，就來到教室給我們上課，由于您太忙了；每當(dāng)上上課時(shí)，您總是盡心盡力，滔滔不絕地為我們灌溉知識，下課后聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水；放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，您卻還在辦公室里批改我們的作業(yè)；當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我們有的出去散步了，有的在家看電視，有的還去逛街玩耍了，但老師您卻還在燈光下認(rèn)真地備課。老師，您每天都這樣早出晚歸，忙于教學(xué)工作，我贊美您！

　　您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作，還像把當(dāng)我們當(dāng)自己的小孩一樣關(guān)心愛護(hù)，疼愛我們。當(dāng)我們生病了時(shí)，您總是第一時(shí)間背著病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫(yī)，然后還無微不至的看護(hù)著我們，直到接到通知的家長趕過來接替疲憊的.您。由于這些您經(jīng)常不惜自己把累得滿頭大汗，氣喘吁吁；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，您總是耐心地去幫我們解決，甚至想盡一切辦法，只為了幫我們尋找一個(gè)滿意的、容易理解的答案；當(dāng)我們的成績不如意、有所退步時(shí)，您總會把我們叫到安靜的校園，和藹地與我們交心，分析退步失敗的原因，并教導(dǎo)我們“失敗并不是永遠(yuǎn)的”。鼓勵(lì)我們要努力，加油把成績提上去，使我們找回信心。老師，我贊美您！

　　老師，您就是一盞明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識。老師，我贊美您！我感激您！

贊美初中作文 11

　　讀《史記》使人開闊眼界，暢游古今；品《詩經(jīng)》讓人心神凝思，思考人生；看《論語》叫人自省自律，完善自我。那一摞摞書豐富了我們的精神世界，提高了我們的文學(xué)素養(yǎng)。

　　書籍，是與歷史溝通的最好橋梁。在書中，我們看到了堯舜禹湯造就的華夏文明起始，也看到了夏桀商紂的昏庸無能；看到了秦始皇統(tǒng)一六國的雄偉霸業(yè)，也看到了秦二世的不得善終；看到了楚漢爭霸的氣勢磅礴，也看到了項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯凄涼。書籍，讓我們博覽古今，遨游四海，讓我們以古人為誡，不再犯類似的錯(cuò)誤。

　　書籍，讓我們豐富了情操。書籍，讓我們和李白一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，一起體味蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)，一起感佩文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣和愛國情懷。書籍，讓我們明白了詩人的心境，也學(xué)習(xí)了詩人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　那一摞摞書，豐富了人們的內(nèi)心，提高了人們的修養(yǎng)。書籍，為人們搭起了那一級級向上的階梯。如果說學(xué)習(xí)是逆水中航行的`舟，那書就是一對槳；如果說學(xué)習(xí)是高山上曲折的路，那書就是構(gòu)成路的一階階石塊；如果說我們是蒼茫天空中飛行的鳥，那書就是助我們飛過困難的一對有力的翅膀。

　　那一摞摞書，就是我們一個(gè)又一個(gè)朋友，陪伴我們在文學(xué)的天空中翱翔。如果有一天，我們站在了輝煌的頂峰，請不要忘記那些書——那些幫助我們一天天向上的朋友。

贊美初中作文 12

　　柿樹早已落盡了葉子，枝頭僅有一兩個(gè)柿子在風(fēng)中晃蕩，鄉(xiāng)村的冬天來了。

　　這時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)間的天空像藍(lán)玻璃一樣，一敲仿佛能敲碎似的。一兩只雛鷹在晴藍(lán)的天宇下劃著不規(guī)則的圓。山上高的樹木，低的灌木叢也是木葉盡脫，清朗，蕭瑟，像一幅套色木刻畫。風(fēng)過處，黃的，紅的葉片旋舞著，又落下來，厚厚的堆積在根部。山下的小河瘦了許多，沒有了夏日的雄渾，激蕩，清清淺淺的流著，偶有三五只大雪白的鴨子嘎嘎的浮過。

　　田野上的麥苗如古典美人的眉，惹人憐愛。地里沒有收獲的白菜，像鄉(xiāng)間清純的少女，一襲綠裙，曼妙，嫵媚，婷婷的立在冬日漠曠的田野。只是蘿卜纓子長的樸茂，豪放，不怕冷似的，潑潑灑灑的。

　　農(nóng)人可是忙了，秋收東藏，要翻冬地，腌菜?旋柿餅?挖藥?剝玉米，顧不得擦去頭上的'草屑，顧不得擦去額頭的汗水，放下飯碗，就忙活開來。把夜里串好的紅辣椒掛在屋檐下，把夜里旋好的柿餅也掛在屋檐下，屋檐下就成了一片詩意的紅色。再把從山地里挖的藥材攤到場院，原始的濃郁的藥味彌散開來。忙活完這一切，將殘飯剩菜給貓狗撥拉一些，給籠里的雞撥拉一些，看貓狗吃的歡，雞不停的啄著，親昵的罵一句，扛起鋤頭，趕緊下地去了。

　　預(yù)報(bào)說有大風(fēng)降溫天氣，快趁著這幾天風(fēng)和晴和，把冬地翻翻，要不，上大凍下了大雪，就翻不成了，農(nóng)人腳步匆匆，不時(shí)驚起地里一群群此起彼伏的烏鴉，它們哇哇的飛向那遠(yuǎn)處的麥田。

　　冬地要深翻，還要把坷垃打碎，深翻的冬地能把地下害蟲凍死，又增添了活土層，下大雪時(shí)雨水滲的深，明年的莊稼就長得好。翻冬地很累人，男人們脫去了外套，露出妻子織的針腳細(xì)密的毛衣。女人呢，紅艷艷的翻領(lǐng)毛衣，冬陽下好漂亮哦。

贊美初中作文 13

　　冬天。屋外刮著狂風(fēng)，雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來，天空是昏暗的。

　　屋子里卻熱鬧得很。新年。親戚朋友們都圍繞在一起，嗑著瓜子，聊著家常。孩子的學(xué)業(yè)是一個(gè)不可避免的問題。當(dāng)我被別人問起時(shí)，我在心里嘆了口氣，媽媽聽到后抱怨道：“哎呀，別提了�？嫉锰貏e差�！蔽以谂赃呉谎圆话l(fā)。心想著，這次期末考試沒考好，這個(gè)寒假就別想好過了。聽著別人談?wù)�，這個(gè)誰誰誰考了多么好，那個(gè)誰誰誰得了個(gè)什么獎(jiǎng)。我的心情越發(fā)的低沉。

　　雪漸漸地停了，我從悶熱的房屋中走出來，想透口氣。凜冽的寒風(fēng)吹向我，我感覺我的頭腦一下子就清醒了。腳踩在地上，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯吱”“咯吱”的.聲音。房屋、樹木都籠罩在一片雪白之中，一片白茫茫的混沌中，一抹綠色映入我的眼里。

　　是松樹，在冬天松樹依然郁郁蔥蔥。我走近松樹，突然聽見“咔嚓——”一聲，一節(jié)松枝從我身邊落下來，是雪把松枝壓斷了。

　　望著那依舊挺立的松樹，一種恍然大悟的感覺在我心中油然而生。

　　就算被大雪壓斷，也絕不被大雪壓彎，這是松樹的精神。

　　雪又開始下了，風(fēng)也越來越猛烈，雪狠狠的壓在松樹上，狂風(fēng)怒吼。松樹像那挺拔著身軀的巨人屹立在天地之間。

　　風(fēng)雪猛烈地敲擊著松樹，那是松樹與風(fēng)雪的搏斗。更像是磨難與意志的斗爭。

　　我躲進(jìn)屋內(nèi)，站在窗口。不知為何，我望著窗外挺拔的松樹沒由來的安了心。

　　人生有許多磨難，這次考試失利不過是人生旅途中一個(gè)小小的坎坷，如果我就這樣的灰心了，那還怎么面對以后更大的風(fēng)雪？

　　屋外，雪松精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著我勇敢地前進(jìn)。

　　我相信，只要我堅(jiān)持不懈地去做了，我一定會再次屹立起來！

贊美初中作文 14

　　有人稱贊百合的幽香高雅，有人稱贊荷花的玉潔冰清。歷代文人墨客以花為題寫下了多少名傳千古的優(yōu)秀篇章，但我卻要贊美那些不為世人所注意的綠葉。

　　花為何漂亮，如果單單讓花簇?fù)沓扇�，那花就不漂亮了。正是因�(yàn)橛辛司G葉的襯托才使花變的艷美起來，才有了那些優(yōu)秀篇章的誕生。我喜歡綠葉，不僅是為了它是百花的點(diǎn)綴品，我更喜歡的`是它那無私奉獻(xiàn)的精神。

　　春天，大地漸漸從沉睡中醒來，萬物復(fù)蘇。在經(jīng)過寒冷冬天的洗禮后，綠葉像趕趟兒似的點(diǎn)綴了荒蕪的世界，使世界擁有了勃勃生機(jī)。

　　夏天，綠葉由嫩綠變?yōu)闈饩G，不僅點(diǎn)綴了世界，也送給人類一絲陰涼。

　　秋天，綠葉漸漸變黃，給世界增添了濃郁的感情色彩。

　　冬天，為了使大樹更好的適應(yīng)氣候的變化，來年再長出新的綠葉，它默默無聞的奉獻(xiàn)了自己，從樹上脫落了下來，化做了泥土。

　　綠葉一生都是默默奉獻(xiàn)的，當(dāng)它從樹枝上落下的那一瞬間，竟然毫不猶豫，只為自己曾經(jīng)有過輝煌，為了奉獻(xiàn)，為了后一代的延續(xù)，它犧牲了自己。這難道不像我們?nèi)祟愳`魂的工程師——教師嗎？為了祖國的教育事業(yè)，為了托起明天的太陽，他們奉獻(xiàn)了青春和年華，在這急功近利、物欲橫流的今天，依然夜以繼日的工作著。

　　白天，他們走上三尺講臺，為學(xué)生滔滔大講，講書本知識，講人生感悟，只為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)。夜晚，燈光下的老師們在認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，他們不求回報(bào)，只希望自己的付出能有所收獲，盼望自己的學(xué)生早日成才，擁有一個(gè)美好的明天。

　　是的，老師與綠葉都在奉獻(xiàn)，他們不求回報(bào)。老師如綠葉，綠葉如老師。我贊美老師般的綠葉，綠葉般的老師。

贊美初中作文 15

　　一個(gè)富強(qiáng)的國家——中國，“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字叫做中國”中國至今都是一顆璀燦奪目的明珠，它在世界史上有著深遠(yuǎn)的影響，刻苦勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，而中國人的發(fā)明對人類的發(fā)展做出了不少貢獻(xiàn)�？�，天賦予我們祖國壯麗的山河，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的星球，雖然中國仍是一個(gè)發(fā)展中的國家，但回顧中國這幾十年來的猛烈發(fā)展，無不令人驚訝。

　　他毅然的走出封建社會，走進(jìn)社會主義社會，為中國的迅猛發(fā)展走出了一大步，中國，我為你自豪，你是多么了不起；中國人，我為你自豪，你用雙手建造了這繁榮的祖國，你是多么了不起。古往今來，我們的祖國人才輩出。華佗，世界上第一個(gè)發(fā)明麻醉手術(shù)的人，被譽(yù)為神醫(yī)；祖沖之，《大明歷》的'創(chuàng)作者；孫武，《孫子兵法》的創(chuàng)作者，被譽(yù)為兵圣；袁隆平，雜交水稻的發(fā)明者，被譽(yù)為雜交水稻之父；錢學(xué)森，《工程控制論》發(fā)始人，并被譽(yù)為中國導(dǎo)彈之父；錢三強(qiáng)，中國原子彈之父。

　　華佗發(fā)明的麻沸散不僅可以減低病人的痛苦，還是醫(yī)學(xué)上的一大貢獻(xiàn)，為世界醫(yī)學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。兒童時(shí)代的錢三強(qiáng)，就已經(jīng)懂得要使國家擺脫屈辱，走向富強(qiáng)，非建立強(qiáng)大的工業(yè)，非努力學(xué)習(xí)科學(xué)不可。他在法國留學(xué)時(shí)，收到了他導(dǎo)師奧里約的高度評價(jià)，他堅(jiān)持要回到祖國，為祖國的核物理工作進(jìn)行研究。

　　我們作為中國人，應(yīng)該做好自己，完善自己，為自己理想而奮斗，為祖國發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我們的祖國是了不起的，我們也一定要做一個(gè)了不起的中國人！

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