夢(mèng)想初中生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想初中生作文1
青山隱隱，綠水迢迢，目光穿透薄薄的紙張，我看見筆墨流轉(zhuǎn)于他們的指尖，或是細(xì)雨如愁，或是激蕩似鼓，串就成我手中那一紙蓄滿生命、積淀沉思的文書。如一棵盤虬臥龍的參天大樹，有曲蔓回環(huán)的枝干，有葉幕如稠的樹冠，投射下一方蔭涼。不知是那棵大樹，還是那片愜意，牽引著我癡迷向前，播灑下文學(xué)之夢(mèng)的種子。
爺爺家的房子重建過(guò)了，一瓦一梁都煥然一新，彌漫著新屋特有的氣味，時(shí)間都被悄悄地按了重啟的按鈕，只有書房角落那只斑駁脫漆的紅木箱子有著歲月滄桑的刻痕，沉靜地臥在那，仿佛一個(gè)垂暮的老人。箱子放在嶄新的房屋里顯得有些突兀，那個(gè)銹跡斑斑的鎖扣空蕩蕩的——并未上鎖，開啟那刻，意料中撲面而來(lái)的潮濕的氣息沒有出現(xiàn)——是一整箱書，整整齊齊摞起來(lái)。顯而易見，它的年代久遠(yuǎn)，泛黃的紙頁(yè)微微卷起，偶爾有殘缺處，都被細(xì)心的用膠紙貼補(bǔ)起來(lái)。我隨手捧起一本，小心翼翼地翻閱起來(lái)，在這些標(biāo)準(zhǔn)正楷的行距間，密密麻麻的，用鏗鏘有力的字體作著細(xì)致的批注，是一種與我的世界相隔甚遠(yuǎn)的語(yǔ)言與觀點(diǎn)。仿佛在剛剛，與這些文字第一次對(duì)視時(shí)，撥動(dòng)了它的秒針，時(shí)間在十幾年甚至幾十年的日子后重新開始運(yùn)作。是一本散文，它的語(yǔ)句有一種隱隱的不忿，抨擊之詞呼之欲出，卻用拖沓著歷史的言語(yǔ)取而代之，它說(shuō)商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。它說(shuō)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。我在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上變得無(wú)力而不知所措，所能做的只有用目光去撫摸這緩緩的時(shí)光。
后來(lái)才知道，這是爺爺年輕時(shí)所最珍愛的東西，他所有的鴻鵠大志都被那個(gè)小小的鎖扣鎖在這個(gè)落寞的箱子里，他說(shuō)文字是多么偉大，這是唯一的.交流方式，一方薄薄的書本，卻把一個(gè)青年的思想帶向了另一條光明的路，這些小小的方塊，改變的不只是一個(gè)人的人生，更是整個(gè)時(shí)代的步伐。爺爺愛惜地?fù)崦@些泛黃卷曲的紙頁(yè)，無(wú)數(shù)的哀憫和懷念涌上飽經(jīng)風(fēng)霜的雙眼，仿佛看到了從前。
我驚訝，文字的力量竟如此強(qiáng)大。我更憧憬，某一日我也能擁有如此強(qiáng)大的力量，于是那顆文學(xué)的種子萌芽，并且在無(wú)數(shù)語(yǔ)言的精魂滋養(yǎng)下日漸茁壯。
在纖細(xì)的筆尖下，在那劃出優(yōu)美弧線的筆桿中，正孕育著我的夢(mèng)想。筆尖下的夢(mèng)想給予幼苗以陽(yáng)光，給予夢(mèng)想以翅膀。
夢(mèng)想初中生作文2
“夢(mèng)想”一詞還是我很久以前從兒童動(dòng)畫片中感知到的，那時(shí)我只覺得“夢(mèng)想”是多么的美妙，因?yàn)樗軌驖M足天真的我一時(shí)的所有追求和向往……
然而隨著我一天天漸漸長(zhǎng)大，那幼童印象中的完美夢(mèng)想和歡笑慢慢在我身邊消失了，緊隨而來(lái)的是成長(zhǎng)中的煩惱。記得我很小的時(shí)候，總渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，渴望背著書包去上學(xué)�？蛇@天的我，又盼望回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的幼年。我感覺那個(gè)時(shí)候沒有讀書的壓力，因?yàn)槲疫�不明白什么是壓力，更沒有生活的煩惱，因?yàn)槟菚r(shí)的我更不明白煩惱是什么�？扇缃褶D(zhuǎn)眼我就要讀五年級(jí)了，雖然有時(shí)也嘻嘻哈哈的，但又有誰(shuí)明白我心中的煩惱呢？我羨慕那天真無(wú)暇的小時(shí)候，羨慕那自由飛翔在藍(lán)天的鷹，這使我覺得自己肩上開始沉重了，我要學(xué)會(huì)肩負(fù)人生的職責(zé)了，我再也不是從前四五歲的小女孩了。
還是那走過(guò)無(wú)數(shù)次的放學(xué)回家之路，可這天我第一次感到了人生的寂寞。我想快點(diǎn)回家，媽媽昨日說(shuō)準(zhǔn)備去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工，我務(wù)必在媽媽臨走前把我的煩惱跟媽媽談?wù)�。還未走進(jìn)門，媽媽那熟悉的聲音就從家里傳出來(lái)：“是楊楊回來(lái)了嗎？”依舊是那么親切，依舊是那么讓我感到欣慰，此刻見到媽媽的我眼淚控制不住的流了出來(lái)……知女莫母，媽媽撫摸著我的頭笑著說(shuō)：我們的女兒長(zhǎng)大了，開始懂得煩惱了，媽媽之后說(shuō)：我此刻外出打工是為了實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)條件，但末來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生之路，還是要靠你自己走。這天你已明白自已肩負(fù)的`任務(wù)和職責(zé)，這就是你的成長(zhǎng)，這就是你人生夢(mèng)想的真正啟航。
捫心自問(wèn)，盡管我還很小，但我始終有夢(mèng)想，并時(shí)時(shí)刻刻為心中的夢(mèng)想而努力著，因?yàn)槲业膲?mèng)想從未被無(wú)聊的上網(wǎng)所替代，因?yàn)槲业膲?mèng)想從未被年少和閑散無(wú)聊所替代，因?yàn)槲业膲?mèng)想從未被電視和小人書所淹沒光陰。我更不會(huì)迷失自己的夢(mèng)想，這天當(dāng)我看到類似有“夢(mèng)想”二字的文字時(shí)我依舊會(huì)感動(dòng)半天；
陶爺爺曾說(shuō)：“人生為一大事而來(lái)，做一大事而去”。我要從此刻起一步一個(gè)腳印的做一個(gè)追求實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想之人，讓自已在夢(mèng)想之路上行走、成長(zhǎng)。
夢(mèng)想初中生作文3
我的夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛學(xué)生。有一天晚上我做夢(mèng)想著、想著，我終于當(dāng)上了人民教師。我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，看著同學(xué)們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識(shí)傳授給他們?cè)谡n堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，下課后我不顧疲勞，耐心地為那些對(duì)課上講的知識(shí)還存有疑問(wèn)的同學(xué)細(xì)心講解。同學(xué)們愛戴我、尊敬我，他們不僅把我當(dāng)成老師、長(zhǎng)輩，而且還把我當(dāng)成無(wú)話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學(xué)說(shuō)的小秘密也會(huì)向我傾訴。
一次單元測(cè)試結(jié)束后，一份考卷引起了我的注意，成績(jī)僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，對(duì)他說(shuō)：“你來(lái)找找原因，為什麼會(huì)考的這麼不理想，是不是這部分知識(shí)沒有掌握？”同學(xué)低著頭支吾了半天也沒回答出來(lái)，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動(dòng)著�？吹剿胝f(shuō)又不敢說(shuō)的神情，我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對(duì)他說(shuō)：“別怕，老師知道你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，有什麼難題老師幫你一起來(lái)解決。”同學(xué)抬起頭來(lái)，一雙清澈的大眼睛無(wú)比信任地看著我說(shuō)：“老師，其實(shí)我自己明白，是因?yàn)槲疑险n做筆記太慢，重點(diǎn)記不下來(lái)，愈積愈多，所以好多內(nèi)容我都不理解�！敝懒怂膯�(wèn)題所在，我笑笑對(duì)他說(shuō)：“不怕，從明天開始你每個(gè)課間都來(lái)我辦公室老師來(lái)幫你補(bǔ)課并幫你提高寫字速度�！�
就這樣過(guò)了兩個(gè)多星期，他的功課跟上了，寫字速度也提高了好幾倍。他的家長(zhǎng)還特意前來(lái)對(duì)我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的'成績(jī)我欣慰極了。在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求他們，但在生活上我無(wú)微不至地關(guān)心他們。
一天下課后，一個(gè)同學(xué)來(lái)到我面前說(shuō)：“老師我不太舒服�！蔽亿s緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(zhǎng)打了電話，然后急忙帶他去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的詳細(xì)檢查是受涼了，沒有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時(shí)，孩子的家長(zhǎng)也趕來(lái)了，并對(duì)我連聲表示感謝。高鑫高鑫。這時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，該吃早飯了�！�
我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來(lái)，而我的思緒還停留在講臺(tái)上，停留在我的學(xué)生中。我想：我一定會(huì)讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的。
夢(mèng)想初中生作文4
我生活在夢(mèng)想之中。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家。
當(dāng)我說(shuō)出這句話的時(shí)候，許多認(rèn)識(shí)我的人都很懷疑。要明白我有時(shí)說(shuō)話詞不達(dá)意，寫作文也條理不清。有時(shí)，我都這樣想：如果，我真的當(dāng)了一名作家，會(huì)不會(huì)有人看我的書呢？又會(huì)不會(huì)有人看不懂我的書呢？
但是，每到這時(shí)，我都會(huì)停下來(lái)，并對(duì)自己說(shuō)：“何必去想那麼多呢？畢竟，我此刻并沒有寫出書來(lái)；畢竟，我此刻還不是一個(gè)作家；畢竟，我此刻還有一些時(shí)間，能夠讓我練一練文筆；畢竟，我此刻還有一些熱情，我不能讓我的胡思亂想把我的熱情冷卻下來(lái)�！�
是的，我承認(rèn)，在我的筆下已經(jīng)寫出過(guò)好幾個(gè)開頭了，但是，都還不到一篇作文的字?jǐn)?shù)就寫不下去了。我也總結(jié)了原因：我寫的大多都是神啊，魔啊之類的'，就連自己看了都覺得太假，太空，太虛了。
再之后，我遇到了她——小A。我們大約能夠算是志同道合了吧？一齊定了一個(gè)口頭上的約定——每人都要寫出一部至少能過(guò)自己和對(duì)方“法眼”的作品
那但是很久以前的事了，就應(yīng)有一年多了吧？可直到此刻，我也才寫了一個(gè)序曲與第一集，小A好像也只寫了一點(diǎn)兒就寫不下去了，之后，就沒聽她再提起過(guò)她的這部“著作”了
此刻，我不論是在家里還是在學(xué)校，只要有空，我就會(huì)寫上一小段。
我也吸取了我和小A的教訓(xùn)，不再像原先那樣，寫神，寫魔，寫古代，寫幻想了。而開始寫起了發(fā)生在我周圍的事，寫我自己的生活。
記得有個(gè)人以前問(wèn)過(guò)我：“‘夜’，你為甚麼不寫大學(xué)或是高中的生活呢？”我告訴她：“大學(xué)和高中此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)太虛假了，別忘了，我也只是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生，要讓我寫我半點(diǎn)也不了解的大學(xué)和高中的生活，不是也無(wú)亦于寫神，魔嗎？”
那人又問(wèn)我：“那你干嗎不寫你最熟悉，經(jīng)歷最完整的小學(xué)呢？”我說(shuō)：“我不喜歡寫小學(xué)一是因?yàn)槲矣X得那時(shí)的我們太小了，二來(lái)也是因?yàn)樾W(xué)的事，我也忘得差不多了，但如果用初中的事套，又會(huì)覺得這所小學(xué)里的學(xué)生太老到了，沒有那種‘小’的感覺。這樣還不如直接讓我寫我此刻的生活，是吧？”
是的，我生活在夢(mèng)想之中。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)作家。而且我堅(jiān)信，我必須不會(huì)讓它只是一個(gè)夢(mèng)，我必須會(huì)成為一個(gè)作家。
夢(mèng)想初中生作文5
每一顆種子都有沖破土壤的夢(mèng)想，每一朵花蕾都有怒放枝頭的夢(mèng)想，每一個(gè)蠶蛹都有破繭成蝶的夢(mèng)想。夢(mèng)想如此美好，但是如果我們不去奮斗，夢(mèng)想便成了空洞的幻想。
夢(mèng)想是心靈的翅膀，每個(gè)人心中都懷著夢(mèng)想。你，就是夢(mèng)想的主宰，要把握夢(mèng)想而奮斗，去努力實(shí)現(xiàn)它。有目標(biāo)，生活才有意義，沒有夢(mèng)想，生活如一潭死水；奮斗便是希望。新芽在土中歷經(jīng)寒冬的磨練，積蓄全身心血只待一天破土而出，為了夢(mèng)想。曇花在旁人沉默之后，傾盡自己所有，綻放獨(dú)特的魅力，為了夢(mèng)想。梅花在百花之中，暗暗奮斗，寒冬之時(shí)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷為了夢(mèng)想。愛拼才會(huì)贏，夢(mèng)想是迷者的.導(dǎo)航儀，而奮斗便是夢(mèng)想的加速器。
居里夫人有夢(mèng)想。她發(fā)現(xiàn)了鐳，卻不申請(qǐng)專利，因?yàn)樗幸活w熱愛科學(xué)造福全人類的善心。她不稀罕榮華富貴，因?yàn)槟遣皇撬膲?mèng)想，她只為她最初的夢(mèng)想——造福全人類而奮斗。諾貝爾有夢(mèng)想。他看見開山時(shí)工人的辛勞，決心要發(fā)明出一種工具，可以開山的工具——炸藥，他為他的夢(mèng)想而獻(xiàn)身，盡管這使他失去了親人但是沒有什么能阻擋他對(duì)他的夢(mèng)想的追逐。伽利略有夢(mèng)想，他希望揭開自然的面紗，向世人展示自然的規(guī)律。雖然一路上受到教堂的阻撓和迫害，但是他也沒有向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想。還有一個(gè)人，他百折不撓的精神戰(zhàn)勝了失去聽力給他帶來(lái)的重重阻礙，并且從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導(dǎo)引出快樂的甘泉。他抗擊挫折的決心在旋律中躍動(dòng)，他沉迷音樂的快樂在音符間流淌，因?yàn)閴?mèng)想他無(wú)懼。他就是貝多芬。
如今，“夢(mèng)想”這一詞對(duì)我們所有中國(guó)人更有著非凡的意義，這些夢(mèng)想是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)名族的所有人民共同的夢(mèng)想。百年的奧運(yùn)夢(mèng)想通過(guò)全中華人民的努力成為了現(xiàn)實(shí)。早在千年前，中國(guó)便有了嫦娥奔月的傳說(shuō)，千年來(lái)，中華民族并沒有放棄這個(gè)夢(mèng)想，憑借全國(guó)科研人員的共同努力，這個(gè)夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)人生就如同建筑房屋，而夢(mèng)想只是個(gè)虛無(wú)的計(jì)劃圖紙，它是人們自己設(shè)計(jì)勾勒出的，也需要人們自己去一磚一瓦的建造。只有完美的圖紙配上完美的建筑行動(dòng)，才會(huì)建造出完美的房屋，人生也就完美了。
為了夢(mèng)想，奮斗吧！再高的山峰也能翻越，再深的溝壑也能趟過(guò)，再寬的海洋也能飛越�！爸井�(dāng)存高遠(yuǎn)”，我們因夢(mèng)想而永恒。追逐夢(mèng)想，讓我們攜手奮力翱翔，為了夢(mèng)想而奮斗。
夢(mèng)想初中生作文6
作為這茫茫人海中的不起眼的一個(gè)，總覺得自己太平凡了，太渺小了。站在人來(lái)人往的大街上，總給我一種莫名的自悲與無(wú)助。從小我就沒有懷疑過(guò)自己與別人的不一樣，我堅(jiān)信我是個(gè)性的，我要不同，我追求著自己的方式，自己的夢(mèng)。
我是一個(gè)不折不扣的愛做夢(mèng)的人，從小我就有太多太多的夢(mèng)想，但是這一切都猶如一個(gè)個(gè)氣泡，也只局限于那一個(gè)個(gè)看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失，這畫面很美，真的。
看著自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗(yàn)，成長(zhǎng)的體驗(yàn)，因?yàn)槲沂冀K相信我還會(huì)有新的夢(mèng)想。我不要?dú)馀�，盡管它也帶著我的夢(mèng)想在飛翔，但我要的是一對(duì)挺拔的翅膀，一對(duì)能帶著我的夢(mèng)盡情翱翔于無(wú)盡的天空的翅膀，因?yàn)槲颐靼�，只有一�?duì)有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠(yuǎn)，才能讓我飛得更好。我以前奢望過(guò)夢(mèng)想能夠在一瞬間實(shí)現(xiàn)，但我漸漸明白了，夢(mèng)不是一瞬間能夠“做”出來(lái)的，夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。
夢(mèng)不是斷了線的風(fēng)箏，夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的，夢(mèng)想不是虛幻的.，夢(mèng)是屬于我的。這些年我一向努力地編織著屬于我的那個(gè)夢(mèng)，有過(guò)追求，有過(guò)欣喜，有過(guò)失落，始終無(wú)怨無(wú)悔。
也許，有許多已經(jīng)破滅了，但我堅(jiān)信，只要它以前屬于我，它就會(huì)永遠(yuǎn)屬于我。我也一向在尋找能夠讓我的夢(mèng)起飛的地方。飛不上天的飛機(jī)永遠(yuǎn)只是一具模型，藏在心里的夢(mèng)再完美也只是虛空。我要一塊安靜的土地，一片純凈的天空，種下我的心愿，放飛我的夢(mèng)想。我不明白何時(shí)能夠找到，但無(wú)論今生能否找到，我都會(huì)用我的一生去找，用心去找，因?yàn)槲业膲?mèng)需要一個(gè)起飛的地方……如果找不到，我寧愿深藏我的夢(mèng)想。我期望我能找到，能讓我的夢(mèng)想高飛在藍(lán)色的天空，飛到海和天的交界，看著太陽(yáng)從那里升起，感受太陽(yáng)跳出的那一瞬間的感動(dòng)。我會(huì)一向?qū)ふ�，尋找�?mèng)能夠起飛的地方……
我的夢(mèng)是孤獨(dú)的，我的夢(mèng)是寂寞的，但我的夢(mèng)是充實(shí)的。我在尋找與我同樣有這么多夢(mèng)想的人，與他（她）并肩尋找我們各自的夢(mèng)想，編制我夢(mèng)的夢(mèng)想翱翔在同一片藍(lán)天也許那才是我的夢(mèng)想的歸宿，我在尋找，我在追求，直到我的夢(mèng)起飛的那一天……
夢(mèng)想初中生作文7
我，一個(gè)農(nóng)村女孩，我有一個(gè)小小或者微不足道的夢(mèng)想，在我看來(lái)，夢(mèng)想就是能保護(hù)地球，能造福人類，能讓每個(gè)人喝上一口無(wú)污染的水，吸上一口純凈的空氣！我的夢(mèng)想——給河水“洗洗澡”，給污染的河水“洗洗澡”
在我所生活的這個(gè)村莊，據(jù)我所知，只有一部分河水有點(diǎn)干凈，大部分河水都是被污染的。在這些被污染的河水中，大部分河水都是被一些工廠污水、生活廢水等污染。我放學(xué)回家時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)一條河，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這條河時(shí)，我聽見河水弟弟在哭泣，聽見他的訴說(shuō)，我既同情他，又自責(zé)。
記得爺爺跟我講他小時(shí)候，他說(shuō)，他們那個(gè)時(shí)候沒有電視，電腦，要玩呢？就去樹林里的幾條河里玩打水仗、游泳……爺爺說(shuō)得津津有味，我聽如癡如醉，我真的羨慕爺爺?shù)耐�，爺爺繼續(xù)跟我講，那時(shí)候，我們幾個(gè)男孩最愛到那條我們稱它“好多魚”的小河，它坐落于林里最深處，我們每次去抓魚蝦都去那里。說(shuō)到這里，爺爺嘆了口氣，說(shuō)，當(dāng)年那好端端的小河，就是因?yàn)槿祟愇拿鞯陌l(fā)展，才……爺爺突然不說(shuō)了。
那時(shí)爺爺是一個(gè)漁民，那時(shí)我還 小，不懂事。記得那時(shí)，每次爺爺要去捕魚時(shí)，我都哭著鬧著要跟爺爺一起去，爺爺只好帶我一起去。到了小河，爺爺用熟練的手法擺弄著漁具，爺爺開始釣了，“嘣”魚上鉤了？我探下身去瞧，說(shuō)：”這“魚”好奇怪呀？！”在一旁的'爺爺聽了哈哈大笑，說(shuō)：“這是魚拉的屎——垃圾�！蔽艺f(shuō)：“爺爺是不是我們?cè)诮o小河“洗澡”呀？！”爺爺被我給逗得哈哈大笑。
那時(shí)候，我，一個(gè)不懂事的小屁孩說(shuō)了一句話，她不知道當(dāng)年她的爺爺為什么釣上了的不是魚，而是“魚拉的屎”，現(xiàn)在她知道爺爺當(dāng)年的所作所為，她也知道爺爺?shù)膲?mèng)想——給小河“洗洗澡”，這也是她的夢(mèng)想，雖然，這夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，也許它不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信只要堅(jiān)持釣“魚”，終有一天，它會(huì)結(jié)出果實(shí)！
自從我知道爺爺?shù)脑竿�，每�?dāng)過(guò)年回老家時(shí)，我都要和爺爺一起“釣魚”，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這回過(guò)年，我“釣的魚”一定比你多！”爺爺笑道：“現(xiàn)在，“釣魚”終于有個(gè)伴了”看著爺爺滿臉笑容，我相信過(guò)不了幾年這條河里的“魚”終會(huì)被釣完的！
夢(mèng)想初中生作文8
聚一生之短暫，傾其所有，只為開一次生命之花。一場(chǎng)花火，便席卷了整個(gè)世界的璀璨�！}記
杜甫的一句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！北阕屛已鐾�。便讓我仰望。阿貍說(shuō)：“比天還高的除了飛機(jī)就是夢(mèng)想�！蔽冶銓ふ易罡叩膶哟�，是夢(mèng)想，我?guī)е鴫?mèng)想，遨游更高的一種境界——人生。
忽略了春天的第一抹新綠，因?yàn)槲以趯ふ覊?mèng)想。當(dāng)我廢寢忘食，坐在檀木香的桌旁已成雕像；當(dāng)我捧起一本本帶有筆墨香的書，我的夢(mèng)想便是成為像那些作者一樣，成為一名作家。像季羨林，像魯迅，像莫言。
人生的旅途中，每一個(gè)人，每一樣事物都是一本書，耐人尋味。故事的情景不正是我們用心演繹的“人生”這幕話劇么？靜下心來(lái)，忘卻這世界，徜徉佳文，每每那時(shí)，便是我最幸福的時(shí)刻，因?yàn)槲蚁硎苤�。用�?yōu)美的語(yǔ)言，淋漓盡致的描繪著這世間的一切，字里行間，栩栩如生的表現(xiàn)著生活的繁瑣與寧?kù)o。
黯淡了夏夜的'第一顆星星，因?yàn)槲颐鞔_了理想。理想和夢(mèng)想縱然不同于“理”和“夢(mèng)”這兩個(gè)字。我想，做一名出色的作家，何不匯聚同類，即可以做得完美，又可以相互映襯，兩全其美。我便明確了夢(mèng)的方向——書法家、詩(shī)人、作家。詩(shī)，直白而又文言，優(yōu)雅又不失俊采，仔細(xì)品味，猶如清香典雅的茶，滋潤(rùn)心靈。我常會(huì)呆滯的坐一個(gè)上午，筆尖都不曾劃動(dòng)，構(gòu)思一篇美文和好詩(shī)是一件絞盡腦汁的事。
遺忘了深秋的第一片落葉，因?yàn)槲以谂�。每每得閑，我就靜坐椅上。一墨紅塵，一硯世間，在青山綠水中點(diǎn)染一方幽靜；一筆古今，一紙墨痕，在繁華塵世中勾出一份安閑。每日小練，至今墻壁上還掛有獲獎(jiǎng)作品。像王羲之一樣，飽蘸濃墨的狼毫中，在宣紙平鋪的圣潔中，一個(gè)民族的燦爛在那兒揮灑，筆起筆落間暈起颯颯雄風(fēng)。行云游水的字體中，沉淀了我所有的精力。
冷落了寒冬的第一片初雪，因?yàn)槲业玫搅嘶貓?bào)。夜空中沒有不殘缺的月，雨后沒有不逝的彩虹，人生亦沒有永恒的一馬平川。也許，我會(huì)多次失敗，但要明白，那只是遺憾，遺憾是一種痛苦的-卓絕的美。
十年寒窗，只為一舉成名；千秋萬(wàn)載，只為生命的意義。帶著夢(mèng)想出發(fā)，在人生之路上超越，當(dāng)夢(mèng)只成幻想，當(dāng)夢(mèng)之成泡影，你便會(huì)成功！
夢(mèng)想初中生作文9
皎潔的月光下，江水碧波蕩漾。我坐在江邊，用手指劃過(guò)冰涼的江水，任由春風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢。仰望星空，想起書上的句話：星星里裝滿的 是人們美好的記憶。月光如水，灑在我身上，水中倒影里的我，愈發(fā)顯得孤獨(dú)脆弱。思緒飄蕩在夜空中，飄過(guò)我的少兒時(shí)代。
兒時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)該有星星那么多吧，每個(gè)都承載著我的夢(mèng)。夢(mèng)似海上的泡沫，太陽(yáng)升起就要消逝。嫣然笑，明知做的是黃粱美夢(mèng)，可當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，還 會(huì)執(zhí)著追夢(mèng)，這是永恒的美好記憶！我愿拿起筆，在紙上勾勒出個(gè)個(gè)情節(jié)與人物。次在網(wǎng)上看到“執(zhí)筆踏過(guò)千山萬(wàn)水，聽不同人生，用文字譜寫自己的傳奇！”那瞬間，心被深深震憾了。我的理想，也曾不是這樣？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書的接觸越來(lái)越多，也對(duì)書的'檔次提高了要求。愛寫作，想要讓自己處身在天馬行空的筆觸間。也不知什么時(shí)候，把QQ名換成了“柳梢間觸動(dòng)的筆尖”，又何曾沒寄滿夢(mèng)想？
不求像李清照那樣名垂千古，但求不枉此生。我想，寫作不僅是充實(shí)生活，更重要的是抨擊社會(huì)上的假丑惡， 愿像魯迅先生那樣用最柔軟的匕首刺進(jìn)每個(gè)人的心 ，使人民充滿力量，報(bào)效祖國(guó)。
我還 想，每個(gè)人心里都在系著理想，只是或大或小，或輕或重罷了。當(dāng)你為夢(mèng)想努力奮斗時(shí)，即使追逐夢(mèng)想道路上荊棘再多，困難再多，也會(huì)為著成功的方向大步前進(jìn)。有的人為了“夢(mèng)想”兩個(gè)字奮斗 生，不管結(jié)果是好是壞，只要努力過(guò)，便是最好。
如今，翻開本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》時(shí)，我是邊看邊感慨的，不只是為它的好詞好句征服，還 是為它流露出的真實(shí)情感而征服�！皶r(shí)光，是停留是不停留？記憶，是長(zhǎng)的是短的？條河里的水，是新的是舊的？每片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？”而夢(mèng)想呢？是成功的是失敗的？我問(wèn)我自己�？尚闹杏袀�(gè)堅(jiān)定的聲音：寫作只有不斷努力，不斷積累，才能成功。夢(mèng)想不論成敗，只要努力過(guò)，便是最好！
我們?nèi)琥�，遨游在藍(lán)色天際；似蝶，要破繭而出。當(dāng)你有勇氣去翱翔，去破繭，我想告訴你，你已經(jīng)贏了！為夢(mèng)想而努力，就已經(jīng)贏了；我為寫作而努力，也已經(jīng)贏了！
夜色如水，月光照耀下的倒影已不再脆弱。燦爛星空不閃耀的，是我的夢(mèng)想嗎？我更想告訴我自己，為寫作夢(mèng)，只要努力過(guò)，便是最好！
夢(mèng)想初中生作文10
至高無(wú)上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無(wú)暇的杜鵑，代表了純潔；國(guó)色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無(wú)限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。夢(mèng)想，是迷茫人生路上的指南針，它能為你指定一個(gè)明確的方向；夢(mèng)想是智慧海洋里的航標(biāo)，它能讓你擺脫礁石與海浪的困擾；夢(mèng)想是黑夜中的一束煙火，為你點(diǎn)亮黎明的燈……
每個(gè)人都有小小的夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小夢(mèng)想?yún)R集在一起，就是一個(gè)大大的中國(guó)夢(mèng)！所以，中國(guó)的夢(mèng)，就是由我們來(lái)圓。我也不例外，也有一個(gè)小小的中國(guó)夢(mèng)：
我從小就像當(dāng)一名畫家，4歲時(shí)，我便開始畫小孩，畫得非常不好；5歲時(shí)，能畫出腳來(lái)了；6歲了能畫出手來(lái)了；7歲臉部比例明顯增高；8、9、10歲畫出來(lái)的人：頭大身子小，胳膊腿超細(xì)。今年，我11歲了，畫出來(lái)的人雖然跟正常人的比例還有點(diǎn)差距，但，很受同學(xué)們的青睞�！懊俊碑�(dāng)我畫畫時(shí)，總是有人不經(jīng)意的看兩眼。不過(guò)，有些同學(xué)提出來(lái)她們寶貴的.建議：哪兒哪兒畫的不好看，需改正。我通常不掩飾，就由“嗯、哦、謝謝、知道了……”來(lái)回答。她們都說(shuō)我謙虛，而我卻在心里想：多謝你們的建議！
不過(guò)我還是明白，想完成自己最喜愛的夢(mèng)想，還是要有99%的努力和1%的智慧才行。努力，永遠(yuǎn)要比智慧難得的多，所以，我在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上也要扎下努力的根源，讓努力一天一天的伴我成長(zhǎng)起來(lái)。那一天，我去圖書館看書，我隨手拿了一本書，胡亂地翻了一頁(yè)，映入眼簾的是這么幾行字：現(xiàn)在的社會(huì)，是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想。就連動(dòng)畫片里的人物也有夢(mèng)想！美羊羊的夢(mèng)想是在青青草原上自由地玩耍，不用擔(dān)心灰太狼再來(lái)突然襲擊；光頭強(qiáng)的夢(mèng)想是沒有狗熊的干擾，把森林的樹全砍了，拿去賣，賺大錢……“是啊~它們也都在賣力地實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想……”我在心里默默地念叨。那一天，我什么重要的事也沒干，只是躺在自己的床上看那本書。
那本書給了我很大的啟示：夢(mèng)想是一個(gè)很模糊的詞，它遠(yuǎn)在天邊，可有時(shí)卻近在眼前，它像不切實(shí)際的泡影，又像是觸手可及的累累果實(shí)。但只要你努力、奮斗、拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就不再像徒步登天一樣難了，而是像隨手摘一片樹葉一樣簡(jiǎn)單！
中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)未來(lái)，憑著我對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，與對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，相信，我會(huì)在不久的未來(lái)與我的夢(mèng)想緊緊相擁！
夢(mèng)想初中生作文11
下午五點(diǎn)，吹來(lái)的風(fēng)好舒服呀！我坐在椅子上望著天空，好美呀！樹枝上的小鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)春天快來(lái)了！“咚”的一聲，我不由地轉(zhuǎn)身過(guò)去。是一只盒子掉了下來(lái)，里面的東西掉出來(lái)了，挺像一把槍。我不由靈機(jī)一動(dòng)，把盒子大卸八塊，做了一把“刺刀”，兩把“槍”。我拿出了一些膠帶和膠水，這些東東在我的手中就變廢為寶了。經(jīng)過(guò)我的包裝成了“散彈槍”，太好玩了！我又用紙板做成了三角架，瞧！槍“站”起來(lái)了。我又拿出了兩個(gè)空盒，把一個(gè)空盒架到第二個(gè)空盒上，成了“堡壘”了。我把槍裝上三角架，放在自制堡壘上，噠噠噠……哇，多威風(fēng)呀，我一蹦三尺高！太高興了！
現(xiàn)在，你猜到了嗎？我的夢(mèng)想是做一個(gè)變廢為寶的DIY專家。其實(shí)很小的時(shí)候，我就喜歡做一些自以為有趣的小東西了。有一次，媽媽買回浮力森林的月餅，月餅盒好看極了，我立馬收集起來(lái)，月餅空殼也不落下，我又收集了兩條牛皮筋，在空殼上剪了4個(gè)洞，做了一輛豪華的環(huán)保跑車，讓周圍的小伙伴羨慕了很長(zhǎng)時(shí)間。說(shuō)起這些事，真是數(shù)不勝數(shù)！
我的夢(mèng)想是平凡的，又是時(shí)尚的。因?yàn)樗嵌嗝捶媳臼兰o(jì)全世界提倡的生活時(shí)尚——低碳生活。自從哥哈本世界氣候大會(huì)召開后，“低碳生活”就高頻率地出現(xiàn)在人們嘴里，成為了全球的共同呼聲。變廢為寶是節(jié)能節(jié)耗的一種舉措，也是在為低碳生活做貢獻(xiàn)�？蓜e小看這些廢舊物品，你知道嗎？積少成多，集腋成裘。每回收利用一噸廢鋼鐵，可煉鋼850千克，相當(dāng)于節(jié)約20噸鐵礦石；每回收利用一噸廢紙，可再造出800公斤好紙，挽救17棵大樹，降低造紙污染排放75%。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還能啟發(fā)自己多留意與觀察身邊的事物，去體驗(yàn)想像、創(chuàng)新的樂趣，又能美化環(huán)境。不是一舉多得嗎？
同學(xué)們，如果你們看到一個(gè)低頭在網(wǎng)上搜索“變廢為寶小制作”、“節(jié)能小訣竅”的.男孩，那就是我；如果你們看到一個(gè)在社區(qū)宣傳節(jié)能減排知識(shí)的男孩，那就是我；如果你們看到一個(gè)在學(xué)校組織變廢為寶展覽的男孩，那就是我，一個(gè)立志成為變廢為寶的DIY專家的小學(xué)生。也請(qǐng)你關(guān)注身邊的廢舊物品，如紙盒、塑料瓶等，經(jīng)過(guò)DIY，可能就是一件吸引人眼球的的作品�；蛘呓唤o我也行，一定會(huì)變成別出心裁的物品。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谏罴?xì)節(jié)上注重節(jié)能節(jié)耗，為大自然節(jié)省能源與資產(chǎn)，更是為地球媽媽做一件好事。請(qǐng)大家一起行動(dòng)吧，幫助我實(shí)現(xiàn)我的低碳生活新夢(mèng)想！
夢(mèng)想初中生作文12
小時(shí)候，我一直不明白夢(mèng)想是什么。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你的夢(mèng)想是什么？”當(dāng)時(shí)，我舔著棒棒糖，天真地想：“夢(mèng)，大概就是做夢(mèng)都想吧。想呢，應(yīng)該就是我對(duì)棒棒糖的渴望吧。”
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了。我開始擁有了自己的夢(mèng)想，可那些夢(mèng)想，在心里很迷茫、很神秘，抓也抓不住。我本來(lái)是知道我的夢(mèng)想是什么，可是怎么說(shuō)也表達(dá)出來(lái)。夢(mèng)想在我心里竄來(lái)竄去，很是讓我不解。
有人說(shuō)：“夢(mèng)想，是一顆種子，在你心里慢慢長(zhǎng)大成參天大樹�！庇腥苏f(shuō)：“夢(mèng)想，是一朵花，在你心里開放艷麗的花瓣�！蔽覅s一向不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@些，都是他們的觀點(diǎn)，而在我看來(lái)。夢(mèng)想，是一本書，里面包含著朦朧的知識(shí)層面，需要你的心里一點(diǎn)一點(diǎn)讀懂、一點(diǎn)一點(diǎn)解開迷霧。
我想當(dāng)一名浩瀚星空的宇航員。
在無(wú)際的星空，和五大行星嬉戲玩耍，在地球媽媽的臉上親吻，表示她精心養(yǎng)育我們?nèi)祟惖腵答謝，并表示歉意，因?yàn)槿祟惏训厍蛭廴玖�。接著和太�?yáng)公公玩“剪刀石頭布”，但我要離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，否則我被熱死了他都不知道。再到月球上看看廣寒宮，嫦娥是不是抱著玉兔在廣寒宮里以淚洗面，吳剛是不是一直在伐樹。
我想當(dāng)一名富含知識(shí)的教師。
在寬大整潔的教室里，聽著孩子們朗朗的讀書聲，看著他們渴望學(xué)習(xí)的目光，我頓時(shí)感覺自己很舒心、很偉大。課間，我在走廊上看著孩子們快樂的身影，我覺得自己的一生充足了。
我想當(dāng)一名救人于水火的醫(yī)生。
在病床上，用手術(shù)刀，治好一個(gè)個(gè)身患絕癥的人們，把他們從生死邊緣拉回來(lái)，讓他們活下來(lái)。也許，救死扶傷就是醫(yī)生的本責(zé)。
我想當(dāng)一名奔赴沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們呼喊著和平，拿著武器向敵方?jīng)_去。我們?yōu)嵫�，拋頭顱，為了保護(hù)國(guó)家安全，我們死不足惜。
我想當(dāng)一名打掃衛(wèi)生的清潔工。
雖然這個(gè)職業(yè)毫不起眼，其實(shí)，這個(gè)職業(yè)是最寶貴的。每天，拿著掃帚，在骯臟的地面上打掃，把垃圾清理的一干二凈，使我們的家園更加美好。
我想當(dāng)一名善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。
我會(huì)去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，探究生物里可用的細(xì)胞，讓我們的世界更加完美。
……
我想當(dāng)太多太多，怎么說(shuō)也說(shuō)不完。確實(shí)，我的夢(mèng)想太多太多，還 有些正在誕生，正在萌發(fā)。我的夢(mèng)，是做夢(mèng)都想，我的想，就是渴望。也許，我對(duì)夢(mèng)想的意思理解還 是不透徹。我相信，總有一天，我會(huì)尋找到我的夢(mèng)想，令我的夢(mèng)想真正發(fā)揚(yáng)光大。
夢(mèng)想初中生作文13
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川突發(fā)8級(jí)強(qiáng)震，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別......這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)的波及范圍最廣的一次地震。那一刻地裂山崩，但那一刻，也是愛心涌現(xiàn)。
哭喊聲，哀嚎聲，求救聲陣陣傳來(lái)。全國(guó)上下彌漫著一種悲傷而緊張的氛圍。在道路坍塌，救援設(shè)備無(wú)法到達(dá)的情況下，在這片灰色的廢墟上，漸漸出現(xiàn)一個(gè)個(gè)不停奔走的身影，他們不分男女老少，沒有尊卑貴賤之分，他們此時(shí)只有一個(gè)信念：抓緊一切時(shí)間，搶救廢墟中的人。有的搬廢石；有的攙扶傷員；還有的人沙啞著嗓子仍然不聽的指揮著救援工作......因?yàn)橛辛怂麄�，一座座臨時(shí)帳篷拔地而起，這不僅僅是臨時(shí)的`安身之所，更是給那些失去家園的人們心中打了一針定心劑。有了“家”就有溫暖，有了溫暖就有希望！他們是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是有一位位默默無(wú)聞，可敬可愛的人組成，他們有一個(gè)響亮的名字--志愿者。
無(wú)數(shù)志愿者日夜兼程，千里馳援，他們自發(fā)前往，積極投身于救災(zāi)及災(zāi)后重建工作，他們體現(xiàn)了“中國(guó)最溫柔的心”，他們創(chuàng)造了“世界史上規(guī)模最大，最快速的一次民間活動(dòng)�！�
為了感謝他們，地震重災(zāi)區(qū)汶川提出要立一塊碑，將幫助過(guò)他們的志愿者的名字刻在其上。耐人尋味的是，這等“美事”卻遭到了志愿者的強(qiáng)烈反對(duì)“把建碑的錢留著建設(shè)家園吧！”“我們不需要鮮花和掌聲” 我也想成為一名志愿者，為的不是受到人們的關(guān)注，也不是為了換取榮譽(yù)。只是單純的想為社會(huì)，為人民，為國(guó)家盡一份微薄之力。
我們是浩瀚宇宙中的小小星辰，我們不是一個(gè)單獨(dú)存在的個(gè)體。如果我們一個(gè)人的夢(mèng)是一滴水，那千萬(wàn)滴水擁起來(lái)就成了汪洋大海，國(guó)家的夢(mèng)，祖國(guó)的未來(lái)。
身為中學(xué)生的我們，沒有任何立場(chǎng)及資本去打探國(guó)家的未來(lái)，但請(qǐng)別忽視，我們是一株正在長(zhǎng)大的樹苗，不要其實(shí)我們的年輕，時(shí)間會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代�，F(xiàn)在埋頭苦讀，為的不就是有朝一日能昂首挺胸，為正在飛速發(fā)展的中國(guó)添一抹屬于自己的光彩！
身上背負(fù)偉大中國(guó)復(fù)興使命的我們，應(yīng)弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、有愛、團(tuán)結(jié)、互助”的精神，作為新時(shí)代的弄潮兒，將個(gè)人理想與國(guó)家前途、民族的命運(yùn)相結(jié)合，同社會(huì)的需求和人民的利益相一致，愛心接力，薪火相傳，讓人們看到祖國(guó)未來(lái)的希望！
夢(mèng)想初中生作文14
9月1日晚上8點(diǎn)，我守在電視機(jī)前，準(zhǔn)備觀看20xx年的《開學(xué)第一課》，這次的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”，談到夢(mèng)想，我不禁想到自己。
《開學(xué)第一課》主要講了“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就要出彩”這三個(gè)方面的內(nèi)容，并圍繞這三個(gè)話題請(qǐng)了一些嘉賓。美妙的音樂，感人的故事，有趣的游戲，無(wú)一不吸引著我。
其中，令我印象最深刻的還是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”這個(gè)話題。那位美麗的舞蹈老師，十分熱愛舞蹈，但在一次地震中，她失去了雙腿，裝上了假肢，每試走一步，都如踩在刀尖上一樣疼，連走路都難，更別說(shuō)跳舞了。有一段時(shí)間，她十分消沉、悲觀。但她并沒有放棄舞蹈，沒有雙腿，還有雙手，她開始跳輪椅舞，也別有一番情趣。是什么力量讓失去雙腿的舞蹈老師重新燃起生的希望，開始跳輪椅舞呢？對(duì)，是夢(mèng)想，還有她那種堅(jiān)持不懈的精神，她，為了夢(mèng)想，堅(jiān)持了下來(lái)。如果她沒有夢(mèng)想，也許她連站起來(lái)都十分艱難，再?zèng)]有想跳舞的念頭了，她一定覺得跳舞是根本不可能的事。當(dāng)她坐在輪椅中，在舞臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，她的堅(jiān)持，她的毅力深深地打動(dòng)了我，眼眶中不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花。
古往今來(lái)，許多名人從小就有夢(mèng)想，再加上堅(jiān)持不懈的努力，便取得了成功。世界聞名的乒乓球冠軍鄧亞萍，從小就喜歡打乒乓球，并渴望加入國(guó)家隊(duì)，但因?yàn)樗聿陌�，被拒之門外。從此，她更加努力地練球，最終，以高超的球技令人折服，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，成為家喻戶曉的乒乓球冠軍。確實(shí)，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我不禁陷入了沉思。想想自己，曾經(jīng)，我想成為一名畫家，任何的事物都難不倒我，畫出的`畫活靈活現(xiàn)，栩栩如生。從此便開始畫畫，見什么畫什么，但總是畫不像，不但畫不像，甚至像丑八怪。那東西，給你看你都看不出我畫了什么。我也意識(shí)到了這點(diǎn)，想放棄。既然我沒有這方面天賦，何必逞強(qiáng)，花再多時(shí)間也是白搭。還有，但一想到畫出的一幅幅畫，便再也不敢想象了�，F(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔極了，剛開始畫，自然畫不好，但只要我堅(jiān)持努力地畫，畫得活靈活現(xiàn)，也是遲早的事。那位失去雙腿的舞蹈老師，鄧亞萍等，即使遇到了挫折，只是畫得不好而以，這和她們的比起來(lái)，真是微不足道啊。
看了《開學(xué)第一課》，我才明白有夢(mèng)想的重要性，它可以給你動(dòng)力�，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名老師，老師必須有淵博的知識(shí)。所以現(xiàn)在我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信，我一定可以乘著夢(mèng)想的翅膀，在藍(lán)天中自由翱翔。
夢(mèng)想初中生作文15
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著期望在動(dòng)……”大家就應(yīng)都明白張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀！春天的花，秋天的果，沒有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活，沒有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。
小時(shí)候，我經(jīng)常我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中，我一會(huì)兒是醫(yī)生，一會(huì)兒是老師，一會(huì)呢，又是演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自我的理想——歌手。
我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢；而是為了能在五湖四海開演唱會(huì)，給聽者以美的享受。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我期望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無(wú)盡的愛恨。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的.流行。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。
假如有一天……
至今，我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂，專修音樂的聲樂老師說(shuō)：“恩，冉夢(mèng)瑩的樂感不錯(cuò)，嗓音也比較亮，今后能夠往歌唱方面發(fā)展！”我當(dāng)時(shí)聽了美滋滋的。于是，我想當(dāng)歌手的夢(mèng)想漸漸在我心頭滋生。
我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無(wú)太大的意見，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我的父母算是開明的雙親了，他們并不反對(duì)我的歌星夢(mèng)，只是讓我能不間斷的學(xué)習(xí)聲樂，默默的支持我。
有的時(shí)候，我覺得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的，是遙不可及的，但是，只要想一想如果我真的練好了唱歌，并且得到了大家的認(rèn)可，而當(dāng)我站在舞臺(tái)上，臺(tái)下的觀眾的嘖嘖贊美的表情，我就想“冉夢(mèng)瑩，只要你練好了唱歌，能有站在舞臺(tái)上的機(jī)會(huì)，就不要怕一點(diǎn)點(diǎn)的困惱。等你的歌聲真的能給人帶來(lái)歡樂，你就不能放下，只要你努力了，就會(huì)給人帶來(lái)沒的享受。加油！”
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著期望在動(dòng)……”又在我的耳邊想起……
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