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敬畏初中作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的敬畏初中作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
敬畏初中作文1
四大文明之中,惟有華夏文明是沒(méi)中斷過(guò)的文明。
而經(jīng)歷幾千年歷史變遷、朝代更迭、外族入侵,卻依然傳承下來(lái)的文字,我想是凝聚著人類智慧和心血的最寶貴的財(cái)富吧!漢語(yǔ),這種有著神秘魔力的語(yǔ)種,被世界各地的人推崇膜拜,孔子學(xué)院開(kāi)遍世界各地。
然而,我卻也看到,一些國(guó)人對(duì)待我們的文字是那樣的草率,“恐龍”“粉”等詞語(yǔ)、大范圍時(shí)尚于互聯(lián)網(wǎng)。于我看來(lái),這無(wú)異于對(duì)文字的褻瀆。他們?nèi)鄙俚氖菍?duì)文字的敬畏,由于他們從沒(méi)想過(guò)文字代表著什么。文字的敬畏,當(dāng)源自對(duì)文字所蘊(yùn)含的常識(shí)的敬畏。翻開(kāi)課本,大家平常學(xué)習(xí)的哪篇課文、哪條公式、什么定理,不是用文字而寫成?文字仿佛一條從古延伸到今天的通道,將前人的常識(shí)、前人的收獲,完完整整地教給了大家!安却蠹以诰奕说募绨蛏稀,才得以進(jìn)一步進(jìn)步,創(chuàng)造出更廣闊的天地。大家當(dāng)敬畏前人的智慧,更當(dāng)敬畏承載著它們的文字。文字的'敬畏,當(dāng)源自對(duì)文字所蘊(yùn)含的情感的敬畏。
古時(shí)候的詩(shī)人為推敲一字輾轉(zhuǎn)反側(cè)。賈島說(shuō)自己“兩句三年得,一吟雙淚流”。我想,他們的慎重,是出于對(duì)自己情感的負(fù)責(zé),與對(duì)讀者將投入的情感的負(fù)責(zé)吧。既是這樣,大家在讀文章時(shí)又怎能怠慢每個(gè)字呢?在寫作時(shí)又怎能不對(duì)大家既將注入文字中的情感懷有敬畏之心?大家當(dāng)敬畏世間的情感,更當(dāng)敬畏承載著它們的文字。文字的敬畏,當(dāng)源自對(duì)文字所蘊(yùn)含的民族精神的敬畏。到今天仍記得都德感人至深的《最后一課》,師生們手捧課本,高聲朗誦馬上被禁用的文字。那是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)凝聚著法蘭西民族精神的文字將不復(fù)存在的悲痛!林覺(jué)民烈士的《與妻書》,字字泣血,高誦的是對(duì)事業(yè)的追求,對(duì)祖國(guó)勢(shì)必統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。在這部分感情面前,大家不能不懷著敬畏,由于他們太過(guò)沉重而高大,叫你需要仰視。大家當(dāng)敬畏民族的氣節(jié),更當(dāng)敬畏承載著他們的文字。
我欣慰地看到,國(guó)內(nèi)一些地方已先行頒布有關(guān)規(guī)范語(yǔ)言文字的法律法規(guī),這是對(duì)文字的高度敬畏。我相信,輕視文字的行為畢竟是少數(shù),在獲悉文字的意義,意識(shí)到文字蘊(yùn)含著的常識(shí)、情感、精神后,大家終會(huì)敬畏文字。
敬畏初中作文2
人活在世界上總要有所敬畏的。
敬畏,是一種信仰,它如一盞明燈指引著人們向著理想前進(jìn);敬畏,是一種界限,它像一把戒尺時(shí)刻橫懸在人們頭頂,宣告著神圣不可逾越。
而在現(xiàn)代社會(huì),我們遠(yuǎn)離了洪荒曠野,迷失在鋼鐵森林。我們把自己關(guān)在磚、水泥、鋼筋組成的四壁之內(nèi),我們總活在眼前,匆忙而迷惘的我們無(wú)暇顧及敬畏,于是將敬畏踩在腳下肆意踐踏——我們不再是虔誠(chéng)的圣徒,我們不再渴求精神的永恒轉(zhuǎn)而瘋狂地讓物欲橫流;我們不再是自然的'守護(hù)者,我們貪婪地向自然索取甚至掠奪,肆意德奴役和蹂躪地球;我們甚至不再敬畏社會(huì)的準(zhǔn)則,我們開(kāi)始肆意妄為、觸犯法律……
然而人活著是一定要有所敬畏的。事實(shí)證明著,沒(méi)有敬畏的人錯(cuò)了——物欲橫流者,終于被銅臭掩埋,遺臭萬(wàn)年;掠奪自然者,遭到了自然無(wú)情的報(bào)復(fù);觸犯法律者,終將被法律嚴(yán)懲……事實(shí)證明著,人活著不能沒(méi)有敬畏。
縱觀古今,千古風(fēng)流人物,名垂青史者誰(shuí)不是有所敬畏呢?
屈子行吟汨羅江畔,若不是心懷對(duì)名生的敬畏,豈能留下“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的千古絕唱?官場(chǎng)失意的柳永,若非對(duì)人生的敬畏,怎能嘆道:“且去填詞”而開(kāi)創(chuàng)清麗小令,留下“暮靄沉沉楚天闊”的美麗詩(shī)篇呢?“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋”古之圣賢不都是心懷敬畏才能做到忍辱負(fù)重、“不以物喜,不以己悲”的嗎?
看那泱泱大秦,掃除六合,虎視何其雄也?“燕、趙之收藏,韓、魏之經(jīng)營(yíng),齊、楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山。一旦不能有,輸來(lái)其間。鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜”?梢宦暣鬂舌l(xiāng)的振臂吶喊,卻使百二強(qiáng)秦的帝國(guó)大廈頃刻間轟然倒下——“戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!”。如果不是始皇帝毫不敬畏黎明蒼生,苛行暴政,大秦會(huì)亡嗎?
同樣一位“秦王”——李世民,卻深明人民力量的強(qiáng)大。“上疆場(chǎng)彼此彎弓月,流遍了,郊原血”浩浩蕩蕩的隋末大起義,不知道流盡了多少戰(zhàn)士的鮮血,流干了多少孤兒寡婦的眼淚。正是如此,更令李世民敬畏天下蒼生,懂得“水能載舟,亦能覆舟”的道理。所以他勵(lì)精圖治,終于開(kāi)創(chuàng)了貞觀盛世,終成萬(wàn)世稱頌的一代明君。
心存敬畏者昌,胸?zé)o敬畏者亡,這是歷史留給我們的教訓(xùn),更是亙古不變的真理。
只有心存敬畏的人才能戰(zhàn)勝苦難,不為浮華所迷茫,只有他們才能贏得別人的敬畏。
敬畏初中作文3
文字是我們?nèi)祟愇幕凶顬閭ゴ蟆⒆顬橹匾囊徊糠,它是我們知識(shí)的傳遞;它是我們溝通的工具;它是我們文化的代表。那么我們究竟應(yīng)不應(yīng)該敬畏文字呢?
那時(shí)我還在上小學(xué)五年級(jí),我的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒敲星懊,但唯?dú)我的語(yǔ)文成績(jī)頗為不行,總是在及格線徘徊。但這不是因?yàn)槲也粣?ài)學(xué)語(yǔ)文,我也很喜歡讀書,探索書中的奧秘。至于我的語(yǔ)文成績(jī)不理想,那便是因?yàn)槲业淖植粌H難看,并且我寫出來(lái)的句子里錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤都很多。所以班上的同學(xué)都給我取名為“白字先生”,剛開(kāi)始我面紅耳赤,覺(jué)得羞愧難當(dāng),可漸漸地也就習(xí)慣了。父母也曾多次告誡我要把字寫好,控制錯(cuò)字,我的這種行為是不敬畏文字的表現(xiàn),也是不尊重自己的表現(xiàn)。但我依舊是我行我素。
記得一次月考我的作文竟一分沒(méi)得,我當(dāng)時(shí)還拿著卷子找語(yǔ)文老師評(píng)理,說(shuō)是至少要給我?guī)追中量喾职!可老師卻說(shuō)道:我的這篇文章,字寫得不好不說(shuō),文中的低級(jí)漏洞極多,文章都讀不通順,一點(diǎn)也沒(méi)有敬畏文字。我被老師說(shuō)得啞口無(wú)言,看了看自己的作文,字寫得真叫“龍飛鳳舞”,文中還又許多錯(cuò)別字,如:送傘寫成了送命,鬧了天大的.笑話。唉!真是丟人!
還有一次爸爸的同事有事情和爸爸商量,便來(lái)到了書房。我當(dāng)時(shí)正在書房寫作業(yè),那個(gè)同事進(jìn)來(lái)一看我的作業(yè)本先是一驚,便用手給我指出了一個(gè)錯(cuò)字,帶點(diǎn)諷刺的話語(yǔ)說(shuō)道:“小伙子,學(xué)習(xí)要認(rèn)真。 蔽耶(dāng)時(shí)感到十分的羞澀,覺(jué)得無(wú)地自容。
事后我獨(dú)自一人坐在床上,默默苦思:這兩次事件都令我面子大失,難道是文字給我的懲罰嗎?難道這就是不敬畏文字的后果嗎?難道文字中也有奧秘嗎?我?guī)е蓡?wèn)看著那皎潔的月亮,終于月亮給出了答案。敬畏便是既尊敬又有幾分畏懼的意思。那么文字又是人類文化的結(jié)晶,我們尊敬文字就等于尊敬我們自己的文化,尊敬自己。但如果我們不尊敬文字,不敬畏文字,文字也會(huì)給我們帶來(lái)懲罰,就如這兩次事件一樣,令我后悔不已,這是令人畏懼的,所以我們要敬畏文字。終于我控制了錯(cuò)字,改掉了毛病,也敬畏了文字,然而我也迎來(lái)了老師的鼓勵(lì),同學(xué)的夸贊,父母的表?yè)P(yáng),改變了我的語(yǔ)文成績(jī)。我也明白了我們要敬畏文字,文字也才會(huì)給我們帶來(lái)好處,讓我們獲益匪淺。
因?yàn)槲淖重S富了我們的生活;因?yàn)槲淖痔聿柿宋覀兊氖澜;因(yàn)槲淖謳?lái)了無(wú)限的奧秘,所以我們要敬畏文字。
敬畏初中作文4
對(duì)什么生物來(lái)說(shuō),生命只有一次,它是宇宙之間最寶貴的最值得珍惜的。生命既是短暫的,也是永恒的;既是堅(jiān)強(qiáng)的,也是脆弱的。這就是宇宙長(zhǎng)期以來(lái)賦予我們的禮物也是我們對(duì)生命的`追求。
1976年7月28日凌晨三點(diǎn)多,我國(guó)唐山市發(fā)生了世界乃至歷史最罕見(jiàn)的8級(jí)大地震,這場(chǎng)災(zāi)難摧毀了多少美好的家庭。
據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣衩枋觯寒?dāng)人們正在熟睡中,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難發(fā)生了。房屋吱吱作響,窗戶全部變形,地板破裂,此時(shí)此刻,路邊的流浪狗亂叫一轟,市民們被流浪狗的亂叫聲從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),頃刻之間,一百萬(wàn)人口的城市,化成一片廢墟,有的人被壓在廢墟下也有的人已經(jīng)不在人世了。唐山一片破爛不堪,人民財(cái)產(chǎn)與國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重?fù)p失。這次地震共造成20多萬(wàn)人死亡,10多萬(wàn)人受重傷;失蹤的更是不計(jì)其數(shù)。此時(shí)此刻唐山一片死氣沉沉,民房倒塌,直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)50多億。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了直至清晨7點(diǎn)多,從遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣奶聲奶氣的聲音:“爸爸、媽媽,救命啊,救命啊,有沒(méi)有人啊!”正在旁邊守候的官兵們聽(tīng)見(jiàn)了一陣微弱的聲音,直奔事發(fā)地點(diǎn)。“呼——呼——呼——”消防叔叔來(lái)了,官兵來(lái)了,解放軍叔叔也來(lái)了,看見(jiàn)了一個(gè)差不多6歲左右的小孩子被壓在天花板下面,那個(gè)孩子用微弱的聲音叫著:“叔叔救我!币晃慌R危不懼的消防叔叔用手把一塊一塊的石頭給搬起來(lái),12小時(shí),24小時(shí)36小時(shí)他雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡,挖了整整40小時(shí)終于把那個(gè)孩子抱了出來(lái)。
醫(yī)務(wù)人員抬起擔(dān)架床把那位小孩子抱到床上,然后抬到救護(hù)車上并迅速送到醫(yī)院搶救。時(shí)間過(guò)去許久,那位小孩終于搶救成功了。消防叔叔臉上露出了欣喜的笑容。
之所以那位消防叔叔能救出那位孩子是因?yàn)樗麍?jiān)持著一個(gè)信念:我一定能把那位孩子給救出來(lái)。而那位孩子能等到有人來(lái)救他也是堅(jiān)持著一個(gè)信念:一定會(huì)有人來(lái)救我。因?yàn)橛辛诉@樣堅(jiān)強(qiáng)的信念才能救出人,被人救。
生命是頑強(qiáng),不可摧毀的;生命是短暫的、無(wú)常的。珍愛(ài)生命,用心生活擁有了這種態(tài)度與追求,我們也就擁有了人生的“財(cái)富”!
敬畏初中作文5
一個(gè)人,若想抬舉自己,是自己獲利更大,那么他需要敬畏他人。
敬畏老師,可以使自己成為有用之才。
宋濂小時(shí)候因非常愛(ài)好學(xué)習(xí),不惜一切代價(jià),去幾里外拜師學(xué)習(xí),在從師學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遭到老師的呵斥,但是宋濂的態(tài)度反而更恭敬。在老師大罵他時(shí),難道他不害怕么?難道他不想一走了之么?答案肯定是:想!但是他沒(méi)有這樣做,因?yàn)樗,這是求學(xué)道路上的必經(jīng)之路——敬畏老師,他做到了這點(diǎn),所以他之后成為了有用的人才。
敬畏同行,可以使別人喜歡上自己。
富蘭克林年輕的時(shí)候,把所有的積蓄都投資在一家小印刷廠里,他又想辦法成為費(fèi)城州議會(huì)的文書辦事員,這樣他就能為議會(huì)印文件,那樣他的笑印刷廠可以獲利更多。但是議會(huì)中最有錢又最能干的一位議員非常不喜歡富蘭克林,還公開(kāi)罵他。但是富蘭克林決定讓他喜歡自己,于是富蘭克林就給他寫了一封信,表示自己極欲想看他書柜里一本稀奇的書,他馬上派人把書送到富蘭克林那兒,富蘭克林在把書換回去的同時(shí)在書里夾上一封信。
從那以后,那個(gè)人就一直陪富蘭克林當(dāng)上總統(tǒng),甚至到去世。難道在他不喜歡富蘭克林的情況下,富蘭克林不害怕?lián)尾涣艘粫?huì)的文書辦事員么?當(dāng)然,他怕!但后來(lái)議員有非常喜歡富蘭克林,因?yàn)楦惶m克林知道敬畏他。
敬畏對(duì)手,可以使別人信任自己。
美國(guó)總統(tǒng)林肯在任命官職時(shí),他任命蔡斯位財(cái)政部長(zhǎng),當(dāng)時(shí)遭到很多人的反抗,因?yàn)榇蠹抑啦趟闺m然有能力,但是狂妄自大,他本想當(dāng)總統(tǒng),但被林肯奪去,他是不會(huì)罷休的,但后來(lái)林肯說(shuō):“當(dāng)那些我的'敵人變成我的朋友時(shí),不是在消滅我的敵人么?”最后,蔡斯信任林肯,并做好了財(cái)政部長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),成了林肯最得力的助手。難道在林肯當(dāng)上總統(tǒng)后,蔡斯還是盯著總統(tǒng)的位置不放,林肯不怕蔡斯奪走她的位置么?當(dāng)然怕!但林肯知道敬畏他,最終贏得了蔡斯的信任。
宋濂、富蘭克林、林肯都是有才能的人,但他們還是敬畏他人,最終得到自己想要的東西。
所以,一個(gè)人,敬畏他人就是抬舉自己。
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