暖初中作文【推薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的暖初中作文，希望能夠幫助到大家。

暖初中作文1

　　那天與花相逢，一份暖意在生命歷程中緩緩溢出。

　　刺骨的寒風(fēng)呼呼作響，窗外銀裝素裹，大雪紛飛，我獨(dú)自待在家里默默的寫著作業(yè)。這時(shí)，一道題深深地難住了我這聰明絕頂?shù)哪X袋瓜，我絞盡腦汁地運(yùn)用多種方法來(lái)解決，可都是一無(wú)所獲，我的頭上頓時(shí)陰云密布，思緒也被這道題給封閉了，心情沮喪到幾點(diǎn)，憂慮萬(wàn)分，最后我決定出去走一走，看看有什么收獲。

　　風(fēng)猛裂的摧毀著我的身驅(qū)，那陣陣寒風(fēng)如同一把利劍，把我的心剪得粉碎。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，矮松瑟縮著身子，纖細(xì)的葉兒越發(fā)瘦削，竹葉輕娑，發(fā)出細(xì)屑的呻吟。我深深嘆了一口氣，將自己放逐在失意的雪地。

　　突然，段段清香，飄入我的.鼻孔，沁入受傷的心田。這段段清香如同心靈的鑰匙，打開我封閉的思緒，我抬起頭，四下搜尋香氣的源頭。終無(wú)所獲。那發(fā)出不斷清香的事物，時(shí)時(shí)提醒我它的存在。我微閉雙眼，凝神細(xì)嗅，伴著清香的引領(lǐng)，當(dāng)我睜開眼時(shí)，我已來(lái)到鄰居院墻的一角，來(lái)到了香氣的源頭。他茂密的枝丫上，攢滿了開放艷紅色的笑臉，那段段清香，就是它們臉上盈盈的笑意。乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。

　　看著我偶然相逢的梅花，我的心里情不自禁地涌起了一陣暖意。閉上眼，一股清香沁入心脾，先前的困難，傷痛一掃而空。

　　想到先前那段段清香，竟誕生于這嬌小柔弱的身軀，愛憐之情，崇敬之意，不禁油然而生。這樹生長(zhǎng)在墻角的梅花，盡管身居一隅，卻仍然把艷麗的景色，不屈的性格，宜人的清香奉獻(xiàn)給這殘酷的冬日。面對(duì)梅花，我不由想起了盧梅坡的感嘆：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；”王安石的：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！闭f得不也正是這種意境嗎？

　　古代詩(shī)人愛梅，是因?yàn)樗鼒?jiān)貞不屈，傲霜斗雪；詩(shī)人愛梅，是因?yàn)樗�斗雪吐艷，凌寒留香；詩(shī)人愛梅，是因?yàn)樗�默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；詩(shī)人愛梅，是因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔，剪雪裁冰。想到這，我不由精神一振，心頭一暖，發(fā)誓：我要做一樹凌寒怒放的美花，讓自己孱弱的身軀迸發(fā)出奮斗的馨香。

　　我邁著堅(jiān)定的步伐，回到屋里，那道難以攻破的題被我輕而易舉的拿下。因和梅花的一次相逢，我的人生按下了奮斗鍵，生活變得更溫暖。

暖初中作文2

　　“青青子衿，悠悠我心……”順著聲音尋去，一個(gè)與周圍格格不入的身影驀地出現(xiàn)在眼前。

　　吵鬧的空氣，即使在數(shù)九寒天也不會(huì)降低半點(diǎn)溫度。圖書館內(nèi)，擁擠的人們更加證明了這個(gè)道理。來(lái)借書的我漸漸在這喧囂的空氣中失去了耐心，即使一本書還沒借到，但我已經(jīng)湊夠了放棄的理由。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開之時(shí)，一個(gè)算不上優(yōu)美卻顯得清凈的讀書聲傳來(lái)，“青青子衿悠悠我心……”我順著聲音尋去，那個(gè)仿若清修隱士的身影驀地出現(xiàn)在我的眼前。

　　這大概是一個(gè)三四十歲的中年男子，雙手捧著一本《詩(shī)經(jīng)淺譯》，正站在隊(duì)末，獨(dú)自一人讀著這五千年文化所積淀下來(lái)的瑰寶。我好奇地走過去，想探清楚他是何方神圣，能在這吵鬧的“大千世界”享受安靜的讀書樂趣。

　　他上身是一件簡(jiǎn)單的襯衫，干凈、整潔，下身是一條黑色西褲，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒有任何花哨，正如他帶給別人的第一印象。一雙飽讀詩(shī)書的眼睛正閃爍著智慧的光芒，似乎書中那一個(gè)個(gè)沉淀著歷史文化的文字，正興奮地等待著被他閱讀，宛如幾千年前那西湖亭中靜靜等待著蝶安居士的.兩個(gè)先人。

　　我停住了，想要離開的心在看到他的一剎那消散了。想要前去和他搭話，但當(dāng)我走近時(shí)，卻又因?yàn)榭吹剿�平靜的表情和充滿對(duì)書渴求的目光后，再次停止了。許久，在他的凈化下，我洗去了內(nèi)心的煩躁，輕步走到他后面，隨手拿起一本書，靜靜地讀了起來(lái)。

　　吵鬧與喧囂，是這個(gè)時(shí)代因快速發(fā)展而留下的后遺癥。它根植于這個(gè)世界，但卻不能成為阻止我們享受閱讀的罪魁禍?zhǔn)�。眼前，我并不知道他是否也有著所謂的“中年危機(jī)”，我只要看到，也只需看到，眼前的他，一個(gè)人，一本書，還有一顆安靜的心，就能構(gòu)成屬于自己的一片小天地。沒有吵鬧，也沒有煩躁，唯有書聲，繞梁三日而不散。人生得一知己不易，不論相識(shí)與否，但凡相逢，便生一份暖在心間，這是人格的相撞，也是靈魂的共鳴。

　　此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。

　　隊(duì)末，兩個(gè)正在讀書的人，一老一少，一高一矮，縱使他們之間并沒有任何話語(yǔ)，他們的世界，就在相逢的那一刻，相通了。

暖初中作文3

　　一縷金色的陽(yáng)光從窗口斜射在我的身上，輕拂著我的身軀，那天陽(yáng)光好暖……

　　下車后，“嗒嗒嗒……”一聲聲清脆而又富有節(jié)奏的聲音傳入了我的耳中。正好奇著，扭頭一看，就看到一個(gè)天真可愛的孩子正騎在一匹馬上，稚嫩的小手緊拉著一位婦女，始終舍不得放開，嘴里還不停地喊著：“媽媽，媽媽，我怕……”在溫暖的陽(yáng)光下，這幅畫面顯得十分溫馨，我的嘴角微微上揚(yáng)，心里覺得可笑：“不就是騎馬嗎？用得著那么害怕嗎？再說前面不還有個(gè)馴馬員牽著馬嗎？”于是，騎馬的想法在我的心中油然而生。

　　隨之，我這個(gè)不識(shí)千里馬的“伯樂”就憑著感覺挑了一匹四肢發(fā)達(dá)、極健壯的黑馬�？墒�，馬那么高大，我要怎么上去呢？正在我苦惱時(shí)，馴馬員搬來(lái)一個(gè)樓梯似的小臺(tái)階。我才恍然大悟，覺得自己真是頭腦簡(jiǎn)單��！隨后，馴馬員告訴我一些做法和注意事項(xiàng)，而那時(shí)我卻顯得笨手笨腳的，只是有的沒聽著。

　　踏上臺(tái)階，跨上馬背，坐在馬鞍上，突然有一種居高臨上的感覺，很奇妙。開走了，我坐在馬背上左右搖晃，我的心也不由得跟著忐忑不安起來(lái)。于是，我抓著韁繩的手愈抓愈緊，嚇得滿手心都是冷汗，一股寒意鉆進(jìn)了我身體的每一個(gè)毛孔，生怕一不小心就這么掉下去了，本想伸手撫摸馬背的想法早已不翼而飛了。頓時(shí)，我才體會(huì)到了之前那個(gè)孩子的心情，更何況她還比我小……

　　馴馬員還是大步流星地向前走著，嘴里還不時(shí)地哼著小調(diào)，這實(shí)在與我的狀況不搭��！然而，他偶地回頭一看，正好撞見了我失魂落魄的樣子，于是和藹地對(duì)我說道：“放輕松點(diǎn)，沒事的。”并給我使了個(gè)鼓勵(lì)的`眼神，朝我“樂呵呵”地笑著。那微笑就像陽(yáng)光，好暖，好暖，正慢慢的、一點(diǎn)一滴地融化著我冰冷的身心。許久，我的心情恢復(fù)了平靜，繼而陶醉在美不勝收的風(fēng)景中。那時(shí)的我，忘卻了膽怯，在寬厚結(jié)實(shí)的牛背上安然地享受著陽(yáng)光，感覺好暖好暖……

　　不知不覺中，馬已繞著風(fēng)景區(qū)走了大半圈。最終，我竟戀戀不舍地下了馬背。陽(yáng)光依舊燦然，依舊溫暖，我懷揣著美好的回憶，踏著羊腸小道，向著遠(yuǎn)方走去……

暖初中作文4

　　又是一年初夏，麻雀的吟聲還纏綿在枝頭，模糊中又好似鉤出了一絲人影。

　　她一襲青色長(zhǎng)裙款款走向講臺(tái)，蓮步輕移如踏在云端，發(fā)絲在陽(yáng)光的照耀下閃著金光。她個(gè)子不高，雙眼皮勾勒出炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴說遍了古今文化。

　　我成績(jī)不算好，被冷落是自然的，那次下課，我坐在座位上收拾東西�！皠⒓溢鳎　彼�偶然叫住了我，“幫老師去辦公室抱下作業(yè)本唄�！蔽矣行┦軐櫲趔@，但心里美滋滋地沖向辦公室。那一次算是我和老師第一次除課上的交流。

　　后來(lái)我又榮幸當(dāng)選了抽背別人的小組長(zhǎng)，我認(rèn)真記下了所有名單，有些忐忑地走向老師辦公室。“老師，這是已經(jīng)背完的名單…”我大氣不敢出，生怕驚動(dòng)了老師。“行，拿來(lái)我看看。”我雙手遞給老師一張小小的`紙條，老師默念著上面的名字，另一只手在名冊(cè)上抅畫。猛然間，我看見老師毫不猶豫地勾上了我的名字。“那個(gè)…老師，您不抽背一下我嗎？”我有些不解�！皼]事兒，我相信你�！�

　　老師朝我笑笑。我也笑了，緊張又恐懼的心結(jié)打開了。

　　又是一次期中考，考試結(jié)束后，我被同學(xué)們拉去辦公室看成績(jī)。只見老師坐在正中間緊張地用手上下滑動(dòng)著名單，周圍已經(jīng)回了一大圈的同學(xué)都緊張又期待地?cái)D來(lái)擠去。我努力湊到中間卻始終沒看見自己的名字。不會(huì)吧，難道這次我真的考得很差……霎時(shí)間，我看到了第三行竟然是自己的名字，居然排到了年級(jí)第六！老師又朝我笑笑：“考得不錯(cuò)啊！繼續(xù)加油！”余暉照在了老師的發(fā)絲上，老師的笑容顯得格外明媚，這縷余暉又仿佛照在我的心尖。我明白，成績(jī)的提升，一定和老師有著莫大的關(guān)系。

　　期末考試前有幾次模擬考試我考得不好，感覺自己狀態(tài)找不到了，范老師就把我單獨(dú)叫到辦公室，用慈祥的語(yǔ)氣跟我說：“不要有太大壓力，我相信你的語(yǔ)文基礎(chǔ)是很不錯(cuò)的，現(xiàn)在就是狀態(tài)沒有調(diào)整好，感覺你太緊張了，其實(shí)放松一點(diǎn)也許會(huì)更好，好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，下一次一定能考好！”聽了老師的鼓勵(lì)，我心頭的陰霾一下子就消散了。

　　其實(shí)我心里很清楚范老師對(duì)我們的好，比如她總是擔(dān)心我們的課外知識(shí)不夠，于是自己花錢給我們買來(lái)《笑林廣記》，提醒我們多看課外文言文，這本書里有很多笑話，我們?cè)谛β曋新�慢積累文言語(yǔ)感；再比如范老師自己花錢給我們印了《中華成語(yǔ)千句文》，讓我們背誦成語(yǔ)，相信我們總能慢慢日積月累聚少成多，畢竟語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過程啊。

　　金黃的樹葉落下了，匆匆又秋天。金秋時(shí)節(jié)，我遇到了一位恩師————范蕓蓉老師。感謝您，范老師！

暖初中作文5

　　深夜十一點(diǎn)多，我獨(dú)自一人坐在昏暗的燈光下，背著那些枯燥的詩(shī)句，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！辈恍�，實(shí)在太困了，我忍不住要在桌子上趴一會(huì)兒……

　　“年輕人，醒醒！”

　　我揉揉眼，眼前的景象漸漸清晰起來(lái)：一個(gè)大約三四十歲的中年人，戴著高高的帽子，下巴那胡子向下垂去，頗有些仙風(fēng)道骨。見我醒來(lái)，他便問道：“汝為何獨(dú)自一人臥于山上？”

　　我看著自己的衣服，竟成了宋服！大吃一驚，便向他問道：“先生何許人也？為何會(huì)獨(dú)自一人在山中？”

　　那人便笑道：“吾姓蘇，名軾，字子瞻，正欲往山中會(huì)老友……”

　　我簡(jiǎn)直不敢相信，這人竟是大名鼎鼎的.蘇軾蘇東坡！介紹完自己，他便起身，邀我同行。

　　路上，我向蘇軾問道：“先生名聞天下，為何有閑情雅致漫步于山林之中，您不應(yīng)該坐于公堂之上，一施才華嗎？”

　　蘇軾嘆道：“吾志亦如此，但朝廷小人蒙蔽圣上，吾不得用啊！”

　　聽著蘇軾的話，我不禁同情起他來(lái)，他繼續(xù)說道：“朝廷小人誣陷吾，致使吾一貶再貶密州、黃州、惠州，如今不知又要貶于何處！”

　　“先生為何仍能有閑情雅致游山玩水呢？”

　　“吾亦曾為吾之慘景嘆息，可吾嘆息后總想，為官一任就造福一方，吾活得自在，朝中小人又奈我何，況且吾有朋友，魯直、佛印等，有何可恨！”

　　聽了他的一番話，我不禁嘆了口氣，心中充滿了對(duì)他的敬佩。蘇軾的樂觀曠達(dá)向來(lái)為人們稱道，看來(lái)的確如此。我雖沒有像蘇軾那般身處逆境，但自從開學(xué)以來(lái)，壓力變得前所未有的大，各科都應(yīng)付不過來(lái)，這一科要精力，那一科要時(shí)間，我茫然又苦惱，不知如何下手。我靈光一閃，何不問問蘇東坡呢？我趕緊請(qǐng)教：“敢問先生怎樣能把文章寫好？如何學(xué)好？”

　　蘇東坡一聽，十分欣喜：“汝若欲將文章寫好，定要刻苦努力，如遇困惑，定要虛心請(qǐng)教，不可輕言棄之。世人皆道我是神童，孰知吾于燈燭下苦讀，于寒夜中求教，學(xué)習(xí)要努力，刻苦！”

　　聽了蘇軾的話，我一下子豁然開朗。是啊，自己這點(diǎn)小苦算不了什么，蘇軾那么多的大風(fēng)大浪都能笑對(duì)，我這點(diǎn)小困難又算得了什么呢！如果這一點(diǎn)小小的挫折就想放棄，那又能辦得了什么大事呢！蘇軾的那句詩(shī)不正體現(xiàn)了他的樂觀精神嗎，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！�

　　夢(mèng)，突然就醒了。我又回到了那于燈下苦讀的我。看著圖畫上的蘇軾，像是對(duì)我笑了。謝謝你，蘇東坡。

暖初中作文6

　　笑有千姿百態(tài)，有欣喜的笑，也有苦悶的笑。笑在生活中不可缺少，沒有笑，整個(gè)世界都是冷冰冰的。所以，寬心的笑似一縷燦爛的陽(yáng)光，而苦悶的笑則像一碗苦水，人們的笑各不相同。

　　在一次放學(xué)回家的路上發(fā)生的事情，讓我體會(huì)到了寬心好意的笑帶給我心中極大的快樂與溫暖，以及苦笑帶給我的無(wú)奈。

　　那是一個(gè)晴朗的下午。放學(xué)了，我心急火燎地收拾書包準(zhǔn)備回家。我剛邁出教室，突然發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)本還靜靜地躺在書桌上，我不耐煩地回到教室，索性將這本美術(shù)本夾在了書包和背之間，興高采烈地奔出教室，去追趕同學(xué)們了。

　　我走到紅綠燈路口時(shí)，正好是綠燈。我飛奔向?qū)γ妫瑓s一不小心把本子落在了馬路上，但是我還不知道。直到和我同行的同學(xué)提醒了我，我才意識(shí)到背和書包之間空空如也，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，綠燈在剎那間變成了紅燈，看著被車流翻過來(lái)，壓過去的美術(shù)本，我的心像被針扎了幾下，“哎！怎么那么不小心呢，真是的`！”我心里責(zé)備自己。

　　和我同行的同學(xué)也著急地問：“怎么辦？肯定沒用啦�！蔽业哪樌�得老長(zhǎng)，只能回以同學(xué)一個(gè)苦瓜似的笑，“沒事兒……”我強(qiáng)忍懊惱著說道。此時(shí)我感到了苦笑時(shí)心中的無(wú)奈與痛苦。原來(lái)，苦笑時(shí)心中的滋味如此之差！就像喝了一碗黃連水，又啃了一個(gè)生苦瓜。這次經(jīng)歷也提醒我：下次不能偷懶了，粗心的壞毛病要改掉。

　　正當(dāng)我心急如焚時(shí)，一位叔叔在綠燈亮起時(shí)沖上馬路幫我拾回了美術(shù)本并遞給了我。我開心得無(wú)與倫比，只能以一個(gè)感謝的微笑來(lái)表達(dá)我的謝意。這個(gè)微笑包含了我失物復(fù)得的喜悅和對(duì)叔叔的無(wú)限感謝。

　　叔叔也不好意思地笑了，這笑表達(dá)了他的助人為樂之心。我真是喜出望外，心疼地?fù)崦�著傷痕累累的本子。想：下一次我再也不偷懶了，這一次多虧有叔叔相助啊。

　　當(dāng)然，笑讓人更加生機(jī)勃勃，沒有笑的人甚至被戲稱為是“冷血?jiǎng)游铩薄５�是冷笑令人恐懼，皮笑肉不笑令人頭皮發(fā)麻。最讓人快樂的是微笑，就像一幅美麗的圖畫，令人留戀。所以笑是千姿百態(tài)、有喜有憂的。我們要學(xué)會(huì)笑，笑一笑十年少，笑容是最美的花朵哦！

暖初中作文7

　　寒冬臘月，外邊兒冷的像冰窖，能凍成冰雕似的。小女孩蜷縮在自家大門下，雙手緊緊的環(huán)住雙腿，臉頰被風(fēng)刮得通紅。兩只小手縮在寬大的袖子里也覺得涼嗖嗖的。小女孩的身體一直在顫抖著，小巧的她怎能承受的住這般刺骨的寒風(fēng)。這樣的她像極了賣火柴的小女孩。

　　小女孩的父母還在公司里忙碌著，小女孩貪玩獨(dú)自一人跑出了家，卻不想，自己沒有了家鑰匙，進(jìn)不去了。只好坐在家門口等著父母回來(lái)。小女孩只覺得現(xiàn)在度秒如年。小女孩顫抖的幅度更加大了，她快要撐不住了�！班洁健�…”門前停了一輛車，車上急忙跑下一個(gè)小男孩，直接打橫抱起小女孩往車上走去。小女孩嘴角上揚(yáng)，看著小男孩有些吃驚，但隨機(jī)又露出笑容。小男孩此時(shí)緊緊的握住小女孩的手，把她抱在懷里，詢問著小女孩的狀況。小女孩只是搖搖頭說很好，沒關(guān)系。小男孩緊繃著的臉終于放松了�？墒撬�還是抱著小女孩，給她溫暖。車上的管家看著這兩個(gè)孩子，意味深長(zhǎng)的笑了笑。

　　“笨蛋，你怎么一個(gè)人在外面啊。那么冷的天。叔叔阿姨呢。”小男孩十分氣憤的問小女孩，可眼睛里滿是擔(dān)心與寵溺。“我想出來(lái)玩，可是，可是我沒有帶家鑰匙出來(lái)，然后就把自己鎖家外面了，我又不是故意的。爸爸媽媽還在公司呢�！毙∨�孩忐忑的看著小男孩，解釋道。小男孩走了神，心里只有小女孩的一句話，“我想出去玩…我想出去玩…”下了車，小女孩在小男孩家換了身衣服，屁顛屁顛的去找小男孩。總是這樣，小女孩喜歡粘著小男孩。小男孩牽過小女孩的手往了家的院子里走去。院子里積了一層厚厚的雪，很是漂亮。一切都是白皚皚的，世界仿佛靜止了。小女孩送開小男孩的手，大喊好漂亮，便朝著小男孩扔雪球，小男孩自然是沒反應(yīng)過來(lái)挨了一球。然后，兩個(gè)小孩都沉浸在扔雪球的世界里。他們的`歡呼聲很大，他們也很幸福。因?yàn)�，他們還有彼此可以互相照顧。他們是幸福的。

　　兩個(gè)小孩玩的不亦樂乎。沒有發(fā)覺天漸漸暗了，天氣也慢慢變冷了。他們疲倦的回到家中，氣喘吁吁的坐在沙發(fā)上，明明是冬天，可他們的額頭上還有有小小的水珠。“哥哥，你以后一直陪在我身邊好不好。我覺得你好好啊�！迸�孩一臉歡喜的看著小男孩。睜著大大的眼睛。“好啊，我會(huì)一直在你身邊。一直一直都在，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開好不好。”“好啊好啊。”女孩開心的直抱住小男孩。小男孩摸摸她的頭，寵溺的笑了。在這個(gè)冬天里，他們?cè)S下了美好的諾言。

暖初中作文8

　　冬日里的人總是懶散的，冬日里的陽(yáng)光也總懶洋洋的，但卻絲毫不失溫暖。這種陽(yáng)光散發(fā)出的溫暖照到人的身上，也照進(jìn)人的心里。

　　小時(shí)候，我最愛在冬日我在被窩里了，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候年幼無(wú)知的我總愛睡覺。常有小伙伴找我玩，但我想著：出去玩兒還不如在家睡，冬天多冷啊。

　　直到那一天，姥姥把我從充滿著慵懶氣息的柔軟的被窩中“拖”出來(lái)，拉去外面院子里曬太陽(yáng)，我才初次感受到了這冬日暖陽(yáng)的溫度，這種可以暖化人心的溫度。姥姥抱著我坐在院子里的躺椅上半瞇著眼給我訴說著她兒時(shí)的故事。一開始，我覺得很無(wú)趣，還很討厭那刺眼的陽(yáng)光，讓我不得不抱怨：“冬天的太陽(yáng)的么會(huì)這么大，多熱啊。”

　　可后來(lái)，姥姥講述到了我的爸爸媽媽，這使我來(lái)了精神。她說我爸媽常年在外地打工，離家里很遠(yuǎn)，就像大地到太陽(yáng)那么遠(yuǎn)。于是我看看這大太陽(yáng)，不解得問問她：“太陽(yáng)離我很近啊，怎么會(huì)遠(yuǎn)？”姥姥有些呆滯，愛憐的撫過我頭發(fā)，輕聲地說：“孩子，你說的沒錯(cuò)，你爸爸媽媽就在你身邊，就像這冬天的太陽(yáng)一樣照著你�！逼鋵�(shí)我本不明白，但又看看這原本對(duì)我來(lái)說刺眼的陽(yáng)光，似懂非懂的說：“哦，我知道了。”這陽(yáng)光，其實(shí)也沒有那么刺眼，可以說一點(diǎn)兒也不，還似乎帶著柔情的眸。不知怎么的，我突然對(duì)用雙手摟著我的姥姥說：“姥姥，不管爸媽離我們有多遠(yuǎn)，我都會(huì)替他們照顧你。等我長(zhǎng)大了，就讓你享福哦�！�

　　話音落下，姥姥的`淚水也落下，他把我抱得更緊了，只是不說話。我有些心慌，姥姥怎么哭了？于是趕緊看看這冬日暖陽(yáng)，想著：快給姥姥一些勇氣吧，別讓她因?yàn)榘謰尣辉谏磉叾�哭啦。其�?shí)當(dāng)時(shí)我并不知道，讓姥姥哭的人是我。

　　自那次以后，我常常主動(dòng)拉著姥姥坐在院子里曬太陽(yáng)，不言不煩的聽她訴說著任何事情，時(shí)不時(shí)還會(huì)看看這冬日里的暖陽(yáng)。

　　很多年后的一個(gè)冬日的午后，早已搬家的我有機(jī)會(huì)回到了院子，回想著我與這冬日暖陽(yáng)的初次相遇。如今，姥姥已經(jīng)老了，我也長(zhǎng)大了，再有兩年就要成年了，我想我應(yīng)該兌現(xiàn)那在陽(yáng)光下許下的承諾了。我捧起手中的杯子，喝下一口水，喝下這一口被冬日暖陽(yáng)輝灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑的水，認(rèn)真的說道：“姥姥，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)讓你享福的。”

　　我與冬日暖陽(yáng)的初次相遇，讓我看到了姥姥心中那隱藏的很深的痛苦，讓我許下了重要的承諾。感謝你，這冬日里溫暖的陽(yáng)光，是你讓我盡到了孝心，讓我看到了冬日的美。

暖初中作文9

　　冬天里，一切都在變瘦、變干。道路上成群的狗變少了，因而眼前的這只狗格外引人注目。它的肋骨歷歷可數(shù)，它的純黑的毛完全失去了光澤，雜亂地披在身上。饑餓的它和裹著厚厚羽絨服的我一起在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)急著趕路，來(lái)不及同情，它舍棄了一切負(fù)重——干枯的樹葉、細(xì)小的`灰塵、濕潤(rùn)的水汽。樹皮在它向北的步伐中干枯、龜裂。樹枝張牙舞爪地向上，一只黑色的塑料袋裹在樹梢上不知過了多久，總認(rèn)為那是只垂死的烏鴉，會(huì)在什么時(shí)候“嘎”地大叫一聲一頭栽倒下來(lái)……

　　太陽(yáng)像一張薄薄的紅紙貼在天上，散發(fā)著有氣無(wú)力的光和同樣有氣無(wú)力的熱。“阿嚏！”書桌前寫作業(yè)的我又打了不知是今天第幾個(gè)噴嚏，在這個(gè)鬼季節(jié)里太陽(yáng)和人共同生病。

　　“媛媛，穿得太薄了，再加件衣服吧。”母親走過來(lái)，輕輕地在桌上放下一杯溫?zé)岬陌组_水，“再喝些熱水。這么大了自己也不知道保暖以后上大學(xué)了自己在外面照顧不好自己整天生病跟小病秧子似的學(xué)習(xí)也學(xué)不下去難道要我去陪讀嗎……”媽媽又開始程序般地滔滔不絕，有時(shí)我會(huì)堅(jiān)信她應(yīng)該得到過唐僧的真?zhèn)�。如果他說的每個(gè)字都變成實(shí)體，我想它們恐怕早就將房子脹破了�！爸�道了！知道了！”我趕緊穿上外套，“我還要做作業(yè)呢。”

　　過了一會(huì)兒，我感到身上暖和起來(lái)，這才想起已經(jīng)有好一陣兒不打噴嚏了，難道真的是外套的作用？我再看看杯子，水還是熱的，隱約有水氣裊裊升起，喝一口，感覺有暖流從口中向下，一直暖到心房。透過那蒙眬的水汽，能看見許多美麗的字眼：家、母親、溫馨、溫暖……

　　其實(shí)母親的愛，就像身上的外套，穿的時(shí)間長(zhǎng)了，就忘記了它的存在，似乎只是可有可無(wú)的東西，但脫下外套噴嚏連連時(shí)才想起它的溫暖。母親的愛像一杯白開水，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上雪碧、果汁的味道甜美，但所有的人都知道，它永遠(yuǎn)都不會(huì)傷害你。母親的愛就像陽(yáng)光，即使自己也十分虛弱，還是暖暖地照著，照著……

　　窗外的太陽(yáng)似乎知道了我的心事，變得溫暖明亮起來(lái)。母親走進(jìn)來(lái)，輕輕地抱起我的被子：“今天陽(yáng)光這么好，我把被子抱到陽(yáng)臺(tái)上曬曬，曬得暖暖的，你今晚睡個(gè)好覺�！�

　　母親自言自語(yǔ)地邊說邊把被子抱到陽(yáng)臺(tái)上，暖暖的陽(yáng)光透過玻璃灑在被子上，灑在母親身上，灑在我的心里。

　　有了這陽(yáng)光，冬日將不再寒冷。

暖初中作文10

　　雨天過后的空氣總是格外的清新，天空在彩虹的映襯下也顯得格外的藍(lán)�！�—題記

　　我記得那天是下了一晚上的雨，直到凌晨才停。我心想著第二天的空氣應(yīng)該格外的清新，所以第二天很早便起來(lái)了。我找不到事情做，就去了一趟早市，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。我懶洋洋地走了去，結(jié)果早市上人們?cè)缫咽墙j(luò)繹不絕了，各種小攤小販也擺了起來(lái)，做小買賣的人真的是起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻啊。我果然還是沒有辜負(fù)這樣的大好時(shí)光，大清早就能夠見到這么熱鬧的場(chǎng)面。我一下子變得有了精神，也穿插在人群里湊著熱鬧，感受著早晨帶給人們的活力。

　　我走到一個(gè)菜攤前面，想一同把午餐也給解決了，就順手買了幾樣菜，可是我卻找不到這個(gè)菜攤的老板去結(jié)賬。當(dāng)我正在納悶的時(shí)候，一個(gè)小家伙從我的手中拿走了菜，把它們放在了稱上，然后乖乖地坐在了一個(gè)小板凳，我回過頭來(lái)一看，原來(lái)一個(gè)瘦弱的小男孩，大概是個(gè)四歲，皮膚黝黑，似乎是個(gè)回民的孩子，臉上還有一對(duì)可愛的小酒窩。

　　我沖他笑了笑，他似乎害羞了呢，然后一個(gè)眼神向我示意要我讓我等等，老板馬上就來(lái)，我也沒有再說什么，就和這個(gè)小男孩安靜的等了一會(huì)。老板來(lái)了后付完賬我正要轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，小家伙突然說：“爸爸，我來(lái)幫你�！蔽以尞惖幕剡^頭，看見他的爸爸（也就是那個(gè)老板）手里拎著一大袋子土豆，小家伙正賣力地幫他的爸爸一塊拎著，我愣住了，腦海里浮現(xiàn)出許多畫面：我想到我的父親也許也正在忙著農(nóng)活，而我卻遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，不能幫他分擔(dān)一些，想到這里我便很自責(zé)。當(dāng)我回過神來(lái)的時(shí)候，小家伙站在我面前沖我笑著，也不知道這笑容到底意味著什么呢？

　　我不再穿梭在人群里湊熱鬧了，我的'心也逐漸的恢復(fù)了平靜，我在公園的長(zhǎng)椅上坐了下來(lái)，想著剛才的小家伙。這么小的孩子，卻要這么早的起床和父母一起做生意，這么小的孩子就知道幫父母分擔(dān)，這是多么難能可貴的一份孝心。也許是這個(gè)社會(huì)的殘酷，讓這么小的孩子學(xué)會(huì)分擔(dān)，又或許是這個(gè)世界的善良，讓我遇到了這么可愛的孩子，也讓這個(gè)孩子擁有了這世上最無(wú)價(jià)的東西。

　　現(xiàn)在回想起那個(gè)孩子，我仍然是記憶猶新，每每想起來(lái)嘴角還會(huì)微微揚(yáng)起，這樣一句普普通通的話卻溫暖了我的人生。這樣質(zhì)樸的語(yǔ)言，也許正是這個(gè)世界缺少的吧。

暖初中作文11

　　如果人間沒有了愛，世界將會(huì)失去原本的色彩，如果人世間沒有了人與人之間的愛，旱災(zāi)中的人們，廢墟下的人們，將會(huì)永遠(yuǎn)與這個(gè)美麗的世界告別。每一個(gè)中國(guó)人都有一顆溫暖的心，他們用這顆心溫暖著每一個(gè)受災(zāi)的人，在20xx年，我國(guó)省西南地區(qū)無(wú)任何降雨。春天是個(gè)美好的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地變暖，所謂一年之計(jì)在于春，在春天這個(gè)農(nóng)民耕種，人們朝氣蓬勃的季節(jié)里，持續(xù)高溫少雨致云南、廣西、貴州、四川、重慶五省區(qū)市旱情加劇。部分地區(qū)遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱災(zāi)。

　　在旱災(zāi)中有許多孩子喝不到水，他們對(duì)水的渴望，對(duì)水的期待，那種眼神是多么令人難忘，他們看著那些水，那種渴望不可及的表情，是多么讓人心疼，他們裂開的嘴唇，是多么令人心酸。在干旱的地區(qū)，孩子們舍不得多喝一口水，在那里，水就像金錢一樣重要，在那里，孩子們知道，喝一口水很不容易，所以他們很珍惜那一滴滴水。

　　在大城市里，我們過著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，十二三歲的我們還在媽媽的懷里要撒嬌，而在干旱的'地區(qū)，十二三歲的孩子已經(jīng)懂得要把水節(jié)省下來(lái)給自己家人喝，在學(xué)校里，同學(xué)們舍不得喝一口水，他們想的不是自己，而是家人，他們?cè)谙�，媽媽、爸爸，今天喝到水沒有？今天的我們自己喜歡的東西不肯給他人分享，而今天災(zāi)區(qū)的孩子們，卻懂得珍惜那一滴滴水，今天的我們沒能體會(huì)到水的重要，不斷地浪費(fèi)再浪費(fèi)水，從不曾想到災(zāi)區(qū)的孩子是多么渴望水。

　　在干旱的時(shí)候，記者前去災(zāi)區(qū)采訪，一個(gè)十三歲的男孩沒能發(fā)到水，他害羞地指著記者包里的半瓶礦泉水說：“叔叔，可以把這瓶水給我嗎？”記者毫不猶豫地把水給了這個(gè)男孩，男孩拿到水后，不是擰開蓋子喝，而是遞給了旁邊三歲的妹妹，他看到妹妹臉上滿足的表情，開心地笑了。十三歲的男孩就懂得“孔融讓梨”的道理，而我們卻不肯把自己喜愛的東西給他人分享，看到好吃的，我們第一個(gè)想到的不是爸爸媽媽，而是拿起筷子就往自己碗里放，等到吃不下，吃膩了，才肯分給爸爸媽媽。我們的潛意識(shí)里沒有他人，只有自己，我們是如此地自私自利。

　　如果換做我們?cè)跒?zāi)區(qū)里，或許我們不會(huì)像那個(gè)男孩一樣偉大，我們或許會(huì)把那半瓶水喝的一干二凈。我們節(jié)省一塊錢，災(zāi)區(qū)的孩子就能擁有一瓶水，讓所有的中國(guó)人用溫暖的心去關(guān)懷著每個(gè)災(zāi)區(qū)的孩子吧！

暖初中作文12

　　我看見一幅畫，畫中暖陽(yáng)照耀著蜿蜒而又曲折的河水，河面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，柳樹自然垂下，享受著暖陽(yáng)的沐浴……

　　我喜愛故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)。

　　我清楚地記得故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)，從幾號(hào)到幾號(hào)，光從天氣預(yù)報(bào)來(lái)看是不定的，但陽(yáng)光總是常在。雖是暖陽(yáng)高照，但它卻從不讓人感覺到多么炎熱，反而是有舒適之感，這是別處沒有的。其次是有暖陽(yáng)的日子很長(zhǎng)，不會(huì)突然下暴雨，所以在暖陽(yáng)下的生活很舒服，很美好。

　　故鄉(xiāng)的'暖陽(yáng)是明亮的，溫暖的，令人舒服的。也是金色的，它給予大地萬(wàn)物生機(jī)勃勃的姿態(tài)，使花草樹木在暖陽(yáng)的哺育下漸漸生長(zhǎng)。

　　我看見的那幅畫是真實(shí)的。在暖陽(yáng)的照耀下，河水確實(shí)波光粼粼，若是你朝遠(yuǎn)處丟一顆小石子，水面上還會(huì)泛起一圈圈漣漪。河岸兩旁長(zhǎng)著幾株柳樹，柳條扎進(jìn)水里，在陽(yáng)光的照耀下形成倒影，猶如仙境一般。我常常戴著一頂小帽在河邊丟石子、打水漂，享受午后與暖陽(yáng)相伴的愜意。

　　故鄉(xiāng)的土豆最為常見。它們是家家戶戶都有的，我們這里的方言把土豆叫做洋芋。剛出土?xí)r，它渾身泥土，外皮暗黃，可別看它長(zhǎng)得那么不起眼，用處可大著哩。它含有大量的維生素、淀粉和膳食纖維，有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。洗干凈去皮，可以制成許多菜肴——切成絲，成土豆絲；切成片，就成土豆片；切成塊，就成土豆塊。再加上配料，就是一道可口的下飯菜。如加上火腿腸，只需適當(dāng)火候，輕輕翻炒，就成為小孩子的最愛。加上自制的酸辣椒，就成為家鄉(xiāng)人常吃的“酸辣土豆絲”了�，F(xiàn)在想想，土豆亦是在故鄉(xiāng)暖陽(yáng)的照耀下才漸漸長(zhǎng)成的。

　　在故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)下，桂花的香氣逐漸彌漫。每當(dāng)八月桂花盛開，有太陽(yáng)照射就再好不過了。我們拎起一個(gè)小籃子，揀些桂花的花瓣拿回家攤開放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬，然后就可以做成桂花釀、桂花糕之類的甜食，粘粘的、甜甜的，一直甜到心里。想到它們，我就想到了故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)，想到晾曬桂花時(shí)的十里飄香。

　　陽(yáng)光，總會(huì)給人寄托希望。故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)就給了我精神上的鼓舞，讓我在這片土地上茁壯成長(zhǎng)。看啊，窗外的陽(yáng)光正照進(jìn)教室，照在我的臉龐，它是那么明亮和溫暖，讓我感受到生機(jī)與活力。它似乎在告訴我：向著暖陽(yáng)生長(zhǎng)，生活定會(huì)變得陽(yáng)光而又美好！

　　我喜愛故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)！

暖初中作文13

　　白玉蘭，初春的使者，沒有綠葉的襯托，只有那羊脂般的白色，素樸、典雅，有一股淡淡的香味。白玉蘭旁的小草，雖然不起眼，但它擁也有一個(gè)自己的伙伴，迎著風(fēng)，快樂地成長(zhǎng)著。在這樣一個(gè)初春的日子里，我這棵“小草”喜歡上了一棵“白玉蘭”。

　　那一次轉(zhuǎn)學(xué)，我從一個(gè)熟悉的地方轉(zhuǎn)到了一個(gè)陌生的地方，一切都是陌生的，迷茫的。第一節(jié)活動(dòng)課，我很想與他們玩，但是，我看見他們?nèi)�是三三兩兩的結(jié)伴玩耍，而只有我一個(gè)，只有我一個(gè)是獨(dú)自一人，我像一棵孤獨(dú)的小草，不能融入這多姿多彩的大千世界。于是，我避開了那些玩得正歡的同學(xué)，獨(dú)自一人，站在陽(yáng)臺(tái)上，放眼眺望：對(duì)面小學(xué)的紅色操場(chǎng)上，銀杏的枝條已經(jīng)暴青，一棵香樟靠著它很近，就像是好朋友似的；遠(yuǎn)處的大葉柏一棵一棵緊緊地挨在一起，誰(shuí)也不分離；就連地上的小草，也是緊緊地貼在一起；最為顯目的可能是那棵白玉蘭了，就這么一棵，可是細(xì)看，旁邊，也有一些小草在陪伴著它。

　　“呵呵！”我苦笑了，這，不都是在向我訴說著：“只有你是孤獨(dú)的�！笔前�！我在心里感嘆，連植物都有朋友，為什么，我就沒有呢？“唉�！蔽也挥傻脟@了口氣，“我好孤獨(dú)哦！”

　　“如果孤獨(dú)的話，不妨與我交個(gè)朋友吧！”一個(gè)成熟的、大氣的聲音響起，是一個(gè)大人。雖然如此，但是我還是很開心，因?yàn)�，我總算有個(gè)朋友了！“好�。　蔽也患偎妓鞯鼗卮�。

　　一轉(zhuǎn)身，我看見了我的新朋友：尖尖的臉蛋，大大的眼睛，長(zhǎng)得很高，穿著潔白的毛衣，咖啡色的牛仔褲。一個(gè)活力四射的大姐姐�！拔倚涨�，你叫我乾老師好了！新同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你！”唔，有一種暖暖的感覺，乾老師用她溫暖的話語(yǔ)，烘暖了我孤獨(dú)的心�！拔乙埠芨吲d認(rèn)識(shí)你！”我笑著說。接著，乾老師向我介紹了班上的同學(xué)，并與我一起玩游戲。我也玩得不亦樂乎，不經(jīng)意間，我瞥見了那棵白玉蘭，又看了看眼前的`乾老師，突然覺得，乾老師好像那棵白玉蘭，身上也好像有一股淡淡的玉蘭香，我這棵“小草”，終于在大千世界里，找到了自己的伙伴——那棵高大的“白玉蘭”。

　　進(jìn)入小學(xué)校園后，我時(shí)常會(huì)站立在校園的那棵白玉蘭下，久久凝望。白玉蘭，清清淡淡的香味，總會(huì)把我?guī)�入那天的情景，雖是小草，卻有白玉蘭的陪伴，在清清淡淡的香味中，絲絲縷縷的暖，灑在我的身上，留在我的心中。

暖初中作文14

　　昨日雨急風(fēng)驟，今日云消初霽�？諝庵袕浡�著潤(rùn)濕泥土的芳香，斜陽(yáng)射進(jìn)窗戶，桌上放著一杯茶，幽幽清香撲面而來(lái)，讓人如沐春風(fēng)。茶香縷縷，思緒萬(wàn)千……

　　老家盛產(chǎn)茶葉，爺爺奶奶是有名的茶農(nóng)，父母也善于煮茶。我出生于茶葉世家，烏龍茶便是我從小喝到大的，但太婆做的烏龍茶不同于常人所做，入口甘甜，細(xì)膩可口。

　　少時(shí)我與太婆住在一起，夏季每當(dāng)睡醒時(shí)，太婆會(huì)端一碗清涼的烏龍茶給我喝，烏龍茶的味道便永遠(yuǎn)地印在了我的舌尖中。春天的烏龍茶是香甜的；夏天的`烏龍茶是清爽的；秋天的烏龍茶是可口的，冬天的烏龍茶是暖心的。

　　太婆曾問過我要和她一起生活嗎？我也是耍耍脾氣，說不去，但日子一天天過去了，父母接我回縣城讀書了，我怕喝不成烏龍茶，便大鬧一場(chǎng)，太婆寵溺地看著我說：“好，給你做一瓶帶上”。但我轉(zhuǎn)頭一想喝完就沒有了，又哭了半天，太婆無(wú)奈，裝了許多茶葉給我們，我才罷休。

　　長(zhǎng)大了，回家路途遙遠(yuǎn)，加上輔導(dǎo)班眾多，自此我也極少去看她。三年后，我再次回到了那個(gè)熟悉的茶莊，卻尋不到她的身影。她總喜歡站在田埂上凝視那蔥蘢的茶田，眼中滿是守護(hù)與渴望。我快速奔向茶田，她果然在那兒，正眺望一片片的茶田，眼中有許多的渴盼，“太婆！”我大聲喊道，太婆緩緩轉(zhuǎn)過身，黯然的眼神少了幾分，隨之是開心的眼淚溢出眼眶，她向我走來(lái)，“你可終于來(lái)看我這個(gè)老婆子了！”雖是責(zé)備的語(yǔ)氣，但滿是疼愛，我心中頗感慚愧。

　　太婆說要給我煮烏龍茶，便拉著我舉步維艱地走向茶田采茶。太婆佝僂著背，身形又矮小了幾分，昔日的一頭青絲已布滿白發(fā)，手也是不停地抖，豆大的汗珠艱難的攀附在她的發(fā)梢，夕陽(yáng)已慢慢走遠(yuǎn)，太婆的背影拉長(zhǎng)，消瘦，寫盡了滄桑。沒想到這次會(huì)面竟是訣別，她的房間里只留了大罐大罐的烏龍茶葉……

　　有時(shí)我會(huì)捧一本書，泡一杯烏龍茶，茶香引領(lǐng)我的思緒，打開了我的寫作之門。太婆曾問我：“你認(rèn)為幸福是什么？”，那時(shí)我也是隨便敷衍說：“吃喝玩樂，”。現(xiàn)在我有了新的答案，答案很簡(jiǎn)單：喝您做的烏龍茶，在您身邊長(zhǎng)大，足矣！

暖初中作文15

　　暖是冬天燦爛的太陽(yáng)，暖是寒夜厚實(shí)的被子，暖是風(fēng)中溫暖的大衣在生活中，我時(shí)常感受到暖意。

　　暖，是紅燒肉的味道

　　風(fēng)很冷，饑腸轆轆的我推開家門，一股暖流撲面而來(lái)。耳邊聽到嘩啦聲響，是青菜倒入熱鍋里的聲音，一股炒菜的香氣隨之撲鼻而來(lái)。我的眼睛卻已經(jīng)被餐桌上的紅燒肉給吸引住了，那一塊塊紅通通、油亮亮、香噴噴的紅燒肉，多么誘人啊!肚子里的饞蟲早已經(jīng)爬到了嗓子眼兒了，我抑制不住內(nèi)心的狂熱，夾起一塊塞進(jìn)嘴里，肥而不膩，香氣噴薄欲出，嚼幾下，滿嘴都是鮮嫩的滋味。真是此味只應(yīng)天上有，人間能有幾回嘗。

　　輕輕的腳步聲，是媽媽走過來(lái)了。她的臉上帶著笑容，額頭上有密密的汗珠，那一刻，有一股暖流在我胸中涌動(dòng)著。

　　暖，是被諒解的輕松

　　嗤鞭炮漂在水面上，像一艘快艇嗖嗖嗖地打轉(zhuǎn)，緊接著啪的一聲脆響，水缸內(nèi)水花四濺，好玩極了。

　　那是過年的時(shí)候，我和爺爺在水缸里放鞭炮。當(dāng)我們放到第四顆時(shí)，鞭炮突然像潛艇一樣迅速潛到了缸底，嘭的一聲悶響，水缸裂了。我的心咯噔一下，這個(gè)水缸是唯一的.儲(chǔ)水工具，家里可沒有備用的。一股深深的寒意從脊椎骨中傳出，我不禁打了個(gè)哆嗦。

　　門咔吱一聲開了，媽媽的臉色鐵青鐵青的，看了看我和爺爺驚慌失措的表情，無(wú)奈地說：看你們干的好事情!難道是古有司馬光救人砸缸，現(xiàn)有臣臣玩鞭炮炸缸?這話如同天籟之音，讓我的心變得溫暖起來(lái)，連身子也暖烘烘的了。

　　暖，是視頻傳遞的愛

　　爸爸知識(shí)淵博，就像一部百科全書，他在家的時(shí)候，我遇到的任何難題都能得到他的指點(diǎn)。

　　今天做奧數(shù)題，突然在一道題目前面卡住了，我絞盡腦汁都找不到頭緒，下意識(shí)地轉(zhuǎn)身喊：爸爸突然想到爸爸此時(shí)正在老家造房子，該怎么辦呢?給爸爸打了視頻電話。視頻里，爸爸靠著新建的水泥墻休息，臉上的熊貓眼特別明顯。

　　一聽我有問題請(qǐng)教，他忘記了疲憊，立刻變得精神抖擻，看著我拍照傳過去的奧數(shù)題，用沙啞的聲音講解起來(lái)。爸爸干裂的嘴唇一上一下地動(dòng)著，說幾句話還輕輕地咳幾聲。濃濃的愛透過視頻向我涌來(lái)，我忍不住熱淚盈眶了，心中暖暖的。

【暖初中作文】相關(guān)文章：

暖春初中作文11-07

寒假——暖初中作文01-13

暖初中作文(精選20篇)10-23

暖初中作文（精選56篇）12-02

冬日暖陽(yáng)初中作文11-14

冬日暖陽(yáng)作文初中12-28

暖春初中作文3篇11-07

親情暖我心初中作文11-20

暖心初中作文（精選33篇）07-28

冬日暖陽(yáng)初中作文10篇11-16