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我的初中老師初中作文精選5篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的初中老師初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的初中老師初中作文1
初中許許多多的新鮮科目，對于每一個剛步入初中生活的初一學生來說，是多么的期待，多么的好奇啊。
剛剛才開學不久，我就被推選上了一個我完全不懂的新科目的課代表，我非常希望我代表的那們科目的老師是溫柔美麗的，可是事實卻是正好相反。
第一節(jié)課就要開始了，我組織好大家坐好等老師來上課，雖然教師里安靜的連一根針掉在地上的聲音都聽得見，可是我們的心中卻是充滿了渴望與好奇。
這位老師究竟是怎樣的一個人呢？
上課鈴已經過去一分鐘了，一個矮胖的女老師從門外“擠”了進來，那女老師一上來就板著一張臉，全班同學很識趣的乖乖安靜。過了許久，他們在也堅持不住了，包括我，都在下面竊竊私語。老師的臉刷了一下就變了，接著就可想而知了，老師大發(fā)雷霆用十分有穿透力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說了一句“你們是一個集體，那么有人說話，全班受罰”。我沒講話，可一樣被罰。這節(jié)課就在我的'憤怒下上完了。
后來許多男同學就給老師取了個外號“大喇叭”，每次她上隔壁班的課那聲音都能傳到我們班來了，只要一聽到那聲音就知道是“大喇叭”來了。
有一次，我去辦公處找她，她看見我那放在�？ㄉ系腻X說“把錢藏好點，不要放在�？ㄉ�，會被別人偷”雖然那么簡短的幾句話，卻讓我改變了對她的看法。
我十分認真的當她的課帶表，喜愛上她的課，她的溫柔漸漸感化許多同學，“大喇叭”這個稱號慢慢消失了，她變成了我們最喜愛的老師。
我的初中老師初中作文2
上了初中以后，我們換了一個新的班主任——玄老師。
玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺得這個老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來腳下生風，一個可愛的馬尾辮與她嚴肅的臉龐形成鮮明的'對比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時間里，我將帶領大家一起走下去。”她說出的每一個字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對這個老師的第一個印象就是嚴肅。
“同學們，生物可以分成哪幾種��？”“動物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運用課件等讓我們理解抽象的世界。這個老師給我的第二個印象就是教導有方。
“請同學們打開課本27頁�！崩蠋熣系乩碚n，我心不在焉的，一轉眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當我刻的津津有味的時候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長舒了一口氣。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶��？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時，傳來的卻是老師開導我的聲音。這個老師給我的第三個印象就是溫柔。
這個老師給我的三個印象，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師，您辛苦了！”
我的初中老師初中作文3
我的初中數學老師不僅是一個普通的數學老師，還是一個——幽默的老師。
我的數學老師講課時通常使用雙語教程，比如：and understand（你明白嗎）？Yes，no（對不對）。有一次數學課，老師做的課件中有一個滿是“蛋”的圖片，并說：誰能答對“蛋”上的題，我就把那個“蛋”送給他，逗得同學們哈哈大笑。我的數學老師不僅僅是一個幽默的老師，還是一個——貪玩的老師我的老師也非常貪玩，“進了，快進了”原來數學老師在和我們踢足球，我們和數學老師分成兩組，一隊由老師帶領著，一隊由我們班的體育委員王九禎帶領。而我，幸運的被分到了數學老師那組。我們經過非常激烈的比賽后，終于取得了勝利，數學老師開始高興地歡呼起來。別看他現在這么高興，他還是一個——嚴肅的老師我的老師的口頭禪是：再一再二不再三。還有就是每當進入班級小結時，每當念到xxx怎么怎么樣了，他總會皺起眉頭來，念完之后，他會挑被念到名字多的人大訓一頓，比如我們班的王xx，語文課打哈欠，被老師抓住了，數學老師便說“王xx，你不想上課，我就讓你到操場上去，你想運動就運動，你也可以打滾，你睡的再熟我都不會管你�！卑淹鮴x說的心服口服。你還想知道別的我的初中老師的特點嗎？那我就不告訴你了，免得你羨慕。
高高的`個子，較胖的身材，一張能說會道的嘴，這就是我的幽默、貪玩、嚴肅的數學老師——我們班的老虎——劉老師。
我的初中老師初中作文4
時光如箭，日月如梭。轉眼間，陪我們走過六年的同學已經不在同一地方了。到了現在，我們迎來了不同的校園，遇到了不同的老師和同學，走進了不一樣的校園。
然后我就遇到了我的數學老師，也是我們的班主任，它比較矮，身材也適中，他熱愛運動，每天都有無比精彩的數學課。他的'教育水平同樣很高，他那種精神，是怎么都掩蓋不住的。
他也對家庭作業(yè)很是用心，對每位同學的成績變動也很關注。她有一個大冊子，上面有著一張張表格，有的 記錄學生家庭作業(yè)完成情況，有的記錄每次考試同學們的成績。要是作業(yè)沒有完成或沒交的，下了課她會讓他們去辦公室解釋�？荚嚾羰强嫉煤没蜻M步的同學，她會發(fā)家校通加以表揚。
平常的作業(yè)老師都很重視，他會懲罰那些完成不了作業(yè)的人，為的就是讓我們鞏固基礎進行提高，以免我們再犯類似的錯誤。我們的課程進度很快，也都離不開他的辛苦。
我的數學老師對工作非常負責，有時會給我們看一些勵志的短片來激發(fā)我們的潛能，徹底讓我們愛上學習，學會學習。通過平凡的勞動來換去我們不平凡的社會價值。
他同樣疼愛著我們雖然我們之間只有短暫的認知，但我相信，通過他和我們的共同努力，我們班的數學成績一定能大幅的提升，達到一個新的高度。
這就是我認真，自律的數學老師！
我的初中老師初中作文5
時光飛逝，白駒過隙，轉眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任宋老師了。
宋老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā)，哦！發(fā)梢卷卷的，看起來十分有氣質。她有一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛，彰顯著智慧和文采。宋老師平時衣服的搭配也讓人很舒服，也像大家訴說著這是一位充滿了魅力的女性。她對我們很嚴格，但媽媽總是跟我說：“嚴師出高徒，你就知足吧！”原來我不以為然，但后來我便也信了。
宋老師很有責任心，會為了我們大家付出很多。我第一次見宋老師時以為宋老師會非常嚴厲，但經過一個月的相處和慢慢了解下才明白，其實宋老師是個很溫和很體貼的人。上課時宋老師臉上都會帶著笑，然后用親切的語氣引領我們進入知識的海洋，課后又會用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識。我們班有的.同學上課不聽話，被老師叫入辦公室里談話，回來之后，進步的特別大。
軍訓時，我們在烈日下站軍姿，宋老師在一旁認認真真地幫助我們做好每一個軍姿。怕我們熱著，趕緊讓我們去休息一下。在暖陽中，宋老師露出了慈祥的微笑。讓我感到十分的和藹可親。宋老師是一個盡職盡責，關心學生好老師。也會和我們談談心。
宋老師就是這樣的一個認真負責，懂得付出的好老師。
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