初中獲獎(jiǎng)作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的初中獲獎(jiǎng)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中獲獎(jiǎng)作文 篇1
我的老爸是個(gè)忠厚老實(shí)的人。對(duì)朋友提出的幫助他總是盡自己最大的能力去幫忙。爸爸是個(gè)脾氣非常好的人,對(duì)爺爺奶奶非常孝順,爺爺奶奶說(shuō)的話無(wú)論是對(duì)是錯(cuò),總是言聽(tīng)計(jì)從。對(duì)我和妹妹也倍加疼愛(ài)。他是個(gè)80后,所以思想還是很超前的。
爸爸從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)都很好,一直是班長(zhǎng)。高中各科成績(jī)也很好,歷史排全年級(jí)第一。遺憾的是,高考英語(yǔ)失利,沒(méi)能考到理想的大學(xué)。原因是高考前一天備考到深夜,影響第二天的發(fā)揮。爸爸知道成績(jī)后顯得很“淡然”,因?yàn)樗f(shuō)高中終于結(jié)束了,高考終于考完了,自己終于不用學(xué)習(xí)了!于是他開(kāi)始了自己的打工路。知道爸爸做出這種決定后,他的班主任專(zhuān)門(mén)找到家里,勸他回去再?gòu)?fù)習(xí)一年,這次離重點(diǎn)差兩三分,下次一定超出重點(diǎn)二三十分。可是爸爸“去意已決”,老師除了遺憾也只有無(wú)奈。于是爸爸開(kāi)始奔波于鄭州、浙江、江蘇。。。。。。
經(jīng)歷過(guò)生活的打磨后,爸爸很懊悔當(dāng)年“灑脫”的決定,可是由于面子上掛不住,悔不當(dāng)初的`話只有借著酒意說(shuō)出來(lái)。所以爸爸把一切的希望放在我和妹妹的身上,從小就教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí),在我的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不吝嗇,生怕我學(xué)習(xí)方面有任何障礙。我知道爸爸是不想讓我重蹈他的覆轍,我就是他的“后悔藥”,我會(huì)把他后悔以后而做的選擇實(shí)現(xiàn),讓他心靈也有些安慰。
爸爸以自己的親身經(jīng)歷告訴我“少壯不努力,老大徒傷悲”的實(shí)際含義。爸爸時(shí)時(shí)刻刻把他的希望放在我這個(gè)“長(zhǎng)女”的身上,我也一定不辜負(fù)爸爸的期盼,走完他曾經(jīng)該走完的路。
初中獲獎(jiǎng)作文 篇2
初三,人生的起跑線,我不能輸。面對(duì)初三的逝去,同學(xué)的分離,老師的分別,深深地情把我們聯(lián)在了一起。學(xué)校的一草一木,都在我心中留下了很深的印象。此時(shí)的感情,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也無(wú)法表達(dá)我的心情。老師,三年的師生情,真的不想分離,三年里,有多少值得回憶的事啊,看著窗外的大樹(shù),有多了幾圈年輪,我們的心里,也多了幾分思念。
是在哪一刻,我們都長(zhǎng)大了?三年的歲月轉(zhuǎn)瞬即逝!惶惑的春光,還在搖晃著美麗的倩影,時(shí)間的翅膀飛翔著,在一個(gè)山花爛漫的季節(jié)停下了腳步,一切都在瞬間完美落幕,我會(huì)在這個(gè)溫暖的午后,捕捉成長(zhǎng)的每一刻,期待成長(zhǎng),享受成長(zhǎng),見(jiàn)證成長(zhǎng),我們?cè)陉?yáng)光底下,虔誠(chéng)的成長(zhǎng)。
同學(xué)之間的情誼就像一杯淡淡的清茶,只有細(xì)細(xì)品味,才能在心靈深處感知它的香醇,雖然只是短短的'一學(xué)期,但是留下的記憶絲毫不亞于那漫長(zhǎng)的三年,曾經(jīng)以為的孤獨(dú)、無(wú)助,被熱情和友好取代;叵肫鹉切q月,那個(gè)總是叫我大姐姐的豪爽女孩,那個(gè)總愛(ài)說(shuō)我胖的前桌,還有那個(gè)總愛(ài)睡覺(jué)的后桌,老是和我吵架的西西,那些酸甜苦辣,都充實(shí)著我初三的每一天。初三就像ph試紙,那些日子所發(fā)生的喜怒哀樂(lè)就是試劑顯出的不同顏色。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡,但你已經(jīng)飛過(guò)!泵恳患露荚谶@個(gè)時(shí)候浮現(xiàn),記憶中,那個(gè)總是很野蠻叫我伸直背的后桌,我還打算寫(xiě)一篇文章,題目就叫《我的野蠻后桌》,還有西西,和她約定好的要考鄰中,還有所有的人,所有有著夢(mèng)想的同學(xué),讓我們一起帶著夢(mèng)想飛翔。
初中獲獎(jiǎng)作文 篇3
中國(guó)夢(mèng)--中國(guó),中國(guó)是一個(gè)擁有13.6億人口的國(guó)家,擁有56個(gè)民族,就會(huì)有不同的人,不同的事,不同的夢(mèng);中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,各條戰(zhàn)線上都有不同的人,在各自的工作崗位上圓各自的夢(mèng),他們都有一個(gè)共同的夢(mèng):中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng),是蔚藍(lán)的天空色,是正在綻放的藍(lán)色之花,是大海實(shí)現(xiàn)理想后的深藍(lán)色,令人留連忘返,回味無(wú)窮。
在過(guò)去的中國(guó),人們害怕戰(zhàn)爭(zhēng),向往和平,希望過(guò)上衣食無(wú)憂的生活,也向往過(guò)上令人羨慕的富貴人家的生活,向往背上書(shū)包,走進(jìn)學(xué)堂,能識(shí)字?jǐn)嗑。為了?shí)現(xiàn)這些目標(biāo),為了人民,為了現(xiàn)實(shí),為了事業(yè)而光榮犧牲的人又有多少,為了成為國(guó)家之棟梁又有多少,為他人著想,不顧一切,向火海中奔去的又有多少?纯赐,原來(lái)如此動(dòng)人;看看往事,團(tuán)結(jié)就是力量;看看往事,堅(jiān)強(qiáng)奮斗的人可多啦!
戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,人們的衣服全是洞眼加補(bǔ)丁,人們的食物都省著點(diǎn)吃,吃了這餐不知有沒(méi)有下餐,人們的用品都買(mǎi)不齊全,更沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)。
回過(guò)頭來(lái),現(xiàn)在的生活十分安逸,現(xiàn)在也正是人們向往、憧憬著的生活。雖然有煩惱、有不愉快,但生活給予我們更多的是快樂(lè)。如今的生活好了,一百個(gè)人又有幾個(gè)人在默默無(wú)聞地工作、又有幾個(gè)人在堅(jiān)持不懈地拼搏,又有幾個(gè)人在團(tuán)結(jié)合作,擰成一股繩,又有幾個(gè)人想成為國(guó)家棟梁之才在埋頭苦干、廢寢忘食。我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有幾個(gè)人為了人民,為了現(xiàn)實(shí),為了事業(yè)而光榮犧牲,也沒(méi)有幾個(gè)人為他人著想,不顧一切,向火海中奔去。父愛(ài)、母愛(ài)是可以毫不猶豫做出這些令人驚嘆的舉動(dòng)的。在地震中,母親用堅(jiān)固的背脊為嬰兒創(chuàng)造好的安全空間,父親為保護(hù)孩子,用堅(jiān)硬的肩膀,阻擋一切……,這些畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在歷史的長(zhǎng)卷上。
看看現(xiàn)在,也如此動(dòng)人;看看現(xiàn)在,懶惰的人越來(lái)越多;看看現(xiàn)在,我們?nèi)绱诵腋!,F(xiàn)在的超市里,全是用品、物品、食品,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。有些推成了小山,甚至放不下東西來(lái),可見(jiàn)東西之多!現(xiàn)在的人們,很少節(jié)約,幾乎是大消費(fèi),大浪費(fèi),人們的用品都買(mǎi)得起了,路上的垃圾也多了,垃圾折射出來(lái)的其實(shí)是鈔票,是隱藏著的.發(fā)光的金子,折射出來(lái)的是被社會(huì)熏黑的人的心靈,呈現(xiàn)出來(lái)的是文明社會(huì)不文明的素質(zhì)。路上,一家家開(kāi)著門(mén)面做生意,十分熱鬧。有賣(mài)好吃的,有賣(mài)好看玩具的,有賣(mài)用品的,有賣(mài)衣服的、有賣(mài)鞋子的、褲子的……總之,生活富有了,也給生活注入了生機(jī)和活力,同時(shí)也增添了些動(dòng)力。
我們作為中學(xué)生,一步一個(gè)腳印走到現(xiàn)在,從不聽(tīng)話到懂事,從童年到少年,從現(xiàn)在到未來(lái),都會(huì)有許許多多數(shù)不清的事發(fā)生。夢(mèng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是理想、目標(biāo)。有夢(mèng)就會(huì)有行動(dòng),有行動(dòng)就會(huì)有付出,有收獲,有為才會(huì)有味。作為家長(zhǎng),伴隨我們成長(zhǎng),感悟逝去的青春,作為家長(zhǎng),伴隨我們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的每一天,重溫曾經(jīng)走過(guò)的路,也是在重溫舊夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng),夢(mèng)之藍(lán),藍(lán)之花--綻放!
初中獲獎(jiǎng)作文 篇4
在我的印象中,爸爸是一個(gè)老實(shí)淳樸的大好人。我們小區(qū)老舊,沒(méi)有物管,下水道堵塞了,大家每天進(jìn)進(jìn)出出踮著腳尖,捂著鼻子,沒(méi)有人管,是他帶頭挖開(kāi)路面疏通。鄰居有個(gè)紅白喜事,搬遷婚娶找他幫忙,他總是樂(lè)意接受并且盡心盡力。
爸爸不喜歡說(shuō)話。如果他跟著一群人干活,他絕不是那個(gè)站著說(shuō)話的人,也絕不是那個(gè)跟著起哄發(fā)笑的人,他一定是那個(gè)手不停腳不駐埋頭做事的人。他沒(méi)給我講過(guò)什么大道理,對(duì)我說(shuō)得最多的`就是“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”“九點(diǎn)了,還不睡?熬夜對(duì)身體不好,長(zhǎng)不高!庇袝r(shí)他直接命令:“太晚了!睡!明天做!”
但是不管多晚,他都要陪我。有時(shí)候做完作業(yè)都凌晨1點(diǎn)過(guò)了,他還是在我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候給我倒水洗臉、洗腳。我每次都說(shuō):“我不是‘小皇帝’!”然后他就笑笑,就自己去睡,不管我了。
當(dāng)我生病時(shí),他總是最著急的。記得有一個(gè)晚上,大概已凌晨2點(diǎn)多了吧,我口渴厲害,到廚房找水,驚醒了爸爸。他翻身起床,問(wèn)我干啥,并用手在我額上一摸,說(shuō):“咋發(fā)燒了?”立馬扶我上了床。他幫我燒水,然后拿了兩個(gè)大碗到我床邊翻來(lái)覆去地倒著,等水不燙了再遞給我。我隱隱約約看到了爸爸緊張的神情。
后來(lái)奶奶也被吵醒了,說(shuō)生姜可以退燒,叫爸爸到樓頂上去挖生姜。晚上樓頂上沒(méi)有燈,爸爸只能邊摸邊挖了。第二天我看到他手上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,才知道他挖姜的時(shí)候被什么東西劃到了。他卻不在意的說(shuō):“只破了點(diǎn)皮,不叫傷!蔽冶亲铀崴岬,心里暖暖的,突然覺(jué)得身體舒服多了。
記得還有一次我因?yàn)橐x書(shū),不能去吃酒碗,爸爸帶回來(lái)酒碗中最特別的糕點(diǎn),上面還有一個(gè)紅色的“壽”字。聽(tīng)媽媽說(shuō)每個(gè)人只能吃到一個(gè),爸爸舍不得吃,就給我?guī)Щ貋?lái)了。我覺(jué)得這個(gè)糕點(diǎn)很甜,比以前吃的任何糕點(diǎn)都甜,甜進(jìn)了我的心里。
這就是我的爸爸。爸爸,我也愛(ài)你!
初中獲獎(jiǎng)作文 篇5
“噢,我獲獎(jiǎng)了!我獲獎(jiǎng)了!”這是誰(shuí)的聲音?哦,是三年級(jí)的我在歡呼呢。那是我第一次獲獎(jiǎng),至今難忘,因?yàn)樗o了我信心、力量,給了我更加發(fā)奮的意念。
記得一個(gè)星期六的早晨,我津津有味地看《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,這是一本內(nèi)容豐富、形式新穎的刊物。翻著翻著,在后面我看到了“第一屆百科知識(shí)競(jìng)賽中年級(jí)競(jìng)賽題”以及“獎(jiǎng)勵(lì)辦法”。我突然來(lái)了興趣,決心一試。
我先把競(jìng)賽試題大致看了一遍,競(jìng)賽內(nèi)容包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、課外四部分,試題的數(shù)量很多?赐旰螅伊⒖陶襾(lái)紙筆!班ооА,筆尖似乎已經(jīng)等不及了。開(kāi)始兩題我做得還順利,但第三題便是一只攔路虎,這是一道數(shù)學(xué)題,題目是:用一只平底鍋烙餅,每次能同時(shí)放兩塊餅,如果烙一塊餅需要6分鐘(假定正、反面各需3分鐘)。烙23塊餅至少需要多少分鐘?我細(xì)讀題,細(xì)思考,細(xì)推算。我想:鍋一次能烙2個(gè)餅,那就2個(gè)餅一組烙,分成了11組余1個(gè),烙完需要72分鐘。當(dāng)時(shí)我想,既然問(wèn)“至少”需要多少分鐘,一定還有更好的辦法。于是我想啊涂啊擺啊,我發(fā)現(xiàn)按照上面的辦法,烙最后一個(gè)時(shí),平底鍋閑著一半,這是不是沒(méi)有充分利用平底鍋而浪費(fèi)了時(shí)間呢?這一想法得到爸爸的肯定,他還點(diǎn)撥:“想節(jié)省時(shí)間要在最后3個(gè)餅上做文章!庇谑俏艺襾(lái)三張圓形紙片代表餅,反復(fù)實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了一種新辦法:2個(gè)一組烙完20個(gè)用了60分鐘,剩下的3個(gè)餅先烙第一個(gè)和第二個(gè)的正面;然后烙第一個(gè)的反面和第三個(gè)的正面;最后烙第二個(gè)和第三個(gè)的.反面;3個(gè)都熟了,而且只花9分鐘,23個(gè)餅只用了69分鐘。這種方法省時(shí)巧妙。我高興極了,因?yàn)槲易约喊堰@道難題解決了。我想這次競(jìng)賽一定會(huì)獲得成功,因?yàn)橐环指啪陀幸环质斋@。
我?guī)еd奮繼續(xù)答題,有時(shí)皺眉思考,有時(shí)翻閱資料.有時(shí)找哥哥討論。時(shí)間在悄悄過(guò)去,我過(guò)五關(guān)斬六將,征服了一道又一道難題,所有的題都做出了答案。我便寫(xiě)好答題紙裝進(jìn)信封,貼上“賽花”標(biāo)志,把答案寄到了《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》編輯部。我回到家里耐心而急切地期盼著,盼啊盼啊,在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,我終于盼來(lái)了20ss年第6期——公布成績(jī)的那期雜志。在一等獎(jiǎng)名單中我看到了自己的名字:湖北楊卉(恩施市)。那一刻,我心里像喝了蜜一樣甜,高興得一蹦三尺高,緊接著在校園奔跑起來(lái),嘴里呼喊著:“噢,我獲獎(jiǎng)了!我獲獎(jiǎng)了!”同學(xué)們涌過(guò)來(lái),露出欣慰的笑容。他們有的表示祝賀,有的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,有的看榮譽(yù)證書(shū),有的撥弄獎(jiǎng)品——電腦學(xué)習(xí)機(jī)……捧著榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,我感到無(wú)比幸!@是靠我自己進(jìn)取獲得的。
這就是我第一次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷,已成為美好的回憶,它代表著成功,也讓我感到成功必有付出,付出就有回報(bào),F(xiàn)在我已跳級(jí)上中學(xué)了,但這次獲獎(jiǎng)一直激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)努力,去獲得更多成功的果實(shí)。
初中獲獎(jiǎng)作文 篇6
幸福也可以很簡(jiǎn)單卻又會(huì)很復(fù)雜,偶而我覺(jué)得需要一個(gè)擁抱,偶而需要一聲安慰?jī)H此而已。
從相知到相愛(ài)短短不到一年就在一起了。人們總是這樣在戀愛(ài)的時(shí)候總覺(jué)得情人特別的完美,無(wú)論什么紀(jì)念日他都會(huì)記得,會(huì)送些花,送些項(xiàng)鏈,說(shuō)幾句甜言蜜語(yǔ),說(shuō)地久天長(zhǎng)?墒峭鶆e人覺(jué)得這樣還是不夠,更需要對(duì)方的關(guān)懷與寬容。
不,簡(jiǎn)單的說(shuō)他們都把愛(ài)情當(dāng)做婚姻的墳?zāi),自然而然的就一味的栽到情人二字。而我今天有一則故事要給讀者們說(shuō),其實(shí)愛(ài)情本來(lái)就來(lái)之不易。
他們?cè)谝黄鸩坏揭荒,她常常在想竟然短道自己有沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)都不知道,甚至迷茫更加深了她對(duì)他的抱怨。果然她想婚姻的確是愛(ài)情的墳?zāi),自從婚后,她承?dān)起家庭主婦,他在外頭工作。除了每天買(mǎi)菜,掃地,洗衣。日復(fù)一日年復(fù)一年,就連他們的結(jié)婚紀(jì)念日也全部被他拋到腦后。雖然,在外頭人人夸自己的丈夫聰明能干,不吸煙,不喝酒,不在外面摘野草。這些她都知道,可為什么婚后的生活并不是她所想的幸福,甚至連幸福的含義都很渺然。
某日,他公司同事們組織登山游玩。她本來(lái)不打算去,由于他的執(zhí)意,在勉為其難。她想自從婚后以來(lái),從來(lái)都沒(méi)有好好打扮過(guò),也沒(méi)有好好去散散心,就決定這次好好去玩一玩。很快聰明能干的她與他的同事關(guān)系很好,爬山之時(shí),上山時(shí)候特別難,由于特別高,他總是用另一只手緊緊地抓住她,每到一個(gè)地方,就擰開(kāi)礦泉水給她喝。同事看見(jiàn)了羨慕的`要死,“你家那位對(duì)你真心好啊,你看我怎么累都沒(méi)人給我水喝”突然,她想,對(duì)哦登了半天的山只有自己的丈夫默默地抓住她的手,擰水給她喝。怎么多年,她每天有個(gè)習(xí)慣就是晚上會(huì)踢掉被子,然后夜里驚醒?墒腔楹蟮乃龔奈丛谝估矬@醒相反的她睡得特別安穩(wěn)。原來(lái),是他每天半晚起來(lái)給她蓋被子。他知道她愛(ài)吃綠豆粥,等他下班回家總會(huì)給她煮上一碗,而自己卻樂(lè)滋滋地看著她全部喝完。
她以為這些都是平常的不能在平常,卻不知道其實(shí)堅(jiān)持下來(lái)的人很少,他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)她,相反自己卻總是抱怨他所有的不好。明明她做家務(wù)的時(shí)候,他也在上班。而男人回家的時(shí)候就希望有一碗熱乎乎的粥來(lái)溫暖他讓他感覺(jué)有家的味道,但,他下班回家后,立刻為她煮綠豆粥。
我想,幸福也可以很簡(jiǎn)單,有時(shí)它藏在最深處,就像洋蔥一樣要一層層剝開(kāi),然而,你在剝開(kāi)的時(shí)候一直在流淚,你卻沒(méi)有相信這就是幸福,卻把它想得復(fù)雜,最后你看到洋蔥是沒(méi)有心的卻淚流滿面,殊不知其實(shí)這就是洋蔥的心。
初中獲獎(jiǎng)作文 篇7
我的爸爸是個(gè)既叫我害怕又叫我喜歡的人。
有一次,我因?yàn)榧敝肟措娨,就寥寥草草的把作業(yè)寫(xiě)完了。吃過(guò)飯一向?qū)ξ业淖鳂I(yè)不聞不問(wèn)的爸爸,開(kāi)始給我檢查作業(yè)?粗粗,爸爸的眉頭就皺成了一個(gè)大疙瘩,很不高興的對(duì)我說(shuō):“他這個(gè)題得數(shù)算錯(cuò)了!闭f(shuō)完,他又接著檢查起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他又接連檢查出兩個(gè)得數(shù)算錯(cuò)了的。這下可糟了,一下觸爆了爸爸的火藥桶,爸爸沖我大聲嚷嚷:“他怎么老是出錯(cuò),我和他說(shuō)過(guò)多少遍了,別粗心,別大意,他怎么就是屢教不改呢!”一邊說(shuō)一邊用指頭使勁的指了一下我的頭。我偷眼看看爸爸,只見(jiàn)他氣的兩只大眼睛瞪成了“O”型,濃黑的眉毛也好像立了起來(lái),整個(gè)人看起來(lái)像只發(fā)怒的大老虎,真的好可怕!
瞧著他滿臉的兇相,我小聲的嘟囔道:“誰(shuí)沒(méi)個(gè)缺點(diǎn)?值得大驚小怪!卑职终f(shuō):“他嘟囔些什么?”瞧著爸爸臉色稍有好轉(zhuǎn),我壯起膽子說(shuō)“他也有缺點(diǎn),隨便兇,不講道理,還好意思說(shuō)別人!蔽疫絞盡腦汁找了好多形容他現(xiàn)在的狀態(tài)的.成語(yǔ),什么“大發(fā)雷霆”、“火冒三丈”、“橫眉怒目”……爸爸聽(tīng)了,忍不住哈哈大笑了起來(lái)。于是我們兩人達(dá)成共識(shí):互相監(jiān)督,共同努力,改正缺點(diǎn)。
爸爸還喜歡和我鬧玩,這時(shí)的爸爸壞點(diǎn)子特別多。我去捏爸爸嘴,爸爸早有防備,就緊緊抿著,我一看捏不到,就趁爸爸不注意癢癢他,趁爸爸咯咯笑的空,我用手一捏,就抓了個(gè)正著,興奮的喊著:“唐老鴨,服還是不服?”“服、服、服!”于是父女兩個(gè)笑成了一團(tuán)?,爸爸是不是很平易近人?
爸爸既是我的長(zhǎng)輩,又是我的好友。我既害怕他,又喜歡他。
初中獲獎(jiǎng)作文 篇8
我的爸爸是一個(gè)載客的人,他矮矮的,去有我這么一個(gè)比他高的兒子。我的爸爸很好,不,應(yīng)該說(shuō)我們一家都很好。我們這一家有四個(gè)人組成,我,爸爸,媽媽?zhuān)艿,但是我只是介紹我的爸爸,在這篇作文里面。
有趣的爸爸。我的爸爸很幸苦,整天白天出晚上歸的,這也使他變了一個(gè)樣,他黑了一圈,也廋了一圈,雖然我和他之間很少聊天,但是我知道,他是多么的為我們好。一寸光陰一寸金,轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,記得有一次,我和弟弟一起玩打牌,爸爸回來(lái)了,看見(jiàn)我們?cè)谕,也加入了我們,還給我們一人5元,來(lái)玩斗地主,我和弟弟贏了快完的時(shí)候,爸爸來(lái)了一招,我去上個(gè)廁所,便走開(kāi)了,誰(shuí)知道,當(dāng)我聽(tīng)到我們的背后有個(gè)人在偷笑的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)爸爸在我們的后面偷看我們的牌,讓后我們就說(shuō)不完了,拿著我們的戰(zhàn)利品一人四元錢(qián),準(zhǔn)備掉頭就跑,誰(shuí)知道爸爸鬼點(diǎn)子又來(lái)了,他說(shuō),“把你們的.錢(qián)拿給我看看,我給你們五元的,零錢(qián)我好以后找給別人,我們便乖乖的給他了,誰(shuí)知道,他來(lái)了一招,三十六計(jì),走為上計(jì)。便馬上跑開(kāi)了,我和弟弟只好——汗。這就是我有趣的爸爸。
聰明的爸爸。我們來(lái)到福建已近三年了,贊了一點(diǎn)錢(qián),準(zhǔn)備回老家蓋房子了,第二天,爸爸走了,整整一年沒(méi)有看見(jiàn)他了,因?yàn)樗丶疑w房子了,年末,我們也回到了家,誰(shuí)知道,讓我大吃一驚,房子蓋得挺好的啊,而且全是我爸爸一人設(shè)計(jì)的,門(mén)窗聽(tīng)媽媽說(shuō)也是我爸爸自己做的,所以沒(méi)有花多少錢(qián),只買(mǎi)了一些材料費(fèi),真是人不可貌相,水不可斗量,沒(méi)想到初中沒(méi)有畢業(yè)的爸爸會(huì)有這么好的才能,太聰明了,我為有這樣的爸爸感到驕傲,而且,我爸爸還寫(xiě)得一手好字,這真的不像是一個(gè)初中沒(méi)畢業(yè)的人所會(huì)的,但是他確實(shí)是,身為他兒子的我,聰明是有得到他的遺傳,但是寫(xiě)字去寫(xiě)得很爛,我怎么和我的爸爸差這么遠(yuǎn)!這就是我的聰明的爸爸。
強(qiáng)壯的和善良的爸爸,那時(shí)后在老家,我們?yōu)榱艘院蠡貋?lái)的時(shí)候有柴燒,便去撈了一些柴,這些柴,就算是四個(gè)我也不一定搬得動(dòng),但是比我矮爸爸,卻好像很輕松的搬回家了,我不得不佩服我的爸爸,而且,那時(shí)我們?nèi)?duì)的人剛好有個(gè)老人家死了,叫我爸爸去幫忙抬下棺材,好像只叫了四個(gè)人,就把那笨重的棺材抬走了,不愧是我的爸爸,夠強(qiáng)的,那次之后,我也開(kāi)始了修煉,我想爸爸之所以會(huì)這么有力氣,可能是和他從小的生活環(huán)境有關(guān)把,真是不為強(qiáng)弱,只在一念之間,我現(xiàn)在好想有見(jiàn)到一點(diǎn)效果了。而為什么說(shuō)他善良呢?因?yàn)榻裉,他去外面載客了,下著雨,誰(shuí)知道,我爸爸的車(chē)的前胎盡然爆胎了,但是聽(tīng)他講這些事情我問(wèn)他的是他有沒(méi)有受傷,而他卻好像沒(méi)有聽(tīng)到似的,只是在說(shuō),“還好我那時(shí)沒(méi)有載著人,不然把人家摔傷了,那就慘了,沒(méi)想到他盡然不關(guān)心自己,而關(guān)心別人,這真是讓我感動(dòng),我爸爸太好了,我真是以我有這個(gè)爸爸而感到驕傲啊。這就是我的強(qiáng)壯和善良的爸爸。
怎么樣,我的爸爸很好把,有其父必有其子,我當(dāng)然也蠻好的!
初中獲獎(jiǎng)作文 篇9
在我嗷嗷待哺的幼兒時(shí)期,我依稀記得,爸爸那一雙溫暖的大手緊緊抱著我,并且清唱搖籃曲,讓我在他懷中沉沉睡去。爸爸,是影響我最深的一個(gè)人,不管在精神上或是行為上,他永遠(yuǎn)都是我強(qiáng)而有力的支持者。
我的爸爸是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)懷、親切大方的人,他雖然略胖,但是他身材高大、動(dòng)作敏捷,每當(dāng)我遇到困難時(shí),他總是第一個(gè)對(duì)我伸出援手。我的爸爸雖然近視很深,但是不論我心里在想什么,只要看我的眼神他就明白了,因?yàn)樗盍私馕。每?dāng)我生病的時(shí)候,他就有如熱鍋上的螞蟻一般,急急忙忙的帶我去看病、吃藥,并且不時(shí)的吩咐我多休息。每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí),爸爸不會(huì)疾言厲色的痛罵我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)我、糾正我。就是因?yàn)榘职诌@溫和的語(yǔ)氣、堅(jiān)定的意志,才讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩,蛻變成一位知進(jìn)退的青少年。
我爸爸的字典里沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字,不論前方有多么大的困難與阻礙,他依舊抱著信心與勇氣去面對(duì),我爸爸讓我了解到,任何事情都要勇于嘗試,才能柳暗花明。我爸爸做每件事都會(huì)堅(jiān)持到底,不會(huì)半途而廢,他經(jīng)常對(duì)我說(shuō),“鍥而不舍,金石可鏤!蹦切v史上成功的偉人,并不是個(gè)個(gè)都聰敏過(guò)人,而是他們肯堅(jiān)持、肯努力,才創(chuàng)造了自己美好的.人生。
爸爸,是影響我最深的一個(gè)人,在我遇到困難時(shí),他會(huì)助我一臂之力,讓我知道我不再是孤軍奮戰(zhàn)。在我心情跌落谷底時(shí),他會(huì)不斷的安慰我,讓我重拾信心。有了爸爸,我的生活充滿了歡樂(lè)與溫馨,期望我能謹(jǐn)記爸爸的教誨,用信心與努力去開(kāi)創(chuàng)人生的康莊大道。
初中獲獎(jiǎng)作文 篇10
《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》〈試用〉指出初中生要做到:“能寫(xiě)記敘文,簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和一般應(yīng)用文,做到思想感情真實(shí)、健康,內(nèi)容具體,中心明確,條理清楚,文字通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣!
一、轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí),積極作文
很多學(xué)生認(rèn)為,作文時(shí)老師讓我寫(xiě)的,我不喜歡,作文沒(méi)意思。這導(dǎo)致學(xué)生作文積極性不高,作文水平低下。要想徹底扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀,教師必須使學(xué)生在心理上認(rèn)同作文,接受作文,喜歡作文。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作是表達(dá),它是人的一種內(nèi)心要求,一種心理需要。用寫(xiě)日記的形式,留住平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從而積累了豐富的人生閱歷。這就是一種寫(xiě)作。寫(xiě)作還是一種積極的情感活動(dòng)的過(guò)程。情有所感,才會(huì)有所作,而且情感活動(dòng)還會(huì)貫穿作文過(guò)程的始終。情感始終是寫(xiě)作的動(dòng)力。讓學(xué)生有自信可以寫(xiě)出好文章,從而轉(zhuǎn)變態(tài)度,愛(ài)上作文。
二、分析心理,找出病因
作文要經(jīng)歷一個(gè)心理過(guò)程,那么,我們就應(yīng)該對(duì)學(xué)生的作文心理盡心分析,抓住突破口,作文教學(xué)才能有的放矢,從而真正的培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,提高其寫(xiě)作水平。
1、有強(qiáng)烈的寫(xiě)作欲望,表現(xiàn)出對(duì)作文積極取向的態(tài)度
這樣的學(xué)生盼望上作文課,在課堂上情緒振奮,看到作文題目后,迅速進(jìn)入思考的過(guò)程和寫(xiě)作過(guò)程;且認(rèn)識(shí)活動(dòng)、情感活動(dòng)十分活躍。作文成功率較高,但是這樣的學(xué)生所占的比例太小。
2、沒(méi)有寫(xiě)作欲望,但有來(lái)自某些方面的心理需要,對(duì)作文表現(xiàn)為消極被動(dòng)的態(tài)度
這類(lèi)學(xué)生雖談不上有寫(xiě)作的欲望,但是為了一定的需要,如爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)、希望得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、希望在考試中拿個(gè)高分等,他還是會(huì)認(rèn)真地完成作文。如若作文題目合意會(huì)迅速的進(jìn)入寫(xiě)作過(guò)程,若不合意,仍會(huì)搜腸刮肚,努力完成。這類(lèi)的學(xué)生在實(shí)際中所占比例最大。
3、完全不想寫(xiě)作文,對(duì)作文為回避對(duì)抗的態(tài)度
這類(lèi)學(xué)生不想寫(xiě)作文,更怕寫(xiě)作文。往往碰上能寫(xiě)的題目,應(yīng)付了事,碰上不會(huì)寫(xiě)的題目就亂寫(xiě)一通,甚至是拒不完成。這樣的學(xué)生所不多,但比第一類(lèi)學(xué)生絕對(duì)數(shù)要多,最應(yīng)引起足夠的重視。
針對(duì)于以上幾方面,可以找出其基本存在的問(wèn)題為:
1、對(duì)生活缺乏觀察、感受和體驗(yàn)、
2、閱讀量少,知識(shí)和思想貧乏
3、語(yǔ)文基礎(chǔ)差,寫(xiě)字、造句等都遇到困難
4、作文的屢屢失敗,挫傷了寫(xiě)作積極性
三、改善教學(xué),激發(fā)興趣
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師。”興趣是學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉,表現(xiàn)自我、展示自我是每個(gè)孩子都愿意并積極去做的事!傲粜挠^察事物,養(yǎng)成勤于思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。能不拘形式,自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)下來(lái)!边@就明確地告訴我們對(duì)于作文指導(dǎo)要從興趣入手。在作文教學(xué)中,學(xué)生有了興趣,就可以形成一種強(qiáng)烈的樂(lè)于動(dòng)筆的愿望。在這種愿望驅(qū)使下,他們樂(lè)意主動(dòng)地、由地寫(xiě)出自己的見(jiàn)聞和想象,不把作文當(dāng)成一種苦差事,而看成是一種快樂(lè)的享受,美好的傾訴。有了興趣做基石,然后指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出自己的文章,漸漸地使學(xué)生的作文水平得以提高。針對(duì)于中學(xué)生的作文心理,我們可以對(duì)癥下藥,試著從激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣入手,努力改善自己的寫(xiě)作教學(xué)。
1、感悟生活,獲取素材
就目前來(lái)看,學(xué)生的`作文往往是空話、套話、假話,文章缺少個(gè)性,語(yǔ)言缺少少年的生動(dòng)、活潑,學(xué)生脫離實(shí)際,生編硬套,湊成一篇應(yīng)付交差。作文水平如何提高?如何改變這種現(xiàn)象呢?
葉圣陶說(shuō)過(guò):“寫(xiě)作的根源是發(fā)表的欲望;正如同說(shuō)話一樣,胸中有所積蓄,不吐不快。同時(shí)寫(xiě)作是一種技術(shù):有所積蓄,是一回事;怎樣用文字表達(dá)所積蓄的,是它恰到好處,讓自己有如量?jī)A吐的快感,人家有情感心通的妙趣,又是一回事……這樣說(shuō)來(lái),從有所積蓄而打算發(fā)表,從打算發(fā)表而研求技術(shù),都不妨待學(xué)生自己去理會(huì)好了!雹僭鯓硬拍馨l(fā)表自己的看法?這離不開(kāi)生活。走近生活,感悟生活,從而讓自己有話可說(shuō),有東西可寫(xiě)。
感悟生活是使寫(xiě)作走出困境的必由之路。感悟生活就要時(shí)時(shí)在意,處處留心,逐漸磨礪出能發(fā)現(xiàn)美的眼睛;其次要握思考的方法:要善于問(wèn)為什么。倘若多問(wèn)幾個(gè)“為什么”,就往往能層層剝開(kāi)事物的表象,使事物蘊(yùn)含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問(wèn)題:這是什么事情?為什么會(huì)產(chǎn)生這事情?這事情能表現(xiàn)人物什么思想感情?這事情的性質(zhì)是什么?這事情將有什么樣的結(jié)果?……還要注意把握事物的象征意義。社會(huì)現(xiàn)象、自然生態(tài),大都蘊(yùn)含著一種哲理,一種思想?吹搅魉,想到時(shí)間如流水一去不復(fù)返?吹斤h落的花瓣,想到
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”?吹轿浵佭\(yùn)食,想到“人多力量大”。看到孩童嬉鬧,就想到“天真”“可愛(ài)”……;要及時(shí)定格對(duì)生活的感悟。寫(xiě)日記、周記,作札記可以逐漸積累豐富的寫(xiě)作素材。茅盾說(shuō):“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支鉛筆和一本草簿,把你所見(jiàn)所聞所為所感隨時(shí)記下來(lái)……”平時(shí)多記日記,多寫(xiě)片段,將自己的情感淋漓盡致地表達(dá)出來(lái),可以大大提高自己的作文水平。
在作文教學(xué)中,我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生全景式的掃描生活,用自己的眼,自己的心去感受、理解生活。生活越豐富,學(xué)生作文的素材和情感內(nèi)容就越豐富,作文和生活的關(guān)系是密不可分的。國(guó)家教育部新頒行的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)作文教學(xué)要重視生活,從生活出發(fā),感悟生活,用生活中生動(dòng)有趣的事來(lái)激發(fā)學(xué)生的作文興趣,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)真實(shí)的事情,力求寫(xiě)實(shí),作文水平才可得以提高。
2、模仿求新,培養(yǎng)文風(fēng)
模仿是學(xué)生寫(xiě)作的基本方法,在不斷的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特點(diǎn)在于針對(duì)性強(qiáng),既降低了學(xué)習(xí)的難度,又可以收到明顯的效果。對(duì)于不愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生來(lái)講,我們應(yīng)積極提倡模仿和借鑒范文,培養(yǎng)自己的文風(fēng)。即使剛模仿時(shí)比較機(jī)械,也應(yīng)加以肯定。
歷史上許多文學(xué)家也曾模仿古人寫(xiě)作,成為一代風(fēng)范,如王勃的名句“落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”②就是從庾信的“落花與芝蓋齊飛,楊柳共春旗一色”脫化來(lái)的。再如左丘明的《左傳》善于用對(duì)話敘事寫(xiě)人,注重刻畫(huà)人物形象,把人物置于矛盾之中,通過(guò)描寫(xiě)其語(yǔ)言行動(dòng)和一些細(xì)節(jié)來(lái)顯示人物個(gè)性特征。司馬遷的《史記》善用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格。
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