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初中學(xué)生寫景的作文（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中學(xué)生寫景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中學(xué)生寫景的作文 1
我居住的城市是呼和浩特，她是內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府。呼和浩特在蒙語中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被稱為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長，我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂園。
走到阿爾泰游樂場外的大廣場上，一眼就看到阿爾泰游樂場的入口處的城門。城門上站著白雪公主和七個(gè)小矮人。白雪公主站在城樓上，露出甜美的笑容；七個(gè)小矮人，有的.站著、有的躺著、還有坐著的，好像在歡迎大家來游樂場玩。
進(jìn)入游樂場，首先看見的是10歲以下兒童玩的“兒童樂園”。往里走，路的北面是“碰碰車”，南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的車，它就開始走了，剛開始還挺舒服，一到了上坡的時(shí)候，車子整個(gè)就開始傾斜，如果你不緊緊地抓住車子，很有可能會(huì)掉下去。中間的時(shí)候車子開得特別快，都要把我閃下來了，快到終點(diǎn)時(shí)，車子就漸漸地慢了下來。再往里走，路的北面是“摩天輪”，南面是“激流勇進(jìn)”。
繼續(xù)往里走就到了“人工湖”，站在遠(yuǎn)處看，人工湖就像一個(gè)葫蘆，中間有一座浮橋。沿著臺(tái)階走到人工湖前，有許許多多的船，有大的、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得，而小船只能小孩一個(gè)人玩。從人工湖向北看，是一個(gè)大的階梯廣場，人們?nèi)齼蓛傻淖奶臁⑿菹�。穿過人工湖，路就開始有一定的坡度了，順著這條路就走上山坡，也可以稱為小山，因?yàn)樵谖铱磥硭呀?jīng)很高了。我好不容易爬到最高處，感覺特別累，幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來歇歇。站在山上的涼亭向下望去，在各種游樂設(shè)施中間有大片的草地和綠樹，環(huán)顧四周，我突然看見了小長城，于是我急速奔向小長城，以為有什么好玩的東西，到了以后我才發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)平臺(tái)，這真讓我失望。休息了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽呼吸著綠樹和青草特有的香味，快樂的回家了。
我好喜歡阿爾泰游樂場！
初中學(xué)生寫景的作文 2
溫柔的春天，活潑的夏天，濃艷的秋天，雪白的冬天，這一幅幅美麗的畫面，構(gòu)成了一年的四季。
呢喃的小燕子隨你來了，漂亮的百花隨你來了。你踏過沉睡的大地，你用春風(fēng)傳遞你的訊息，你讓春雨傳遞你的愛撫。
剎那間，黑色的土地已被涂上了黃綠色的顏料；一瞬間，小溪亦開始鳴唱，它在為春姑娘的來臨而歡唱，在歌頌這大自然的美妙；一霎時(shí)，各種花香已彌漫于大自然中，春姑娘為這大地繡起朵朵鮮花。還有遠(yuǎn)山上那未融化的冰雪在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如白銀一般。天上一群人字形的大雁朝北方緩緩飛去。歇腳在此的候鳥亦大聲鳴叫，一切的一切無不在增添著春季的熱鬧。
夏神的腳步輕快而活潑，萬物開始蓬勃發(fā)展。聽，鳥兒清脆的聲音蕩漾在歡欣的空氣中。夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)。波光粼粼的河水，誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋淼胶舆�，在碧藍(lán)的水世界里盡情嬉戲。各種鮮美的水果也紛紛上市了：圓滾滾的西瓜、水靈靈的蜜桃、晶瑩剔透的葡萄……每一樣都讓人垂涎欲滴。
不知不覺中，秋天穿著金黃色衣服來到了人間，她害羞地撩撩衣裙，一眨眼整個(gè)大地都被染成了金色。風(fēng)輕輕地吹來，梧桐樹上的葉子在空中打著旋，好一派悠閑自得。美麗的秋天，收獲的季節(jié)。田里的玉米笑彎了腰，樹上的石榴咧開了嘴，枝頭上的棗子羞紅了臉……看著颯颯秋風(fēng)中晃來晃去的果子們，我心頭癢癢的。而農(nóng)民伯伯的心頭更是藏著說不盡的喜悅。秋天對(duì)于他們來說是最苦最累的季節(jié)，可是為了那好收成，再累也高興。
最后我們迎來了白雪皚皚的冬天。冬像一位美麗、高貴、矜持的`公主，舞動(dòng)著她那神奇的衣袖為我們送來仁慈的禮物——雪花。白雪紛紛何所似？一樹梨花漫天舞。銀裝素裹的冬天是孩子們歡樂的天堂，是我們盡情奔放的童話世界�？窗�，滑冰、打雪仗、堆雪人……歡聲笑語驅(qū)散了寒冷，溫暖了人心。
啊，這百花盛開的春天，這枝繁葉茂的夏季，這果實(shí)累累的秋日，這白雪皚皚的冬景，我早已迷醉在你們的世界里。我愛這迷人的四季。
中國是一幅美麗的畫卷。巍峨的昆侖，高聳云霄的珠穆朗瑪峰；奔騰不息的長江，浩瀚無垠的青海湖……給這幅畫卷添彩的，還有藍(lán)天和大地。白云在天空中變化著，演繹著自然界最精彩的“魔術(shù)”。
初中學(xué)生寫景的作文 3
我的家鄉(xiāng)莆田是媽祖的故鄉(xiāng)，這里風(fēng)景優(yōu)美一年四季如春，令人留連忘返，陶醉其中。
春天來了，大地一聲驚雷，萬物開始復(fù)蘇。小草從地底里開始萌動(dòng)，它探頭探腦好奇地打量著這個(gè)美麗的世界；可愛的蜜蜂也不安份，“嗡嗡”地趕來湊熱鬧；小鳥兒在枝頭上“嘰嘰喳喳”地歡唱著，真像一位春天的歌唱家，歌聲清脆悅耳；美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，自由自在。最有趣的是冬眠的動(dòng)物們爭先恐后從沉睡中悄悄地醒來，伸著懶腰、打著哈欠、舒展腰肢……春天的季節(jié)，也是家鄉(xiāng)百花盛開、百果飄香的季節(jié)，家鄉(xiāng)的枇杷是最早在春天里上市的水果。莆田枇杷以它色艷果大，果肉酸甜適度聞名于世。枇杷有清熱、潤肺、化痰的功能，是家鄉(xiāng)水果中的珍品，使人百吃不厭。
夏天，烈日炎炎，太陽當(dāng)頭照著，火辣辣地烤著大地，差點(diǎn)兒把大地媽媽給烤焦了。家鄉(xiāng)的六月天，是聞名中外的莆田荔枝上市的季節(jié)，在農(nóng)貿(mào)市場里，在街邊的攤位上，在超市的水果攤上擠滿了各色各樣的人群，人們爭先恐后地?fù)屬徶钊损捪延蔚募t荔枝，商店就快被擠爆了，他們汗流浹背，吃著有味，但臉上依然蕩漾著幸福的表情。
秋天，秋風(fēng)送爽，果實(shí)累累，這是報(bào)答人們豐收的季節(jié)。秋姑娘拿著鑰匙打開了秋天的大門。此時(shí)，樹枝上便掛滿興化佳果——龍眼。莆田的`龍眼是興化三大名果這一，它既可以生吃，又可以焙成桂圓干出售。秋風(fēng)吹來，整個(gè)小山村便籠罩在淡淡的甜香中，讓人心旌搖曳，讓人心馳神弦。
冬天，當(dāng)北方已是白雪皚皚、冰天雪地的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)莆田則溫暖如春。在山間的小道上，城市的公園里，到處是綠色的海洋，根本沒有北方冬天的蕭索，只有家鄉(xiāng)迷人的蒼翠。在這一片綠色的海洋中，梅花已經(jīng)開始綻放。桃花也在這冬殘臘盡的時(shí)節(jié)露出了笑臉，給人們報(bào)道了春來人間的訊息。
啊，親愛的家鄉(xiāng)，美不勝收的家鄉(xiāng)，您是一幅百看不厭美麗動(dòng)人的畫卷，您是我永遠(yuǎn)的驕傲，我要加倍努力，將來為您錦上添花。
初中學(xué)生寫景的作文 4
天下的景或物，千差萬別，千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎樣寫出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。
傳說宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無知覺一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭，隨后狂風(fēng)大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風(fēng)，攀登到山頂，繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。
一、要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡有變化的'都要細(xì)致觀察。比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個(gè)生長期都有不同的特點(diǎn)，如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。
二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。
三、調(diào)動(dòng)各種感覺器官來觀察。有一則寓言：一天，五種器官相互爭吵起來�！把劬Α钡傻脠A圓地說：“沒有我，你們什么也看不見！”“耳朵”不服氣地說：“少了我，你們啥也聽不見！”“鼻子”哼了一聲：“要是沒了我，你們能聞見花的芳香？”“舌頭”伸得長長地說：“嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？”“身體”在一旁發(fā)起抖來�！把劬Α焙闷娴貑枺骸澳阍趺蠢�？”“身體”說：“聽你們這樣爭吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過沒有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價(jià)值呢？”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理：當(dāng)人們觀察景或物時(shí)，需要多種器官的配合。借助“五官”，往往能描繪出景物的特點(diǎn)。
初中學(xué)生寫景的作文 5
美麗窈窕的秋姑娘穿著金黃色的秋裝，降臨到人間。她送走了激情四射的夏姑娘。我不禁歡呼雀躍：“耶，秋天來嘍，秋天來嘍！��！”
漫步林間小道，金黃的樹葉就像可愛的黃蝴蝶，慢慢地飄落，飛舞。高大的榕樹脫去綠裝，只剩下光禿禿的樹干。只有松樹和柏樹未換下夏裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一排排整齊威武的綠士兵，堅(jiān)定地屹立在山岡上那河旁，路旁，到處都是那掉落嫣紅的楓樹。
走進(jìn)果園，頓覺陽光和煦。秋風(fēng)習(xí)習(xí)。紅彤彤的晶瑩剔透，柿子掛滿了枝頭，紫色的葡萄一串接一串，擠擠挨挨，紅艷艷的蘋果羞紅了臉。水靈靈的梨子黃澄澄的，真像一個(gè)個(gè)小葫蘆。幾位姑娘和農(nóng)婦正在采摘果實(shí)，她們的臉蛋上充滿了喜悅和笑容。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花之中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花苑時(shí)，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的，黃的，白的，紫的，粉的，藍(lán)的，還有黑里透紅的，白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的'昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)�。�
秋天的風(fēng)總是輕輕撫摸著每一片樹葉，不是春的和煦，也不是冬的凄厲。于是，葉片被打動(dòng)了，匆匆告別樹枝，開始了新的旅程。
秋天的云也特別美。在蔚藍(lán)中，它的白，它的純，它的起，它的幻化，總是讓人想想：那厚厚的云端是不是天使的棉被，那片片薄云是不是銀河里的波浪？朵朵片片的美麗，神奇地變幻著心情。
秋雨綿綿，似乎永遠(yuǎn)下不盡似的，帶來一陣寒意。雨過天晴，風(fēng)和日麗，天高云淡，覺得這才是秋的開始。那金黃的枯葉，飄落了一地，就像給大地披上了一層濕濕的黃地毯。
把春天和秋天相比，春是播種的季節(jié)，秋是收獲的季節(jié)。春是生長的季節(jié)，秋是采摘的季節(jié)。所以才會(huì)有春華秋實(shí)這樣的語句。
喜歡秋天，總以為秋是完美的字眼兒。如火的季節(jié)不在下，而在秋。而秋，卻又多了一份凝重與成熟。春華秋實(shí)，我卻無法想象豐收的喜悅。或許，著沉淀了后后一層的秋葉，黃的便是一年的收獲。于是，輕輕拾起一枚知秋的落葉，夾在書中，權(quán)當(dāng)365天美好的回憶。所以，愛在深秋。
初中學(xué)生寫景的作文 6
青青草地，伴隨著泥土與綠草的氣息，緩緩飄入我的鼻子，放下忙碌的筆，心中突然迸發(fā)出了細(xì)細(xì)欣賞這座校園的念頭。
自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再?zèng)]時(shí)間去細(xì)細(xì)品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。
我的第一個(gè)想去的地方便是校門口，在那片土地上，不知有多少雙腳一次又一次的踐踏著它，但它卻毫無責(zé)備，只是靜靜的看著學(xué)生們進(jìn)來又出去，心中只期盼學(xué)生們?cè)倥σ稽c(diǎn)。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進(jìn)這個(gè)大門時(shí)，它如同一個(gè)忠誠的站崗衛(wèi)士，堅(jiān)守在校門前，不論風(fēng)或雨。
我第二個(gè)想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一個(gè)吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的'地方，但，再一次看見那數(shù)排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。在那里，圓形藍(lán)色的凳子見證了一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)長的跟換。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。在那里，矩形雪白的長桌曾沾滿了飯粒與菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫無怨言，只希望學(xué)生能珍惜糧食。
我第三個(gè)想去的地方是操場。我曾在那里揮灑汗水，揮灑熱血。望著那一排排的籃球架，我心中不由感到興慰，是那，讓我學(xué)會(huì)了籃球，迷上了運(yùn)動(dòng)。還記得那一次，老師叫我們籃球，別人都是一點(diǎn)就通，我卻學(xué)不會(huì)，在我沮喪的時(shí)候，老師走了過來，手把手的叫我運(yùn)球，投籃。功夫不負(fù)有心人，在老師的細(xì)心與耐心的輔導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時(shí)的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來老師，真好。
我最后一個(gè)想去的地方是那條長長的走廊。漫步進(jìn)花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過了愜意的午后，這里，有我，有同學(xué)，有朋友珍貴的回憶。走廊上有長椅，休閑的坐在長椅上，抬頭便可看見藍(lán)色的丁香花，風(fēng)中，搖擺著散發(fā)清新的香味。
校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它？
初中學(xué)生寫景的作文 7
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！边@句話說得真不錯(cuò)。我的家鄉(xiāng)長沙一直開展創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，長沙城市的面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化。
在我們可愛的校園里，同學(xué)們也因?yàn)椤皠?chuàng)建文明城市”而改變了很多。以前搞大掃除比較懶散的幾個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在也變得積極了，都搶著干重活。大家都很珍惜自己的勞動(dòng)成果，教室里總是保持得干干凈凈。禮貌用語也常常掛在嘴上，師生見面和同學(xué)見面都互相問好。學(xué)校干凈的走廊上，一眼望去各種精彩真實(shí)的相片掛在墻上，下面還標(biāo)了許多文明標(biāo)語。連廁所的瓷磚上都貼了“來去匆沖”的文明標(biāo)語。
走在放學(xué)的路上，隨便就可以看見長沙創(chuàng)建文明城市的作用很大。以前馬路兩旁停滿了小汽車，那個(gè)路段常常塞車，汽車的轟鳴聲和喇叭聲響成一片，給附近的居民造成了很多困擾。自從創(chuàng)建文明城市以來，馬路兩旁沒有一臺(tái)礙事的小汽車，狹窄的馬路變得寬敞了許多，“吵鬧”的'馬路變得“安靜”了許多。我問爸爸這是為什么，爸爸說：“這就是創(chuàng)建文明城市的成效。我想：創(chuàng)建文明城市的作用真是太大了。
再看道路兩旁垃圾桶多了。地上的垃圾變少了，人們不會(huì)找不到垃圾桶而到處扔垃圾了。以前要走很遠(yuǎn)才能看見一個(gè)垃圾桶，而且垃圾桶破爛不堪。屈指可數(shù)的垃圾桶現(xiàn)在變多了。而且形狀各異，有的像小房子，有的有兩個(gè)色彩艷麗的大桶子，一個(gè)是“可回收”，一個(gè)是“不可回收”。我想：創(chuàng)建文明城市可真到位，連垃圾桶都“改頭換面”了。
農(nóng)貿(mào)市場變干凈漂亮了，以前大家買菜的地方都很臟，讓人一買完菜二話不說就走了出去�，F(xiàn)在蒼蠅、爛菜葉少了，買菜的人停留時(shí)間長了。大家的文明用語多了；短斤少兩的攤販少了；舊樓房少了，新樓房多了……
總之隨著“創(chuàng)建文明城市”的不斷開展，長沙將會(huì)變得越來越美麗。如今它就像祖國的一顆亮麗的明珠綻放著耀眼的光芒。
初中學(xué)生寫景的作文 8
清晨，一縷陽光從窗口射入；鬧鐘清脆的“叮�！甭曧懫穑抑缻湫碌囊惶扉_始了。一陣花香，把我從夢(mèng)境拉回了現(xiàn)實(shí)。注視著鏡子中的自已，我對(duì)心中的幻影鼓勵(lì)著：“不錯(cuò)，今天電力不足！”
隨手關(guān)上房門，沐浴在溫暖的晨光中。淡淡的霧氣，讓世界變得朦朧迷幻。一切看起來都不這么真實(shí)。
邁開步子，走向熟悉的小路，走向熟悉的公園。一路上，我低著頭，回想著昨日讀入迷的書又好像身入其境。睜眼，來到了這里----一個(gè)我熟悉卻叫不出名字的公園。踱步進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)柔和的晨光，被密密的樹葉所遮蓋，透下星星點(diǎn)點(diǎn)的“小太陽”。嗅著花香，閉著雙眼，聽著隱隱約約的琴聲，我第一次發(fā)現(xiàn)美，自然的美。
緩緩的睜開雙眼，仰望天空，愈發(fā)現(xiàn)，那細(xì)微的云朵的變化。那淡淡的青草香、陳陳的木香，好似引領(lǐng)者，輕柔地催促著我前進(jìn)。坐在湖邊的椅子上，眼神搖晃不定。鳥兒在天空長鳴了一聲，看著它，發(fā)現(xiàn)著屬于它們的和諧，聽見船槳破水的聲音，余光中，望望水中的波紋，尋找著美麗的化身。遠(yuǎn)處飄來歡快的舞曲，好像是一個(gè)個(gè)的音符如小精靈般跳躍在心頭。這時(shí)，一尾銀魚騰空而起，打碎了寂靜的鏡面。人多了起來，只見一條小船航行于碧波之間，游人銀鈴般的笑聲充斥在我的耳旁，孩子們身穿橙黃色的衣衫將他們變成這綠毯中的鮮花，不錯(cuò)，他們是祖國的鮮花！
忽然，天空飄下了幾絲雨露灑落在身上，我不禁地喃喃私語：是晨的洗禮嗎？身旁的.老人不經(jīng)意地聽見了，慈祥地微笑著，道：“正是�！辨倘灰恍�，相對(duì)一眼，時(shí)間的洗禮也在老人的身上徘徊。
撐開一把傘，淡黃色的裙擺在風(fēng)中搖曳，在雨中顯得格外的耀眼，奶奶看著我笑了，笑得如此的燦爛，時(shí)間的印跡在她的臉上化成了一朵薔薇，“真可愛！”她說。
走在回家的路上，小草上晶瑩剔透的雨露讓我浮想翩翩，有時(shí)，它看起來像一滴淚珠；有時(shí)看起來像一顆雨花石；有時(shí)它像個(gè)希望；有時(shí)它像個(gè)夢(mèng)；有時(shí)……
初中學(xué)生寫景的作文 9
冬天是個(gè)白茫茫的季節(jié)。，周圍一片靜寂。
我走到陽臺(tái)上，只見天空灰蒙蒙的，一片片云在翻滾著。不久，下雪了。雪下了半天，到處都是白茫茫的一片。從上面看下去，一幢幢房子猶如一個(gè)個(gè)“姜餅小屋”上撒滿了糖霜，可愛極了。
我走出家門，來到戶外。只見孩子們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，在雪地上玩耍，有的堆雪人，有的.打雪仗，還有的在已經(jīng)結(jié)冰的湖面上溜冰。
這時(shí)一片潔白的雪花落在我的手心里，雪花晶瑩剔透，冰冰的，涼涼的。我把它放到鼻子下面，覺得有一點(diǎn)涼，有一點(diǎn)冰。我把它放到耳邊，仿佛還能聽見它的呼吸聲。
忽然，我隱約看見遠(yuǎn)處有幾個(gè)小紅點(diǎn)。我跑過去一看，原來是幾朵紅色的臘梅花在冰天雪地里迎風(fēng)怒放。這時(shí)一陣寒風(fēng)吹來，我不禁冷得打了個(gè)哆嗦，可是臘梅只是搖晃了幾下，依然在枝頭靜靜地開放，還散發(fā)出陣陣幽香。我不禁被它那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)而折服。
我愛你，冬天。我愛你那寧靜的美麗，白雪皚皚的風(fēng)景。更愛你隱含著勃勃生機(jī)的含蓄。
春天是一個(gè)春暖花開，鳥語花香的季節(jié)。
春天的陽光格外溫暖，陽光照在身上，你就像穿了一件毛衣，可暖和了！一陣風(fēng)吹來，路旁的樹悠悠地?fù)u擺著，樹葉“沙沙”地響著，好像在說：“快到我這邊來乘涼吧！”而春風(fēng)就像媽媽的手輕輕地，柔柔地?fù)崦愕哪橗嫛?/p>
在春天，人們可以去踏青，去戶外運(yùn)動(dòng)……我來到公園里，看到草坪上都是小朋友們，他們踢幾腳球，跳幾下繩，曬一下太陽，各個(gè)都自得其樂。
春天，是個(gè)多么美好的季節(jié)呀！
初中學(xué)生寫景的作文 10
在這個(gè)世界上，真的有很多美景呢！
——題記
彩虹
當(dāng)歷史課快結(jié)束時(shí)，坐在窗邊的同學(xué)突然叫到：“大家快看，有彩虹！”之后，無數(shù)只眼睛齊刷刷地盯向窗外，盯向他手指指著的地方。“哇——”贊嘆聲不絕于耳。雖然只看到了一點(diǎn)點(diǎn)，但也足以讓我們贊美它好一會(huì)兒了。終于等到了下課，我們成群結(jié)隊(duì)的奔向“觀景臺(tái)”�，F(xiàn)在，“舊彩虹”變大變淡，正一點(diǎn)一點(diǎn)地向外擴(kuò)散，又有一道新彩虹出現(xiàn)。兩道彩虹！大家都睜大眼睛，使勁兒地盯著，想記下這個(gè)美好的時(shí)刻�！靶虏屎纭焙芮逦�，是我見過的最美的彩虹！
回家后，我興奮地告訴媽媽，她也激動(dòng)地說“彩虹在朋友圈都刷屏了！”哈哈，此時(shí)的媽媽像個(gè)小孩，又說又笑。
云“海”
勤奮的八（17）班在操場練跑步，我不經(jīng)意地抬頭，驚奇的發(fā)現(xiàn)，在天空的盡頭，一朵朵云彩被夕陽染成了淡粉色，如夢(mèng)似幻。跑完步了，我又抬頭想再看看它，因?yàn)椋欠N粉，真的很可愛，比棉花糖還可愛。但現(xiàn)在，它卻像一片火海，在天的`那邊盡情燃燒。我被它深深地震撼到了。太陽似乎要在它落山的最后一刻，使出全身的力氣，釋放出自己那火紅的光輝。我完全沉浸在自己的想象中。過了幾分鐘后，太陽走了，無窮無盡的漫漫長夜被月點(diǎn)亮著。
扶起
放學(xué)，歸家，走著走著，發(fā)現(xiàn)前方圍著一群人。湊上前去，看到有一個(gè)小女孩，用雙手扶起一個(gè)摔倒在地上的老奶奶。只見老奶奶顫顫巍巍地被小女孩扶起，連聲道謝，小女孩則笑著，笑容像朝著太陽的向日葵，笑聲如銀鈴般清脆。這，難道不是世間最美好的景色嗎？
美景有很很多，它們點(diǎn)綴著這個(gè)世界，如果你覺得世上沒有美景，那是因?yàn)槟銢]有一雙會(huì)觀察的眼睛。
初中學(xué)生寫景的作文 11
在美麗的學(xué)校里，洋溢著濃濃的書香，傳來陣陣讀書聲，還保存著學(xué)生們完美的記憶。
春天，一走進(jìn)學(xué)校就能看見學(xué)生們穿著校服，在學(xué)校里嬉戲、讀書。春天的學(xué)校里，不僅僅有美妙的讀書聲，還有迷人的櫻花。剛開學(xué)時(shí)，櫻花樹就長出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰�？墒�，一段時(shí)間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過了一段時(shí)間后，枝丫上逐漸長出了淡粉色的花苞，花苞一天天綻開，開出了美麗的櫻花，走到櫻花樹下仿佛置身于仙境一般。學(xué)校外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不一樣。櫻花的花瓣是鋸齒形的，像一個(gè)個(gè)小齒輪兒，它們的花瓣由五個(gè)小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來，下起了花瓣雨。
夏天，學(xué)校里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時(shí)，玉蘭花姐姐也開出了絢麗的花兒，白的、紫的'，如同一幅畫。而銀杏樹的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來了涼爽。
秋天，桂花開了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚子醬一般，金黃色的桂花像滿天的星星一般，匯聚在一起，十分明亮。銀杏樹的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供人們欣賞、品嘗。
冬天，僅有光禿禿的樹干。菊花已凋零，花瓣已掉落，連銀杏樹也失去了往日的風(fēng)采，留下樹干�？墒�，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營養(yǎng)，來年春天、夏天、秋天作準(zhǔn)備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬裝，努力讀書，為期末考試作準(zhǔn)備。
我喜歡四季的學(xué)校，我愛學(xué)校的四季。
初中學(xué)生寫景的作文 12
我坐在車上，隔著車窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向外望，只見一座山，像巨人一樣佇立在茫茫云海中，那，就是云臺(tái)山了。
一條條瀑布掛在了巍峨的山巔上，流成了一條條銀色的巨蟒，它們順著巍峨的山巔而下，映著陽光，如同鑲嵌了無數(shù)鉆石一般，閃著耀眼的光芒。那種玉帶應(yīng)是極其名貴的，可它，卻出現(xiàn)在了山野里，令你不得不為此而驚訝，贊嘆。
那一條條巨蟒沖擊著山巒聲音更是無比雄壯。這聲音，如同猛虎的怒吼，猶如獅子的咆哮，又似要震破九重天宇一般。這聲音，比當(dāng)年張飛在長坂坡前的一聲怒吼更加威武，比赤兔嘶風(fēng)更加洪亮，就連千軍萬馬的鐵蹄聲聲也有過之無不及。
那掛在了山巖之上的瀑布，如同一件白色的鎧甲披在了巖石上，令人看起來是那樣的威武，那樣的奪目。我為此震住了。就連瀑布濺起的磅礴的水花，也云霧似的繚繞在了兩岸的樹木上，讓樹木映襯在其中，更加美麗。
踏在那百步九折的巖石之上，踩著流淌在腳下的嘩嘩水流，迎著那涼爽無比的`風(fēng)，我來到了瀑布近前，這，難道是當(dāng)年花果山上的水簾洞嗎？看著那瀑布，我猶如看到了當(dāng)年孫行者闖過水簾洞的情景，虛虛實(shí)實(shí)，亦真亦幻。這瀑布，莫非是從仙境而來嗎？
用手輕輕觸摸那飛流直下的瀑布時(shí)，我的心陶醉了。這是大自然親手制造的瀑布，是那樣的雄壯，觸摸起來又是那樣的清爽。這瀑布凝結(jié)了天地的精華，養(yǎng)育了日月的靈氣，是極其罕見的！
返璞歸真之中，再回想，我之前卻從未留意過這里，哪知這里是如此美麗。我之前，總是忙于自己的事情上了，一點(diǎn)也沒留意眼前的生活，一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)生活之中的美好！
美其實(shí)是無處不在的，留意生活中的美吧！
初中學(xué)生寫景的作文 13
夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，蔚藍(lán)的天空中懸掛著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也躲得無影無蹤。知了在樹上叫著，聲音低沉而緩慢，像是在演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽的歌兒。樹林中的小鳥，都懶懶地歇在樹枝上，似乎正在做著“豐收”的夢(mèng)。
今天，是個(gè)值得高興的日子。我們一家和爸爸的幾位朋友一起出去游玩。早上，我們起的很早，帶好收拾好的行李就出發(fā)了。一路上的風(fēng)景美極了!天空像一塊兒絲手帕，十分透明，藍(lán)天上停留著細(xì)碎的云塊兒。有時(shí)卻沒有一絲云彩，只有太陽公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。天氣很好，抬頭一望，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，極明、極靜，極寬廣，頓時(shí)覺得視野開闊，心曠神怡。
草地上，樹木茂盛，一棵棵枝繁葉茂的大樹像綠色的士兵一樣成排地站在那里。花壇里，五顏六色的花兒競相開放散發(fā)著誘人的`芳香，一朵挨著一朵，枝頭上，莖葉間，花叢中里，無處不見花的影子。粉紅色的花瓣兒，嫩黃的花蕊，就像一位身穿粉紅色絲裙、頭戴皇冠的少女在翩翩起舞!
瞧!遠(yuǎn)處的湖水，輕紗籠罩的湖水溫柔、碧藍(lán)，白霧在湖水上方飄動(dòng)，好像美麗的大姑娘蒙著面紗，不讓別人看清自己，過了一會(huì)兒，太陽緩緩從天邊升上來，放出了金色的光芒，白霧消失。徐徐微光落在湖面上，湖水似乎為楊樹穿上一層金色的外衣，美極了!
過了三個(gè)小時(shí)，我們來到了阿爾山。吃過飯后，我們開始了一趟美好的旅程。這一路上美麗的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。人間處處皆風(fēng)景，只要你懂得欣賞它，它就會(huì)欣賞你
初中學(xué)生寫景的作文 14
我的家鄉(xiāng)坐落在云貴高原上，是一個(gè)偏僻的小山村，依山傍水，群山環(huán)抱。
家鄉(xiāng)雖然偏僻、落后，但她的景色卻非常優(yōu)美。家鄉(xiāng)村里村外、山腳山頂，到處都栽種著各種各樣的果樹——桃樹、梨樹、蘋果樹……。夏秋之際，清理透紅的、綻開笑臉的、小燈籠似的、娃娃圓臉?biāo)频摹?。密密麻麻的擠滿枝頭，樂得全村男女老少歡天喜地。
彎彎的河流圍繞著小山村，水清澈見底，金色的小魚在河里自由自在的游著。春天里，百花爭艷，我們放學(xué)回家，走累了，就躺在嫩綠的草地上，看天上駿馬般奔馳的白云，呼吸著野花的芳香;炎熱的夏天，我們便到這清澈的溪水中嬉戲，在樹林里玩著各式各樣的游戲，吃上幾個(gè)鮮美可口的蜜桃;秋天到了，金黃的稻田，梯田里豐收的玉米，成熟了的各種果實(shí)，真是誘人極了，我們的任務(wù)除了上學(xué)，必須幫父母采收莊稼、果實(shí)，雖然很忙，但每個(gè)人臉上都寫滿了幸福的微笑;冬天，山上白雪皚皚，我們山村孩子上學(xué)的路是非常難走的，河沿上留下一串串歡快的腳印，一陣陣快樂的歌聲，河水并不凝凍，仍舊歡快的.嘩啦啦流著，伴奏我們的歌聲。
夜幕降臨了，天上布滿了一閃一閃的星星。月亮姑娘出來了，他給小星星講嫦娥奔月的故事，小星星們靜靜的聽著，眨著機(jī)靈的眼睛，聽得多認(rèn)真呀！他們?cè)诳罩信c地面上的燈光競相輝映——天空美，房屋更美，房屋周圍一盞盞燈，紅的、綠的、黃的……叫人眼花繚亂。地上的燈光，天上的星光，天地之間好像連成一片，整個(gè)家鄉(xiāng)成了金碧輝煌的世界，星星、月亮、青山、果樹、樓房融為一體，合成一支無聲的夜曲……
無論春夏秋冬，無論白天夜晚，家鄉(xiāng)的景色都是那么的優(yōu)美，我愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景，更愛風(fēng)景優(yōu)美的家鄉(xiāng)。
初中學(xué)生寫景的作文 15
打開窗門，我的目光便與你撞了個(gè)滿懷，你是那么的透澈。那夕陽輝映在你的臉上，是那么的清晰，宛如你燦爛的笑容。你——湖，真美！
那湖色是怎樣的呢？你臥在這林間中，倒向一個(gè)一塵不染的小姑娘。眨著淡淡綠色眼睛，只聽”呼”的一聲，風(fēng)，便把你的清香飄散給人們。
從古至今，有多少詩人沉浸其中，這如畫的景色中，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！薄敖褂��！�
太陽一邊落下，金黃色的燈光灑在湖面上，映在湖水中。它拖出了長長的燈影，在湖面上拉出了一條條金光。燈光投影在湖水，湖水照映著燈光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竟然分不出哪里是燈光，哪里是水面。又一陣風(fēng)，一層一層的漣漪輕輕地掀起，晃動(dòng)著，向舞臺(tái)上揭開幕一般，此刻，便迷離了我的雙眼。
打開記憶的窗門，我看到了另一座湖。
那是外婆家鄉(xiāng)的一座湖，不大卻非常美麗。站在那兒，清風(fēng)迎面襲來，湖水上蕩漾起層層漣漪，美不勝收。一棵棵婀娜多姿的'楊柳麗在湖旁，隨風(fēng)搖曳，輕輕的舞動(dòng)著。湖面水平如鏡，湖水也是那樣碧綠、清澈、無暇。
我最喜歡圖上的那座亭子。小時(shí)候，這個(gè)亭子與周圍的景色完全融合。望著湖水，便情不自禁地來到湖邊，在湖面上飄灑出晶瑩的水花。小魚兒會(huì)圍著我的腳順時(shí)針打轉(zhuǎn)，隨后搖搖尾巴，消失在湖水中。我來這總會(huì)帶上一小塊面包，當(dāng)魚兒聚得多時(shí)，我就把面包揉成末粉，撒給小魚，它們總是爭先恐后的搶食，大個(gè)子搶得多，還吐出一串兒泡泡，心滿意足地游走了。沒搶到的，總是不滿地拍打著小水花，憤憤不平地離開了。我便相視一笑。
透徹的湖水，這就是我眼中的窗外。
初中學(xué)生寫景的作文 16
秋天是一個(gè)瓜果豐收的季節(jié)，美麗動(dòng)人的秋姑娘也提著顏料桶悄悄地向我們走來了。
她走進(jìn)小樹林，拿著黃色的顏料大大方方地往里面一潑，好像石說："葉子寶寶們，是時(shí)候到大地媽媽的'懷抱里了，葉子們也似乎聽到了，它們紛紛脫掉了覆蓋已久的綠衣裳，換上了黃色的秋裝，我仿佛聽到葉子們石對(duì)樹媽媽說："媽媽，再見了，謝謝你不管刮風(fēng)還是下雨都一直保護(hù)著我們，現(xiàn)在，我要離開你了，你放心吧！明年春天我們又可以石一起了。"說完，它們就離開了樹媽媽。
秋姑娘她又邁著輕盈的步伐來到果園里。她又好像一位魔術(shù)師，她的到來讓果子全都成熟了，石榴羞紅了臉，香蕉開了花，葡萄眨著水淋淋的眼睛.......這一切的一切都是如此地美麗。
秋姑娘又歡天喜地地來到田野里，她的到來讓莊稼們豐收了，莊稼們說道："秋姑娘你終于來了，你不在的時(shí)候，農(nóng)民伯伯每天都辛苦地給我們澆水，施肥，忙地滿頭大汗，但他還是沒有休息過，可我們才長那么一丁點(diǎn)兒，我們也看不下去了，好不容易才等你來，現(xiàn)在農(nóng)民伯伯正眉開眼笑地收稻子呢！"
秋姑娘還來到了花園里，茂密的樹叢中開著五彩繽紛的菊花欣然恕放，好像都在等待秋姑娘來看它們呢！站在一旁不說話的桂花也開口了，她害羞地說道："秋姑娘你你終于來了，我們也等你很久了。"
秋姑娘還來到了許許多多的地方。秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)瓜果豐收的季節(jié)，我喜歡這個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
初中學(xué)生寫景的作文 17
西岳華山素有“奇險(xiǎn)天下第一山”之稱。今年暑假，我和媽媽親歷了一次華山之旅。果然，名不虛傳。
華山的突出特點(diǎn)是險(xiǎn)。從山腳下往上看，華山如同一柱柱撐天利劍，直插云霄，一眼望不到頭。坐上索道，置身于群峰的懷抱中，透過玻璃，看到萬丈懸崖峭壁，大家都大驚失色，不禁尖叫起來。
下了索道，開始正式爬山。一路走來，可以說處處是懸崖，處處是險(xiǎn)境。給我印象最深的是爬蒼龍嶺，它修建在陡峭窄小的山尖上，好似一條神氣的蒼龍盤在山嶺上，因此得名。蒼龍嶺兩旁是萬丈懸崖，而臺(tái)階僅有兩尺多寬，猶如一架從天而降的天梯。雖然兩邊有鐵鏈，但還是讓人不寒而栗。
華山還被稱為奇山。華山是由一整塊花崗石組成的。在那艱難的環(huán)境下，很難有樹木長出來，但當(dāng)我們坐在索道艙里，如刀削的石壁上偶爾會(huì)有幾棵大樹探出頭來向我們揮手。等我們爬上山頂，看到群峰環(huán)繞，姿態(tài)萬千，有的`像盛開的花朵，有的像奔騰的駿馬，有的像拄著拐杖的耄耋老人……不禁讓人感嘆大自然的鬼斧神工。
華山也有靈秀之美。登上華山之頂，一股新鮮空氣撲鼻而來，眼前霎時(shí)呈現(xiàn)出云海世界。蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，郁郁蔥蔥的樹木，灰色的山峰，構(gòu)成一幅水墨畫，被霧氣籠罩著，仿佛進(jìn)了仙境。
下山的路上，我們走在茂密的林間小道上，聽著潺潺的溪水聲，哼著小曲兒，呼吸著香甜的氣息，頓時(shí)忘記了爬山的疲勞。
這次爬山讓我感受到了華山的雄偉和俊美，正如寇準(zhǔn)說的那樣：“只有天在上，更無山與齊�！庇袡C(jī)會(huì)，我還會(huì)再次攀登它！
初中學(xué)生寫景的作文 18
霧，是水三態(tài)中的液態(tài)，是由水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的，跟云是一種形態(tài)的，但它不同于云，霧可以說是飄在地面上的云。
有許多景觀是在霧的出現(xiàn)下形成的，比如說，吉林霧凇等奇妙的自然景觀，這也證實(shí)了水的三態(tài)變化基本是在溫度與氣壓的情況下改變的。當(dāng)起霧的時(shí)候，空氣中部分的水蒸氣與霧產(chǎn)生的水顆粒就會(huì)附在物體上面，吸收了物體的熱，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來，形成露珠，到早上的時(shí)候，就會(huì)完全形成晨露，接著就會(huì)被太陽蒸發(fā)掉，形成氣體，再次變成水蒸氣。
在迷霧中，前方十幾米處一片空白，散步的`時(shí)候，前方的空白像一張白紙一樣，任由你來填充，那是你人生最精彩的部分，就像五彩繽紛的生活，不平凡的人生一樣；跑步的時(shí)候，前面那未知的景色一點(diǎn)一點(diǎn)被你揭開，就像魔術(shù)一樣，在你不知不覺的時(shí)候，那些景色轉(zhuǎn)眼之間“跑到”你的背后消失了；騎單車的時(shí)候，就像騎在一匹白馬身上，或者是汽車，或者是火車，或者是飛機(jī)，或者是火箭，是一種飄飄欲仙的感覺。你的腦子填充空白變成最精彩的部分，就是一種想象，起霧的時(shí)候最好的就是想象了。
在你仔細(xì)觀察這奇妙的景色時(shí)，不覺得這些霧漸漸散去，周圍的霧漸漸蒸發(fā)。景色的顏色，從白到淡，從淡到深，從深到真，又從真到深，又從深到淡，又從淡轉(zhuǎn)為真，就是這樣反反復(fù)復(fù)幾次，周圍的霧就漸漸散去。
當(dāng)只剩下一點(diǎn)殘霧的時(shí)候，就感覺有人在生氣似的，可以是所謂的“火藥味十足”了。不僅是“火藥味”，它們還比較均勻分布，一般人不覺得會(huì)怎樣，但有些人嘛……嘖嘖，就比如說我，就生怕把它們點(diǎn)著了似的，要么是干著急，要么是瞎忙活。
起霧真有趣，許多奇妙的科學(xué)現(xiàn)象等著你發(fā)現(xiàn)。
初中學(xué)生寫景的作文 19
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”說得正是荷。一轉(zhuǎn)眼，又到了賞荷的季節(jié)。
今天，我和爸爸媽媽一起來到日湖公園賞荷。剛進(jìn)公園，就看見右前方有一大片一大片的綠色浮在湖面上，尋著這片綠色，我們向湖邊走去。放眼望去，只見湖面上一片碧綠，看不見一絲一毫的其他顏色，我不禁有些失落，難道荷花已經(jīng)謝了？一陣微風(fēng)迎面吹來，一股淡淡的、只屬于荷花的幽香撲鼻而來，令我精神一振，不由得加快了步伐。
不一會(huì)兒，我們就到了荷花池邊。在池邊，人們有的在拍照；有的撥開荷葉，尋找著隱藏在“葉林”中的荷花；還有的拿起畫筆，想把這美麗的景色畫下來……我站在湖邊，看見遠(yuǎn)處密密麻麻的荷葉隨著微風(fēng)起伏不定，好像綠色的'波濤在翻滾；低頭一看，眼前的荷葉，有的彎曲著、有的舒展開來；有的浮在水面上，有的在莖的支撐下豎立在空中；有的圓如月盤，有的卻像個(gè)碗……真是千姿百態(tài)，各不相同��！
陣陣微風(fēng)吹過，把隱藏在“葉林”中的荷花帶了出來，有的粉如人面、有的潔白如玉；有的早已心花怒放，有的還是含苞欲放；有的依偎在荷葉旁，有的高高挺立在荷葉之上；有的已經(jīng)結(jié)出了蓮蓬，有的剛從花苞中悄悄探出頭來；有的“孤芳自賞”，有的“招蜓引魚”……
突然，一陣風(fēng)吹過，驚擾了和荷花嬉戲的蜻蜓和魚兒，它們慌慌張張地躲到荷葉下面；沒過一會(huì)兒，魚兒們又游到了水面上，蜻蜓們也從“葉林”之中飛到了水面上。頓時(shí)，湖里成為了花、葉、蜻蜓和魚兒共同的世界——蜻蜓近水低飛；魚兒不時(shí)地跳起來；荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，荷葉在風(fēng)中此起彼伏，真是美麗極了！
初中學(xué)生寫景的作文 20
今年的暑假，我隨父母去了河南的萬仙山游覽。
隨著大巴車慢慢地駛進(jìn)山區(qū)，眼前的風(fēng)光讓我極為震撼。連綿起伏的山巒上覆蓋著綠油油的毛毯，路旁山體石頭上的紋理仿佛在講述著歲月的變遷，石縫中，一棵棵綠色的生命在逆境中頑強(qiáng)生長，路旁的野花，也在靜靜地盛開著，五彩斑斕的小花倒是給這大山點(diǎn)綴上了一絲絢麗。
到達(dá)目的地下車后，山里清新的空氣瞬間融入了我的心脾，仰望天空，潔白的云朵點(diǎn)綴著一望無際的藍(lán)天。一切安排妥當(dāng)后，我們便走著山路，去探尋那大自然的魅力。一路上，清脆的鳥啼聲、游人的歡笑聲交織在一起，是那么自然，那么和諧。走了不遠(yuǎn)，就能看到那清澈見底的小溪，蜿蜒在這大山中間，叮咚的溪水，倒是給了我們一個(gè)驚喜，溪水清澈見底，甚至還有幾條小魚，在溪邊的石頭上坐下小憩，是一件很愜意的事。沿著山路繼續(xù)走，我們感受到了大山的懷抱，四周的高大巍峨更加凸顯了我的渺小，環(huán)顧四周，那一抹抹的綠色展示給我們無限的生機(jī)與美好，張開手臂，徜徉在這山水之間，仿佛忘記了一切的煩惱與憂愁。
繼續(xù)向前行走，不久后，便聽到了那刷刷的'聲音，沒錯(cuò)，一個(gè)瀑布展現(xiàn)在我的眼前，瀑布從高高的山崖上飛瀉下來，仿佛一條銀龍從天而降，瀑布下的一潭泉水，神秘又美麗，那一小潭泉水，呈現(xiàn)不同顏色的綠，魚兒在水中快樂地嬉戲著，潭底的石子，在陽光的照射下，發(fā)出閃閃金光，瀑布敲打山體的聲音，在這時(shí)仿佛是天籟，山水相接，是那么迷人，那么絢爛！
這一天，匆匆地過去了，但是，這里的山，這里的水，這里的一草一木，讓我感受到大自然的美好，我都會(huì)保存在心里，這是一個(gè)值得去游覽的地方，在我看來，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
初中學(xué)生寫景的作文 21
美是生活中不可缺少的一部分；美可以是優(yōu)美的舞蹈；美可以是一首激情的歌；美可以是寒冬里的梅花；美可以是同學(xué)的微笑；美麗可以是浪漫的夢(mèng)；美人，也可以是夕陽。生活中，美無處不在，但我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。下課。”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳中，然后老師說：“放學(xué)后，回家的路上請(qǐng)注意安全。”唱歌、踏步；學(xué)生們一個(gè)個(gè)走出校園，走回家。當(dāng)然，我也不例外。我走在柏油路上，路上的車一輛一輛飛馳，讓人不敢靠近。我去了小區(qū)前面的小馬路。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的新事物。我抬頭看著天空。我簡直不敢相信。我近距離觀察太陽。這就像一個(gè)
它就像一個(gè)大月餅，發(fā)出柔和的光，發(fā)出溫暖的溫度，發(fā)出橘黃色的光，折射周圍的云。這是它的名字。它的美麗讓我無比自豪。我和它玩捉迷藏。它藏在云層里，水中，山后。它既淘氣又可愛。它打哈欠�？粗鴮�(duì)面出現(xiàn)的滿月，也發(fā)出了溫柔的光，皎潔的月光，太陽回家了。它似乎變成了一件新衣服，從天空的另一邊升起。它周圍的云少了，但它仍然很美�；丶业穆飞�，它一直伴隨著我。我抬頭看著它說“再見！”
夕陽給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美無處不在，無時(shí)不在，夕陽，它的美無與倫比；夕陽，其美遙不可及；夕陽之美，出現(xiàn)在所有的國家，所有的城市，出現(xiàn)在所有人的`面前。如果你看不到或感受不到它的美，那么你缺少一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛。夕陽把周圍所有的云都折射出五顏六色，閃耀無比；夕陽是所有攝影師最喜歡的風(fēng)景之一，它會(huì)無條件地讓你發(fā)現(xiàn)、感受和看到它的美。
日落之美不是一個(gè)舞蹈、一首歌、一個(gè)美麗的夢(mèng)或一幅畫能表達(dá)的，而是需要自己去發(fā)現(xiàn)和感受。
初中學(xué)生寫景的作文 22
在我心中，一直有這樣的風(fēng)景，沒有山山的壯美，沒有小橋流水的柔美，沒有海市蜃樓的奇妙魅力。對(duì)我來說是最感動(dòng)最溫暖的…
我記得那是我童年時(shí)的平安夜。當(dāng)其他人都依偎在床上，甜甜的睡著，等著圣誕老人的禮物時(shí)，我才知道圣誕老人，卻因?yàn)橄瓘?fù)發(fā)躺在病床上。我的.內(nèi)心充滿了委屈和不滿�！盀槭裁次疫@個(gè)時(shí)候生病了？圣誕老人還會(huì)拿雪橇送我禮物嗎？”我一直問我媽這個(gè)問題。每次，我媽都不厭其煩地帶著慈祥的笑容對(duì)我說：“你看，我媽在你枕頭旁邊放了一只大圣誕襪。只要寶寶早點(diǎn)睡覺，圣誕老人就會(huì)送你禮物！”
漸漸的，我在疑惑中睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見自己坐在雪橇上，在天空滑翔。圣誕老人在我身后對(duì)我微笑。突然一陣風(fēng)打破了和諧的景象。我被打倒了。圣誕老人離我越來越遠(yuǎn)了.
我被一個(gè)夢(mèng)驚醒了。這時(shí)已經(jīng)是早上了，溫暖的陽光進(jìn)來了，讓我的小黃臉出現(xiàn)了罕見的紅暈。我醒來的第一件事就是看看圣誕襪里有沒有禮物。我驚訝地發(fā)現(xiàn)襪子鼓了起來。我伸手摸了摸柔軟的東西。我趕緊拿出來看了看。“哇！是我一直想要的一副藍(lán)寶石手套！”我一點(diǎn)也不驚訝地喊了出來，然后我發(fā)現(xiàn)媽媽一直在我身邊微笑。我驚喜地告訴媽媽：“圣誕老人送我禮物！”如我所說，我給我媽媽看了我的手套。我媽高興地說：“好美。圣誕老人一定是看到寶寶那么可愛，所以去醫(yī)院給寶寶送禮物�！蔽议_心的笑了，媽媽也笑了。就在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)和諧的場景突然被定格成了一幅畫卷。
長大后才知道媽媽是圣誕老人，這副手套也是媽媽送的禮物。雖然太小了裝不下，但一直溫暖著我的心。而那片風(fēng)景成了我難忘的回憶！
初中學(xué)生寫景的作文 23
一江之水兩岸隔，夜黑初上燈火色。南北美景關(guān)不住，江江相映明月夜。
夜，悄然而至。送走了余暉，與晚霞揮別，夜幕已至，黑夜也悄悄到來。倘若江邊是無光的夜，或許聆聽更能勝過所見眼前長江的輪廓。
夜，是來了。兩岸的燈火也來了，照亮了長江清晰的臉龐，它歡笑著、快樂的還有些羞兒在熒光下溪溪東行。燈光向她招手，想讓她歇一歇，享受兩岸的美色，可她從來就只欣賞而過。從雪山之源奔流而下，有緩沖，有激情，有溫柔，也有澎湃；領(lǐng)略過高山、峻嶺、峽谷、平原、沙洲，有過寂靜漆黑的夜，也有像今夜的燈火，美景盡收眼底，可她不曾停留，乘著輪船的腳步入海直流，早日完成融合的瞬間。
兩岸燈火依然。遠(yuǎn)望去，燈光點(diǎn)點(diǎn)相連，猶如一條長龍?jiān)诮咃w舞；近看時(shí)，燈火輝煌如晝。江里的船兒，航行燈光宛如流星而過，在銀河里飛越，忽亮忽暗閃爍的浮光，織成了長江里亮麗的安全風(fēng)景線，指引著前進(jìn)的方向，照亮著遠(yuǎn)行。
夜是長夜，唯有燈火相伴，江河與天上銀河相差甚遠(yuǎn)。繁星閃閃讓寂寥的夜兒，不會(huì)孤單，而江夜是燈光之戀，相隨長夜漫漫。
美麗的夜啊，江水在歡唱，兩岸篝火已點(diǎn)燃，點(diǎn)亮了前進(jìn)的'夜。我頓筆立船而望，夜風(fēng)習(xí)來微感絲絲涼意，沖洗我稍困的倦意，欣賞起兩岸燈火，感受著充滿美妙的景色，油然而生要鐫刻下眼前的流光十色。
困倦已去，我已迷離起對(duì)岸的燈火，欲要游江而去，卻不能過。明月中天，已忘記了泛泛深夜，我已陶醉于眼前美色，忽被陣陣夜風(fēng)襲，方知已入半夜，于是進(jìn)室操筆速留刻，享受起兩岸燈火。
初中學(xué)生寫景的作文 24
雨，是一種有靈性的東西，在天國中凝結(jié)蓄力，待到時(shí)機(jī)，便會(huì)從萬丈高空，凝聚著空氣中的恩恩怨怨，悄然蒞臨人間。
下雨前，老人的腿總會(huì)痛起來，喃喃地說：“嗯，冷了，要變天了�！边@是十分準(zhǔn)的，要不一兩天，那些透明的小精靈們便會(huì)縱身一躍，跳出云層，踩著疾風(fēng)，踏著雷鳴降臨人間。這時(shí)，地上的人們似乎早有了準(zhǔn)備，為了防止這些頑皮的精靈的突然襲擊，抽出傘來。此刻，爺爺電瓶車前的擋風(fēng)玻璃上就變成了雨點(diǎn)兒們的游樂場。大小的雨珠跳躍著，給擋風(fēng)玻璃拉上一層密密的.水簾。
倘若是在春天，那景兒就不同了。不撐傘、不帶帽兒，頂著絲絲密密的雨，憑雨點(diǎn)打濕頭發(fā)，道邊的梧桐樹葉經(jīng)過春雨的洗淋變得越發(fā)青黑、油亮。這時(shí)，獨(dú)自一人前往公園去是最好不過了。踩著泥土、踏著細(xì)雨，走上一條石板鋪成的小路，空氣里帶著些新翻泥土的氣息，含著青草的清香，都在被雨清刷的空氣中醞釀。這時(shí)，人們多想找一個(gè)干燥的石板，靜靜地坐著，忘了一切世俗享樂，遠(yuǎn)離外界的殘酷競爭，只想與這泥土、青草、細(xì)雨融為一體，化做一陣氣息隨風(fēng)飄散。一滴細(xì)雨突然落在鼻尖上，沁涼沁涼的讓你不得不回歸凡間，即使拿出手機(jī)發(fā)一段自己真切的話或雨中最美自拍照，也遠(yuǎn)不及那寧靜的片刻。走出亭院，小河邊有垂釣的人，讓人不由得想起了“青箬笠、綠蓑衣、斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的詩句。此刻，我想用手當(dāng)畫筆、雨當(dāng)顏料、大地當(dāng)宣紙勾勒出這幅春雨籠紗的水墨畫。
漸漸雨停了，行人們將傘收攏，甩了甩傘上的雨水，大步向前，爺爺拿出干布，將車前的玻璃擦的亮堂堂的，你我也回歸了自己。
接受了雨的洗禮，忘掉了一切愁緒，雨也歸入泥土中，如果還想寧靜，聽君贈(zèng)一言“前方人生大好，何須留戀煙雨時(shí)?”
初中學(xué)生寫景的作文 25
眼看，冬季已接近末尾，總懷念能下一次讓大地銀裝素裹的鵝毛大雪。從天氣預(yù)報(bào)上知道2月21號(hào)將會(huì)出現(xiàn)雨雪天氣，于是提前幾天都在祈禱著這一天天氣能創(chuàng)造化雨為雪的神奇了。
昨天半夜，睡得香甜的我被外面沙沙下雨聲吵醒，看看外面，竟然下了一場大雨，不禁發(fā)出一句“天不隨人愿！”的感慨，然后，又在被窩里睡了。
清晨，外面還在下雨，只不過雨大了很多，因?yàn)槲也幌矚g下雨，所以心情有點(diǎn)郁悶。吃了早飯，便撐傘去學(xué)校，雨水輕輕拍打著我的雨傘，踩在水坑，不時(shí)有雨水濺到鞋上和褲子上。一路上很清新，沒有一點(diǎn)塵�；虍愇�。
不知怎么的，就下起了冰雹，冰雹如綠豆般，下起來更像黃豆一樣，只不過那些是白色的顆粒，在大街小巷遍布它們的身影。
如果換做是雪那該多好。我不無遺憾地?fù)u了搖頭。
進(jìn)入學(xué)校，冰雹已在學(xué)校的跑道上積了薄薄得一層，白花花的一片，給人一種寒冷的印象，踩上去缺了雪的溫柔，不時(shí)有學(xué)生在上面留下凌亂的腳印。
進(jìn)了教室，早自習(xí)的鈴聲響了，我們與往常一樣拿出課本，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。忽然外面下了雪，雪下的突然也下地靜悄悄的.。出奇的寂靜讓我往窗外瞄了一眼：外面下雪了！看著雪，仿佛只有自己在這個(gè)世界，漫天的雪跟精靈似的，悄然落下而不發(fā)出一點(diǎn)聲音。我的雙手捧著一片雪花，他雖然小的如螞蟻般，但總是給我的雙手帶來刺心的寒痛。雪花的生命只有幾秒鐘，幾乎在落到手中的同時(shí)就融化了，但它還是毫不猶豫的落下，或許是給這荒涼的冬天添加一些生機(jī)而不惜生命吧。
我突然想到，這場雪在冬末初春的時(shí)候降臨，就仿佛是一封信，一封向冬道別的信，又似一個(gè)向春報(bào)信的信使。
這一場別冬報(bào)春的雪呀！
初中學(xué)生寫景的作文 26
一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿粉紅衫，坐在綠船上。
荷，是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的，它被稱為“花中仙子”，它是清潔、高傲的。它雖沒有牡丹的高貴，也沒有菊花的不畏嚴(yán)寒，但是，它玉潔冰清，擁有著自己的清淡，幽靜一般的柔美。
與其說它勝似花中的仙女，還不如把它比喻成婀娜多姿的舞女呢！靜謐的夜晚，她踏著自己的腳步，“一打打二打打”的隨著音樂慢慢開放著，開放她迷人的一面，露出她芬芳的花香，襯出她高貴的身軀，有了綠葉的襯托，她更是閃閃耀人。在陽光的照耀下，走向河邊，亭亭玉立的荷花立于碧波之上，下面夾雜這一層碧綠的荷葉，在陽光的.照耀下更是迷人。微風(fēng)吹來，荷葉、荷花隨風(fēng)起舞，伴隨著碧波蕩漾的河水，美輪美奐，這使她們更加讓人流連忘返。
清晨的荷，花瓣上“帶”著些露珠，晶瑩剔透。粉紅色的花瓣像重新沖刷了一樣，更加耀人，碧綠的荷葉上也“掛”著露珠，反射著陽光。熙熙攘攘的荷花競相開放。有的躲在荷葉下面，像是要梳妝打扮一番；有的含苞待放，像是小孩子不想離開母親的懷抱；有的正待開放，香味一傳千里；有的嬌脆欲滴；有的英姿颯爽；有的朝氣蓬發(fā)；有的則風(fēng)姿卓越……藕是荷的果實(shí)，它長在荷的最下方。雖然它在淤泥中掩埋著，但是，只要你取出來，輕輕地擦拭之后，它便會(huì)露出來里面潔白無瑕的“心”。我們很難想到，在那樣又臭又臟的淤泥當(dāng)中，能夠生長出這樣高貴的藕，說明荷是默默的為人類所奉獻(xiàn)的植物吧！
我喜歡荷的嫵媚，喜歡荷的嬌艷，喜歡荷淡淡的清香，喜歡荷默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，但是我更喜歡荷的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
初中學(xué)生寫景的作文 27
到了西安的第二天，我們?nèi)サ牡胤绞屈S河壺口瀑布。我在書上電視上都聽說過、看到過黃河，知道黃河是我們的母親河，也是我國第二大河。這次就要親眼所見，心里有點(diǎn)激動(dòng)。
這天早上，我們起的非常早，居然連覺都沒得睡，因?yàn)槲覀兟爩?dǎo)游說，我們就算六點(diǎn)鐘出發(fā)，也要晚上九點(diǎn)才能回來。一路上，我看到的都是我們南方看不到的黃土高原。我問爸爸，要多長時(shí)間才能到，沒想到爸爸給我了一個(gè)驚人的回答：“6個(gè)小時(shí)�！蔽覈樍艘淮筇�，6個(gè)小時(shí)！可以睡覺了？可是一想到黃河去的是黃河，不是一個(gè)水洼，又興奮起來，我滿腦子都是黃河的樣子：是像錢塘江一樣的嗎？是不是很壯觀呢……？
經(jīng)過漫長的旅途，我們終于到了黃河邊。遠(yuǎn)看黃河，還沒錢塘江寬，像一個(gè)寬十多米的大水溝。可是近看，馬上會(huì)改變想法，真不愧是黃河��！這水是那么的黃，那水是那么的急！我們剛下車，就聽到“哄哄哄”的巨大水聲。我迫不及待的向瀑布跑去。走近黃河，只見遠(yuǎn)處寬大的`河面上黃河之水滾滾而來。它們奔流到最窄的地方，一下子涌入了落差高達(dá)幾十米的“大寬溝”。
它們落入大寬溝的時(shí)候?yàn)R起的水花高達(dá)十多米，形成了一片巨大的水霧。真是氣勢(shì)磅礴�。∥艺驹邳S河邊上，看到這么急的水流，在想要是人掉下去是多么的可怕呀！
在黃河邊上，我不但看到了頭扎白毛巾的陜北老人，還騎了毛驢。不過我感到最驚奇的是，黃河邊上的冰塊居然還沒有化掉。
這天晚上，回到西安，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)鐘了。雖然路程很遠(yuǎn)，我也很累，但是我覺得能夠去親眼看一看黃河，也是最值得的。
初中學(xué)生寫景的作文 28
我喜歡美麗的公園，喜歡奔流的小溪，喜歡雄偉的山峰，但我最喜歡的是變化多端的大海。
早晨，大海很平靜，一點(diǎn)風(fēng)浪也沒有。金黃色的太陽光照在海面上，給海增添了一抹色彩。海邊的礁石在大海媽媽的平靜懷抱中睡覺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去老漁夫們要出海打魚去了，船的發(fā)動(dòng)機(jī)打破了海的平靜，蕩起了一圈圈波紋。
到了中午，海慢慢的換上了新的衣服，從淺藍(lán)色變成了藍(lán)色的外衣�；鹄崩钡奶栒丈湓谏碁┥�，風(fēng)也越來越大，人們吹著涼爽的風(fēng)，走在海邊。你聽，這海還會(huì)唱歌呢！“嘩啦啦，嘩啦啦�！苯o人一種心情放松的感受。
到了下午，人越來越多，隨著人多，海也在熱情的歡迎著來玩的客人。小孩子們?cè)谏碁┻叾哑鹆擞指哂执蟮某潜�；老年人們悠閑的散著步，跟朋友們聊著天；年輕人們，剛下了班，跟同事一起換上泳裝，穿著泳褲下海游泳。多么和諧的畫面��！
夕陽西下，海不知怎么的，突然發(fā)起了火，海面波濤洶涌。海浪像千萬匹白色的戰(zhàn)馬一樣向岸邊飛快的`沖來，見人們躲過去了，它又揮起它的衣袖，席卷而來，后浪推前浪，頓時(shí)海面像掛起千萬丈白幕一般，浩浩蕩蕩的奔向岸邊，一副誓不罷休的模樣。
夜晚，月亮慢慢地起來上班了，月光下的海面讓人感覺到非常美麗、寧靜。天上掛滿了快活的眨著眼的星星，把海面給照亮了。旁邊的漁船點(diǎn)亮了燈，準(zhǔn)備出海收魚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一座高大的燈塔，好像在守護(hù)著這片一望無際的大海。
啊，我愛這片一望無際的大海，我喜歡這的一切。如果讓我選擇去一個(gè)地方游玩，我還是會(huì)堅(jiān)定地說：“我要去大海！”
初中學(xué)生寫景的作文 29
鄉(xiāng)村是樸實(shí)的，也是美麗的。連綿的山圍成一個(gè)圈，一個(gè)個(gè)的山包就像是一個(gè)個(gè)褐色的石頭，表面上凹凸不平。這些山圍成的圈就像是一個(gè)溫暖、安適的'搖籃，搖籃里臥著一汪湖水，湖邊有一棵掉光了葉子的攲斜著的垂柳，終年望著水面，望著水中自由自在嬉戲的魚兒。湖水清澈見底，白云在湖面上梳妝，把自己打扮地漂漂亮亮。鳥兒也不時(shí)停留，在湖邊清洗凌亂的羽毛。
這一汪空靈的湖水邊有一寧靜而和平村莊，沒到傍晚，就展現(xiàn)出一道獨(dú)特的風(fēng)景：雞鴨歡快地鳴叫，孩童盡情地打鬧，大人收起了禾鋤，一切又要恢復(fù)寧靜。秋，是豐收的季節(jié)，瓜果飄香的季節(jié)。田野里，一陣微風(fēng)吹來，農(nóng)民伯伯嘴角盡是甜甜的笑，那額頭上的皺紋，這時(shí)也多了幾道。柿子樹上一個(gè)個(gè)柿子笑紅了臉，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃。樹下的野菊花開得正旺，一簇接著一簇，呼一口氣，再吸一口氣，滿嘴仿佛都是花香。傍晚的日落是那么美，那么紅，將殘霞映得如血一般，只有幾只大雁還在空中飛著。
農(nóng)民雖然文化不高，但也知道相互幫助。哪家來了客人，菜不夠，說一聲就可以上人家菜園摘菜去；針線不夠用了，向鄰居借些，鄰居馬上給一大卷，決不會(huì)支支吾吾，即使沒有，也不會(huì)感到為難。農(nóng)民在秋天很忙，又要操之家務(wù)，還要去割稻子，農(nóng)民好像一頭牛，一頭倔強(qiáng)的牛，終年在土里刨，盡管滿是灰，是泥，也不會(huì)有半句怨言——畢竟農(nóng)民就是這樣，辛勤，樸實(shí)。他們?nèi)粘龆�，日落而息沒一天過的充實(shí)而快樂，黝黑的身體里蘊(yùn)含著一顆美麗而樸實(shí)的心。
��！鄉(xiāng)村，你好美！這樣美的秋日，這樣美的鄉(xiāng)村，這樣美的人情怎能不讓我動(dòng)心呢？
初中學(xué)生寫景的作文 30
春天的雨，綿綿不段，在春風(fēng)中自由自在的飛舞，雨水滴落在小河里那：“叮當(dāng)，叮當(dāng)�！钡穆曇魟�(dòng)聽急了，像一串串靈靈的音符。雨水順著樹枝滴落下來，落在了地上使地面上濕潤了許多，可愛的小草在春雨的照顧下逐漸成長，在空中飛舞的花兒自由的玩耍。春天的雨多姿多彩，風(fēng)兒吹過，猶如少女奔跑的秀發(fā)，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，飄灑自如，猶如懸空掛下的絲簾，籠罩著七色的夢(mèng)。春雨給世界增加了美感，給人們?cè)黾恿嘶盍Α?/p>
夏日的雨，滔滔不絕，在夏天的炎熱中，自由的漂蕩，雨水飄呀飄呀，飄到了花草樹木的嫩芽之上，是他們感到了涼爽清熱，讓它們有了更大的力氣為人們服務(wù)。在下雨中人們可以看到小樹在嬉戲，小魚在歌唱，花兒在表演它那婀娜的舞姿，使人一看就賞心悅目，雨在夏天可以使人涼爽，使人歡樂。忽然，一滴大大的水珠落在草葉尖上，一滴大大的水珠落在草葉尖上，“哧溜”一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。一下，調(diào)皮地躲到草叢中不見了。
秋天的雨，清涼純白，在大地的呵護(hù)下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上，滋潤著大地，使大地的生靈萬物復(fù)蘇，是農(nóng)園的果樹長出了嫩紅的果實(shí)農(nóng)民伯伯們開始了大豐收。
冬天的雨，冰涼舒適，落到小草的身軀上，小草冷得直發(fā)動(dòng)，突的`鉆進(jìn)了大地母親的懷了，張開雙手，和雨親吻，在你溫暖的唇中它自由的活躍著。鈴鐺似的笑聲在寂靜的原野中格外動(dòng)聽。冬雨過后，滿山一片新的生活氣象，藍(lán)天藍(lán)似大海，使人們懷疑春天已經(jīng)來到，是冬雨喚醒了人們“沉睡”已久的心窗。
四季的雨——綿綿、兇猛、純潔、舒適、四季的雨使世界更加精彩，我愛你，四季的雨。
初中學(xué)生寫景的作文 31
學(xué)校的操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片綠油油的森林;但走近了看，操場就像個(gè)被樹木環(huán)繞的小島。那一棵棵翠綠的樹，給我們的學(xué)校增添了無限生機(jī)。
在操場上，我們能夠看到蝴蝶像仙女一樣，用藍(lán)天做背景，在藍(lán)藍(lán)的空中翩翩起舞。蜜蜂在花朵上盡情地的采蜜，歡快的交談。一些鳥兒在天空中劃出一道又一道優(yōu)美的曲線;一些鳥兒站在粗壯的樹枝上，唱著一曲又一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌;一些鳥兒在天空中漫步，仿佛正在享受著此刻悠閑的生活……
上體育課時(shí)，操場成了同學(xué)們的游樂園。同學(xué)們?cè)谂艿郎蠐]灑著青春的汗水，我們的笑聲傳遍了學(xué)校每個(gè)角落。跑步時(shí)，男生們比較調(diào)皮。你瞧：我前面的兩個(gè)男同學(xué)，正在一邊跑步一邊嬉戲呢!你看：我后面的兩位男同胞正在“口水直噴三十里”，我的校服可憐的犧牲了!
相比之下，女生們就要比男生們跑得好些。但也許大多數(shù)女生在家都是嬌滴滴的千金小姐，很少鍛煉，沒跑多久就跑的兩個(gè)臉蛋紅的像兩個(gè)紅蘋果似的。這事，有些頑皮的男同胞們就會(huì)嘲笑女同胞：“喲，這才跑了多久呀!臉就紅成這樣!肯定很少鍛煉吧!“說完，這位“漢子”就逃跑了。而惱羞成怒的女同志們就會(huì)加快步伐，想要追上男同胞們。當(dāng)被嘲笑的這位女生追到那位嘲笑自己的男生時(shí)嗎，便要使出她的“獨(dú)門武功”，打的那位嘲笑她男生失去英雄氣概，落荒而逃!
學(xué)校的.操場，是一個(gè)小島。在小島上生活的我們，將汗水灑落到小島的每一個(gè)地方，將笑聲傳遍小島的每一個(gè)角落，將成長的足跡留在小島的每一寸土地上。小島就是我的家，同學(xué)，教師和我組成一個(gè)大家庭!
初中學(xué)生寫景的作文 32
周末，我們?nèi)胰艘黄鹑デu湖游玩。一下高速，我們的車子就駛上了去洲際酒店的私家公路。公路彎彎曲曲的，兩旁的景色格外美麗。我從右邊的車窗望出去，清澈見底的千島湖在陽光的照耀下波光粼粼，像是披上了一件燦爛的霞衣。我又從左邊的車窗望出去，一座座山峰連綿不斷，山頂上云霧繚繞，讓我仿佛置身于仙境之中。
大約行了十公里路，我們就到了掩映在綠樹叢中的洲際酒店。酒店真大啊，像一個(gè)大迷宮，怎么走也走不完；酒店的設(shè)施真多啊，室內(nèi)泳池、兒童樂園、電影廳、健身房……應(yīng)有盡有；酒店真美啊，從房間的`窗口望出去，便可以看到碧綠碧綠的千島湖。我躺在陽臺(tái)的小床上，曬著太陽浴，別提有多么享受了。
第二天一早，我們便去乘船游湖了。來到酒店的私人碼頭，一艘白色游輪已經(jīng)靜候我們多時(shí)了，我激動(dòng)地沖向游輪，坐在了第一排。等所有人都到齊了，游輪就慢慢地向前駛?cè)ァ?/p>
千島湖里的小島就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶貝，把小腦袋探出了水面，好像在和我們打招呼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像是浮在水面上的一個(gè)個(gè)蘑菇，有趣極了。千島湖的名字是怎么來的呢？聽船上的老爺爺講，千島湖上一共有一千零七十八個(gè)島嶼，并且還神奇地排列成了一個(gè)“公”字，所以大家都稱呼它為“千島湖”。千島湖里的水是那樣綠，綠得好像是被周圍綠色的小島染過似的。水又是那樣的深，那樣的涼，我用手捧起一把水，水滴從指縫流出，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
微風(fēng)吹拂著我的小臉，讓我感覺心曠神怡，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。我愛你，美麗的千島湖！
初中學(xué)生寫景的作文 33
冬天在有些人的眼里是美麗的，可又有些人卻不怎么喜歡這美麗的季節(jié)，不管別人怎么想，可我對(duì)冬天是情有獨(dú)鐘的。
冬天獨(dú)有的風(fēng)景就是那美麗迷人的雪花，在夜晚人們還都在睡夢(mèng)中，可她卻悄悄的來了，路上沒有行人，北風(fēng)呼呼的吹著，那美麗的`雪也就隨著風(fēng)兒飄動(dòng)，滴在了房頂上，落在了樹梢上，落在了地上，才一會(huì)兒的功夫，整個(gè)世界就變得銀裝素裹。
早晨，人們剛睜開沉著重的眼皮，走到陽臺(tái)上準(zhǔn)備呼吸新鮮空氣�？蓜偟疥柵_(tái)就被外面雪白的世界給吸引了，用紅磚圍城的房頂被大雪覆蓋，一滴滴雪水從高處落下，地在地上，有節(jié)奏的響著。
樹上的雪這時(shí)已經(jīng)變成了一件美麗的冰雕，在初陽的照射下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，似乎是想吸引人們的目光，
這時(shí)的小河，也因?yàn)楹鋬龀闪艘幻嫫交溺R子，一群小孩在上面歡樂的嬉戲，照著影兒，滑著冰，開心極了。
地面上的雪花也因長時(shí)間的堆積變成了厚厚的海綿，一群大膽的孩子站在雪地下，身子向后仰，倒在雪地上，而膽小的就是只能把小手印在雪地上了，他們都喜歡能在冬天里留下一些痕跡，讓這個(gè)冬天過得有意義。
還有一些天真的小孩希望能抓到一些雪，給自己留下一些紀(jì)念品，可當(dāng)他們用手抓雪時(shí)，由于有風(fēng)所以上面也抓不到。只好等雪自己落到手里時(shí)卻變成了水，他們傷心哇哇大哭，雪這時(shí)飄到了他口里，冰冰涼涼的感覺，安撫了他那幼小的心靈，是他停止了哭聲，反而哈哈大笑。
冬天是多么的美麗， 一切都沉靜在雪的世界里，給人們帶來無窮的歡樂。
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