思緒初中作文2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的思緒初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思緒初中作文1

　　雨、細(xì)密的飄落，朦朧的搖曳。

　　雨將那些丑陋滿滿覆蓋，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)大地的傷痕。

　　大地?zé)o法抗拒的接受洗禮，讓天空苦澀的淚水侵犯它的身軀。

　　空氣顯得緊縛，讓人感覺(jué)有些力不從心。

　　不安的思緒隨著雨滴襲來(lái)，那顆原本凌亂的心更加混亂。

　　如果遺忘是快樂(lè)的，我會(huì)選擇刪除記憶，

　　如果堅(jiān)持是光榮的，我會(huì)選擇至死不渝，

　　如果微笑是偽裝的，我會(huì)選擇面無(wú)表情，

　　如果放手是灑脫的，我會(huì)選擇頭也不回，

　　如果付出是偉大的.，我會(huì)選擇傾盡所有，

　　如果傷痛是脆弱的，我會(huì)選擇遍體鱗傷，

　　如果后悔是明確的，我會(huì)選擇愚昧無(wú)知，

　　如果深愛(ài)是幸福的，我會(huì)選擇深不見(jiàn)底。

　　此時(shí)，風(fēng)的襲來(lái)，讓空氣變得清新。云也不再詭異的遮掩著什么，它學(xué)會(huì)義不容辭的接受別離。

　　烏云灑脫的離去了，它帶走了雨，帶走了悲傷剩下天空和大地，彼此不帶一點(diǎn)妝容，顯示出它那無(wú)可比擬的清高。

　　我笑著看那早已塵埃落定的離別，不再留戀，不再不舍。

　　我也學(xué)會(huì)把記憶格式化，摧毀那忐忑不安的思緒。

思緒初中作文2

　　放眼太湖，已經(jīng)沒(méi)有往日的仙境，只是偶爾有幾只漁船竄過(guò)。我沒(méi)有被東山那迷人、快樂(lè)所吸引，也沒(méi)有被采菊所折服。我只是對(duì)海一往情深。當(dāng)乘坐東山號(hào)時(shí)，看著那時(shí)起時(shí)伏的波如花燦開(kāi)的浪。一分一秒地過(guò)去，波濤一排趕著一排，如沖鋒陷陣的大軍，又如秋天田野里盛開(kāi)的棉花。

　　我看到了，我被沖洗得滿面愁緒與雜慮，湖面上星星點(diǎn)點(diǎn)的污染物，原本清澈觀底的湖水變得模模糊糊。漿所翻起的`泥水更讓人懷疑了。同學(xué)隨便亂扔瓶子于水中，一顆顆“子彈”跳進(jìn)水中。落霞不再與孤騖齊飛，秋水不再共長(zhǎng)一色。我想到了，這一切都是時(shí)代改變，人類缺乏環(huán)保意識(shí)所導(dǎo)致的，但自然母親是寬容的，還能諒解。

　　我聽(tīng)到了，我聞到了，太湖不在太乎了！就讓時(shí)間和空間在湖里擁抱。太陽(yáng)曬著將一切蒸發(fā)！循環(huán)。本來(lái)愁色的心頭，又涌上了一汪藍(lán)色的深思。

　　本來(lái)，地球沒(méi)有生命，是水億萬(wàn)年哼著歌兒，知疲憊地?fù)u著……。，直到有浮游生物、魚(yú)、人等。我們真該體驗(yàn)一下對(duì)水深思。吹一下清風(fēng)，有可能讓你重新獲得天真、快樂(lè)。人們只有在水面前才能發(fā)現(xiàn)自己。

　　當(dāng)我登岸時(shí)，心里有一層水。

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