書初中作文【推薦】

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的書初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書初中作文1

　　書——我最親密的朋友

　　書，可以說是一座知識的寶庫，這座寶庫里有許多讓人意想不的秘密，等著我們?nèi)ヌ剿骱蛯W(xué)習(xí);書，可以說是遙望無際的大海，讓我們在這里享受獲取知識的美好感受;書，······緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活之外，我最大的興趣就是看書。在我成長的過程中，讀書不僅增長了我的知識，還給我?guī)�來許多快樂。所以，對于我來說，書就像我最親密的'朋友，處處提醒我、幫助我。

　　前幾年放暑假的時候，媽媽看我是獨(dú)生女一個人在家怪孤獨(dú)的，于是，她就在網(wǎng)上給我買了許多書：曹文軒的《青銅葵花》;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》······從那刻開始，我猶如一匹餓狼如饑似渴地看著，在書的海洋里徜徉著。家里的書看完了，媽媽見我那么愛看書，便去少兒圖書館給我辦了一張讀書證。今后的日子，我一有空就去圖書館借書。由此一來，書便成為了我最親密的朋友。而我最親密的朋友也處處幫助我、教我做人的道理與豐富的知識!我對書是極其的愛惜，看書前總是把手洗干凈，以免弄臟了我最親密的朋友。有一次，鄰家小朋友袁園來我家借書，我看在比他大的份上不情愿地借給他，沒想到還回來的時候書上的插畫已經(jīng)被袁園“丑化”了。那天晚上，我是含淚抱著它睡著的，搖著和它說話：“對不起呀!我不應(yīng)該把你借給別人的······”我最親密的朋友受到了別人的欺負(fù)，我非常生氣，暗暗發(fā)誓：下次誰向我借書，我都不會借給別人了!

　　伴隨著年齡的增長，我漸漸長大了，現(xiàn)在我看的書比以前更豐富、更加耐人尋味了!余華的《活著》讓我感受到當(dāng)時社會的黑暗，老百姓們都處在水生火熱之中;《百科全書》里的知識都讓我受益匪淺，讓我更加了解科學(xué)世界的奧妙;《老人與�！分姓宫F(xiàn)了捕魚老人圣地亞哥在暴風(fēng)雨中所保持的優(yōu)雅風(fēng)度，著實(shí)令我驚嘆，他的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我!書——我最親密的朋友，它是我精神上的靈魂，它也是全世界最豐富的營養(yǎng)品!讓我吸取從中的好詞好句與做人的道理!書，你不僅是我最親密的朋友，也是我的良師益友!書，謝謝你!

書初中作文2

　　一、活動宗旨

　　作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的'點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。

　　二、時間安排：

　　學(xué)生交稿時間為：5月20日——6月11日

　　作文評比時間為：6月12日

　　三、參賽對象：

　　全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）

　　四、活動內(nèi)容及要求：

　　1、主題：真情 童心

　　2、自主命題：題目自擬，內(nèi)容不限，記敘文、說明文、議論文、小說、詩歌、散文、日記等所有文學(xué)體裁均可參賽。

　　3、課堂作文：語文教師隨同教學(xué)進(jìn)度依據(jù)課本、大綱或教參布置的隨堂作文或家庭作文。

　　4、作品題目下方依次注明作者姓名、年齡、學(xué)校、班級、指導(dǎo)教師、通訊地址、郵編等信息。

　　5、要求：

　�、伲菏褂梅礁裥偶埢蜃魑谋緦�，字跡清楚，整潔。

　　②：緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。 ③：提倡自己寫，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

　　④：文章字?jǐn)?shù)不少于600字，字?jǐn)?shù)控制在20xx字以內(nèi)為佳（詩歌字?jǐn)?shù)不限）。

　　⑤：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置

　　1、獎項(xiàng)設(shè)置按參評稿件的20%設(shè)獎。

　　2、設(shè)一等獎：3名（每個年級組取1名）

　　3、設(shè)二等獎：9名（每個年級組取3名）

　　4、佳作獎：按參評稿件的20%除一、二等獎外（按年級組評選）。

　　六、獎品頒發(fā)

　　一等獎：10元筆記本各一本；獎證各1份；

　　二等獎：7元筆記本各一本；獎證各1份；

　　佳作獎：5元筆記本各一本；獎證各1份。

　　七、出版事宜

　　1、大賽獲獎的作品，將推薦到中國基礎(chǔ)教育研究會語文教學(xué)專業(yè)委員會發(fā)表，獲獎的文章將被贈送參與出版的書籍一本給作者，并對個人頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　2、被推薦的文章須交納評審費(fèi)10元錢。

書初中作文3

　　夢里夢到醒不來的夢�！�—題記

　　你有沒有夢到過這樣的景？

　　清風(fēng)吹散江上輕如紗般的薄煙，江景便清楚地展現(xiàn)在了人們眼前。未經(jīng)雕磨、修飾的景，往往讓人眼前一新，這是最自然的景。

　　只一眼，便傾心。

　　江水呈青白色，顯得純凈、清澈。江岸的高山也呈青色，染得那天的顏色如江水一般。從遠(yuǎn)看，水、山、天顏色恰到好處的遞進(jìn)，稱得上是天山共色。

　　江水深有千丈。站在岸邊，透過群山的倒影可看到魚在水中嬉戲時，自由穿梭的身影。這江水十分清澈，除了嬉戲的.魚群還可看到水底的細(xì)石。這水純凈的讓人想接近它，在水中與魚兒一起嬉水，但又怕弄臟它，便只可眼觀而不褻玩，不打擾。

　　有的地方的江水便沒有那么安靜，它們?nèi)缤�離弦的箭，亦似飛奔的駿馬，它們不曾停歇，呼嘯著奔向看不到盡頭的遠(yuǎn)方，奔向心中向往的地方。

　　我目送那奔騰江水呼嘯向遠(yuǎn)方，直到他們消失在我看不到的地方。同樣向往遠(yuǎn)方的，還有那連綿青山，一直伴隨著江水，我一眼看不到它的盡頭。

　　兩岸高山上長滿了樹，樹生得茂盛，樹葉翠綠。在炎熱夏季，人看到了都有一絲涼意，讓人想要在那樹下休息一下，褪去燥熱，放松身心。

　　我乘船順?biāo)�飄蕩在江上，離那高山寒樹又近了。我抬頭仔細(xì)觀察，那樹還十分高大，它們爭著向上、向遠(yuǎn)方伸展，想要觸及到人們眼中無法觸及的天空，那是它們的向往。

　　山間泉水緩緩流過，與巖石合作發(fā)出泠泠響聲。鳥兒在樹林里，相互和鳴，發(fā)出嚶嚶叫聲，那叫聲清脆又婉轉(zhuǎn)，如同山間的清泉，掠過人心，帶走灰塵，又至達(dá)心底，留下一絲清涼。隱約中還可聽到千轉(zhuǎn)不窮的蟬鳴。恍惚間，還有幾聲猿啼，隨風(fēng)而來，又氤氳在風(fēng)中，飄向遠(yuǎn)方。那叫聲清晰了又模糊，模糊了又清晰……

　　船靠近了岸，我走到那樹林中。濃密樹枝擋住熱氣，讓人感到?jīng)鏊�。再向深處走去，橫柯上蔽，遮住了光線，在晝猶昏；有的地方樹枝稀疏，將陽光割成醉片灑下，映在地上，光影斑駁；照在人身上也很舒服，你不會感到燒灼；疏條交映，有時見日。

　　這景美的動人心魄，也美得不真切，讓人不愿從夢中醒來……

　　婉轉(zhuǎn)鶯鳴，告訴我這景的名字——富春江。

書初中作文4

　　從讀漢語拼音到現(xiàn)在能讀懂四大名著，書架上大大小小的書被我翻了個遍，讀過的書起碼也有上百本了。讀書豐富了我的生活，讓我懂得的越來越多。說起我的讀書生活，真可謂是酸甜苦辣，樣樣都經(jīng)歷過。

　　記得小學(xué)的時候，曾讀過一首詩，詩中有這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽铱戳丝醋郎系臅�，一本本像新買的一樣，心里就挺不平衡：因?yàn)檫@些書每本我都讀過，可沒破呀？于是我拿起書，把書的邊邊角角都用手撕破，看到那些“破”的書，心里真高興呀，因?yàn)槲乙舶褧�讀“破”了，哈哈！沒幾天，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)書都破了，拿著這些書來質(zhì)問我。等我把前因后果都講給他們聽了之后，爸媽像視一笑----卻是一副苦笑�，F(xiàn)在回想起來，除了孩童時的天真，好笑外，是對自己兒時膚淺的酸澀感。

　　?甜我越長越大，對書更是不可收拾的喜愛。尤其是郁雨君姐姐寫的書，什么最想要的禮物我住過的美麗星球你不知道的'我等我都讀過。因?yàn)閺V泛閱讀課外書，我的作文水平也不斷提高，讓我高興地不得了，更愛讀書了�？嘞鄬τ谖覑圩x的書籍而言，讀教科書是最枯燥無味的。但每天不得不面對這枯燥的課文，還要將它進(jìn)行到底，要真正學(xué)進(jìn)去，鉆進(jìn)去，每天還要做關(guān)于這些課文的習(xí)題，即使再枯燥，再痛苦，也只能憋在心里。

　　因?yàn)檫@是老師的命令，是家長的圣旨，不能違抗。久而久之，我們似乎成了機(jī)器人，沒有自己的想法，而是家長老師怎么操控，我們就怎么做。這做學(xué)生的，最能體現(xiàn)“苦不堪言”這個成語了，沒辦法，這是我們的命。辣前不久，我在網(wǎng)上看了一本愛情小說，心中無限感慨，于是我寫了一篇有關(guān)于對愛情看法的文章，傳到網(wǎng)上。過幾天再去看時，有幾個網(wǎng)友給我回了貼，簡直把我的文章抨擊得一無是處，體無完膚。那種感覺就像吃了辣椒一樣，我并不難過，只覺得渾身都不自在。

　　自從那以后，我再也沒敢再網(wǎng)上隨便亂發(fā)帖，也再沒去看過我寫的那篇文章。當(dāng)然，在我讀書歷程中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些酸甜苦辣，它們只是在我人生的長河中激起的小浪花。但現(xiàn)在回想起來，仍余味無窮。試想，倘若沒有了書，我的人生該是多么乏味�。�

書初中作文5

　　好書如清泉，潤物細(xì)無聲。在我疲憊時，書給了我心靈的慰藉；在我困惑時，書就如一位陪伴我說話的智者；在我傷心時，書給了我最溫暖的安慰……書陪伴著我，在桌前，在枕邊，在清晨，在深夜……書陪伴我走過了每一天，有書陪伴的日子，我懂得了很多很多……

　　感悟成功

　　一則小故事，蘊(yùn)含了深刻的大道理；一段小經(jīng)歷，濃縮了精彩的生命真諦。讀了他們我明白了：在前往成功的'道路上，難免會遇到懸崖峭壁、荊棘沼澤；難免會走到岔路口，迷失了前進(jìn)的方向；難免會重重地摔一跤……但，書教會了我堅(jiān)強(qiáng)！鼓勵我想方設(shè)法地跨過荊棘沼澤，越過懸崖峭壁，即使失敗，也決不氣餒！

　　重新爬上那懸崖峭壁，你才會發(fā)現(xiàn)山崖上的朝陽是多么的美麗！重新爬出那荊棘沼澤，你才會發(fā)現(xiàn)，荊棘的背后開滿了美麗的花兒……這便是成功。只有敢于面對，勇于選擇，才會獲得成功，才能贏得輝煌！

　　感悟情感

　　當(dāng)午夜的鐘聲響起，在我記憶深處，那些感人肺腑的故事依舊溫暖著我的靈魂；那些記憶中日久而新的面容依舊笑美如花……這些書中的情愫告訴我：有一種情感，偉岸如山間松柏，纏綿似杏花煙雨；有一種情感，溫暖如楊柳春風(fēng)，平淡似一泓秋水；……心靈有了情感，就好比汩汩清泉在心中流淌，失落的時候會送去慰藉，煩惱的時候能帶來清涼。

　　母愛深深，于是有了“誰言寸草心，報得三春暉”的頌揚(yáng)；朋友離別，于是就有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的安慰；異鄉(xiāng)飄零，于是就有了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨……不管是陌生的天涯，還是在遙遠(yuǎn)的海角，只要擁有滿滿的愛，就不孤單。

　　書使我感悟到幸福，因?yàn)樗�讓我的心境如此平和，手捧書卷的我表情如此恬美；書讓我獲得了安靜，那沁滿了一屋子的書香，撫盡了心靈的煩惱和憂愁，眼睛在書頁上流連，心卻可以愜意地徜徉在無限的遐思之中；書帶給了我快樂，看我不時蕩漾在嘴角的幾抹微笑，說明了這一切……

　　書，謝謝你，陪我一起走過每一個日日夜夜！

書初中作文6

　　童年對于許多人來說都是一段美好的回憶，而我的童年不但美好，而且充實(shí)，因?yàn)槲液蜁�結(jié)下了不解之緣。

　　在我3歲時，我很調(diào)皮。父母整天都提心吊膽，生怕我有時玩得太“瘋”，撞到什么角落，磕著碰著什么地方。

　　在我五歲的生日那年，我第一次接觸到了書。阿姨給我買了一本《小故事大道理》，一開始我對書充滿了好奇。一過完生日，我便捧著書，來到媽媽面前：“媽媽，媽媽，你快講講上面的故事給我聽�！眿寢屢话驯н^我，笑了笑說：“來，我先給你講《農(nóng)夫與蛇》的故事。”“好��！”我欣喜若狂。

　　自從那一次后，我似乎不再那么調(diào)皮，變得文靜起來；似乎不再那么不可消停，變得能靜坐一天。

　　那天，我捧著爸爸給我買回來維克多雨果寫的《巴黎圣母院》，美滋滋地跑到我那充滿書香的小屋里，津津有味地看了起來，到了晚餐時間，媽媽叫了我好幾聲，我也沒答應(yīng)。最后，媽媽不耐煩了，沖進(jìn)我的小屋，把我從多姿多彩的書的.世界中拉了出來，我心里有些忿忿不平。

　　書不僅給我?guī)�來了樂趣，還豐富了我的知識。

　　那天，爸爸買了蘋果回來。他朝我的小屋大聲喊道：“鑫鑫，出來吃蘋果了�！蔽移炔患按�跑了出來：“來嘍!”爸爸先讓我挑，我原本要拿起最大的，狼吞虎咽地吃起來，但是，我在書上看到過《孔融讓梨》的故事，知道應(yīng)該懂得禮讓。于是，拿起最小的，細(xì)嚼慢咽起來。爸爸媽媽還夸我道：“孩子，你可真是長大了�！�

　　書是我在童年中最大的樂趣，在我的小屋里的書架上，有著一排排，一列列的書，有《童年》、《巴黎圣母院》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

　　書，真是神奇的東西。它豐富了我的知識，充實(shí)了我的生活，陶冶了我的性情，開拓了我的視野……書能給我的實(shí)在太多了，是書改變了我。

書初中作文7

　　我愛做的事很多，如跑步、壘球、跆拳道……但我最喜歡的還是看書，書就是我的樂園。說起我看書的勁兒，用媽媽的話說簡直是走火入魔。早上一起床就看，晚上睡覺前看到深夜，吃過飯碗剛放下，書已在手，有時連上廁所也看。媽媽給我取了個綽號叫“書呆子”，家人也默認(rèn)了，連我剛會說話的弟弟都知道“書呆子”就是他姐姐——我。

　　不過，不管別人怎么說我，反正我從書中找到了朋友，找到了知音，找到了樂趣，更找到了喜悅，我還相信“書中自有黃金屋”呢。

　　有一次，我正做著作業(yè)，忽然想上廁所，就按老規(guī)矩帶上書，走進(jìn)廁所，為了不讓人發(fā)現(xiàn)我這臭毛病，便悄悄鎖上門，津津有味地看起書來，也不知過了多久，媽媽不知是發(fā)現(xiàn)了還是真的要拿洗衣粉，大聲敲門。我心想：真是的，別人真看得起勁偏要來打擾，誰知道你是不是要逮我！不理她！……一篇篇文章仿佛一塊塊磁鐵，把我深深吸引了，不知不覺間，我已經(jīng)走進(jìn)書的世界……

　　有時媽媽見我整天沉浸在“書�！崩�，做作業(yè)的'時間很少，她著急了。一天晚飯過后，我剛要進(jìn)我的“黃金屋”，媽媽叫住我，陰沉著臉說：“晏晏，快考試了，你還整天看這些沒用的書？用心作業(yè)，抓緊時間復(fù)習(xí)功課才是�。　蔽乙宦犚矊�，媽媽真是想得周到。哎！只好暫停一下了，再見了我的《西游記》，再見了我的《水滸傳》，還有我的《泡面超人》……我心里默默地跟它們一一道別

　　上星期六中午，我吃完飯后爬上床，假裝睡午覺，準(zhǔn)備等媽媽睡著后，偷偷地會會我的“好朋友”《三國演義》。等媽媽帶著弟弟進(jìn)她的房間好一會兒了，我才輕輕地下了床，還把頭探進(jìn)媽媽的房間看了看，見沒動靜，才從媽媽的書柜里找到《三國演義》小心翼翼地溜回自己的房間，餓虎撲食般看了起來。也不知什么時候，一只大手伸過來，媽媽的嘮叨聲也響起：“你這孩子，快考試了，還不好好學(xué)習(xí)。多看看學(xué)校里面的書不行嗎？睡不著？做《一課一練》去�！蔽掖藭r表面上在聽著，心里卻想著：關(guān)羽為什么會敗走麥城呢？

　　總之一句話，為了多點(diǎn)時間看課外書，為了逃過媽媽的法眼，我絞盡腦汁。有誰來給我出個好主意，讓我既不耽誤學(xué)習(xí)，又不挨媽媽訓(xùn)，順便也讓我這個“書呆子”多進(jìn)幾回“樂園”過過癮。

書初中作文8

　　清晨，坐在陽臺上，泡一杯清茶，翻開一本或精致或古樸的書籍，思緒便飛入書中的世界，成長路上，與書籍同行，真好！

　　尤記小時候，晚上睡覺前總蹦著跳著要媽媽給我讀書，也許從那時候起，我便與書籍結(jié)下了不解之緣。因?yàn)槟赣H職業(yè)的緣故，她總要求我讀各種各樣的書。自從學(xué)會了看拼音后，我便開始獨(dú)自看書了。因?yàn)橄矚g讀故事，所以看的書以寓言、小說為主，從《成語故事》《三個小豬》……到《西游記》《三國演義》等名著，媽媽總是把我不愿讀、無法讀的書抽空用錄音的方式教給我，我也常因?yàn)樽约褐�識略多而沾沾自喜。

　　在書籍的陪伴下，我進(jìn)入了中學(xué)，或許是因?yàn)樽砸詾槭�，有段時間我?guī)缀跏遣蛔x書的。宋朝詩人黃山谷有一句名言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎�！蔽耶�(dāng)時并不明白這點(diǎn)，幸而遇上了一位好老師，常常推薦書籍，就算再不愿讀書的人也會讀上些許。于是我的家中多上了不少有深意的書，我的思想也逐漸深刻起來，讀的.書由故事轉(zhuǎn)向散文，像林清玄、龍應(yīng)臺的文章都是有所接觸。他們的文章讓我明白了社會的復(fù)雜，人生的美好……

　　再往后，老師推薦了龍應(yīng)臺的《野火》，從前的我讀的龍應(yīng)臺的書大多溫情，從這本書中，我看到了臺灣社會的腐敗、黑暗，拿到這本書之時，我如同著了魔一般在一天中將其讀完，讀完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)書中的描寫與當(dāng)今“大陸”的相似：假奶粉、假藥、文化缺失……從其中，我的批判性得到了提升，思想也得到了極大的升華。

　　自此后，我又迷上了書，無論中外名著或是些不出名的好書，林語堂《老子的智慧》，使我驚奇萬分，原來除了儒家外，還有如此一派超熱、灑脫、深刻的哲學(xué)……

　　合上書本，思緒收回，走進(jìn)書房，看著書架上排列著整齊的一本本書，我心生感慨，書是老師亦是朋友�。ü�眾號：金氏小園）

書初中作文9

　　我，一個酷愛讀書的女孩，睡覺看書，吃飯看書，時時刻刻都捧著一本書，因此我過早地戴上一副眼鏡。家里的人都勸我少看些書，要保護(hù)眼睛，但這些都阻擋不了我對書的喜愛之情。

　　書一直是我最親密的伙伴，是我認(rèn)識世界的窗口。無論是歡喜還是煩惱，是平靜還是激動，我只要捧起心愛的書來讀一會兒，就能達(dá)到忘我的境界。

　　讀書能增廣知識。“書中自有黃金屋”，書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會生活的反悟意，書是人類智慧的結(jié)晶。

　　我愛夜讀。盡管我在寄宿學(xué)校受到限制，但在家里，我總有這種習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜，晚風(fēng)吹拂之際，坐在自己的房間里，擰開一臺小臺燈，調(diào)好一杯鮮果汁，白天的緊張與勞累忘卻了，心靈進(jìn)入了一種寧靜的境界。

　　那我和書當(dāng)然有一段故事了：記得一次，我在家里上網(wǎng)，覺得沒事干，便拿起《世界之最》看了起來。這本書十分好看，它講述了世界上任何東西之最—————包括最多，最大，最小，最長……看了一會兒，我覺得肚子十分難受，便拿著書飛快地跑進(jìn)WC，邊上WC邊看書，一坐就是一個多小時。此時此刻，我仿佛進(jìn)了那個世界，吃上世界上最大的.面包，坐上世界上最長的車，在世界上最深的湖中暢游……這時，媽媽來到wc門口，邊敲門邊說：“你在里面究竟在干什么呀？”我這才醒過來，“怎么這么臭呀？！”慌慌張張的打開WC的門走出去。

　　還有一回，那時發(fā)生在我讀五年級的時候，那時侯郵政購書中心來了個書展，我在那里看到了一本書我喜歡得不得了！但不夠錢買。我便下決心：儲錢。我足足儲了整整一個星期，好不容易積儲夠28元，立刻高高興興地跑去買書。誰知在回來的路上，下起了大雨，我為了不讓我的書沾濕，便用衣服包住它。結(jié)果，回到家里，我成了“落湯雞”，書卻完好無缺。

　　我與書的故事真是五彩繽紛，豐富多彩。

書初中作文10

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是遨游常識海洋的翅膀，書籍是發(fā)展眼界認(rèn)識世界的鑰匙。

　　兒童時期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老大家一直稱我文靜，有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事，是里面的主人公教會了我禮貌、正義、勇敢。那時，我的世界是充滿童話與魔幻的。

　　許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰女孩、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫奧創(chuàng)……我極愛閱讀，它能帶給我快樂。那些年我的世界絢麗極了，它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。

　　現(xiàn)在，沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習(xí)題中，去年購買的那本《北極星的眼淚》到今天才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實(shí)的，我了解目前的辛苦是為了換取明天的幸福。

　　列夫·托爾斯泰過去說過：生活不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒付出就沒回報，這個淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會現(xiàn)實(shí)，生活的殘酷，通過書籍，我所熟悉的英雄們早已教會我要擁有樂觀、積極向上的生活態(tài)度了。

　　閱讀發(fā)展了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過去沒辦法參與的歷史和我尚未去過的名勝，通過閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間探尋著快樂。

　　記得有一次，我早早去了新華書店，因?yàn)榭磿�看得太入迷了，錯過了午飯時間，大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的'老爸聲稱在書店里沒找到我，認(rèn)定了我在外面玩，我委屈極了，當(dāng)即拉著他去了一趟新華書店，找到一位與我在同一隔間看書的女孩子作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書一直非常認(rèn)真，對周圍的事物置身事外，漠不關(guān)心，這才鬧出了一場烏龍。

　　閱讀使我快樂，它促進(jìn)我成長，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。

書初中作文11

　　書是人類的靈魂！

　　假如沒有了書，那么華夏五千年文明就會被埋沒；前賢古人的經(jīng)驗(yàn)，精髓也就無法流傳。那么所謂知識、歷史也就不復(fù)存在。

　　書是力量的源泉！

　　如果沒有書，瓦特的蒸汽機(jī)就無法飛速地轉(zhuǎn)動，更別說工業(yè)革命的爆發(fā)，人們?nèi)匀恢荒茉�始的通過手工工作著；如果沒有書，張衡何以發(fā)明地動儀。李時珍何以撰寫《本草綱目》。祖沖之何以計(jì)算出圓周率；如果沒有書，飛船，火箭，衛(wèi)星就無法離開地面進(jìn)入太空，電腦也無法千里傳送信息，磁懸浮列車更無法奔跑在大地上，人類又何以步入高科技。信息化，全球化的今天？是的，因?yàn)橛袝�我們才有了無窮的力量，去建設(shè)一個更加美好的明天。

　　莎士比亞說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”還有一個名人說過：“書是全人類的營養(yǎng)品�！比绻麤]有書，文明社會也就蕩然無存。每個人的身軀在四處游蕩，而靈魂卻是枯索的。因?yàn)闆]有書籍的灌溉和滋潤。真的到那時，那潑婦罵街，爾虞我詐，偷雞摸狗恐怕也成為正�，F(xiàn)象。人們不再為塑造形象，保持修養(yǎng)而互相約束，不再為傳統(tǒng)美德，文明禮儀而互相謙讓，整個社會除了野蠻，就是暴力，不再有人遵紀(jì)守法，不再有人以身作則，這樣的社會怎么會有文明，知識的誕生？我曾經(jīng)看過這樣一個報道：據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，受過教育與沒有受過教育的孩子，長大后，他們處理事情的'方式是不同的。前者遇事沉著冷靜，懂得以恰當(dāng)合理的的方式方法解決問題，而后者遇事氣急敗壞，總認(rèn)為方法可以解決任何事情。這樣就造成了：

　　前者往往會成為一個遵紀(jì)守法的公民，居社會上層；而后者往往成了為了丁點(diǎn)大的事而大打出手觸犯法律。我想監(jiān)獄應(yīng)該是他們度過后半生的地方�？梢姇鴮σ粋�人的成長，發(fā)展，良好性格的形成是至關(guān)重要的。如果沒有了書，人類如何發(fā)展，如何創(chuàng)造？沒有了書，人類只能趨于落后，趨于滅亡。

　　如果沒有了書，就沒有欣欣向榮的世界，就沒有現(xiàn)在充滿道德與法律的社會，就沒有這樣豐碩的科技成果，更沒有這樣一個聰明的我坐在這里稱贊書的美好。

書初中作文12

　　每本書都有自己的靈魂，當(dāng)你讀一本書時，自己也會不知不覺地陷入書所構(gòu)想的世界，甚至，都會被書的內(nèi)容感動落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。

　　小時候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時，書的世界在我眼里簡直就是一個新大陸。每當(dāng)看到一本書，我便會迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時，我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。

　　但是，隨著年齡的增長，隨著年紀(jì)的增長，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因?yàn)檫@些書的內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。

　　記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個起床的，我也不知道，她是何時醒來的，只是，我一起床就看到她堅(jiān)挺的脊背，臺燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的`表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無法自拔。她看書的速度并不快，但他對是的態(tài)度卻是那么的虔誠。每當(dāng)看到書中把她癡醉的句子，她就會用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動著，然后露出一個淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因?yàn)樗�的喜怒哀樂全部表現(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會滿是憤怒、緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時，她就會皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話，她就會眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部優(yōu)秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動容。因?yàn)槲覐牟恢�道，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。

　　既然我從未進(jìn)入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。

書初中作文13

　　書是人類生活的必需品，書中的話語使我體會到生活的種種精神。

　　——題記

　　點(diǎn)一盞玫瑰精油的香薰燈，望著月亮，回顧書中的種種精神，一句句名人的話語如同一葉小舟慢慢地吻過來，我貪婪的吮吸著，用心的體會里面所帶有的精神。

　　讀過人稱“子弟八千垓下塤，佳人一曲帳中歌”的悲劇將軍項(xiàng)羽后，我深深地體會到他不辱人格的精神，盡管自己被圍與垓下，可是自己仍可以逃脫，但是他卻說：“生活的艱辛已經(jīng)讓我成了一個亡國奴，我還有什么臉面去見江東父老�！彼�那深深的強(qiáng)烈的自我譴責(zé)的`自尊心打動了我。在生活中，我們又何嘗不應(yīng)有這樣的自尊呢？連小事都做不好，我們又何嘗要用已經(jīng)練厚的臉去見父母和老師呢？自尊的人何在？何在！

　　讀過“三顧頻頻天下計(jì)，老朝開濟(jì)老臣心”走下神壇的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，死而后已的默默無聞的精神打動了我。他用他的行為體現(xiàn)了他的精神。在為漢昭烈帝效力的幾十年中，他成功過，失敗過，可他從沒放棄自己的精神。正如他所道：“夫君子之行，儉以修身，靜以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”

　　讀過“南襄北征哀歌路，丹心汗青壯悲程”的南宋英雄文天祥，他堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的精神感動了我。在“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的南宋；在度過了“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆伶仃”的事后，仍有“人生自由誰無死，留取丹心照汗青”的感慨。這種堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持不懈的精神。讓我感動至深。他雖然最后仍被殺害了，可他那堅(jiān)持的信念卻一直鼓勵我走上金字塔的頂尖，成為一個“困于心衡于慮而后作”的人。

　　尊嚴(yán)讓我們在這世界上，在生活中堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)，鞠躬盡瘁，死而后已讓我們在這世界上謙虛的前進(jìn)；堅(jiān)韌不拔讓我們在生活中勇敢的前進(jìn)。

　　書中的話語激勵著我，讓我體會生活的美好。書語就是一葉小舟，慢慢慢慢地吻著生活的辛酸。躺在床上，沉浸在玫瑰香中，沐浴的月光下，體會在書語中，感受在生活里，這種美好令我回味無窮。

　　書語—人生—我所喜愛的種種精神……

書初中作文14

　　書，是知識的源泉，是精神的食糧。知識的傳遞、精神的灌輸，不都靠的是書嗎？著名的作家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”很多人看待書，就像看待一位神圣的使者。可見，書是多么的珍貴��？

　　但是，你有沒有想過，我們應(yīng)該怎樣看書呢？首先，我認(rèn)為，我們要讀好書。著名的作家冰心曾說過：“好讀書，讀好書，好讀書。”有些人聽了這句話，并沒有把它的意思領(lǐng)悟全面，就盲目地在書海中“遨游”。他們不管書的好壞，拿起來就看。雖然有很多書對我們有利，但也存在一些不適合我們看的書，甚至有些書只會把你教壞，浪費(fèi)時間其次，讀書要適時適量。我們讀書要在適當(dāng)?shù)臅r候。大學(xué)的教育要教什么，我認(rèn)為簡單地說，就是怎么讀書；怎么寫論文；怎么思考。所以在這兒就談兩件事：一是怎么讀書，二是怎么思考。其實(shí)這倒應(yīng)了孔子他老人家所說的"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"。我就是在為這兩句話做注腳，談?wù)劸唧w來說怎么讀書，怎么思考。我是一個愛讀書的人，在生活中愛看書是一種人生享受的事情，我喜歡看著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾？柯察金。？

　　作者曾說過人生最美好的.東西，就是當(dāng)一個人已經(jīng)不在人世的時候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務(wù)。人應(yīng)該怎樣的活著才有意義？保爾？柯察金用自己的實(shí)際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志重新“站”起來了呢？然而，保爾？柯察金，這樣一個因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜�，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當(dāng)頭一棒！

書初中作文15

　　書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧妙；書，是一個熱氣球，承載著我在知識的海洋里自由自在地遨游；書，是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無窮力量的智慧寶庫；書，也是我的好朋友，伴隨著我成長。我家的書很多，有科幻書，有故事書，還有歷史書。在這么多書中，我最喜歡的是一本中國古典小說——《三國演義》。

　　這本書博大精深，深受廣大讀者的喜愛。書中描寫的一些人物，對我的成長起了潛移默化的作用。給我印象最深的是劉備、關(guān)羽、張飛三個人物。當(dāng)然，還有很多人物令我折服，比如趙云的勇敢，諸葛亮的神機(jī)妙算……這部小說共有一百二十回，我最愛看的故事就是《草船借箭》。

　　在草船借箭里面講了周瑜妒忌諸葛亮有才干，讓他三天造十萬支箭的事。我想：以諸葛亮的聰明才智，怎么可能不知道周瑜的心思呢？后來我才明白原來諸葛亮是知道的'，只是他要將計(jì)就計(jì)，既讓周瑜服了自己，又可以得到十萬支箭，真是一舉兩得。這使我從心底里由衷地佩服諸葛亮。

　　《三國演義》里的故事曲折離奇，《劉關(guān)張三顧茅廬》的故事自古以來膾炙人口，也深深吸引著我。

　　故事中的劉備、關(guān)羽、張飛不但三次去請諸葛亮，而且是親自登門，不請到諸葛亮絕不罷休，絕不放棄。這種精神給了我啟示。記得以前我對學(xué)習(xí)有時心不在焉，比如遇到些思考題就不做，還心存僥幸，覺得反正是思考題，碰巧做對了可以多加分，做錯了也不扣分。就因?yàn)檫@樣，我的日常學(xué)習(xí)成績雖然不錯，可一遇難題就退縮。讀了這個故事，我認(rèn)為，雖然劉備不一定有諸葛亮才能得天下，可是他還是去三顧茅廬，表現(xiàn)了他的誠意和毅力。我如果有了這種精神，不斷鉆研，成績早就提高了。因此，在我醒悟過來時，每遇到學(xué)習(xí)中的一個難題，我都以“三顧茅廬” 的精神，去頑強(qiáng)地攻克�，F(xiàn)在，成績雖不能說是突飛猛進(jìn)，但比以前有了起色。我想，從現(xiàn)在起，“三顧茅廬”精神也將成為我的精神。

　　《三國演義》這本書歷史悠遠(yuǎn)，是書中之精華，讓我終身受益。無論過去，還是現(xiàn)在，乃至將來，此書將是我學(xué)習(xí)、生活、為人處世，人生之道上值得時時照耀的一面明鏡。與書交友，與書相伴。讓我的人生寫下最美麗的，富有詩情畫意的，也是最精彩的篇章！

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