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仰望初中作文

時(shí)間:2023-05-02 10:48:22 初中作文 我要投稿

仰望初中作文(15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的仰望初中作文,歡迎閱讀與收藏。

仰望初中作文(15篇)

仰望初中作文1

  天空,一個(gè)充滿奇妙和未知的世界。

  常常幻想,一個(gè)躺在草地上,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,不摻雜一絲云彩,那是怎樣一種藍(lán)。∷{(lán)得干凈,藍(lán)得徹底,它保留了人間所有的悲傷和痛苦,但表現(xiàn)出來的,卻是這人世間少有的快樂。小時(shí)候和現(xiàn)在的天空,為什么那么想像,又覺得差那么多呢?小時(shí)候,沒有煩惱,沒有心思,只有一顆圣潔的心;沒有嫉妒,沒有憂傷,有的只是一雙清澈如水的眸子;沒有貪婪,沒有傷心,卻只擁有一張無時(shí)不掛在臉上的微笑。那時(shí)看著天空,無不感到好奇和猜疑,為什么天空是藍(lán)色的,為什么會(huì)有一絲絲云,為什么天空中會(huì)有月亮和太陽,為什么……這些問題,現(xiàn)在回憶起來,真覺得又好笑,又為那豐富的想象所吃驚,不過細(xì)細(xì)回憶,那時(shí)的天空,真的好藍(lán)、好藍(lán)……

  而現(xiàn)在,每天迎著朝霞上學(xué),浴著晚霞放學(xué),夜晚,在作業(yè)與催促聲中度過,偶爾回眸仰望天空,卻覺得好陌生,好像遠(yuǎn)得就算飛過幾十年也看不到她真實(shí)的面龐。偶爾在天空下做作業(yè),天還是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,沒有一絲云彩,與兒時(shí)的一模一樣,為什么兒時(shí)覺得天好近好近,近得仿佛一伸手就能摸得到,而此時(shí)卻,難道是它真的變了嗎?不,莫非……這個(gè)問題我想了許久,在藍(lán)天下閉上眼,清除心里的一切雜念,頓時(shí),眼前一片光明,仿佛回到了兒時(shí)。我明白了!是心境不同,或許是長(zhǎng)大了,或許是成熟了,或許是習(xí)慣了,或許是……天空,依舊是那樣美麗,依然沒有一絲云彩,而我們,已從那個(gè)懵懂無知的'小不點(diǎn),出落成一個(gè)快樂而又憂傷的少年。真是這樣嗎?一摸,也許是的,才剛剛11周歲的我,身高已經(jīng)竄到了一米五幾,體重也增加到了70斤,的確不是那個(gè)喜歡對(duì)天空發(fā)呆的小屁孩了。

  現(xiàn)在的我,更喜歡對(duì)著天空獨(dú)自靜靜地想;現(xiàn)在的我,不喜歡抱著一大堆瓶瓶罐罐酸酸甜甜的飲料對(duì)著天空一飲而盡,而喜歡安靜地坐在草地上,向往著細(xì)細(xì)品味白開水的味道;現(xiàn)在的我,不喜歡抱著一大堆毛絨玩具在草坪上放肆地玩,而更向往拿著筆和紙?jiān)谔炜障掳察o地寫;現(xiàn)在的我,瘋狂地戀上了藍(lán)色,那種象征著深邃、憂郁的藍(lán),而不是那一種象征甜蜜、小公主樣的粉紅色;現(xiàn)在的我,……世界沒有改變天空,卻改變了我們。

  后記:如果可以的話,我情愿拋棄一切,去追隨兒時(shí)的天空。

仰望初中作文2

  夏夜的星空,深邃而幽睜,顆顆繁星眨著眼睛俯視大地,散布在寬廣無垠的蒼彎中,是那么美,那么遙遠(yuǎn)。遙望星空,我不由思緒翩趕,多少感慨如潮涌來。

  那如勺、如牛、如秤的星座,編織著美麗的傳說,伴隨著一代又一代人的成長(zhǎng),那稍縱即逝的流星,或默默地墜落在鄉(xiāng)野,成為一塊毫不起眼的黑黝黝的丑石,或匯集成細(xì)密雪白的流星雨,為單調(diào)的夜空增添一道壯觀的奇景,消失在深沉的天地間……可是恒星也好,流星也罷,它們之于廣囊的天空都是如此渺小,如此短暫。

  我終于理解了蘇軾為何有“寄蚌蟒于天地,渺滄海之一粟”的感慨;世間為何有“人生苦短”的哀嘆。茫茫宇宙,任何融于其中的率物都顯得那樣微乎其微。然而星空之所以美麗,是因?yàn)橛行切堑狞c(diǎn)綴,同樣,宇宙之所以燦爛,是因?yàn)橛辛巳松淖阚E。同樣的星空下。諸葛亮運(yùn)籌帷握,借東風(fēng)之力創(chuàng)造了赤壁之戰(zhàn)的輝煌;同樣的星空下,瓦特有感于普通的生活現(xiàn)象發(fā)明了蒸汽機(jī),吹響了工業(yè)革命的號(hào)角;同樣的星空下,孫中山奮臂高呼,推進(jìn)古老華夏歷史前進(jìn)的車輪;同樣的星空下,凡高精勤于畫筆,繪成價(jià)值連城的《星空》。同樣的星空下,更多的是默默無聞、埋頭奮進(jìn)的人們……繽紛歷史的長(zhǎng)廊中,難道不正是這千千萬萬顆有名或無名的“繁星”,放射出摧眼的光芒,充實(shí)著宇宙,才使之不致蒼白嗎?他們中有功成名就的人,有永存史冊(cè)的人,也有更多的被歷史遺忘了的人,但是他們努力過、奮斗過、付出過、貢獻(xiàn)過,匆匆不過數(shù)一!年的人生又有什么可以遺憾的呢?

  繁星的'光與熱a暖了天空,每一個(gè)精彩的人生足跡輝煌了浩瀚的宇宙。我一個(gè)90年代的中學(xué)生,只要腳踏實(shí)地地走好人生的每一步,即使再平凡,也將意義無窮。何必哀嘆人生的短暫,何必感慨歲月的流逝,抬起頭來,望一望那深邃而幽靜的星空,無論怎樣平凡的人,只要有過付出和努力,茫茫宇宙中,總會(huì)有他閃耀的光芒。

仰望初中作文3

  歲月在樹上刻下印記,仰望大樹,卻是看到了心底的自己。

  --題記

  梧桐

  盛夏,毒辣的陽光炙烤著大地。像個(gè)巨大的蒸籠一般,一切都無精打采,甚至奄奄一息。

  梧桐不同,特立獨(dú)行地仍是高傲地挺著自己筆直的身軀,嫩綠的葉子肆意盎然地生長(zhǎng)著。葉與葉之間毫無空隙,一片片地緊密挨著。像一片綠色的葉海,給人帶來陣陣涼意。又似給粗壯嶙峋的枝干系上一條條綠色的.絲帶,美麗動(dòng)人。濃密茂盛的樹冠展現(xiàn)出它蓬勃向上的沖勁,勢(shì)不可擋。一心向著更高目標(biāo)前進(jìn)。

  如同最初的我們,熱烈奔放,灑脫自由,信心滿滿。對(duì)自己懷著極高期望,不論前方風(fēng)雨彩虹,一路向前沖,帶著些許倔強(qiáng)和永不言敗的精神,積極樂觀。

  垂柳

  陽春三月,天氣溫暖宜人。濕潤(rùn)的空氣夾雜著花香的芬芳。傳來鳥兒的清脆歌聲。

  柳樹婀娜多姿,碧綠的枝條低下來,恭順地服帖地低下來。一陣微風(fēng)拂過,如同母親的手一般,輕輕撫過柳樹枝梢,觸摸著那秀發(fā),很柔很柔,那秀發(fā)隨風(fēng)搖擺,舞動(dòng)。秀美的少女一般的垂柳。而空氣中卻飄滿了柳絮,白白的紗一般的,到處都是。看得見卻很難抓住,往往便也是它攜著一縷情思飄到了我們身邊。

  像極了現(xiàn)在的我們,已被現(xiàn)實(shí)和時(shí)光磨出了棱角。學(xué)會(huì)了低下恭順的頭,明白了比你優(yōu)秀的比比皆是。是無可奈何的成長(zhǎng),卻也會(huì)讓我們更加優(yōu)秀。分離不能避免,我們將不舍與思念寄予陪伴了我們兩年的他們,各自安好。

  勁松

  寒冬,大雪紛飛,百花凋零,百樹枯亡。孤寂蕭瑟,萬籟俱寂。

  卻見雪野中一抹深綠,一絲翠綠。是松,不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)貞不屈,傲然挺立,莊嚴(yán)沉重。如同頑強(qiáng)的士兵一般,給人以震撼,令人崇敬,勁松青翠,給寒冬增上一絲決絕之美。

  那會(huì)是以后的我們,堅(jiān)守著自己心中所想要的,不去張揚(yáng),不去爭(zhēng)奪,只要堅(jiān)貞,只要頑強(qiáng),去勇敢地追逐夢(mèng)想,鐵骨錚錚,生活對(duì)我報(bào)之以痛,我卻對(duì)它報(bào)之以歌。

  年華在不經(jīng)意間遠(yuǎn)去,卻留下了一路成長(zhǎng)的痕跡,仰望大樹,這是青春的饋贈(zèng)。

仰望初中作文4

  夜空中,繁星點(diǎn)點(diǎn)。沙灘上,是我們的一個(gè)個(gè)腳丫。

  我和她們一起追逐,發(fā)出陣陣歡笑聲。無意中,抬頭望見那輪彎月。停下來,抬頭仰望那片無垠的天空。

  一輪彎月旁,點(diǎn)點(diǎn)繁星伴著它,雖然一顆星星的光是那么微弱,與那輪月兒完全無法比較,但是,現(xiàn)在,這一片繁星,卻是如此耀眼。它們,此刻深深的吸引了我。我開始仔細(xì)觀察它們。

  曾經(jīng)聽過多少星星的故事啊——牛郎織女,人死后就會(huì)化作一顆星,在空中默默守候著自己愛的那個(gè)人……

  而且,現(xiàn)在,大家不也都希望能成為那閃耀奪人的“星”么。我們都在努力向前,去奪取那顆自己所想要的星星。我也是其中的一名奮斗者。

  眼前似乎出現(xiàn)了5年后的我。手中抱著一本書,轉(zhuǎn)過頭去,和一個(gè)朋友歡快地聊著些什么,笑著,笑得那么燦爛。然后,又有許多朋友聚攏來,大家開始討論,每個(gè)人都是滔滔不絕地發(fā)表著自己獨(dú)特的意見。就這樣,一天一天,過得那么充實(shí)而又那么快樂。

  時(shí)間如那流水,不覺間,我們都走上了自己的工作之路。我身著一件白色外衣,微笑著,靜靜地聽著眼前那個(gè)人的.話,然后,用柔和的聲音告訴他我的一些意見,為他除去那種種煩惱,直到那人,站起來,臉上那層陰霾消失了,然后他笑著離去。

  就這樣,一天一天地過去?粗切┰(jīng)滿臉憂愁的人重展笑容,我的心里也如被那陽光照著一般,暖暖的。

  我在沙灘上,情不自禁地笑了起來。直到她們往我這跑來,不小心撞了我一下,我才記起剛才那些還只是一個(gè)夢(mèng)。不過我知道,我看清了我所想要的那顆星——一名心理醫(yī)生。我希望能帶給更多的人快樂,我想要看到人們能笑著過每一天。

  “嗯,我一定能奪取到那顆星。我一定會(huì)努力的。”我向那平靜如水的大海喊道。

  然后我直徑向屋子里走去,我拿出我的書,開始投身于書海中。因?yàn)槲抑,想要奪取那顆星,必須從一點(diǎn)一滴做起。

仰望初中作文5

  東施效仿西施,落下千古笑聞,我曾讀過一則寓言與此相似。

  話說有一只八哥,她十分羨慕人類會(huì)說話,于是偷偷苦學(xué)人類說話三年,終于學(xué)得一口流利的人語,便興沖沖地跑去參加“鳥類動(dòng)物才藝大賽”。

  在大賽中,她向評(píng)委展示了“說人語”這項(xiàng)絕活,滿以為自己可以獲得名次,誰曉得它的成績(jī)卻不如一只只會(huì)“呱呱”叫的烏鴉,她感到莫名其妙,便去問評(píng)委,評(píng)委見到她嘆了一口氣,說:“你不要再說了,你的“人語”固然說得很好,但是你卻迷失了你自己。 鞍烁缏犃诉@話,羞愧的低下了頭……

  評(píng)委的話,讓我感到十分震撼,一直以來,我都沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。雖然,別人在某些方面可能有超出我的才能,我們向他學(xué)習(xí),并沒有什么不對(duì),但是學(xué)習(xí)又并不是一味的模仿,將自己變得與他人一樣,在這樣的學(xué)習(xí)中,我們將會(huì)迷失自己。

  還有這么一則真實(shí)的故事:

  美國(guó)的蓋什文是極有名氣的作曲家,可他依舊想要向意大利作曲家威爾第學(xué)習(xí)作曲,他便不遠(yuǎn)萬里來到意大利拜訪威爾第,當(dāng)二人相見后,威爾第以十分堅(jiān)定的`口吻說:“你已是一流的蓋什文,為何要做二流的威爾第呢?”

  這則故事中謙虛的蓋什文向威爾第學(xué)習(xí)并沒有錯(cuò),可威爾第為何態(tài)度堅(jiān)決地回絕了呢?原因很簡(jiǎn)單,他不想看見蓋什文迷失了自己,他希望蓋什文可以擁有自己的創(chuàng)作思想、創(chuàng)作風(fēng)格,而不是模仿威爾第自己,從而會(huì)扼殺了個(gè)性的蓋什文。

  索菲亞·羅蘭在她的自傳《愛情與生活》中寫到這么一段話“自我開始從影起,出于自然的本能,我誰也不模仿,我只要求自己看上去是我自己……”她寫的這段話就告訴我們她不會(huì)迷失自己,我們?nèi)绻惨龅竭@樣,那么,我們就要認(rèn)識(shí)到凡事一定要秉承自己的本色,不刻意模仿別人。每個(gè)人生來都是獨(dú)一無二的,模仿別人,就是扼殺自己。當(dāng)然,我們也要虛心向別人學(xué)習(xí),這是在的確不會(huì)丟失自己個(gè)性的前提下。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來完善自己,讓自己的生活更加充滿自我,洋溢風(fēng)采。

  我希望我們能在仰望別人的時(shí)候,記著不要迷失了自己!

仰望初中作文6

  我和外婆一起仰望星空

  “琳兒,那里就是外婆的墓地,你去看看吧。”媽媽說著,輕輕拍拍我的肩膀。

  蔚藍(lán)的天空下,小小的園子里充滿淡淡的花香,一如你身上的體香,一朵朵隨風(fēng)搖曳的小花,擁簇著陳舊的墓碑,像曾經(jīng)被疼愛的孩子,擁抱著黑白照片中心愛的人兒。我的眼淚刷的一下就流出來,滿腔的悲痛似乎要化成撕心裂肺的哭喊宣泄出來。

  外婆!

  這個(gè)詞深深的烙在我的腦海里,我的心里,我的記憶里,伴隨著我永遠(yuǎn)也忘不掉的記憶。

  還記得那一夜,外婆將我從父母的責(zé)罵中挽救出來,帶我來到這個(gè)小小的園子。我坐在地上,悶悶不樂地?fù)钢瘔K,說;“婆婆,你拉我出來干嘛?”

  漆黑的夜,繁星點(diǎn)點(diǎn),清涼的'風(fēng)吹亂黑發(fā)和白發(fā)。她笑著蹲下來摸摸我的頭,道;“婆婆知道你不開心,帶你出來放松心情!

  “這里有什么好玩的呀,婆婆你騙人!”我嘟起嘴。

  “呵呵呵,”她笑得愈發(fā)親切慈祥,滿臉的皺紋像綻開的花朵,在朦朧的夜色里看得不真切,只覺得她的笑聲就如此時(shí)的風(fēng),清爽怡人。

  “你看,那是什么。俊

  我順著她的視線看去,倒吸一口氣了,整個(gè)人都驚呆了。整個(gè)天空的星星仿佛一下子撞進(jìn)我的視野里,在不停的閃耀,像調(diào)皮的孩子可愛地眨著眼睛,又像各種各樣不同的音符彈奏著動(dòng)人的樂章,叫人一時(shí)間不知道該做怎樣的反應(yīng)。

  外婆一把把我攬進(jìn)懷里,粗糙的手捏捏我的鼻子,像個(gè)大孩子一般得意地笑道;“傻丫頭,這下你該開心了吧!”我早就被滿眼的繁星和她身上的花香迷得神魂顛倒,哪里還管得上外婆的話。

  突然,她把我樓得更緊,嘴邊扯出一抹淡笑;“以后要是婆婆不在了,你可要好好聽話,不許再不開心了。想我的話,就看看天上吧,婆婆就在那兒看著你!蔽伊⒖糖逍堰^來,軟軟的抱住她:“婆婆,我不要你離開,婆婆永遠(yuǎn)陪著琳兒,好不好?”她意味深長(zhǎng)地嘆口氣,無奈而寵愛地捏捏我被泥土弄臟的臉頰……

  暖風(fēng)吹過,將我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。我抬起淚痕未干的臉,望見滿天星斗,仿佛又回到了從前。

  外婆,你從未走遠(yuǎn)……

仰望初中作文7

  人生煩惱無數(shù)。

  先賢說,把心靜下來,什么也不去想,就沒有煩惱了。先賢的話,像扔進(jìn)水中的石頭,而蕓蕓眾生在聽得咕咚一聲悶響之后,煩惱便又漣漪一般蕩漾開來,而且層出不窮。

  幸?倗@在別人身邊,煩惱總糾纏在自己心里。這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒有煩惱,貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是,有煩惱的依舊難消煩惱,不幸福的仍然難得幸福。

  煩惱,永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的劫數(shù)。

  尋找幸福的人,有兩類。

  一類像在登山,他們以為人生最大的幸福在山頂,于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。最終卻發(fā)現(xiàn),他們永遠(yuǎn)登不到頂,看不到頭。他們并不知道,幸福這座山,原本就沒有頂、沒有頭。

  另一類也像在登山,但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停,看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng),心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅,然而,這些瑣碎而細(xì)微的小自在,縈繞于心扉,一樣芬芳身心、恬靜自我。

  對(duì)于心靈來說,人奮斗一輩子,如果最終能掙得個(gè)終日快樂,就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。

  活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易煩惱。這是因?yàn)椋逍训娜丝吹锰媲,一較真兒,生活中便煩惱遍地;而糊涂的.人,計(jì)較得少,雖然活得簡(jiǎn)單粗糙,卻因此覓得了人生的大境界。

  所以,人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你,而是你撇不下

  這個(gè)世界,為什么煩惱的人都有。

  為權(quán),為錢,為名,為利人人行色匆匆,背上背著個(gè)沉重的行囊,裝得越多,牽累也就越多。

  幾乎所有的人都在追逐著人生的幸福。然而,就像卞之琳《斷章》所寫的那樣,我們常?吹降娘L(fēng)景是:一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福,一回頭,卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。

  其實(shí),每個(gè)人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在別人眼里。

仰望初中作文8

  小時(shí)候,每當(dāng)抬起頭,看到爸爸微笑著的臉,我心里總是美美的。爸爸就是我的天,我仰望他。

  從小,爸爸就是我的榜樣。在我的記憶里,他幾乎什么都懂、什么都會(huì),無論是吹拉彈唱還是寫作體育,或是修理電器,都略知一二,我遇到任何問題都會(huì)習(xí)慣性地請(qǐng)教他。他是我心目中的大能人。

  記得還在上小學(xué)的時(shí)候,我最喜歡做的事就是每月的.幾個(gè)晚上坐在電視機(jī)旁,等待爸爸出現(xiàn)在六合電視臺(tái)上的幾秒鐘。雖然家人都習(xí)以為常,我還是會(huì)驚嘆好一陣子。那幾秒鐘,我的眼睛眨都不眨一下子地盯著電視。爸爸站在擺滿鮮花的主席臺(tái)上,或是在熱氣騰騰的車間里,那么有氣質(zhì)。雖只有短短幾秒鐘,雖只在地方電視臺(tái)上,但在我看來卻是最了不起的事。

  爸爸沒學(xué)過的東西也能做的好。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)色彩時(shí)總是畫不好,一個(gè)簡(jiǎn)單的蘋果就要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間調(diào)色,還畫的如同爛掉一樣。那天,我和爸爸發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),他認(rèn)為我沒把握要領(lǐng),我很不服氣地讓他來畫畫看。他真的坐在畫架前,拿起毛筆,沾著顏料,幾分鐘后,一個(gè)鮮嫩的蘋果躍然紙上。他在我心中的地位一下子拔高了。直到現(xiàn)在我作畫時(shí),他還經(jīng)常站在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。

  爸爸最關(guān)注的還是教我做人。我剛從縣城轉(zhuǎn)學(xué)到市區(qū)后人生地不熟,成績(jī)一落千丈。他不斷勉勵(lì)我,“努力了不一定成功,放棄了肯定失敗。”這已成為我的座右銘。我結(jié)交了班上一位憨厚的女生,一起探討難題,一起上托管班,一起玩游戲,去年她轉(zhuǎn)學(xué)去了上海,爸爸特意提醒我要保持聯(lián)系,并語重心長(zhǎng)地說:“永遠(yuǎn)不可以忘記那些在最困難時(shí)幫助過自己的朋友!”每天的晚飯時(shí)刻也是爸爸的“新聞聯(lián)播”時(shí)間。他會(huì)給我念叨精心收集的感人故事和精彩美文,講評(píng)時(shí)政要聞。他還準(zhǔn)備暑假帶我去貧困地區(qū)做慈善活動(dòng)。爸爸時(shí)刻在用真、善、美雕塑我的靈魂。

  爸爸常說,現(xiàn)在別人認(rèn)識(shí)你是因?yàn)槟闶俏业呐畠海蚁M院髣e人認(rèn)識(shí)我是因?yàn)槲沂悄愕陌职!也許以后,我會(huì)有超越他的那一天。但爸爸在我心中永遠(yuǎn)是被我仰望著的,那比天更高的高度。

仰望初中作文9

  每當(dāng)我們抬頭,靜靜地仰望大樹的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)诹w慕大樹的偉岸,沉穩(wěn),茂密的時(shí)候。我們是否可以想到,在他還是小樹苗的時(shí)候,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才有了枝繁葉茂的今天,又是怎樣從一棵快要成熟的小樹變成一個(gè)幾近消失的樹樁。

  3月14日,我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,植樹節(jié)。不妨想一下,此刻是初中生的我們,在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里會(huì)做些什么呢,無非是悶在家里看手機(jī),或坐在草地上看手機(jī),而當(dāng)時(shí)身在小學(xué)的我,卻真正做到了植樹。

  如果沒記錯(cuò)的話,應(yīng)該是在五年級(jí)的時(shí)候,與兩個(gè)好閨蜜去臥陽路旁種了一棵櫻桃樹。小小的我們,小小的鏟子,一下,一下,構(gòu)成了最美的圖畫。

  從那次種下后,隔一段時(shí)間,我會(huì)造訪一次,澆澆水,施施肥,如果沒有旁人,我還會(huì)和它聊聊天,

  我知道,她們倆一定也去了,因?yàn)槟鞘俏覀児餐某晒齻儜?yīng)該也會(huì)和它說說話,就好像它是一個(gè)心事收集站,收集了我們?nèi)齻(gè)一年多的心事。

  六年級(jí)畢業(yè)那通知單的下午,我們?nèi)齻(gè)約好一起去看那棵已經(jīng)長(zhǎng)高了的櫻桃樹,但當(dāng)我們到那兒時(shí),卻發(fā)現(xiàn)快要長(zhǎng)成大樹的櫻桃苗,已被砍去,而在樹樁子的`后面,已經(jīng)蓋起了高樓,仿佛曾經(jīng)的一切都被砍去,留給我們的唯有這個(gè)孤獨(dú)的樹樁子,在這個(gè)遼闊的天宇下,承受風(fēng)和雨的摧殘。我們面面相覷,不愿意相信,但又無法不相信,是城市殘忍的奪走了我們的童年,我們最珍貴的回憶。

  我們?cè)跇錁渡蠈懴铝俗约好值目s寫,即使沒有了枝繁葉茂的樹干,沒有了婉轉(zhuǎn)好看的樹紋,但還有樹樁啊,還有希望啊。

  人還在,夕陽也依舊,只是樹已不像從前了。

  現(xiàn)在再也不能仰望大樹了,再也不會(huì)羨慕它的偉岸,沉穩(wěn)了,而今,我能做到的只有陪著它,依賴著它,但卻不能保護(hù)它。

  好想,再一次的仰望它,好想,永遠(yuǎn)陪伴它。

仰望初中作文10

  甜美的柿子、高大的樹干、錯(cuò)落交叉的分枝、寬厚碩大的綠葉,這就是一棵長(zhǎng)滿柿子的柿子樹。在我老家的小院,就有這樣的一棵果樹。

  自從我記事起,這棵柿子樹就在每年的秋天,結(jié)出金紅的柿子。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,全家人就開始搬梯子拿袋子動(dòng)工摘柿子。較矮的柿子連我也能直接摘到,只需要攥緊柿子那圓潤(rùn)、飽滿的大腦袋,再捏住柿子頭上尖銳扎手的蒂,使勁往下一拽,一個(gè)柿子就到手了。被柿子壓下去的枝條騰空而起,終于能挺直被累累果實(shí)壓彎的腰桿了。隨著一根根枝條的升起,大伙兒的籃子里很快就裝滿了柿子。

  事實(shí)上,每次摘柿子的時(shí)候,柿子還都是金黃色的,一點(diǎn)也沒有變紅的跡象,摸起來硬邦邦的,完全沒有那種軟乎乎的手感。我問爺爺:“這些柿子還沒成熟,干嗎要現(xiàn)在摘下來呢?”爺爺笑著回答我:“等到紅了再摘,它們就會(huì)被小鳥搶光了。我們提前摘下來,把柿子放在袋子里悶,不僅不必?fù)?dān)心小鳥,熟的也快多了!”過了一段時(shí)間,爺爺覺得到時(shí)候了,就把裝柿子的'袋子搬出來,打開,果然柿子都變成了通紅色,有的還紅的發(fā)亮,清甜的香味四處飄散。去掉柿子蒂,兩手一捌,誘人的果肉露了出來,一口吃下去,甜的舌頭都要掉了。

  別看籃子里的柿子那么多,摘它的過程并不容易,這樹上有不少“洋辣子”,也就是毛毛蟲,顏色鮮綠,渾身都是刺毛,碰到它可不會(huì)讓你好受,每年都會(huì)有幾個(gè)中招的。較高的地方,還要用梯子,最高的樹尖,更是可望而不可及。以至那梢尖的柿子成熟后常常會(huì)像一發(fā)小炮彈似的砸到院里,為了解決這個(gè)難題,爸爸決定把樹尖鋸掉,我擔(dān)心柿子樹會(huì)痛,非哭鬧著不讓鋸,好不容易才把我支走。

  后來,我跟隨家人來到城關(guān)讀書。住在狹小的樓房里,連院子都沒有,別提柿子樹了。學(xué)業(yè)日益繁重,只有在放長(zhǎng)假時(shí)才有空回去看看。柿子樹仿佛瘦削了些,結(jié)的果子沒有以前那么多了,從前摘柿子的經(jīng)歷只能化為回憶。站在樹下仰望這棵大樹,就像是在看一本厚厚的回憶錄。謝謝你,柿子樹,謝謝你一直站在那里,默默地守護(hù)著我們一家,雖然沒了果實(shí),在夏日也能提供一片綠蔭。謝謝你,讓我的記憶滿蘊(yùn)甘甜。

仰望初中作文11

  如果你累了,就請(qǐng)?zhí)ь^看看吧,看看那里是否還有駐足的溫存。

  ——題 記

  當(dāng)淚成霜、笑成傷時(shí),你若問我走下去的理由,我會(huì)答道:“莫急莫急,回到一切開始的地方吧!

  “男兒心如劍,只為天下舞。”讀到這,我的眼前出現(xiàn)一位青衫男子,滿身抱負(fù),目光堅(jiān)定,靜默在一片喧囂之中。不知為什么,忽然想起幾天前發(fā)生的一個(gè)小插曲。

  好友一個(gè)勁兒地問我:“你怎么啦?”我一言不發(fā)地看著嬉笑的他們。是啊,我怎么了?耳邊忽然響起一個(gè)聲音:“你為什么學(xué)習(xí)?”對(duì)了,好友漫不經(jīng)心提的這個(gè)問題便是我一言不發(fā)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  我為什么學(xué)習(xí),或者說我為什么要做現(xiàn)在做的這一切?

  沉思許久,我得出一個(gè)答案:因?yàn)榱?xí)慣。我已習(xí)慣了在學(xué)習(xí)上與他人一爭(zhēng)高低,習(xí)慣了夜晚伴著星星完成該完成的任務(wù),習(xí)慣了現(xiàn)在的生活……可真的是因?yàn)榱?xí)慣嗎?

  當(dāng)我的目光觸到書架上被陽光鍍上金色的書脊時(shí),當(dāng)作者的`姓名闖入我的眼簾時(shí),當(dāng)我回想起行走在文字中的雀躍時(shí),一切困惑都解開了——是夢(mèng)想!

  曾幾何時(shí),我暗下決心,要成為一個(gè)可以讓自己筆下的文字開出花的人;曾幾何時(shí),我心生向往,想創(chuàng)造出一個(gè)擁有自己署名的城堡,或小巧,或陽光,或光彩奪目……

  今時(shí)的我,指尖劃過書籍微涼的封面,便覺得拂去了夢(mèng)中的一方塵埃;現(xiàn)在的我,在明亮的燈光下,靜待指間跳出不平凡的序曲……一瞬間,我覺得好滿足,縱使常常出糗,縱使疲倦到只想靜靜趴著,但只要一想到這些書、這些夢(mèng)想,我就會(huì)激情澎湃。

  還好有夢(mèng)想可以仰望,就算仰望到脖子酸痛,這些美好仍是百看不厭。人是多渺小的生物啊,因?yàn)槊煨〉揭徊涣羯窬蜁?huì)受傷,所以夢(mèng)想的脊柱才會(huì)格外堅(jiān)韌。

  回到一切開始的地方,在樹蔭下、小溪旁、星空中,定有一個(gè)夢(mèng)想是你走下去的理由。

仰望初中作文12

  春風(fēng)拂過,卷起了遍地黃花,帶著一絲清爽的氣息,讓人身心舒暢。我抬起頭來,望見了那棵柳樹,高高的,很挺拔的樣子,微微地歪著脖頸,用飄揚(yáng)的、頭發(fā)似的枝條佛弄著我的臉,我不禁回憶起往事……

  兒時(shí)的伙伴們總是喜歡聚在那棵柳樹下,一起嬉戲。柳樹在我們眼里就是自由、放松的象征。樹上晴空萬里,樹下歡聲笑語,帶來的是一片生機(jī)的綠色童年。我們雖然沒有鄉(xiāng)村生活中的.上樹下河的經(jīng)歷,但是也有不少自己的樂趣。有時(shí),我們會(huì)拿出自己珍藏的故事書,在樹蔭下靜靜地沉入書的海洋;有時(shí),我們會(huì)摘下幾條柳枝做成頭冠,戴上后扮演起叢林特種兵;有時(shí),我們還會(huì)站在樹樁旁,觀察各種各樣的昆蟲吵鬧的飛過。

  又一次,我在書上看到了一個(gè)關(guān)于扦插的知識(shí),上面介紹了柳樹扦插過程,我看到以后就跑去小伙伴那兒,告訴了他們。我們不禁想到了那棵高大的柳樹,要是到處都有這種令人愉快的樹該有多好!柳葉會(huì)在鐵柵欄下,在草坪上,在水池邊盡情綻放自己的熱情與友愛。我們激動(dòng)不已,就拿著小剪刀,跑到大柳樹旁,抓著柳條剪了起來。看著那青翠欲滴的綠葉時(shí),我們的心中就會(huì)有欣喜的感受。

  我們將那有鵝黃色外皮的柳條插在路邊,栽在自家的花園里,栽在任何能培養(yǎng)新生命的地方,并用清涼的水去澆灌,用土壤去填充。這時(shí),我們更體會(huì)到一起勞動(dòng)的快樂。

  汗水順著臉頰滑落下來,也澆灌著柳枝,我們相視一笑,望著彼此有汗有泥的臉,都感到了無比的快樂和滿足。

  現(xiàn)在,昔日的伙伴已經(jīng)難得一見,只有那棵柳樹依然還在那兒茂密的生長(zhǎng)著,繼續(xù)守護(hù)著那片我兒時(shí)的自由之地、童趣之地!

  迎春花的清香在散發(fā),而柳枝的清香分外的吸引人,知了在鳴叫,令人神往!兒時(shí)的故事已逝去,只有仰望時(shí)才看到那棵柳樹仍在……

仰望初中作文13

  抬頭,仰望午后寧靜的天空,風(fēng),輕輕吹起,發(fā),隨風(fēng)飄揚(yáng),連帶的,還有那凌亂的思緒……

  曾幾何時(shí),我們青春,美麗,有著一種不可一世的驕傲,如今,這種驕傲早已失去往日絢麗的光彩,只剩下被學(xué)習(xí)壓迫著那空洞的軀殼以及那滿臉扭曲的面容。

  曾幾何時(shí),我們天真,可愛,有著一種令人羨慕的童真,如今,這種童真早已在成長(zhǎng)的過程中消失殆盡,只剩下被父母的希望壓得喘不過氣的肩膀,以及那瘦弱的身子。

  曾幾何時(shí),我們幸福,快樂,有著一種無所畏懼的勇氣,如今,這種勇氣早已在學(xué)習(xí)的磨砂中,沉淀在時(shí)光的水晶宮殿,只剩下頹廢的神情,以及那種日沉浸在題海中忙碌的身影。

  如此,這般,曾經(jīng)的我們,踩踏著香樟樹細(xì)碎的葉影走過,我們奔跑,玩笑,調(diào)皮的用手摘幾片晶瑩的花辨,拋向天空,看著花辨在金色的夕陽下悠悠然的散落在四周圍,銀鈴般的笑聲回蕩在小小的花園里,久久不肯離去……

  如今的我們,早已被學(xué)習(xí)麻痹了神經(jīng),學(xué)習(xí)的壓力,老師的期望,父母的盼望,都像一支支利箭似的射在我們心中,逼我們學(xué)習(xí),努力,面對(duì)老師,父母那失望的的'目光,心,隱隱作痛,只能努力,拼命……

  我盼,我望,我尋,我想尋回屬于自己那份快樂,可是,到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來,竟是如此之難,究終,還是尋不回當(dāng)初那份快樂,以及童真……

  夢(mèng)里。我仿佛又回到童年天真的時(shí)代沒有城市,沒有煩惱,沒有學(xué)習(xí),沒有壓力,沒有一切的一切,我和童年時(shí)的小伙伴一起奔跑,嬉戲,玩累了,便一起躺在柔軟的草地上,仰望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,蝴蝶久久圍繞著,不肯離去……

  醒來時(shí),才發(fā)現(xiàn)枕頭早已被淚水打濕臉上還有未干的淚痕,我趕緊用手擦干,,卻禁不住眼淚的再次流下,重重的墜落在地面上,開出一朵朵晶瑩的淚花,漸漸消逝。

  走到陽臺(tái)上,抬頭,仰望,夜晚的風(fēng),清涼清涼的,今晚的月亮,似乎特別亮一些,刺得我的眼睛生疼,望著滿天星空的閃耀,心,充滿一種淡淡的悲哀,什么時(shí)候,我們才能掙脫這束縛呢。

仰望初中作文14

  我家門前有兩棵大樹,媽媽說:“它們已經(jīng)是一個(gè)古老的生命!睅е稽c(diǎn)點(diǎn)的尊重。它們比我還大,在我出生之前,它們便已生長(zhǎng)在屬于它們的世界。

  它們的千溝萬壑的身軀上帶著一點(diǎn)點(diǎn)的綠意,但更多的`是被灰塵侵蝕而形成的灰色。它們不會(huì)結(jié)果,也沒有結(jié)果的欲望,它們拼盡全力來帶給我們一片陰涼。

  媽媽說在我出生兩個(gè)月后,爸爸和媽媽就各自將名字刻在了這兩棵樹的樹干上,姐姐站在一旁,小聲地問你:“你們這是在干什么呀,可以帶我玩嗎?”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,將一個(gè)工具遞給了姐姐,可姐姐力氣小,哪能刻下呢?媽媽笑著把東西拿過來,親柔地說:“以你的力氣還不夠。”“刻名字有什么意思呢,出去玩好不好?”“如果我和你爸爸不在的話,它們會(huì)代替我們來守護(hù)你們。無論在哪里,受到多大的挫折,它們也是你們的避風(fēng)港,知道嗎?姐姐似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒當(dāng)想起這一切,我都會(huì)想到兩個(gè)大人卻像孩童那樣,努力在樹上刻下自己的名字,就有一種哭笑不得的感覺。

  四歲時(shí),我看著哥哥們爬樹的瀟灑,我也想爬到它們的頂端,可它除了在頂部有一些枝干之外,再?zèng)]有其他的東西。爸爸毫不猶豫地拒絕了,我不肯善罷甘休,哭著吵著要爬上去。爸爸沒辦法,只好托著我讓我抱著樹,我向下一看,頓時(shí)頭暈眼花,哭著求爸爸把我放下來,爸爸沒有立刻答應(yīng),讓我哭著,直到我說我做錯(cuò)了才將我放下來,從那以后我再?zèng)]有爬過樹。

  八歲時(shí)……

  九歲時(shí)……

  十二歲時(shí),我?guī)е乙粋(gè)最好的朋友來到這棵樹下。也刻下了我們的名字。從前,爸媽為了我們?cè)谶@刻下了他們的名字,為了守護(hù)。今天,我為了友誼來到樹下,希望我和他的友情能夠長(zhǎng)生不老。

  當(dāng)你仰望星空,期待未來時(shí)有沒有想過有東西值得你用一生去仰望。仰望大樹,就是追憶人生。它卻在我的人生路上留下了它的烙印。

  現(xiàn)在我仰望大樹,回憶……

仰望初中作文15

  挺拔的樹干,分叉的樹枝和零零落落的幾片嫩葉。這讓我想起了十年前的那棵大樹。

  時(shí)間如水,沖淡了記憶,可是唯獨(dú)這棵樹的存在,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。據(jù)我所知,這棵樹在我出生前就在老家存在了,倘若要是說它的.年齡這就要問爺爺了。

  它在我生命中的意義可是非凡的,尤其是在七歲之前。為何要這樣說呢?童年的我除了和爺爺奶奶玩兒,就是和“樹兄”“狗兄"相依為靠了。爺爺奶奶沒時(shí)間陪我折騰時(shí)只好自己找樂子。

  每當(dāng)這時(shí)平時(shí)不怎么親近的小狗便是我最好的玩伴。我小心翼翼走近它的狗窩旁盡量找些東西給它吃,目的就是希望把它引出狗窩。沒想到能夠“意想成真",我倒退一步,它這個(gè)饞嘴兒就向前一步。我注意它的視線一直盯著手中這塊大骨頭。它的神情完全把我笑翻了!于是"順理成章",我拿著“誘餌"帶著它滿院子跑。后來是屋里屋外…

  就在那時(shí)的娛樂中,我發(fā)現(xiàn)了"樹兄"的存在與樂趣。

  當(dāng)時(shí),小狗追得我真喘大氣,見一旁有爺爺?shù)奶葑,我眼?手慢"的硬把它拖在大樹旁。小狗似乎也想上來,在梯子下回蕩“扒拉""扒拉"的聲音,看它這么辛苦,我就把大骨頭扔給了它…從這以后,無論我走到哪兒它都跟著我,真是讓人懷念…

  至于那棵樹,我以后經(jīng)常爬到樹上去玩樂,去當(dāng)一名"小偵探兵",看看能否發(fā)現(xiàn)“敵情”。夏天傍晚,爺爺與奶奶端把凳子,坐在那田埂草地旁,一邊還放著"唱戲機(jī)”。我與“狗兄”也互相玩鬧…

  寂靜時(shí),看到夕陽光照亮的樹葉與樹干,心里有著渴望…

  啊!樹!我希望你能茁壯成長(zhǎng),雖然我不在你的身邊,但我仍愿你一一一茁壯成長(zhǎng)!

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