書初中作文【熱】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的書初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書初中作文1

　　我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因為，這一路，有書伴我同行。

　　兒時，總纏著家人讀故事書給我聽。那些小小的書本，似乎藏了無盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對書本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽不厭。

　　現(xiàn)在，雖已長大許多，卻還是持續(xù)著兒時那一份對書的渴望，甚至又多了些許�，F(xiàn)在的我，知道了那寶藏其實是知識。書的迷人之處，就在于她能傳授知識。

　　她像是一位良師伴侶，總是無處不在。學(xué)校里，她教給我很多知識，使我成為具有豐富知識的優(yōu)秀學(xué)生。在家里，她為我解決家中的`矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子里，她教導(dǎo)我要友好待人，使我成為他人愿意依賴的朋友。無論我在社會的哪個角落，她總陪伴著我，教導(dǎo)我，希望使我成為對社會有用的人。

　　中國的孩子大都習(xí)慣于依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過要付出、回報，我也有這樣的想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯誤的！她告訴我一些國外家長教育孩子的一些做法。我難以想象德國家長會讓孩子們還在牙牙學(xué)語時去擺餐具，美國父母會在孩子十八歲時讓他們獨立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點難以接受。她慢慢地告訴我應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應(yīng)去無度地索取，我也應(yīng)該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應(yīng)學(xué)會自立，學(xué)會付出。

　　這只是書陪伴教導(dǎo)我的眾多事件中的冰山一角。她于我，是我最好的良師伴侶。有她我不會寂寞，并會在她這位良師伴侶下健康成長。

書初中作文2

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句莎士比亞的話讓我愛上了書。

　　我小時候特別喜歡吃東西，這句話是爸爸在讀書時朗讀出來的，我一聽，怔住了，營養(yǎng)品，都很好吃的；那書會不會也很好吃？我問爸爸：“爸爸，書是什么東西��？好不好吃？怎么沒看見你和媽媽吃過？”我這一連串的問題讓爸爸不知所措，忽爸爸對我說：“兒子，你想不想吃書？”“吃書，書好不好吃��？”我問爸爸，爸爸立即說：“好吃，好吃，不過你吃書之前要學(xué)會認(rèn)字�！�

　　于是，我為了吃書，辛辛苦苦學(xué)了一年的字。隨后，爸爸買了一本漫畫書遞給我：“兒子，在吃書之前還有還有一步—先翻一翻�！蔽覍⑿艑⒁傻拇蜷_書，哇，這里面全都是動畫片上的人，旁邊還有很多我學(xué)過的.字。我津津有味地翻讀起來，爸爸說：“好了，現(xiàn)在可以吃書了！”我急忙護住書說：“不行，不行，爸爸，這么好看的書怎么能吃呢，還是等我把這書看完再吃吧�！甭犕辏�爸爸笑著走開了。

　　等我把書柜里的書都讀完了，然后找到爸爸說：“爸爸，我已經(jīng)把書都看完了，可以開煮了！”爸爸微笑著對我說：“傻兒子，你這些年來一直在吃書啊！”我納悶了，問道：“怎么可能，這些年我一直在看書啊，”說著我拉著爸爸來到書柜前指著書說：“這些書都在這兒，一本不少！”爸爸笑著說：“兒子，這些書是你的精神食糧啊，你難道不覺得你知道了很多知識嗎？”我仔細(xì)一想，對啊我沒讀一本書就多了一些知識，我點點頭：“爸爸，我明白了！”我沖出家門奔進(jìn)書店，做我該做的事情去了。

　　現(xiàn)在我長大了，小時候因為爸爸的一個謊言，讓我增長了不少知識。

書初中作文3

　　高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆倪@句話中我們可以知道：人類如果沒了書就不能進(jìn)步，不能進(jìn)步就不能成長。由此證明人類是離不開書的，書的價值也是很高的喲。

　　在我看過的書中有讓我歡樂的故事，也有讓我憤怒的故事，今天我就給你們推薦一本我最喜愛的一本書。我為什么會突然想起給你們推薦這本書呢，這還要從一個故事說起。

　　有一次，我在書架上看到一本書，這本書的書名叫：《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書的主要內(nèi)容是：一個媽媽，生了一個得了自閉癥的孩子。然后，她不辭辛苦的照顧孩子。這本書吸引我的地方是：最后那個孩子有沒有給他媽媽一個擁抱。讀完這本書后，我知道了：只要一直堅持著做一件事，就一定會成功。然后，我就拿起那本書開始看了起來，看著看著，妹妹突然進(jìn)來了，可我還渾然不覺。妹妹問我：“姐姐你在看什么書呀？”我回答說：“《我可以抱你嗎，寶貝》”可是，她卻說：“當(dāng)然可以啦！”聽完她說的'話之后，我大笑不止。原來她把《我可以抱你嗎，寶貝》誤以為是我在問：我可不可以抱她。后來，我告訴她：“《我可以抱你嗎，寶貝》是一本書的書名，這本書是辮子姐姐郁雨君寫的一本書。

　　著名的大學(xué)者莎士比亞說：”書籍是全世界的營養(yǎng)品�！耙粋�人的成長需要營養(yǎng)，沒了營養(yǎng)就長不高。同時，書也一樣，人也要讀書才能獲取知識，有了知識，心靈才能成長�？墒侨绻�你不讀書的話，你的心靈就獲取不到營養(yǎng)，你就不能健康的成長。所以，書和營養(yǎng)都是人類不可缺少的。我體會到的寫作方法是：作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。有一句話叫：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！翱墒牵�在我看來，書中的知識的價值可比黃金屋、顏如玉的價值還要高一萬、一億倍。

書初中作文4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是遨游常識海洋的翅膀，書籍是發(fā)展眼界認(rèn)識世界的鑰匙。

　　兒童時期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老大家一直稱我文靜，有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事，是里面的主人公教會了我禮貌、正義、勇敢。那時，我的世界是充滿童話與魔幻的。

　　許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰女孩、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫奧創(chuàng)……我極愛閱讀，它能帶給我快樂。那些年我的世界絢麗極了，它增強了我的好奇心和探索欲。

　　現(xiàn)在，沉重的`課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習(xí)題中，去年購買的那本《北極星的眼淚》到今天才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實的，我了解目前的辛苦是為了換取明天的幸福。

　　列夫·托爾斯泰過去說過：生活不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒付出就沒回報，這個淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會現(xiàn)實，生活的殘酷，通過書籍，我所熟悉的英雄們早已教會我要擁有樂觀、積極向上的生活態(tài)度了。

　　閱讀發(fā)展了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過去沒辦法參與的歷史和我尚未去過的名勝，通過閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間探尋著快樂。

　　記得有一次，我早早去了新華書店，因為看書看得太入迷了，錯過了午飯時間，大約下午三四點才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書店里沒找到我，認(rèn)定了我在外面玩，我委屈極了，當(dāng)即拉著他去了一趟新華書店，找到一位與我在同一隔間看書的女孩子作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書一直非常認(rèn)真，對周圍的事物置身事外，漠不關(guān)心，這才鬧出了一場烏龍。

　　閱讀使我快樂，它促進(jìn)我成長，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。

書初中作文5

　　孩子說，書里的故事是最甜最甜的糖，入口即化，滿是幸�？鞓泛臀宀世_紛的夢想。

　　少年說，書的世界是江南的小園，有花季的燦爛也有雨季的惆悵。

　　中年人說，書中豐富的知識和見聞是他們力量的源泉，引領(lǐng)并支持他們步上成功的巔峰。

　　老人說，書是一杯用整個人生即其中散碎的回憶泡成的茶，清而不苦，香而不濃，幽而不暗。到老來品味、領(lǐng)悟、把玩，生命便猶如一張透明的薄紙，不再有什么參不透的玄機。而這茶，便是將生命提煉、升華、萃其精取其妙而合成的至上佳品。

　　我說，書是一段冗長而綿延無盡的時間，一片混沌的無界無限的空間，不知其所以成，但知其永不滅。書是思想的宇宙，是智能的宇宙，連我們身處的這個物質(zhì)的宇宙也不能與它相提并論。書的.內(nèi)容，書所展示的精神世界，至大無外、至小無內(nèi)，是心靈修行的旅途，是智能演化的歷程。

　　我們依戀書，我們愛書。書是我們的神眼，是我們的良師，是我們的益友、佳侶。

　　書所展示的世界，比我們用肉眼看到的世界更深一層。唯有通過書，才能使少年亦有老成之見識。

　　一位老師的才識畢竟有限，而書中卻有我們傾盡一生也學(xué)不完的知識。惟有投身于書的知識寶庫之中，我們才能不斷滿足學(xué)習(xí)的需求、熱情和欲望。

　　寂寞獨處之時，給朋友發(fā)短信未必是最好的方式。拈一組散文或者詩歌來嘗嘗吧，借這一刻的孤獨，以書為工具，與世界對話，與自己的心靈抑或另一顆心靈對話，會取得平時意料之外的效果。

　　書是人生的最佳伴侶。你手中的書，陪你走過風(fēng)霜雨雪，陪你看過云花虹霞，與你同歡笑共悲戚，與你一起成長，又為你指引道路，輔導(dǎo)你為人、為學(xué)、為事。不能指望人做到的事情，書卻做到了。僅憑這一點，我們難道不該謝它、喜它、戀它？

　　書，是開在心間的花。

書初中作文6

　　書是知識的源泉。這話一點也不假讀書，確實可以許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。

　　書中的知識真是數(shù)不勝數(shù)�！渡舷挛迩�年》介紹了作國悠久的歷史；《童年》向現(xiàn)代人門揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象；《母親》向世人展現(xiàn)了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺�？吹阶鎳�悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水；看到外號行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親的孩子寧愿搭上寶貴生命的無私。我禁不住心里一酸——很滋味……

　　讀書，對愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動人，語言優(yōu)美生動，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。如此，書中的道理時時刻刻地鞭策著你。就拿我來說吧！

　　當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時，那書中的語言吸引了我，使我牢記在新活學(xué)活用，書中的知識啟發(fā)了我，使我慢慢成長。然而，讀書不愛書的'人來說，無非一副“枷鎖”。，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。

　　要想打開知識寶庫的大門，就書籍的灌溉、哺育和充實。書中的道理是怎樣我的呢？就那《母親》這部書來說吧！

　　看后，我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答母親�！赌赣H》這本書，我能下決心嗎？肯定是的。是它熏陶了我，教育了我。使我認(rèn)識了我未來該做事。使我在學(xué)到知識的做上了生活的主人，不再是無知的黃毛小丫頭了。

　　書是我成長過程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書也你的好伙伴吧！

書初中作文7

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。對于我來說，書不僅是營養(yǎng)品，更是生命中的一部分。

　　在一個陽光明媚的早晨，我隨著媽媽去了書店，我疑問地問：“是去看書嗎？”媽媽高興地回答：是的。頓時，我心里美滋滋的。過了幾分鐘，終于到了書店，向里望，卻是人山人海。我和媽媽一起擠了進(jìn)去，我隨手拿了一本書，看了起來，終于可以如愿以償，大飽眼福了，窗外的陽光照射進(jìn)來，暖暖的，看起書來更有勁了。

　　海倫·凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！焙�倫·凱勒她雖然是一位殘疾人，但是她在生活中也感到了讀書的樂趣。

　　當(dāng)你孤獨的時候，書是陪伴我的朋友；傷心的時候，書是安慰我的朋友；失意的時候，書是給我力量和自信的朋友。仿佛置身徜徉在書的海洋里，我像交了許多知心的朋友，在我需要它們的時候，它們總是及時出現(xiàn)在我作文的`身旁，與我進(jìn)行心靈的交流。是書給我了樂趣，是書讓我的生活變得更加豐富多彩，更加有滋有味，是書給我結(jié)下了濃厚的情誼。

　　書陪伴我走了5年的歲月，它似一闋跳躍的音符，它似一幅流光溢彩的畫頁，它是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，它陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，它讓我插上想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標(biāo)！

　　書仿佛給我了一股強大的力量，帶我去遨游這個世界，讓我去參與書的海洋，是它讓我與文字握手，把我的心靈得到凈化，給我一條知識的源泉，它給我一份豐收的果實，讓我知道酸與甜，品嘗知識的味道。

　　讀書很難，但是得到往往比付出的還要多，不吃苦中苦怎得甜中甜，所以，我愿意付出百分之百的努力，哪怕只換取百分之一的成功。

　　書的力量是無限的，似那深藍(lán)的大海，似那蔚藍(lán)的天空，又似那廣闊的大地……

書初中作文8

　　有一本書很地特別，會說話，會講故事，并且里面的頁數(shù)叫你永遠(yuǎn)也看不完——那就是母親。

　　——題記

　　翻開第一頁，她告訴我要堅強，不可以遇見一點困難，就退縮。

　　我五歲的時候，還只不過個幼兒園大班的孩子，所以對任何事都充滿著好奇心。那時，我就看上了我哥哥家那輛閃亮炫的自行車，就如此，我天天都去看一眼。時間長了，母親也無聲無息地了解了我的心，便給我也買了一輛，看到自行車，我特別激動和興奮。于是，我發(fā)誓：我必須要掌握騎自行車。開始騎，不熟練，一騎就摔，一騎就摔，可這個時候，母親總會到我的身旁，用她那大大的手掌輕輕地愛撫我的頭，說：“從哪兒跌倒，就要從哪兒爬起來�！蹦且凰查g，我的心就軟了，我第三爬了起來，繼續(xù)堅持不懈地努力訓(xùn)練，不退縮。

　　翻開第二頁，她告訴我不可以垂頭喪氣，要努力加油，繼續(xù)往前沖。

　　首次數(shù)學(xué)考試，100分總與我擦肩而過，不是九十八就是九十九。但，母親總在身旁安慰我，說：“失敗乃成功之母。”這句話好比是一縷燦爛的陽光，照進(jìn)我冰冷的心靈，讓我不灰心，繼續(xù)向前奔跑。把我那灰心的心情拉了出來，把努力加油，不泄氣的心又放了進(jìn)來。

　　翻開第三頁，她又會告訴我做事要不斷地嘗試。

　　小時候，我一直喜歡做小實驗，但我每次都是做得糟糕透頂，簡直不可以容忍，但當(dāng)我想放棄夢想時，母親總會在旁邊為我加油：

　　“加油，努力，為了好成績，不要灰心，實驗要爭氣！”

　　聽到這句話后，我的`眼淚總會無聲無息地脫落下來，母親的話鼓勵著我，我在心里告訴自己：無論實驗做得多么差，也必須要多次嘗試，可能哪一次就能成功，為自己加油！

　　母親就宛若一本讀不完的書，她不只教會了我很多常識，讓我受益匪淺，也讓我知道了很多生活的哲理。

書初中作文9

　　熬過這個冬，便是萬紫千紅。

　　沒有風(fēng)雨煙霧，碧藍(lán)如洗的空，一望無限的江河，灰白成色這個，過幾日便會結(jié)成一層薄水，心中這樣想著，白衫輕輕吹起。我又來到這個曾經(jīng)我們一起游過的地方，沒有人再去搖槳。隨著江流的方向漂蕩，腳下時而東下，時而西轉(zhuǎn)，從富陽到桐廬一百許里的路上，山與水仍屹立在原地，還是那樣的綺麗，天下獨絕，只是比那春天多了一點淚呢。

　　那年春天的水也是青白色的，水下的鵝卵石上生了些許青苔，錦鯉隨著我們的方向遠(yuǎn)方游去。滯急的江流，驚濤駭浪，似箭若奔，你的笑容與周圍的一切，看來都那樣充滿生機。

　　江兩岸的.高山起伏，你當(dāng)時告訴我的松柏樹，如今看來多了幾分蒼郁，透出一片寒意。你說那些山巒憑借著高峻的地勢互相競爭著向更高，更遠(yuǎn)的方向上生長，筆直地指向云峰，形成山巒無數(shù)，現(xiàn)在不過是普通的山而已，你眼中閃爍的光芒映衫，山間一片蒼白、沒有了那年春天山谷里泉水的泠泠作響，沖擊著巖石，隨著江流奔去；沒有了那年春天山谷里鳥兒的嚶嚶成韻，附和著泉水，向遠(yuǎn)方飛去，沒有了蟬的千轉(zhuǎn)不窮，鳴唱著家鄉(xiāng)的詞曲；沒有了轅的百叫無絕，沒有文人筆下的悲落；處處都是一片生機……如今泉水封凍，燕飛去，連物是人非的懷念都不愿留給我。

　　那年的山是綠的，樹枝縱橫交錯，遮蔽了天空，在白日也像黃昏般昏暗。你卻說陽光在天上，誰也擋不住。抬頭，果真有幾條稀疏的交掩，陽光肆無忌憚地?fù)P灑。你站在陽光下，熠熠生輝。

　　可如今只有白，刺目的白。

　　我不知沉濅在對你的回憶中的我還能熬過幾個冬天，盡管很快就到了那個萬紫千紅的春，但我不知道還能不能再見到那風(fēng)景，再見到你。

　　離開的第七年，我依然在等你。

書初中作文10

　　書是歲月這條河流動時留下的石子。

　　自從有了書，我認(rèn)為從那一刻開始，人類的智慧開始被記錄下來。一切故事與傳奇，也開始被記載。雖說書只是這些東西的載體，但若沒有一本一本書的傳承，誰還會在意一兩條單獨的小節(jié)？人類自從能夠生存下來，便是一種智慧的體現(xiàn)了。那是人類也會尋找一種方式去記錄下他們的智慧，用圖畫。這也是成為了我們現(xiàn)代人與他們對話的唯一途徑。自從有了書，故事被寫下了，科學(xué)被記錄下。或許書真的是很神奇，他們的故事被縮短成短短的幾行。

　　書也是我們用來錄下平日中生活的魅力的途徑�，F(xiàn)在的作者們用鼠標(biāo)，鍵盤和筆，寫出一個個動人而平凡的故事。這些故事也許每個人都經(jīng)歷過，或許他們的語言也不怎么優(yōu)美，但是這是屬于每一個人都經(jīng)歷過的事情，給人們一種熟悉的感覺。書是每個人都可以寫，可以擁有，可以享受的物品，他并不是什么應(yīng)該被定義成是什么的物品的。

　　書給予我們知識，讓我們懂得世間的事物，書向我們傳遞感情，讓我們變得有血有肉。書是我們生活中的.一部分，好像從幼兒開始，我們就開始看書了。書中有萬物，這話可不是假的啊，自從書出現(xiàn)了后，人類的知識一代一代地傳遞下來，人類的生活中充滿了書的存在，從啟蒙到終老。從童話書，到健康保健類書。從日記本，再到遺書。書包含了我們每一個人的一生。

　　水不能沖走什么？再大的樹，也會被再大的水流沖走。再大的魚，也會被更有力的水沖走。所以什么東西是誰沖不走的呢？我們的精神，我們的知識，我們的努力，匯聚成文字，組成的書本，是再大的浪也沖不走的。

書初中作文11

　　20xx年12月31日星期日晴

　　一句句“生日快樂”，一張張微笑的面孔，一聲聲玻璃杯的撞擊聲。我的臉蛋兒因此而泛著興奮的紅暈，頭上印著“生日快樂”的帽子歪到一邊去，我學(xué)著大人的模樣喝了口飲料，俏皮的神態(tài)逗的`大家哈哈大笑。

　　笑夠了，媽媽遞給我一本書，語重心長地說：“女兒，你已經(jīng)七歲了，是讀書的年齡，這本《魯濱遜漂流記》是送給你的生日禮物，答應(yīng)媽媽，用心去讀它，只有這樣你才能喜歡文學(xué)，懂嗎？”

　　我似懂非懂地點了點頭：“恩�！�

　　說起來容易做起來難，當(dāng)生日宴會結(jié)束后，我開始讀這本書，只覺得枯燥乏味，一點也不能吸引我的注意力，才看了兩頁，就想放棄。但就在這個時候，媽媽走近了臥室，看到正在專心讀書的我，那稱贊的眼神使我沒有理由不堅持，逼著自己看完第三章，我突然覺得自己與魯濱遜仿佛是一個人：在荒島上種植蔬菜，飼養(yǎng)牲畜；與星期五并肩作戰(zhàn)，就連魯濱遜的寂寞我也能感覺到————扣人心弦的故事情節(jié)使我忘記了一切。

　　當(dāng)媽媽叫我睡覺，我戀戀不舍地放下書的時候，我暗下決心，一定要看遍古今中外的世界名著。

　　20xx年8月3日星期五晴

　　我半癱在椅子上，如饑似渴地盯著手中的《穆斯林葬禮》，正午的太陽傾灑在我身上，汗水順著頭發(fā)流下來，但我卻渾然不知。

　　一顆晶瑩的淚珠劃過我的臉頰，我翻過最后一頁，結(jié)尾意猶味盡，一股傷感，悲涼的感覺涌上心頭，淚水肆無忌憚地流出來。

　　“怎么了？”媽媽驚詫地問。

　　“韓新月死了……好人是不該死的……”我嗚咽著。

　　不可思議的是，媽媽笑了，笑的是那么開心，那么欣慰。

　　不知不覺，書已經(jīng)成為我的一部分——它滋潤我的心靈，約束我的言行，激勵我的精神。我堅信，我與書之間還會發(fā)生更多的故事，因為，書伴我同行。

書初中作文12

　　閑暇之余，我最大的興趣便是閱讀。閱讀能讓我拋下煩惱，沉靜心靈，浸淫在書香世界中，細(xì)細(xì)品嘗書中的內(nèi)容，名言嘉句都會讓我咀嚼再三�？催^的書中，令我印象深刻的是一本武俠小說，但那并非出自金庸，而是被人稱為“女版金庸”的鄭豐之作，書名為——“靈劍”。

　　我第一次接觸這本書時，封面就令我感到有刀光劍影，有身歷其境的震撼感，線條有實有虛，旁邊還有類似霧的感覺，好像真的是靈劍現(xiàn)身，充滿神秘。光是封面就吸引我的目光，內(nèi)容更讓我迫不及待，快快拿起來，翻開書本，走入武俠的世界…

　　本書主角凌霄，是擁有預(yù)知未來且能看見別人心思的靈人，自幼被邪教——火教的教主段獨圣視為自己掌握天下的大助手，因此用盡各種辦法，甚至是不擇手段，想讓凌霄歸順自己。但既然是邪教，凌霄的.母親自然不會將兒子交到段獨圣手中，拼了命也要將兒子順利逃離火教。最后凌霄雖然脫險，但他母親卻不幸身亡。由此可見，媽媽平時即使又打又罵，口口聲聲說自己兒女的不是，事實上，這都是恨鐵不成鋼、言不由衷，子女對母親來說是比誰都還寶貝。每次只要看到凌霄想起母親為他而死，眼淚便奪眶而出的情節(jié)，就令我想起正與我打“冷戰(zhàn)”的媽媽，雖說不理我，卻還是每天問我感冒的情況，燉中藥給我喝，我也了解到，媽媽是最關(guān)心我、最愛我的。

　　對于這本書，并不像金庸的作品一樣有名，但也是另一種武俠小說的風(fēng)格。我最喜歡這本書里面的人物和劇情，善惡對比強烈，加上棄惡揚善的劇情，使整本書對于“善”的推行更加凸顯。借由這本書，我也體會到身處亂世的百姓們那種焦慮和不安，我很慶幸我是生在這和平的年代，擁有一個完美的家庭，不用受那種家破人亡的苦，更不用像凌霄一樣，為躲避段獨圣的肆虐而日日心驚膽顫。我珍惜現(xiàn)在，也珍惜未來所擁有的時間；一本武俠小說，也讓我體悟了感恩惜福的道理。

書初中作文13

　　今天老師給我們做了個神奇的魔術(shù)，叫“分不開的書”。

　　老師走進(jìn)教室，說：“大家在美術(shù)課的時候一般有什么厲害的膠水，都拿出來！”我們都拿出了502、強力膠、白膠……可我們怎么也不知道老師的葫蘆里賣的`到底是什么藥。老師故弄玄虛地說：“你們的膠水都太LOW了！看我的膠水！”說著，老師拿出了兩本書，給我們看了看，又抖了抖，就是兩本普通的書。老師不慌不忙地從包里拿出了一個瓶子，說：“這是一瓶聰明人才看的出來的膠水�！蔽倚÷曕止荆骸袄蠋熞�干啥呀？”老師把“膠水”涂到書上，還一頁一頁地涂，估計班里的人都在想老師的瓶子里為什么有那么多的“膠水”。

　　一會兒功夫，老師就把這兩本書膠好了，故作正經(jīng)地用力拔了拔，說：“這兩本書已經(jīng)被粘在了一起，你們誰都拔不開它！”班里的人哪里會信��！但沒有人敢站出來試一試。只有我自告奮勇地說：“我來！”一下子，班里就炸開了鍋。有人說我拔的開，因為我力氣大；也有人說我拔不開，他們相信老師；還有人說半信半疑，一會兒說我力氣大，一會兒說相信老師�？勺詈蟀嗬锝y(tǒng)一說我拔的開。老師示意大家靜下來，說：“能不能拔的出來試了才知道！”我抓著書，使出了渾身解數(shù)，其他人也給我鼓掌吶喊，可最后連老師都抓不住書了，還沒分開。

　　“這兩本書為什么這么厲害？”大家又傻頭傻腦地聊了起來。像三國一樣自動組成了三個隊伍。唉，我們班就是這樣“分久必合，合久必分”。

　　最后，老師向我們公布了魔術(shù)的秘密�！澳z水”是什么？你猜對了嗎？

書初中作文14

　　書香世界，它如秘密基地，暗藏著絕妙的玄機；如世間仙境，彌漫著神秘的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊含著豐厚的知識。如果你真正走進(jìn)它，一定會被它美妙的感覺所吸引，為它獨特的韻律所迷醉。

　　童年時期，我便邂逅了書。閑暇時光，我總是躺在母親的臂彎里，聆聽著一篇篇童話故事。母親輕柔的話語，帶我進(jìn)入美妙的童話世界：同小紅帽智斗大灰狼；與丑小鴨共同蛻變；和賣火柴的小女孩共患難……一篇篇動人的童話故事，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與丑、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂趣。

　　書如摯友，與我親密無間。每當(dāng)讀書的時候，我就仿佛找到了心靈停靠的港灣。在書中，我領(lǐng)略到了歷史的塵煙、人間的冷暖、幸福的美好。置身于書中，遠(yuǎn)離喧囂的.世界，享受著手指摩擦紙張時美妙的感覺，靜靜閱讀著書中的情節(jié)，幻想著當(dāng)時的情景，令人心曠神怡。

　　每當(dāng)遨游于書香世界，我都仿佛化身為一只輕盈的蝴蝶，在花叢間翩翩起舞，感受大自然濃郁的氣息。融入書中，我可以找到另一個自己，沒有煩惱，沒有憂愁，可以無拘無束地盡情嬉鬧。每一本書都會讓我找到一個不一樣的自己，也會從中找到自己的優(yōu)缺點，發(fā)揚自己的長處，改正自己的不足。書中的每一個情節(jié)都會使我身臨其境。每一本書都是一次旅行，只要你讀的書多了，就仿佛環(huán)游了世界，感受到不同地方的獨特個性。就像歌德的一句名言：“一書一世界�！泵恳粋�世界，都會帶給你意想不到的驚喜。

　　中華五千年文化，書是不可缺少的一部分，它的生命源遠(yuǎn)流長。我們一定要愛讀書、讀好書、善讀書，做一個愛閱讀的人。

　　書之韻味，如天地廣袤；學(xué)以致用，似深海淵博。

書初中作文15

　　書，就像一束郁金香，沁人心鼻；書，就像一輪紅月，撥開我心中云霧；書，就像一支畫筆，為我們的生活錦上添花。我最喜歡的一本書就是《我要做好孩子》。

　　《我要做好孩子》中的主人公金鈴，女，剛過11周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

　　金鈴在學(xué)習(xí)上付出了很多，可卻一直不被爸媽認(rèn)可。這本書讓我重新理解了“好孩子”的定義：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，我覺得她也是一個好孩子。金鈴只是個普通的'孩子，在她的身上你或許可以找到自己或者身邊同學(xué)、朋友的影子。

　　“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心聲，其實做好孩子并不難，只要你認(rèn)認(rèn)真真對待每件事情，別人總有一天會認(rèn)可你，但不要埋沒孩子的天性，真實的自己才會是一個孩子的天性。作者正是把小主人公的話“我要做好孩子”作為全書的中心話語，貫穿全文。久久回蕩在大人身邊，使大人開始理解孩子，懂孩子，做孩子的知心朋友，這也是這本書受大眾歡迎的重要原因之一。

　　這本書，讓我明白了許許多多的道理，主人公金鈴讓我們進(jìn)入了她的天地，和她一起走過一段心路歷程，分享她的喜悅、她的困憂、她的秘密、她的向往和她的成長。

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