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梅初中作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的梅初中作文,歡迎閱讀與收藏。
梅初中作文1
梅,四君子之首。
傲嬌淡雅,不畏皚皚白雪,是多少文人墨客筆下之寵。窗外下著細(xì)雨,我們?cè)谛淞譁嘏奈蓍芟,用我們?dú)特、稚嫩的視角描繪那最美的一剪梅。
凝望著我們用努力和歡笑渲染的那一幅《梅花圖》,不禁再次回味,幾十分鐘前,我們還沉浸在藝術(shù)創(chuàng)作的海洋,無(wú)法自拔……
當(dāng)?shù)蠢蠋煱岩粡埓蟠蟮陌准埌l(fā)到我們四個(gè)人之間時(shí),我們面面相覷,一頭霧水。我見(jiàn)陳釔臻吮著吸管,苦思冥想著。忽然,她輕拍桌子,嚷道:“不然,我們就來(lái)吹梅吧!”聽(tīng)到這番話,我腦中浮現(xiàn)出許多冬梅的畫面,于是便拿了一瓶黑色顏料和粉色顏料。
只見(jiàn)劉昕拿起塑料勺子,盛了一小點(diǎn)黑色顏料,滴在潔白無(wú)瑕的白紙上。小小的黑點(diǎn)微微暈開,陳釔臻指導(dǎo)我把顏料往右上角吹,吹出梅纖細(xì)的枝丫。我小吸一口氣,吮著吸管,均勻地吐氣。這原本小小的黑點(diǎn)此刻就像一條溪水蜿蜒而上,奔流著。一條黑色的枝丫便形成了。隨后陳卓穎細(xì)聲地說(shuō):“我,我可以畫梅嗎?”她小心翼翼地把吸管在畫紙上輕甩了兩下,三滴粉色顏料躍然紙上。我們鼓著腮,輕輕地吹散顏料,一朵朵粉色的紅色的梅嬌羞地綻開嬌滴滴的花瓣,好不漂亮。
我用吸管蘸了點(diǎn)橙色的顏料,在紙上的空白處點(diǎn)綴上一只蝶。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),可在這隆冬里,還孕育著春的希望。
大功告成后,我看見(jiàn)別的小組“吹”出了滿園春色的西湖公園和令人驚嘆的“異世界”!
那一幅幅我們揮灑心血的畫作,雖沒(méi)有美輪美奐,但,這凝聚了我們的力量,和我們對(duì)生活的.熱愛(ài)與向往。
生活原就像一張白凈的紙,讓我們用年少的美好來(lái)渲染它吧。在我心中,那一剪梅,是最美的,因?yàn),畫里飽含著朋友之間的團(tuán)結(jié),年少的放飛自我。不管暴風(fēng)雪多么猛烈,那梅永遠(yuǎn)屹立于天地之間,那蝶永遠(yuǎn)飛舞,我們也永不放棄對(duì)生活的期許。
梅初中作文2
到了十梅庵,還沒(méi)進(jìn)門,一股清談的花香就撲鼻而來(lái)、沁人心沛!
“!這兒的空氣真新鮮!”我大口的呼吸著空氣,好想要把它全都吸到肚子里。一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,美麗的景色讓我們忘記了一切煩惱……
已進(jìn)入梅花展館,一盆盆我們叫不上名字的梅花爭(zhēng)奇斗艷的開放著,梅花的芳香讓我陶醉。紅的似火、白的似雪、黃的似金,嚴(yán)厲的花朵被無(wú)數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠草裝點(diǎn)著,同學(xué)們紛紛拍照,留下著美好的瞬間。不知不覺(jué)我們來(lái)到了散養(yǎng)動(dòng)物的地方。剛一進(jìn)去,同學(xué)們就圍在翠綠色的小湖邊,這兒是鴛鴦的'家,大家又紛紛拿出包里的相機(jī),這些鴛鴦?wù)娉闪恕靶∶餍恰保?/p>
呵!湖中心的幾只鴛鴦把大家的目光引了過(guò)去。它們各種各樣的姿態(tài)都得我們哈哈大笑,當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)勵(lì)——面包屑后,便用它那細(xì)細(xì)、尖尖的爪子抓住再用又彎又長(zhǎng)的大嘴不停地咬著,不一會(huì)就把它消滅的一干二凈!在整個(gè)園中,我最喜歡的還是那只全身雪白雪白的鸚鵡,它的手里還拿著武器——小木棒呢,那樣子可真威武啊!
繼續(xù)往前走,突然“哇”的一聲把我嚇了一跳。我定神一看,天哪!原來(lái)是一只大孔雀站在矮矮的屋頂上正抖動(dòng)著漂亮的大尾巴,好像在向我們展示它美麗的身姿。嗯?隨著同學(xué)們跑去的方向,我們還看到了爭(zhēng)食的海鷗和鴨子,鴨子笨笨拙拙的,經(jīng)常把同學(xué)們投入到水里快到嘴的食物被海鷗搶去,那些聰明的海鷗還會(huì)空中接食,常引來(lái)人們的一聲聲驚呼……
隨校車返回的路上,我還沉浸在美景之中,同學(xué)們臉上也是面帶滿足的笑容,我們都期待著下次春游早日來(lái)臨!
梅初中作文3
我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。?
那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的.含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開過(guò)的梅花,如今花瓣以凋謝。
風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人
梅初中作文4
從她含苞孕蕾、抽發(fā)新枝,到她嬌妍嫵媚、浪漫瀟灑的開放,不過(guò)月余?粗龑(duì)我綻放出一片片、一串串絲綢般秀美的笑顏,我也笑了。
初識(shí)三角梅,是幾年前去醫(yī)院看病。
病人的心情是憂郁的,但一走進(jìn)門診,醫(yī)生案頭一盆開的紅紅火火挨挨擠擠的花,讓我精神為之一振。心,頓時(shí)變的柔柔地,輕聲問(wèn)醫(yī)生,這是什么花呀?醫(yī)生答曰三角梅。細(xì)細(xì)觀察,每三朵聚生于分枝頂端,花下各托一大型紅色苞片,三片相聚,似花似瓣,就那么一片片、一串串地簇著、擁著。那小小的花朵,如同兩片薄薄的唇兒,羞怯地張著,像是驚慌,又像是歡欣,把個(gè)小小的'臉兒都漲紅了,透著淡淡的紫暈與純情,我就看呆了,看傻了。我很奇怪,這三角梅怎么沒(méi)有葉子呢?
從醫(yī)院回來(lái)很久,都無(wú)法擺脫三角梅對(duì)我的誘惑。我想,也要養(yǎng)一盆那樣的三角梅,讓她對(duì)著我驚慌、對(duì)著我歡欣,讓我對(duì)著她呆、對(duì)著她傻。聽(tīng)說(shuō)有位朋友就會(huì)插三角梅,經(jīng)她插活的三角梅已有多盆。于是,央了朋友,一定為我插一株。
春天,是一個(gè)生命的季節(jié)。三角梅作為友誼的使者,落戶于我家。
我不知道,三角梅是藤狀植物,只是由著她瘋長(zhǎng)。那油油的綠葉,泛著生命的光輝。那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤枝,張揚(yáng)著自由的性格。終于開花了,開在了兩枝盤成環(huán)狀的藤條頂端,羞羞地,怯怯地,慌慌地。好象怕驚著我似的。
可是,她不懂,我不只要她的嬌羞。我還想要她繪成雨后的彩虹、我還想要她織成湘女的錦緞。
我狠了心腸,剪掉藤條,連捆帶綁,把她修成一株樹。三角梅似乎懂了,當(dāng)她再次含苞孕蕾的時(shí)候,便開始一片片地脫去葉子。今天,她終于光彩奪目地、痛快淋漓地、紅紅火火地、挨挨擠擠地對(duì)我綻放了笑顏,不再羞怯,不再驚慌。
然而,我知道,在她的笑顏背后,藏著放棄、藏著犧牲。在我的笑容里面,是感悟、是珍惜。
梅初中作文5
賽場(chǎng)外,寒風(fēng)凜冽,我無(wú)力地抱著琴,茫然地看著遠(yuǎn)處一株枝丫伸到墻外的梅樹,樹枝上只有幾朵花無(wú)精打采地瑟縮著,冷風(fēng)吹過(guò),搖搖欲墜。
兩天前,我隨父母趕來(lái)這里,準(zhǔn)備參加小提琴比賽。按我的實(shí)力,在比賽中拿個(gè)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的,更何況趙老師還會(huì)趕來(lái)指導(dǎo)我,所以我只是隨意地練了兩遍?墒,就在昨天,趙老師打電話說(shuō)有急事過(guò)不來(lái)了。我一聽(tīng),心一沉,后來(lái)趙老師在電話里說(shuō)的那些鼓勵(lì)的話,我也只是隨口應(yīng)了兩聲。掛了電話,我的手還在不停地抖,不知是因?yàn)楹,還是因?yàn)榛艁y。
坐在前往比賽現(xiàn)場(chǎng)的車上,我不知所措,以前的每次比賽,趙老師都會(huì)陪在我身邊,告訴我比賽流程,提醒我注意事項(xiàng),還會(huì)針對(duì)我的弱點(diǎn)一遍遍指導(dǎo)我。可以說(shuō),趙老師就是我學(xué)琴生涯的指路明燈。
場(chǎng)外寒風(fēng)依舊,那株梅樹在風(fēng)中搖曳,似乎也慌亂不止。不知不覺(jué)輪到我前去候場(chǎng)了,候場(chǎng)區(qū)父母是進(jìn)不去的,我抱著琴絕望地向父母看去,心里最后的支柱似乎也要垮了。沒(méi)辦法,現(xiàn)在只能硬著頭皮向前走。
進(jìn)入場(chǎng)地,只見(jiàn)其他考生都在熱情地相互交流,神采飛揚(yáng),而我顯得格外孤單。突然手機(jī)一震,驚醒了發(fā)呆的我——是趙老師發(fā)來(lái)的信息:“不必慌亂,擺正心態(tài),路是自己走出來(lái)的,放松些,相信自己的實(shí)力!
是啊,老師只能把我領(lǐng)進(jìn)門,不可能陪伴我一生,未來(lái)的路還要自己走。想到這兒,我不自覺(jué)地挺直腰板,拋去慌亂的思緒,開始設(shè)想比賽的情景和對(duì)策。
通過(guò)“偷聽(tīng)”其他考生的談話,我知道了比賽的`具體流程;通過(guò)與剛比賽完的選手交流,我知道了有困難可以找里面的一位“光頭老師”;通過(guò)詢問(wèn)服務(wù)人員,我知道了去衛(wèi)生間要拐幾個(gè)彎……這一刻的我變得強(qiáng)大起來(lái),這一刻的我知道了如何循著燈光去摸索前方的路。窗外那株寒梅不知何時(shí)又綻放了一朵,傲然地挺立在寒風(fēng)中。
順利地出了賽場(chǎng),寒風(fēng)不知何時(shí)吹累了,太陽(yáng)也漸漸露出半張臉,伴著馥郁的梅花香,我感覺(jué)前方的路格外明亮。
梅初中作文6
我是個(gè)愛(ài)花的人,但對(duì)花的種類所知甚少;平時(shí)只是欣賞花,說(shuō)種花沒(méi)那份耐性和細(xì)心。種花像照顧一個(gè)孩子那樣無(wú)微不至,付出太多的心血。小學(xué)課本上的《種花》是老舍先生寫的,說(shuō)種花有著像人生一樣有喜、有悲、有苦、有樂(lè)的體驗(yàn)。我想種花的人,一定是在尋找心靈上的某種慰藉與寧?kù)o。世上許多人不懂創(chuàng)造美,但至少去培養(yǎng)欣賞美的涵養(yǎng),不然人生多空虛。家里種的.花草蠻多,有桂花、白玉蘭、茶花、玫瑰、鐵樹、夜來(lái)香、曇花、三角梅等。我最喜歡的是白玉蘭和三角梅,卻對(duì)三角梅情有獨(dú)鐘,有一種情結(jié)在里頭,割舍不斷。
老家的兩株三角梅已經(jīng)有12年左右的年齡了,是弟弟讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)種的。弟弟貪玩,書又不認(rèn)真讀,不知為什么有了種花的嗜好,而且有研究,家中大部分的花草樹木是他栽培的,到現(xiàn)在他如果沒(méi)有出國(guó),老房子的空?qǐng)@地一定成了花園。有次和母親閑聊,她提起了弟種三角梅的原因:弟說(shuō)‘家不是很富有,房子簡(jiǎn)陋、空蕩蕩的,要栽一種花,村里人路過(guò)會(huì)引起注目,因?yàn)橛辛嘶ú葑寗e人覺(jué)得這家庭是有點(diǎn)生活品味的,不然就是真正意義上的窮人了——沒(méi)錢、還沒(méi)有涵養(yǎng)的人。’聽(tīng)完母親的話,覺(jué)得很有道理,怪不得弟對(duì)生活那么有追求!
三角梅種在大門內(nèi)墻的兩側(cè),有碗口般粗。主干上刻滿粗粗的紋絡(luò),攀爬上磚墻,探出頭,枝葉四處延伸,站在樹下向上望,像一把撐開的綠傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,又像兩朵大花配戴在小姑娘的發(fā)髻上,鮮艷動(dòng)人。在一年四季中,葉子和枝干總不斷的生長(zhǎng),向大自然展示那蓬勃的生機(jī)。以前聽(tīng)說(shuō)它的生命力很頑強(qiáng),直到現(xiàn)在自己親身經(jīng)歷了才信服。
有時(shí),人生命的軌跡猶如三角梅一樣:在人生的道路上,要有貴人相助——母親是三角梅的貴人;但最重要的是自己的韌性不屈、自強(qiáng)不息!三角梅生命的燦爛是她與生以來(lái)頑強(qiáng)的拼搏品性來(lái)獲取的,用自己不屈的品格來(lái)戰(zhàn)勝自然殘酷的考驗(yàn),即使它有貴人相助!
梅初中作文7
今天我們從版納坐汽車到緬甸去。銀灰色的公路飄飄逸逸,融進(jìn)層巒疊嶂的深處。汽車永遠(yuǎn)也到不了盡頭似的,在綠色的林海里上上下下地起伏。
我不著急,我喜歡上路的日子。車窗外總是一片未曾見(jiàn)過(guò)的景致,閃爍著遠(yuǎn)方的神秘。意識(shí)到自己又在奔波,意識(shí)到自己是在云南,意識(shí)到此行不易,心中就快樂(lè)非凡。我舍不得眨一眼,舍不得錯(cuò)過(guò)一片綠葉。那種對(duì)大自然的貪婪,連自己也無(wú)法解釋。
此刻,窗外的世界是綠色的。葳葳蕤蕤的大森林把一個(gè)盛夏給了我。云里霧里,深深淺淺綠得隱約;遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,濃濃淡淡綠得溫柔?床灰(jiàn)危崖,望不斷深谷,凹凹凸凸處,藤蔓纖纖地攀繞,竹樹蓬蓬地盤結(jié)。山坡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地纏裹著綠嵐,河水溫柔地漾蕩著綠波。此刻我只想變成一縷清風(fēng),悄悄地拂過(guò)這片明亮的綠色,去分亨一點(diǎn)兒生命的.詩(shī)意和激情。
突然,車窗外閃過(guò)一抹亮麗的鮮紅。一株繽紛的花樹,簇?fù)碇G紅艷紅的花朵,在一片綠色的海洋中野野地朝我搖曳。我?guī)缀趺摽诙觯骸班,夾竹桃,開得多么漂亮的夾竹桃!边@時(shí),有一個(gè)聲音在清楚地糾正我可笑的錯(cuò)誤:“這可不是夾竹桃,它叫三角梅!沒(méi)想到在我們那兒極難成活的三角梅,在這里卻到處都可以栽種,并且還開得這樣絢麗!
這聲音給我的驚訝不亞于我在清幽的綠意里發(fā)現(xiàn)了那樹艷麗的花。原來(lái)是我的鄰座,我們這一行人里唯一一個(gè)懂得植物、懂得園林藝術(shù)的小伙子。于是,緣于一種對(duì)大自然知之甚少的盲目熱愛(ài),我開始了喋喋不休的提問(wèn),他也便耐心地為我介紹沿途所見(jiàn)的各種植物,它們的名稱、習(xí)性、實(shí)用價(jià)值、美學(xué)價(jià)值等。聽(tīng)著他那不疾不徐的介紹,我的心一下子滿了。我想,在人生長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途中,大自然總是饋贈(zèng)我許許多多。
雖然迄今為止,我還不知道三角梅的花朵是什么樣兒。我只遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)它,驚羨它的濃艷。但至少,我知道,在祖國(guó)西南那遙遙的地方,在一片綠意彌漫的林海間,生長(zhǎng)著一種絢麗奪目、美艷逼人的生命。
梅初中作文8
一花一世界,一夜一乾坤。
朔風(fēng)凜冽,數(shù)九寒冬。山野早已斂去了遼闊的綠氅,只把灰褐的脊背袒露給世界,紫燕和鴻雁歸來(lái)的呼喚杳然消失在江南的路上。縱然是松柏也已減色,縱然是檀竹也已落魄,惟有梅花不屈不撓,傲霜斗雪,頂風(fēng)怒放!叭f(wàn)花敢向雪中出”,這是何等的`苦心冰骨!
梅花,頸褐而粗,葉大而糙,虬枝交錯(cuò)雜亂,花葉扶疏,錯(cuò)落有秩,或散或密,都玲瓏可愛(ài);ㄒ皇㈤_,紅艷欲滴,無(wú)靦腆羞怯之姿,卻有眸睨一世之態(tài)。
宋范成大在《〈梅譜〉前序》曰:“梅為天下尤物!泵肪褪且云漤崉,以其品高。韻,即梅的外表,瓣薄如蟬翼拈之即碎,五瓣歷來(lái)被人們視為五福:快樂(lè)、幸運(yùn)、長(zhǎng)壽、順利、和平。
梅的清香,號(hào)稱“天下第一奇香”。清新飄逸,無(wú)與倫比,令人心神大爽,寵辱皆忘!盀橛邪迪銇(lái)”,王安石為其香配上一個(gè)“暗”字,傳神至極。
杏花雖“粉薄紅輕掩瀲羞,花中占斷得風(fēng)流”,但在大雪紛飛之時(shí),連樹葉亦凋謝了;海棠曾“嫣然一笑竹蘺間,桃李漫山總粗俗”,但在嚴(yán)冬之時(shí),也是枝葉飄零;薔薇雖“濃似猩猩初染素,輕如燕燕欲凌空”,在梅花面前,也甘拜下風(fēng)。
文人騷客,向來(lái)頌梅花之骨,詠其冰清玉潔、超凡脫俗、不沾凡塵、孤芳自賞。崇高的靈魂,不含一點(diǎn)雜質(zhì),好似透明的水晶,光潔美好。它,就像伯夷、叔齊,不食周栗;像朱自清,寧肯餓死,也不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧!爸臼坎伙嫳I泉之水,廉者不受嚼來(lái)之食!
如此錚錚傲骨,這般高風(fēng)亮節(jié),我除了敬佩,還何敢之有?
梅初中作文9
梅,美得讓人心醉,因此,在所有嬌艷的花朵中,我唯獨(dú)鐘愛(ài)于梅,我只是深深地愛(ài)著她幽然的清香與獨(dú)特的風(fēng)雅。我喜愛(ài)她那弱瓣掩香的蕊,團(tuán)玉嬌羞的朵,和那蒼勁的瓊枝。一剪梅撩動(dòng)我心。
雪落紅塵,我禁不住一路走進(jìn)那幽靜的梅園。
雪輕輕撩動(dòng)梅枝,顫動(dòng)的`梅越發(fā)多了幾分嫵媚艷麗,美得舞動(dòng)心弦,顫動(dòng)人心。皚皚的雪襯著傲然的梅,她那殷紅的顏如點(diǎn)點(diǎn)星火搬綻放在學(xué)間。我立在梅影飛雪中,梅給我一種徹骨的俏,幽,雅,褐色的枝被風(fēng)吹得花枝亂顫,梅瓣如舞蝶般飄飄而落,落進(jìn)清澈的溪面,那層層柔和的波紋,仿佛浮現(xiàn)出一位女子恬靜的面容。
她,就是一朵盛開在大唐的紅梅,梅妃,江采萍。
她早年入宮,一入宮就受盛寵。她愛(ài)梅如癡,玄宗為她種植滿園梅樹,修建梅閣,作梅賦。而后來(lái)?xiàng)钣癍h(huán)進(jìn)宮,她漸漸失寵,而一章《樓東賦》只換得皇帝一斛珍珠,她揮筆寫下《謝賜珍珠》,而這一次,她也是真正的醒悟了,我寧愿在宮中賞萬(wàn)千紅梅,也不愿奈何那凡塵瑣事,乞求春光。梅妃氣質(zhì)若梅,高雅恬靜,而楊妃與他相比,只不過(guò)是妖冶女子。安使之亂,梅妃香消玉損于梅樹下,真實(shí)生與梅,死亦梅。她那清瑩的冰骨與傲然的氣節(jié),令我永生難忘。
梅具有高潔的品質(zhì),她在其他花朵黯然失色時(shí),迎著風(fēng)雪,頂著徹骨的冰冷,在雪中傲然地綻放,頂天立地在風(fēng)雪之中。一個(gè)人在彷徨時(shí),在惆悵時(shí),梅往往能給予你心靈的寧?kù)o,洗清內(nèi)心的愁苦。
梅美得不俗,卻美得冷艷,宛如跳驚鴻舞時(shí)的梅妃,超凡脫俗,我愛(ài)那一剪梅,正如隱世才女白落梅所說(shuō):今生,我愿意做一剪清逸的梅花,在風(fēng)雪中傲然的綻放,帶著今生的夙愿,帶著隔世的梅香,靜守住心靈的寧?kù)o。
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