飛初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的飛初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飛初中作文1
藍(lán)天白云下，有一株“蒲公英”燦爛地飛著。
——題記
1.“蒲公英”萌芽
周末，我和朋友小敏相約去書(shū)店買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，路上看到一個(gè)售賣(mài)蒲公英的小女孩。我很好奇，在這個(gè)蒲公英遍地的季節(jié)，怎么還會(huì)有人售賣(mài)蒲公英？于是乎，我和小敏決定過(guò)去看看。
小女孩看起來(lái)不過(guò)才八九歲的樣子，小女孩說(shuō)，她從小和母親相依為命�，F(xiàn)在，母親生病了，家里沒(méi)有錢(qián)給小女孩的母親看病，小女孩只得出來(lái)賺錢(qián)。小女孩又還小，沒(méi)法賺錢(qián)，只好售賣(mài)蒲公英。聽(tīng)了小女孩的故事，我心頭一怔，猶豫了一下，決定把買(mǎi)學(xué)習(xí)資料的錢(qián)買(mǎi)了蒲公英。
我掏錢(qián)之際，小敏開(kāi)口了：“別輕易相信她，說(shuō)不定，她只是想多賺點(diǎn)零花錢(qián)花呢。你可想清楚啊，到時(shí)候可別怪我沒(méi)提醒你……”我再次猶豫了，到底要不要買(mǎi)呢？算了，不買(mǎi)了�？涩F(xiàn)實(shí)總是那么偶然，我看到了小女孩的眼睛，那分明透露著一種黯淡的光、一種絕望的光。
我的手又一次伸向褲兜……
2“蒲公英”成長(zhǎng)
角落里，生長(zhǎng)著一株不起眼的小草。
茉莉姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我的.清香分給你一點(diǎn)兒吧。那樣的話，你就可以像我一樣招來(lái)許多蝴蝶了�！薄败岳蚪憬�，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我知道你很香，但是，我的身上，有一種陽(yáng)光的味道�！�
玫瑰姐姐說(shuō)：“小草弟弟，我把我身上的色彩分你一點(diǎn)兒吧�！薄懊倒褰憬悖x謝你。不過(guò)，還是不用了。你身上的紅色的確很好看，但是，我的身上，有著青春的顏色�！�
大樹(shù)哥哥說(shuō)：“小草弟弟，快到我這里來(lái)吧，我可以為你遮風(fēng)擋雨。”“大樹(shù)哥哥，謝謝你。不過(guò)，還是不用了。我覺(jué)得，我可以勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨�！�
……
在我心中，同樣有一株蒲公英在飛，帶著陽(yáng)光、帶著善良、帶著勇敢、帶著希望，飛向遠(yuǎn)方……
——后記
飛初中作文2
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿越在無(wú)邊的曠野……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我便會(huì)充滿動(dòng)力，充滿激情，充滿斗志。
從小我就是一個(gè)五音不全的人，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)毛病——口吃，因?yàn)檫@個(gè)毛病，父母可沒(méi)少操心，曾經(jīng)帶我去醫(yī)院看過(guò)，醫(yī)生也只能面對(duì)檢查單束手無(wú)策，于是爸媽為我的說(shuō)話很苦惱，我自己也無(wú)法改變這一現(xiàn)實(shí)。
在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一次我們語(yǔ)文老師開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)，老師說(shuō)讓同學(xué)們?cè)诎嗬镎业脚c自己志同道合的人，許多同學(xué)都找到了屬于自己的友人，而我呢，我卻獨(dú)自坐在墻角的凳子上，眼巴巴地望著他們?cè)谂d致勃勃地暢談自己的夢(mèng)想，眼角的淚水止不住地往下流。
上五年級(jí)時(shí)，一天老師在多媒體上為我們播放中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄒越的《讓生命充滿愛(ài)》的演講，我一下子被點(diǎn)燃了，我的細(xì)胞仿佛被激活了般，我的心臟在怦怦直跳，因?yàn)閺哪且豢唐�，我立志要成為人民�?演講家。
但夢(mèng)想終歸是夢(mèng)和想，又不是現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我把自己的想法講給身邊的人之后，大部分人都搖了搖頭，只有極少部分人表示不反對(duì)。
想到與得到之間，還差做到。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我從書(shū)店買(mǎi)回了許多關(guān)于演講方面的書(shū)，練習(xí)發(fā)聲技巧，練習(xí)演講技能。最讓我感動(dòng)的是書(shū)中講的一位外國(guó)演講家的故事，他曾經(jīng)和我一樣患有嚴(yán)重的口吃，以至于學(xué)校勸其退學(xué)，但他從來(lái)沒(méi)有放棄，一直在堅(jiān)持追夢(mèng)，后來(lái)他成為了舉世聞名的演說(shuō)家。我一直也在向這位偉人看齊，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我一直在練習(xí)演說(shuō)。
兩年前，學(xué)校舉行了演講比賽，我毅然報(bào)名參加了。在講臺(tái)上，我略有些緊張，兩腿不停地顫抖，手心里的汗?jié)裢噶烁遄�，心里像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我張了張口，卻發(fā)不出聲音，臺(tái)下騷動(dòng)起來(lái)，但我告訴自己：自信也是一種美麗，渴望美麗，就不該鄙視自己。在接下來(lái)的演講中，我如排練一般揮灑自如。最后，我獲得了獎(jiǎng)狀，我很興奮[呲牙]。
如果說(shuō)，青春是足跡，那夢(mèng)想一定叫做遠(yuǎn)方。請(qǐng)相信，生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)。
“努力地往前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒有多美�！�
飛初中作文3
飛，騰飛，飛躍，閃入腦子中無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于飛的組詞，都會(huì)讓我無(wú)比振奮，因?yàn)檫@個(gè)字意味著飛翔。今年是龍年，也是騰飛的一年，倫敦奧運(yùn)會(huì)也會(huì)在今年舉行，華夏兒女將會(huì)飛的很高。說(shuō)起飛的更高..想起老爸總是哼著歌曲“飛的更高”這首歌唱出了想要騰飛的心聲，雖然我只是小孩子但是也會(huì)深受感動(dòng)，我要飛的很高，我要飛的更高，我要飛的很高。或許這首歌也能唱給奧運(yùn)健兒聽(tīng)。祖國(guó)只要有騰飛的夢(mèng)想，就會(huì)越飛越高，祖國(guó)的體育事業(yè)也將會(huì)越飛越高。曾經(jīng)在這片土地上揮灑熱血的體育英雄，，正是心中的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望驅(qū)使他們的靈魂飛得更高。我想對(duì)備站的健兒說(shuō)一聲，起飛吧，倫敦在等你們，世界在等你們。
曾經(jīng)，我們只能仰望天空時(shí)，發(fā)達(dá)國(guó)家早已飛出了大氣層，翱翔在太空，現(xiàn)在，楊利偉叔叔這一代人向世界證明，飛對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)顯得如此輕而易舉。無(wú)論在登月還是奧運(yùn)會(huì)上我們都是有了飛的發(fā)展，想一想，我們從只有一名運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)到北京奧運(yùn)會(huì)我們飛過(guò)了多少座困難的高山。我們炎黃子孫經(jīng)歷了一代又一代的蛻變才迎來(lái)這些飛躍。父親說(shuō)起王軍霞身披紅旗奔跑的情景，總是無(wú)比的激動(dòng)，雖然我無(wú)緣親身經(jīng)歷，但是光聽(tīng)也已經(jīng)激動(dòng)萬(wàn)分了。
再說(shuō)劉翔在縱身掠過(guò)跨欄，如火箭一般，他無(wú)所畏懼，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)記錄，在那短短的110米欄的跑道上，他帶給我們一個(gè)震撼，黃皮膚也可以如風(fēng)一般急弛在賽道上。雖然，北京奧運(yùn)會(huì)上，他帶著我們十幾億中國(guó)人的夢(mèng)想，無(wú)奈的輸給了傷痛。但是，我想，這次倫敦奧運(yùn)會(huì)上，他一定還會(huì)展現(xiàn)他的英姿，因?yàn)橹挥性谀�，他將飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。希望這次倫敦之性行，他能帶上翅膀，帶著我們飛翔在倫敦賽場(chǎng)。我心飛翔，我心徜徉。
健兒們，倫敦的'戰(zhàn)火就要燃起了，做為小學(xué)生的我，真想帶著鑼鼓去戰(zhàn)場(chǎng)搖旗吶喊，見(jiàn)證你們的又一次起飛，感受祖國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的傲人英姿。倫敦，我們，來(lái)了，飛一般的華夏民族，正在展開(kāi)翅膀，向你飛翔....我們是龍的傳人，是飛的代言人...加油，中國(guó)，加油，中國(guó)少年，少年強(qiáng)，則，中國(guó)強(qiáng)，只有強(qiáng)大才是飛的基礎(chǔ)。
飛初中作文4
紫燕的尾梢，劃破了冬日的最后一絲沉睡，把親情的春光在環(huán)宇間揮灑。
陽(yáng)春三月，正是鶯歌燕舞的時(shí)節(jié)。冬天已經(jīng)過(guò)去，燕子們載著春的消息飛回來(lái)了，在空中盤(pán)旋，翩翩起舞�？墒�，在我姥姥家，有一只燕子不飛出去抓蟲(chóng)子，總是趴在窩里。窩里的它，靜臥不動(dòng)，眼睛半睜半閉，胸前雪白的羽毛微微地一起一伏，烏黑的外衣順著尾巴的'方向鋪過(guò)去。一連好多天都是這樣�？此菢觾�，似乎在等待著什么，也好像怕驚動(dòng)了什么。從遠(yuǎn)處看，它就像一座小小的雕像。
我對(duì)這只燕子很好奇，就去問(wèn)姥姥：“它怎么不飛呀？”姥姥回答說(shuō)：“或許是等待它的幸福吧�！�
誰(shuí)也不知道它等待著什么……而另外那些燕子還在天上飛舞。
在迎春花盛開(kāi)的日子，燕子窩發(fā)生了變化。窩里傳出“啾啾啾”的聲音，有好幾只嗷嗷待哺的小燕子，蹣跚地跨出了約束它的殼，在花骨朵綻放之際來(lái)到這個(gè)世界上。啊，原來(lái)燕子?jì)寢尵褪窃诘却@一時(shí)刻呀！
從那以后，燕子?jì)寢屆β档仫w來(lái)飛去，成了空中的蝙蝠俠，哪怕途中翅膀被新生的樹(shù)枝刮破，血沿著它飛過(guò)的痕跡流淌也不在乎。也許和人一樣，只要能讓小燕子吃飽，能享受到世界的美好，它就滿足了。小燕子在母親的呵護(hù)下一天天成長(zhǎng)，羽毛漸漸豐滿，步履不再蹣跚。它們也漸漸明白了時(shí)間的年輪在母親臉上留下的痕跡……
為了孩子，燕子?jì)寢屨煸谕饷骘w呀，飛呀，無(wú)論刮風(fēng)，還是下雨，不停地飛……
又過(guò)了些日子，我忽然發(fā)現(xiàn)燕子?jì)寢層峙吭诟C里不動(dòng)彈了，但是和上一次不一樣，微閉著眼睛，無(wú)精打采。咦，怎么燕子?jì)寢層峙扛C了？那些小燕子哪里去了？又去問(wèn)姥姥，姥姥說(shuō)小燕子一會(huì)兒就回來(lái)了。正在我們說(shuō)話的時(shí)候，那三只小燕子一塊兒飛回來(lái)了，爭(zhēng)著搶著往燕子?jì)寢屪炖锼拖x(chóng)子。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，小燕子每天飛來(lái)飛去好多次，捉來(lái)蟲(chóng)子喂媽媽。我想，也許燕子?jì)寢屘哿耍岚蚪┯擦�，飛不動(dòng)了，只好待在窩里回憶著昨天。
有一天，我把這些跟姥姥說(shuō)了，姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“燕子都知道報(bào)恩，何況我們?nèi)四�！�?/p>
是呀，燕子的親情，那么親昵，那么迷人，它們創(chuàng)造了滿滿的親情。你看那天上飛來(lái)飛去的燕子啊，它們都是親情的精靈。
燕兒翩翩飛，飛出了親情，飛出了溫暖，飛出了心靈的春天。
飛初中作文5
我是一只風(fēng)箏，掛在玩具店里，等待著，夢(mèng)想著飛翔。
一個(gè)小女孩在我面前停住了腳步，望著我：一只黃色的蜻蜓上有著紅色的斑點(diǎn)，伸展著羽翼，圓圓的眼睛注視著前方，仿佛正翱翔在藍(lán)天上。女孩指著我，對(duì)一位老爺爺說(shuō)：“爺爺，我要它�！崩蠣敔斪哌^(guò)來(lái)，慈愛(ài)的摸了摸女孩的頭，說(shuō)：“好，爺爺陪你玩�！�
女孩把我?guī)У搅艘黄盏厣�，拿出線軸，將一根細(xì)細(xì)的，透明的線綁在我的身上，開(kāi)始奔跑。
風(fēng)，吹動(dòng)樹(shù)葉，吹得花瓣紛飛，將我輕輕托起。我聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲，我看到了潔白的云朵，鳥(niǎo)兒在我身邊飛翔，風(fēng)兒在我耳邊低唱，我終于飛上了天空。漸飛漸高，藍(lán)天之上，我俯視一切。我在天空中高傲地飛翔，聽(tīng)風(fēng)在我耳邊呢喃，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在我身旁爭(zhēng)吵，看遠(yuǎn)處的湖水倒映著碧綠的青山，看湖天交界水天一色。這是我夢(mèng)中的景色，我曾不止一次的'幻想能夠飛上天空，我是為飛翔而生的。女孩在地上仰望著我，澄澈的眼睛里滿是羨慕，她也一定想與我一起飛翔吧。
風(fēng)越來(lái)越大了，我努力地飛，想掙脫那一條束縛，可它卻牢牢地抓著我，不愿放手。我憤怒，我焦慮，拼命往上掙扎，可總掙不開(kāi)。慢慢地，我放棄了，失落了，無(wú)力了。風(fēng)，在這時(shí)候小了，我在空中歪斜，像斷了翅膀的蝴蝶一般跌在地上。
女孩跑過(guò)來(lái)，撿起我，跑到老人身邊。老人慈祥地笑著，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等一會(huì)�！笨盏厣蠞u漸多了放風(fēng)箏的人，女孩在爺爺身邊跑來(lái)跑去，說(shuō)：“爺爺，我今后要像風(fēng)箏一樣飛在藍(lán)天上！”老人笑了，臉上的皺紋像一朵金菊花。
風(fēng)，又起了，女孩奔跑著將我送上天空，我無(wú)力地飛在藍(lán)天上，四周飛起了許多風(fēng)箏，它們飛得有高有低，都努力地飛著。女孩在地上努力地奔跑著，可我就是飛不高。老人走過(guò)來(lái)放了放線，拉著線猛地扯了幾下。這一扯，讓我豁然開(kāi)朗。我不能在原地止步，要勇于奮斗，積極進(jìn)��；在通往夢(mèng)想的路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，要穿過(guò)泥濘，跨過(guò)荊棘，才能登上成功的巔峰，而那條束縛，則是在提醒我，要腳踏實(shí)地。
風(fēng)，帶著我，承載著女孩的夢(mèng)想，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。
飛初中作文6
飛吧！感恩的心
大自然的一切存有感恩。大地感恩太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)以熱量孕育了大地，用光明擁抱大地；樹(shù)木花草感恩大地，因?yàn)榇蟮厣囵B(yǎng)了它們；我們?nèi)祟?lèi)也有感恩，我們感恩母親，感恩一切幫助我的人。
我感謝母親。在人生中，母愛(ài)最無(wú)私。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量。母親的愛(ài)是疲憊中的龍井，在軟弱無(wú)力時(shí)使你神清氣爽；母親的愛(ài)是冬夜里的一床絲棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)用貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入睡；母親的愛(ài)是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)你干渴病痛時(shí)只消一滴，滾滾的生命汪洋就會(huì)在心中激蕩……總而言之，統(tǒng)而言之，她是同情、憐憫、慈愛(ài)寬宥的源泉。她哺哺育了我們，為我們付出了無(wú)私的愛(ài)。
我們感謝父親。父親的愛(ài)是與眾不同的。父親的愛(ài)如山一樣崇高，如海一樣深沉；父親的愛(ài)是困境中的拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫你找好信心，支起一片希望的原野；父親的愛(ài)是黑夜中的一顆明星，當(dāng)你不辨方向時(shí)，一束柔光指引你邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步；父親的愛(ài)是你摔倒時(shí)，在那拐彎處回頭后你流血的傷口的眼神……總而言之，統(tǒng)而言之，他是深沉、崇高、偉大的。
我感謝老師。老師的愛(ài)是超凡脫俗的。老師的愛(ài)是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意氣消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄，眼前一片青翠。老師的愛(ài)是荒寂中的一朵鮮花，當(dāng)你落寞惆帳時(shí)，看一眼，滿目生輝，聞一下，沁人心脾，心靈得到恬適，永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)。老師的'愛(ài)是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒……總而言之，統(tǒng)而言之，她是最芬芳、最光明、給人以溫暖力量的。
我感恩大自然。大自然的愛(ài)是別具一格的。她是航行中的一道港灣，當(dāng)你顛簸受傷為你補(bǔ)充精力，再次高高揚(yáng)帆。大自然讓我經(jīng)受了人生的風(fēng)花雪月，接受人生難免的挫折，讓我沐浴著陽(yáng)光，沐浴著雨水、露珠，讓我經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，使我從一棵幼苗茁壯地長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，讓我踏上人生的幾起點(diǎn)，奔向我美好的未來(lái)。
感恩！讓世間的泥土帶上我那顆感恩的心，飛吧！灑向高處，灑向遠(yuǎn)處讓每一處都萌發(fā)著感恩的種子，讓每一處都散發(fā)著感恩的氣息！
感恩的心，飛吧！飛吧！
飛初中作文7
20xx年的今天，我獲得了博士后學(xué)位后，導(dǎo)師給我布置了一項(xiàng)研究課題，我爽快的答應(yīng)了。
在接到“酒泉衛(wèi)星發(fā)射局”的通知后，我穿上了特制的“旅游服”，登上了“孔子1號(hào)”飛船，準(zhǔn)備飛往月球。
發(fā)射——”“嗖”的一聲，火焰迅速的點(diǎn)燃了飛船，把我“送”上了天。我在飛船里還有點(diǎn)暈，想喝口水清醒清醒。剛打開(kāi)水壺，就嚇了我一跳：水竟然浮在了空中！我當(dāng)時(shí)怎么想也想不明白，水怎么會(huì)浮在空中而不灑呢？我咨詢了一下聯(lián)絡(luò)中心，這下才明白，原來(lái)是飛船脫離了地球的引力而產(chǎn)生的'失重現(xiàn)象�！芭叮瓉�(lái)是這樣！”我心中又增加了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
一路上的風(fēng)景可真美，我打開(kāi)電腦。在空中“工作”起來(lái)。我不停的扭著攝像頭，想把那美麗的風(fēng)景記錄下來(lái)。我又打開(kāi)告訴我的親人和朋友們，我在飛船上的種種經(jīng)歷。這一聊就是十幾個(gè)小時(shí)，由于我太困了，所以整整睡了一天一夜。
“呼—呼—”，“砰”的一聲，飛船突然停了下來(lái)�！霸趺椿厥�？”我心里有點(diǎn)忐忑不安，下了飛船一檢查，原來(lái)月球到了。
“哇，月球真是太美了！”我不禁贊嘆道。由于我一時(shí)興奮過(guò)度，所以撲到月球的“懷里”，和飛船一起跌到了月球上。
“嗚——嗚——”我為什么要?jiǎng)?chuàng)造“倪圣懿”開(kāi)天辟地的神話？不然的話，我就沒(méi)法兒在月球上生存了！都怨我自已，為什么要撲到月球的“懷里”？我在月球上邊“開(kāi)天辟地”，邊連聲責(zé)怪自已。
我必須得在月球上開(kāi)辟一塊綠地，種下我勞動(dòng)的果實(shí)，收獲為我生存的糧食。
一恍十年過(guò)去了，天空中突然下起了毛毛的細(xì)雨，我感到一種涼意，難道這是秋天的征兆嗎？我開(kāi)了我的電腦，看了一下時(shí)間。是呀，今天正是中秋時(shí)節(jié)，心里一陣寒戰(zhàn)，一個(gè)人在月球上好寂靜呀！不由讓我想起了爸爸媽媽和地球上的親人們，正如蘇軾所寫(xiě)的那樣：“我欲乘風(fēng)而去，為恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！”我采了月球的礦石，收割下了麥子，帶上了在月球上做的試驗(yàn)報(bào)告，乘著飛船又回到我心愛(ài)的人間。我這一來(lái)一去，比蘇拭所寫(xiě)的“千里共嬋娟”還自由吧！
月球啊月球，我沒(méi)上之前，讓我特別想往你；我這回去了，你是那樣的歡迎我，你又讓我那樣的凄涼。
飛初中作文8
飛、一個(gè)多么充滿夢(mèng)想和誘惑力的字眼。可是，與我們小學(xué)生的距離卻又很遙遠(yuǎn)。堆積如山的作業(yè)；數(shù)不清的習(xí)題；如天上冰雹般得家教輔導(dǎo)……讓我們這群學(xué)生感到不堪重負(fù)。連睡夢(mèng)中都能看到那書(shū)桌上拉的很長(zhǎng)的影子。
一個(gè)星期天的早上6：30，我強(qiáng)迫自己離開(kāi)溫暖的被窩。經(jīng)過(guò)一番緊鑼密鼓的漱洗之后，我坐在書(shū)桌旁的椅子上，深吸一口氣，睜開(kāi)熊貓眼，開(kāi)始面對(duì)昨天語(yǔ)文老師用三個(gè)黑板寫(xiě)下的所有作業(yè)和長(zhǎng)篇試卷。
7：50，我終于寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)。開(kāi)始翻開(kāi)全國(guó)名牌學(xué)校推薦的××博士著超超超……（此處略去97個(gè)超字）強(qiáng)化班期末沖刺難度試卷。首先映入眼簾的是圓周率是多少及關(guān)于立方米的.習(xí)題and祖沖之發(fā)明的第一件東西是什么……
12：50，我已經(jīng)坐在輔導(dǎo)班的教室里。正在伸長(zhǎng)了耳朵聽(tīng)某名校奧數(shù)老師的輔導(dǎo)，用呆愣的眼神看著老師那上下翻滾的舌頭，心里卻在盤(pán)算著下課的時(shí)間。好不容易下課了，卻發(fā)現(xiàn)奧數(shù)老師拿起那從不知疲倦的手，“刷刷”地開(kāi)始布置作業(yè)。其間，我聽(tīng)到旁邊隱約傳來(lái)帶有苦惱的哀嘆聲，心想：大人們也不懂我們的心聲，只會(huì)填鴨式的給我們負(fù)擔(dān)，我們就像一只被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥(niǎo)。我真的好想從籠子里出去。
16：30，我又上完了作文輔導(dǎo)班和英語(yǔ)強(qiáng)化班。感覺(jué)快崩潰了。走出教室我便向老天控訴起來(lái)：“天��！我再也不想做一只被關(guān)進(jìn)籠子里的憤怒小鳥(niǎo)了！我要自由！為自由，我寧愿放棄老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)和乖乖兔的形象！”
22：00，我終于寫(xiě)完了輔導(dǎo)班的作業(yè)，揉揉發(fā)酸的眼睛，我突然想起來(lái)，明天的英語(yǔ)單詞還沒(méi)有預(yù)習(xí)。搖搖頭，我又不情愿地回到了書(shū)桌旁。
22：30，在草草漱洗之后，我一頭栽在了床上做起了清秋大夢(mèng)。隱約中，我好像變成了一只鸚鵡，關(guān)在一個(gè)金玉鑲嵌的鳥(niǎo)籠里，吃著精細(xì)的飼料，喝的都是進(jìn)口的礦泉水�？墒�，當(dāng)外面的天空中有鳥(niǎo)兒飛過(guò)時(shí)，我還是很羨慕它們……
飛初中作文9
“我是一個(gè)悲哀的孩子，拖著一副很長(zhǎng)很長(zhǎng)的翅膀，來(lái)到這布滿齒輪的城市，尋找著夢(mèng)的天堂……”
站在城市的角落，看著大街上人來(lái)人往，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)任何人。他們和我擦身而過(guò)，快樂(lè)的、痛苦的，有愛(ài)的，無(wú)愛(ài)的。我靜靜的注視著，眼里已沒(méi)有憂傷。風(fēng)，從我指尖滑過(guò)，順著我的每一根據(jù)羽毛，每一條血脈，每一個(gè)細(xì)胞滑過(guò)！我想飛！倉(cāng)皇抬頭，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有了方向。我開(kāi)始心痛，一種把一生的痛都痛掉的感覺(jué)。我知道，自己已經(jīng)逃不掉了。太陽(yáng)，一不留神，墜了。
一天，就這樣過(guò)去了……我曾有一副翅膀，是的，一副很長(zhǎng)很長(zhǎng)的翅膀，在我來(lái)此之前，它曾是我自由的依賴。我不知道，我不知道我的到來(lái)是為什么�；蛟S，是為了離去。可我卻找不到了自己。生與死，不過(guò)是只鳥(niǎo)從空中墜落地面的距離。生活卻騙著我化進(jìn)故事里去，她讓我熱烈的投入，狂熱的熔化著自己。然后，那個(gè)上當(dāng)又上當(dāng)?shù)牡静萑司椭v了又講。無(wú)路可逃，城市的天空的'一片灰暗，我站在它的邊緣，安靜得像個(gè)孩子，眼底再也沒(méi)有哭泣。這天夜里，月亮出奇的美，白的令人窒息。光的銳利一片一片劃傷了我的翅膀，只聽(tīng)得見(jiàn)滿地的嘆息。羽毛像雪一樣漫天漫地飛舞，帶著一個(gè)個(gè)關(guān)于愛(ài)、關(guān)于天空、關(guān)于夢(mèng)的祈愿，帶著我的眷念，我的靈魂，我的呼吸……午夜的太陽(yáng)碎掉了，我的痛被徹頭尾的的劈開(kāi)，漫延在整個(gè)大地……沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有了狂野，沒(méi)有了過(guò)去，沒(méi)有了自己……我安靜的站在這里，像一個(gè)離家的孩子一樣聽(tīng)話的等待著黎明�！焓菇K于不再飛翔，而那個(gè)守麥田的稻草人是否會(huì)有新的故事要講……
“我是一個(gè)悲哀的孩子，抱著一副很長(zhǎng)很長(zhǎng)卻沒(méi)有羽毛的翅膀，來(lái)到這布滿了齒輪的城市，在一片淡漠的煙中，我不停的講著關(guān)于天空的故事……”
最后，最后一次我醒來(lái)。?窗簾安靜的站在窗邊蒲公英的發(fā)白的陽(yáng)光下，帶著永恒的笑容落滿了我的書(shū)架我輕輕的閉上了眼睛聽(tīng)見(jiàn)翅膀扇動(dòng)的聲音
飛初中作文10
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻怎么飛也飛不高……”隨耳聽(tīng)到依舊是趙傳用他近乎歇斯底里的喊聲營(yíng)造的音樂(lè)氛田，很吊奮，很賺動(dòng)，我喜歡。
人長(zhǎng)翅膀，那一定是在做夢(mèng)。
我就在夢(mèng)里長(zhǎng)了翅膀，可剛想飛走，卻看見(jiàn)爸媽流著淚，老師愧惜地嘆氣，沒(méi)有翅膀的朋友依依不舍，所以我怎么也飛不起來(lái)了，眼睜睜地望著那一際遼闊的天，輕枉地說(shuō)：“我不能飛，雖然……”
烏和魚(yú)不一樣，魚(yú)的生命和水是融在一起的，鳥(niǎo)和天空卻是可以分刻的，魚(yú)離開(kāi)水會(huì)丟失生命，而鳥(niǎo)離開(kāi)天空會(huì)丟靈魂，誰(shuí)可憐呢?
我好像一只很不起眼的麻雀，我的天空看起來(lái)就近在咫尺，但我不能飛，我不能進(jìn)到她的懷抱中，我想，或許魚(yú)更可憐些吧。因?yàn)槲抑皇请x開(kāi)天空的鳥(niǎo)，我有沮暖的家庭；親愛(ài)的朋友，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境……還有好多人吃不飽穿不吸呢，我哪里有一絲的權(quán)利說(shuō)自己可憐?
可長(zhǎng)了翅膀不能飛，那就偷偷地道憾一下吧，一定得偷偷的.，不能讓爸媽看見(jiàn)是我在拼命收攏著翅膀不飛，我本來(lái)就是心甘情愿的嘛。我自己答應(yīng)過(guò)自己，要讓爸媽的后豐生衣食無(wú)憂，我當(dāng)然不能飛了，飛走的便是不負(fù)責(zé)任的不幸女。還得再小心一點(diǎn)，不能讓班主任知道，他是那么好的老師，也有年枉的心體會(huì)我的情感，我不能讓老師心里體會(huì)到哪怕一丁點(diǎn)兒無(wú)奈。已經(jīng)在浴著燭光了。怎么還能讓蠟燭心疼呢?一起在沸鍋里煎若的同窗們，我倒是不用瞞了，他們是會(huì)比我還覺(jué)得遺憾的。但是又不敢，怕大家感觸重了會(huì)恢復(fù)不到狀態(tài)。
我撲棱兩下翅，終于沒(méi)有飛。我相信，別人可以影響你，但是只有你自己才能做決定。所以我說(shuō)我是自愿放棄我的天空的。
幸好人不會(huì)真成了麻雀，長(zhǎng)翅膀也只是夢(mèng)里的故事。
夢(mèng)醒了以后，我看見(jiàn)書(shū)柜里的散丈、小說(shuō)用寂支的眼神巴望著我，書(shū)桌上厚厚的習(xí)題集冷眼嘲笑著我。我沖著窗外的天空征了好一會(huì)兒，終于，到書(shū)桌邊拿起了習(xí)題集。
飛初中作文11
進(jìn)入了邗中，我們又一次站在了同一起跑線上。我們就好比振翅欲飛的雛鷹，邗中便是我們的母親。母鷹總是讓雛鳥(niǎo)接受各種訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)它們的體魄，以便于雛鷹能夠健康迅速地長(zhǎng)大，其目的是為了讓它的子女能夠飛得更高更遠(yuǎn)。我想邗中學(xué)校的這次軍訓(xùn)就是母親給我們這些雛鷹在振翅翱翔在蔚藍(lán)的天空前一次艱苦的訓(xùn)練吧！
軍訓(xùn)的確很苦，但“吃得苦中苦，方為人上人”不是嗎？軍訓(xùn)總能給我們帶來(lái)益處，不會(huì)帶來(lái)什么負(fù)面影響的。在這次軍訓(xùn)中，我深刻地體驗(yàn)到作為一個(gè)軍人應(yīng)該擁有鋼鐵般的精神――不怕苦，不怕累。當(dāng)然目前為止，我還未培養(yǎng)出來(lái)。軍訓(xùn)第一天，教官要求我們整齊劃一，在做動(dòng)作時(shí)，要做到快、穩(wěn)、有節(jié)奏感。至于教官說(shuō)的立正、稍息、跨立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)等動(dòng)作要領(lǐng)已經(jīng)深深地刻在了我的腦海之中，盡管我不會(huì)說(shuō)出口令來(lái)。軍訓(xùn)時(shí)要聽(tīng)從教官的指揮，不能與他頂撞。我們當(dāng)然更不能取笑、侮辱長(zhǎng)官了。我們要敬重他，畢竟他也算是我們的師長(zhǎng)了，尊敬師長(zhǎng)是邗中的一條校規(guī)。
這次軍訓(xùn)讓我感慨良深，想不到作為一只能夠自由自在翱翔于天空的鳥(niǎo)兒是這樣的.困難。在烈日的暴曬下，我們用力來(lái)回踏步，汗水已經(jīng)浸透了我的軍服。休息時(shí)，坐下來(lái)汗水仍然是不停往下滴，而且還聞到陣陣的汗腥味。我說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話：軍訓(xùn)太累太苦了，我不干了！但是回首想一想袁隆平、王進(jìn)喜等現(xiàn)代鐵人，他們流的汗水、受的苦，我們又怎能體會(huì)到呢？
我們是一個(gè)新生的雛鷹，在生活中慢慢成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)出豐盈的羽毛。該是我們振翅翱翔的時(shí)候了，我們卻沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)來(lái)托著我們稚嫩的翅膀！這次軍訓(xùn)毫無(wú)疑問(wèn)給我們創(chuàng)造了最有利的條件。軍訓(xùn)雖然苦、累、臟，但是要知道我們只有鍛煉磨礪自己，使自己變得更加強(qiáng)壯。我們只有這樣做才能擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)保證我們能展翅安全翱翔��！
飛初中作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不管自己的夢(mèng)想是大是小都應(yīng)該竭盡全力去完成它。——題記
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論自己的夢(mèng)想是否在自己承受的范圍之內(nèi)，都應(yīng)該盡力去完成，而不是每一件事情失敗后說(shuō)一句我盡力了就可以解決的，所有的事情無(wú)論你是否愿意去做，學(xué)習(xí)也好，背書(shū)也罷，你必須努力完成。有句話說(shuō)的`好，一分耕耘，一分收獲，只要你努力付出了，就一定會(huì)有收獲。自己的每一次進(jìn)步都是一種對(duì)自己夢(mèng)想的認(rèn)可、對(duì)自己成績(jī)的肯定。然而當(dāng)我驕傲?xí)r總是自己退步時(shí)的前奏。我想虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步，這句話用在我身上再合適不過(guò)了。
小時(shí)候我有很多夢(mèng)想，但每一次都會(huì)堅(jiān)持不了多久，便知難而退放棄了。我每次有了一個(gè)新的夢(mèng)想總會(huì)告訴自己一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑挥羞@一個(gè)夢(mèng)想。但每次都半途而廢堅(jiān)持不下來(lái)。難道是我的信念不夠堅(jiān)定、目標(biāo)不夠明確?不，這絕不是，因?yàn)槲蚁嘈艌?jiān)持與永不言棄，在于頑強(qiáng)的意志與拼搏的個(gè)性。
我其實(shí)想成為冰心那樣的大作家，我以前也讀過(guò)許多冰心的作品。其中冰心在《談生命》中有一段話我印象十分深刻：新生的力量在積極面對(duì)打擊和激情的過(guò)程中積聚的精神力量是指人生在順境中所遇到的短暫的打擊或容易使人迷失的激情也是指在打擊和激情中的人生所面臨的困難和迷惘，但是如果能夠坦然面對(duì)不迷失其中，則勸給他許多新生的力量。很明顯這段話是告訴你在面對(duì)打擊時(shí)應(yīng)坦然面對(duì)，無(wú)所畏懼，奮起向前!
夢(mèng)想也是一樣的。我喜愛(ài)寫(xiě)作，雖然現(xiàn)在沒(méi)有受過(guò)退稿的打擊，但以后在寫(xiě)作過(guò)程中肯定有不少挫折。但我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，面對(duì)失敗欣然接受，從容面對(duì)，而后反思自己，繼續(xù)努力，因?yàn)槲也幌胱屪约旱娜松粝逻z憾。小小少年，大大夢(mèng)想，一路高唱?jiǎng)P歌，昂揚(yáng)向前!
飛初中作文13
夕陽(yáng)斜照，陽(yáng)光懶懶地撒在我臉上，我有一眼沒(méi)一眼地瞅著陽(yáng)臺(tái)下的小樹(shù)被風(fēng)輕輕地吹拂，發(fā)出“沙沙”的笑聲，這時(shí)，天上卻突兀地“跌”下一只小麻雀。撲騰著翅膀，似乎只是初學(xué)飛翔。我小心翼翼地從地上捧起它，仔細(xì)觀察起來(lái)：這似乎是一只還沒(méi)長(zhǎng)大的鳥(niǎo)，連羽毛都尚未齊全，索性也沒(méi)有受傷，先讓它住幾天，等能飛了再作打算吧。
我當(dāng)下便作了決定。
第二天早晨，我同往常一樣來(lái)到了班級(jí)，明天就要階段考了呢。
一堂一堂課地過(guò)去，一門(mén)一門(mén)課的復(fù)習(xí)，不知不覺(jué)中，一天便也過(guò)去了。回家的路上，妮問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”我也只是茫然而含糊地說(shuō)：“我不知道�！痹谖铱磥�(lái)，不只是為了考一個(gè)好的'高中，邁入一個(gè)好的大學(xué)，尋求一個(gè)好的工作么?我問(wèn)妮，“你呢?你的夢(mèng)想?”她充滿自信地對(duì)我我說(shuō)，“我想做一名律師。”“為什么?”我奇怪的問(wèn)，有那么多職業(yè)，她可以那么肯定她想做律師?她一本正經(jīng)地說(shuō)：“會(huì)有很多案件，很好玩啊!”我又好氣又好笑地瞥了她一眼。
回到家，看到“小倔”——我給小麻雀取的名字，還在不停地?fù)潋v，我啞然了，竟想不到一只還未長(zhǎng)大的麻雀會(huì)有這般耐力，自從昨天撿到它以來(lái)，它都在努力地?fù)潋v著翅膀，努力的想要重回藍(lán)天，又倔強(qiáng)的不肯進(jìn)食，我和它賭氣，便叫它“小倔”，倔強(qiáng)的“倔”。我看了看它面前的餐盤(pán)，好歹是少了一些水，我看著它在地上撲騰的身影，忽地又想起妮的問(wèn)話，是啊，連一只小鳥(niǎo)都擁有著夢(mèng)想，何況是人呢?我的夢(mèng)想……我的夢(mèng)想，會(huì)是什么呢?
一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小倔能飛了!雖然只是低低地飛。我看著小倔，欣慰地笑了：你讓我明白了呢，夢(mèng)想，其實(shí)很近……
夢(mèng)想，是一股向前沖的動(dòng)力!是飛向未來(lái)的翅膀!是一個(gè)讓青春飛揚(yáng)的夢(mèng)!
“小倔”展開(kāi)它的翅膀在藍(lán)天無(wú)憂翱翔，留下一個(gè)絢爛的背影……
飛初中作文14
又是一年春，草長(zhǎng)鶯飛。我總愛(ài)把菜園里的白色菜粉蝶想象成漫天紛飛的柳絮。
我決定在哪個(gè)雨霧蒙蒙的微涼清晨來(lái)看你，你墳頭的櫻花開(kāi)得好早，雪白如春雪。這棵櫻樹(shù)，你親手栽的櫻樹(shù)孤零零的，我找到了自己的影子，冷清的影子。他們掙扎，凋落，旋轉(zhuǎn)，然后靜靜地躺在泥土上，腦袋一片空白。落櫻以最美的方式，祭奠櫻樹(shù)下的亡靈。
擁有的東西，不珍惜，失去了就會(huì)后悔。我珍惜了，為什么還是后悔？后悔我們不是一出生就相識(shí)相知，后悔我時(shí)常讓你為難，后悔沒(méi)把一切好東西都讓給你，后悔沒(méi)有每天都陪伴孤單的在白色病房的你。
記得那個(gè)秋季，我們一起做在沐浴和煦陽(yáng)光的江邊。云很美，很自由。你問(wèn)我，為什么云不是自己最?lèi)?ài)的樣子，為什么未來(lái)都沒(méi)有自己想要的結(jié)果。我輕輕的'說(shuō)，如果云全是你愛(ài)的樣子，你還會(huì)愛(ài)他們嗎？如果未來(lái)真有你想要的結(jié)果，那你還會(huì)期待這個(gè)世界嗎？我說(shuō)得很淡，充斥遺憾。然后我們都沉默地坐著。我感覺(jué)著你的心跳，心靜如水。我想我永遠(yuǎn)都忘不了那天的云，那天的風(fēng)，那天的你。
很慶幸，遇到你，你說(shuō)一切前緣已定，上輩子欠了罪，被懲罰這輩子來(lái)守護(hù)一個(gè)跌入凡間的天使，于是，你贖罪似的為我承擔(dān)風(fēng)雨。因?yàn)槟�，我開(kāi)始相信宿命，知道任何事都不能強(qiáng)求，不能透取，所以我沒(méi)有掉淚。
窗外的天空黑得很深，路面被綿綿的細(xì)雨淋得濕濕的，街燈的光，水中的光。交相輝映，滿目金黃，象我們描繪的未來(lái)一樣美麗，沒(méi)得不現(xiàn)實(shí)。
我們說(shuō)好在云淡風(fēng)輕的日子一起去上海，看那托著繁華都市的淡灰色的大海，凝聽(tīng)靈魂深處的哀傷；我們約定在冬季去冰島，在雪白的世界刻下彼此的名字；我們都希望有一天都站在布達(dá)拉宮前，虔誠(chéng)的祈禱上天，求他讓我們一直牽著手走下去。
你的承諾只能永遠(yuǎn)的回蕩在耳旁，那些美好的永遠(yuǎn)都是夢(mèng)，不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
在病床上，你對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)。
我笑，我明白，來(lái)世再見(jiàn)。
飛初中作文15
很久以前，有個(gè)地方因常年不下雨，所有農(nóng)作物都干枯了。掌管下雨的龍王爺貪得無(wú)厭，命令百姓一年要將一萬(wàn)斤糧食擺放在他的靈位前，供他食用。只要他吃得滿足了，就會(huì)下雨；但如果他吃不好，就去向玉帝打小報(bào)告，玉帝就會(huì)派雷神懲罰人了。老百姓都恨死他了。
一天，龍王爺要去拜訪南山的一位老仙翁，讓他的徒弟龍五守著他所用來(lái)下雨的雨器，并且不止一次交代他千萬(wàn)不能觸碰雨器。在龍五的`再三答應(yīng)下，龍王才出了門(mén)。龍王走后，龍五就在家看著雨器，但龍王的告誡并沒(méi)有阻擋他，反而增強(qiáng)了他的好奇心。他心想：反正師父不在，我碰一下又有何妨？于是他就碰了一下，這一碰不要緊，許多奇珍異寶都掉到了地上，而且在短短的一分鐘內(nèi)，接二連三的發(fā)生多次地震，龍五覺(jué)得這雨器很可拍，就想立刻離開(kāi)這龍王府，但他一跑出去，就發(fā)現(xiàn)地面不見(jiàn)了，原來(lái)是房屋飛起來(lái)了。呵！這個(gè)東西看似是雨器，其實(shí)是操控房屋飛行的遙控器。龍五早就看不慣這個(gè)龍王的所作所為了，這下他可是不由那個(gè)龍王管了，于是他就操控著這個(gè)房屋，開(kāi)始了他的飛行之旅。這時(shí)他看到一個(gè)村子里都快枯成一片沙漠了，于是他就拿起雨器，開(kāi)始下雨。這個(gè)龍五倒算聰明，把這個(gè)房子改裝了一下。你猜怎么著？他把雨器和房子融為一體了。他在房頂上看藍(lán)天，房子在下面下大雨。經(jīng)過(guò)的地方原本是一片沙漠，但轉(zhuǎn)眼就變成了一片綠洲。那種感覺(jué)實(shí)在太棒了。接著他又架著這個(gè)會(huì)飛的房子去找龍王，找到龍王后，又將太陽(yáng)的火能量灑在他身上，龍王頓時(shí)化為灰燼。老百姓都親眼目睹了龍王被燒的情景，高興地一蹦三尺高。這時(shí)這個(gè)會(huì)飛的房子突然落地，人們進(jìn)去一看，那里面全是龍王掠奪的糧食，老百姓們非常痛恨這個(gè)龍王，于是就讓雕刻師刻畫(huà)一個(gè)渺小的龍王，再刻一些高大的老百姓們，讓龍王向老百姓們謝罪，以澆滅人們對(duì)龍王的怨恨。這個(gè)消息就在附近傳開(kāi)了，人們都從各地趕來(lái)唾罵這個(gè)貪得無(wú)厭、狼心狗肺的龍王，以解心頭只恨。
而這個(gè)會(huì)飛的房子落地后，各地詩(shī)人都前來(lái)題寫(xiě)詩(shī)詞來(lái)贊美為老百姓作出重大貢獻(xiàn)的龍五，將這個(gè)會(huì)飛的房子改名為龍五廟。
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