筆初中作文(6篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的筆初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

筆初中作文1

　　有時(shí)候握住筆，在本子上瘋狂地渲瀉，留下一行行無頭無尾的文字。偶爾翻起曾經(jīng)寫下的文章，只覺得空洞而沒有意義。

　　高二那年，愛上了這支筆。于是擱置了一本本空白的資料書，總是抱著一個(gè)厚厚的筆記本走來走去。那一刻真覺得自己就是一個(gè)作家，可是隨意地?fù)]灑筆墨，留下精彩的文字。驕傲的寫者，總是把自己看的很珍貴，于是便自然而然地看輕了這支筆。我便注定只能寫出空洞乏味的文章，因?yàn)槲也痪哂袗酃P的資格。

　　那時(shí)候，總是很想證明自己，小說是一篇一篇的寫，寫完了還拿給同學(xué)朋友看。當(dāng)然，他們不會(huì)告訴我我的文章有多么多么的爛，他們的委婉，又一次地?fù)P起了我驕傲的心，使我看不到自己。后來，我竟然還把這些文章投到了雜志，各種雜志，瘋狂地被我洗禮了，結(jié)果，沒有一篇被肯定的。我是真的被打到了谷底，驕傲不見了，對筆的熱愛也不見了。委屈與失敗讓我失去了去文字的癡迷。

　　筆，真的是一個(gè)很偉大的東西。一個(gè)看不到自己的人，筆是不會(huì)愛他的。不讀書，便以為自己是文學(xué)的天才，這樣的人注定會(huì)失敗。曾經(jīng)寫過許多文章，可是沒有一篇我會(huì)完整地再看一遍的。寫完便覺得自己已經(jīng)成功，這樣的心思相信很多人都會(huì)有的。盲目地看高自己，只會(huì)讓自己跌的更痛。

　　從那次以后，我久久不愿動(dòng)筆，生怕自己淺薄的文學(xué)功底會(huì)玷污了心愛的筆。只熱愛自己的文字卻看不到自己的.人，是不具備愛筆的資格的。想要證明自己的人，首先要讓自己先肯定了自己。把自己當(dāng)作非己，再看自己的文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你還差的很遠(yuǎn)。

　　我想告誡我親愛的朋友，在你想要握筆的時(shí)候，先想一想自己是否具有愛筆的資格。文章寫不好，可以努力，但是千萬不能將自己看的太高，謙虛地學(xué)習(xí)才能讓你進(jìn)步。人是要?dú)v練的，要經(jīng)過努力才會(huì)成功。接受他人的審核之前，一定要先讓自己肯定自己，否則你便是拿起自己的筆去傷害你的讀者。

筆初中作文2

　　她是我的好朋友，最好最好的朋友。她叫張沁涵。我的眼神與心思她都看的透，她的一舉一動(dòng)我也了如指掌，可是我們在那一天因?yàn)橐恢ЧP引起的故事深深的刻在我的心里，至今無法忘記。

　　那天上自習(xí)課時(shí)，我翻箱倒柜找我的筆袋，始終沒有找到，我急的像熱鍋中的螞蟻，我想到了她，馬上過去小聲說：“那個(gè)……筆借……我……”，我還沒說完，她立刻從筆袋里掏出一只削好的鉛筆，放在我手上。笑瞇瞇地說：“拿去吧！”。我一直把這只筆用到了下一節(jié)課，但是還有第二節(jié)，第三節(jié)……，放學(xué)后，竟然很自然的放進(jìn)書包里帶回家了。那時(shí)，她沒向我要，我也把這事早拋到九霄云外了。

　　第二天課間時(shí)分，看著同學(xué)們?nèi)�五成群的做游戲，我一個(gè)箭步?jīng)_到張沁涵面前，想拉住她的手，她卻甩開了。

　　“我們不做朋友了！”她怒氣沖沖地說。

　　“嘿！什么事呀？非要你那么大聲？瘋子一樣！”我以為她故意的呢，怒火一下子竄了上來。

　　“喂！那支筆呢？”她說道。

　　我的`臉一陣陣發(fā)熱，我竟然把這事忘得一干二凈，我立刻從筆袋里拿出那支筆，遞到她手上，“對不起！對不起！我不該這樣子，以后一定誠實(shí)守信，借了東西應(yīng)該盡快還！”

　　“嗯！我原諒你，我也有不對的地方�！彼�很真誠的說。

　　“我們以后再不吵架了，還是好朋友好嗎？我真希望她能真的原諒，擔(dān)心的這么說了句。

　　“再也不了，再也不吵了！我們是最好的朋友！”看來真的是原諒我了，我們開心的抱在一起。

　　都說友誼是一盞明燈，我覺得朋友更像明燈，它能指引你正確的方向。我們的友誼也會(huì)因?yàn)檫@支筆的事情更加堅(jiān)固。

筆初中作文3

　　“姐，你筆袋里的筆真老土呀！”妹妹說罷就從自己筆袋里翻出一大堆花花綠綠的筆來，那些筆的確可愛，精致小巧的，色彩明麗的……擺在手里，就像一件件藝術(shù)品一樣。比起她的筆，我的筆的確寒酸了點(diǎn)兒。我思量著，做完作業(yè)，也要去買它十幾支。

　　開始做作業(yè)了，妹妹老是停下，去擺弄她的那些漂亮筆，作業(yè)嘛，我都寫了一大堆了，她連一項(xiàng)也沒有寫完�！鞍パ剑�怎么寫不出來了�！泵妹皿@呼，我?guī)退�旋開筆蓋，我的天，這筆芯也太細(xì)了點(diǎn)兒吧！“妹妹，你這一大堆筆大概多少錢呢？”我問�！安毁F，也就20多塊吧。這筆不好寫了，扔了吧！”妹妹抓起那支筆扔進(jìn)了垃圾桶。照她這樣消耗，大概一星期要花個(gè)十來塊錢在筆上吧。一年五十二個(gè)星期，至少也要五百二十元！不算太貴，不過也太浪費(fèi)了吧！況且這些筆花花綠綠的，也分不清藍(lán)黑紅，找起來太浪費(fèi)時(shí)間了。

　　筆如此，人何嘗也不是這樣呢？有的人，外表風(fēng)風(fēng)光光，就像那筆一樣，絢麗的外殼的確惹人喜愛。第一眼去看，絕對會(huì)放棄樸素的筆，而選擇華麗的筆，可是如果旋開筆蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的容量只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，而樸素的筆呢，筆水卻很多，夠?qū)懞荛L時(shí)間。仔細(xì)思量，第一種筆不僅沒什么“內(nèi)涵”還很貴，倒不如擇后者，便宜又實(shí)惠。與其到時(shí)候把時(shí)間浪費(fèi)在欣賞外殼上，倒不如多用第二種筆干些有用的'事。況且，華麗的外表還遮住了內(nèi)在，分不清紅藍(lán)黑，就像人心深不可測一樣，而第二種筆卻簡單明了，一眼就能告訴人們它的全部。這和毫無城府的人一樣，做人簡單而快樂多好�。∪裟愣嗨伎家幌�，還是會(huì)覺得第二種樸素的筆好一些吧。

　　“姐姐，作業(yè)我做完了，我們?nèi)ベI筆吧！”妹妹叫道。

　　我沖妹妹搖搖手，我還是選擇看書不跟她去買花花綠綠的筆了。

筆初中作文4

　　我們生存著，我們生活著，我們擁有著自己的生命。

　　心有多遠(yuǎn)，路就能走多遠(yuǎn)。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到完全不一樣的人生：有的人庸庸碌碌，一無所成；有的人事業(yè)成功，事遂人愿。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：世界上最難認(rèn)識(shí)的人就是你自己，認(rèn)識(shí)自己，是進(jìn)行一切事物的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)自己，才能夠掌握自己的命運(yùn)。

　　古人云，少年不識(shí)愁滋味。要長大就要付出代價(jià)，要經(jīng)受一些挫折，像蝶和蠶的蛻變一樣，我們要學(xué)會(huì)化解煩惱，戰(zhàn)勝挫折。在生活中，我們有太多的無言，我們就要和志同道合的.朋友在一起，活出滋味來，活出信心來。羅馬政治家西塞羅這樣說：“誰能趕走了友誼，誰就像生活沒有了太陽的世界一樣�！绷粢稽c(diǎn)時(shí)間給朋友，我們的天地會(huì)更寬，情緒也會(huì)更好。莎士比亞說“愛情是生命的火花，友誼的升華，心靈的吻合。在我們的生活中，也許你已經(jīng)錯(cuò)過了血多珍貴的友情，也許你……

　　人的生存是對種族或個(gè)體生命的保存和延續(xù)，是一種直接的生命活動(dòng)。人的生存具有生存技能，生存技能實(shí)際上是吧生命轉(zhuǎn)化為一種操作，使之成為一種人的能力；人的生存還具有生存智慧。

　　人的生命的可貴在于它形成的艱辛，也在于生命的時(shí)間屬性決定生命一維流動(dòng)，不可復(fù)返，還在于人的生命具有脆弱性，所以生命彌足珍貴，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ)，放棄生命，就放棄了存在的基礎(chǔ)。我們不僅要珍惜生命，也要珍惜它人的生命，我們必須使對生命的敬畏成為全社會(huì)的基本態(tài)度，使對生命的珍惜成為全社會(huì)的基本理論。

　　假如上帝給我一支筆，我要寫下我的光輝。

　　假如上帝給我一支筆，我要它寫下一曲又一曲動(dòng)聽的歌。

　　假如上帝給我一支筆，我要它揮灑我燦爛的前程。

　　假如上帝給我一支筆，我要它……

筆初中作文5

　　它是我國富有彈性的獨(dú)特書寫工具毛筆，依據(jù)我國漢字造型的特點(diǎn)，通過藝術(shù)構(gòu)思，調(diào)動(dòng)藝術(shù)手法而形成的。它是游走在古代與現(xiàn)代中的一種神奇的東西，是國粹。它不像彩色的畫卷那樣令人眼花繚亂，也不似音樂那樣令人沉迷于旋律之中，它是典雅的，是以文字形式帶給人不同凡響的感受的。這就是我與眾不同的興趣——書法。

　　時(shí)光倒回四年前的冬天。雪花紛飛，天凝地閉，爸爸帶我冒著嚴(yán)寒去看了一場書法展。一進(jìn)展廳，清馨典雅的感覺便撲面而來，這里展出了數(shù)不勝數(shù)的'書法作品。一幅幅黑白交相輝映的字品，宛若一條黑龍?jiān)谏n茫的雪山上呼嘯盤旋。它以神采為上，形質(zhì)次之。是智測無涯，法固不定，具以風(fēng)神氣者之韻。就是這種氣勢震驚的感覺讓我對它有了興趣。

　　幾天后，我參加了一個(gè)書法班，“興趣是的老師”，我學(xué)得很快，連精通書法的老師都對我贊不絕口，夸獎(jiǎng)我悟性高。為了我的興趣有一天能卓有成效，回家后我是一篇又一篇，一遍又一遍不厭其煩的練習(xí)。每天晚上連枕邊也仿佛有了墨的清香。

　　功夫不負(fù)有心人。終于，在堅(jiān)持不懈了三年后，我所喜愛的這個(gè)興趣第一次有了小成績。那是我參加了學(xué)習(xí)書法以來的第一次比賽。進(jìn)入賽場的我信心滿滿地握起熟悉的毛筆，選好下筆點(diǎn)在那張大大的宣紙上游刃有余的寫下了“上善若水”四個(gè)大字。我很喜歡這幾個(gè)字，它代表人的性格品質(zhì)要做到像水一樣，不追求名利虛榮，但是遇到任何困難都要百折不撓�？粗�那蒼勁中略顯稚氣的字蘊(yùn)含我的汗水，我的努力，我覺得興趣讓我感受到了成功的喜悅，我不負(fù)重望，獲得了大賽第一名的好成績。

　　從小到大，我也對舞蹈、樂器等產(chǎn)生過興趣，可是卻很短暫。只有書法成為了永恒，我想我以后也會(huì)對這種文字訴說心情與感受的神奇東西堅(jiān)持不懈，努力鉆研和熱愛。

　　我的興趣——書法，讓我感受成功，擁有快樂。

筆初中作文6

　　教室里面回蕩著紙筆“沙沙”的摩擦聲，一張張明媚的白紙不一會(huì)兒即被填的滿當(dāng)當(dāng)。有人抱怨了起來：“為什么不用電腦打字呢？多快��！”

　　我喜歡用筆寫作文。每次總先草稿于腦中，再動(dòng)筆寫下。黑墨綻放在筆尖，跳著優(yōu)雅的小圓舞曲。文成如流水，看著筆桿子，心中油然而生巨大的滿那些足感。

　　電腦打出的字是生硬的。他們固然工整，但如同在外框上了厚厚的冰墻，任何人都無法融入。即使有各種字體任你選擇，但這不是自己的東西，那種陌生感無可言喻。而筆下的字，不同的人則是千姿百態(tài)。即使同一個(gè)人，在心情的始作俑下，也會(huì)演繹出不同的舞步。有時(shí)我被大堆作業(yè)壓得抬不起頭來，心情浮躁，寫出的字如正跺腳罵街的中年婦女，毫無形體之美；心情舒暢愉悅時(shí)，我的字如少女那一曳明黃的裙擺，又像那京劇的表演者舞著水袖，細(xì)聲細(xì)氣；心如平鏡時(shí)，字也不曾泛起漣漪，他們就坐在那兒，靜靜地聽你說著故事。只有筆才能讓你知道那些從不語的物兒，也是有性格的呢。

　　筆能最公正的記錄你的成長。六年級畢業(yè)時(shí)，老師發(fā)下了珍藏已久的'一年級作業(yè)，我看著那簡單質(zhì)樸的“大，天，小”，腦袋里就浮現(xiàn)出幼時(shí)的我將臉緊貼著桌面，手兒死死攥住那只中華鉛筆，皺眉書寫的情景。三四年級，時(shí)興各種各樣的圓珠筆，淡藍(lán)的顏色被我視為最愛。我抓著筆，寫出占滿格子的大字。待到初入中學(xué)，手中細(xì)長的一支水筆演算著公式，敘述著故事。此時(shí)的字體也變得更加雋秀。

　　走過那鋼筋水泥的森林，看著白領(lǐng)們面無表情地敲打著鍵盤，我感到一絲寒意。生活怎能一味的追求便利？難道忘了，收到家書的欣喜嗎？難道忘了，看著舊情書流淚的日子嗎？難道忘了，稚嫩的自己不停地練著“1，2，3”嗎？那泛黃的紙頁，淡雅的筆跡，不正是最美的樂章么？。

　　執(zhí)起手中的筆，看繁華落盡。

【筆初中作文】相關(guān)文章：

筆初中作文08-05

筆初中作文精選27篇11-21

一支筆初中作文11-15

一支筆初中作文3篇11-15

筆的爭吵作文08-04

魔法筆作文07-25

關(guān)于筆的作文08-03

種筆的作文08-03

筆的色彩作文07-24

筆的家族作文07-15