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【精選】童年初中作文集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的童年初中作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童年初中作文 篇1
我確實(shí)應(yīng)該感謝童年,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了豐富的知識(shí)和道理,讓我在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟了許多一生受用的東西。
有一次,媽媽帶我到銀行去取錢(qián),銀行里人很多,每個(gè)柜臺(tái)前都排著長(zhǎng)隊(duì),媽媽走過(guò)去在一臺(tái)類(lèi)似電腦的屏幕上,按了一下,嗞嗞,下面吐出了一張小紙條,我想:呀!真好玩,這里每個(gè)人都有小紙條,我也要有。嘀一聲,下面又吐出小紙條,我把小紙條握在手心,覺(jué)得很有成就感,好像自己也變成了一個(gè)來(lái)辦理業(yè)務(wù)的大人。我抬頭挺胸,大步流星地走來(lái)走去。突然我腦子閃過(guò)一個(gè)念頭,我應(yīng)該多拿一些,我好奇地在屏幕上猛按,紙條一連串的吐出來(lái),就像一大張發(fā)票。
倒霉事隨著媽媽的一聲吼叫來(lái)到我身上,“你把票一張張的給別人!薄芭丁!蔽蚁肴四敲炊,這些票肯定很容易“推銷(xiāo)”?缮咸炱跒殡y我,人遲不來(lái)也行,早不來(lái)也行,怎么偏偏現(xiàn)在沒(méi)人來(lái),我急得轉(zhuǎn)起了圈,終于來(lái)人了,我像一個(gè)迷路多時(shí)的人,看到了向?qū)АN铱吹搅司刃窃絹?lái)越多,手中為難我的“禍害”也越來(lái)越少。
“沒(méi)了,沒(méi)了!蔽议L(zhǎng)舒一口氣,顯得十分輕松!罢媸菬o(wú)事一身輕”呀!
萬(wàn)事不要因?yàn)楹闷婢腿プ鏊,做之前,要先想清楚,做了這件事有什么好處,有什么壞處。
做事之前,先想三秒,這三秒可能會(huì)讓人避免許多無(wú)端的.煩惱。
我要感謝童年,正是因?yàn)橥甑臒o(wú)知卻讓我懂得了這深妙的道理。
童年初中作文 篇2
每個(gè)人都有自己專(zhuān)屬的童年,我也不例外,童年的時(shí)光里,每個(gè)人都發(fā)生過(guò)一件件軼事,囧事,我當(dāng)然也一樣。
讀幼兒園大班時(shí),有一次我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在議論:“瞧,對(duì)門(mén)那戶(hù)人家的孩子多有學(xué)問(wèn),都考上了北大!”“就是就是,他肚子里的墨水多的是呢!”聽(tīng)了這段對(duì)話(huà),幼稚的我便走到爸爸媽媽跟前,問(wèn)道:“你們說(shuō)的那個(gè)人,為什么會(huì)有學(xué)問(wèn)呀?”爸爸看我一臉認(rèn)真的樣子就笑著說(shuō):“因?yàn)樗亲永镉心,如果你肚子里也有墨水你也?huì)很有學(xué)問(wèn)的!闭f(shuō)完他就去忙活自己的事了。
天真的我把爸爸的話(huà)信以為真了,一心想要肚子里充滿(mǎn)墨水做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。趁著爸爸媽媽在忙時(shí)我溜進(jìn)了書(shū)房,拿起了桌上的墨水瓶左看右看,并打開(kāi)了瓶蓋聞了聞,一股怪怪地味道沖進(jìn)了我的'鼻子。心想好喝嗎?好奇心和一心想成為有學(xué)問(wèn)的人的力量使我放下了恐懼,我用一個(gè)手指蘸了點(diǎn)墨水放到了嘴里。一股苦澀味立刻充滿(mǎn)了我的嘴巴,我急了大聲哭著叫到:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)呀!”聽(tīng)到我的哭聲沖進(jìn)書(shū)房的媽媽看到我嘴上一塊黑黑的墨跡問(wèn)到:“你喝了啥?”我舉著手里的墨水瓶說(shuō):“它。”媽媽急忙拉我到水池邊給我漱口并生氣的問(wèn)我:“你沒(méi)事喝墨水干嗎,沒(méi)有水喝嗎?”我一邊哭一邊說(shuō):“我要有學(xué)問(wèn),這樣也能上大學(xué)了!眿寢屝α耍骸靶∩倒,光喝墨水就有學(xué)問(wèn)了嗎?”“有的,爸爸說(shuō)的肚子里有墨水就是有學(xué)問(wèn)!蔽曳瘩g道!肮,那墨水是指知識(shí),知識(shí)是要在學(xué)習(xí)中不斷積累地,那有靠喝墨水就能有學(xué)問(wèn)的!眿寢尭嬖V我。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是懵懂的我,讀小學(xué)后我才真正懂得了肚子里有墨水就是有學(xué)問(wèn)真正地意義。將學(xué)到的知識(shí)不斷的積累和消化使自己成為一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人。
童年初中作文 篇3
老師給了個(gè)題目—《聲音》《熱》《扇》。
選哪個(gè)呢?
我本想選擇(聲音》,可正要落筆時(shí),考場(chǎng)中突然放出了一陣抽象無(wú)比的歌,弄得我一點(diǎn)興趣也沒(méi)有了。
《熱》?我是一個(gè)徽孩子,自從放假之后就天天待在空調(diào)屋里寫(xiě)作業(yè),不管外面是不是熱得可以洗桑拿了,我屋子里卻始終19℃保持不變,因此對(duì)熱,我的感受亦不是太深。
這時(shí),老師拿出了三只扇。先是蒲扇,然后是團(tuán)扇,最后,一面折扇。
同學(xué)們“哄”地笑了。
可我沒(méi)笑,因?yàn)槲液鋈幌肫鹆四莻(gè)處處充斥著扇影的童年。
蒲扇,好粗糙?蛇@粗糙的扇面,卻勾起了我一段最溫柔的記憶。
這是我在生命之初用的扇子,父母是從農(nóng)村闖出來(lái)的,沒(méi)有任何家產(chǎn)可育,若非要說(shuō)他們有什么的話(huà),他們只有兩條命。因此,他們兩個(gè)在外拼命,叫來(lái)仍在農(nóng)村的奶奶照顧我。奶奶是個(gè)很粗糙的老太太,她帶著那柄粗糙的蒲扇來(lái)到我身邊,構(gòu)成了我最初的記憶。
那時(shí)家里真的窮得很。一個(gè)家只有兩間房子——一間是爸媽的,一間是我和奶奶的。兩間房子并不在一起,隔得老遠(yuǎn)。一到晚上,我便抱著我的小被子跟奶奶回房,我只記得那個(gè)房子很小,一張小床便塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的——因?yàn)榈椒块T(mén)口后,我一脫鞋,便爬上了床,其余的,我便沒(méi)有記憶了。因?yàn)槟情g小屋子里沒(méi)有燈,我什么也看不見(jiàn)。
我至今仍能記起小時(shí)的'我躺在那間屋子里時(shí)是多么害怕。尤其是在夏天,屋里熱得不得了,可房里卻一絲風(fēng)也不進(jìn)來(lái),黑色的壓抑和恐懼,以及一屋子的悶熱,向我直壓下來(lái),我抽抽搭搭哭得很響。每每這時(shí),我總能聽(tīng)到奶奶四處摸索蒲扇的聲音,驀地,一陣風(fēng)送來(lái),清涼且溫柔,我知道那是粗糙的蒲扇送來(lái)的,我的心稍稍清涼了些,漸漸地,不哭了,再漸漸地,發(fā)出了斷斷續(xù)續(xù)的拼聲。
蒲扇,溫柔且清涼。我的心漸漸靜了下去。
折扇,這是一柄很風(fēng)雅的折扇,正面作畫(huà),背面題詞,我忽地想起兒時(shí)我也曾有過(guò)一把折扇。
不過(guò)我的折扇不是這個(gè)樣子的,它的扇面是木制的——可能是因?yàn)閶寢屌挛野鸭堈凵人核,才給我買(mǎi)了一柄這般特殊的扇子吧!扇子很精致,一片片木片上都刻著花,且熏了香,我和奶奶互相扇著玩時(shí),香風(fēng)一股股送來(lái),我和奶奶都很喜歡?上Ш髞(lái),翻子丟了,帶著我那段充滿(mǎn)了童真的時(shí)光,不知丟到了哪里。
還有團(tuán)扇。在上幼兒園大班時(shí),我也曾擁有過(guò)一柄團(tuán)扇。
那時(shí)家中已不像當(dāng)初一般困窘。爸媽用勤奮的工作換來(lái)了一個(gè)三室一廳的大房子,我仍舊與奶奶同住一間。
就在那時(shí),我擁有了那柄團(tuán)扇,雖不漂亮,卻勾起了我極大的興趣。我在電視劇中見(jiàn)過(guò)的,以前好多女子手中拿的就是這柄團(tuán)扇,奶奶同我鬧著玩,便叫我模仿劇中美女持扇的樣子,于是我常拿著扇到鏡邊奧美,一玩就是半天。有一次奶奶心血來(lái)潮,用花花綠綠的糖紙?jiān)谖业男⊙蚪寝p上挽了兩個(gè)花,我就又拿著扇子到鏡邊奧美,正好被爸爸掩見(jiàn)。結(jié)果他笑得直打滾,還給我照了張像,直到現(xiàn)在我還留著。
忘記了從什么時(shí)候起,我突然不再用扇子了,不是沒(méi)有,而是不想再用,也沒(méi)時(shí)間再用了,有時(shí)偶爾拿起扇子,卻也只是隨手一搖,便扔在了一邊,再?zèng)]有兒時(shí)的那般興趣去玩弄了。
我微微嘆了口氣。
扇子是我的童年,如今,扇子離我而去了,我的童心也就離我而去了。
童年初中作文 篇4
在我很小很小的時(shí)候,自從聽(tīng)到了那美妙的鋼琴曲后,我就不可自拔地愛(ài)上了鋼琴,愛(ài)上了那一彈就能發(fā)出美妙的音樂(lè)的琴鍵,愛(ài)上了那夢(mèng)幻般的鋼琴曲.
童年,這個(gè)美好的記憶總需要美妙的東西來(lái)承載,而這個(gè)東西便是我童年的夢(mèng)……
童年的我總愛(ài)做夢(mèng),喜歡夢(mèng)想著未來(lái)多么地美好而不單調(diào).我總在做著一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)著有一天,我能夠用自己的雙手,彈出唯美而憂(yōu)傷的音樂(lè),回蕩在一琴房,把自己的`心情抒發(fā)得淋漓盡至……我還做著另一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)想著未來(lái)的某一天,我成為了鋼琴家,從此,生活中便充滿(mǎn)了音樂(lè),充滿(mǎn)著藝術(shù)的美……一直到現(xiàn)在,我也在繼續(xù)著童年的夢(mèng).
但是,我知道,這只能是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng).于是,我小心翼翼地把這個(gè)夢(mèng)藏在心里最深最深的地方,從來(lái)沒(méi)有和任何人說(shuō)過(guò).因?yàn)檫@是一個(gè)不真實(shí)的夢(mèng),我生怕會(huì)被人笑話(huà),所以我隱藏得很好.我只會(huì)在聽(tīng)完美妙的音樂(lè)后,陶醉地說(shuō):很優(yōu)美!“但從不會(huì)說(shuō)我想學(xué)鋼琴.我也只會(huì)在聽(tīng)到喜歡的喜歡的歌曲時(shí),自己默默地哼唱,而不會(huì)對(duì)別人唱.于是,在別人的眼中,我從來(lái)就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞,我也當(dāng)然沒(méi)有音樂(lè)方面的才能.可是盡管是這樣,我還是被音樂(lè)深深地吸引,尤其是鋼琴,對(duì)我有著無(wú)窮的誘惑力.
我覺(jué)得是另一種形式上的詩(shī),音樂(lè)家的生活則是一種如詩(shī)一般美的生活.于是,我就一直夢(mèng)著,夢(mèng)著……這個(gè)夢(mèng)持續(xù)了干人春夏秋冬,而且它還會(huì)繼續(xù)著.雖然我漸漸地長(zhǎng)大了,但是我對(duì)鋼琴的想望,對(duì)美的追求卻隨著長(zhǎng)大而越來(lái)越強(qiáng)烈.也許我天生就是一個(gè)唯美主義者,因?yàn)槲覐男?duì)唯美,凄婉的事物就特別敏感.
童年的夢(mèng),對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么地遙不可及,但是我仍在繼續(xù)地夢(mèng)想著.也許有一天,我真的可以用鋼琴?gòu)棾鑫蚁矏?ài)的音樂(lè)……我會(huì)等待,等待著那一天的到來(lái)!
童年初中作文 篇5
充滿(mǎn)幼稚和歡樂(lè)的童年,是多么美好,多么令人留戀啊!可美好的時(shí)光總是跟隨著歲月流逝了。記得有一次,爸爸帶我去打預(yù)防針。到了那里,看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小孩號(hào)啕大哭。看見(jiàn)護(hù)士手上的`針:又細(xì)又尖。見(jiàn)此情景,我連忙叫爸爸回家,可爸爸卻說(shuō):“預(yù)防針總要打的,不然明天再來(lái)打,不過(guò)明天再打針頭會(huì)更粗更尖!甭(tīng)了爸爸的話(huà)后,我心想:到底是今天打呢,還是明天打呢?爸爸說(shuō)明天打針頭會(huì)更粗更尖,還是今天打吧!輪到我了,我一屁股坐上椅子,屁股都沒(méi)坐熱護(hù)士就拿了針出來(lái)。她先叫我左手叉腰,然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開(kāi)始了,針頭向我的手臂下來(lái)了。我壯了壯膽子,告訴自己不要怕,其實(shí)一點(diǎn)都不疼。打下去的時(shí)候就像被蚊子叮了一下,不用怕的。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),就已經(jīng)打完了。護(hù)士笑了笑,說(shuō):“真勇敢!”我聽(tīng)了心里美滋滋的;氐郊,我可高興了,從此我再也不怕打針了。
其實(shí)打針并沒(méi)有我們想象中那么可怕,所以我們不必把打針看成敵人的,應(yīng)該把打針看成朋友,因?yàn)樗炔惶郏挚梢灶A(yù)防多種疾。嚎ń槊缈梢灶A(yù)防結(jié)核病;白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng);脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎;麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。當(dāng)病菌侵入體內(nèi)時(shí),沒(méi)有打預(yù)防針的,細(xì)胞就會(huì)堅(jiān)持不住;而有打疫苗的就能消滅它們。
童年初中作文 篇6
六年前,我們帶著純真、無(wú)知來(lái)到了這個(gè)神秘的地方。
六年時(shí)間,我們從一個(gè)咿咿呀呀的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)多愁善感的少年。這是無(wú)邪到傷感的蛻變,心中不再像六年前那樣純真了,童年就這么過(guò)去,那片純潔的天空,不再像從前那樣湛藍(lán),它漸漸的變得渾濁。回不去了。
六年時(shí)間,我們經(jīng)歷了太多,有喜有悲。還是忘不了,盡管自己逼迫自己努力忘卻,也許,經(jīng)歷了,才會(huì)永遠(yuǎn)記住,才會(huì)記住這種感覺(jué)。恨自己為什么要說(shuō)出來(lái),這種感覺(jué)帶來(lái)的傷痕已經(jīng)無(wú)法愈合了。呵,一笑而過(guò),我辦不到。
雖然現(xiàn)在不能忘記,但時(shí)間是最好的療傷藥,時(shí)間的河流會(huì)沖刷掉曾經(jīng)的沙土,我會(huì)忘記!
天空由晴轉(zhuǎn)陰,一滴滴雨點(diǎn)從天而降,一絲絲,一縷縷,錯(cuò)雜著我的'心緒,曾經(jīng),我多么愛(ài)雨,滴答聲,線(xiàn)絲縷。淋著雨,感受它,美妙!
雨停了,天空晴朗起來(lái)了,可我心中卻無(wú)法變晴,也許若干年后,雨會(huì)停歇,可現(xiàn)在永遠(yuǎn)無(wú)法!
青春美好,但它帶給我的是傷感,依然忘不掉,小學(xué)6年的一點(diǎn)一滴。在外,我可以裝出開(kāi)開(kāi)心心,瘋瘋癲癲的樣子,可誰(shuí)又知道我一個(gè)人偷偷想念小學(xué)的時(shí)候呢!沒(méi)有,沒(méi)有人知道,悔恨,為什么當(dāng)初不去珍惜!
初一:李藝
童年初中作文 篇7
我的童年是多姿多彩的,也是有著豐富滋味的。有時(shí)我覺(jué)得它是甜的,有時(shí)我覺(jué)得它是酸的,有時(shí)我覺(jué)得它是苦的,有時(shí)我覺(jué)得它是辣的,還有時(shí)我甚至覺(jué)得它是透著一絲咸味兒的……
甜
童年很多時(shí)候是讓我無(wú)比甜蜜的。記得有一次,我和爸爸去常州嬉戲谷游玩,那里有許多好玩刺激的設(shè)施。我不僅玩了過(guò)山車(chē),還下水游泳了。游泳時(shí),我感覺(jué)特別有趣。我一會(huì)兒在水中拍打著水面,讓水花濺得我和爸爸滿(mǎn)臉都是。爸爸笑著,我也笑著。一會(huì)兒我又用手當(dāng)舀子,托起一捧水,就潑向我爸爸?匆(jiàn)爸爸被我潑得眼睛都睜不開(kāi)了,我樂(lè)得在水中手舞足蹈,差點(diǎn)兒仰面倒到水下去了。這種滋味,到現(xiàn)在我都覺(jué)得快樂(lè)甜美。
酸
童年,有時(shí)又讓我感到了酸楚。有一次,我和朋友梅梅一塊兒玩耍。起初,我們玩“盲人摸象”的游戲,玩得很開(kāi)心?墒牵(dāng)輪到她當(dāng)“盲人”時(shí),我一不小心踩到了她的左腳,她隨后就“撲通”一聲摔了個(gè)“狗啃泥”。她一邊摸著自己的'左腳,一邊哭了起來(lái)。我知道她一定很疼,我心想:“糟了!今天我惹禍了!”媽媽一聽(tīng)到哭聲,趕緊過(guò)來(lái)。一看見(jiàn)梅梅哭泣,便安慰她。當(dāng)時(shí),媽媽眼里只有摔倒在地的梅梅,都不再正眼看我一眼,我的緊張他絲毫也沒(méi)有關(guān)心。我心里覺(jué)得很委屈,鼻子酸酸的,一個(gè)勁兒地想流淚了。
苦
童年,有時(shí)是苦澀的。有一次期中考試,我各門(mén)功課都考得不太理想。中午,我?guī)е蠋熃o的分?jǐn)?shù)單,膽戰(zhàn)心驚地交給了媽媽。媽媽接過(guò)單子,才一看,臉色立刻就變了。她嚴(yán)厲地說(shuō):“你怎么考了這么一丁點(diǎn)分?jǐn)?shù)?”見(jiàn)我沒(méi)吭聲,她又提高了嗓門(mén),大聲責(zé)備:“你考了這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù),怎么好意思拿給我看?……”聽(tīng)著媽媽那一句句責(zé)備的話(huà)語(yǔ),我的心里充滿(mǎn)著苦味兒。
辣
童年難免也會(huì)嘗到辣的滋味兒。我很喜歡教我們作文的儲(chǔ)老師。可是,這些日子我寫(xiě)的作文一直都不太理想。今天一來(lái),別的孩子都有課外書(shū)在讀,而我卻無(wú)所事事,因?yàn)槲矣滞泿дn外書(shū)。儲(chǔ)老師見(jiàn)了,嚴(yán)厲地批評(píng)了我,并且說(shuō)對(duì)我有些失望。我一聽(tīng)臉上火辣辣的,覺(jué)得丟臉極了,真想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這是我童年的百般滋味,不過(guò),還是甜味最濃。很多時(shí)候,我都覺(jué)得生活無(wú)比甜蜜。我愛(ài)我這五味雜陳的童年時(shí)光,真想永遠(yuǎn)留住這幸福的時(shí)光。
童年初中作文 篇8
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”在我上小學(xué)的時(shí)候,就是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷!班拧獣(shū)都看完了,只好又去買(mǎi)書(shū)!庇谑,我拿出了我攢起來(lái)的零花錢(qián),蹦蹦跳跳地向書(shū)店跑去。“哇!書(shū)店里又多了好幾本書(shū)!蔽叶伎斓炔患傲,趕緊沖進(jìn)書(shū)架,這本翻翻,那本看看。突然,我看到了沈石溪的《雙面獵犬》,這正是我一直想看的書(shū)。我趕緊拿了出來(lái),放在手里仔細(xì)端詳。
不一會(huì)兒,我便抱著書(shū)去收銀臺(tái)了。付了錢(qián),我便拿了書(shū)高高興興回家去了。到了學(xué)校,我就拿出了新書(shū)在同學(xué)面前顯擺,當(dāng)他們眼巴巴向我借時(shí),我便把書(shū)收起來(lái),說(shuō):“別想,我自己還沒(méi)看呢!”到了午睡時(shí)間,又是我們這些小書(shū)迷們出動(dòng)的時(shí)候了。于是,等老師趴下時(shí),我們便拿出書(shū)狼吞虎咽的看起來(lái)了?晌覀冞沒(méi)看多久,老師就醒了,于是我們便開(kāi)始掩飾我們的“罪行”了。同學(xué)們有的發(fā)出均勻的呼吸聲;有的打起了一聲聲的呼嚕;還有的打著哈欠,好似沉沉欲睡。于是,老師被我們精湛的“騙術(shù)”蠱惑了,又趴著睡了。
同學(xué)們則為自己的.勝利沾沾自喜,可不久,便拿出書(shū)一起看了。忽然,老師走到我身邊,我感到后脖子陣陣發(fā)涼,原來(lái)老師又出來(lái)“巡視”了。我趕緊收起書(shū),當(dāng)老師走過(guò)去時(shí),我松了一口氣,心想:幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。可是老師又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)抽出了我還沒(méi)藏好的書(shū),我嚇傻了,不知道該怎么辦?蓻](méi)想到老師摸著我的頭,說(shuō):“這孩子,書(shū)都不和上就塞進(jìn)抽屜里,難道不怕書(shū)折了嗎?”我放心了,不過(guò)我沒(méi)想到老師竟是那么的通情達(dá)理。下了午睡,老師對(duì)我們說(shuō):“看書(shū)是好事,但是還是要注意休息,可不要超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)哦!”我們高興的答應(yīng)了一聲好,從此我們休息看書(shū)兩不誤,整個(gè)教室都彌漫著陣陣書(shū)香?上,我就要畢業(yè)了。從此,我不能在這個(gè)書(shū)香班級(jí)了。
Ade,我的老師同學(xué)們;Ade,我的圖書(shū)朋友們;Ade,我的快樂(lè)童年。進(jìn)了晉梅校園,我才知道這里是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校,看來(lái),我真的要和書(shū)朋友們說(shuō)拜拜了!到了七{13}班,各種各樣的規(guī)則灌輸進(jìn)我的大腦,老師不斷強(qiáng)調(diào)一定要守規(guī)矩。都快壓得我喘不過(guò)起來(lái)了。但我慢慢適應(yīng)了這一切。但不久的一件事讓我驚訝不以。一張傳單發(fā)下,老師便拿到了“搜查令”。不必說(shuō)一支激光筆;也不必說(shuō)一把玩具小刀;但是一本課外書(shū),足以讓你挨半天罵。要不是我忘帶書(shū)了,要不我也要被罵。從此,我才真正與書(shū)分別了呢,我每時(shí)每刻都有任務(wù),不論什么時(shí)候都空不出時(shí)間來(lái)看書(shū),老師也不贊成我們看書(shū),可是我也不能光學(xué)習(xí)不放松呀,于是我便將小學(xué)是玩的拍手游戲交給小組的同學(xué),不就全班同學(xué)便都會(huì)玩了。
在課間時(shí),同學(xué)們便結(jié)群結(jié)伴的拍了起來(lái),上課鈴響時(shí),才馬蜂似的跑到座位上,這時(shí)我便想:該不該叫他們玩這個(gè)游戲。轉(zhuǎn)眼間,期末考試到了,我并沒(méi)有考好,但我深知身為晉梅學(xué)子就要有一種梅花的骨氣,在哪里摔倒就在哪里站起來(lái),留戀童年已經(jīng)沒(méi)有用了,只有趁著青春年華勇往直前。
童年初中作文 篇9
一條弧線(xiàn),一個(gè)童年。
——題記
童年,一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光,在指縫中悄悄流逝;貞浧穑挥X(jué)得那時(shí)的自己才是真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
第一架紙飛機(jī)是外公教我折的,記得第一次用自己的手在空中留下一條弧線(xiàn),那么的完美,那么的圓滑。
春風(fēng)把我和伙伴召喚到田野,金黃的油菜花在風(fēng)中搖擺,劃出一條條金黃的弧線(xiàn)。陽(yáng)光從天際射下來(lái),透過(guò)樹(shù),撒落下金光點(diǎn)點(diǎn):陽(yáng)光穿過(guò)湖,遺留下條條銀絲。陽(yáng)光從指縫間流過(guò),柔柔的`,暖暖的。
我和伙伴準(zhǔn)備好了紙,開(kāi)始折飛機(jī),風(fēng)似乎永遠(yuǎn)和我們作對(duì),把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易,一架架飛機(jī)橫空出世。每一架都是那么的美麗,每一架都是那么的與眾不同。
抬起手,放飛手中的紙飛機(jī),5架紙飛機(jī)飄然升起,在空中飛行,風(fēng)把他們?cè)酱翟竭h(yuǎn),我們追著它們。田野變成一個(gè)樂(lè)園,我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在其中奔跑。風(fēng)把它們吹得太遠(yuǎn)了,它們飛過(guò)了湖,掛在樹(shù)上。年幼的我們沒(méi)有難過(guò),而是高興地直拍手,“飛機(jī)樹(shù),飛機(jī)樹(shù)”。
重新折,再次放飛,只是為了欣賞它們?cè)诳罩辛粝碌幕【(xiàn),,一個(gè)童年不知不覺(jué)過(guò)去了。一條弧線(xiàn),一個(gè)童年。
很快,童年時(shí)光過(guò)去了,青年時(shí)光來(lái)臨,紙飛機(jī)不在存在,有的只是做不完的作業(yè)和看不完的書(shū)。拋開(kāi)作業(yè),放下黑筆,撕下一張紙,這一架紙飛機(jī),抬起早已疲憊的手,向前一沖。飛機(jī)飛機(jī)向遠(yuǎn)方飛去,漸漸的,被城市的樓屋所遮擋,消失不見(jiàn)。它可能被遺棄在某個(gè)角落,可能被再次放飛。
睡夢(mèng)中,我看到我坐在紙飛機(jī)上,飛出城市,在一個(gè)叫童心的地方盤(pán)旋。那里沒(méi)有爭(zhēng)奪,沒(méi)有攀比:沒(méi)有富貴,沒(méi)有貧窮,只有一群傻樂(lè)的孩子。
童年初中作文 篇10
學(xué)完了15課的《凡卡》,我就對(duì)凡卡起了憐憫之心,感受他的童年太悲慘,那不應(yīng)該是屬于童年的味道。
童年是什么?童年應(yīng)該是幸福地躺在爸媽的懷里;童年應(yīng)該是調(diào)皮地向爸媽撒嬌;童年應(yīng)該是在下課時(shí)和好朋友一起快樂(lè)地嬉戲;童年應(yīng)該是……總之,童年應(yīng)該是美好、快樂(lè)的。而凡卡呢?他的童年是怎樣呢?悲傷,絕望,痛苦……這些感受你可在九歲以前那美好純真的童年中“享受”過(guò)?可凡卡卻把這些感受?chē)L了個(gè)遍。
當(dāng)他一大早起來(lái)做活時(shí),我們應(yīng)該在做什么呢?應(yīng)該躺在床上舒服地睡著覺(jué);當(dāng)他因?yàn)樵绮统圆伙柖纯鄷r(shí),我們卻在咬著豐富的早餐歡快地走在上學(xué)的路上;當(dāng)他又在賣(mài)力的工作時(shí),我們卻在美麗的校園里上課;但他餓得不行、累得不行時(shí)卻依然要干活時(shí),我們卻在吃著可口的午餐,睡著舒服的覺(jué);當(dāng)他在受著老板狠毒的鞭打時(shí),我們卻是在爸媽?xiě)牙锶鲋鴭伞.?dāng)他……
這就是凡卡的童年。他沒(méi)有學(xué)上,天天吃不飽,喝不好,還睡不好,還沒(méi)有自由。這應(yīng)該是童年中該有的嗎?你“享受”過(guò)這種這種感覺(jué)嗎?沒(méi)有自由,那是多么悲慘的一件事。而凡卡就是如此悲慘、可憐。把他和我們現(xiàn)在的幸福相比,他所處的情況是那么地讓我們感到心疼。
我們可以上學(xué)學(xué)習(xí),可他甚至連一本屬于自己的書(shū)都沒(méi)有;我們能吃上豐富可口的早餐、午餐、晚餐,可他每次卻只能吃一點(diǎn)面包;我們可以躺在親人的'懷里撒嬌,可他卻失去了親生父母,他連他唯一、最親的爺爺都見(jiàn)不了了;我們可以和朋友歡快地嬉戲,可他不行,他連一點(diǎn)自由都沒(méi)有,他只能天天挨老板的毒打;我們可以……
凡卡失去了所有的自由、所以的幸福。相比之下,我們是那么的幸福。我們不能“身在福中不知!,要感謝這個(gè)社會(huì)給了我們自由和幸福。
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