- 象棋初中作文 推薦度：
- 相關推薦
象棋初中作文(5篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的象棋初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
象棋初中作文1
我的興趣十分廣泛，看課外書、打籃球、上網(wǎng)、下象棋……其中，我最愛下象棋。
記得我五六歲的時候，常�？礌敔敽蛣e人下象棋。原本好動的我只要一看到象棋，就變得特別安靜。媽媽見我對象棋感興趣，便送我去青少年活動中心學下象棋。
教我的老師是蕪湖天星棋校的校長——崔厚峰老師。崔老師是安徽省象棋大師，我對他可崇拜了！崔老師對我們要求很嚴格，每堂課都詳細地向我們講解各種棋局，如：“順手炮”“屏風馬”“貼身車”“仙人指路”“二鬼拍門” “中炮對屏風馬”……在他的教導下，我知道了下棋時，開局要調(diào)兵遣將，精打細算；中局要斗智斗勇，巧用戰(zhàn)術；殘局要明爭暗斗，步步為營；殺棋要兇狠果斷，勢如破竹。我還知道了“擔子炮”“連環(huán)馬”“破象攻殺”等戰(zhàn)術和“謀子”“兌子”“棄子”等策略。
經(jīng)過幾年的刻苦學習，我的棋藝越來越高，我也更癡迷下象棋了。只要有空，我就會纏著爺爺、爸爸或者幾個會下象棋的小伙伴對弈。和他們對陣時，我往往占據(jù)著上風，有時把他們殺得丟盔棄甲，最后投子認輸。每當這時，我就像打了勝戰(zhàn)的大將軍，心中滿是自豪和驕傲。
沒人和我下棋時，我就自娛自樂。我時而靜坐棋盤邊，既當紅方又當黑方；時而閱讀棋書，遇到好的棋局，還在棋盤上實踐一番；時而上網(wǎng)與各地高手殺上幾盤……有了象棋的陪伴，我的`課外生活更加豐富多彩了。
我曾多次參加省級和市級的象棋大賽，還被評為“甲”級小棋手。我在市級比賽中得過第五名，在省級比賽中獲得第二十三名，在天星棋校連續(xù)兩次獲第一名。盡管取得良好的成績，不過我還要再接再厲，不能有半點驕傲，因為我心中有更高的目標——戰(zhàn)勝崔老師。
下象棋不但可以鍛煉我的反應能力，而且還能增長我的智慧。象棋成了我最好的伙伴，成了我生活中不可缺少的一部分。如果沒有象棋，我的生活一定會失去許多光彩。
�。∠笃�，我永遠愛你！
象棋初中作文2
每個人都會被大千世界的各種事物所陶醉，而我則是被象棋的魅力深深感染。沉入進去的意境流暢，又是那么的令人心曠神怡。象棋帶給我的獨特感受，語言難以表述。
從小時候起，象棋便好似有牽引靈魂的魔力，使我深深陷入進去不能自拔。而那一次，有史以來，我勝過的最艱苦的一戰(zhàn)，讓我感受到了象棋的魂。
看到爺爺在電腦上下象棋汗流浹背的樣子，和爺爺不分伯仲的我也來了興致：“爺爺，我們聯(lián)手對付它，怎么樣？”爺爺二話沒說就讓我參與了進去。我沒有贏過它，爺爺也沒有贏過，我們聯(lián)手不知是否能贏，在我的心理不停打鼓。
開局，我們執(zhí)紅子，先拱卒—這是我上象棋課時，老師教給我們的一種戰(zhàn)術。黑方跳馬，紅方架炮……，在這樣的僵持中，我們思考的時間越來越長，有時走錯一步，便招來爺爺?shù)腵大聲埋怨。我只好妥協(xié)，不再獨立特行，爺爺才停止嘮叨。不知不覺中，時間好像凝固了，聽不見鳥兒的鳴叫，蟬噪雜的大合唱，感受不到夏天的燥熱。好像自己是指揮千軍萬馬的統(tǒng)帥，掌管一切，翻手為云，覆手為雨。與電腦對峙的過程中，令人時而狂熱，時而冷靜！迂回，誘敵，圍捕，三十六計全使。讓人沉醉，又無法自拔。下棋時愈艱難，愈痛快！就像兩個無言的知己針鋒相對。
最后，我方只剩一車一炮，而對方是一車一馬�！俺缘羲 蔽义N著桌子跳了起來，而爺爺也開懷地笑了起來。一抽將，抽走了對方的車，對方大勢已去。我們終于取得了期待已久的勝利。
象棋真正改變了我的人生，那種氣魄、那種喜悅讓人陶醉。打敗電腦是多么不可思儀的一件事��！這種艱苦拼搏，取得勝利的快樂意義非凡。把這份收獲珍藏心底，變?yōu)橛篮�，終生受益……
象棋初中作文3
夏日的一個傍晚，涼風習習。晚飯后，我和爸爸在陽臺上擺開戰(zhàn)場———下象棋。爸爸讓我先走。我聚精會神地盯著棋盤，小心翼翼地“上馬”。爸爸笑著看了我一眼，好像在說：“走得好！”他隨手就架起“當頭炮”。
我一看，連忙從左邊“上象”……就這樣，一來一往，我和爸爸“拼殺”開了。大約“戰(zhàn)”了二十幾個回合，雙方已經(jīng)“殺”得難解難分。突然，爸爸把車橫在我的馬前，說：“我要吃你的馬了！”我“哎呀”一聲，不禁慌了神，心想：完了，我這匹馬要“犧牲”了！這時，我忽然想起了不久前，在電視里看到的我國第一位國際象棋大師比賽的情景。于是，我就暗暗告誡自己，要沉著、冷靜，頑強拼搏。我反復琢磨，突然眼睛一亮：有了！我發(fā)現(xiàn)爸爸的兵力都在“前線”，“后方”兵力空虛，防守不夠嚴密，就用車沖破他那薄弱的防線，去“將”他的.“軍”。爸爸沒料到我會果斷地“棄馬入局”，一下子被我這厲害的“絕招”給難住了。只見他皺起眉頭，苦苦思索。我得意洋洋，滿以為勝利在望。爸爸顧不得吃我的馬了，急忙把車和炮調(diào)回來抵擋我的進攻。我求勝心切，還是一個勁地沖殺……突然，只聽“啪嗒”一聲，爸爸把我的車吃掉了！我太粗心了，竟然沒看見爸爸的炮瞄準我的車！我懊悔極了，額角滲出了汗珠。丟了車以后，我的實力大大削弱，沒有力量再進攻了，只好收縮兵力，改為防守。大概是爸爸“手下留情”吧，我們拼殺了一個多小時，最后終于戰(zhàn)成和局。
這時，天漸漸暗下來了，我和爸爸才收兵罷戰(zhàn)。爸爸撫摸著我的頭，高興地說：“你今天表現(xiàn)不錯，有點‘初生牛犢不畏虎’的勁頭。不過，今后考慮問題還要周到些。下棋就像學習一樣，遇到困難要沉著冷靜，努力去克服困難；取得了一點成績，千萬不能驕傲�！卑职终Z重心長的教誨，在我腦海里留下了深刻的印象。
象棋初中作文4
就在那一天，我把我的一個好朋友約到家里，我要與他一決高下，我們在“戰(zhàn)場”殺得天昏地暗，伯仲難分。這就是那國際象棋。
我記得我以前到他家中玩，那時的我對國際象棋一竅不通，甚至連規(guī)則都不大懂，更不知道如何下國際象棋了，我是在他的帶領下，學會國際象棋，并慢慢成長的。
隨后，我便與他下了一局又一局，一共下了十局，才用了十分鐘，每次下完全是黑色的主場，一敗涂地，所以，我渴望有一天能“一報雪恥”。
又過了幾個月，我們倆又開局了，我成為了后手，他出一匹馬，我也出一匹馬，一步又一步地下，僵持很久，還沒有決出勝負，我心想：嘿嘿，想跟我耗，還嫩了點；我又想：哎呀，快動手吧，趕快了結這次持久戰(zhàn)，難道如此松散的陣型不會被你攻破嗎？還是后者說得有道理。我把強兵全都派出，對方潰不成軍，但他笑了，因為他用小兵把我耗得快手下無強將了。最后，我被他一舉攻破，我后悔不已，圖一時的勝利而大敗。我吸取了這次的.教訓，準備第二次出征。
我們互相布好陣型，準備獲取第二次戰(zhàn)斗的勝利，我用中國打日本的方法東摸一點西摸一點，一開始他還不太在意，到最后我要進行大反攻時才后知后覺。但這時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了，可惜，我也低估了他的實力，僅以一個王，一匹馬的優(yōu)勢勝過了他，他用手拍拍頭，顯示出他的不甘心。隨后，我們又打了一局決勝局，我們?nèi)￠L補短，僵持到了十六回合，打平。
我仿佛就是那匹馬，在那一望無際的戰(zhàn)場上飛馳，唱響著勝利的樂章，天漸漸變藍，我騎著那匹馬馳騁在祖國的大地上……
象棋初中作文5
看著眼前的棋子錯落有致的擺在棋盤上，我陷入了沉思：到底是人在下棋，還是棋在告訴人們那些早已塵封在記憶里的往事。
我下象棋已經(jīng)有十年了，可我從未見過如此復雜多變的棋局：這些棋子絞殺在一起，貌似亂無章法其實亂中有序，每一步棋都可能關乎自己的生死存亡……我沉浸其中，卻感到了一絲熟悉——這竟是三年前與一位老人的.對弈中下出來的棋局。我不僅禁抬起頭來仰望我的對手：濃厚的胡須，滿頭潔白的毛發(fā)，嘴角掛著的微笑……這不就是他嗎？
事情要從三年前開始講起：那是一個車水馬龍街邊，路邊擺著一副象棋，說是贏了一位老人便有不少的賞金。從小棋藝不錯的我接受了這個挑戰(zhàn)，卻沒曾想過這是一個長達三年故事的開始。
那個老人看了我一眼，便下出了一手后手炮的開局，還略帶嘲諷的看了我一眼(這種開局在象棋界中是看不起對方的表現(xiàn))。我與他鏖戰(zhàn)了許久，他的目光也逐漸由傲慢轉向敬佩，最后下出了文章中我所講述的開頭。
最后我輸了，輸?shù)男姆诜Ｋ麉s送給我一句話：“從你的棋中不難發(fā)現(xiàn)，你過于自信，而這種自信的來源是你苦練的成果，但你終究只是個少年……”我起初認為他依舊看不起我，一氣之下便把棋盤丟棄，不再下棋。
過了三年，我才知道這位老人一生為棋卻沒人看中，白白耗費了青春的時光。他我下棋時仿佛瞧見了年輕的他，不忍看到又有人重蹈覆轍……
一天，我百無聊賴地在那個街頭找人下棋，便出現(xiàn)了文章開頭的那一幕。
那盤棋我又輸了，卻贏得了一個鮮為人知的道理：有些人，有的事錯過了便難以再見了，難以遇到了。
【象棋初中作文】相關文章：
象棋初中作文（通用20篇）01-21
象棋的作文08-14
象棋的作文02-07
象棋大戰(zhàn)作文01-01
學象棋作文02-25
象棋比賽作文05-29
下象棋作文08-20
象棋達人作文08-14
象棋高手作文08-24