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尋初中作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的尋初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尋初中作文 篇1
尋尋覓覓只為尋找那雙眼——那雙孩童般靈動(dòng)的眼。在那充滿眼光的臉龐上，如繁星般閃爍的眼。那雙已離我太遠(yuǎn)，伸手觸摸，留在手中的，只是你的幻影。
在人潮涌動(dòng)的人群中，尋找你的眼，那雙因家庭負(fù)擔(dān)而日漸呆滯的眼，已不再是那雙對(duì)新事物充滿好奇，充滿童真的眼。那雙眼已被蒙上一層厚重的霧，讓你帶上那雙渾濁的眼看人，在你眼里，人群中的每個(gè)人都是渾濁的。
越過廣場(chǎng)的鏡子旁，呆滯的望向鏡中，那雙渾濁的眼，讓我認(rèn)定那不是你，你擁有一雙靈動(dòng)的眼。母親曾夸你的那雙眼，是她見過的世上最美的眼。從那時(shí)起，你便堅(jiān)信你的眼是無人能比的。
時(shí)光流逝，額前的那一縷頭發(fā)遮住了那雙靈動(dòng)的眼，忙碌的生活讓你沒有空暇去處理眼前漸長(zhǎng)的發(fā)絲。知道眼前已被發(fā)絲覆蓋，你才迫不得已去處理那縷令你忍無可忍的頭發(fā)。待你看清眼前的一切，你才發(fā)現(xiàn)那雙靈動(dòng)的眼早已在你不知不覺的時(shí)候丟失了。在你的眼前，已是一片渾濁的世界。想在人群中找到那雙靈動(dòng)的眼，找到的不過是渾濁的眼。
麻木地站在人群中，看著你身邊擦肩而過的人，看著那些在鏡前匆匆而過的人。沒有人注意到自己的眼，沒有人仔細(xì)地觀察她那雙日漸渾濁的`眼，更沒有人有這勇氣來面對(duì)這面真實(shí)的鏡子。有的不過是還活在自我的欺騙和滿足中。你失望了，此生你注定與那雙靈動(dòng)的眼無緣。你準(zhǔn)備黯然離開，消失在這渾濁的人群中。轉(zhuǎn)眼一瞥，你看見了一點(diǎn)亮光，以為是誰在用閃光燈惡作劇。定睛一看，那是妻子和兒子在馬路對(duì)面向你揮手。那一刻，世界變得不再那么渾濁，妻子和兒子臉上溫暖的笑容讓那亮光綻放出無限的光芒。你飛奔到妻子和兒子面前，綻放出最童真的笑臉，在心中吶喊著：我找到了。
是啊，你找到了，找到了那雙世界上最童真的眼，找到了那雙永不遺棄的眼。你已不再迷茫，不再麻木，那雙眼一直在你身邊。只是你用忙碌的生活來遮蓋那雙眼。
你慶幸自己停在了鏡前，停在了真實(shí)面前，停止了自我欺騙。走在了尋眼的路上，走向了純真與真愛。
尋初中作文 篇2
漸漸。厭了這毫無意義的生活。所以。變得消極。
我厭惡這個(gè)除了車子，房子，票子而沒有其他樂趣的世界。我不明白，為什么有人愿意花上自己的大好時(shí)光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)———裹尸布上沒有錢袋！這樣的生活，在我看來，就像咀嚼過的甘蔗，沒有味道。更可怕的'是，隨時(shí)間。自己恐怕也變得不同人情，沒有目標(biāo)和樂趣了吧。
我有些害怕了。我開始有些迷茫———人活著，活得這么辛苦到底是為了什么？預(yù)期碌碌無為的過一生，倒不如做一直小鳥，自由自在，無拘無束，安安靜靜過完自己的一生，不好嗎？也許這是有人會(huì)大義凜然地說："我活著，是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的錢嗎？省省吧。在這快節(jié)奏的生活里，還有多少人的理想稱得上偉大呢？不論你曾經(jīng)多么富有，一樣無法止住時(shí)間的車輪將你碾碎，不留任何痕跡。而我，仿佛正在朝著這種方向邁進(jìn)———好好學(xué)習(xí)，就可以擁有房子，車子，票子……不。我不要，我不要。我知道，有一只隱形的手蒙住了我的眼睛，止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我，讓我成為一個(gè)"賺錢機(jī)器"，卻一輩子找布道自由個(gè)快樂。我掙扎著拿開這雙手，但每次都在看到曙光的時(shí)候，又被蒙上了！終于，終于，我流淚了。直到我的眼睛變的紅腫，眼淚已經(jīng)流干。我看到了，我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子啊！我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由！沒有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出，我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個(gè)空虛無味的世界。我討厭它。我討厭它！
上帝！允許我。下輩子做一只自由小鳥，活在自己自由的世界……
尋初中作文 篇3
尋夢(mèng)，但也要把握現(xiàn)在。
總是在尋找心中的那方凈土，總是在追求夢(mèng)想中的美好生活，總是在望著遠(yuǎn)方，卻丟失了身邊的美好。
海子一生追求自己想要的生活，想要“面朝大海，春暖花開”，卻丟棄了身邊的親情、友情，迷失在霧里，殞身在路旁。
何必呢？生活如此美好，何不低頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好呢？做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn)，那就在心中為它保留一個(gè)位置，作為一個(gè)美麗的夢(mèng)；低下頭來享受身邊吧，過著簡(jiǎn)單的生活，有著簡(jiǎn)單的快樂。
既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn)，那就把握現(xiàn)在。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，如此地冷寂，如此沉重的痛苦，竟由一名瘦弱女子來承擔(dān)。李清照，悲愁苦思充滿了后半生。她總是在尋找已失去的歡樂，尋找昨日的愜意，尋找心中的那個(gè)背影�？蛇@早已逝去，早已遠(yuǎn)離，尋覓只是徒勞。
何不把它收入心中，當(dāng)成美好的回憶，來睜開雙眼發(fā)現(xiàn)身邊的美？大雁飛過，會(huì)向親人帶去祝福；滿地黃花堆積，有著一個(gè)完美的結(jié)局，又孕育著一個(gè)新的開始……給自己一個(gè)快樂的理由，給自己一個(gè)完美的交待。
昨日已過去，不如享受現(xiàn)在。
我們心中都有著美麗的夢(mèng)，有的人為了追尋它卻丟棄了身邊的美好。是的，我們應(yīng)該追尋這個(gè)夢(mèng)，追尋它一生一世。我們尋夢(mèng)，但是，不要在途中迷失自我。不管夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，我們都要快樂生活�？鞓泛芎�(jiǎn)單，只需你帶上一份好心情，去看周圍，去發(fā)現(xiàn)美，去享受美。花兒很美麗，陽光很燦爛，草兒很青翠，我真的好快樂。這些，足矣，快樂很簡(jiǎn)單。
有時(shí)，你總在眺望遠(yuǎn)方，朝著遠(yuǎn)方狂奔，當(dāng)你驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)那人就在燈火闌珊處——你追尋的幸福就在身邊。遠(yuǎn)方真的很誘人，可身邊也真的很美好。
正值高三的我們，心中有著五彩繽紛的大學(xué)夢(mèng)，有著美麗的`未來藍(lán)圖。我們?yōu)榇硕分�，為此而尋覓，為此而奮斗�？删驮谶@途中，千萬不要忘記，靜下心來，享受現(xiàn)在。享受生活的充實(shí)，享受進(jìn)步的快樂，也享受拼搏中那種不服輸?shù)木�，享受每天的快�?jié)奏旋律，享受分分秒秒的奮斗的甘苦……在忙碌的追尋中，給自己快樂的理由，簡(jiǎn)單快樂，擁有好心情，這會(huì)為我們的追尋路增添鮮花，也斬?cái)嗲G棘。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，不要放棄；美在身邊，不要丟棄。
讓我們快樂追尋。
尋初中作文 篇4
尋找，我們都在尋找著，尋找友誼，尋找目標(biāo)，尋找對(duì)手，尋找四季……尋早就是一個(gè)耐人尋味的字眼。
在校園里嬉笑中打鬧中的歡聲笑語中，我找到了友誼，在奮斗學(xué)習(xí)中，我找到了目標(biāo)理想，在拼搏比賽中我找到了對(duì)手，在鳥語花香的四季中，我找到了春天……
在夏季酷熱炎炎的暑假過后，又迎來了開學(xué)，又成了一級(jí)，又到了新的學(xué)校，在新的班級(jí)里面對(duì)幾十雙陌生的面孔，我聽到內(nèi)心在呼喊：“我想要一份友誼，一份真真實(shí)實(shí)，普普通通的友誼�！庇颜x的種種子便在這時(shí)扎了根。
在一次次的考試中，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在那考試鈴響后，在那發(fā)令槍響后，我們?cè)谶@里，找到了對(duì)手，有了對(duì)手，才顯得更加充滿激情。尋找對(duì)手，在摩擦學(xué)習(xí)中擦出智慧的火花，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。尋找對(duì)手，在火花中吸取智慧的私彩。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”這是一首最熟悉的歌啦。春天，讓我們?nèi)ふ掖禾�，，在樹林的鳥叫中，小草的嫩芽中，我找到了春天。朱自清寫過一篇文章：小草微微探出頭來，地上的'野花五彩繽紛……這是自然界的春天，是我的春天，是你的春天，是我們大家的春天。
沿著歷史的步伐追溯到古代，1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)的命運(yùn)改變了。從封建社會(huì)淪落到半殖民地半封建社會(huì)。11年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)11國(guó)聯(lián)軍等戰(zhàn)役是中國(guó)完全成為半殖民的半封建社會(huì)。到了民國(guó)時(shí)期的孫中山和共和國(guó)時(shí)期，終于迎來了中國(guó)的春天。
在知了的聲聲叫聲中，夜晚蟋蟀的叫聲我在找到了春天，酷熱炎炎，茂密的樹下人們?cè)诔藳�。一陣暴風(fēng)雨過后，空氣新鮮舒服。
尋找屬于自己的一份快樂。
尋找，也許并不是一件輕易的事，但尋找使我們的生活更有價(jià)值，更加精彩，使我們的人生更加充實(shí)。
尋初中作文 篇5
我漫無目的的在空中飄著，剛從上帝那里接受了新的任務(wù)，要我在世間那萬花叢中尋找那最燦爛的一朵。我犀利的目光向四周掃射，背上的箭，那射出清冷光輝的箭上清晰地刻著我的名字——丘比特。
為了盡快找到目標(biāo)，我便化作一個(gè)女孩，走進(jìn)了那充滿書香氣的校園。聽說，這里可是花的海洋哦！
我正好奇地打量著周圍的一切，忽然眼前的.一幕讓我不得不停住了腳步。一個(gè)高個(gè)子男生將一小男孩推倒在地，嘴里仍不住地叫囂著：“說，你到底給不給？”
小男孩被嚇壞了，只是一個(gè)勁兒的大哭。我氣憤極了：這事兒居然讓我給碰上了。
我大步邁到高個(gè)子男生面前，嚴(yán)肅地問道：“你這是在干嘛？快向他說對(duì)不起！”對(duì)方見我是一女孩，根本不把我放在眼里：“好，是你惹到了我，別怪我無情！”我背后的翅膀若隱若現(xiàn)，丘比特之箭也出現(xiàn)在我手中，我舉起箭毫不手軟地向那男生射去……
光芒隱去，我又變成了那剛才的樣子，而那男生的態(tài)度卻改變不小呢。他首先將小男孩扶起，然后一直向小男孩道歉，直至男孩點(diǎn)頭他才離去。
等到那男生走后，我奔到男孩身邊，為他拍去身上的泥土，擦去臉上的淚痕。男孩仰著頭說：“姐姐，你剛才的那支箭射中了哥哥，哥哥會(huì)疼嗎？”
我微微一笑，輕聲問他：“你怎么會(huì)擔(dān)心哥哥怕疼呢？難道你不恨他嗎？”
“恨？什么是恨？”男孩澄澈的眼睛里充滿好奇。
我一時(shí)語塞，我該怎樣向他這樣一個(gè)還不懂得“恨”的孩子解釋呢？男孩見我答不上來，也不再追問，笑著說：“姐姐，謝謝你剛才幫了我，你真好！”看著小男孩那純真的笑容，我忽然意識(shí)到，那不正是最絢爛的一朵花嗎？
我驚呼：上帝，我找到了這最美的花兒！
帶著滿心的歡喜，我回到了天庭，相信那曾中過我愛之箭的男孩也會(huì)把它一直傳下去吧，一直到人間處處有愛……
朋友，請(qǐng)相信，其實(shí)我們每個(gè)人本身就是愛之神！
尋初中作文 篇6
不要讓自己活在別人的影子下，尋找一個(gè)屬于自己的影子�！}記
打開一把堅(jiān)固的鎖需要用鑰匙
一把鎖，我們有很多種方法可以把他打開，但是打開它的最佳方法只有一個(gè)，就是把一個(gè)適合它的鑰匙插進(jìn)鎖孔。輕而易舉的就可以把它打開，不費(fèi)吹灰之力，也許有的人會(huì)用錘子砸，用鋸條鋸，這些不僅耗費(fèi)了時(shí)間，還耗費(fèi)了精力，我們要做到適當(dāng)從簡(jiǎn)，目的不同，方法自然不同，方式不同但可以達(dá)到共同的一個(gè)目的，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，科技水平也迅速提高，尋找一個(gè)簡(jiǎn)單而又與時(shí)代相適應(yīng)的辦法去解決問題，不要永遠(yuǎn)定格在一種辦法上，試著創(chuàng)新，尋找另一種辦法。
好方法往往能夠有更好的效果
古有“愚公移山””精衛(wèi)填�！钡纳裨拏髡f，難道現(xiàn)在我們還要用他們的方法與解決這類似的問題嗎？古人們用方法是因?yàn)闀r(shí)代的限制，生產(chǎn)的限制，難道我們就不需要去想一個(gè)更好的辦法來達(dá)到自己的目的嗎？那樣不是太費(fèi)周折，既浪費(fèi)人力又浪費(fèi)財(cái)力，現(xiàn)在我們要用現(xiàn)代技術(shù)去尋找方法，如果人人都停留在過去，世界還會(huì)向前發(fā)展嗎？人類還會(huì)從刀耕火種到鐵犁牛耕嗎？還會(huì)從身不著衣到穿金戴銀嗎？如果這樣，我們生活的`不是社會(huì)主義社會(huì)而是原始社會(huì)，就算再過一萬年甚至多少萬年，你覺得我們的人類還會(huì)進(jìn)步嗎？人類，好好想想怎么辦吧。
更好的效果往往會(huì)有巨大的作用
古人說：“人不能投機(jī)取巧”，我不敢否認(rèn)這句話，因?yàn)槭裁词虑槎挤謨擅嫘�，做人我們不能投機(jī)取巧，見縫插針，但在處理事物上，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)不正是靠先進(jìn)的技術(shù)和精巧的方法來達(dá)到目的的嗎？眼前有一杯水，何必再?gòu)牟杵坷锏鼓兀烤秃帽热ミh(yuǎn)方旅行，你選擇騎自行車，而不去選擇能夠輕而易舉達(dá)到你目的的交通方式，這難道不是舍近求遠(yuǎn)，以玉換磚嗎？不同的方法有不同的效果，不同的效果又有不同的作用，根據(jù)身邊的環(huán)境尋找適合自己的好方法，不要盲目的學(xué)習(xí)別人的方法，它只能供你參考，不能供你長(zhǎng)期實(shí)踐。
活在別人的影子之下，你永遠(yuǎn)見不到光，樹立自己的影子，讓影子感受陽光。
尋初中作文 篇7
夜晚潮濕多風(fēng)，小嚴(yán)在床板上久久不能睡去，“杰，你真走��？你能不能……？”欲言又止。
在床的那頭，杰已經(jīng)哭得不能自已，在悲傷中，倆人都回憶起了從前：小時(shí)，家不富裕，爹靠給人拉駱維持生計(jì)，哥倆自小就懂得了艱苦的可怕，每天還得心驚膽戰(zhàn)的躲避一些拍花子的，娘嫌棄這個(gè)家的貧窮，不久便像人間的蒸汽一樣，消失了。
在記憶中，娘是很美的，甚至到了大哥杰十歲還是那么的惹人醉，爹每次看娘這么美，總是說：美可不是好征兆，總會(huì)惹來災(zāi)禍的。
想到這里，小嚴(yán)猛地坐起來：“哥，我陪你一起去找娘，還爹的幸福！”聽到小嚴(yán)的話，杰滿眼含淚的看著外面美麗的夜景，突然自語道：“明天就出發(fā)，你在家照顧老爹，萬一我有什么閃失，就替我，年邁的爹完成它！”
小嚴(yán)似乎有什么話想說，可杰一聲命令：“不要期望你先去冒險(xiǎn)，我是哥，先去！現(xiàn)在睡覺！”小嚴(yán)不情愿的又回去躺著，很快，又沉入了黑暗，小杰卻怎么也睡不著覺。
該怎么辦呢？如果讓哥哥去的話，豈不是太冒險(xiǎn)了？最近，他聽說了有一鄰人看見了娘：那是一個(gè)燦爛的下午，鄰人正在山上劈柴，忽然看見娘來到山上采藥，正要搭話，卻見一陣狂風(fēng)襲來，再見時(shí)，娘已經(jīng)無影無蹤。
這些他連最親的人也沒告訴過，平時(shí)他總是很信任一個(gè)叫“琳炫正宗”的老頭子，他江湖經(jīng)驗(yàn)頗豐，曾經(jīng)與江湖上最霸氣的`“武林至尊”交過手，連勝了他10局，最終打敗了“武林至尊”，從此在江湖威名大震，自然想要追隨他的人不勝數(shù)，最后，這位老者，偽裝隱居，這點(diǎn)秘密當(dāng)然只有小嚴(yán)知道。
所以前不久，小嚴(yán)就把娘失蹤一事告訴了他，末了，“琳炫正宗”告訴了他一句話：“要想救你娘，非你莫屬，可結(jié)局怎樣，只得看你的啦！”剛想再問，見老者有些到此為止的意圖，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
小嚴(yán)想了很久，終于下定決心：“走在哥的前頭！”躡手躡腳的穿戴好了，盡量不發(fā)出聲音，打點(diǎn)好行李，便出了院門。
四周靜悄悄的，月亮伸頭露腳得影影現(xiàn)現(xiàn)，小燕嚴(yán)感到一種孤獨(dú)感，讓他心里透涼透涼的，再回首一個(gè)黑影閃過？！原來是……
尋初中作文 篇8
“尋”是一個(gè)亙古不變的話題。游者尋景，學(xué)者尋知，隱者尋靜……每個(gè)人都有自己的追求，有自己的夢(mèng)想，并為之苦苦探求。
王安石游褒禪山，尋到了奇景，也尋到了人生哲理。山上景色自然迷人，因而游者甚眾。但王安石不會(huì)滿足于此，因而他找到山洞，為了滿足好奇心，他和同行者擁火進(jìn)入山洞，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。令他遺憾的是未能走到盡頭便隨友人出來了。盡管比他們走得更深的人已經(jīng)不多，但他仍然因此感慨，進(jìn)而尋到了人生哲理：夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。悟出了人生要盡其志，盡了最大努力仍沒有成功，也不會(huì)有遺憾了；相反，可能遺憾終生。
陶淵明尋的是恬靜的田園生活。正如他所說，他“少無適俗韻，性本愛丘山”。他生性高潔，不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，更不肯與世俗同流合污，因而他離開了黑暗的官場(chǎng)，躬耕南山下。他不羨慕人家大魚大肉，只求溫飽，當(dāng)然最好有酒；他即使身居鬧市，也能做到不聞車馬喧，因?yàn)樾倪h(yuǎn)地自偏；他滿足于“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，深味田園情趣。
李白則不同。開始他渴望出仕，一直想找機(jī)會(huì)施展才華，所以當(dāng)他被召入京時(shí)曾仰天大笑出門去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”，此時(shí)他尋的是建功立業(yè)，一展抱負(fù)。然而，他狂放不羈的性格又實(shí)在不適合做官，他讓力士脫鞋，貴妃研墨，因而受到權(quán)貴的排擠，被賜金放還，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”正是他此時(shí)的.心緒。他放棄仕途后，高唱“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”，游歷了大半個(gè)中國(guó)，感受山川之美，成就了一代詩(shī)仙。
不同的人追求不同，同一個(gè)人不同的時(shí)期追求也不同，相同的是我們都在追求并為之努力。尋幽探勝，便會(huì)飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，便會(huì)探知科學(xué)的奧秘；尋志逐夢(mèng)，便會(huì)達(dá)到理想的彼岸。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不要畏懼路途遙遠(yuǎn)，不要害怕道路險(xiǎn)阻，勇敢地去尋夢(mèng)吧！
尋初中作文 篇9
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了夏對(duì)我們的預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過，似乎沒有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍任被我們捕捉到了。
當(dāng)我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹上的'葉子已開始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無法用言語所表達(dá)出心中的感受。偶爾，一片樹葉隨風(fēng)悠悠地飄下來，從我的指間滑過，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知者樹葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。
有點(diǎn)懷念過去。想起小學(xué)的時(shí)候，校園操場(chǎng)的中間，有一顆需要幾人才能圍過來的大楓樹。每到秋季，樹葉總是無休止地落下來，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”，只是葉兒在舞蹈。這個(gè)場(chǎng)景能讓我足足看上半天，卻沒有一絲厭倦。3年了，不知現(xiàn)在的校園有怎樣的變化。是否在秋的懷抱中依然有翩然起舞的紅楓葉呢？
不知不覺，我已隨著人群到了公園中。好久不見，可是園中依舊沒有什么變化。道旁的常青樹給金色的秋天增加了一些綠意。這讓我感到一絲欣喜。但又有一種悲涼。因?yàn)槟蔷G色的葉是綠了一年的老葉，新綠的葉從頂上冒出來，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。
起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時(shí)間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會(huì)失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。
捕捉到的秋意濃了，我們也該回去了。
我厭倦夏的炎熱，厭倦冬的寒冷，也許有人會(huì)說春與秋最美，不冷也不熱。而我卻不以為然，因?yàn)榇号c秋忽冷忽熱。但我卻喜歡每一個(gè)季節(jié)的繽紛色彩。
尋初中作文 篇10
尋？尋夢(mèng)？尋找？探尋？尋，多么幽遠(yuǎn)而深邃的話題，引起國(guó)多少爭(zhēng)議。在歷史長(zhǎng)河中，從古到今，它經(jīng)歷了多少曲折人生，歷經(jīng)多少世事滄桑，感受過多少世態(tài)炎涼……
尋，深入骨髓。
當(dāng)年唐朝大詩(shī)人李白，遍游祖國(guó)大好河山，足跡遍及天南海北，飽覽了一切大好風(fēng)光，盛情至野，包容乾坤，尋幽探勝，每當(dāng)端起酒杯，便出口成章，成為千古名句。于是有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)；有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；有了“桃花潭水深千尺，不及當(dāng)汪倫送我情”的念友情懷……
“大隱士”陶淵明，因懷才不遇，從政不順，便于工作從此隱居深林，避世自清。以無為對(duì)有為，從思想上支持正義。于是有了“衣沾不足惜，但使愿無違”的心愿；有了“蓮，花之君子者也”的愛蓮之情；有了“世濁我清，世迷我醒”的豪情壯志……
尋，勝過一切。
近代共產(chǎn)主義締造者馬克思，家庭破產(chǎn)，衣衫襤褸，生活窘迫，但飽經(jīng)世態(tài)，目睹社會(huì)慘狀，心系世界，不顧生活優(yōu)劣，毅然與恩格斯經(jīng)過千辛萬苦發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》�！豆伯a(chǎn)黨宣言》對(duì)世界有轟動(dòng)作用，影響了當(dāng)代世界，直到現(xiàn)在，為人類進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。其尋，終于“尋”出了結(jié)果，馬克思主義締造了現(xiàn)代世界！
我國(guó)偉大的`文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生，因飽覽社會(huì)現(xiàn)狀，曾三改志愿，最后，拿起了筆桿，以思想拯救社會(huì)，拯救人民于水深火熱之中。于是有了《秋夜》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》等膾炙人口的文章。可以說，他三改志愿，尋覓方式，最終尋上了文學(xué)，尋對(duì)了思想，他用筆桿撐起了中華民族的脊梁！
……
尋，尋對(duì)了方向，尋正了思想；尋，撐起了中華脊梁，尋到了中華魂；尋，拯救了世界，尋正了世界的發(fā)展方向……尋，歷經(jīng)曲折，卻也超凡脫俗，勝過一切。
人類也是在不斷探尋中發(fā)展起來的，不是嗎？希望人類尋正思想，尋正方向，最終尋到前言那顆已積蓄力量等待爆發(fā)的火熱的太陽！
尋初中作文 篇11
伴隨著暑熱的消退，這個(gè)暑假就要結(jié)束了。我?guī)е鴰追謿g樂，幾分惆悵，幾分喜悅與緊張來為我的暑假，為這個(gè)盛夏做一個(gè)簡(jiǎn)短的、關(guān)于尋找“美”的總結(jié)。
我尋找到了藝術(shù)之美。這個(gè)假期，我讀了一本書名曰《美的歷程》，是我媽媽上大學(xué)時(shí)買的。很陳舊泛黃的書中蘊(yùn)含著無窮的知識(shí)與故事。它述說的是華夏民族從遙遠(yuǎn)的記不清歲月的時(shí)候開始一直到現(xiàn)今的關(guān)乎藝術(shù)、人文變化的美麗。遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古圖騰年代是中華的童年，它純真、熱烈，愛歌舞，也愛神秘的祭祀儀式，充滿想象與真善美的.年代讓我找到了“童年”的時(shí)代發(fā)源先河。直到夏商周時(shí)期之后，美的歷程才有了時(shí)代的更迭，才從混沌世界逐漸走向英雄時(shí)代。
這種美麗的藝術(shù)，并不是表面泛泛而談的，它籠統(tǒng)地灌溉了從古至今人類發(fā)展的足跡。從這本書中，我明白凡事要從深處思考，挖掘其含義比僅僅知道它是什么更重要。并且美的歷程是指向未來的，它要行走的路，還長(zhǎng)著。
不僅如此，在生活中，我還領(lǐng)會(huì)到進(jìn)退之美。八月下旬來到長(zhǎng)城腳下，抬頭遠(yuǎn)望，青山環(huán)繞，城墻曲曲繞繞，山脈綿延起伏；長(zhǎng)城上烈日高照，片云俱無，人如蟻大，如山如海。加以剛剛走過幾公里的路，就覺憑自己如今實(shí)力，萬萬登不到第八個(gè)烽火臺(tái)，直達(dá)好漢坡�！安坏介L(zhǎng)城非好漢”，這個(gè)“好漢”可不好當(dāng)。況且就算是逞強(qiáng)，也決不可拿自己身體開玩笑。寧可不做這個(gè)“好漢”，于是來到城腳下涼亭中暫作休憩，抬頭遠(yuǎn)眺風(fēng)光。
一個(gè)小時(shí)后，等到爬長(zhǎng)城的人稍少一些，日頭也不毒了，我們才決定開始攀登。一路上輕輕松松地，倒也不覺過累。帶著相機(jī)，記錄下沿路的一切美景，確也可樂。
原來進(jìn)退之間，也有這樣大的區(qū)別與學(xué)問。魯莽之人，凡事不用腦子，最后不會(huì)有好下場(chǎng)；聰明的人，懂得伺機(jī)而動(dòng)，智勇雙全，最后不把事情做得十全十美也難。
盛夏里的美麗，還有很多……
人總是要向前看的，我也會(huì)把尋找美的目光投向?qū)�。譬如，即將到來的新的一學(xué)期。
尋初中作文 篇12
未來是一串美麗的省略號(hào)，一直綿延進(jìn)我心中，無限的遐思中，我清楚地知道，你就在燈火闌珊處。
夢(mèng)想篇
夢(mèng)想像一條小溪，總是依傍兩岸的鮮花，在和風(fēng)細(xì)浪中暢懷歡笑。而我，沿著小溪不停地奔跑。從小時(shí)候幻想中的糖果船，到擁有公主的城堡，我總在自己的小小世界里夢(mèng)想。漸漸地，我開始發(fā)現(xiàn)物質(zhì)并不是生活和幸福的全部。我開始擁有帶給他人快樂的夢(mèng)想。于是，奮斗和抉擇伴我踏上未來的路。
夢(mèng)想會(huì)改變，但我會(huì)不離不棄地追尋。
友情篇
“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”，遠(yuǎn)方的你能否看到我飄飛的思緒？
我無法忘記童年歡樂的時(shí)光——到處充斥著和煦的陽光和花香的天堂。但老天總是喜歡看些別離、傷感之類無聊的熱鬧，讓我們分別，讓春暖花開的季節(jié)不再屬于我們。我總是在喧鬧依舊的`大街上搜尋你那熟悉的身影，總是幻想忽而發(fā)現(xiàn)你最初那純真的回眸一笑。
我會(huì)不斷地追尋。我相信，終有一天，一次天意的邂逅，你我都成熟許多，但純真的心靈不變。
思想篇
心靈是一個(gè)大花籃，在人生的旅途中，你只有不斷采擷智慧和思想的花朵，才能使你的心靈五彩繽紛，絢爛芬芳。
沿著歲月鋪成的路，我學(xué)到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豁達(dá)與樂觀，學(xué)到了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的高潔傲岸。我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民請(qǐng)命、憂國(guó)憂民的赤膽忠心；學(xué)到了王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”“明月松間照，清泉石上流”的寧?kù)o淡泊。我知道了在煩擾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，保持一顆高尚的心，像熱血；留下一片思想，像蓮花。你會(huì)出淤泥而不染，濯清漣而不妖，充實(shí)地成長(zhǎng)。
時(shí)代不斷進(jìn)步，新的思想不斷涌現(xiàn)，我將跟隨時(shí)代的腳步，跟隨時(shí)代的鐘聲，不斷追尋。
追尋是一種境界。
追尋是一種提升。
我會(huì)不斷追尋，讓價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓生命發(fā)光。
尋初中作文 篇13
悶熱的教室里，混雜著汗水的味道，每個(gè)人都在埋頭苦干，眼睛死盯著習(xí)題，連嘴唇都咬的很緊。我們是高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)、考大學(xué)是我們現(xiàn)在唯一的目標(biāo)。在同一個(gè)目標(biāo)的驅(qū)使下，有太多太多的人想要取得勝利，跨過高考這道坎兒。所以巨大的壓力時(shí)常讓我們身心疲憊。
偶然一次，我走到窗前，一縷清風(fēng)迎面而來，吹散了我身上的汗珠。抬頭望天空，發(fā)現(xiàn)今晚是滿月。那月光的銀白是那么清純，輕風(fēng)掠不起它半點(diǎn)漣漪。月光瀉在樹林中，落下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。隨著清風(fēng)搖動(dòng)樹葉，那些明亮的光點(diǎn)也開始閃爍，像孩子們歡蹦亂跳時(shí)的笑臉。
這一幅初秋的畫面讓我開始尋找，尋找在腦海里是否曾有過這樣動(dòng)人的畫面。
“今晚媽媽打撲克去了，咱們出去烤紅薯吃吧！”哥哥剛說完，我就歡呼一聲：“行！”于是兄弟倆就趕緊拉著去準(zhǔn)備材料。褲兜，衣兜，反正能裝得下的兜都塞上紅薯。找上一個(gè)火柴，就出發(fā)了。自己也不清楚是為了什么而高興，是為了吃紅薯，還是為了烤火？還是為了欣賞月光？好像都有一些，但都是為了一個(gè)目的，那就是——玩。有玩就行，這就是孩子時(shí)候的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)沒有人給你競(jìng)爭(zhēng)，也沒有那么多的壓力。到了目的地，我們點(diǎn)著火，就開始烤紅薯了。但效果都不是太好，紅薯經(jīng)常掉進(jìn)火堆里，煙囪里幾乎從來不冒煙，煙總是不識(shí)趣地跑出來，嗆得我們好難受。后來我們就拿來一段真煙囪，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)玩意真是管用，像有什么力量似的把煙都抽進(jìn)去了。我們對(duì)這一點(diǎn)非常好奇，直到后來我才明白了其中的道理。我們聚餐時(shí)，紅薯大部分已被燒成炭了，但里面還是比較好的，而且里面的一層比起家里做的還好吃呢！
這樣一幅美好的畫面，已在腦海中存放太久了，今晚翻出來時(shí)竟發(fā)現(xiàn)它還是散發(fā)著濃濃的馨香。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我們的`人生是豐富多彩的，童年的記憶是我們的財(cái)富，我們應(yīng)該不時(shí)地去尋找，才能意識(shí)到它的存在�，F(xiàn)在的拼搏是以后的財(cái)富，我們應(yīng)該更加努力去尋找，尋找未來光明的大門。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找，在不同的時(shí)間段內(nèi)尋找有意義的事，使我們的人生更進(jìn)一步。
尋初中作文 篇14
是誰化作那只孤雁，尋那失去的精神家園？
——題記
落日終于不再留戀世間，收起最后一抹殘紅，林間霧氣氤氳迷茫了遠(yuǎn)天那一線云影，天穹茫茫，印你細(xì)弱的身影，如汪洋里的孤舟。
你就這樣孑然一身，在歷史的夜空輪回穿行。有人說，每一只蝴蝶都是花的魂魄，回來尋找它的前身，那么，又是誰借你的雙翼，完成前世未果的追尋？
也許是莊子吧！他神情枯淡，而內(nèi)心正渴望著九萬里風(fēng)鵬正舉；他雙目緊閉，夢(mèng)中化作一只蝴蝶探尋生命的出口。戰(zhàn)火紛飛，家園已毀，他只能對(duì)著落日唱著永恒的戀歌；對(duì)著被眼淚和血充滿了的歷史之河，他只能轉(zhuǎn)過身，去文字中追尋失落的精神家園。可抬頭四望，滿目蒼涼。夜仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭，感不到一絲溫存。相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。真的沒有什么好留戀的'嗎？唯美的文字中盛開一個(gè)個(gè)凄愴的故事，他所留戀的早已失去，而向往的又遲遲不能到來。他自然知道以有涯入無涯的危險(xiǎn)，卻從未停下尋找的步伐。
愿能借你雙翼，飛越萬里長(zhǎng)空，去找尋那一方夢(mèng)中的精神家園。
或許是蘇軾，淡月疏星之夜，你孤單的身影從異鄉(xiāng)的夢(mèng)中掠過，驚鴻一瞥，卻成永遠(yuǎn)的回味。
誰能想到，那個(gè)曾站在硝煙未盡的赤壁之旁，吟“大江東去”的豪邁、唱“千古風(fēng)流人物”的激昂的不羈才子，在“缺月掛疏桐”之夜，嘆“誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影”呢？
被貶之后的身影，孤單一如你的寂寞飛翔，而他卻于無路可走之處，用詩(shī)歌執(zhí)著地等待柳暗花明。
他的靈魂似你一般，雪泥偶踏，不吝去留，自由自在飛翔在詩(shī)歌的國(guó)度中。在這里，月圓是思，月缺成念；在這里，回首來處，也無風(fēng)雨也無晴。
如你成熟于滅寂后的再生，尋找是唯一的使命。
精神的家園已經(jīng)迷失，去路遙遙，歸程難認(rèn)。
而歷史卻如四季的輪回，每一季都有人借你的雙翼苦苦追尋，也許不會(huì)找到，但你不會(huì)停止。
尋初中作文 篇15
山腳泉水叮咚，山間樹木叢生，走在清幽的石板路上，雨后小草的清新在鼻尖發(fā)酵。一切都有種熟悉的感覺，可有個(gè)珍貴的東西好像被我遺忘。我來到這個(gè)地方，想將它尋回。
往事如煙，蒸騰在空中，飄浮在眼前。小時(shí)候，姥爺常帶我到屋后的小山上漫步；而今我已長(zhǎng)大，獨(dú)自踏著青苔覆蓋的石板路，想尋回曾經(jīng)與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記憶的深處，他牽著我的小手，走在山間的石板路上。山間的道路凹凸不平，他就抱起我，摸摸我的頭頂，用胡茬蹭蹭我的臉頰，逗的我呵呵直樂。這是姥爺和孫女兩個(gè)人的快樂時(shí)光，我蹲坐在他懷里，好像在一個(gè)避風(fēng)港中，看著他的一雙眉眼笑彎，我尋到了歲月靜好。
忽然間下起了小雨，打斷了我的思緒。我快步躲到那座小亭子里，獨(dú)自靠著亭里的柱子，回想起那天也是一個(gè)雨天，我們也躲在這個(gè)小亭子里。他把薄而舊的外套搭在我身上，我伸出小手，幫他打掉額頭上的水珠。外套上還帶著姥爺?shù)捏w溫，暖暖的，可他卻由著雨淋，仍不肯把我放下。心中漾起點(diǎn)點(diǎn)柔情，我尋到了他帶給我的溫暖。
雨漸停，我走出亭子。那時(shí)的.雨也漸漸停了，我們往家里趕。突然，他叫了我一聲，我回過頭，看見他手里拾著一朵映山紅。這映山紅粉里透白，輕薄的花瓣經(jīng)小雨的洗禮，在陽光的照射下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，熠熠生輝。姥爺抽出花絲，擦掉水珠，把花瓣放入嘴中，細(xì)細(xì)品味這酸甜的滋味。我也學(xué)著他的樣子，笨拙地抽去了花絲，甜甜的。而今又來到相同的地方，拾一朵映山紅，細(xì)嚼，覺得那味道比美酒還要純正；閉眼，仿佛他還在我身邊，拿著一朵映山紅，目光慈祥。恍惚間，我好像尋到了他，尋到了那段時(shí)光，尋到了那種親情。
同樣的地方，可早已物是人非。眼眶微酸，摘幾朵映山紅，輕輕放到他的墳頭。
一路上的尋尋覓覓，使我尋到了那親情它愿成為我的避風(fēng)港，給我依靠；也愿化作我的大衣，給我溫暖，更是給你一場(chǎng)甜蜜溫馨的回憶，讓你永遠(yuǎn)記得與他開心快樂的每個(gè)點(diǎn)滴。但丁曾說：世界上有一種最美麗的聲音，那便是親人的呼喚。所以這次，我既尋到了他，便再不會(huì)忘記他和那些時(shí)光。
我懷念那時(shí)的歡顏，懷念凝結(jié)在那上面的快樂，懷念那天、地、人相知相守的溫暖歲月和歲月那頭早已成為過往的真摯而安寧的心情。長(zhǎng)大后的我，卻再也尋不到當(dāng)初的他；斗轉(zhuǎn)星移，過往的歲月如明鏡，也只能尋到影子。
尋初中作文 篇16
夕陽西下，晚霞漫天。天地之際在遠(yuǎn)方化作一條線，卻也朦朦朧朧。
結(jié)束了忙碌的一天，父親提議去田里散步。我正巧閑著，便隨父母一同前往田間。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，撥動(dòng)我的發(fā)梢。我們緩緩地走著，不緊不慢。
沒過多久，眼前便出現(xiàn)了熟悉而又陌生的田野——許久沒有來過了。我依稀記得上一次來到這里還是很小的時(shí)候，莊稼安靜地躺在土中，夕陽為它們披上一層薄薄的'金紗，柔和至極。
母親走在前邊，父親走在后邊。我跟在母親身后，踩過窄窄的田埂。兩邊都是莊稼，它們不像花，總是爭(zhēng)相奪艷，它們只是靜靜的，世界仿佛也隨之安靜下來。
“累了一天終于放松了。”母親忽然說道，我一愣。有多久沒有這樣放松過了？我總是行走于快節(jié)奏的城市里，極少放慢腳步來這靜謐美好的鄉(xiāng)村田野。我像個(gè)陀螺，每天都在快速運(yùn)轉(zhuǎn)，昏頭轉(zhuǎn)向，迷失了自己。
明明鄉(xiāng)村才是我出生的搖籃，可我卻在繁忙的城市迷了路，讓鄉(xiāng)村田野逐漸淡出我的生活，漸行漸遠(yuǎn)。
父親一直沒有作聲，我回頭看他，以為他離我們有些遠(yuǎn)了。沒看前面的小路，我險(xiǎn)些沒站穩(wěn)，父親手疾眼快穩(wěn)住了我，我這才發(fā)覺他一直緊跟在我身后，許是怕我不小心踩空。
那一瞬，我有了厚重的安全感。夕陽墜入地平線，只有淺淺的月光灑落，我卻覺得這路比之前還容易走，根本不用擔(dān)心會(huì)摔倒。
又有多少日子我沒有發(fā)覺到父親深沉的愛？很久很久了吧。
慢下來，去尋那份純粹的美好吧。
回過頭，去尋那份被忽略的愛吧。
尋初中作文 篇17
他們都是天使灑下的精靈，從墜入人間的那一刻起就注定要一輩子追尋。
——題記
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他尋找光明�！蔽液苷痼@：無邊的黑暗壓得詩(shī)人喘不過氣來，蕓蕓眾生在等待中漸漸迷失、彷徨，整個(gè)世界只剩下一片漆黑，然而，詩(shī)人相信：只要最后一顆火種沒有熄滅，陰霾終究擋不住那黑夜中明亮的雙眸和光明的步伐。于是，他開始渴望，開始尋找，開始吶喊。陰霾中摸索的他在處處碰壁后，緊握住殘存的火種，將其放入自己的筆端，他要用這支鋒利的'鋼筆刺穿無邊的黑暗，打碎十年的陰霾，喚醒沉睡的民族。他做到了。
時(shí)間總是在歷史的長(zhǎng)河中蜿蜒，你看！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”百無聊賴的女詞人在凄風(fēng)苦雨中追尋那虛無縹緲的寄托。用“凄凄慘慘戚戚”的婉約凄美筆調(diào)涂寫哀傷，即使國(guó)破家亡。我不禁黯然淚下，對(duì)女詞人的凄慘報(bào)以極大的同情，同時(shí)同情水深火熱中的勞苦大眾。幽夢(mèng)無眠，淡酒澆愁，又有誰能帶她走出那一片苦楚？思念早已將她的心扉緊緊鎖上�？嗫嘧穼ち艘皇�，終落個(gè)凄凄慘慘的境地。
如此凄慘，更有凡·高。
第一次看見凡·高的《向日葵》，我就驚呆了。那一片極富震撼力的金黃葉片，散發(fā)出的是尋覓的氣息，跳動(dòng)著的是生命的脈搏。他不是瘋子，他是光明虔誠(chéng)的膜拜者，藝術(shù)忠誠(chéng)的探索者。雖然他付出了生命的代價(jià)，但即使是在天堂，在死的最后一刻，他的手中仍緊握畫板，嘴角仍掛著微笑，他將最燦爛的微笑留給了世人。所以，他的世界依舊絢爛。
尋找生命的那一方天空，逝去的依舊精彩。
尋初中作文 篇18
回憶在這里翻涌，時(shí)間的軌道開始扭轉(zhuǎn)，一個(gè)十九世紀(jì)末，二十世紀(jì)初的中國(guó)漸漸在眼前展開。辛亥革命的不徹底，使那“標(biāo)志”的長(zhǎng)辮仍在嘲笑中盛開，繁鬧的街上是麻木的軀殼，在機(jī)械般的挪動(dòng)腳步而洋人們金黃的頭發(fā)，高昂的下巴仍舊是那樣的扎人眼球。但這只是開始，屈辱的條約早已讓國(guó)人直不起腰，而日軍的瘋狂野心卻讓你無處可逃，殘損的土地上長(zhǎng)不出高桿的高粱，東北的黑土地及其同胞們已陷入黑暗魔掌，動(dòng)蕩的社會(huì)，陰暗的統(tǒng)治，無盡的壓迫，讓中國(guó)人千瘡百孔的內(nèi)心早已麻木不仁，缺少鮮活的血液，只是在不流地向外流淌，那刺目的紅色令你驚心、揪心，失去苦苦支撐的精神之柱，在轟然倒塌的瞬間，我們只能無力無助地選擇屈服，選擇茍存于世，選擇毫無尊嚴(yán)的糜爛生活。
？描繪19世紀(jì)末、20世紀(jì)初社會(huì)的黑暗畫卷
但是，急風(fēng)知?jiǎng)挪荩瑫r(shí)世造英雄，在黑暗與恐懼的底谷里，必定會(huì)有劍一樣的光明刺破黑幕，勇氣的鋒芒振奮人心。魯迅，便是帶領(lǐng)著中華人民走出黑暗的光明之父，他是勇士，是戰(zhàn)士，是朋友，是父親。他沒有三頭六臂的英勇善戰(zhàn)，卻有深入精髓的.激揚(yáng)文字；他沒有指點(diǎn)江山的豪情壯志，卻有一針見血的批判字句，他在他的文字戰(zhàn)場(chǎng)上，用盡心血地指揮，奮不顧身地投入，用劍、用刀、用那犀利的語言，直直地沖向虛偽者的虛假面具，狠狠劃破黑色稠云的天幕，重重地砸在麻木的中國(guó)人的臉上，深深地烙在或深或淺的心底。那每個(gè)字都閃著光芒，那每個(gè)詞都透著寒光，無論你身處何地，或在何時(shí)，捧著那散發(fā)鉛墨的雙手，都不禁要輕輕撫上嘔心瀝血的文字，讓這其中的失望，憤怒隨之隨入心底，與心中久違的正氣共鳴，一呼一吸也滿是情感的真正宣泄。
簡(jiǎn)要概括魯迅力挽狂瀾的風(fēng)姿，表達(dá)對(duì)魯迅的贊美？
沒有天才是單靠天生而成的天賦，魯迅的人生之路也是跌宕起伏。他本學(xué)醫(yī)，望憑一雙手，一份心，去拯救天下蒼生之羸弱之軀，孤身一人在異地求學(xué)，艱苦的生活中咬牙可以挺過，但無盡的嘲弄刺痛了他最敏感的神經(jīng)。他在尋覓，在彷徨，也不只一遍地問自己的選擇是否正確，國(guó)人的身體健康、思想不再空洞，麻木哪個(gè)更為重要？但最后，滿園的櫻花樹下的“標(biāo)志”辮子。咚咚的舞館里的皮鞋聲，殺同胞的喝彩聲，讓他不再尋覓，讓他豁然開朗，他知道該往哪里前進(jìn)。于是，一個(gè)中國(guó)才得有了光明。
用形象化語言表達(dá)魯迅棄醫(yī)從文的原因？
回到現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)尋是找回人生之路，找到人生出口，我們只有依靠自己的努力與發(fā)現(xiàn)，把握人生航向，尋得一波平浪。
點(diǎn)示追尋的意義？
尋初中作文 篇19
尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡；尋一縷朝陽，照耀著你秀麗如畫的容顏；尋一灣綠水，流淌著你生生不息的血液。
在我去天堂的路口，驕傲地告訴每一個(gè)哭泣的孩子：我的故鄉(xiāng)在四川一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，那里沒有眼淚，只有歡笑。早晨的陽光似大地的衣被，泥土的香味夾著微微的風(fēng)吹在每個(gè)人幸福的臉上，每朵花都盛開如驕陽，每棵樹都高聳入彌漫的云霧，靜靜地，聽見清澈的溪流聲如風(fēng)鈴般動(dòng)聽……
說著說著，我也流淚了，是笑著流淚的。我想到了我的家鄉(xiāng)，想到了我的親人，想到了每個(gè)孩子純真的臉龐。甜蜜溫馨，溫暖繽紛。
我的家鄉(xiāng)，你還好嗎？突然發(fā)生的一切讓我來不及再看你最后一眼，便乘著風(fēng)飛走了。在夢(mèng)里無數(shù)次地呼喊你的名字，想著你依舊酣睡的'模樣，如嬰兒般臥在大地媽媽的懷抱里，睡去……
今天，我從遙遠(yuǎn)的天堂飛來看你，我的故鄉(xiāng)，你還好嗎？還記得我嗎？
我流淚了，是痛著流淚的。
泥土上尋不到你深深的足跡；朝陽也照耀不出你昔日秀麗如畫的容顏；你生生不息的血脈也流淌不出一絲的生機(jī)……
空氣中彌漫著血的味道，我聞得出這是你的味道，傷心的味道。我知道你的心會(huì)痛，我們的心都在痛，但是此刻，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)……
難道你忘了，我的家鄉(xiāng)啊！你帶給我們的，何曾有過眼淚？你應(yīng)該是快樂著的，即使現(xiàn)在世界黑了，災(zāi)難來了，請(qǐng)化悲痛為力量吧！所有的人都在等著你重新從廢墟中站起來。
耳畔還回蕩著你和孩子們的笑聲，而此時(shí)眼睛已模糊了，更看不清你的容顏。依稀中我似乎感覺到你已擦干淚水，笑著對(duì)我說：“我們一起堅(jiān)強(qiáng)，尋找曾經(jīng)的家園�！�
我要走了，我要去的地方很遠(yuǎn)，你無助的呼喊請(qǐng)不要讓我聽見。我會(huì)在天堂為你祈禱。
記憶中，我尋著你，千萬次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容……
尋初中作文 篇20
拂落一身都市的浮塵，我再次踏進(jìn)了這養(yǎng)我而非生我的地方——棋盤山，這里寄托著我的思念，儲(chǔ)藏著我童年的歡樂，承載著我曾經(jīng)近乎幻想的夢(mèng)。這里，是我牙牙學(xué)語的地方，是我蹣跚學(xué)步的地方，是我學(xué)會(huì)奔跑學(xué)會(huì)憧憬的地方。十六年了。
十六年后，我回來了。稀疏的村落更顯得零落，只是上山的路變成了水泥路，可以乘車了，不必費(fèi)力地攀上兩三個(gè)鐘頭。只是臨近村子的路由于過于崎嶇無法鋪路，無奈只好再次徒步而行。
徒步有徒步的好處，可以靜靜凝望山下一塊塊整整齊齊、生機(jī)勃勃的田地；可以任由風(fēng)把頭發(fā)吹亂，把思緒提前帶進(jìn)村子；也可以毫無顧忌地大聲歡笑、歌唱，抑或向山下吼那么一嗓子。放心，這里沒有誰會(huì)阻止你，更沒有誰來指責(zé)你，有的只是同樣的山谷回音和耳邊呼呼的風(fēng)。如果你到的是時(shí)候，會(huì)看見滿山的山里紅一簇簇地?fù)頂D著，搖曳著，給人一種絢麗的熱情。再沉悶的心情也會(huì)變得澄清豁朗起來。
臨近村子的岔路口，兩側(cè)長(zhǎng)著許多青褐的老松，雖然不是很綠，卻給人一種沉靜之感。這樹也長(zhǎng)松塔，但我從來沒發(fā)現(xiàn)過松子，可能是品種不同吧。樹下是很深的雜草和帶刺的小樹樁，偶爾有放羊人的停駐，大部分時(shí)間他們都會(huì)把羊群趕到對(duì)面的山坡上，因?yàn)槟抢锏牟莞m合羊的胃口。這里的放羊人不會(huì)像蒙古草原上牧者那樣恣意地放歌，只會(huì)洪亮而又冗長(zhǎng)地吆喝幾聲信天游，然而，從中，我仍能嗅出清新而又親切的感情。
當(dāng)我真正地站在村口時(shí)，覺得它離我很遠(yuǎn)，我的身心早已從這片土地上離開。如今，縱使我的心又回來了，它卻沒有接納我，它依舊悠閑、質(zhì)樸。裊裊的'炊煙下和黎明的雞鳴中，有我那樸實(shí)的鄉(xiāng)親和孩提時(shí)的同伴�？烧慈旧狭顺鞘械母∪A和喧囂的我，縱使來時(shí)已認(rèn)真拂去城市的浮塵，可是它依舊嗅出了那異域的氣息，沒有排斥卻讓我局促不安。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著兒時(shí)嬉戲的草場(chǎng)，我默默地回首，轉(zhuǎn)身，再一次逃離了這片土地�？晌乙呀�(jīng)滿足，我不再遺憾，因?yàn)樵谘赝局形乙炎穼ち嗽S多。
尋初中作文 篇21
看了小四的〈〈夢(mèng)里花落之多少〉〉和〈1995——2005夏至未至〉有一種感覺，在很多的地方，覺得相象，覺得挺好笑的，以前在自己嘗試的小說里，久違的日記中，似乎出現(xiàn)了相同的東西，因?yàn)椴恢澜惺裁�，所以才用了好笑，或者是悲哀？我不知道，也許，以后也不會(huì)知道……
在有風(fēng)的夏日，寫下一些零散的文字，曾經(jīng)想過自己的青春也要轟轟烈烈的，可是，在生活中往往扮演的一個(gè)迷路的孩子，不停地尋找，可是到最后，卻什么也沒找到。
曾想過，高中的時(shí)候，我一定要留下最美的回憶，不像初四畢業(yè)時(shí)，伸出手去，抓住的是一片茫然，沒有任何的留戀的風(fēng)，于是，一個(gè)人站在路邊，看著一切的淡漠和無助，那微涼的風(fēng)，帶走已經(jīng)失去意義的淚滴……
一切，都加上了曾經(jīng)……一個(gè)不露地加上了……
像是立夏她們的十年一樣，過的很快，卻無法忘懷，其實(shí)我知道，所謂“時(shí)間是最偉大的治愈師”不過是不再沉溺于此的一種說法，因?yàn)榧词故窃诠适吕�，他們也有害怕的東西，其實(shí)最真實(shí)的傷痛是無法用言語表述清楚的，或者說在我看來是如此的。
之所以在下定決心不在哭泣之后又不自覺地流出眼淚，事實(shí)上我并不知道原因，只是，在安靜得如同死亡一樣的.寂靜中看那些熟悉的文字，那種溫暖加之以感動(dòng)，又怎能不忘懷呢？
是的，可以忘記自己，卻無法忘記那些行走于疼痛的青春中的人們。
當(dāng)風(fēng)吹過不曾改變的香樟，當(dāng)眼前浮現(xiàn)出真實(shí)的笑顏，當(dāng)夏天只有炎熱而冬天只有大雪的時(shí)候，當(dāng)一切剛剛蘇醒又即將駛向終點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)一陣陣的心痛沒有碎眼淚飄落的時(shí)候，嘩然，恍悟，靜默，流逝……
似乎這才是生命，這才是青春，似乎吧！
于是在看似不變的時(shí)光中，晨曦與朝落交替著，笑容與寂寞輪番上映，像是一首優(yōu)美的組詩(shī)，在深深的眸子中，陷落，而后，向前，以奔跑或是追逐的姿態(tài)，可是，總也躲不過焦點(diǎn)，總是要在生活的畫幕上灑下一些什么，可能留下的到底是些什么呢？
繁華終要落幕，可是，青春不會(huì)落莫吧？那么多的笑容，那么多不加修飾的淚水，那么多瀟灑勇敢的身影。和。善良的。天使……
一直，在那里……
尋初中作文 篇22
我漫無目的的在空中飄著，剛從上帝那里接受了新的任務(wù)，要我在世間那萬花叢中尋找那最燦爛的一朵。我犀利的目光向四周掃射，背上的箭，那射出清冷光輝的箭上清晰地刻著我的名字——丘比特。
為了盡快找到目標(biāo)，我便化作一個(gè)女孩，走進(jìn)了那充滿書香氣的校園。聽說，這里可是花的海洋哦！
我正好奇地打量著周圍的一切，忽然眼前的一幕讓我不得不停住了腳步。一個(gè)高個(gè)子男生將一小男孩推倒在地，嘴里仍不住地叫囂著：“說，你到底給不給？”
小男孩被嚇壞了，只是一個(gè)勁兒的大哭。我氣憤極了：這事兒居然讓我給碰上了。
我大步邁到高個(gè)子男生面前，嚴(yán)肅地問道：“你這是在干嘛？快向他說對(duì)不起！”對(duì)方見我是一女孩，根本不把我放在眼里：“好，是你惹到了我，別怪我無情！”我背后的翅膀若隱若現(xiàn)，丘比特之箭也出現(xiàn)在我手中，我舉起箭毫不手軟地向那男生射去……
光芒隱去，我又變成了那剛才的樣子，而那男生的態(tài)度卻改變不小呢。他首先將小男孩扶起，然后一直向小男孩道歉，直至男孩點(diǎn)頭他才離去。
等到那男生走后，我奔到男孩身邊，為他拍去身上的泥土，擦去臉上的淚痕。男孩仰著頭說：“姐姐，你剛才的那支箭射中了哥哥，哥哥會(huì)疼嗎？”
我微微一笑，輕聲問他：“你怎么會(huì)擔(dān)心哥哥怕疼呢？難道你不恨他嗎？”
“恨？什么是恨？”男孩澄澈的眼睛里充滿好奇。
我一時(shí)語塞，我該怎樣向他這樣一個(gè)還不懂得“恨”的.孩子解釋呢？男孩見我答不上來，也不再追問，笑著說：“姐姐，謝謝你剛才幫了我，你真好！”看著小男孩那純真的笑容，我忽然意識(shí)到，那不正是最絢爛的一朵花嗎？
我驚呼：上帝，我找到了這最美的花兒！
帶著滿心的歡喜，我回到了天庭，相信那曾中過我愛之箭的男孩也會(huì)把它一直傳下去吧，一直到人間處處有愛……
朋友，請(qǐng)相信，其實(shí)我們每個(gè)人本身就是愛之神！
尋初中作文 篇23
他是落入凡間的折翼天使，他在人間尋找天堂，他是誰？我不能保證說出他名字時(shí)大家是何等心情。
一直以來，他都是以變態(tài)和怪人的形象出現(xiàn)在人們的視野，各種怪異的舉指挑戰(zhàn)人們的想象，他的一生風(fēng)光無限同時(shí)臭名昭著，他的一生有無數(shù)榮譽(yù)也有無數(shù)罵名——邁克爾。杰克遜。
在我很小的時(shí)候就已接觸過的名字，“他啊，很厲害，有好多人都為他跳樓，而且他把自已整容整的沒了人形，本來是黑人后來漂白了皮膚就成了白人……”因?yàn)閯e人不經(jīng)意的一句話，他在我心中成了怪物一般，后來，陰差陽錯(cuò)的在電視里看到他已慘不忍睹的臉還有猥褻兒童的罪名，更加深入了他在我心中的'負(fù)面形象。
很多人都和我一樣，覺得他簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可理喻的人，這樣一個(gè)變態(tài)人怎么會(huì)有那么多人癡迷……
因?yàn)椋銈儚奈瓷钊肓私膺^他。
因?yàn)�，他可以捐掉自已大半個(gè)身家默默無聞做慈善、他可以親自去孤兒院照顧疾病兒童、他可以毫無身架和農(nóng)民一起耕地、他可以觸犯美國(guó)政治的罪名為難民打抱不平、因?yàn)樗膲?mèng)幻莊園可以永遠(yuǎn)免費(fèi)對(duì)兒童開放、因?yàn)樗麩釔圻@個(gè)世界熱愛自然，他愛孩子，因?yàn)樗呛谌耍麚碛辛撕谌瞬荒軗碛械臉s譽(yù)和成就，因?yàn)樗麩釔酆推健Ｋ挠绊懥ψ阋宰屆绹?guó)侵略的野心受到阻礙，所以他被那么多的人深愛著，被那么多的憎恨著。
一直以來他受到了那么多不公正的待遇，他的歌一遍遍強(qiáng)調(diào)著和平、善待自然、幫助那些疾苦的人，他一次次背負(fù)著世人的誤解，繼續(xù)默默地為這個(gè)世界服務(wù)，他說過：我從不憎恨任何一個(gè)人，不恨那些小報(bào)記者、不恨那些做一切抵毀我的人，因?yàn)槲覑圻@個(gè)世界，我相信他是美好的，我堅(jiān)信它會(huì)越來越美好，而我也為此奮斗著。
是的，這樣一個(gè)善良的人，他承受了那么多卻從不厭恨，他一直在尋找天堂，但人間必盡不能如愿，終于在2009年6月25日這一天，天使又重回天堂，此時(shí)，人們才明白他們失去了什么，而就在這一天，我卻尋找到了什么。
無論如何，無論這個(gè)世界怎么對(duì)待你，就算所有人都厭惡你，誤解你，你也一定要承受住壓力，一定要相信美好，努力尋找真理，因?yàn)闀r(shí)間是最好的見證者。
尋初中作文 篇24
跟著秋風(fēng)，輕輕的，慢慢的，我跟著腳步，尋找秋天。
走進(jìn)滿是秋天的樹林，樹葉沙沙作響，黃花遍地，給人走進(jìn)仙境的感覺。看，這艷麗的秋菊在我們面前熠熠生輝。聽，這秋蟲鳴叫，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。秋天的交響樂就是這些蟋蟀和蛞蝓演奏的，讓我感到輕松愉快。
我忍不住停下來。秋江清澈見底。天空中枯死的枝葉，被涼爽的秋風(fēng)吹散在空氣中，靜靜地落入大自然的懷抱。一些調(diào)皮的小家伙撫著清澈的河水，親吻著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，沿著它們漂流到另一個(gè)孩子的世界。
秋蘭到處都是芳香和秋天的果實(shí)，不遠(yuǎn)處的綠色帶來了一股又一股的芳香，把這種大股的秋天的芳香帶給了剛剛落地的小枯葉，讓它們可以在大地母親的懷抱里安靜的睡覺。秋收很忙。農(nóng)民流汗，播種希望。豐碩的成果是對(duì)他們最好的回報(bào)。他們?cè)谔镆昂凸麍@里忙碌著，充滿了微笑和汗水。
秋雨綿綿，滋潤(rùn)著整個(gè)世界，落在每一個(gè)角落，小溪、湖泊、河流、海洋都在歡迎它們，我不禁駐足聆聽，感受大自然的美妙歌聲。整個(gè)世界，在霧蒙蒙的'秋雨和朦朧的秋色中，就像一幅靜態(tài)和動(dòng)態(tài)對(duì)比的水墨畫。哪位大作家畫的？
金色、紫色和藍(lán)色混合在依然明亮美麗的剩余綠色中，仿佛是夜空中一顆閃亮的星星，如此美麗動(dòng)人！
轉(zhuǎn)瞬即逝，金秋十月，美麗的季節(jié)。我真的想把你留在秋天——，我真的想把你留在黃金季節(jié)——！
尋初中作文 篇25
在樓下徘徊的時(shí)候，我拿起一片金色的、不知名的樹葉，想到了“一葉知秋”，然后我以為這是秋天的風(fēng)景。但是今天的京郊之行讓我知道，手中的黃葉，可能連秋天的一角都不是！
我們從住處開車到蘇州橋，向北京郊區(qū)駛?cè)�。出去欣賞秋景的人開著車沖到街上，所以旅途并不愉快，但我趁機(jī)好好看看路兩邊的秋景。
樹木的顏色是成熟而穩(wěn)定的深綠色，有時(shí)夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)紫色和黃色；兩邊種的那串紅菊花，現(xiàn)在是醉酒的時(shí)候；再往前走，可以看到大量爬山虎從有裂縫的墻上垂下來，都被秋風(fēng)吹紅了。的確，秋風(fēng)吹來，娃娃們逗著頑皮的花朵，慷慨地給世間萬物以五彩繽紛的`色彩。
漸漸地，建筑變短了，山脊出現(xiàn)了。我欣喜地睜大了眼睛，卻找不到期待中到處都是火紅。爸爸神秘地說：“秋天可以鉆得很深，它就像一個(gè)小火花，隨著風(fēng)幫助火，然后找到一個(gè)火啟動(dòng)器，一陣秋風(fēng)，一場(chǎng)秋雨，可以調(diào)用它！現(xiàn)在初秋的實(shí)力還不足以傳播“火焰”。到時(shí)候，我們的眼睛就會(huì)趕上這轟轟烈烈的大火！”沒錯(cuò)！我立刻全神貫注地扒在窗戶上，找到它。
中午的時(shí)候，太陽有點(diǎn)晃眼。當(dāng)我轉(zhuǎn)向車前的方向時(shí)，我避開了陽光，無意中瞥了一眼窗外，但還是喊道。
“快看！山上火光熊熊！”
爸爸媽媽“砰”的一聲笑了�！皩�(duì)，燒著了！”
山脊明顯是紅色的，帶綠色的漸變好深好自然。雖然這只是秋天的一點(diǎn)點(diǎn)，但足以讓我興奮。
為了尋找紅色，我們把車開進(jìn)了山里。開車在秋山林里，透過樹影和窗戶看——。天空藍(lán)得像水一樣，幾朵浮云點(diǎn)綴著天空。當(dāng)我靜下心來，突然覺得這一切都是那么美好。無論如何，我在一些文學(xué)作品中找不到“小沙”。我們?cè)诰葹?zāi)后尋找美麗的路上，伴隨著成熟的深綠色避難所。有清新的風(fēng)為我們護(hù)航，或許路邊有成熟的果蔬為我們致敬。心中有一個(gè)美好的目標(biāo)，即使它像秋天的紅葉一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，也沒有什么能抹去我曾經(jīng)擁有的幸福。
因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)，我們沒有達(dá)到我們看到的紅色。相信下次去景區(qū)，山上的“火焰”會(huì)讓我睜不開眼睛！我期待著秋風(fēng)秋雨。也許，我們心中耀眼的火焰，就像郁郁蔥蔥的山林，已經(jīng)準(zhǔn)備好展示它的美麗了！
北京理工大學(xué)高中初中：冉天舒
尋初中作文 篇26
夏的弟弟還在懶洋洋地值班，秋的姐姐來了，為大地鋪黃金。看著夏的弟弟懶洋洋地起床，他知道太陽公公已經(jīng)忘記了時(shí)間，還在努力地照耀著大地。要不是秋姐姐的涼風(fēng)，它大概都不知道該收斂了�，F(xiàn)在，秋的姐姐正在和夏的弟弟討論換班的問題。
有了計(jì)劃后，秋的姐姐提著竹籃在值班。
街上一排排小樹風(fēng)華正茂，街上行人還穿著夏裝。秋姐想吹吹秋風(fēng)，吹掉樹葉，提醒人們是秋天了，她怕把樹葉涼了。先暗示一下他們吧！輕輕的吹著，讓人覺得有點(diǎn)涼，秋姐趁機(jī)落下幾片黃葉，讓人覺得秋天來了！在路邊的草地上播下金色的斑點(diǎn)，在蘋果樹上落下一個(gè)成熟的蘋果？放過牛頓？讓幾朵棉花笑一笑。
人家大概知道收到了秋姐姐的信息，穿上衣服迎接收獲吧！
秋的妹妹在原來的工作中進(jìn)入了一個(gè)新的階段，只見她揮動(dòng)著長(zhǎng)袖，米彎著腰，玉米看著秋的妹妹表演，等著她的胡子又黑又長(zhǎng)，夏的弟弟的花又羞又枯。萬樹為這支舞放出了一萬只金蝴蝶，秋的妹妹也是舞累了，留下一片火紅的夕陽，夕陽把它遮住了。秋姐姐眼中看到的地方，是滿滿的歡笑和成熟的果實(shí)，是孤獨(dú)的`風(fēng)景，是——個(gè)勤勞善良的人。秋天的手?jǐn)傞_，留下稻穗的弓，秋天的鼻子嗅著，芝麻散發(fā)著簡(jiǎn)單的香味，秋天的眼睛眨著，看到勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。
她覺得世界上的一切都觸動(dòng)了她的心，卻不知道觸動(dòng)她的心的是自己。
秋天總是那么無私。她每想一件事，善良就像萬花筒，善良就被拋在腦后。
秋姐每次睡覺，總是告訴健忘的太陽公公，今天給世界最后一縷光，一定很美。這時(shí)，你不妨看看今天最后一縷陽光。
你是否被眼前的美景所震撼：夕陽就像一個(gè)巨大的充滿紅色顏料的水滴，懸掛在天空。天空那么清澈干凈，像被洗過一樣。天空中簡(jiǎn)單的寫意是否讓你的心變得清澈而富有詩(shī)意？
秋天是沖水器，沖走了我心中的一種雜意。
秋天是一幅畫，你是其中的一員。為了讓邱的努力得到回報(bào)，讓我們一起奮斗吧！
尋初中作文 篇27
不知道浪費(fèi)了什么時(shí)間，就來秋找。有一種破碎的美，也許只有那里才能代表歲月的憂傷，有一種資格表達(dá)時(shí)間的流逝。我在那里迷失了，于是我踩著已經(jīng)失態(tài)的落葉碎片，找到了答案。這個(gè)結(jié)局隨著墜落的瞬間而消逝。
我陷入了那樣，沒有了最初的猶豫，沒有了太多的悲傷。只有贊美，我贊美那破碎的`美，刻骨銘心的美。撿了很多，摸了摸他們的梗，看到了他們?cè)?jīng)的美好，也沒有太多的好奇。在我看來，他們應(yīng)該是這樣的。
我把它們輕輕地放在泥土上，因?yàn)檫@畢竟是它們的命運(yùn)。在我看來，落葉是最完美的結(jié)局，是它們?cè)杏律谋灸�。但是，我不否認(rèn)事實(shí)的殘酷，但我明白，自然反應(yīng)是人類無法改變的。能改變的是看到它綻放時(shí)的心情，增加一層理解。
當(dāng)時(shí)我以為我已經(jīng)完全意識(shí)到了這個(gè)秋天帶來的覺醒，然而我忽略了生命的底蘊(yùn)遠(yuǎn)不止這么多意義。
尋初中作文 篇28
南方的秋天總是很晚。生活在一個(gè)被高樓遮擋的城市，看不到枯葉，看不到果實(shí)，看不到秋天來了的跡象。秋天總給我一種模糊的感覺。如果不是因?yàn)橐乖绲搅�，如果不是因�(yàn)辄S昏的涼意，如果不是因?yàn)閶寢尩亩冢骸疤炖淞�，出門記得多穿點(diǎn)衣服！”我以為是夏天而不是秋天，有時(shí)候會(huì)抱怨天氣悶熱。就這樣，不經(jīng)意間，已經(jīng)進(jìn)入了深秋。如果我繼續(xù)沉淪，我只會(huì)路過。我覺得應(yīng)該去找找。
趁著國(guó)慶假期，想回家看看。盡管一路顛簸，從早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，我還是把自己拖出了車門。一陣風(fēng)襲來，我微微顫抖，家鄉(xiāng)冷多了。就這樣，我融入了家鄉(xiāng)的夜色。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一道光閃近了我，終于在我大概100米遠(yuǎn)的時(shí)候，我聽到了一個(gè)親切熟悉的聲音，經(jīng)常在夢(mèng)里驚醒，“姐姐……”（妹子是我的本名，所以被小家庭叫）。我激動(dòng)的拎著行李就跑了�！皨寢尅蔽抑牢业穆曇粼陬澏�，我的眼睛在濕潤(rùn)，但我把這歸因于興奮，這是我很久沒有看到的。黑夜雖然吞噬了光明，卻無法阻擋我們之間親情的流動(dòng)。借著手電筒微弱的光線，我拉著媽媽的手，母女邊聊邊往家走。
因?yàn)槭峭砩希瑳]有太注意家鄉(xiāng)的變化，第二天早上，第一縷陽光進(jìn)來的時(shí)候，我就起床了。溫柔的眼神，沒有完全清醒，走到窗前，拉開窗簾，推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。家鄉(xiāng)的空氣好，清澈，自然，污染少，整個(gè)人都輕松愉快。這也是我一直期待回家的原因之一。長(zhǎng)期生活在城市里，華而不實(shí)，嘈雜，甚至嘈雜，空氣中夾雜著灰塵和噪音，總讓人覺得有些難以忍受。我想回到我的家鄉(xiāng)，我會(huì)成為一個(gè)真正的想家的女孩。夏天看不到滿天的星星，總覺得星星沒有家鄉(xiāng)多，月亮也沒有家鄉(xiāng)圓。
向窗外望去，首先映入你眼簾的是一些耀眼的'金黃色。微風(fēng)吹來，卷起層層波浪，一陣陣稻香隨風(fēng)飄來。我閉上眼睛，陶醉其中，不想醒來！聽說不到半個(gè)月，在這里就能收獲。這是一片金色的海洋，凝聚著農(nóng)民叔叔們一年的希望，是他們努力后的希望。我仿佛看到了它們急于搬家的樣子，一成熟就奔向田野，把它們都收割了。
在學(xué)者眼里，秋天總是五彩繽紛，富有詩(shī)意。其實(shí)，農(nóng)村的秋天是最忙碌的季節(jié)，是被疲勞和困倦包圍的歡樂。因?yàn)樗境墒鞎r(shí)間短，不能提早收割，后期容易掉下來。所以要早起，盡快在黑暗中收割，一定要利用好天氣，不然天氣會(huì)變壞，麻煩大了。所以農(nóng)民早出晚歸應(yīng)該是秋收最真實(shí)的寫照。
這時(shí)，我腦海里閃過幾張照片：
第一張圖：雷雨天，田里有幾個(gè)人穿著麻纖維，戴著帽子。牛的前面有一個(gè)人，一手拿著鞭子，一手拿著耙子，還時(shí)不時(shí)的罵著，犁著泥花的滾動(dòng)繼續(xù)著。后面的三四個(gè)人，并駕齊驅(qū)，左手拿著一把秧苗，右手迅速?gòu)淖笫郑ㄒ粋�(gè)大的，兩個(gè)小的）擠出一兩個(gè)秧苗，然后插在新犁過的地里。不一會(huì)兒，在他們面前，就出現(xiàn)了橫平豎直整齊，站在雨中的秧苗。在無邊無際的田野里種下一片綠色，就是春天的播種。
第二張圖：炎炎夏日的陽光下，幾個(gè)戴草帽的農(nóng)民，褲子卷著，鋤頭揮舞著，在田里來回走動(dòng)，推推搡縮，鋤頭下埋著雜草。在他們面前，有一個(gè)人在撒顆粒狀的東西，就是撒肥料，希望他們快點(diǎn)長(zhǎng)大。這是夏天的栽培。
第三張圖：整個(gè)背景是金黃色的，彎彎的鐮刀伸向他們，聽到“吱吱”的裂骨聲。稻穗彎，農(nóng)夫伯伯笑彎，爽朗的聲音劃破長(zhǎng)空。雖然腰酸得直不起來了，但他們的臉上仍然充滿了幸福，因?yàn)樗麄冋谑斋@一個(gè)秋天。
第四張圖：一家人，老少，在大廳里圍成一圈，中間是一盆炭火。木炭一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著，熱量在傳遞和擴(kuò)散，用火溫暖著人們。他們談笑風(fēng)生，伴隨著雷鳴般的火焰聲度過了整個(gè)冬天。
春播，夏耕，金秋收獲，隆冬爐火旁的幸福，構(gòu)成了農(nóng)民一年的生命周期。秋天的收獲是他們最大的心愿，從對(duì)聯(lián)中的收獲可以看出來。秋收讓春種夏收有意義，也為暖冬奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
村民秋天收獲的是一年的辛苦，這個(gè)收獲的季節(jié)我會(huì)收獲什么？我在想，然后就聽到“妹子，起來吃早飯吧。”這時(shí)，我爸和藹地喊道。這時(shí)，我突然醒了。我想我明白了，明白了我在這個(gè)秋日的收獲。
折疊這一頁(yè)秋天，收藏在心里。然后他轉(zhuǎn)過身，對(duì)著他的嘴笑了笑，去吃早餐了。
尋初中作文 篇29
一陣嘹亮的雞鳴聲中，沿著這條蜿蜒的小路上，我又一次摸索著，尋找通向遠(yuǎn)方的道路。
天還沒亮，黑暗，無邊無際的，主宰著大地，天地間，漆黑一片。濃稠得仿若凝固。其它一切都在沉睡著，唯有陣陣雞鳴聲時(shí)而響起。四下里又起了一片灰蒙蒙的大霧，迷茫模糊，阻礙了視線，只看得清前方幾米遠(yuǎn)的地方。這霧，很大很大，鋪天蓋地一般。身在其中，我顯得那么渺小，那么微不足道。
萬幸的是，腳下有一條路，在霧中延伸。這條路漫長(zhǎng)曲折，在大霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛通向天邊。它在黑暗與濃霧的雙重壓迫下，變得迷糊不清。但它卻是我唯一的路，我所追尋的路。
隆冬時(shí)節(jié)，瑟瑟的風(fēng)在無情的刮著，砭骨的寒。我不禁打了個(gè)哆嗦。也許是有壓力才有動(dòng)力吧，就像一只缺乏溫度的飛蛾，執(zhí)著地追尋著那一份光和熱。我加快了步伐，迅速前行。
四周的樹木也不甘寂寞，一個(gè)個(gè)在風(fēng)中搖蕩，發(fā)出陣陣鬼哭狼嚎的嗚咽。張牙舞爪的，似隨時(shí)都會(huì)撲過來一樣，想阻擋我的前行。我知道我不能停下，也不想停下。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的散落著幾戶人家�；钑灥�'燈火，像星星，眨著眼睛，散發(fā)出柔和的光芒，給人一些安詳。我駐足凝望，想追尋那點(diǎn)點(diǎn)光亮。
不久，天微亮了，一縷曙光從天邊微露，若隱若現(xiàn)，探頭探腦的。我不由得再次加快了步伐。夜再黑，霧再大，也阻擋不了黎明的到來。
初升的太陽在一陣陣急促的腳步聲中，在我的喘息聲與瑯瑯的讀書聲中，一瞬間，照亮了我的眼睛。明亮的燈光，寬敞的教室，出現(xiàn)在我的眼前。��！我的殿堂。我的理想之帆，載著我暢游知識(shí)的海洋。
尋初中作文 篇30
我靜靜地，靜靜地等待那花的開放，用輕輕的吻，表達(dá)那最深的愛意。
霧中，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那朦朧中的鮮艷，霧，慢慢的退去，我悄悄的走來，拂去花瓣上的霧水，看那嬌羞的模樣，我想將它摘下，放在懷中，讓它只屬于我，我一個(gè)人的。
因?yàn)槲遗�，怕鳥兒將它叼走，我從來都是自私的，總希望所有的美好，盡屬于我一個(gè)人，然后天真的認(rèn)為，總有一種花而不會(huì)凋零……
天黑了，寒冷驅(qū)散著睡意，順著那條走出的小路，去欣賞那被月光照成黑色的花，讓我就在這兒睡去吧，有至愛的相伴，我愿長(zhǎng)睡而去。即使天亮后，旁邊只剩下我一堆花瓣，我也會(huì)將那花瓣一片片的撿起，數(shù)著那片片的傷悲，我，一個(gè)人的……
那淚水，只會(huì)含著，沁在心里，然后流進(jìn)心底。那謝下的片片花瓣，我將珍藏，放在手心，微風(fēng)慢慢的將那花吹干，那時(shí)我聽著海邊的呼嘯，手中的花瓣，我不曾丟掉一片，漫步海邊，回憶著第一次的親吻，無法再往前走，踩在軟軟的沙灘上，感到一絲的.僵硬，沒有他人話語，我愛的，竟不會(huì)一言一語，我細(xì)細(xì)的聽，只聽到海鳥的盤旋聲，我握緊那萎縮的花瓣，幽雅的撒去，風(fēng)變得弱了，弱到連眼淚也吹不干，任它滑落。
霧中，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那霧中的朦朧，霧，慢慢的退去，我悄悄的走來，卻怎么也找不到那愛的她。
我順著小路，翻過一座座的山，依舊沒有找到心中的曖昧，卻看到了滿山遍野的彼岸花。
尋初中作文 篇31
暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認(rèn)為最有趣的，留給我印象最深的要數(shù)古勞水鄉(xiāng)了。
古勞水鄉(xiāng)位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉(xiāng)的面積不大，那里有一大—片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉(xiāng)，導(dǎo)游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個(gè)人。
我們上了船，船夫把我們帶到一大—片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的'小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個(gè)綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠��！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因?yàn)樽仙纳徟罾镱w粒飽滿、味道甘甜。于是，我仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個(gè)，剝開，吃了一粒蓮子，覺得很苦，跟平時(shí)的蓮子糖水差別很大。我去問媽媽，媽媽說：“不是蓮子苦，而是你沒有把蓮子的心剝掉�！庇谑�，我把蓮子的心剝了，又放進(jìn)嘴里，這次感到十分甘甜了。
不知不覺快到太陽落山的時(shí)候了，船夫說要返回了。于是我們坐著小船，慢慢地離開了采摘蓮蓬的地方。在船上，我們遠(yuǎn)望著飛來飛去的蜻蜓，綠油油的荷葉，粉紅色的蓮花，還有蓮蓬，真有點(diǎn)舍不得離開荷花池……
最后，我們拿著一大袋蓮子，碩果累累地離開了美麗的古勞水鄉(xiāng)。如果以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再去古勞水鄉(xiāng)摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉(xiāng)的時(shí)候，那里的蓮蓬更多，荷花更美，古勞水鄉(xiāng)的人們生活得更好！
尋初中作文 篇32
愛美之心人皆有之，并不同的人對(duì)同一樣的事物也有著不一樣的看法，不同的人尋的美不同。對(duì)于天空來說，藍(lán)藍(lán)的。一朵朵白云在那飄飄，就是美；對(duì)與大地來說，生機(jī)盎然。漫山遍野是花兒點(diǎn)頭，草兒招手，就是美。今天讓我?guī)闳タ纯次铱吹降拿纞尋到的美吧！
瞧，我尋到了美——那是藝術(shù)的美，斷臂維拉斯他那一條斷臂，用不一樣的美，讓人們有了獨(dú)特的想法＇用比一樣的思維去思考同樣的問題——那條臂究竟是什么樣的。這難道不是一重意識(shí)戶的美么？
看，我發(fā)現(xiàn)了美——那是勤勞的美，人們忙忙碌碌的為更美好的明天而努力工作著。老師工作著，是為祖國(guó)的明天制造人才；工廠工作著，是為人們制造生活的必須品；農(nóng)民工作著，是為人們的種出食物。這些不就是勤勞的`美么？
瞧我又尋到了大自然鬼斧神工的美——那一座座連綿不斷的山峰就是他的著作；那清澈見底的湖水也是出自他的手下。浩瀚無邊的大海，一望無際的草原，機(jī)靈可愛的動(dòng)物們，這一切的一切都是大自然的功勞。這不就是大自然的美么？
看，這是一種真情美——同學(xué)之間的互助，師生之間的關(guān)懷，親人之間割舍不掉的情誼，還有互不相關(guān)的人之間的幫助，關(guān)懷。這些就是真情美！
不管是什么美，只要是最真最切的美那就是無可菲比的美……
尋初中作文 篇33
曾以為美遙遠(yuǎn)。遙多少，遠(yuǎn)多少，因想象和畏懼而從未考量。當(dāng)我讀到羅丹的名言——“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！睍r(shí)，有所觸動(dòng)，決心“換”一雙眼睛，再看看這些我所熟悉的景物。
清晨，和著泥土和花草散發(fā)的沁香空氣形成細(xì)細(xì)縷縷的微風(fēng)，在我出門的那一瞬恰到好處，又不是失熱情地送來了一個(gè)清爽的擁抱。多么舒服，我立刻醉酒般輕倚著風(fēng)兒，直至它完全消散。在這種享受的回味下，我漫步到了街上。
人車還未到高峰，我悠閑地走著。在一棵綠蔭如蓋的粗壯榕樹前停了下來，我用那雙新生的明眸細(xì)細(xì)端詳著它。我的指肚輕輕地劃過凹凸不平的樹皮，落下點(diǎn)點(diǎn)泥灰碎屑。抽出新芽不過幾日竟已長(zhǎng)得如此茂盛，在風(fēng)兒俏皮的挑逗下，奏出了沙沙的聲響，宛如女低音歌唱家的一曲頌歌——大自然的頌歌。太陽在我靈盈的挪移中升了起來，斜斜地穿過綠色巨傘的枝丫。嫩黃的陽光灑下婆娑細(xì)碎的'日影。風(fēng)兒忽吹，仿佛星光搖曳，變換著深淺交織的光芒。又細(xì)又長(zhǎng)的光輝如同溫馨的黃色蠶絲簾，柔軟而溫和。
不知覺的，來到了公園�？恐』▍沧�，陽光迎面有些刺眼，腳上卻沾著晨露，感受著清涼。我四處遠(yuǎn)望，忽然看見蝴蝶花叢中，似乎真有只黑色蝴蝶在飛舞，上下翻舞時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我踮著腳輕輕悄悄地走過去。哦，看清了，是個(gè)清秀的小女孩正在拾起花叢中人們丟下的垃圾，兩個(gè)小辮子隨著她小碎步似的跳躍，跳動(dòng)了起來。她看見了我，友好地嫣然一笑，多么可愛的女孩呀！她白凈的長(zhǎng)裙裙擺鋪在草地上，在移步中多了些水滴，折射出陽光七彩的艷影。我見地上的紙屑還較多，也半蹲下來，拾起垃圾。我步步向前，當(dāng)我要撿起一片枯葉時(shí)，一雙纖纖細(xì)手，搶先一步拾起了葉片，我抬頭一看，是為位大姐姐。她向我笑笑，就又開始了搜查任務(wù)。她身后還有一個(gè)男孩，雖然速度不快，有些笨拙，但眼中閃著堅(jiān)定的光芒。我走開些，回頭一看——他們的身影與那藍(lán)天白云，綠草紅花漸漸融成了一幅畫卷。方才的景物都無法與這些純真美麗的心靈媲美。我久久無言，他們令我從心中涌出來無限的感動(dòng)。
我在時(shí)間的呼喚下踏上了回家的路，我想：羅丹的觀點(diǎn)是多么正確，我本應(yīng)享受這天然雕琢﹑自成一體的事﹑物和人。期盼所有人都能用心去貼近生活，貼近大自然的冰晶與美好。
尋初中作文 篇34
在現(xiàn)代社會(huì)中，有很多不良現(xiàn)象，其中浪費(fèi)是最嚴(yán)重的。
比如，可以回收的一次性筷子、一次性紙杯……有一天，家里大掃除，我在沙發(fā)下面發(fā)現(xiàn)了一只襪子，媽媽埋怨道：“誰把襪子扔這兒了？你去把它扔了�！闭�(dāng)我想回答“好”的時(shí)候，突發(fā)奇想：如果能做成裝飾品該多好哇！于是，我對(duì)媽媽說：“媽，別，別仍，我還有用呢！”剛開始媽媽不同意，后來呢，我給姐姐說清楚，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。首先，我找來廢海綿和廢棉花，先把廢海綿折成小小的，邊長(zhǎng)為三厘米的正方形，塞進(jìn)襪子里，然后把棉花也塞進(jìn)去，可是這樣看來似乎不太美觀，身體與脖子一樣粗。我心想：普通細(xì)線肯定沒法兒把脖子捆出來，于是我找來麻繩，把粗粗的麻繩剪成細(xì)條條�？墒菃栴}又來了：我的'力氣不夠。
我找來爸爸，讓他幫我這一難題。爸爸就是爸爸，一下就把脖子捆出來了。好了，頭誕生了！現(xiàn)在該做五官了。我找來水彩筆，準(zhǔn)備往上面畫五官�？墒怯忠粋�(gè)難題出現(xiàn)了：這種襪子上根本沒法畫上東西！隨后，我向媽媽要了好多碎布頭，把其中較大的白色布頭疊成雙層，剪下眼白。然后，我找了又找，把碎布盒子全找遍了，就是沒有找到我所需要的黑色布頭，怎么辦呢？主意來了！爸爸提議：你就不會(huì)試試這布上水彩筆能畫顯不能？這倒是個(gè)好主意。我拿出黑色水彩筆涂色，可是結(jié)果還是不行。爸爸又提議：“呃，不放就不用黑色，藍(lán)色、綠色照樣行�！边@主意不錯(cuò)，被我采納了，我找到棕色的布頭用雙表面膠貼了上去，做成了眼珠。最后，我用刻刀把眼珠的一小塊刻下來，眼光就做好了！就這樣，一雙水汪汪的大眼睛大功告成嘍！鼻子可是人類不可缺少的五官之一，同樣，布娃娃也要有。
鼻子好辦，我找來我那一盒已經(jīng)干了的橡皮泥把原來已經(jīng)揉成團(tuán)的棕色橡皮泥用針插進(jìn)去，插進(jìn)襪子里。好了，鼻子好了。嘴巴更好辦，我用水筆畫了一個(gè)笑嘴巴——完成！好了，身子，我給它縫了三條線做成衣服。腿，我找到兩個(gè)彈簧，把橡皮泥插進(jìn)彈簧里，然后把針又插進(jìn)橡皮泥里，插進(jìn)腿的地方。腳就就更好辦了，把橡皮泥放進(jìn)彈簧力。好了，一個(gè)娃娃做好嘍！連媽媽都說好呢！尋寶完成了，就這樣，我把一只廢舊的襪子搖身“變”成了一個(gè)可愛的布娃娃。
朋友，請(qǐng)你也動(dòng)起來，尋找你身邊的“廢”把它變成“寶”吧！要請(qǐng)你記�。菏澜缟现挥袑�，沒有廢。
尋初中作文 篇35
我坐在一列歸途的老式火車上，原因無它，只是這次旅程實(shí)在太短，有許多美景我尚未可知，緩慢卻頗有情調(diào)的老式蒸汽火車正好滿足了我。
這列火車沒有�？空荆故且粭l通路走到頭，目的也不像是為了快速回到闊別已久的家鄉(xiāng)，倒像是為了欣賞沿途的秀麗風(fēng)光，所以軌道大多鋪設(shè)在美景里。透過玻璃，我看得見翠綠平緩的小丘中有幾朵艷紅點(diǎn)綴其間，這副嬌羞含蓄的模樣招人喜歡的緊，再遠(yuǎn)些便是高高聳立的山峰，小部分山頭被云霧遮住，像是“杳靄流玉，悠悠花香”一般，極富意境，旅途中自然不乏驚奇。
然而我無論如何也提不起興致。確實(shí)是太美了，山川也好，氣象也罷，無論我是否行路至此，它們永遠(yuǎn)在那里，向路過的每一個(gè)人搔首弄姿。想到這里，我的思緒不由得飄遠(yuǎn)。
正如這一場(chǎng)匆匆的旅途，我的人生向來如此，我愿將它比作行駛在俄羅斯漫長(zhǎng)國(guó)境線中一列孤獨(dú)的火車，伴隨著風(fēng)雪，安靜地回到起點(diǎn)，我從出發(fā)到歸來，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)美名其曰到達(dá)終點(diǎn)。我試圖安慰自己，人來自宇宙，最終也歸于塵土，走一場(chǎng)也算是收獲，于是我踏上旅途，卻得到了一個(gè)別無二致的想法。
我的火車還在緩慢行駛……
一切都像是早已被指定好的，我行駛的道路是別人踩出來的，我的火車軌道是別人制造好的，就連沿途風(fēng)景也是別人看完甚至不以為然的，這讓我惱怒但又無能為力——我為此奮斗一生，只是毫無作為。
我不止一次想過要走出一條自己的道路，以免我的熱情浪潮被條條框框限制住，就像被沉重的枷鎖拖著拽著，直到我再也走不動(dòng)路，因此我認(rèn)定產(chǎn)生想要逃離“枷鎖”的人，絕不只我一個(gè)，那我何必猶猶豫豫在原地徘徊，為什么不借著自己還尚有余力的時(shí)候再去拼一把？哪怕只是為了能尋到沿途獨(dú)屬于自己的美景。
渾渾噩噩已是傍晚，恰逢七月流火，天空逐漸爬上星星點(diǎn)點(diǎn)的黑，如同一幅水墨畫，日與夜的'碰撞在我看來尤為靈動(dòng)�；疖嚧潭镍Q笛聲打破了這份寧?kù)o，我的旅程總算是畫上了一個(gè)句號(hào)。直到美景在我面前停滯，我的腦中便只剩下一句“念念不忘，必有回響”。
于是我不愿拋下我那絲絲縷縷的不甘，直到我的人生到達(dá)終點(diǎn)，我想我還是應(yīng)該與我那無論如何都難以被抑制的鮮活的生命力一起翩翩起舞，戲耍風(fēng)帆。
尋初中作文 篇36
世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮，答案也同樣是豐富多彩的。那么何謂美的答案呢？黑格爾曾說：美是理念的感性顯現(xiàn)。那么各人的思維理念各不相同，原來美的答案也同樣是各色斑斕的。而我們尋找美的答案，如同讓生活更加絢麗，讓平淡的生活因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度更加美好！
在巴塞羅那有許多令人心迷的建筑，其中有個(gè)最為生動(dòng)名為巴特羅公寓的建筑就誕生于偉大的'建筑師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，卻百般抱怨這奇異的建筑怎么也容不下她的一架鋼琴。這時(shí)我想巴特羅公寓的構(gòu)型的確獨(dú)特新穎，卻不知高迪怎么解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的回答：您可以改拉小提琴！我想這位女士一定當(dāng)即會(huì)笑出聲來，不但怨氣全無，說不準(zhǔn)真會(huì)試著拉拉小提琴呢！現(xiàn)實(shí)中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們?yōu)楹尾粡闹羞x取一些美的答案使生活更加生動(dòng)呢！
當(dāng)愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被一場(chǎng)大火一焚而盡時(shí)，他的兒子非常難過，也想盡力安慰父親。而愛迪生卻對(duì)著壯觀的火勢(shì)說道：幸好一把大火把我過去的錯(cuò)誤一一燒盡，我又可以重新開始啦！如果是我，也許我會(huì)氣憤，也許我會(huì)氣餒，而看到愛迪生的話，我覺得我渾身充滿氣力啦！
人生也許就可以看作是一段尋求答案的歷程，一個(gè)場(chǎng)景，一段遭遇。我們付之于答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷著欣賞的目光，涂之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿向往。
不久前一次放學(xué)我被迫不能騎車回家，等了一會(huì)兒公汽也沒有著落，于是我就干脆步行回家。其實(shí)這在我很自然，我也似乎特別鐘情于步行，盡管路途“遙遠(yuǎn)”。一路上我不自覺地左顧右盼，的確平日匆忙回家，何時(shí)顧及身邊的看似單調(diào)的景致。不自覺地我還哼起了一首久違的老歌，心情越發(fā)覺得舒暢。倒是有人好奇地投來目光，也許覺得我這種年齡背個(gè)大書包輕閑走路的人很少見吧。最終我花了50分鐘才步入家門，出了一身汗，可感覺卻無比的好。我想當(dāng)時(shí)我可以氣沖沖地搭“的士”趕回家，甚至打電話向家長(zhǎng)求援，但是我很慶幸自己給平凡的生活點(diǎn)綴了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分鐘路程上平凡又似乎新奇的一點(diǎn)一滴。
生活正是如此，你自己可以使它更美麗，當(dāng)我們以樂觀積極的心態(tài)去欣賞它，它的確如同一首詩(shī)，一幅畫或一段樂曲。
尋初中作文 篇37
老師說，美無處不在，無時(shí)不有。更何況我們美麗的校園更是到處都有美的倩影。
于是，我踏上了愉快的尋美之旅。
清晨，我邁著輕盈的腳步來到校園�！八�，刷，刷……”一陣清晰而有節(jié)奏的掃地聲從樓道里傳來。是誰來這么早？走近一看，哦，原來是我們班邵琦同學(xué)。你看他雙臂有力地?fù)]動(dòng)，把雜物輕輕掃起，又小心地裝進(jìn)垃圾袋。他做得是那樣認(rèn)真，那樣專注。一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，可邵琦的頭上卻冒出了密密的汗珠。我知道，自從班主任李老師把樓道保潔的任務(wù)交給邵琦后，邵琦每天都提前半小時(shí)來到校園，把樓道打掃得干干凈凈，迎接同學(xué)們開始新的一天的學(xué)習(xí)。面對(duì)勞累，他總是默默無聞地承擔(dān)；面對(duì)稱贊，他總是一笑置之。我分明看到了邵琦——這個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士閃光的心靈，感受到了他的勤勞之美、奉獻(xiàn)之美。
其實(shí)，我們的校園有很多像邵琦這樣的'環(huán)保小衛(wèi)士，我的眼前不由得又浮現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫面：一個(gè)細(xì)雨霏霏的早晨，我打著傘走在主干道上，地面上還有昨夜下雨的積水。咦，煙霧籠罩的操場(chǎng)上怎么出現(xiàn)了一朵朵五彩的花，紅色的、綠色的、藍(lán)色的、紫色的，這些花還在輕輕地飄動(dòng)。仔細(xì)一看，原來是幾位同學(xué)打著傘，彎著腰，仔細(xì)查找操場(chǎng)上的每一個(gè)角落，蹲下身，撿拾起一片樹葉，一張紙片，一根樹枝……這些同學(xué)不正是雨中最美的風(fēng)景嗎？我的心中涌動(dòng)著一股股美的暖流。
我，不能停下尋美的腳步，你看一位大姐姐匆匆拾起一片紙屑輕輕放進(jìn)垃圾桶，一位小弟弟認(rèn)真地打掃走廊，一位小妹妹仔細(xì)地擦著瓷磚。校園的每個(gè)角落都有同學(xué)辛勤勞動(dòng)的身影。我看到美的腳步走過我的身邊，留下深深的感動(dòng)……
美在校園，美在身邊，美在眼中，美在心里，在美的氛圍中，我們像小樹苗一樣，要長(zhǎng)成美麗挺拔的大樹！
尋初中作文 篇38
悠悠倚于窗戶邊，眼神迷離，鎖定那一度空間。望窗外，陽光蔓延至整個(gè)縫隙，指間輕輕藍(lán)過窗欞，溫暖彌漫了視線，勾起了萬千思緒……
“獨(dú)釣寒江雪”
一個(gè)人端坐在寂寂的唐朝，釣著一江的寒冷，守候著最后一片潔白的孤獨(dú)。群山孤寂，雪山邈遠(yuǎn)，足跡塵封，是誰承載了這一江的寒冷？是誰用細(xì)線垂釣絕望，把自己交付給永州這片山水？你不能圓滑媚俗一點(diǎn)兒自己逼坐在江雪里。然而你卻沒有。
多美呀，幽靜邈遠(yuǎn)的寒江雪，美就在身邊。
“欲辨已忘言”
歷史的天平上，五斗米的分量到底有多重？你是那只“戀舊林”的羈鳥，抑或是“思故淵”的池魚？你袖前的一襲清風(fēng)便將功名利祿全部拋棄，半截鋤頭，一輪皓月，你低吟著“但使愿無違”，便把自己隱在了“墟里煙”之中。獨(dú)醉黃昏，再信手拈幾個(gè)意境放進(jìn)平平仄仄的.酒杯里，一飲而盡。從彭澤縣衙到桃花源的距離，讓人永遠(yuǎn)無法從菊香里破澤。
多美呀，遍野燦爛的南山，美就在身邊。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”
柔白的月光灑滿江面，寂靜的湘江溫潤(rùn)如一塊墨玉。微風(fēng)輕輕吹佛你寬大的衣衫，寒意一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心房�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！碑�(dāng)初的你那么意氣風(fēng)發(fā)，可漸漸地，誰知龍顏震怒，你被放逐在遙遠(yuǎn)的孤島。只有山水見證你在灰暗的天空下，眉頭緊縮成兩道山河，用血淚凝結(jié)成泣血的詩(shī)行。
多美呀，悲壯無奈的汨羅江，美就在你身邊。
我是詩(shī)海的一只小魚，被沿途的美景所陶醉。如果哪天維納斯女神眷顧，讓我游出自己的詩(shī)行，那我會(huì)高呼：原來，美就在身邊。
尋初中作文 篇39
好不容易將厚重的《辭海》從書柜頂層搬了下來。我輕輕吹了吹封面上的灰塵，翻開，試圖為“美”尋找一個(gè)定義……
精確權(quán)威的語句，概括了“美”的“定義”，卻似乎道不出“美”的真諦……于是，無奈的我踏出了家門，斗膽尋找“美”的腳印，“美”的蹤影。
春意盎然，春天的陽光溫暖和煦，親吻著大地；春天的花兒爭(zhēng)奇斗艷，吐露著芬芳；春天的風(fēng)兒溫柔怡人，輕拂著我的發(fā)絲，夾雜著的幽幽花香，引著我來到了生機(jī)勃勃的公園里……
踏入公園的瞬間，我以為自己誤入了仙境――綠的草，嫩的芽，薄的云，輕的風(fēng)……這世間充滿了無法描摹的美與生命！
春草鮮嫩柔軟，細(xì)膩地?fù)崦鴮W(xué)步嬰兒的小腳丫。倔強(qiáng)的小家伙在一片綠茵中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁起了一步又一步。也許老天爺也喜歡這個(gè)可愛的小鬼，想考驗(yàn)考驗(yàn)小孩的勇敢，才邁開幾步，他卻被草地上一個(gè)調(diào)皮的小土凹拌下了不由得一屁股坐到了地上。粉嫩的小臉上，清澈的雙哞閃爍著液體靈動(dòng)的光。在旁心疼著的年輕的母親正想上前將孩子抱在懷中呵護(hù)安慰，然而，小家伙在母親殷切的目光下勇敢地站起來了，又穩(wěn)穩(wěn)地走了一段路……老天爺似乎注視著一切，太陽此時(shí)也笑得瞇起了眼，燦爛的陽光再現(xiàn)。望著孩子幼小的遠(yuǎn)去的背影，年輕的母親笑了，陽光下，明顯看到了她眼角閃爍出的晶瑩的淚光。我似乎讀懂了年輕母親美麗而純樸的笑容――美，或許就是一種由衷的喜悅與欣慰……
草地上的一端，辛勤的園丁在一旁默默地見證著這一幕�；ú輼淠菊龢泛呛堑叵硎苤鲎詧@丁手中的甘露。而園丁呢，也同時(shí)微笑見證著茁壯成長(zhǎng)的花草樹木，似乎陶醉于這片無聲的生機(jī)勃勃之中……與此同時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人也正在欣賞著一棵樹上抽出的新芽，安詳?shù)哪樕蠋е⑿Γ坪鯚o聲地贊嘆著生命的`偉大，新生的可愛――“哎喲！”我心一震，不禁轉(zhuǎn)頭四望，尋找這突如其來的叫聲聲源，卻只望見園丁充滿歉意的臉：“噢！老先生，真對(duì)不起，把您的衣服弄濕了……”“哦，沒事，沒關(guān)系的！”我明白了一切。本以為一場(chǎng)唇槍舌劍的爭(zhēng)執(zhí)不可避免，老人慈祥的笑容，寬容的心，化解了一場(chǎng)不必要的舌戰(zhàn)――春光更加明媚，映襯著剛?cè)诨纱ǖ男『�，波光粼粼，編織成一道和諧的風(fēng)景線……望著令人心醉的著一幕，我似乎又領(lǐng)悟到了什么――美，或許就是一種真實(shí)、自然與寬容的生活態(tài)度而已……
再環(huán)顧四周，可謂春色滿園。鳥兒們互相嬉戲打鬧，共同奏鳴著春天的旋律。兩只快活的鳥兒在枝頭上蹦蹦跳跳，一唱一和。樹下的長(zhǎng)椅上，一對(duì)年輕的戀人相互偎依，訴說著綿綿情話……呵呵，美，不就是一種大家都可擁有的溫馨與幸福嗎？
走在公園里，走在江畔，柳絲輕拂我的臉頰，我愿意糊涂在著可愛的春日里！我不再想千方百計(jì)搜尋美的定義。這種精確之外的恍惚，才是美的來源，美真正的容身之處。我再不愿用文字將它歸類，也不必用言語對(duì)其加以形容……
美，是屬于所有人的，驀然四顧，它就在你我的身旁，俯拾皆是。
尋初中作文 篇40
“同學(xué)，你別去浙師大了唄，這是規(guī)律，雖然是我們這里一所比杭州師范大學(xué)還好的一所大學(xué)，但是還是蠻恐怖的�！�
我無語，這都21世紀(jì)了，怎么還有人相信這種有的沒的。于是我大步往前走，走到了師范大學(xué)的北面。
浙江師范大學(xué)是真的大，還有一個(gè)校區(qū)是在蘭溪，這個(gè)是在金華本校區(qū)。我走的這個(gè)是北面，沒有多少人，一邊走一邊拍照，用照相機(jī)拍浙江師范大學(xué)的美景。
我依然記得那個(gè)早上，冬天胃涼的凌晨，天上的星星尚未散去，昏黃的街燈把整個(gè)金華城都照的那么溫柔，那時(shí)候天很冷，鼻子里噴出的白氣讓我似乎看不清眼前的路，就這樣一直跑到了師范大學(xué)。
不知道從什么時(shí)候起，師范大學(xué)就從變成了一個(gè)貶義詞。盡管大部分金華的學(xué)生和高考生都報(bào)的是這所大學(xué)，這所大學(xué)其實(shí)在浙江還是很受歡迎的。
“我喜歡浙江，喜歡金華，喜歡浙江師范大學(xué)。”
一路向北，大學(xué)里面有一個(gè)便利店，買了包水以及一根玉米棒，慢慢的吃。這里的人很善良和諧，不光是大學(xué)生還是宿舍的阿姨以及打飯的大媽都很善良，溫柔。
路上遇到了一個(gè)男生，了解之后才知道，原來他畢業(yè)于金華一中，初中是金華四中。在師范大學(xué)學(xué)的是物理專業(yè)�？粗矍斑@個(gè)戴著黑色眼眶，平平凡凡的人，我真的是驚訝了一番，果然好厲害。
“其實(shí)那些說師范大學(xué)恐怖的人都是謠言吧，主要還是嫉妒。我?guī)闳タ�。”這個(gè)選物理專業(yè)的男生對(duì)于這件事情似笑非笑的態(tài)度，使我更加好奇了。
走到了一個(gè)校區(qū)，是物理專業(yè)，也就是理科專業(yè)的，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟銓?shí)驗(yàn)，我也就上去看了一下，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)會(huì)動(dòng)的機(jī)器人。我覺得我好像離真相不遠(yuǎn)了。
我像是聽到什么聲響，猛地抬頭一看。原來是戲劇社的'同學(xué)在搞怪，他們每年都以這樣的東西嚇壞了很多來探反了有課，但是這樣僅僅是為了有趣以及恐嚇。
戲劇社的同學(xué)服裝都是偏向恐怖專業(yè)，甚至有一個(gè)女神是模仿貞子。說實(shí)話，剛開始我也是嚇了一大跳，并且下的還不清，但是后面想想可能還是這種方式更好吧。是一些具有。侮辱師范大學(xué)的人出去遭到一些質(zhì)疑還是好的，這種出發(fā)點(diǎn)還是好的，盡管做的事情不怎么好。
那位物理系男生對(duì)我贊揚(yáng)到：“你自己親自尋秘了浙江師范大學(xué)的一個(gè)秘密，很了不起哦！他眨了眨眼睛，很是調(diào)皮可愛。
當(dāng)時(shí)我是不好意思的低低頭，最后這幾位戲劇社的同學(xué)和這位物理系的男生請(qǐng)我吃了一頓好吃的飯菜，真的很好吃很香。
其實(shí)這種故意假扮的東西是很容易使破的，只不過大家多備一些謠言給。失去了自信和想象力，所以我尋秘到了浙江師范大學(xué)的秘密，與我而言，很了不起。
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