關(guān)于環(huán)保的初中作文(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于環(huán)保的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于環(huán)保的初中作文1
小雨淅淅瀝瀝，又是一場(chǎng)春雨。滴滴答答，滋潤(rùn)著世間的一切；她飄落到石頭上，讓它顯得是那般的光滑，它飄落到草地上，讓雨珠輕輕從草尖滑落到泥土中。推開(kāi)家門(mén)，穿上外衣拿起雨傘。但并不撐開(kāi)，輕輕地點(diǎn)著那一汪又一汪的積水。探出腦袋來(lái)，天真的看著雨水映出我的倒影，在街上靜靜地走著，伸開(kāi)雙臂，感受那雨水；一滴又一滴，絲絲的細(xì)雨沖刷了世間的塵埃，那清新的空氣，馨香的芳草和雨后蔚藍(lán)的天空，炙紅的驕陽(yáng)，共同構(gòu)成了那時(shí)我們印象中最為平常也最為美麗的畫(huà)面。
可是如今，那樣的美麗只存在記憶里。隨著祖國(guó)的騰飛、科技的發(fā)展，中國(guó)人越來(lái)越肆無(wú)忌憚，他們瘋狂的開(kāi)采資源，無(wú)限制地使用，使得中國(guó)在十年當(dāng)中完成了其他國(guó)家五十多年才能取得的全新面貌，然而，它加劇了中國(guó)環(huán)境的污染，使得人們?cè)谝荒戤?dāng)中二百多天都生活在昏暗當(dāng)中，那不是霧，那是霾，是由PM2.5組成的嚴(yán)重致癌的.東西。霧霾天，人們進(jìn)進(jìn)出出帶著口罩，他們害怕霧霾，害怕生病，害怕失去他們最親愛(ài)的人；可是他們只知抱怨，不知行動(dòng)，他們覺(jué)得自己無(wú)能為力，便只聽(tīng)天由命，任其發(fā)展，人類(lèi)的無(wú)動(dòng)于衷，造就這讓人心碎的環(huán)境。
望著窗外那灰蒙蒙的天，我的心中有了一絲恐懼和不安，我害怕永遠(yuǎn)生活在這樣的世界里；我害怕自己每天都要帶著口罩出門(mén)，我害怕原本那美麗的“天堂”變成人類(lèi)生命的終結(jié)地。
在太陽(yáng)周?chē)�，那顆孤獨(dú)的“地球”曾經(jīng)是那般的美麗，人們依戀并愛(ài)著他——我們的母親；她無(wú)私的給予，用甘甜的乳汁——水源喂養(yǎng)著我們，用溫暖的胸懷——大地，擁抱著我們。她不求回報(bào)，只是默默奉獻(xiàn)，為她的兒女。
世界的美麗，需要我們每個(gè)人去努力，我們深深?lèi)?ài)著地球母親，更希望她能“容顏不老”。
愛(ài)她，就要守護(hù)她，正如她守護(hù)你；我相信，世界的美麗不會(huì)僅僅是曾經(jīng)！
關(guān)于環(huán)保的初中作文2
說(shuō)起環(huán)保，人們首先想到的就是空氣和水——這是人類(lèi)賴(lài)以生存的兩種基本元素。
我們只要在鄉(xiāng)下住過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：夜晚，在黝黑的天幕上能看到滿(mǎn)天繁星；而到了城市，卻只能看到稀稀落落的一些星星，而且比較暗。這就是空氣污染的結(jié)果。城市里有各種各樣的工廠(chǎng)，還有大大小小的鍋爐房，矗立著一座座煙囪，晝夜不停地冒著濃煙；各家各戶(hù)做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；馬路上穿梭往來(lái)的汽車(chē)、摩托車(chē)，一刻不停地排放尾氣。這些煙塵和廢氣都進(jìn)入大氣層，使城市上空的空氣污濁不堪。
被污染的大氣中有許多有害物質(zhì)，會(huì)通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體，引起呼吸系統(tǒng)疾��；還可以進(jìn)入血液并輸送到全身各個(gè)器官，對(duì)人體造成更大的傷害。更嚴(yán)重的是，被污染的大氣妨礙了地球的正常散熱，引起全球氣溫升高，這將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)多可怕的破壞性影響；海平面升高將會(huì)淹沒(méi)許多城市和土地，生態(tài)平衡的破壞將導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，昆蟲(chóng)和其他傳染病的動(dòng)物的遷移更會(huì)給人類(lèi)健康帶來(lái)危害！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)人的生命中不可缺少的——水，如果地球上沒(méi)有水，那人類(lèi)怎么生存下去呢？
如果地球上沒(méi)有水，植物就會(huì)枯萎；如果地球上沒(méi)有水，動(dòng)物們將會(huì)被渴死；如果地球上沒(méi)有水，莊稼不能成熟，那人類(lèi)就會(huì)餓死。恣意地浪費(fèi)水資源，地球終將成為一個(gè)沒(méi)有東西生存的球體。
你看，污染地球就是扼殺我們?nèi)祟?lèi)的'生命！為了我們自己以及千千萬(wàn)萬(wàn)的人類(lèi)后代能生存下去，我們一起“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球”吧！盡量少坐汽車(chē)，多騎自行車(chē)吧，既可減少尾氣，又能鍛煉身體呢！盡量節(jié)約使用紙張，好多樹(shù)木就可以延長(zhǎng)它們的壽命呢！盡量少用空調(diào)，多到大自然中呼吸新鮮空氣吧，既能給發(fā)燒的地球降降溫，還對(duì)你的身體健康有好處呢！……
藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的樹(shù)、青青的草……這才是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意義！
關(guān)于環(huán)保的初中作文3
有一天下午，爸爸和我到超市買(mǎi)東西，恰巧遇到他在鮮奶公司當(dāng)配送員的朋友。當(dāng)時(shí)叔叔正在送貨，叔叔將新鮮的牛奶運(yùn)送到超市，又從超市后方，將一堆優(yōu)酪乳、布丁、鮮奶……放在推車(chē)上，要將它們推向冷藏貨車(chē)。
叔叔無(wú)奈的告訴爸爸：這些過(guò)期商品都要拿回去銷(xiāo)毀，經(jīng)濟(jì)不景氣，不僅生意變差，報(bào)廢商品也愈來(lái)愈多。接著叔叔指著正在冷藏柜旁選購(gòu)鮮奶的小姐說(shuō)：消費(fèi)者愈來(lái)愈精了，我才剛上架放在后排的鮮奶，就馬上被拿走。下次我再送貨時(shí)，那幾瓶放在前排快到期的鮮奶，可能又要成為報(bào)廢品。說(shuō)完，叔叔搖著頭并且深深嘆了口氣。頓時(shí)，我紅了臉，望著這堆報(bào)廢品，我覺(jué)得我也是兇手一樣。
接著，我和爸爸選購(gòu)了明天早餐要喝的優(yōu)酪乳，我特地拿起擺放在第一排的，爸爸和我不約而同相視一笑。 我檢視著保存期限，距到期日還有五天，以往這是我不會(huì)選擇的。 其實(shí)這瓶?jī)?yōu)酪乳明天一早，就會(huì)被我們?nèi)液裙�，而這都是在保存期限以?xún)?nèi)。
最近幾年，住在地球的人們開(kāi)始重視地球暖化的問(wèn)題，也發(fā)現(xiàn)節(jié)能減碳的重要性。 很多習(xí)慣只要身體力行，每個(gè)人都會(huì)是環(huán)保的尖兵。就飲食而言，現(xiàn)在我購(gòu)買(mǎi)食品，已經(jīng)改變了習(xí)慣，雖然會(huì)注意保存期限，但會(huì)盡量挑選前排的。 我也會(huì)一次購(gòu)買(mǎi)少量，不會(huì)一次將一堆食品搬回家，不但增加冰箱耗電量，還常常放到過(guò)期，最后不得不丟進(jìn)垃圾桶。
前幾天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)到超市選購(gòu)班上烤肉用品，當(dāng)我拿起前排貨品時(shí)，有二個(gè)同學(xué)立刻笑我傻，不懂得當(dāng)購(gòu)物達(dá)人的.訣竅。 我知道他們的用意，于是和他們分享了那些報(bào)廢牛奶故事。 我的這群善良同學(xué)認(rèn)同了我的想法——只要是立即食用的食品，我們可以選擇接近保存期限的。 我很開(kāi)心又多了一群環(huán)保尖兵。
惜物就能惜福，我們不僅幫店家減少了報(bào)廢品，也為地球多一點(diǎn)心力，為自己增一分福田。
關(guān)于環(huán)保的初中作文4
我們天天生活在漂亮的大自然中，但是卻有人在破壞漂亮的大自然，破壞生活環(huán)境。使漂亮的大自然變得烏煙瘴氣。如果這樣下去，自然環(huán)境就變得令人擔(dān)憂(yōu)了。讓我們一起去大街小巷看看吧！
我所看見(jiàn)最多的，就是數(shù)白色污染了。所以我建議大家還是少用塑料袋，多用環(huán)保袋和竹籃子。由于塑料袋不能隨地亂扔，如果仍的話(huà)，風(fēng)一吹，塑料袋就像大雪一樣漫天飛舞，風(fēng)一停，塑料袋就掛在了樹(shù)上。塑料制品不易分解，也不會(huì)爛掉，燒的話(huà)也會(huì)產(chǎn)生毒氣。還有我們用的小飯盒，都會(huì)污染我們的環(huán)境。
還有一棟棟高樓大廈，一座座排出滾滾濃煙的工廠(chǎng)，張牙舞爪的'濃煙使天空不再像以前一樣碧空如洗了，變成了白色的天空，使清新甜潤(rùn)的空氣變成了不利于身體健康的廢氣。一些排除廢水的工廠(chǎng)，害死了許許多多活潑可愛(ài)的小魚(yú)，而且還把地下的河水給污染了，使喝井水的農(nóng)民生病了。還有人亂砍樹(shù)木，以致風(fēng)沙、洪水都來(lái)了，殘害了許多年輕的生命。
我們?cè)趺床趴梢愿淖冞@樣的生活現(xiàn)狀呢？我們可以在空地上種上一些常綠的小樹(shù)，一些青青的小草，還有一些鮮艷的小花，這樣就可以讓我們的家園添加花草樹(shù)木。不要亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起來(lái)。比如在一個(gè)地方看到一個(gè)人打算亂扔垃圾，你應(yīng)該立刻走過(guò)去，告訴他污染環(huán)境的代價(jià)。
如果他不聽(tīng)你的勸告的話(huà)，那就幫助他撿起來(lái)。還有我們要隨時(shí)提醒別人要保護(hù)環(huán)境，不能破壞環(huán)境，更要告訴他讓他提醒其他人。這樣一傳十、十傳百、百傳千，那就會(huì)有許許多多的人加入我們的環(huán)保行列了。關(guān)于廢氣怎么辦？我們一定要多種樹(shù)，讓大樹(shù)吸進(jìn)廢氣，排出新鮮的空氣。還可以定單雙日開(kāi)汽車(chē)，單日時(shí)，大家最好坐公交車(chē)、騎自行車(chē)、步行上班，盡量少用車(chē)。我們要減少污染源，少開(kāi)工廠(chǎng)，就算一定要排廢水，也要先凈化再排出。我們可以用以上的做法來(lái)改善我們的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，讓我們的家園變得清新漂亮。
關(guān)于環(huán)保的初中作文5
隨著現(xiàn)代科技的日新月異，生活水平的不斷提高，人們享受著新科技帶來(lái)的種種歡樂(lè)。但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)身后已是無(wú)窮無(wú)盡的環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，難道一定要?dú)缛祟?lèi)幾千年賴(lài)以生存的大自然做為代價(jià)嗎？
小河已不再清澈了，頭頂上的那片天空也已不再綻放那蔚藍(lán)的光彩，平日在小路旁嗅著那花香和青草味兒的場(chǎng)景已經(jīng)依稀不見(jiàn)了，只有那留在小道旁凄涼的謝花枯草和幾步模糊不清的腳印……記憶中，那一切美好都消失在這城市巨大的煙囪里，彌漫在車(chē)水馬龍的汽車(chē)尾氣里。
隨手丟垃圾、隨地吐痰、亂扔紙屑及果殼等破壞環(huán)境的行為在生活中早已不是什么新鮮事了，甚至這可以說(shuō)是一個(gè)很平常的習(xí)慣。但是，在做這些動(dòng)作的人們啊，你們是否想過(guò)后果？
公園里，你們喝完的飲料瓶、食品包裝袋隨手亂丟，那些零零散散的瓜子殼在你們走后，仍然灑在地上，沒(méi)有人來(lái)理。青草地旁的小河，早已在你們的共同點(diǎn)綴下穿上了一條色彩斑斕的`花衣，那原本居住在這里的魚(yú)蝦們，也不得不選擇了搬家。
環(huán)境保護(hù)涉及每一個(gè)人的切身利益，也需要每一個(gè)人的積極參與。我們的自覺(jué)參與，是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。我們?cè)诃h(huán)境意識(shí)提高的基礎(chǔ)上，必然產(chǎn)生保護(hù)、改善和建設(shè)環(huán)境的使命感和責(zé)任心。因此，需要提高我們參與環(huán)境保護(hù)工作的主動(dòng)性和積極性，在日常生活中， 我們應(yīng)時(shí)時(shí)處處自覺(jué)地參與環(huán)境保護(hù)的各種活動(dòng)。并有著強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，學(xué)會(huì)防治結(jié)合解決環(huán)境污染問(wèn)題，變廢為寶，再生資源。并利用資源，找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)兩者和諧發(fā)展的平衡點(diǎn)，從而使得人與自然和諧同處。
綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。讓我們把綠色放在心中，并去實(shí)現(xiàn)綠色時(shí)尚、綠色生活！
關(guān)于環(huán)保的初中作文6
早晨，我和往常一樣早早地到校上學(xué)。校門(mén)口的同學(xué)可真不少，有的帶著爸爸媽媽在小店里買(mǎi)學(xué)習(xí)用品；有的在小店里亂逛……值班的守衛(wèi)一早就在門(mén)口迎接我們�；蛟S我們這些學(xué)生太不讓人省心，他們一幅愁眉苦臉的樣子。唉，真是苦了他們了。
我像散步似的，慢悠悠地走進(jìn)教室。教室里只有稀稀落落的7、8個(gè)人。為什么每個(gè)人都像是干癟癟的，那“愁”字都寫(xiě)臉上了。
放下書(shū)包，我突然想要上廁所了，便向廁所跑去。廁所里臭哄哄的，想沖水竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水了，想洗手也發(fā)現(xiàn)一滴水都沒(méi)有。算了，回去拿飲用水洗一下吧�？烧l(shuí)知，飲用水都沒(méi)了。
一個(gè)上午渴死了。中午想著能喝湯了，“不看不知道，一看嚇一跳”今天連湯都沒(méi)有，那菜啊，一滴湯汁都沒(méi)有，全是扁扁的`，好像發(fā)育不良似的。我問(wèn) 了老師，老師說(shuō)：“全球都缺水了，人都不夠吃，哪來(lái)給農(nóng)作物吃啊�，F(xiàn)在誰(shuí)都幾乎喝不到水了�！比�7天不吃飯還可以活。3天不喝水就會(huì)死的呀！我越想越可 怕，大喊了一聲：“��！”
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正在床上，全身冒冷汗。原來(lái)是做噩夢(mèng)了。我趕緊起床跑到廁所。打開(kāi)水龍頭，白花花的水流了下來(lái)，我頓時(shí)松了口氣。唉，真是虛驚一場(chǎng)��！
咦，怎么會(huì)做這么奇怪的夢(mèng)呢？噢，可能是老師剛跟我們上了《水》這一課有關(guān)吧。這時(shí)，我又想起了之前所看到的宣傳廣告語(yǔ)——“如果不節(jié)約水，世 界上最后一滴水將是人的眼淚”，這是多么發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)��！我想：生活在江南水鄉(xiāng)的我們總是肆意地?fù)]霍生活中的水，可能再過(guò)100年、500年、1000 年……水已不再有了，她變?yōu)榱恕皻v史”，哺育我們的母親河也化為烏有。那時(shí)候，最后一滴水只能是人的眼淚了。難道，我們真要等到那時(shí)才懂得珍惜嗎？
節(jié)約用水，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，讓我們每個(gè)人都來(lái)做環(huán)保衛(wèi)士吧！
關(guān)于環(huán)保的初中作文7
從古至今，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)的子孫后代，以前，地球上都是一片片的原始森林。地球母親把人類(lèi)哺育大了，本想讓人類(lèi)好好保護(hù)她，結(jié)果人類(lèi)卻不停的的傷害她。
人類(lèi)不停的索取地球母親的資源，使地球母親的身體上傷痕累累。我真的為周?chē)沫h(huán)境感到心痛，我深深的反思：作為人類(lèi)的下一代的接班人，如果不重視保護(hù)環(huán)境的重要性，不去增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，后果將不堪設(shè)想。我們既傷害了自己又連累了和藹可親的地球母親，為此，我決定從我做起保護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們賴(lài)以生存的漂亮家園，做一個(gè)勇敢的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
這一年里，我當(dāng)了班里的室外衛(wèi)生委員，盡心盡力，帶領(lǐng)同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。我非常重視清潔，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)紙屑，我也覺(jué)得會(huì)傷害大地，就趕忙將紙屑放到垃圾箱里。我心里充滿(mǎn)了環(huán)境受到保護(hù)，一天比一天干凈的憧憬。因此我們更要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜每一片草地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色。讓我們放下方便袋，拿起環(huán)保紙袋；放下盒飯的`白色的盒子，拿起環(huán)保的碗筷。讓我們共同走向美好綠色的明天，走向燦爛輝煌的未來(lái)世界吧！
我看到一份科學(xué)報(bào)告上說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理的開(kāi)發(fā)、利用自然資源造成的。那觸目驚心的環(huán)境是由于有大氣污染、噪聲污染、水源污染、不適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)這四大本來(lái)不該有卻讓我們?cè)斐鰜?lái)的污染，它們像無(wú)形的惡魔正在噬食著我們的生命。我們要做一個(gè)反抗惡魔的環(huán)保衛(wèi)士，為了我們以后的幸福大家戰(zhàn)斗吧！
“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是光靠說(shuō)，而是實(shí)際行動(dòng)�！彪m然我們現(xiàn)在做的只不過(guò)是些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，共同保護(hù)我們的家園，我們的家園一定會(huì)非常漂亮。
關(guān)于環(huán)保的初中作文8
環(huán)保是非常重要的課題，我們應(yīng)該意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
今天劉老師讓我們自己用紙做一個(gè)環(huán)保小盒子，我一聽(tīng)，心想：那么簡(jiǎn)單的小盒子，我肯定能做成功！
劉老師發(fā)了我們每人一張正方形的紙，說(shuō)：“我們先做小盒子的底部。先平行對(duì)折，然后進(jìn)行對(duì)角對(duì)折，接著翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角向中心點(diǎn)折……”我按老師說(shuō)的步驟一做，果然做的和老師一模一樣，我不禁開(kāi)始沾沾自喜。
老師一邊教，我們一邊做，剛開(kāi)始很順利，可是到了“圍墻”的時(shí)候，我就遇到困難了。我怎么折也折不好，記得我手心直冒汗。老師似乎看出了我們的急躁，就做了示范。老師讓我們用兩只手的大拇指扣住已經(jīng)立起來(lái)的邊，然后用食指把折痕形成的三角形往里頂，同時(shí)用中指把剩下的邊托起來(lái)，最后翻到盒子底部。我認(rèn)真地做著，終于一個(gè)環(huán)保小盒子做好了。
看老師做得很輕松，可我卻費(fèi)了九牛二虎之力才做了一個(gè)歪歪歪斜斜的小盒子。真是看別人做簡(jiǎn)單，自己做起來(lái)難��！
今天，我下午下課了我便一個(gè)人蹦蹦跳跳地回家�？粗鴥膳缘男�(shù)苗，我的心情真是無(wú)比的好。可是當(dāng)我快走到家的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)有三個(gè)大概4，5歲的'小男孩在拉扯這一棵剛栽好的小樹(shù)。我立即沖了上去制止了他們的行為。我蹲下來(lái)親切的對(duì)那三個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你們這樣做是不對(duì)的，小樹(shù)也有生命，你們不能傷害它呀�！比齻�(gè)小男孩聽(tīng)后低下了頭。忽然其中一個(gè)說(shuō)：“要不，我去叫我媽媽給錢(qián)再買(mǎi)一棵樹(shù)種上去吧�！蔽衣�(tīng)后欣慰的笑了笑然后說(shuō)：“把小樹(shù)重新栽好應(yīng)該還能活下來(lái)，我去我家里拿東西，你們?cè)谶@等著。”“好”三個(gè)小男孩異口同聲的說(shuō)道�！岸鳌闭f(shuō)完我變跑回家去拿東西。一會(huì)兒，我便拿料歸來(lái)。便與那三個(gè)小男孩熱火朝天的干起來(lái)。不到十分鐘，便弄好了。
我很高興，不僅是因?yàn)樾?shù)又重新回到了土地媽媽的懷抱，還令我高興的是，那三個(gè)小男孩懂得了保護(hù)植物。
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