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以溫暖為話題的初中作文

時(shí)間:2023-04-25 21:33:40 初中作文 我要投稿

以溫暖為話題的初中作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的以溫暖為話題的初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

以溫暖為話題的初中作文

以溫暖為話題的初中作文1

  溫暖是什么?是冬日里的陽(yáng)光,是失意時(shí)的鼓勵(lì),還是勞累時(shí)的熱茶……要我說(shuō),溫暖就是那雙手套。

  那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,我和媽媽去超市買東西。街上的人屈指可數(shù),完全沒(méi)有前兩天的熱鬧勁。就算街上有那么幾個(gè)人,也都像個(gè)大粽子把自己裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和媽媽也全副武裝,向超市邁進(jìn)。

  過(guò)了兩條街,風(fēng)越來(lái)越大了,簡(jiǎn)直要把人給吹到。我牢牢的抓緊帽子,不讓它飛走?梢徊涣羯,手套竟給大風(fēng)俘虜了。我沮喪極了,心想:今天真不走運(yùn),不但手套被風(fēng)吹走了,自己還得挨凍,媽媽還會(huì)罵我……

  沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽就發(fā)現(xiàn)我的手套不見(jiàn)了,她忙問(wèn)我怎么回事。我一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了,立即摘下她的.手套遞給我。我想都沒(méi)想就把手套戴了上去。

  天公一不做二不休,竟還下起了小雨。天氣越來(lái)越冷,我不經(jīng)意間看了一下媽媽的手:那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手上,竟還裂開(kāi)了一條線,想必是媽媽長(zhǎng)年累月的洗衣服造成的吧!我現(xiàn)在是舒服,可媽媽的手現(xiàn)在又給一凍,那……我的心里像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。想到這,我立馬把手套還給媽媽?蓩寢屨f(shuō)什么也不肯戴上。還跟我說(shuō):放心,媽媽沒(méi)事,再說(shuō),媽媽還有一雙手套。真的?我半信半疑,不過(guò)還是把手套戴上了。

  回到家,我馬上翻箱倒柜的找媽媽的手套,可怎么也不見(jiàn)它的蹤影。我跑去問(wèn)媽媽,她笑著說(shuō):傻孩子,我是不想讓你受凍,才撒了一個(gè)謊!哦!我恍然大悟。

  瞧,出太陽(yáng)了!現(xiàn)在外面很溫暖,我的心里也很溫暖!

以溫暖為話題的初中作文2

  溫暖是一種心里的感受,是一種溫馨的心靈接觸,溫暖在師生間,同學(xué)間,親人間,陌生人間……

  一天體育課上,我和王明比賽投籃,我倆你來(lái)我往,玩的不亦樂(lè)乎!肮嗷@高手”隨著對(duì)我的喊聲,球沒(méi)有直入網(wǎng)口。而是向他那邊猛飛過(guò)去,他輕輕一跳,躲過(guò)了猛烈一擊。球撞到了墻,反彈了回來(lái),和我的鼻子來(lái)了個(gè)親密接觸。我蹲下來(lái)揉著自己的鼻子呻吟者,王明立即沖了上去“唉呀,你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g,“仰起頭,我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水,一手扶住我的頭,把我臉上的血洗干凈,在清洗一下鼻子,然后他從口袋里掏出紙巾,敏捷的撕下一塊,搓成“小紙棍”塞進(jìn)我流血的鼻子里,鼻血暫時(shí)止住了,他卻擔(dān)心的對(duì)我說(shuō):“一會(huì)我要是把紙棍拔下來(lái)還留血怎么辦?”果然不出他所料,我把紙棍拔下來(lái)了,鼻血仍像小溪一樣流著,這下他可著急了,慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。突然,小明大聲說(shuō):“我想到了一個(gè)法到血除的絕招,來(lái),咱們?cè)囋嚒,他用手捏住我的兩?cè)耳鼻,稍用力壓迫,一分鐘,兩分鐘……十分鐘過(guò)去了,他松開(kāi)手,慢慢的把鼻子上的紙棍拔出來(lái),奇跡出現(xiàn)了,我的'鼻子不流血了,他這才長(zhǎng)舒了一口氣。

  同學(xué)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心是最珍貴的,同學(xué)們用他們的行動(dòng)溫暖著我的心,我很感激他們。

  

以溫暖為話題的初中作文3

  晚上我晚晚的睡下,快睡著時(shí),老師打來(lái)電話:說(shuō)明天要我去她學(xué)校。電話掛后我睡不著啊,太興奮了… …

  早上我興奮的爬了起來(lái),看看鐘沒(méi)過(guò)六點(diǎn),還叫了一堆女生,這是我的第一次啊,第一次受到邀請(qǐng)的'我,十分快樂(lè),我從未想過(guò),有人會(huì)邀請(qǐng)我,但只有我以個(gè)男生。這老師是我班上的一個(gè)實(shí)習(xí)老師,我們很喜歡她,她走時(shí),我們都買了禮物,送她。我們來(lái)到小山上,躺下,看著天,這是我夢(mèng)想的場(chǎng)景!但缺少了我的好朋友,和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺(jué),這個(gè)老師代替了我的好朋友,她代替了我以前感受過(guò)的的那種溫馨,那種快樂(lè),那種奇妙的感覺(jué),那感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),就是幸! …

  我同老師和同學(xué)來(lái)到草地,躺下仰望天空,這是我夢(mèng)想的感覺(jué)啊,我閉上眼回憶起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光,我真正的好朋友有2個(gè),我們仨天天在一起,鬧矛盾一會(huì)兒就和好。常打打鬧鬧,可這卻從來(lái)不會(huì)弄得不開(kāi)心,反之,我們是這樣加深友誼。遺憾,我沒(méi)能和我的小學(xué)同學(xué)這樣快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。遺憾,我沒(méi)能和小學(xué)同學(xué)這樣躺在草地是,仰望天空。遺憾,我們能和… …

  我只這天有快樂(lè),我感到了幸福,同學(xué)在一起的快樂(lè),我第一次有這樣的幸福感,這是另一種幸福,是別人給不了的,唯有同學(xué)老師可以。

以溫暖為話題的初中作文4

  在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,我正興致勃勃地走在回家的路上。蝴蝶在空中飛舞,花兒在太陽(yáng)公公的陽(yáng)光中朝我點(diǎn)頭,老人們?cè)谝黄饸g笑著晨練。一聲巨響,打破了這一片祥和。

  一輛三輪車被翻倒在地上。一位老人,一位看上去大約60歲的老人,盯著被翻倒的車子。我開(kāi)始打量起他來(lái):老人面容憔悴,布滿皺紋;渾濁的眼神是那樣驚恐,骨瘦如柴的身子在微風(fēng)中顫抖。好好的人干嘛不好好在家享清福跑來(lái)當(dāng)運(yùn)輸呢?我嘀咕著,正準(zhǔn)備離開(kāi)。

  老頭子,這是我們的地盤兒,想停車?交200塊茶水費(fèi)。一位30多歲的男子一邊滿臉不耐煩地說(shuō),一邊用腳踢著三輪車。阿姨,怎么一回事?我問(wèn)旁邊的阿姨。李老頭出來(lái)掙錢,停個(gè)車而已,就被人家掀車了。我扭過(guò)頭,看看周圍大人們的反應(yīng),他們不是冷眼相看,就是扭頭就走,沒(méi)有一點(diǎn)想幫助老人的意思。大伙說(shuō)說(shuō),李老頭人怎么樣?不知是誰(shuí)帶起的頭,插了一句。上次媽媽不在家,是李爺爺讓我進(jìn)他屋里吃飯,還講故事給我聽(tīng)呢!一位吃糖的.小姑娘說(shuō)。俺家水管爆了,是李老頭替我修好的,還不要錢,說(shuō)助人為樂(lè)快樂(lè)自己。還有……大家開(kāi)始滔滔不絕說(shuō)起老人的好來(lái)。良久,大家一窩蜂得跑上去,喝止了壞蛋。幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大叔叔強(qiáng)力制止了逞兇的男子。不一會(huì)其他人送老人去醫(yī)院,現(xiàn)場(chǎng)空無(wú)一人?粗蠹译x去的背影,我想,這才是真正的快樂(lè)與幸福吧!

  人的一生,多半是兇惡與險(xiǎn)峻,不是金錢與利益,而是那些溫暖,才能真正地伴你一生。

以溫暖為話題的初中作文5

  窗外下著毛毛細(xì)雨,宛如蠶娘吐出的千絲萬(wàn)縷的銀絲,我情不自禁地放下手中的筆,出神地望著窗外的雨。是細(xì)雨讓我想起那件溫暖人心的事來(lái)……

  那年我十歲,是一名四年級(jí)的學(xué)生。那天,下著傾盆大雨,沒(méi)有帶雨傘來(lái)學(xué)校的我十分苦惱,無(wú)心聽(tīng)課。轉(zhuǎn)眼,放學(xué)了同學(xué)們喜笑顏開(kāi)地?fù)伍_(kāi)雨傘,步入雨幕當(dāng)中,唯有我哆嗦著,躲在走廊中呆呆地望著越來(lái)越少的人群……

  越來(lái)越大的雨,宛如利箭傾斜著插入地面,轟隆。!一道閃電奮力撕開(kāi)了烏云。喂!死鏡子,你沒(méi)有帶傘啊?在我絕望之際——卻突然聽(tīng)到了一聲熟悉的聲音,我扭頭一看,竟然是我一直以來(lái)的死對(duì)頭——窯子!我吃驚不已。她是來(lái)看我的笑話嗎?我遮你回家吧!窯子打開(kāi)她手中的透明色的雨傘,笑著說(shuō)。這……我皺起了眉,生怕她有什么鬼計(jì)。唉!你放心吧,我不會(huì)玩什么花招的`!多個(gè)朋友多條路,多給敵人多堵墻!她看到我這個(gè)樣子,無(wú)奈地說(shuō),一手將我拉進(jìn)雨傘內(nèi),走進(jìn)了雨幕中。她比我矮,為了遮住我,她把傘傾斜了一半。到我家了,我的衣服一點(diǎn)都沒(méi)濕,反倒是窯子被雨水淋濕了半個(gè)身子。我的心中頓時(shí)升一陣暖暖的——溫暖?墒俏疫B謝謝二字都沒(méi)說(shuō),窯子的身影就消失在雨幕之中……

  每次看道雨,我就會(huì)想起那件事來(lái),是那場(chǎng)大雨讓我感到溫暖處處都在……

以溫暖為話題的初中作文6

  我熱愛(ài)我們的班集體,因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)友愛(ài),能讓我感到家一般的溫暖。

  比如說(shuō)今天下午的事情,就能感覺(jué)到那熾熱的友情。

  下午陽(yáng)光明媚,藍(lán)色的天空像一望無(wú)際的大海,不時(shí)還翻滾著白色的浪花。

  預(yù)備鈴一打響,我就去收組員的課堂作業(yè),當(dāng)我收齊作業(yè)正準(zhǔn)備去給老師交時(shí),因?yàn)榧贝,根本沒(méi)有注意旁邊的板凳……“嗵……”我摔到了地上,膝蓋一陣疼痛,手里的作業(yè)撒了一地。正當(dāng)我在想自己是怎樣狼狽的時(shí)候,離我最近的一位女同學(xué)把我扶起,另一個(gè)女孩又過(guò)來(lái)幫我揉腿,不時(shí)還問(wèn)我:“還疼嗎?”一個(gè)男生幫我把掉在地上的作業(yè)揀起,整理好。接著,正在專心致志寫(xiě)作業(yè)的孟文君同學(xué)也放下了手中的筆,說(shuō):“張雨桐你還疼嗎?以后走路一定要注意呀,來(lái),坐到我的`椅子上歇歇吧!”這時(shí),我心中一下子感到溫暖起來(lái),激動(dòng)的不得了,本來(lái)摔的不是很疼,但同學(xué)們的舉動(dòng)讓我很感動(dòng),眼淚嘩嘩的流了出來(lái)。

  腿上的傷似乎已經(jīng)好了很多,我的心里熱乎乎的。

  我剛坐到位子上,正在辦板報(bào)的喬芊也來(lái)了,天真的說(shuō):“不痛了哈!我曉得你最堅(jiān)強(qiáng)了!”

  此時(shí)我已是淚流滿面,面對(duì)著親愛(ài)的同學(xué),面對(duì)著那一顆顆火熱的心,我無(wú)言以對(duì)。

  這雖然是一個(gè)小插曲,但卻使我感到我的班級(jí)是無(wú)比溫暖的,因?yàn)橛辛四菬霟岬挠亚椤?/p>

  

以溫暖為話題的初中作文7

  他在我們班的時(shí)候,無(wú)論是誰(shuí),英語(yǔ)都比不過(guò)他。當(dāng)然,各科成績(jī)、項(xiàng)目他也很好,總是在前十名以內(nèi)。

  他可以說(shuō)是班上的一個(gè)學(xué)習(xí)的好手,連王悅、史家瑞都把他當(dāng)作一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手呢!

  可是,就在五年級(jí)上半學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,一個(gè)消息傳出了:李佳勝居然藥理靠深圳、離開(kāi)我們班,去北京讀書(shū)!這個(gè)消息是李佳勝得好朋友胡子豪傳出的。一開(kāi)始,我們也不是很在意,只是把它當(dāng)作一個(gè)“不知從哪里編出的謠言”罷了!可是,沒(méi)想到這個(gè)“謠言”卻是真的!

  就在期末考試后的一天,我們要回學(xué)校領(lǐng)寒假作業(yè)的時(shí)候,趙老師卻宣布了這個(gè)我們不愿意聽(tīng)也不愿意知道的消息,并在班上開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的告別儀式。

  趙老師先說(shuō)了李佳勝為什么要走,然后就讓李佳勝走上臺(tái),說(shuō)幾句話。

  李佳勝走上臺(tái),說(shuō):“五(8)班給予了我很多”我很舍不得離開(kāi)這個(gè)集體,但是,因?yàn)槲摇?/p>

  一向堅(jiān)強(qiáng)的.他竟然落下了幾滴眼淚,我們?nèi)嘁搽S著他,流下了眼淚,幾個(gè)女同學(xué)甚至趴在桌上苦。中雨,話說(shuō)完了,李佳勝也泣不成聲。在一片掌聲中,趙老師又送了一個(gè)本子給他,作為在五(8)班的紀(jì)念。

  下半學(xué)期,李佳勝已經(jīng)成為了北京某一所小學(xué)的一員了,但是,他永遠(yuǎn)在我們五年級(jí)的記憶中保存著。

  

以溫暖為話題的初中作文8

  人間處處充滿愛(ài),有愛(ài)就會(huì)得到身心的喜悅,就會(huì)從心底上涌起一股暖流,感到一份溫暖。在我身邊就有一件事發(fā)生。

  那是個(gè)美好的天氣,陽(yáng)光沖著我微笑著,花兒朝著我點(diǎn)頭著,一切都顯得很有趣。我背著旅行包,一路上蹦蹦跳跳的。我哼著歌到了好朋友小麗家,同她一起去爬山。

  我們又約了幾個(gè)同學(xué),我們有說(shuō)有笑的來(lái)到了山腳下,小麗出了一個(gè)主意:“我們幾個(gè)人來(lái)比賽,看誰(shuí)先到山頂,誰(shuí)便獲勝,好嗎?”除了我以外,其他同學(xué)都異口同聲地說(shuō):“好!”唉,跑步是我的弱點(diǎn),我肯定得被大家叫烏龜?shù)?,畢竟少數(shù)得服從多數(shù),我就得跑了!

  站在一旁的怡婷好像看穿了我的心思,就拍拍我的肩膀,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,重在參與,只要玩得快樂(lè)就可以了啊,我待會(huì)兒陪你一起跑吧!”怡婷得這句話推開(kāi)了我心中得那塊大大的烏云,我的心暖暖的。

  開(kāi)始比賽了,我用盡吃奶的力氣拼命跑,怡婷也不斷鼓勵(lì)著我,我一點(diǎn)兒也沒(méi)有想到,我竟然跑在了第一個(gè)!大家也都驚訝地說(shuō):“陳璐是吃了什么靈丹妙藥啊,要不怎么會(huì)跑這么快?”但是,我跑到了最后,竟跑不動(dòng)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)超越過(guò)了我,怡婷停下來(lái),安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,爭(zhēng)不到第一不重要,只要你付出努力就夠了啊,我們繼續(xù)跑吧,讓我們趕上他們!”我聽(tīng)了怡婷地話,臉上泛起了自信的笑容,和怡婷一起跑向了終點(diǎn)。

  雖然最后我沒(méi)得第一名,但我感受到了這個(gè)小集體的溫暖!

以溫暖為話題的初中作文9

  在生活的大海上,老師,你就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程!我由衷地贊美老實(shí),更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。

  尤老師是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’,眼睛像兩顆黑珍珠,極有神采,烏黑的長(zhǎng)發(fā),好看極了!尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。

  尤老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次,我的同桌沒(méi)澆花,尤老師很嚴(yán)厲的罵了他一頓。從那以后,我的同桌再也不敢不澆花了。

  不過(guò),尤老師雖然很嚴(yán)格,但也有親切的時(shí)候。那次,我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè),就沒(méi)有做。星期一來(lái),剛好遇到尤老師,尤老師就問(wèn)我:李瑞婷,你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎?,我低下頭,小聲的說(shuō)沒(méi)……沒(méi)有。本來(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到。可是,尤老師聽(tīng)到了,我很怕尤老師罵我,可是,我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話:為什么沒(méi)做?今晚放學(xué),你在留在這里做。說(shuō)完,尤老師就走了。

  放學(xué)了!同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè),尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了,我作業(yè)補(bǔ)好了,交給尤老師,就去收書(shū)包。我剛要走,尤老師就叫住了我,說(shuō):你過(guò)來(lái)一下。,我聽(tīng)了,放下書(shū)包,走了過(guò)去。原來(lái),是我的有一道題目做錯(cuò)了,尤老師耐心的.教了我一遍,問(wèn)我:學(xué)會(huì)了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后,我就去背書(shū)包,回家了。

  在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下,我們班取得了很好的成績(jī)。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩,我終生難忘!

以溫暖為話題的初中作文10

  我想天下人都應(yīng)該有溫暖,但是,我們珍惜的溫暖有多少?我的一個(gè)朋友,好朋友,曾給我無(wú)限的溫暖。

  我的朋友叫黃鈺純,她是我認(rèn)識(shí)中,最好的朋友。

  在老五(3)班的時(shí)候,我和她互相幫助,互相學(xué)習(xí)。有一次,我上美術(shù)課時(shí)忘記帶書(shū),她雖然不能借我書(shū),但她安慰我說(shuō):“沒(méi)事,你沒(méi)帶,我也沒(méi)帶,如果要挨打,我們倆一起,多少有些安慰!鄙厦佬g(shù)課時(shí),她陪我一起挨,過(guò)后才知道,她帶書(shū)了,只是不希望我太害怕,她才說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。

  在我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候,別人都不愿意和我說(shuō)話,這使剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),還有些認(rèn)生的'我覺(jué)得非常孤獨(dú),沒(méi)有朋友,我的孤獨(dú)是欲訴無(wú)人,我很沮喪,就在這時(shí),黃鈺純主動(dòng)地和我打招呼,漸漸地,我們熟悉了對(duì)方,成了朋友,這個(gè)一個(gè)極大的心靈上的撫慰。

  還有一次,我忘記帶香皂,跟別人借沒(méi)借著,就一籌莫展的在那里呆著,黃鈺純知道后,熱情的把香皂遞過(guò)來(lái),在她遞香皂的那一瞬間,我感覺(jué)到她仿佛是雪中送炭。我用充滿感激的手接過(guò)香皂。

  這些小事都體現(xiàn)了溫暖,都流露出溫暖,那還有什么不是溫暖呢?她好像是冬天里的太陽(yáng),永遠(yuǎn)照亮我的心!她好像是永恒的溫度,永遠(yuǎn)不讓我被嚴(yán)寒凍傷,她好像是我的開(kāi)心果,讓我永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)!

  我的溫暖是她,她讓我感到永遠(yuǎn)也用不完的溫暖,我的溫暖是她給予的,有了她,我永遠(yuǎn)不缺少溫暖!

  

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