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珍惜生命初中作文集合11篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的珍惜生命初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜生命初中作文1
珍惜，就是珍愛我們身邊所能珍愛的動植物。放眼世界，生命無處不在，在浩瀚的大自然中，生活著無數的動、植物，人類在與自然界的和諧相處中，創(chuàng)造了一個又一個的文明奇跡，生命的存在如此奇妙，世界因生命的存在而生機勃勃，五彩繽紛。
我們的生命是最寶貴的，因而我們應珍惜自己的生命，讓生命活得多姿多彩。人活著，就意味著一定的責任和義務，不僅僅是為了自己，也為了親人，他人和社會。珍愛生命和善待生命要做到三點：1、正確認識人與自然的關系；2、珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；3、善待其他生命。
人的生命是短暫的，如果沒有好好把握住，它會悄悄地從我們身邊走過。在非典時期，不知死了多少無辜的老百姓，傷害了多少幸福家庭，它來得太突然，也走得靜悄悄。在我們一不小心之下，人的生命就落在了這可怕的.病毒上�？梢�，生命是寶貴的，我們應當愛護和保護自己的生命，同時也要保護其它生命。
在我們這個美麗的地球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有些生命開始它的旅程，都有一些生命在延續(xù)它的價值，都有一些生命永遠離開……
春華秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們擁有生命，地球在宇宙中獨一無二；而生命的演化，才造就了人類的今天。
我們懂得了人類的自下而上依賴大自然，知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內的生命。
領略生活的多姿多彩，探索人生的意義，懂得只有通過創(chuàng)造，才能實現人生的價值。
懂得青春是人生發(fā)展的重要時期，從生活的點點滴滴做起，珍惜青春，升華人生，創(chuàng)造人生的輝煌，讓我們珍惜生命和善待自己和他人的生命吧！
珍惜生命初中作文2
我們每個人都只有一次生命。從生命開始到生命結束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來人世一遭了。
聽媽媽說，每個孩子來到人間是很不容易的！她們都是由每位媽媽經過十月懷胎和痛苦的分娩才來到人世。在這十個月里，媽媽是多么辛苦��！媽媽說，她懷我的時候，整天都吃不好，睡不著，身體瘦得像個猴子。媽媽還告訴我，我小時候經常尿床，所以，媽媽一晚上要起床好多次。北方的冬天很冷，特別是夜晚，有一天夜里，媽媽起來過八次，八次呀！現在，每當我一覺睡到大天光都不想起床的時候，我終于能夠體會到媽媽的辛苦，也體會到我生命的來之不易。
當我們慢慢長大，媽媽又要為我們的身體和學習操心。我每次生病，媽媽都是最著急的一個；每次發(fā)現我有一點點長高，媽媽就高興得合不攏嘴。媽媽總說，我要是長到她那么高就好了。不過，我長高了，媽媽也就一天天老去。如果，我的生命就是媽媽生命的延續(xù)，我又怎能不珍惜生命，不熱愛生命呢？
是的，我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的`勞動中成長起來的，拿破侖有一句名言“活著的兵卒，其價值高于死了的皇帝�！边@句話說得多好�。∥也还苣闷苼鍪窃趺蠢斫獾�，但我認為：活著怎么樣都比死了好。因為我們的生命是用爸媽的心血換來的！不珍惜生命就是辜負了爸媽的一片心意！所以，我們一定要珍惜生命！
珍惜生命初中作文3
人的生命只有一次，一定要好好珍惜。在我獨一無二的人生中，我結識了你。
你是父母。
父母給予我生命，為我畫出了人生的起跑線。是他們，把我?guī)狭巳松@段漫長的路；是他們，給了我永遠的避風港，讓我知道了愛的力量；是他們，指引我方向，讓我不再彷徨。父母給予我無私、無償的愛，讓我感受到家的溫暖；父母給我鼓勵，讓我在傷心時能找到一絲慰藉；父母給我動力，讓我在人生之路上越走越遠；父母給我支撐，讓我知道什么叫“永不言棄”。
你是老師。
老師授予我知識，把我?guī)нM了知識的殿堂；老師教我做人，告訴我“人”字的一撇一捺都要用心去寫，哪怕付出一生，做人要堂堂正正；老師給我方向，告訴我去哪里尋找開啟成功大門的鑰匙。是他們，讓我茁壯成長；是他們，讓我在知識的天空中自由翱翔。
你是朋友。
朋友給我友誼，讓我感受到人生的真諦；朋友給我關心，讓我在最無助的.時候感到愛的溫暖；朋友給我安慰，讓我在最失望的時候看到失望再向我招手；朋友給我力量，讓我在一瞬間斗志昂揚；朋友給我希望，讓我明白成功就在遠方。
你是同學，你是兄妹，你是陪伴我走來的一切……我的生命中不能沒有你。
我相信有前世來生，但我更相信今生。生命中只因有你，我的人生才更加絢麗多彩。
珍惜生命初中作文4
珍惜生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的.創(chuàng)造是一個偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍惜生命。
如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這里走了一遭，我們就應該好好的走完這一遭，所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現于此處，所以我們更應該珍惜生命。
現如今許多大學、公司出現學生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。
然而，珍惜生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，回想起我們讀書時，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦OK，這些沒有任何意義，我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。
好好珍惜吧，珍惜現在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。
珍惜生命初中作文5
你可曾想過，一生中最重要的為何？是錢財？是玩樂？這些都不是答案。人的一生中最重要、最值得我們好好去珍惜的是“生命”！
“天有不測風云，人有旦夕禍福�！边@句話深深的刻畫在我的腦海中，無法磨滅。我常在想：雖然我們的生命是無常的，但我們可以把生命活得更精彩、更美好，而經歷過大風大浪的人，往往活得更加耀眼。許多四肢健全的人也不一定比他們出色呢！
人人生而有別，有永不向命運低頭的斗士，當然也有著自我放棄的人存在著。這些人個個都帶有著負面的磁場、負面的情緒，凡事都以負面的角度來看待，這樣的'人一旦多了，世界也會隨著這股負面的想法而變得更糟糕了！
一位女友死去的男生，心之所向則自責而憤怒。他常想：“為什么？為什么是她？”他也曾想過要隨她而去，但當他在翻著女友日記時，意外的發(fā)現到一篇令他又驚又悲的記錄，它說：“親愛的男友，在未來的某天，我可能會死去。但不論是意外或是如何，千萬不要為我感到悲傷，蘇軾也曾寫道：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我的死去只是這世界的一小小部分罷了，請不要為我感到悲傷，因為我會在另一個世界繼續(xù)照耀著你的。女友上”當他看完這篇日記后，痛哭流涕，并奮發(fā)向上，終于成為了一位年薪百萬的總經理了！
“無與倫比的生命”這句話確實不假，世上只有生命無法被取代。錢財再賺就有；女友再交也可以，但我并沒有要你輕視這段愛情；玩樂適當就好。生命是無價，一旦失去就再也挽回不了，因此要加倍的重視生命，并活出屬于你的光彩。
珍惜生命初中作文6
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的`石塊，頑強地向上生長……你看，這些小小的植物都在熱愛生命。
記得二年級時，我和弟弟在外面捉了一只小小的蝸牛。回到家里，我把蝸牛放進一個瓶子里，蓋上蓋子。我看見了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見了蝸牛爬上來了，就把它弄回底下，不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間，不想在下去，重新爬。弟弟使勁地往下推，蝸牛還是堅持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終于把蝸牛給拔起來，正要往下扔時，我說：“弟弟，等一下，你把能把蝸牛這樣扔下去，那么它會沒命的。”弟弟說：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我們就不能玩了。我有個好主意，不如我們放水進去，那么蝸牛就不會爬走了。姐姐，你贊同嗎？”我高興地點點頭了，不假思索地說：“我贊同，這真是一個好主意�！蔽野阉胚M去了，蝸牛還是在旁邊，一步一步地往上爬。我看見到了蝸牛對生命的熱愛，知道我做錯了，不該把蝸牛抓走，奪走它的自由。我不禁地把蝸牛給放了，對弟弟說：“動物有生命的，如果一個壞人把你給抓走了，那么媽媽會怎么樣呢？就像現在一樣，我們把蝸牛給抓起來玩了，蝸牛的媽媽肯定會很著急的。”弟弟說：“姐姐，我下次再也不捕捉任何動物了�！�
通過這事，我知道了動物、植物和我們一樣都熱愛生命、熱愛生活。我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
珍惜生命初中作文7
珍惜生命是一個被認為具有道德正當性和倫理辯論的政治正確的主張，但即使是有政治正確，或者普遍的認同，依然不能保證一個倫理的主張是正確的。那為什么必須要珍惜自己的生命呢？這就必須要好好的討論。
首先，珍惜自己的生命看起來是一個普遍被接受的倫理觀念，除了少部分對生命失去勇氣者。也就是說，如果我們將生命可貴來作一個標準，那生命若對某人不可貴， 那么那個人就可以不珍惜自己的生命了。所以這樣的論述便將失去道德作為一種普遍性原則的基礎。那么要如何對不將自己生命視為可貴的人，論述珍惜自己生命的觀點呢？有一種說法是，生命并非僅為自己所有，從較為虛玄的角度來思考，我們都不是單獨活著，即使自己的生命對自己來說不怎么珍貴，也依然不能輕忽自己的生命，因為你的活著對別人有意義。但若是這樣子論述，則免不了被眾人輕視歧視者被消滅的命運。如此論述則與希特勒之流無異。表面上是如此。
但是，事實上這樣的反駁犯了邏輯上的錯誤。若我們將論證詳列出來，我們會發(fā)現其實有關被輕視者之意義，應為不可知，而非被消滅�？上麥鐭o生命意義這一段，實際上犯了邏輯上的謬誤。
事實上，我不需要長篇大論的`在此論證珍惜自己生命的必要，因為論證這個必要性，應該不是老師對我這篇作文的要求。相信老師也已經看到很多其他作文在大聲疾呼生命之美好。從俗吧，盲從吧，讓我們一起奔向珍惜生命的光明未來吧！人類即使活著，對某些人來說，哲學性思考依舊空泛虛無的，所謂倫理的論辯只是為了迎合人類需求而存在，又何必挑戰(zhàn)這個道德的大旗呢？讓我一起珍惜自己的生命，開開心心的長命百歲吧！
珍惜生命初中作文8
正月十一的一個下午，我和其他幾個要好的同學組織了一個團隊，來爸爸工作的醫(yī)院里獻愛心。
爸爸醫(yī)院的病人，很多都得了老年癡呆，智商退化到了三歲小孩那么點，喪失了許多生活能力。我們這次來的目的就是慰問一下在這里的四個沒有親人的老年病人。正巧碰到了另一個獻愛心的區(qū)文聯團隊他們來這里文藝演出。
正月里久違的太陽溫暖地普照著大地，坐在醫(yī)院籃球上看那熱情如火的`表演，竟然感覺到有那么點口渴，我們就臨時增加了一個任務：給病人倒水。
我們的行動十分迅速，很快每個人都喝到了甘甜渴口的溫水。之后，因為有些人喝了還不夠，我們又拿來幫他們倒?jié)M。我們站在接水處旁，看著病人開心地喝著水，臉上露出了勝利的喜悅。隊長（我）激動地說：“同志們！我們的任務順利完成了！”說罷，把裝紙杯的塑料袋扔進了垃圾桶。然后，一個箭步回到了自己的崗位，同學們也昂首挺胸地一邊看演出一邊照看病人。
等到表演一結束，我們就拿起慰問品，來到了病房。我們怕打擾病人，就分成了四組。我一進病房，就把東西放下，又標準的富陽話說了一句：“爺爺，新年快樂！”爺爺笑瞇瞇的點了點頭，我們怕干擾到爺爺休息，就退了出來。
爸爸講起了總結陳詞：“通過這次活動，你們應該明白一個道理，雖然醫(yī)院里的病人和普通人不一樣，但是，我們還是要珍惜他們的生命，不應該嘲笑、侮辱那些人，而是要保護那些人，和保護他們的尊嚴，聽懂了嗎？”
說到這里，同學們頓時鴉雀無聲……
珍惜生命初中作文9
生命對于每個人只有一次，所以它彌足珍貴。生命是一條銀河，耀眼奪目；生命是一泓清泉，涓涓流淌；生命是一朵小花，絢麗多姿。但是它又宛若空靈的水晶般脆弱。
2008年5月12日2時28分，隨著一聲撕心裂肺的巨響，太陽不再明亮，花兒不再微笑，那一刻有多少還在襁褓中的嬰兒還未來得及叫一聲媽媽就過早的離開了這個可愛的世界；有多少母親在聲嘶力竭的呼喚著自己的孩子，那份凄慘縈繞在汶川的上空……如果大地震給他們一點時間的話他們也許會怨恨命運的不公和生命的轉瞬即逝吧!這不是告訴了我們活著就是一種幸福嗎？
殘奧會上，那些殘疾人的身姿飛躍在場上，每一個動作都迸發(fā)出無盡的活力。我們這些健全人可能在很大程度上都不如他們。他們毫不吝嗇的揮灑汗水，滿臉微笑的`收獲榮譽。他們?yōu)槭裁茨軐⒁幻睹丢勁剖杖肽抑�？因為他們知道如何去珍惜最寶貴的生命。為了夢想，他們拼搏、他們奮進、他們吶喊!他們的成功就是教我們珍惜生命的教科書，不是嗎？
生命不是止風，而是行云。它不可能是一成不變的，“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福�！彪m然我們不能主宰命運，但是我們可以珍惜生命。為了今生不留下遺憾而是留下一片色彩斑斕，讓我們一起努力把絢麗而堅強的色彩涂滿生命的畫板吧！
珍惜生命初中作文10
世界上什么東西最寶貴呢？有人說時間，有人說健康，也有人說是財寶……而我認為生命是最寶貴的，因為每個人只有一次生命。
那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風景，我坐在窗前，欣賞著下雨的風景。突然，我看見一株小草，被風吹得搖擺不定，經過風雨無數次的折磨，但它卻頑強地拼搏著，怒號的風雨好像在說：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手��？哈哈。？小草沒被嚇倒，依然反抗，一直持續(xù)了兩個多小時，風歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，在陽光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力，我們每一個人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，爭取最后的勝利。
人生如過隙，我應該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？就應像小草那樣堅強不屈。是碌碌無為還是勤勤奮奮向上，命運就掌握在自己手上，同學們讓我們一起活得更加光彩有力吧！
在身活中一定有很多人怨恨上天為什么要這樣對我，其實他們的怨恨是錯的。
我每當在電視看新聞的時候總會有自殺跳樓等等新聞，我想生命是那么的美好那么幸福為什么還要去死，就算不為自己想想總該為自己的父母著想吧，要知道他們失去自己的兒女會有多痛苦。
有一次我把手放在心的位置，我在感覺自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的.震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的愛護它好好的使用它，也可以白白的糟蹋它一切全由自己決定，我必須對自己負責。
雖然，我們的生命是短暫的，但我們可以在這短暫的生命里體現出無限的價值。
珍惜生命初中作文11
五彩的云霞是太陽編織的；浩瀚的大海是江河匯成的；美麗的花兒是春風吹開的。
在二三年前，我還常常思考著：生命是什么？現在我明白了：早晨，我在花園里玩，突然，一只蝴蝶停在一朵花兒上，我悄悄走過去，雙手猛地合攏，終于抓住了。我高興地拿給媽媽看。當我打開手掌時，發(fā)現蝴蝶的翅膀折斷了，已經奄奄一息了。我嚎啕大哭起來，媽媽對我說：“以后可別捉蝴蝶了！我泣不成聲的回答：“恩�！�
現在，我明白了，生命是脆弱的'，我們要珍惜它；生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比，因此我們要倍加珍惜生命。
一次，我們考試，當試卷發(fā)下來時，我發(fā)現自己只有95分，非常傷心，這時，我回想起《老人與海 》中的一句話：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！蔽颐靼琢耍菏裁词虑橹灰悴粧仐�，不放棄，做什么事都能成功。
美國盲聾女作家/教育家海倫.凱勒，在她一歲半時，一場災難降臨在她頭上，使她不能像正常孩子一樣玩耍，可她身殘志不殘，在7歲時，家人給她請來了一位老師，在24歲時考上了哈弗大學。著種精神，不正值得我們學習嗎？
我們健康人，不能徘徊不前，不能虛度光陰，而應該珍惜美好的時光，珍惜這美好的生活！
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