初中對手作文

時間：2023-04-26 01:46:05 初中作文我要投稿

初中對手作文14篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中對手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中對手作文14篇

初中對手作文1

　　感謝對手，因為他們磨練了我的心志，因為有了他們，我才能在失敗的地方重新站起來，再一次接受對方的挑戰(zhàn)，因為有了他們，讓我嘗試到了酸甜苦辣的人生，才讓我變得如此堅強。

　　那是小學的一次競選大隊委的事，由于我已經(jīng)當過了一屆，所以比較有經(jīng)驗，班主任便再一次讓我去競選，可是我卻辜負了老師，被一個低我一屆的小妹妹打敗了，此刻，在人生道路上一帆風順的我嘗到了被對手打敗的滋味，我抑制住了自己的感情，努力地不哭。我不會憎恨他們，我只會感謝他們，使我一次又一次懂得了人生的真諦，一次又一次地品位、理解人生的真諦，每一次的感受都不一樣。

　　其實，每一個人最大、也最強的`對手，不是別人，而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對方嚇倒的，而是被心中的那個自己嚇倒的。要想戰(zhàn)勝對方，必須先戰(zhàn)勝自己，自己都沒戰(zhàn)勝，我們怎么戰(zhàn)勝別人呢？

　　感謝，更感謝那些曾傷害過我的人。因為有了他們，我們才能勇敢地面隊失敗，同時，從失敗中爬起來。人的一生也是這樣的，總會有風雨總會有坎坷，不可能一

　　直都是一帆風順的。但“陽光總在風雨后”嘛。要相信，失敗并不可怕，可怕的是你不敢從失敗的地方站起來。

　　感謝對手吧，因為他們給予你新希望，給予你了陽光，使我懂得了人生的真諦。

　　不要讓期待你的人期待太久。

　　不要讓嘲笑你的人嘲笑太久。

初中對手作文2

　　人的一生中會遇上許許多多對手，一次次的戰(zhàn)勝或被戰(zhàn)勝，一次次地打敗或被打敗。我深刻地意識到其實最大的對手是自己。

　　一次次勝利后的自負，也許是一次次失敗后的自卑，會讓我們無法戰(zhàn)勝對手。

　　那一年，剛上初中，因為成績好，身上有著許多光環(huán)，如：學號是“1”，擔任了班長一職……由此，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲任性的性格。在一次次考試中，憑借聰明，在考場中戰(zhàn)勝對手，更讓我自負。可是，驕傲并不是成功的資本，終于，讓我付出了慘痛的代價。

　　在初一下學期，學校開展了朗讀比賽活動。我班有兩個名額，一個內(nèi)定名額是我，而另一個是他。他因為自告奮勇從而得到了這個名額，而且他還有點口吃。借此，我們經(jīng)常嘲笑他。他叫小明，他對我說“我會把你當成對手，并且戰(zhàn)勝你”。我當時驚呆了，心想：“你算什么東西，最多是個不自量力的勇夫罷了”。比賽前，我根本沒讀一下文稿，自恃聰明，周末照樣吃喝玩樂，把這件事放在了腦后。而小明，把我給驚呆了，他讀得非常流利，抑揚頓挫，字正腔圓，如行云流水。而且充滿了感情，他得了第一，可以想象他在周末付出了多大的努力。我簡直連一篇文章都讀不下去了，臉憋得通紅，欲說又止，別提出了多大丑了。老師深深看了我一眼，無比后悔的心情從我心里涌出。

　　小明是個可敬的對手，不是他不配做我對手，而是我不配做他的對手。小明戰(zhàn)勝了我，同樣也戰(zhàn)勝了自己，用勇氣戰(zhàn)勝了他自己自卑的口吃。老師撫摸著我說：“你不是被小明打敗，而是被自己的驕傲所打敗了。

　　我終于知道了，最可怕的.對手不是神話一樣的小明，而是被光環(huán)披身閃閃發(fā)光的自己。戰(zhàn)勝自己，其實就已戰(zhàn)勝最大的對手

初中對手作文3

　　我們不應該忘記對手。沒有對手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。而且對手太低、太爛，也沒有意義，只有對手強大，才能凸顯自己更強大。因此，在人生道路上，我們只能與對手同行。

　　對手往往被認為是敵人和自己的對立面，可我卻認為應該感謝對手。對手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識和甜蜜。對手是一位導師，他雖然不會告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對手。

　　比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰都是對手。誰不想拿第一，誰不想拿獎牌？可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮斗，才能拿到好名次。而對手好像是一根彈簧，你弱他就強。所以對手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時，自己的同學就是對手，我們有時會不忍心傷害自己的`同學�？墒侨绻悴蝗绦�，自己的成績就很難“百尺竿頭，更進一步”。所以，對手讓我明白，有時候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應該學會三個字——不放棄。對手就是因為這三個字，才稱得上是對手。在自己拿到第一名時，感謝的應該是對手。

　　對手可以算得上自己的老師、知音。因為對手有時比老師還淵博，對手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對手，有時和對手得相同分數(shù)，這也就說明，自己不差，對手也不差。對手為了自己，不可能放棄自己的成績。

　　不管輸贏、勝負、成敗，我們最不應該忘記的就是對手。沒有對手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。在人生道路上，只能與對手同行！

初中對手作文4

　　白云感恩清風，因為清風讓它飄蕩；花兒感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；魚兒感恩大海，因為大海讓它自由地遨游……而我，我要感恩我的對手，感恩她讓我到達成功的彼岸。

　　陽光不燥，微風正好。我踏著輕快的步伐走進教室，呀，來了個新同學——小林。我跟她還挺合得來，但是后來……在她來的第一次考試中，她竟然考得比我高，我有點不服氣。但是我又想：她肯定是靠運氣的，我還不太在意，抱著得過且過的心。第二次考試，她又比我考得高，我徹底不高興了。她早讀我不讀，她讓我交作業(yè)我不交，她約我出去玩我不去……我的一舉一動被明察秋毫的班主任看在眼里，下課后我被老師叫到辦公室，老師拍了拍我的肩膀，說：“與其嫉妒，不如超越，孩子啊，你要知道，一匹馬，如果沒有另一匹馬在后面追趕，它就不可能疾馳飛奔”老師語重心長的話使我豁然開朗，也使我羞愧萬分。我點了點頭向老師深深鞠了一躬。后來我找了她當我的對手，找她一起學習，我不懂的問她，她不懂的問我，我們成了學習上的好朋友，她考得好我會祝賀她，我要是考得好她也會祝賀我。終于，在我的努力下，我超越了她！我超越了她�。　鞍�，我成功了，我成功了”我心里的'喜悅，幸福與自豪，簡直就像飛出的一只小鳥抖著翅膀，枝頭的鳥的叫聲是那樣的悅耳，那樣的動聽！

　　在這個世界上，有陽光，就必定有烏云，從烏云解脫出來的陽光比以前更加耀眼，燦爛！啊，我感謝你，我的對手，是你讓我到達成功的彼岸！

初中對手作文5

　　當今世界已步入知識經(jīng)濟時代，信息技術也越來越發(fā)達，可以說當今社會是靠知識來吃飯。

　　“讀書不是唯一的出路，但卻是最好的出路”。這一觀點是我所堅信的。我想大多數(shù)人也有這樣的想法。我們?yōu)榱艘粋€更好的生活，朝著共同的目標前進。在這一過程中，許多人為了成功的果實聚到了一起，但并不是每個人都有份能夠分得一杯羹。想要有所作為，還得靠你的實力。因此，競爭應運而生，有了競爭，勢必就有對手。

　　或許對手之間的競爭就是達爾文所說的“適者生存，不適者淘汰”。

　　現(xiàn)實生活的競爭有很多的不同。類如：在商業(yè)競爭中，經(jīng)營者與經(jīng)營者之間的競爭;在學習中，學生們與學生們之間的競爭……而我屬于后者，作為一名學生，當前的學習任務是讀書，要知道你是否比別人知識淵博，就得通過與其他人競爭，而這些其他人就是你學習中的對手，你只有打敗他們才能取得成功，離自己的人生愿望更進一步，如果沒有兩者之間的競爭，如果沒有像對手一樣存在的敵人，那么你就會止步跟前，沒有對手給你施加的壓力，那么就會碌碌無為。

　　正如菜園里的兩株向日葵，如果它們不競爭，不去攝取它們所需的.養(yǎng)分，那么它們就會枯萎直至死去。然而，它們?nèi)绻Φ厝z取土壤里的養(yǎng)分和太陽所給的光照，那么它們就會生長的更好，結出更大的花盤。

　　以上兩種事例都說明人的成功需要對手的參與。這樣，我們就能把對手施加的壓力轉(zhuǎn)化為動力，從而促進我們努力，奮斗，達到我們所想要的生活。

初中對手作文6

　　生活中每個人都有競爭對手。我也不例外，也有一個對手，她就是可愛的小姑娘——徐婷婷。

　　她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，可愛極了！她是我們班的學習委員，成績在班上一直名列前茅。我很想超過她，所以每一次都暗暗地跟她較勁！這不，今天又要數(shù)學考試了，我心里打足了氣，爭取在這次考試中能把她打敗。試卷發(fā)下來了，我一看，天呀！怎么這么難呢？“完了，完了……不行，為了跟她競爭，我一定要加油！”我再一次給自己打足了氣。開始答題了，我發(fā)現(xiàn)了一道難題，我細心地在草稿上算了起來，絞盡腦汁終于把這道題給解出來了，我心里很高興，一筆一畫地把下面的`題目細心地做完了……做完了，我滿手是汗，額頭上掛著大滴大滴的汗珠，我拿出一張紙擦去頭上那晶瑩的汗珠。時間一分一秒地過去了。我專心地檢查著，就在這時，我忽然發(fā)現(xiàn)有一道應用題做錯了，看來得認真檢查，否則不會得到高分的，也不會那么容易勝過她。開始收卷了，教室里沸騰起來，像炸開了鍋，都在議論著今天考試的內(nèi)容，我也跟別人討論起來，“太棒了！太棒了！”我不禁歡呼起來，因為我應用題全對。

　　第二天，老師把試卷發(fā)下來了，我考了98分，而她卻考了90分。我相信這與我平時刻苦學習是分不開的。在以后的學習中，我一定要更加努力，爭取再一次勝過她，我相信自己。

初中對手作文7

　　對手是誰？對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺中提高我們的能力。

　　我之所以要感謝對手，是因為對手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學習上的動力，他可以讓我不斷的進步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進，使我們一步一步地邁向成功。

　　因為有對手，我們才有竟爭。美國有個阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因為一場疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的`鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

　　在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進行斗爭，才能變得更加勇敢。

　　但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人，在對手面前，我只會選擇逃避，而不知道去選擇面對，我記得我小的時候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個失敗者，后來，好像是在五年級的時候，老師教育我們要學會競爭，老師還給我找來了一個對手，在與對手競爭中，我懂得了要學會競爭才能有進步�，F(xiàn)在，在對手面前，我學會了選擇面對，而不會去選擇逃避。在對手面前，我們在抬起頭來面對，我們只有超越對手，才能超越自己。

　　在從生道路上，對手就是我們忠實的伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅強勇敢。

初中對手作文8

　　在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上，一個百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無垠的沙場上，再已聽不到反映對手叱咤風云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對手為你帶來的挑戰(zhàn)？聽一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識，幾許勇氣；聽一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的`瑕疵；聽一聲對手不屈的長嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應一聲——“我來了！”

　　用豪氣萬丈氣概，與其血戰(zhàn)到底！

　　看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因為底下熱量一次次的挑釁，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。

　　對手的聲音在我看來不應是恩恩怨怨的長嘆，也非拼個你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音，無須急于用豪言壯語使對手膽怯，只要懂得聆聽從而欣賞，對手的言語就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。

　　在對手的聲音中成長，在對手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強生活的意志，去堅定那追求目標的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。

　　想想，去追尋對手的聲音，又何嘗不是在檢驗自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風發(fā)的勃勃生機？

初中對手作文9

　　是啊，感謝對手，因為他們的存在才使我們?nèi)諠u強大，因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l知道他輝煌的功績的背后呢？

　　拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長大，卻也長得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，立功無數(shù)，最后成為一名將軍，那時的`拿破侖沒有對手，因為他不曾輸過。沒有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無敵，對軍隊也不像以前那樣關心和訓練了。終于有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……他沒有死，約瑟芬救了他�；钸^來的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語，“我要打敗這個對手，這個讓我一無所有的對手”。拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對手的信念，一步步地建立著自己的帝國——法蘭西第三帝國。

　　對手讓拿破侖重生，對手讓拿破侖日漸強大，也可以說，是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。……我們每個人的身邊都有對手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標前進。也許你會說，沒有他們，沒有對手，我就已經(jīng)是一個勝者。其實，你錯了，正因為他們的存在，才讓你變得比過去強，為了超過他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強大了許多，在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對手的信念下，你變得比過去強。在人生旅途中，每個人都會碰上對手，對手就像是生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味……感謝對手吧，他們讓我們變得更強。

初中對手作文10

　　倘若對手是一輪明月，沒有了它，那么天際將會變得暗淡無光。

　　倘若對手是一掊土壤，沒有了它，那么花草將會慢慢地衰去。

　　倘若對手是一縷陽光，沒有了它，那么人們將會難以生存。

　　達爾文的生物進化論就告訴我們：生物的進化和生存都離不開對手的相伴。人其實也是一樣，沒有了對手的相伴，想必也很難得到提高。因為心中沒有播種對手的種子，就很難讓自己的斗志鼓舞起來，讓自己的活力綻放出來。長期生活在安逸的環(huán)境中，沒有一絲地緊迫感，漸漸地就會變得懶惰。最后就這樣平平淡淡的走完了一生。

　　比起那些人來說，給自己心中播種下對手的種子的.人卻比他們好得多。雖然這顆種子會使我們不斷地歷經(jīng)坎坷，遭受挫折，但這樣也會使你變得更加地堅強。同時你也會為了這顆種子的發(fā)芽、生根，而不斷地用你辛勤的汗水去澆養(yǎng)它�？傆幸惶炷銜院赖貙︖@顆種子說：“我終于征服你了”。

　　對于我來說，對手就像一位良師、一位哲理家、一杯苦咖啡。

　　在我遇到挫折困難時它就是一位良師，發(fā)現(xiàn)并指導我存在的問題，糾正我的錯誤，引導我走出失敗的噩夢中。

　　在我悠閑放松時它就是一位哲理家，常常和我說：“落日無邊江不盡，此身此日更許忙�！�

　　在我疲憊不堪時它就是一杯苦咖啡，幫我提神醒腦，讓我重新振作起來。

　　因此說，對手是美好的，人生當中倘若沒有了這個角色將是不完整的。同時，也會是很難綻放出生命中的光芒的。所以，你應該自覺地把它請進你的心田，讓它駐扎在你的心中，時時刻刻警戒著你，約束你的不良行為，催逼你上進，完善你的不足，強迫你一次又一次的獲得進步。

初中對手作文11

　　假如沒有她，也許我不會有今天的成績；假如沒有她，也許我不會有現(xiàn)在的進步……

　　——題記

　　每個人的心中都有一個對手，我也不例外。我的對手便是她——小莉。她很優(yōu)秀，學習成績、書寫和繪畫能力都是一流的。她是老師眼里的好學生，父母眼里的乖乖女，所有的人，都為她感到驕傲、自豪。因此，我心中把她當成自己最強大的對手，是我跨不過去的一道坎。于是，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要超越她，即使我不能超越她，我也要讓自己變得更優(yōu)秀，變得更加強大。

　　沒有誰天生就是聰明的，我堅信這一點，所以我認為她也并不比我聰明多少。而且我還認為，她會因為自己的好成績而得意忘形，驕傲自滿。但是這一點我卻想錯了，她不但不會驕傲自滿，而且更加勤奮好學，更有助人為樂的`精神和善良高貴的品質(zhì)。

　　她很樂意幫助其他學習成績差的學生，我常�？匆娝鲃虞o導那些成績不好的同學，班上的一些“搗蛋鬼”她也照樣搞定他們，我對我的對手佩服得五體投地。更因為那一次，我正做一道數(shù)學題做得滿頭大汗的時候，她出現(xiàn)了，她耐心地教我解題的方法，即使我算得一塌糊涂，她也是很有耐心地教直到我會算為止。

　　經(jīng)過那件事以后，我就常常會拿不會做的題目向她求教，她也百教不厭，同時，我的數(shù)學因為有她教我，成績突飛猛進。

　　我由衷地感激她，感謝她——我的對手小莉。雖然我的成績?nèi)匀粵]有超越她，但我至少進步了不少，不是嗎？因為有了對手，我才有了前進的動力。現(xiàn)在我依然與她——我的對手抗爭，因為我相信，總有一天我會超越她的。同時，我在與她抗爭的過程中不斷磨練自己，讓自己不斷進步。謝謝你我的對手——小莉。

初中對手作文12

　　對手，顧名思意，就是與自己競爭的人。對手不僅會和自己競爭還能成為激勵自己前進的動力，所以對手是十分重要的，他不僅能使我們有目標，而且可以克服困難，取得最后的成功。

　　每個人都會遇到對手，而且不止一個，他們可能不是人，可能是一件事，他們會帶給我們不同麻煩和困難，但最終會被我們打敗或克服。

　　小時候，我的.對手就是對爸爸媽媽的依賴。每次出門，有時可能會在朋友、姥姥家或姨媽家住下，有爸爸媽媽陪著還好，如果沒有他們，我可能白天答應了，晚上肯定會哭著鬧著要回家，不管多晚或者多遠。這種狀況持續(xù)了好長時間，一直到上了小學還這樣子。

　　慢慢的我懂事了，開始明白如果還不改這個毛病以后會對我影響很大，于是我開始試著改變這個毛病，于是對父母的依賴成為我的對手。

　　我開始試著去姥姥家或姨媽家住，剛開始還是不適應，一到晚上回家的念頭便又有了，并且和原來一樣睡不著覺，我有些想放棄，但是我想這次好不容易堅持了這么長的時間，我一定能挺過去，大不了今天晚上不睡了。于是我便慢慢熬起來，不過最后睡著了。第二天醒來后我異常驚喜，終于成功熬過一個晚上了，都說萬事開頭難，我開了一個好頭，我一定能成功!

　　有了第一次的成功經(jīng)驗，我后來的嘗試都成功，我終于戰(zhàn)勝了我的對手，對父母的依賴。

　　不僅僅是那一個對手，生活著那個會遇到無數(shù)的對手，我們只要有必勝的信念，我們一定可以戰(zhàn)勝它。

　　當記者問劉翔奧運會上的最大對手是否是古巴小將羅伯斯時，劉翔說：“最大的對手是自己，只要戰(zhàn)勝自己就算是勝利!”

　　對手不管是誰，他終究會被打敗，但是，自己卻是永遠不變的對手!

初中對手作文13

可敬的對手們：

　　還記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長，只記得一路上有了你們，才會有我的頑強斗志。

　　對手3，不知你還記的嗎，我的成績一直沒有你好，即使我“拼命學”，你很輕松的學，也沒能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距......”這樣的話來譏諷我。當時的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無差距，于是那段時間，我為了趕上你，嚴禁了所有的漫畫。那段時間，是你的那句話，刺激我，讓我堅持了下來，功夫不負有心人，我成功了。那段時間的苦日子，因為你的刺激，我堅持了下來，也讓我驚訝自己居然能堅持下來，看到成績發(fā)下啦，雖然只比你多個小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。

　　對手2，還記的游泳的時候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的.我由于你的排擠，你的惡人惡語，而變成了同學們的討論對象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標準，我開始變得堅強，變得要強，謝謝。

　　對手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會如此堅定，如果不是你們，我的潛力不會被發(fā)現(xiàn)，我無法想象成長的道路上如果沒有你們，我該怎么進步，讓我們比著學習，比著進步，讓陽光大道上多些匹敵的對手，讓自己進步得更快吧！

初中對手作文14

　　在2001年7月3日國際奧委會第112次會議上，北京戰(zhàn)勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運會主辦權。全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手”這句話我很贊同，正是因為有了這么多強大的國家做對手，北京才會更有壓力，才會使我們的申辦工作做的更細致，更完美，因此在這么多國家中才會脫穎而出。

　　面對對手，而且是強大的對手，我們不應該憎恨他的`強大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，和生亮”我曾聽說過沙丁魚的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚，可還沒等運回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚上岸，所以船主賣出的價錢比別人高幾倍，后來人們才發(fā)現(xiàn)了奧秘，原來船主在槽里放了鲇魚，鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽中同時方有沙丁魚和鲇魚，鲇魚出于天性會不斷追沙丁魚，沙丁魚就拼命游動激發(fā)了內(nèi)部活力，才會生存下來。競爭是殘酷的，但也會給你帶來收獲，動物界如此，人類競爭又何嘗不是呢？我有一個關系甚好的同學，我把她當做朋友又把她當做又把她當做競爭對手，每次考試我都必須要超過她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競爭中點點的進步。沒有苦寒，就不會有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會有寶劍的鋒利；同樣，人若沒有對手，就不會有戰(zhàn)勝自我的輝煌！其實，很多時候，我們確實是把對手當做敵人的，在榮譽的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對手來爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說，對手曾經(jīng)擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。

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