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捉蝴蝶初中作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的捉蝴蝶初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
捉蝴蝶初中作文1
星期天的上午，陽光明媚，爸爸、媽媽帶著我和奶奶到爸爸的母校南京航空航天大學游玩，到了學校，我們直接來到了學校的后花園。這里的花兒又香又美，草兒又綠又嫩，一只只蝴蝶在陽光的沐浴下飛舞，它們那優(yōu)美的舞姿讓人流連忘返。我想捉一只蝴蝶玩玩，接著，我拿來一只羽毛球拍輕手輕腳的跑過去，蝴蝶見我跑來就急忙地飛走了。我看見一個小妹妹也在捉蝴蝶，但是一只捉不著，急得在草地上跑來跑去。我便和她一起捉蝴蝶。
這時，我們發(fā)現(xiàn)了一個目標，一只漂亮的白色蝴蝶飛過來了，妹妹在前面攔著它，我在后面拿著球拍快速地追著它，到了蝴蝶跟前，我把球拍對準蝴蝶輕輕的.向地上一拍，蝴蝶被捉住了，我和妹妹高興極了，我叫來爸爸幫我們把蝴蝶從拍子底下取出來，爸爸走過來從球拍底下輕輕地把那只漂亮的白色蝴蝶取了出來，我用手捏著蝴蝶柔柔的翅膀把它送給了小妹妹。瞧，我們厲害不？不到一會兒功夫，我們就捉了四只美麗的蝴蝶。到了中午，我不想傷害它們，我把它們向空中一送，它們歡快地飛走了，飛得很高、很高，很遠、很遠……
捉蝴蝶初中作文2
今天下午，當我趴在窗口向外眺望時，忽然發(fā)現(xiàn)窗外的花叢中有幾只美麗的花蝴蝶在翩翩起舞
。她們艷麗的色彩和輕盈的舞姿實在太誘人了，我不由自主地產生了這樣一個念頭：捉幾只回家，讓我看個夠。于是我飛快地沖出家門，來到花園里，盯住一只最大最美的蝴蝶，她飛到哪我就跟到哪。她好象已經發(fā)現(xiàn)我了，一直在空中轉悠著，不再停下來。我被她引得暈頭轉向，眼花繚亂，幾乎分不清東南西北，終于一屁股坐在了地上。
這時，精疲力竭的她才安心地停立在一朵漂亮的月季花中休息。這真是一個千載難逢的好機會呀!我立刻輕輕地站起來，悄悄地走到那朵花前，快速伸手捏住蝴蝶的兩片花瓣似的翅膀。就在這時，我感到她在用最后的一點力氣拼命掙扎。我并不想傷害這只美麗的蝴蝶，更不想因為我而使這些蝴蝶充滿了恐懼，以后再也不敢來這里翩翩起舞了。忽然我意識到自己的`自私：蝴蝶離開了大自然的懷抱，她能快樂嗎？于是我輕輕地松開手指，把她又放回到花叢中。
蝴蝶又重獲自由，她和她的伙伴們在大自然的懷抱中盡情地飛舞，秋天因她們的點綴而變得更加美麗了!通過這件事，我決心以后一定要做一個善良而充滿愛心的人。
捉蝴蝶初中作文3
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪小朋友的眼睛里——”
唱著春天的歌，我和哥哥去圩墩公園。一進門就看見了湖邊漫天飛舞著的蝴蝶，它們有的穿著黑白條的衣服，有的穿著黃中帶點的，還有的穿著紫色的大衣，五彩繽紛真是漂亮極了！
于是，我和哥哥商量好要抓一只又打又漂亮的蝴蝶做標本，我看見了一只紫色的蝴蝶停在了一朵黃色的小花上，我飛奔過去，伸出手就撲，蝴蝶被嚇了一跳，趕緊躲開了，我撲了個空。我撲了幾次，可都失敗了！我滿頭大汗非常惱火的一屁股坐在了草的上。哥哥走過來告訴我：“捉蝴蝶要把腳步放輕，盡量不要有什么動靜，這樣在蝴蝶沒有察覺的時候，一下子就能抓住�！蔽艺罩绺缯f的，輕輕地走到一只穿著彩條衣的蝴蝶邊上，趁它沒有察覺的`時候，我伸出手一捏，它就成了我的俘虜了。我把它放進瓶子里說：“這下你可插翅難飛了！
我和哥哥把蝴蝶帶回家給媽媽看，媽媽愁著臉說：”小蝴蝶你真可憐！花叢小溪才是你的家�。∥液透绺缒樢幌伦蛹t了，我深深地吸了一口氣，把蝴蝶從瓶子里放了出來，蝴蝶拍拍翅膀展翅飛向了藍天。美麗的身姿在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線。我們都開心地笑了。
捉蝴蝶初中作文4
“今天去農莊吃午飯�！卑职謱ξ艺f。
太棒了！這個農莊到處是草、樹、花，有一只只蝴蝶在野花叢中翩翩起舞，我的心中涌起一股激流：真想去捉幾只蝴蝶！
我敢想也敢做，立刻朝蝴蝶們奔去�！斑@里的蝴蝶真笨�！蔽沂掷镒ブ恢缓f。你可別認為我在自吹自擂，它真的很笨剛才我發(fā)現(xiàn)了一只，便“吧噠吧噠”跑過去，雙手做成拱狀一合，可憐的蝴蝶就被我關在了里面。但一會兒我就不這么認為了：我看到了一只黃蝴蝶，就激動的跑過去抓這“稀有”的蝴蝶�？伤鼥|飛飛西飛飛，讓我跟著它“呼哧呼哧”地喘著氣跑進了最茂密的草叢中。好幾次，眼看我伸出的手快抓住它了，它卻又拐了彎，逃跑了。我又惱火又失望，便站在草地上，鞋子里都是沙子。它看我不追它了，倒主動飛了回來。我又激動起來，一下子撲過去抓，可它故計重施，又讓我撲了個空。我一賭氣，不再抓它，即使它在我眼前飛，我也繞開它去捉其他蝴蝶。我安慰自己：“或許它的.顏色與其他蝴蝶不同，所以特別狡猾吧�。俊笔聦嵅皇沁@樣的，其他蝴蝶也十分狡猾。我忙乎了大半天，卻只抓到了一可能有神經質的蝴蝶。
看來，動物也可能人類更聰明，即使是一只蝴蝶。
捉蝴蝶初中作文5
星期六，我和爸爸去東湖公園捉蝴蝶。
走進公園的大門，一股濃濃的清香撲鼻而來。公園里開滿了各種美麗的花，有紅紅的雞冠花、金黃色和紫色的菊花和那不知名的小野花。漂亮的雞冠花像一只昂頭啼叫的公雞，它那紅紅的“雞冠”真神氣。菊花有的伸著懶腰，有的正在鞠躬，有的仰著臉，有的正在向路人打招呼。公園小路邊上的小草閃著綠色的光芒，把大地變得生機勃勃。草地兩旁長著挺拔的.桉樹和樟樹，它們像戰(zhàn)士一樣一動不動地站在那里，保衛(wèi)著大地。
我們來到了一個魚塘邊，魚塘附近有一個盛開著金黃美麗的美人蕉的大草坪，那里有許多蝴蝶出沒。突然，一只似枯葉的蝴蝶飛了過來，停在草地上，我拿著網輕手輕腳的慢慢蹲著往前走，眼看機會就要來了，我向前一，撲，蝴蝶好像早有防備，還沒等我的網往下落，蝴蝶就飛走了，還把我摔了一跤。爸爸拿起網追著蝴蝶跑，蝴蝶繞著樹轉，爸爸也跟著蝴蝶轉，蝴蝶往外飛，爸爸差一點兒滑了一跤。我也像爸爸一樣追著蝴蝶跑。蝴蝶飛累了，停在灌木叢上，爸爸故意嚇了一下蝴蝶，蝴蝶一驚，往上飛，爸爸趁機一網，蝴蝶就被捉住了。
這次捉蝴蝶我特別高興，我掌握了捕捉蝴蝶的技巧，為我制作蝴蝶標本做好了準備。
捉蝴蝶初中作文6
一場雨水，空氣格外清新，鶯飛草長，學校的操場成了“草場”。課間信步，蝴蝶為伴，悠哉樂哉！
蝶戀花？滿場唯草耳！青草綠葉，那“留連戲蝶時時舞”，是渴飲清露珠，還是饑餐草脈汁？是草尖留吻痕，還是葉面著爪跡？是風吹伴草醉，還是綠色染花迷？這滿場的草呀，因蝴蝶精靈的舞動，越發(fā)美麗和鮮活起來。
蝴蝶陶醉在幸福之中。幸福是一種真實的自我。蝴蝶戀花或戲草，都尋著自己的真實。絕不像生活中的人們連自己的感覺也浸染了世俗之氣。蝴蝶們以最單純、最干凈的態(tài)度對待花與草，終生超越，應該是它們幸福的源泉吧！
有學生在捉蝴蝶。追它時，它會跑，停下時，它來繞。也正如人們追求快樂的'道理。人生誰不渴望得到快樂。常言道；比上不足比下有余。這是快樂的辯證法。其實，真正的快樂絕不是“比較級”的。有了對金錢、享受的艷慕，有了對地位、權力的渴望，有了對虛榮的滿足和堅持，有了攀比心理，就難以淡定和從容，開心與愉悅，就不可能有真正的快樂�？鞓啡》ㄓ谧匀�，修煉于自身�？鞓吩谧匀恢校腋Ｔ诔恢�，我信也。
忽如仙風吹來，兩只蝴蝶，飄然而上，掠過草坪、小樹、高墻———耳畔猶聞《梁�！分�。有人說，愛情是有保質期的，沒有天長地久嗎？“等到秋風起，秋葉落成灰，———一起枯萎也無悔！”難道眼前這蝴蝶，已不是“昨日之蝶”，都會成為“匆匆過客”嗎？已不是莊周那只蝴蝶了嗎？
頓生迷茫。
捉蝴蝶初中作文7
今天天氣可真好，放學回家的路上，經過一大片三葉草地，上面飛舞著一只只白蝴蝶，白蝴蝶在藍天的映襯下顯得更加美麗，翅膀似乎反射了太陽的光澤，撲閃撲閃的，忽然，那種童年的回憶油然而生，童年的往事還像昨天發(fā)生的事一般記憶猶新，對！捉蝴蝶！
我來到草坪上，想靠近那只離我最近的蝴蝶，可我還沒有靠近，蝴蝶就撲閃著翅膀，飛走了。唉，我的腳步太重了，對啊，背著書包，太影響動作了，我趕忙取下書包，倚著樹干放好，又一次輕輕靠近蝴蝶，我盡量把腳步聲放低，將身子壓低，躡手躡腳的`走到蝴蝶身邊，暗自做好準備，然后，忽然猛地躍起，雙手合攏朝著蝴蝶輕輕張開一只手，再迅速的抓住蝴蝶的翅膀，成功了。我高興地跳了起來。呵，小時候我的身手可沒這么敏捷，也不知道抓蝴蝶的技巧，所以最后總以失敗告終。可今天不一樣了，我用剛才的方法連續(xù)抓住了三只蝴蝶，手上拿不了了，我松開手將蝴蝶放飛，我只想和它做游戲，可沒想傷害它。接下來的幾次也一樣，只要被我盯上的蝴蝶，幾乎都被我俘虜了，乖乖的做了我的手下敗將。玩累了，我往三葉草坪上一躺，三葉草就像絨布一樣，柔柔的，還散發(fā)著三葉草獨有的芬芳。
捉蝴蝶，喚起了我童年的回憶，就讓蝴蝶托著我的夢想，越飛越高……
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