初中生活剪影作文(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的初中生活剪影作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生活剪影作文1

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了初三，初三的學(xué)習(xí)生活是很艱苦的，但我們每個人都要懷著無比快樂的心情來學(xué)習(xí)，不要每天都只是玩玩玩的，玩，也不能學(xué)到多少有用的知識，我們每個人只有用心學(xué)習(xí)，來把這些知識學(xué)好才，將來長大了也才能找到好的工作，也能自己當(dāng)老板。

　　在初三的這一年中，我們要多加努力，不能貪玩，要給自己制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，爭取在初三的.這一年里學(xué)到更多更多有用的知識。

　　初三是很辛苦的，要中考，在中考的前幾個月的時間里，我們上課要認(rèn)真的聽課，不要開小差，課后要復(fù)習(xí)，老師布置的作業(yè)也要認(rèn)真的完成，不能太馬虎，馬馬虎虎的話也不能學(xué)到多少知識。

　　我們從小學(xué)讀書，一直至讀到了初三，我們?yōu)榈氖鞘裁?當(dāng)然是為了以后長大了能使自己找到好的工作，也能自己當(dāng)了老板，這樣的話我們也不會很辛苦，但是我們要想成功，我們就必須得好好讀書才行。

　　在初三中，我們學(xué)到了很多做人的道理，也學(xué)到了很多知識，也認(rèn)識了很多朋友，初三中，我們的學(xué)習(xí)壓力也比較大，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，把以前不會的知識學(xué)會。

初中生活剪影作文2

　　“5、4、3、2、1”(小聲的)“叮叮(清脆的)“下課！”“老師再見”開門聲、腳步聲不絕于耳。

　　好學(xué)者攔住老師的“圣駕”,問幾個問題，擺弄著學(xué)具，簇?fù)碇�向辦公室走去。 操場上一年級幾個班的男生一起打籃球，你傳他，他傳你玩的不亦樂乎！

　　窗外旁懶懶地趴著幾個身姿，陽光斜斜地照著，將他們的發(fā)尖染成金黃，他們的身姿也被鍍上橙色邊框，像電影里的特寫鏡頭。我隱約能感受到他們滿足的笑顏，清新、純靜。讓人感覺到美好，他們在看窗外的風(fēng)景，又被人當(dāng)做風(fēng)景。

　　飲水機(jī)旁也站著幾個人，手指吧嗒吧嗒敲著瓶子，嘴角浮過一絲淺笑。聽到咕咚咕咚的流水聲，感覺到瓶中水的'質(zhì)量，嘴角弧度更翹了。

　　稀稀疏疏的陽光灑在黑板上，粉筆灰稀稀落落的身影和著風(fēng)，乘著陽光。

　　座位上，有人奮筆疾書，有人閉目養(yǎng)神，有人發(fā)呆，有人看書，有人小聲討論題目，也有人說天到地。三三兩兩坐在一起，小聲的談?wù)撝�，談家長，作業(yè)，零食，新歌話題應(yīng)有盡有。也有人做游戲，“石頭，剪子，布”“兩只小蜜蜂”等什么的,總之，年齡越大，玩的游戲越低級。

　　彈指間，鈴響，音絕，男生從操場上回來了，雙手很臟(球臟)，課間百態(tài)也灰飛煙滅，統(tǒng)一調(diào)整出一個姿態(tài)。

初中生活剪影作文3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了。原本很清靜的操場頓時之間已被卷進(jìn)入了風(fēng)暴中了。

　　同學(xué)們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包……

　　看，那邊一名男同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學(xué)們熱烈掌聲，要與他競爭的同學(xué)已經(jīng)被驚得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同學(xué)敏捷的爬竿技術(shù)，并且下決心一定要超過他。

　　那位跳繩的女同學(xué)仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時像燕子展翅，有時像燕子凌空躍起，有時像燕子在空中巡邏……她的'這些精彩的動作不但引來了好多人的注意，也引來了許多強(qiáng)勁的對手。

　　瞧，那四個打沙包的同學(xué)玩得多開心，兩邊的同學(xué)用各種球技攻打中間的同學(xué)，中間的同學(xué)輕輕一跳伸出雙手，來一個海底撈月，把對方神出鬼沒的球給接住了。這個同學(xué)真是很機(jī)靈，看準(zhǔn)對方猛烈的攻勢，剎那間找準(zhǔn)弱點，針對弱點接住對方的旋轉(zhuǎn)球……

　　啊!多么充滿童趣而又勃勃生機(jī)的課間呀!

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