今天初中作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的今天初中作文，歡迎閱讀與收藏。
今天初中作文1
明年今日。
這是十年的粵語(yǔ)版，曾經(jīng)紅遍大江南北，不能體悟各種悲情莞爾，只道聽(tīng)者情意綿綿肆意。取其題目，去其本意。
想著十年前的自己，鼻尖一酸，那時(shí)還是在小學(xué)課堂里念的關(guān)于五星紅旗的課文帶著對(duì)北京立交橋的憧憬，系著紅領(lǐng)巾，說(shuō)著夢(mèng)想云云。
現(xiàn)在的自己在高考完慨嘆今時(shí)非彼昔，帶著高中三年不學(xué)無(wú)術(shù)的遺憾，即將接受下一階段的高等教育。莫說(shuō)專業(yè)走向，已對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)甚至發(fā)展感到渺茫，身邊有很多人上的大學(xué)高端至自己覺(jué)得作為他們的朋友都感到有愧。眾生自生來(lái)便有高低貴賤之分，我相信多數(shù)人會(huì)說(shuō)中國(guó)百姓的地位正在日益提高，我不全同意，只覺(jué)得多數(shù)人還是因?yàn)樯矸萦袆e多有區(qū)別。
我羨慕坐的教室里的高中生初中生小學(xué)生以及幼兒，他們有著對(duì)未來(lái)的期盼而不會(huì)像我這樣打打字發(fā)發(fā)牢騷，他們知道自己的下一步在哪里，而我越長(zhǎng)大越低能。
我相信有很多東西再這十年里面改變，我的夢(mèng)想我的稚氣我的志氣我的`青春我的身高我的容貌，有主有次，確實(shí)是十年里的見(jiàn)證。
不必太在意身邊好友來(lái)來(lái)去去，變幻無(wú)端，終有一日你會(huì)明白什么都會(huì)消失不見(jiàn)。連最初的自己也會(huì)改變，更何況他們呢。
寫(xiě)的這些都不知道自己說(shuō)了什么，慨嘆太多，記憶太碎，記起什么又要逼迫自己去忘記。
高三的一年見(jiàn)多了吃飯要用跑的，做操的時(shí)候仍在默念背書(shū)，承認(rèn)自己的不足而后改變，覺(jué)得那時(shí)的自己真是意志非凡，拿著多次考砸的成績(jī)單，漸漸學(xué)會(huì)淡然，只用一節(jié)課讓自己又恢復(fù)瀟灑，又能夠談笑自如。高三的一年發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)獨(dú)處學(xué)會(huì)了很多用多年都學(xué)不會(huì)的東西。到后來(lái)漸漸熟悉習(xí)慣，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比得到的多。
永遠(yuǎn)不明白自己接下來(lái)的路如何走，再?zèng)]有十年之前視死如歸的勇敢，有的只有是，每一個(gè)下一年都不明確自己的目的與走向，希望下一年里的自己還是和十年前的自己一樣不達(dá)目的不罷休，有著一樣的堅(jiān)持一樣的憧憬。
以后工作乃至居住會(huì)和當(dāng)初的好友越走越遠(yuǎn)，我覺(jué)得城市的遠(yuǎn)近有的時(shí)候拉不開(kāi)感情，有可能身邊的人不愿意相信但是只一句問(wèn)候就能把昔日好友拉回過(guò)去，我不知道還能和他們走多遠(yuǎn)，但是我會(huì)堅(jiān)持。
明年今日，祈禱我?guī)е业膲?mèng)想與我的堅(jiān)持站在這里，感懷過(guò)去，期待未來(lái)。
今天初中作文2
梅花落了還會(huì)再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了還會(huì)有再綠的時(shí)候；大雁離開(kāi)了還會(huì)有再飛回來(lái)的時(shí)候�？墒�，為什么我的童年時(shí)光一去不復(fù)返呢？
回想昨天，我還在畢恭畢敬的向老師問(wèn)好。每天上學(xué)我總會(huì)唱著歌，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園。早自習(xí)時(shí)，我也會(huì)組織大家讀書(shū)；上課時(shí)，從不走神、開(kāi)小差；下課時(shí)，我又變成了瘋丫頭，與朋友們打鬧，大家也都說(shuō)我瘋起來(lái)就像精神醫(yī)院里的病人一樣；放學(xué)了，我們幾個(gè)好朋友總會(huì)手拉著小手，結(jié)伴而行。
看看現(xiàn)在的自己，再也不是以前那個(gè)天真活潑、純真無(wú)邪的我了。現(xiàn)在，我見(jiàn)到老師再也不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好了；每天上學(xué)我也只是輕輕地走著；早自習(xí)時(shí)，我不會(huì)再像以前那么大膽了，也許，對(duì)于這沒(méi)多熟悉的一切，我畏懼了，我不敢再大聲喊出‘安靜’兩字了，每當(dāng)我要喊出它們時(shí)，總會(huì)在心里遲鈍很久很久......下課了，我再也不是那個(gè)瘋丫頭，再也不會(huì)被同學(xué)們稱為“精神病人”了，我只會(huì)在下課的時(shí)候埋頭，一直一直寫(xiě)作業(yè)，直到下課；放學(xué)了，我總會(huì)一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上，我總覺(jué)得再?zèng)]有人的地方露出我的.真正性格。
以前我總是和父母那么親熱，每次吃完晚飯都會(huì)牽著他們的手一起去散步。但是現(xiàn)在的我，和他們的距離越來(lái)越短了。很多時(shí)候，媽媽想和我聊什么，都被我的不情愿拒絕了。
以前我有許多很‘鐵’的朋友，可是自從畢業(yè)后，該散的還是散了，盡管我們每天都在彼此問(wèn)候。雖然現(xiàn)在我在初中還是有幾個(gè)朋友。但是我和她們?cè)谝黄鹗冀K找不到那一種親切的感覺(jué)�，F(xiàn)在唯一陪伴我的一個(gè)朋友又不怎么玩，所以我和她也是有點(diǎn)距離的。
現(xiàn)在我已經(jīng)亭亭玉立，不在，不再是那個(gè)清純幼稚的少女了。在這明顯的變化，我似乎察覺(jué)到心里又多了一個(gè)黑暗的角落。在哪個(gè)角落里，我常常低聲哭泣，那里有我許多的心事，可是誰(shuí)能來(lái)安慰我呢？也許每天在你們面前出現(xiàn)的是一個(gè)活潑快樂(lè)，笑容燦爛的女孩，但是我現(xiàn)在真的好累好累！
從小學(xué)到初中，我的變化真的好大，可是，又有誰(shuí)察覺(jué)了呢？
隨著初中學(xué)業(yè)的加重，我的童真也煙消云散了�，F(xiàn)在我能做的也只有淡淡的笑著面對(duì)今天真實(shí)的自己了。 “昨天的你已是過(guò)去，我只能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！”心里那個(gè)聲音對(duì)我喊道。
今天初中作文3
好吧，我絕不是在說(shuō)一個(gè)玩笑，感興趣的接著看，感覺(jué)無(wú)愛(ài)的請(qǐng)你們出去，謝謝。
今天我們下午第四節(jié)課，天已經(jīng)暗了，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，我聽(tīng)了很累，大概在離下課五分鐘的時(shí)候，我無(wú)意中往窗外看，我們教室開(kāi)著白熾燈，白的發(fā)冷，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，小學(xué)吧，留著俗稱西瓜頭的頭發(fā)，不是BOBO頭，往我們這里看，就在窗戶那里，我想應(yīng)該是老師的小孩吧就沒(méi)多想，可是就在我看到她的一剎那，她慢慢的把頭收回去了，她是側(cè)著身子看的，大概是把頭歪著，身體也越傾斜的那種，收回去的時(shí)候很慢，我看了很久，至少五六秒。我看不清她的臉，她收回頭去的時(shí)候，我馬上看門(mén)，沒(méi)有人走，然后我問(wèn)我同桌，你有沒(méi)看到一個(gè)小女孩在窗戶那里，她往窗外看了看，說(shuō)，沒(méi)有。我問(wèn)我后面的他也說(shuō)沒(méi)有。我感覺(jué)我背脊發(fā)涼，我沒(méi)有看見(jiàn)門(mén)口有人走過(guò)。
還有一次也很奇怪。
我們上個(gè)星期三的下午最后一節(jié)課是全校上語(yǔ)文的。那天下著小雨，天很暗。
我們一班是換班上課的，換到了一樓第三間教室。
我坐在靠西邊操場(chǎng)的'窗戶旁邊。
老師把課很快就上完了，然后就布置作業(yè)，作業(yè)很少，我很快就寫(xiě)完了。
我無(wú)意往操場(chǎng)上看，看到了個(gè)穿粉紅色裙子的小女孩，蹲在雜草叢中找著什么。
草叢離教室有大概5米遠(yuǎn)吧，我很清楚的看到那個(gè)女孩的衣服沒(méi)有濕掉，真的。
粉紅色衣服很容易看出來(lái)是濕掉還是沒(méi)濕掉。濕掉的話，眼色會(huì)變深。
但我真的看見(jiàn)她的衣服沒(méi)濕，顏色很亮。
我看的時(shí)間很長(zhǎng)，大概有十幾秒。
然后老師就來(lái)了，老師說(shuō)了一些話，大概10分鐘左右，我聽(tīng)完又回過(guò)頭去看那個(gè)女孩，她不見(jiàn)了。
放學(xué)后，我在想，即使是體育課，下著雨也不會(huì)下來(lái)上課的。而且全校都上語(yǔ)文，不可能有人下來(lái)。如果她不是我們學(xué)校的學(xué)生，又怎么可能進(jìn)來(lái)我們學(xué)校呢。如果是老師的孩子，那下著雨又怎么會(huì)下來(lái)呢？
我不知道我是幻覺(jué)還是什么，可是我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有像可怕的東西，看的時(shí)間也很長(zhǎng)。我爸說(shuō)我幻覺(jué)，我同學(xué)也說(shuō)是幻覺(jué)，可是我感覺(jué)，那是真的。
今天初中作文4
“今天真好！”踏出期末考試最后一門(mén)課的考場(chǎng)，我忍不住歡呼起來(lái)。一個(gè)多月緊張的備考生活，終于伴隨著最后一張?jiān)嚲淼纳辖欢娼Y(jié)束，每一個(gè)人都產(chǎn)生一種如釋重負(fù)的輕松感，巨大的喜悅充溢了整間教室。待我興奮的心緒略微平靜下來(lái)，腦海中不經(jīng)意地浮出這么一個(gè)問(wèn)題：“已經(jīng)多久沒(méi)有由衷地發(fā)出‘今天真好’的感嘆了？”還真是說(shuō)不清楚。不過(guò)我人生中第一次由心而發(fā)的那一句“今天真好”，它所牽引的溫暖卻如同陳年古窖中的美酒，歲月越悠久，它便越濃郁香醇……
小學(xué)四年級(jí)臨近暑假的一個(gè)周末，陽(yáng)光燦爛。我肩背沉重的書(shū)包，雙手拎著要帶回家的.大包小包艱難地上了公交車。有些氣喘地將手中的包暫時(shí)放在了地上，我一邊從口袋中掏出IC卡刷卡，一邊迫不及待地將目光投向車內(nèi)，比任何時(shí)候都更希望能夠遇到一個(gè)空位。此時(shí)，坐在門(mén)邊一排橫座上的一個(gè)人起身下車了。站在門(mén)口的我心中一陣歡喜，正暗暗慶幸自己的好運(yùn)氣，卻看到有一個(gè)大人已經(jīng)先我一步向那個(gè)空位走去，我的心又忽地石沉海底：看來(lái)自己還是要背著沉重的書(shū)包站一路啊。我認(rèn)命地輕嘆一聲，拎起沉重的包繼續(xù)向車廂內(nèi)挪動(dòng)。剛走兩步，身前的變故卻讓我不知不覺(jué)地停了下來(lái)。
那個(gè)大人站在那個(gè)空位前停頓了一下，像是要坐下，但他也只是停了一下，便繼續(xù)向車廂內(nèi)走去。我正好奇為什么他不坐下的時(shí)候，看到了一位老奶奶的笑。她坐在那個(gè)空位的旁邊，沐浴在斜照進(jìn)車廂的陽(yáng)光里，身上被陽(yáng)光鍍了毛茸茸的一層金邊。老奶奶的頭發(fā)花白，卻梳得一絲不茍。她的一只手輕輕地搭在了那個(gè)空位的靠背上，臉上深深淺淺的皺紋綻放成一朵菊花似的，她示意我過(guò)去坐。剎那間，像是有一只溫暖的大手輕撫過(guò)我的心，在老奶奶慈祥的目光里，我的臉微微地紅了，有點(diǎn)不好意思地沖老奶奶輕輕笑了一下：“謝謝！”慢慢地走過(guò)去坐了下來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我沒(méi)有推辭，因?yàn)樵诒蝗岁P(guān)懷的柔柔的幸福感中，我的心情輕盈地飛揚(yáng)起來(lái)�！敖裉煺婧茫 蔽仪椴蛔越啬f(shuō)道。
那是我第一次被陌生人關(guān)懷，也是我第一次真切地感受到大愛(ài)的美好，那種不是親人勝似親人的貼心溫暖令我至今難忘。在漫長(zhǎng)的生命旅途中，我們與親人朋友攜手并肩，在相互扶持中共同前進(jìn)，我們從他們那里得到力量。但我們也必定得到過(guò)許多素不相識(shí)的陌生人傳遞來(lái)的小小的善意，也許那些善意微小如星火，但請(qǐng)不要忽視他們。讓我們珍藏這些一點(diǎn)一滴的溫暖，再通過(guò)我們的善舉與微笑傳遞出去吧！我堅(jiān)信星星之火，可以燎原。
今天初中作文5
今天是7月3日，我們要去領(lǐng)成績(jī)單，老師說(shuō)：“還要上一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課，要帶一些美術(shù)的材料：
1、藍(lán)色系的水彩筆；；
2、藍(lán)色記號(hào)筆；
3、鉛筆和橡皮�！蔽叶紲�(zhǔn)備好了，來(lái)到了學(xué)校，老師看了看人到齊了沒(méi)，然后叫我們按位置順序在教室外排好隊(duì)。
我們帶上了材料，在教室外排好隊(duì)，老師帶著我們到了實(shí)驗(yàn)教室，實(shí)驗(yàn)教室里比較暗，到十分涼快。我們?cè)谖恢蒙献讼聛?lái)，還沒(méi)上課，老師和我們玩游戲，先是老師說(shuō)什么，我們就做什么。后來(lái)，為了看看我們誰(shuí)的反應(yīng)快，就玩反的，老師說(shuō)什么，我們做和她相反的。玩了一會(huì)兒，就上課了。老師讓我們觀察了一張?zhí)沾傻膱D片，上面有許多魚(yú)紋，十分精致。接著，又教了我們什么是添加、適應(yīng)之類的。為了看看我們有沒(méi)有學(xué)到什么，老師就讓我們?cè)?分鐘之內(nèi)一張白紙上用添加畫(huà)一條與眾不同的魚(yú)。我們拿著藍(lán)色的記號(hào)筆，在那張白紙上“刷刷刷”地畫(huà)著，不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)就畫(huà)好了，馬上，第二個(gè)同學(xué)也畫(huà)好了，第三個(gè)，第四個(gè)第五個(gè)。他們把畫(huà)拿上去展示，都得到了一個(gè)老師親手畫(huà)的有花邊的盤(pán)子。等我們會(huì)用這些畫(huà)畫(huà)的方法后，老師讓我們?cè)诒P(pán)子上畫(huà)，時(shí)間只有5分鐘，并且還放了音樂(lè)�！暗鹊揭魳�(lè)停了的時(shí)候，就要把畫(huà)好的盤(pán)子交上來(lái)了。”老師說(shuō)。不到3分鐘，一位同學(xué)新鮮的盤(pán)子出爐了，這位同學(xué)把盤(pán)子貼在了黑板上，緊接著的是第二個(gè)同學(xué)，4分鐘時(shí)，黑板上貼滿了同學(xué)們的盤(pán)子，我還差最后的一道工序了，加油！終于，在快要結(jié)束時(shí)，我把我自己精心制作的盤(pán)子貼上了黑板。
老師對(duì)大家說(shuō)：“大家來(lái)評(píng)評(píng)看，哪個(gè)盤(pán)子你最喜歡？說(shuō)說(shuō)理由。”剛開(kāi)始，同學(xué)們都不敢舉手，老師說(shuō)：“我喜歡這個(gè)盤(pán)子，它不經(jīng)僅用到了點(diǎn)、線、面，而且十分的'充滿童趣，新穎�！崩蠋熯@么一說(shuō)，大家似乎都開(kāi)了竅似的，舉起了手，說(shuō)說(shuō)這個(gè)盤(pán)子，評(píng)評(píng)那個(gè)盤(pán)子�？上В抡n時(shí)間到了，大家拿著自己的盤(pán)子，回到了教室，等老師發(fā)成績(jī)單，而且，科學(xué)老師還承諾過(guò)：只要我們班考到了全鎮(zhèn)的前三名，就請(qǐng)我們吃棒冰，90分以上的，吃一元的棒冰，90分以下的，吃五角的棒冰。
這次，我們考進(jìn)了，老師當(dāng)然也不能食言，只好破費(fèi)請(qǐng)我們吃一頓“棒冰餐”了！今天，真是一個(gè)好日子，我的每門(mén)功課都在90分以上，又讓我們上了一堂美術(shù)課，還有棒冰吃，真是好事一筐筐��！幸運(yùn)來(lái)了，就是想擋也擋不住！啦啦啦啦啦......
今天初中作文6
有個(gè)創(chuàng)意家，一直給人悠閑無(wú)事的感覺(jué)，但收入?yún)s不少。記者問(wèn)他是怎么做到的，他說(shuō)：“做時(shí)間的主人，別讓時(shí)間做你的主人。”
這話聽(tīng)起來(lái)有些玄妙，意思是說(shuō)，你可以決定什么時(shí)間做什么事，而不是讓時(shí)間來(lái)決定你應(yīng)該做什么事。
時(shí)間對(duì)他而言只是橋梁，通過(guò)它，可以找到更合適的生活，而不僅僅是謀取財(cái)富。在他看來(lái)，時(shí)間還有更重要的使命：“有時(shí)間的人是活人，沒(méi)有時(shí)間的人是死人。”
宋國(guó)大夫戴盈之曾對(duì)孟子說(shuō)：“現(xiàn)在的稅賦太重了，我很想按照以前的井田制度，只征收1/10的稅，但是目前執(zhí)行起來(lái)有困難，只能暫時(shí)減一點(diǎn)，明年再看著辦，你以為如何？”
孟子不置可否，只舉了個(gè)例子：“有一個(gè)小偷，每天都偷鄰居的雞，別人警告他，再偷就將他送官，他哀求說(shuō)，從今天開(kāi)始，我每個(gè)月少偷一只，明年就洗手不干了，可以嗎？”
等待永遠(yuǎn)是美好的最大敵人，浪漫更是等不得的，再等，肯定來(lái)不及。俄國(guó)作家赫爾岑認(rèn)為：時(shí)間中沒(méi)有“過(guò)去”和“將來(lái)”，只有“現(xiàn)在”才是現(xiàn)實(shí)存在的時(shí)間，才是實(shí)實(shí)在在的，最有價(jià)值和最需要人們利用的時(shí)間。
英國(guó)前首相丘吉爾平均每天工作17個(gè)小時(shí)，還使得10個(gè)秘書(shū)也整日忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為了提高政府機(jī)構(gòu)的工作效率，他在行動(dòng)遲緩的官員的手杖上，都貼上了“即日行動(dòng)”的簽條。
1904年，正當(dāng)年輕的愛(ài)因斯坦?jié)撔挠谘芯康?時(shí)候，他的兒子出生了。于是，在家里，他常常左手抱兒子，右手作運(yùn)算。在街上，他也是一邊推著嬰兒車，一邊思考著他的研究課題。妻兒熟睡了，他還到屋外點(diǎn)燈撰寫(xiě)論文。愛(ài)因斯坦就是這樣抓住每一個(gè)“今天”，通過(guò)日積月累，一年中完成了4篇重要的論文，引領(lǐng)了物理學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)革命。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！币氩换膹U歲月，干出一番事業(yè)，就要克服拖拉，珍視今天。
拖拉者的一個(gè)悲劇是，一方面夢(mèng)想仙境中的玫瑰園出現(xiàn)，另一方面又忽略窗外盛開(kāi)的玫瑰。昨天已成為歷史，明天僅是幻想，現(xiàn)實(shí)的玫瑰就是“今天”。拖拉所浪費(fèi)的正是這寶貴的“今天”。
鐘表王國(guó)瑞士有一座溫特圖爾鐘表博物館。在博物館里的一些古鐘上，都刻著這樣一句話：“如果你跟得上時(shí)間的步伐，你就不會(huì)默默無(wú)聞�！边@句富有哲理的話，一定早巳銘刻在許多成功者的心靈深處了。
珍惜生命，珍視“今天”，不放棄每天的努力，是成功者們共同信奉的信條。
今天初中作文7
“呦——太陽(yáng)從西面出來(lái)了！你這只會(huì)張口伸手的‘臭小子’也會(huì)為我們燒菜洗衣？”不屑的眼神、懷疑的口氣、無(wú)情的話語(yǔ)。媽媽無(wú)形中刺傷了我，沒(méi)想到我在媽媽眼里是這樣的形象。
心有不甘，更重要的完成不了“親情周”老師交給的任務(wù)呀。我無(wú)奈地硬著頭皮回應(yīng)： “你怎么知道我不行，明天我就是咱家的‘小當(dāng)家’，哼——”
“鈴……”可惡的鬧鐘盡職地唱起來(lái)，早晨6點(diǎn)就將我從周公身邊拉了回來(lái)。咳！誰(shuí)讓咱許諾了呢，起吧。
別了！我的熱呼呼的被窩，別了！我的舒適適的軟床。揉揉蓬松的眼睛，甩甩昏昏沉沉的頭，拖著兩條軟綿綿的腿踱進(jìn)廚房。哎呦喂，我的.嘴沒(méi)長(zhǎng)到鼻子上，眼珠子差點(diǎn)兒沒(méi)掉下來(lái)。有籃無(wú)菜，有鍋無(wú)米，最絕的是連冰箱里都空蕩蕩的。
看來(lái)媽媽是存心要考驗(yàn)我，竟也激起了我?guī)追钟職�。四下打量，發(fā)現(xiàn)臺(tái)子上靜靜躺著50元錢(qián)，于是很識(shí)相地拿起，朝超市跑去。
一番挑挑揀揀，討價(jià)還價(jià)，再殺回廚房。洗好西紅柿放在氈板上，切成“花瓣?duì)睢保ū鞠肭谐砷侔晷螤睿�，三個(gè)雞蛋打在碗里攪勻（不知啥程度是均勻），蔥花、生姜切末（說(shuō)是碎片差不多），油、醬油、花椒面待用。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，一展“武功”的時(shí)候到了。
想著媽媽做菜的樣子，開(kāi)始！放油（倒多了），炒雞蛋（下早了），好不容易起花了，忙翻炒了兩下（有點(diǎn)糊了），西紅柿快下鍋呀（炒大勁兒了），趕緊放鹽呀（有點(diǎn)兒多了），再放點(diǎn)水。別的什么調(diào)料——咳——忘了，不管了……伴著一陣陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻佺P敲鍋聲，乒乒乓乓瓶罐撞擊聲，滋啦滋啦啦的油炸聲，摻雜著一股糊焦的誘人的香味，終于彌散開(kāi)來(lái)……在廚房里折騰得天翻地覆的我，此時(shí)已成了汗淋淋的“水鴨子”。菜好了，放蒜末，起鍋，長(zhǎng)舒一口氣。
我小心翼翼地把“杰作”端給媽媽品嘗，想想媽媽那雙多變的手帶給我餐桌上每天的驚喜，想想平時(shí)的自己總是挑三挑四，不愿吃這不愛(ài)吃那，不是這咸了就是那淡了，不覺(jué)汗顏。緊張地盯著媽媽，心里“怦怦”地直跳。只見(jiàn)媽媽時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而瞧瞧我那張寫(xiě)滿期待的臉，我仿佛等了一個(gè)世紀(jì)。
她老人家遂露笑容，伸出手指呈“V”狀，“very good”，一把摟過(guò)我，拍拍我的肩膀，語(yǔ)調(diào)竟有些顫抖，眼睛好像還紅了，“味道——味道還不錯(cuò)，你這臭小子，臭小子——”
大大咧咧的我此時(shí)竟感覺(jué)到鼻頭一酸，全身的血液猛地聚合一起像重錘似的撞擊我的心。媽媽，我親愛(ài)的媽媽是這樣容易滿足，比如，只是給她做一頓飯。
今天初中作文8
“今天，你低碳了嗎？”如今，這句話已成為年輕人之間的問(wèn)候語(yǔ)。哥本哈根全球氣候會(huì)議過(guò)后，“低碳”一詞迅速風(fēng)靡全球。低碳，顧名思義，就是較低地排放以二氧化碳為主的溫室氣體，通俗地說(shuō)，就是環(huán)保。
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……”美麗的自然風(fēng)光總令人向往，而隨著科技的高速發(fā)展，這美麗的景色慢慢減少，取而代之的是一幢幢拔地而起的高樓大廈。的確，現(xiàn)在我們的環(huán)境每況愈下，科學(xué)家憂心忡忡地預(yù)言，如果人們?nèi)韵瘳F(xiàn)在一樣不加以保護(hù)環(huán)境，不久的將來(lái)，地球?qū)⒉粡?fù)存在。
然而，鐵一樣的事實(shí)擺在我們眼前，不少同學(xué)仍不聞不問(wèn)，依然“奢侈”地生活：早上，同學(xué)們背著書(shū)包來(lái)到教室，見(jiàn)桌椅上有一層灰，便從課桌中取出一張餐巾紙，擦了幾下便扔進(jìn)紙簍中了。擦桌子完全可以用抹布擦，不但擦得干凈，而且還環(huán)保，一舉兩得：下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛也似的奔出教室，卻沒(méi)有人顧及到教室中那還亮著的燈；中午吃飯時(shí)，有些同學(xué)圖方便，明明帶勺子，卻用一次性筷子吃飯，用一次性筷子不僅浪費(fèi)，而且不實(shí)用，筷子上的刺不小心還會(huì)扎到手。試想一下，如果每人每天都用一次筷子，一年365天，得有多少棵百年大樹(shù)倒在伐木者那電光閃閃的鋸子下！
捫心自問(wèn)下，自己是否也想上述表現(xiàn)那樣？其實(shí)，想做到環(huán)保低碳并不難，可以從身邊的小事做起：我們盡量乘公交車、步行上下學(xué)，少讓父母用電動(dòng)車、摩托車、私家車接送，電動(dòng)車上的`電瓶扔到水中，再清澈的水也會(huì)變得渾濁不堪，扔到泥土中，在肥沃的土地也會(huì)變得貧瘠，而摩托車、私家車排放的尾氣也會(huì)污染環(huán)境；遇到上體育課、做操等時(shí)候，我們應(yīng)關(guān)閉教室內(nèi)的電燈和多媒體，節(jié)約用電；飯前便后洗手時(shí)，不要補(bǔ)水量開(kāi)到最大，開(kāi)到中等量即可，這樣，洗一次的水邊可以洗兩次，如果次次這樣節(jié)約，就能節(jié)約更多的水。洗完手后，要及時(shí)關(guān)緊龍頭，不再讓龍頭“滴答”；中午吃飯時(shí)，要用勺子，方便了自己，也為環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)了一份力，不僅如此，生活中，我們也要少用一次性產(chǎn)品……為了我們的未來(lái)，難道我們不應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活嗎？
低碳，對(duì)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水是一種幫助；低碳，對(duì)于校園中的花花草草是一種幫助；低碳，對(duì)于我們的生活更是一種幫助！
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，倡導(dǎo)低碳生活，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美麗，讓我們的地球更美麗！
今天初中作文9
在家長(zhǎng)看來(lái)，孩子總是精力旺盛，我也不例外，“累”這個(gè)字總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？山裉�，它卻擊潰了我的防御，與我不期而遇。
“嗚——哈——”我揉了揉自己惺松的睡眼，慢悠悠地從床上爬起，就聽(tīng)見(jiàn)母親大人在廚房里對(duì)我發(fā)號(hào)使令：“今天我做了餡餅，你趕快起來(lái)吃，吃完要給奶奶送去！”“好哩！”剛好，我可以借此美差，大游一場(chǎng)，看春光無(wú)限好��！“不過(guò)，你先把作業(yè)寫(xiě)完再去！”老媽補(bǔ)充了一句。！唉，一提作業(yè)，我瞬間泄了氣，我有氣無(wú)力的“爬”到座機(jī)前，先通知奶奶，我今天要給她送餅。然后，洗漱，吃餅，一系列私人工作完畢之后，我就開(kāi)始了我漫長(zhǎng)的作業(yè)大戰(zhàn)。
書(shū)桌前，我?jiàn)^筆疾書(shū)，準(zhǔn)備殺作業(yè)個(gè)片甲不留，筆下生風(fēng)，真是“筆如疾風(fēng)勢(shì)如閃電”，作業(yè)大魔王應(yīng)筆倒地，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)贏得了勝利！不過(guò)，別高興的太早，老媽的任務(wù)絕不會(huì)就此罷手！
“繼續(xù)寫(xiě)我給你買(mǎi)的《竇桂梅閱讀》！”瞧，老媽的口諭恰到其氛，緊隨其后。又得寫(xiě)！哎！沒(méi)辦法，老媽的皇命，我哪敢不違啊！寫(xiě)吧！于是乎，我的思路瞬間點(diǎn)燃，筆尖在紙頁(yè)上一路雀躍，如打印機(jī)一般，噠噠噠，我的第二個(gè)任務(wù)圓滿完成嘍！
本以為，我能玩會(huì)兒，至少先讓我的.小手兒甩一甩。這時(shí)，老媽湊過(guò)來(lái)，一個(gè)堅(jiān)定地“ON!”之后， 命令我：“去，先別玩，把你買(mǎi)的《小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)集錦》背一下。”天啦！狠心的娘啊，你讓我喘口氣不行嗎？唉，我是知道的，自從上學(xué)期考試下滑了幾名，老媽就恨鐵不成鋼，把我逼得好緊��！嗚嗚嗚，我只好夾著書(shū)，大頭背著背，搖著頭，晃著腦：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去………”我口干舌燥的不知背了多少遍，直到，廚房里飄來(lái)飯菜的香味，我才知道，已經(jīng)該吃中午飯了。
飯桌上，我無(wú)比享受飯的美味，正吃得香，老媽的圣旨到:“下午，你在家好好練鋼琴，老師說(shuō)了，你彈的曲子還不是很熟，抓緊時(shí)間練。送餅的事，我上班順路，你就不去了�！�
我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！我嚼著飯，兩眼無(wú)光，無(wú)奈地瞅著老媽的背景，唉，老媽大人，小的知道您老這是愛(ài)我，可我不想當(dāng)學(xué)習(xí)的階下囚啊，親愛(ài)的老媽，別讓我太累，好嗎？
今天初中作文10
昨天，已經(jīng)煙消云散；明天，還只是一個(gè)未知的xy；只有今天，才像這腳下的路一樣實(shí)實(shí)在在。打開(kāi)人生篇章，無(wú)論你昨日的功績(jī)多么了不起，無(wú)論你明天的潛力有多大，你都只能在今天這一頁(yè)上珍重地書(shū)寫(xiě)。
乳臭未干的孩子們，你們或許十分期待著自己長(zhǎng)大，但你們大可不必羨慕那些成年人，你們也擁有自己的今天�！跋^臥剝蓮蓬”，你們天真可愛(ài)；“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，你們自得其樂(lè)；“意欲捕嗚蟬，忽然閉口立”，你們對(duì)一切都充滿了興趣�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”，你們的這一切，都只在今天。或許明天，你就會(huì)為了生存而四處奔波，或許……孩子，今天的你們天真無(wú)邪，沒(méi)有明日的勾心斗角，你們擁有美好的今天。今天，真好！
普通平凡的中年人，你們也不必羨慕那些無(wú)憂無(wú)慮的`孩童，更不必去嫉妒那些王侯將相們。你們，有你們的今天。你們可以在一天的勞累之后，與家人同享天倫之樂(lè)。而那些經(jīng)綸世務(wù)者，不得不出席各式各樣的酒會(huì)，說(shuō)著虛情假意的話。而且高處不勝寒，那些覬覦他高位的人，隨時(shí)都有可能讓他身陷囹圄。只有作為普通人，才不會(huì)陷于重重危險(xiǎn)之中�，F(xiàn)代社會(huì)的普通人，衣食無(wú)憂，自然不會(huì)像蔣氏的鄉(xiāng)鄰“旦旦有是哉”，完全可以做到日出“熙熙而樂(lè)”，日落“弛然而臥”。上帝是公平的，這里給你少一點(diǎn)，那里就會(huì)多一些，不會(huì)偏袒任何一個(gè)人。朋友，不要再盲目與別人比較了。你們，擁有你們自己的今天。
華發(fā)重生的老人們，你們也大可不必去祭悼青春。昨日之日不可留，青春終已逝，懷念也無(wú)法讓時(shí)光倒流。你們也有自己的今天，或許這已臨近尾聲，但一部書(shū)的高潮往往就在結(jié)尾。“鬢微霜，又何妨”？君不見(jiàn)“廉頗老矣尚能飯”，君不見(jiàn)稼軒白發(fā)已生卻依舊“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”�！袄象K伏櫪，志在千里”，縱使你做不到“烈士暮年，壯心不已”，也應(yīng)有“休將白發(fā)唱黃雞”的情懷。夕陽(yáng)無(wú)限好，近晚又何妨。就用你們最后的余光，照亮整個(gè)世界吧！
今天外面的天氣或許是霪雨霏霏，陰風(fēng)怒號(hào)，也可能是春和景明，波瀾不驚。今天的你或許正去國(guó)懷鄉(xiāng)，滿目蕭然，也抑或是心曠神怡，把酒臨風(fēng)。但無(wú)論是好是壞，今天，永遠(yuǎn)都是需要你去面對(duì)的。人生何其短暫，正如小沈陽(yáng)所說(shuō)，“眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了，一閉不睜，一輩子就過(guò)去了”。所以，一句由衷的“今天真好”便是一種態(tài)度，是現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，更是一種對(duì)生命的尊重！
今天初中作文11
我們每個(gè)人都曾在黑暗中踽踽獨(dú)行，那時(shí)的我們看不見(jiàn)方向，看不見(jiàn)未來(lái)，小心地呵護(hù)著手中的夢(mèng)想，在自己那方小小的天地里安靜的努力著。我們可能會(huì)被歧視，會(huì)被嘲笑，但我們要去相信，總有一天我們會(huì)看見(jiàn)屬于自己的陽(yáng)光！我小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文非常不好，一直在倒數(shù)第幾名之間徘徊，老師也漸漸放棄了我……考試之前，每做一道題就會(huì)有深深的'悔恨，悔恨自己原來(lái)落下的課程實(shí)在太多。那時(shí)候的我沒(méi)有辦法，只有努力去做，在別人抄作業(yè)的時(shí)候堅(jiān)持自己寫(xiě)，在別人玩的時(shí)候一個(gè)人默默學(xué)。
不過(guò)正是應(yīng)了那句古話：皇天不負(fù)有心人。期末考時(shí)，我讓所有瞠目結(jié)舌了一次，考到了全班第二的好成績(jī)。
雖然，那是個(gè)高手如云的地方，對(duì)于我這種基礎(chǔ)不好的人，學(xué)習(xí)起來(lái)自然是很吃力。五年級(jí)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，我只不過(guò)是一不小心考好了，才讓別人瞧我一眼的，二十幾名的成績(jī)就夠了，我不可能超過(guò)前面那么多人的。那個(gè)時(shí)候甚至天天沉迷于音樂(lè)，作業(yè)不寫(xiě)，上課不聽(tīng)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，老師同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
每個(gè)班上都會(huì)有這種男生，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不費(fèi)力，卻能對(duì)老師的提問(wèn)對(duì)答如流，作業(yè)不做，也一定是考試前幾名。當(dāng)他看不起你的時(shí)候，你就永遠(yuǎn)都別想翻身。記得有一次，我百年不及格的數(shù)學(xué)成績(jī)考出了歷史最高，我有一種咸魚(yú)大翻身的感覺(jué)，就是感覺(jué)終于不用被老師忽略了�？墒俏覅s清楚地記得，班上一個(gè)男生指著我的卷子對(duì)旁邊的人說(shuō)：“連他都這么高？”那滿臉的鄙夷，甚至?xí)屇銘岩勺约旱某煽?jī)是不是真的摻了水分。其實(shí)現(xiàn)在回首那一段時(shí)光，我才明白：你弱，是因?yàn)槟愀试溉�；你心甘情愿讓那么多人超過(guò)你，你根本沒(méi)有想過(guò)要去改變，你沒(méi)有明白自己究竟有多大的能力。而當(dāng)你弱下來(lái)，你就可以輕易被別人看不起。想要讓別人瞧得起你的方法就是不斷努力，不斷變強(qiáng)！
看著自己的全校排名，我想，如果我現(xiàn)在不改變，我的中考就完了，我就會(huì)永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)更遙遠(yuǎn)的天空了，那時(shí)候會(huì)被更多的人瞧不起。
天空藍(lán)走失在第幾個(gè)夏天，夢(mèng)想是燎原之星，終成燎原之景。都可以成就不一樣的煙火。我們每一個(gè)人心中都只有一種力量，現(xiàn)在我要用它來(lái)飛翔！
今天初中作文12
這個(gè)周末，我當(dāng)了一天家，實(shí)踐讓人明白這有多么不容易。
早晨，我睡到自然醒才想起今天我當(dāng)家，一下子坐起來(lái)，匆忙穿好衣服，跑到爸媽房間一看，爸爸已經(jīng)上班去了。哎！我這家當(dāng)?shù)�，才開(kāi)始就讓爸爸餓著肚子去上班。我問(wèn)媽媽早飯吃啥？媽媽說(shuō)想吃小籠包。我想想自己一個(gè)人去買(mǎi)早餐有點(diǎn)顧慮，要不，煎個(gè)雞蛋算了，媽媽說(shuō)什么都不同意，還說(shuō)了一大堆理由，我只好幫她買(mǎi)了小籠包。吃完早餐，媽媽給了我100元人民幣去買(mǎi)菜。我懷揣錢(qián)走在路上，小心翼翼地捂著，生怕被人偷走，就連最怕的黑狗從身邊跑過(guò)，我都視而不見(jiàn)。到了菜場(chǎng)，眼前花花綠綠的蔬菜、各種肉類和海鮮、豆制品，還有一些叫不出名字，看得我眼花繚亂，更不知買(mǎi)什么好了。很想回家問(wèn)問(wèn)媽媽想吃什么，轉(zhuǎn)念一想，今天我當(dāng)家，理應(yīng)自己做主。于是便買(mǎi)了些西紅柿、花菜、魚(yú)和橙子，拎著滿滿的一袋子回家了，而這時(shí)我的口袋里人民幣還剩33元。到了家，媽媽還要考考我算術(shù)，這個(gè)多少錢(qián)，那個(gè)多少錢(qián)，共計(jì)多少錢(qián)，還好我都沒(méi)記錯(cuò)、算錯(cuò)。接下來(lái)是洗菜、切菜、燒菜，那個(gè)水呀實(shí)在是太冷了，澆在手上猶如刀割一樣，凍得我瑟瑟發(fā)抖。至于那個(gè)菜呢切地是厚薄、長(zhǎng)短各不相同，燒菜時(shí)不知該放多少油、鹽，還好媽媽在一旁指導(dǎo)和幫忙，總算是順利地完成了午餐。爸爸回來(lái)了，吃著我第一次做的飯菜，沒(méi)有皺眉頭，還表?yè)P(yáng)了一下。總算是放下了心，至少說(shuō)明不是很難吃。
再接下來(lái)是收拾桌子、洗碗、掃地，總算一天的工作都完成了，看把我累的。通過(guò)這一天的工作，細(xì)細(xì)想來(lái)，總算是有一點(diǎn)明白了爸媽的勞心、叨嘮，甚至是吵架，他們辛苦地付出和思慮不是單單為了自己，都是為了這一家子呀！我想，今后該花點(diǎn)時(shí)間幫爸媽分擔(dān)一些家務(wù)吧。人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)做的事情也會(huì)增加，希望自己能得心應(yīng)手當(dāng)這個(gè)家。
媽媽的話：當(dāng)了一天家，感覺(jué)懂事多了，不再處處依賴，有一些主見(jiàn)了。雖然，動(dòng)手方面有欠缺，但隨著我們的放手，孩子會(huì)漸漸成長(zhǎng)。其實(shí)孩子沒(méi)有我們所想的`那么脆弱和嬌嫩，只有經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，小樹(shù)苗才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我想，我們接下來(lái)所要做的是，學(xué)會(huì)適時(shí)放手，讓孩子做一條自由呼吸的魚(yú)，而不是關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。
今天初中作文13
“小王同學(xué)，麻煩請(qǐng)不要再咬手指甲了。”
面對(duì)母親的一聲聲“抱怨”。我低頭看向那已被我咬得“戰(zhàn)痕累累”、凹凸不平、邊緣還有些發(fā)紅的大拇指指甲，不得已放下了手。
這個(gè)難以啟齒，有時(shí)讓人害羞的“毛病”不知是從幾歲開(kāi)始。閱讀時(shí)、做題時(shí)、無(wú)聊時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、等人時(shí)、看電視時(shí)、緊張時(shí)、挨批評(píng)時(shí)，就連考試時(shí)也會(huì)情不自禁的咬一咬、啃一啃、摸一摸、撕一撕。甚至于，有時(shí)會(huì)直接將筆放下，端詳起我那“愛(ài)不釋手”的大拇指，來(lái)緩解我躁動(dòng)不安的嘴。
今天已經(jīng)不知是母親抱怨我咬指甲的第不知道多少天了，母親從小就和我的這個(gè)壞毛病斗爭(zhēng)，雖然她從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)。打手、抹苦瓜汁、涂清涼油、威脅要綁起我的手來(lái)。當(dāng)然，一概沒(méi)用。
今天，老師布置了這個(gè)作文題，我就想試一試我能不能改一改這個(gè)讓我困擾，卻始終改不掉的壞毛病。
那么，該怎么辦呢？正在看電視的我想到了因手指骨折而打上夾板的人，我突發(fā)奇想：對(duì)呀，用膠帶將手指綁起來(lái)，不就咬不到了？說(shuō)干就干，我開(kāi)始用膠帶纏滿手指，以為這樣，便可以阻擋我那咬手指的沖動(dòng)。剛開(kāi)始，有奇效，確實(shí)阻止了我咬手指的行為，我便開(kāi)始放縱，開(kāi)始“享受”沒(méi)有指甲的世界。但是隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，這個(gè)方法也變得越來(lái)越不適用，太繁瑣。因?yàn)槲倚枰ê脦追昼妬?lái)給手指一個(gè)一粘上膠布，不僅費(fèi)時(shí)，還浪費(fèi)膠布。今天可以，明天我一定做不到，而且我還要上學(xué)呀。最重要的`是雖然我會(huì)被手上那粘膠帶的怪味給勸退，可是終究每天我要洗無(wú)數(shù)次手，還要洗澡，我不可以一直去纏膠布呀。一切又回到了原點(diǎn)。
終于，我又想到一個(gè)方法，我找到了許久之前母親買(mǎi)給我的指甲剪，因?yàn)橹讣锥急蛔臁敖鉀Q”了，所以就算已經(jīng)買(mǎi)來(lái)許久，它依舊嶄新。我靈光乍現(xiàn)：對(duì)呀，把指甲剪了不就咬不到了？這念頭好像如救生圈一般，給了溺水的我希望。我用指甲剪把指甲剪禿了，這下想咬也沒(méi)得咬了！今天，可算是把咬指甲的毛病給改了。我默想著，明天得隨身帶著指甲剪，想咬的時(shí)候，就把指甲剪了吧，興許就不再咬了。
“小王同學(xué)，寫(xiě)作業(yè)該把指甲剪放下了�！眿寢尳械�。這下好，解決了咬指甲，又出來(lái)個(gè)玩指甲剪的毛病。
今天初中作文14
這幾天，爸媽不在家，就我和弟弟在家。我感覺(jué)自己在家的地位瞬間上升了許多，今天我是家里的小主人，看我怎么持家吧！
一、做早餐
哎呀，都八點(diǎn)了，該吃早餐了，怎么辦？我和弟弟吃什么呢？我在廚房手忙腳亂了半天，一樣也沒(méi)有做好。突然角落的幾個(gè)雞蛋引起了我的注意，不如，我就煮雞蛋吧，又簡(jiǎn)單又營(yíng)養(yǎng)。首先我在鍋里放入適量的水，放入兩個(gè)雞蛋。第一次開(kāi)煤氣灶，我還有點(diǎn)緊張，擰了幾次才打開(kāi)火。光吃雞蛋可不夠，再出去買(mǎi)點(diǎn)別的，我又趁著這段時(shí)間出去買(mǎi)了一些包子油條，倒了杯牛奶，也就這樣湊合著吃吧。
二、洗碗
早飯吃完了，我收拾好碗筷，開(kāi)始洗碗。我把碗筷放入水盆，盛滿溫水，'洗刷刷'了起來(lái)。我太過(guò)疏忽，所以最'恐怖'的事情還是發(fā)生了——'嘩啦'，由于我的手滑，一個(gè)碗'跳臺(tái)'輕生，它劃出了優(yōu)美的弧線，接著接觸地面，粉身碎骨。后面，我小心翼翼地洗著，生怕一個(gè)不小心，再破一個(gè)。
三、收拾家
經(jīng)歷'碎碎平安'的洗碗工作，該收拾家了。我想：看我大展身手吧！看到家里的玻璃比較臟，我洗好抹布，開(kāi)始奮力擦，可擦完以后還不如不擦呢！我氣得想甩手不干了，可轉(zhuǎn)念一想：如果我不干，就錯(cuò)失了一個(gè)鍛煉的.好機(jī)會(huì)。人生需要?dú)v練呀！于是，我又把抹布洗了，又準(zhǔn)備了一個(gè)干抹布。這一次，我是用濕抹布擦一塊后就用干抹布擦。擦完再一看，能照出人影來(lái)了！接下來(lái)掃地拖地。我要掃地了，我拿起掃帚，充當(dāng)吉他瘋跳了一會(huì)兒再開(kāi)工。我把死角掃干凈，再掃臥室……當(dāng)我滿意的停下來(lái)時(shí)，我已經(jīng)累得一屁股坐在了地上，結(jié)果可想而知……
四、后序
這才一個(gè)上午啊，有氣無(wú)力的我躺在沙發(fā)上。唉，原來(lái)當(dāng)家這么累��！看來(lái)我以后要多幫一些力所能及的家務(wù)事，給家里減輕一些負(fù)擔(dān)了。不僅要學(xué)會(huì)做，也要知道抓緊時(shí)間，這是我的秘訣。
經(jīng)過(guò)這次當(dāng)家，我體會(huì)到了父母的不容易，我們應(yīng)該經(jīng)常幫他們做一些力所能及的事情，幫他們減少負(fù)擔(dān)。
今天初中作文15
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平日益提高，然而高科技生活的背后卻是以環(huán)境惡化、資源匱乏為代價(jià)，人類為自己謀福利的同時(shí)卻在自掘墳?zāi)�，如何拯救我們的家園，拯救我們的生活呢？那就是人人、天天低碳，這是如今比較時(shí)尚的話題，我們時(shí)時(shí)在說(shuō)，然而在日常生活中，是不是都在做呢？請(qǐng)看下面的鏡頭：
鏡頭一：限塑令已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間了，是不是人人都不用塑料袋了呢？請(qǐng)看商場(chǎng)里，超市中，菜市里……只要是需要裝東西，無(wú)論裝什么東西，都有塑料袋的存在，這種白色垃圾，已經(jīng)成了人類不可或缺的附屬品，就像好朋友那樣如影隨形，如果不是偶爾有幾個(gè)布兜的出現(xiàn)，我們甚至都忘了還有限塑令的存在。
鏡頭二：飯店里，餐館中，快餐店內(nèi)……凡是公共場(chǎng)合吃飯的地方，總少不了一種物品，那就是方便筷子，一把把，一堆堆，桌子上，垃圾桶里，有多少木材在哭泣。
鏡頭三：大街上，馬路上，村邊羊腸道上……幾乎有路的地方，就有汽車的存在，那些吞吐著尾氣的家伙，鋪天蓋地而來(lái)，又帶著噪音絕塵而去，我們昨天走的很寬的路怎么變得越來(lái)越狹窄？
一組組，一幕幕，鏡頭里的我們就是這樣在生活，如果你說(shuō)這是無(wú)知，那是你們錯(cuò)了，如果你去問(wèn)問(wèn)他們，他們比你知道的要多，我就問(wèn)過(guò)一位手提塑料袋的.阿姨，她告訴我塑料袋的危害很大，不僅作為白色垃圾影響市容，而且埋在地下幾百年都不會(huì)爛，影響土質(zhì)，污染環(huán)境。它們的危害有很多，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少使用次數(shù)，那樣才環(huán)保，才低碳。我在心底默默對(duì)阿姨說(shuō)，真希望您從自己做起，一次也不要使用它。于是我說(shuō)：阿姨，別忘了帶布兜哦！我很想對(duì)飯店的叔叔說(shuō)，你們知道那些一次性筷子要浪費(fèi)多少木材，那可都是參天大樹(shù)變得啊，您知道樹(shù)木對(duì)于我們生存的環(huán)境有多重要，為什么還不從自身做起，別用一次性筷子了。我更想對(duì)那些司機(jī)師傅說(shuō)，少開(kāi)車，多走路，既健康，又低碳，何樂(lè)而不為？
低碳生活，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊做起，在我們的日常生活中，在衣食住行中，盡量去節(jié)約，與一次性筷子和餐盒說(shuō)不，永遠(yuǎn)告別塑料袋，多走路，坐公交車，減少二氧化碳的排放，換來(lái)真正的環(huán)保，拯救我們的地球家園。為了我們美好的明天，請(qǐng)多問(wèn)問(wèn)：今天，你低碳了嗎？請(qǐng)勤反思，今天，我低碳了嗎？
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