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愛的傳遞初中作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的愛的傳遞初中作文，希望能夠幫助到大家。
愛的傳遞初中作文1
在這個世界上有很多人認(rèn)為殘疾人是沒有用的，是一個廢物。只要是殘疾人，活在這個世界上會給家人帶來許多的負(fù)擔(dān)，只會給他人帶來麻煩。
殘疾對我們來說是一個很大的打擊，會給人站在死亡邊緣的感覺；會給人帶來無邊的黑暗；會給人帶來無盡的痛苦；會給人帶來世界塌下的感覺。而那些可以重新站起來的人，我們應(yīng)該去尊重他們，去關(guān)心他們，就像我們對待正常人一樣去對待他們，而不是冷落，嘲笑。
我們的排斥對殘疾人來說是打擊很大的，我們的排斥會他們造成第二次傷害，他們無法重新面對現(xiàn)實生活。所以我們要學(xué)會關(guān)心他們，關(guān)愛他們。讓他們感受到來自世界的溫暖。
貝多芬是德國著名的作曲家和音樂家，同時也是維也納古典音樂代表人物之一。得到如此多成績的他是一個后天耳聾的失聰人物。但是他還是依然堅持他的愛好和工作，就此成為了著名的'音樂家。
所以，殘疾并不可怕，可怕的是你不愿意去面對他。因此我們應(yīng)該多鼓勵鼓勵身邊不幸的人吧！告訴他們只要努力就可以創(chuàng)造奇跡。
殘疾人也是人，所以我們看待他們要一視同仁。要關(guān)心他們，要愛護他們。只要敬你所能幫助他們，他們也會用他們的愛感謝我們。愛是很多種不同形式的存在。因為有了愛的力量讓我們有了自信。
一個母親，可以在人山人海中尋找著自己的孩子，這就是來自母親的愛。一個孩子，可以在朋友遇到困難時伸出援助的手，這是來自朋友的愛……
愛我們?nèi)绾稳鬟f？當(dāng)朋友遇到困難時，我們要伸援助之手；當(dāng)朋友遭遇挫折時，我們要鼓勵他們，當(dāng)看到清潔工叔叔需要幫助時，我們要上前去幫助。
所以，我們要學(xué)會關(guān)愛殘疾人。我們要在他們需要幫助時伸出援助之手。當(dāng)你幫助他之時，他也會由衷的感謝你。
我們要把愛放在身邊！
愛的傳遞初中作文2
秋天里的一個夜晚，一位婦女急匆匆地走向大慶火車站，著急趕最后一列去往泰康的火車。
“叮鈴鈴”這位婦女的手機響起來了，他接起電話，只聽電話里傳來了一個小女孩的聲音，：“喂，媽媽，你怎么沒回家呀？我想你了！”
“寶貝，媽媽有點急事，你在家要聽話。”這位婦女掛斷了電話，好像生怕女兒問他什么。
婦女急沖沖地上了火車，又給自己的妹妹打了電話：“妹呀，爸怎么樣了？好點了嗎？”
“姐，爸還行，你在哪呢？”
“我在車上，很快就過去的。”此時，這位婦女眉頭緊皺，馬上又掛斷了電話。原來，那位婦女在沒結(jié)婚前，家住泰康，被嫁到了大慶。婦女的父親有病了，要去護理，怕女兒知道，硬說是有事回不來。
第二天一早，女兒給他的媽媽打了無數(shù)次電話，可他就是不接。終于，有一次電話通了，可傳過來的'是自己老姨的聲音：“寶寶，找你媽有啥事啊？沒事別總打電話�！迸畠褐ㄟ砹税胩欤擦似沧�，無奈地掛斷了電話，躲到一旁，失望地抽泣起來。
一連好幾天，這位婦女都沒有回來，女兒也沒有給媽媽打電話。
幾天后，這位婦女突然回來了，帶著女兒一同去了泰康，婦女還流著淚對女兒說：“孩子，無論如何，你都不要哭，作個乖孩子�！碑�(dāng)時，女兒一頭霧水，不知將要發(fā)生什么事，只是勉強地點了點頭。
來到泰康，這位婦女帶女兒進了一家醫(yī)院。到了醫(yī)院，女兒看見了自己瘦得只有骨頭的姥爺，她立刻明白了什么，就大聲哭了起來。雖然婦女已經(jīng)告訴女兒不要哭，但女兒還是不能控制自己。婦女出去了，醫(yī)生告訴他，自己的父親得的是癌癥。
事后，女兒很少說話。有一天，她忽然對媽媽小聲說：“媽，姥爺走了，還有我，雖然我還小，但我可以給你快樂，給你愛�！眿D女聽后眼角濕了，淚水也止不住地流了下來……
愛的傳遞初中作文3
今天，我在媽媽的陪同下一起觀看了“二零一二感動中國”教育專題節(jié)目，那一幕幕感人的畫面和一句句令人感動的話語，久久地在我的腦海里回蕩著。這些感動人的真實事件，讓我深深地感受到生活中到處都有真情。
其中最感人的是大孝子——陳斌強老師。陳斌強老師九歲時，他的父親因為一次車禍永遠地離開了他們。他母親一個人要撫養(yǎng)他姐弟三人，生活很艱苦。當(dāng)母親六十歲的時候，她得了老年癡呆癥，陳老師的姐姐說，把母親送到敬老院去吧！可母親說，一定要跟兒子在一起。陳斌強老師聽了淚流滿面，說，我要照顧母親一輩子。
五年來，他一邊要給學(xué)生上課，一邊要照顧生病的母親。每天去上班，陳老師都要騎著摩托車，開上三十多里的山路，為了保護好母親，陳老師用一根帶子把母親和自己緊緊地綁在了一起，小時候，這根帶子，綁過他姐弟三人，長大了，陳老師用這根帶子來綁母親，這是“愛”的傳遞！在學(xué)校里他給自己制定了一張作息時間表，上面詳盡地記錄著他幾時幾刻照顧母親。陳老師說，他的.生活都是跑步進行的，這樣才有更多的時間更好地照顧母親。上課時，前排同學(xué)經(jīng)常聞到陳老師身上有大便的氣味，陳老師問他們臭不臭，學(xué)生說，不臭，因為這是孝心的味道。
陳斌強老師的孝心把我深深地感動了。不禁讓我馬上想到我剛學(xué)的一篇課文《三個兒子》，第三個兒子在媽媽腰酸背痛的時候，一聲不吭地接過媽媽沉甸甸的水桶，提著走了。這就是孝順父母。
父愛如山，母愛如水。每當(dāng)我生病的時候，媽媽總會無微不至地照顧我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難的時候，爸爸總會不厭其煩地教我。現(xiàn)在我慢慢地長大了，更加懂事了，我要更加孝順父母，讓爸爸媽媽更加快樂，不再擔(dān)心我！
愛的傳遞初中作文4
這幾天，因為媽媽不在家，外婆特地從鄉(xiāng)下跑來照顧我�？粗馄挪煌５孛|忙西很辛苦，我讓她休息一下，她卻樂呵呵地說：“為你忙活，一點都不累！”
下午，我要去上補習(xí)班。正準(zhǔn)備出門時，外婆攔住了我：“你一個人去不安全，我陪你去！”去補習(xí)班的途中要穿過一條馬路，看著川流不息的大道，外婆擔(dān)心地向我伸出一只手，說：“來，丫頭，牽著我的手過馬路吧！”我一愣，這一幕是多么熟悉�。寢尵褪墙�(jīng)常這樣對我說、這樣對我做的！我問外婆：“外婆，媽媽小的時候你是不是也是這樣牽著她過馬路的？”外婆笑瞇瞇地說：“是啊，雖然以前的車沒現(xiàn)在這么多，但是過馬路時我總會牽著你媽媽的手。這是每個媽媽都會做的，等你以后有了自己的孩子，肯定也會這樣的！”看著外婆牽著我的手，我仿佛看到了當(dāng)年的畫面：
在一條馬路邊，一個年輕婦女拉著一個稚氣未脫的小女孩的手，溫柔地對她說：“來，牽好我的手，過馬路要看看四周，等沒車了再過去，一定要小心……”小女孩臉上洋溢著幸福的微笑，對年輕婦女點了點頭，開開心心地跟著她過了馬路……
是啊，一切都沒有變，一樣的場景，一樣的話語。只是當(dāng)年矮矮的樓房變成了一幢幢高樓大廈；窄窄的道路變成了寬寬的.馬路，路上多了許多奔馳著的汽車；當(dāng)年天真爛漫的小女孩已經(jīng)變成了孩子的媽媽，而那個年輕婦女，卻長出了一頭白發(fā)……
我的心頭一暖，用另一只手拍了拍胸脯，認(rèn)真地對外婆說：“外婆，我已經(jīng)長大了，這次，換我來牽著你！”外婆一愣，隨后開心地笑了起來。
穿過一條條時空的馬路，經(jīng)歷一次次人事的變遷，揮之不去的，是那不變的親情。我想，這就是愛的傳承吧！
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