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生命的色彩初中作文（通用48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生命的色彩初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的色彩初中作文 篇1
綠，生命的色彩——題記
嫩綠的小草悄悄的在一旁成長，是綠，是生命：長青的松柏靜靜的在一旁矗立，是綠，是生命;翠綠的藤蔓默默的在一角纏繞，是綠，是生命。啊!綠，你是生命的色彩!
因?yàn)榫G，我的思緒中不斷出現(xiàn)一幕幕感人的畫面。綠，多么令人神思的字眼啊!
清晨，我迎著清爽的晨風(fēng)，帶著愉快的心情走向?qū)W校。但是，走到校門時(shí)，我被一個(gè)畫面愣住了。一個(gè)小男孩正在用自己的小手把一株已經(jīng)被人折斷的花莖重新插在泥土里。
我對(duì)他的做法感到不解。于是，我走到男孩身邊，輕聲的說：“小弟弟，你這是在做什么呢?”男孩笑著回答說：“姐姐，你沒看見嗎?我要把這株折斷的花重新插在泥土里，我想讓它活過來!”聽了他的話，我感到愚蠢又可笑，一株沒有根，甚至已經(jīng)死掉的花莖怎么會(huì)活呢?我接著說：“弟弟，你這樣做是徒勞的。你看，它的葉子都在泛黃了，你為什么要拯救它呢?”“不，它會(huì)活的'。我救它，因?yàn)槲蚁矚g它那綠綠的葉子，我希望學(xué)校更加綠。”
我知道我說不動(dòng)他了。我又隨晨風(fēng)踏進(jìn)了校園。幾天后，當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，我又看到了那個(gè)天真的男孩，他似乎也看到了我，對(duì)我笑了一下說道：“姐姐，你快來看，它活了，它的葉子變綠了，真好看!”我笑著說：“恭喜你喲，弟弟�！�
我沒想到這株花居然活了，也許是因?yàn)槟泻⒌木恼樟习?而男孩就只是因?yàn)橄胍▋旱娜~子綠，想要學(xué)校更美才去精心照料的花兒。我被男孩的行為感動(dòng)了。自此，我也漸漸的迷戀上了著生命之色綠。
走進(jìn)校園，感悟校園。我的校園竟是如此的美，如此的綠，如此的生機(jī)勃勃。似乎校園里所有的植被都在盡情的開放自己的綠。樹兒，草兒，葉兒……它們都在開放自己的綠。頓時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)校變了。它不再凄涼了，在它的身邊有花草樹木相依為伴。
啊!如果我是一個(gè)畫家，我就要用五彩的顏色，描繪出學(xué)校生動(dòng)的綠!
啊!如果我是一個(gè)詩人，我就要用詩句，來贊美學(xué)校綻放的綠!
啊!如果我是一個(gè)歌手，我就要用歌聲來歌頌學(xué)校所有的綠，所有的美!
哦!在我的校園里開放著生命的色彩綠!
生命的色彩初中作文 篇2
有一位哲學(xué)家說：“人生只有昨天，今天和明天�！钡辉谟陂L短，而是在于是否精彩，把握每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的群星，發(fā)光發(fā)亮……
生命是綠色的，像一顆綠油油的小草。他就像小草一樣堅(jiān)韌不拔，即使被人踩在腳下，還會(huì)頑強(qiáng)的生長，努力迎接明天的陽光雨露，感受生活中的美好。他還像小草一樣默默無聞，寧愿做一顆無名的小草，也不愿去爭世間的功名利祿�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。生命的色彩是頑強(qiáng)，是平凡。
生命是紅色的，像一只燃燒的蠟燭。蠟燭燃燒的是自己，照亮的是別人溫暖的也是別人。他不求別的，只求別人光明，幸福。每一個(gè)人都是一支蠟燭大家聚在一起，人間就會(huì)到處有生命的輝煌之焰�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生命的顏色是奉獻(xiàn)，是無私。
生命是白色的，像一朵盛開的曇花。他只短暫的、美麗的，不可能永遠(yuǎn)盛開。他會(huì)凋謝、會(huì)枯萎，最絢麗的開放也只是瞬間。我們要抓住他，讓人生擁有著美好的瞬間。因?yàn)橹挥羞@個(gè)瞬間，才是人生追求的目標(biāo)，才不會(huì)讓人生遺憾的、庸碌的消逝。生命
如曇花一現(xiàn)，生命的色彩卻是美麗的，永遠(yuǎn)的。
生命是七彩的，像一顆璀璨的鉆石。一顆普通的石頭只有經(jīng)過若干年的'演變與工匠的打磨，才能發(fā)出耀眼的光芒。難道生命不是這樣嗎?每一個(gè)人從出生開始。就像一顆普通的石頭，要想自己變成一顆耀眼的鉆石，就必須經(jīng)過一年又年的沉淀，經(jīng)歷疾病、困難的打磨。人生才會(huì)變成棱角分明的鉆石，才會(huì)綻放人生的光彩。生命如鉆石一樣燦爛，生命的色彩是經(jīng)歷磨難，是品味堅(jiān)強(qiáng)，是璀璨珍貴。
生命是綠色的，如小草般頑強(qiáng)平凡;生命是紅色的，如蠟燭般無私奉獻(xiàn);生命是白色的，如曇花般短暫美麗;生命是七彩的，如鉆石般璀璨珍貴……
生命的色彩初中作文 篇3
常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思索，生命是什么顏色的?可是，多少次苦思冥想，總得不到滿意的答案，只好去向別人請教：
同齡人說，生命是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天。春天來了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正是才露新芽的小草的化身嗎?
姐姐說，生命是紅色的，像那如火如茶的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有那高懸于頭頂?shù)难籽琢胰眨鼈儼炎约旱纳屎凸饷⒎瞰I(xiàn)給人間。它們不正和那些辛勤工作、把自己的光和熱奉獻(xiàn)給社會(huì)的青年一樣嗎?好好想想吧，如果世界上少了這些事業(yè)和生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季中缺少了夏天便會(huì)少一份美麗，少一份如火如茶的火熱一般。
爸爸說，生命是黃色的，像那碩果累累的秋天。秋天來了，秋風(fēng)吹出金色的歌，黃色滿載著秋的果實(shí)。秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。黃色充滿著深沉，黃色沐浴著歡樂。噢，我知道了，那黃色的秋天，那累累的碩果，正意味著中年一代取得的輝煌成就。
爺爺說，生命是白色的，像那晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫著圣潔、莊嚴(yán)的旋律。白色是冬的寫照。還有那歸根的落葉，在默默地為母體的生長提供養(yǎng)料，在心底埋下春的信念。白色代表著儀態(tài)從容的老人。冬天用莊重的白色為老年人寫下一首贊美詩，贊美他們無私的落葉精神，謳歌他們圣潔的`靈魂!
大地萬物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。世間有那么多色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內(nèi)涵，還是五彩繽紛的世界讓生命顯得更加多姿多彩。也許它們是相互渲染，互相點(diǎn)綴吧!
噢，我終于明白了，世間萬物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活!
生命的色彩初中作文 篇4
生命原是一個(gè)不知來自何處至何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，來印證我們生命的真正存在。
我們所擁有的生命是五彩繽紛的，它分解了陽光的亮度，折射出了亮麗弧度，生命不止是我所擁有的最寶貴的東西，也是更應(yīng)該去為之奮斗的東西。
沉浸在挫折中時(shí)，生命是金色的，它擁有耀眼的光芒，是我們前進(jìn)的目標(biāo)，當(dāng)我們理解著挫折所帶來的副產(chǎn)品，鼓足干勁，奮力拼搏，我們就已經(jīng)一步步揚(yáng)著勝利的風(fēng)帆，朝那金色的未來駛?cè)ァ?/p>
當(dāng)我們充滿熱情時(shí)，生命是紅色的，它是朝陽般有活力的象征，當(dāng)我們身上淌著紅色的血液，洶涌澎湃的氣勢是所有困難所無法抵擋的，而且我們也應(yīng)該有著紅軍那股不怕遠(yuǎn)征難的勇氣。
一個(gè)品德高尚的人是需要有廣闊胸襟的人，這時(shí)，生命是藍(lán)色的，它是大海那股納百川，有容乃大的廣闊胸襟，是一股萬里無垠的氣度非凡，它擁有我們所需要學(xué)習(xí)的高尚品德，大海的.顏色輝映了生命的藍(lán)色。
生命還有一種希望的顏色——綠色。它象征著春意盎然與勃勃生機(jī)，它是一顆待發(fā)的種子，它是一片朝氣的綠葉，它帶著美好的希望不斷地成長，朝著夢想奮力去拼搏。
有誰說過生命不美好？有誰說生命沒有價(jià)值，匆匆之間就往返于生與死的邊緣？這是錯(cuò)的，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，在于做出的努力有多少，要想驗(yàn)證自己活過的痕跡，就要讓生命在貢獻(xiàn)中升華，生命的價(jià)值才會(huì)不斷延伸。
生命的每一種色彩都在啟示著我們，活出自己獨(dú)特的價(jià)值，相信自己是別人無法代替的。我們是學(xué)生，我們帶著青春的力量在奔跑，也許生活不盡人意，也許自己不如別人出類拔萃，心態(tài)是成功的因素之一，其次，微笑待人就是對(duì)生活的一種肯定，對(duì)自己的引以為傲的介紹信，未來的顏色是多彩的，用汗水點(diǎn)綴的。
生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣，命運(yùn)把握在自己手中，生命的顏色由自己改變，相信自己，認(rèn)識(shí)自己。
生命的色彩初中作文 篇5
自古以來，紅和綠被人們稱為完美搭檔。那加上黑，會(huì)怎樣呢？荷花、荷葉和黑泥就是個(gè)例子。
走在荷塘邊，太陽早已掛上藍(lán)天，在遠(yuǎn)處看，眼前一片新綠。碩大無比的荷葉青翠欲滴，似傘，似大帽子。當(dāng)走進(jìn)它們時(shí)，風(fēng)吹來了積極和謙虛，于是有的荷葉熱情地向我們招手，有的似乎很害羞，低著頭，但是仿佛還能聽到它們在竊竊私語。當(dāng)手接觸到荷葉的上面時(shí)，并不是非常光滑，而是有細(xì)小的絨毛，所以，當(dāng)水在上面時(shí)，不會(huì)化開，而是合作般地在上面玩耍，在上面滑動(dòng)。
比起荷葉，荷花就顯得安靜，宛如一個(gè)恬靜溫柔的'少女。她各種形態(tài)，有的含苞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，有的則剛剛綻放，幾只小蜜蜂迫不及待地鉆進(jìn)去。有的已經(jīng)凋零，但卻不失風(fēng)采。嫩黃的花心躲藏在花瓣之中，生怕曬黑了皮膚�；ò旰盟朴褡帘�，但柔韌性十足，真是深藏不露！荷花的香氣若有若無，飄逸可人。有種淡淡的幽香，荷花婀娜多姿，我仿佛也成為了其中的一朵，兄弟姐妹都在身邊。真不孤單，真不愜意！
淤泥，一直在默默無聞，付出。荷花生活在淤泥里，如果沒有淤泥，荷花怎么生存？荷花怎么開出嬌艷美麗的花朵？
人們常說，荷花出淤泥而不染。荷花雖出自淤泥，卻沒有破壞它的本質(zhì)，清正廉潔，高尚。荷葉甘當(dāng)綠葉，襯托出荷花的美麗，這是一種奉獻(xiàn)的精神。淤泥在地底下，給了荷花荷葉富足的生長環(huán)境，這不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
荷花、荷葉和淤泥，它們互相合作、互相依靠，這種嬌艷的紅，青翠的綠，無染的黑，是完美搭檔，更是生命之色。
生命的色彩初中作文 篇6
如果現(xiàn)在給你十分鐘時(shí)間，讓你幻想一下生命的顏色，你會(huì)想到幾種?
寒冷令人的心情也似乎降到冰點(diǎn)，在深冬的大街上，人們很難瀟灑愿如。一個(gè)在街頭賣冰糖葫蘆的小伙子，生意冷清得像這無情的空氣。他煩躁地一次又一次地裹緊他的棉大衣。年輕的生命，凄冷的大街，他忍受苦寒的折磨。但我們感受到的是一個(gè)生命是如此的耐寒。
街心公園里，寒冷中還是有很多溫暖的鏡頭，穿著臃腫羽絨服的老年男子的身旁往往都有老伴的陪伴。他們在已近遲暮中過著生命中最寶貴的晚景，他們的健康意識(shí)很強(qiáng)，出來到街上散散步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，生命不因天氣寒冷而放棄。
在冬天的傍晚，街上孩子們的'身影是幾乎見不到了�，F(xiàn)在的寶貝們都呆在溫暖的家中，在親人們熱烈的目光里，綻放童年的光彩。在寒冷的世界，生命也是頑強(qiáng)的，需要生發(fā)色彩和溫暖，需要精神和意志作燃料，以此來穿透黯淡而漫長的冬夜，迎接每一個(gè)朝霞映襯的黎明!
靈魂飄在深冬的風(fēng)里，游蕩在零度以下的溫度里。盡管環(huán)境無情，世界冷酷，心中只要有團(tuán)火就也堅(jiān)信：春天不會(huì)遠(yuǎn)的，人都是要在困難中去堅(jiān)持。人總有落寞的時(shí)候，就如這寒冷冬夜，可是明天的曙光同樣會(huì)給你帶來希望。不要放棄理想，哪怕真的沒有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)它，有深夜中執(zhí)著的夢，也會(huì)給我們太多的感恩和慰藉。生命不會(huì)輪回，時(shí)光難再復(fù)返。一步一步地走過人生，依然讓自己擁有更多的從容。
生命的色彩，本就擁有頑強(qiáng)的生命意識(shí)。往大了說：“生活的目的在增進(jìn)人類全體之生活，生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命�！鄙纳屎蛢r(jià)值就是使自己的每一天都讓心靈與智慧在增長，為自己開一朵花，為世界獻(xiàn)一份心!
生命的色彩初中作文 篇7
生命也是豐富多彩的，它能給人以美感，有時(shí)也會(huì)使人感到驚奇。
現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，在這一切開始的季節(jié)中，會(huì)有萬物萌發(fā)，人們度過了一個(gè)寒冷的冬天，也許會(huì)感嘆：“萬物復(fù)蘇的日子終于來臨了�！苯�(jīng)過一場場雨水的洗刷，又經(jīng)過一次次和煦的陽光沐浴，小草已偷偷從土壤里鉆了出來；花兒們也羞答答地露出了自己燦爛的笑容；小鳥吱吱喳喳地從空中飛過；樹上也長出了一片新綠。
不過多久，我們將踏著清晨小道，遠(yuǎn)離春天，去尋找夏天。夏天里，多半農(nóng)作物一定都有半成熟。鄉(xiāng)下池塘里的荷葉，荷花一定長得老高老高的，荷葉像一把遮陽傘，為荷花妹妹遮著炎熱的陽光，給她一絲涼意。
夏天那炎熱的天氣剛過，我們又要去感受秋天那涼爽的氣候。一陣陣秋風(fēng)吹過，把農(nóng)作物吹熟了。農(nóng)民們感受到豐收的喜悅。樹葉卻飄然墜落，給人一種失望感。
人們踏著厚厚的`秋葉，來感受冬之美。冬天時(shí)常有霧，站在窗口往外望，湖、房屋、道路，萬事萬物都被它所籠罩，一種夢幻之感，油然而生。在冬天，也賦予著生命。臘梅在枝頭開放，“凌寒獨(dú)自開，為有暗香來，”它們無私的為人類奉獻(xiàn)出自己的芳香，也算是一種貢獻(xiàn)吧！
每一季節(jié)，它們都具有自己的特點(diǎn)，它們所具有的生命給人類帶來美感，實(shí)際，在我們的生活中，也可以通過觀察，來發(fā)現(xiàn)生命。
一個(gè)冉冉升起太陽的日子，我仔細(xì)的觀察著一個(gè)雞蛋，我觀察著，我了解了：在一個(gè)沒有孵化出小雞，但小雞曾在蛋內(nèi)生長過一段時(shí)間的雞蛋中，可清晰辨出小雞的翅膀、頭部、軀體等，確實(shí)使人深感驚奇。
一個(gè)小小的雞蛋內(nèi)都能有生命，那么整個(gè)自然界豈不是更加精彩，生命是賦予色彩的，讓我們?nèi)ジ惺芩x予的美感以及其中的豐富多彩。
生命的色彩初中作文 篇8
我常常用手托著下巴，望著從窗前飛過的小鳥，靜靜地思索著：生命是什么樣的顏色呢？可多少次苦思冥想，總是得不到滿意的答案。
我的好朋友說：生命是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天。綠色，孕育著希望，它總能使人感覺到明天是那樣的美好，并充滿期待。瞧，那些在春天里誕生的小草兒，綠得那樣可愛。
媽媽說：生命是紅色的，像那楓葉如舟的秋天。紅色象征著人們體內(nèi)的熱血，鮮紅鮮紅的色彩。從眾多國家的國旗中尋找，那鮮紅色鑲嵌黃“寶石”那代表著中國，代表著那些曾為中國兒奮斗的戰(zhàn)士們，代表著中國人民用沸騰的熱血奔向未來！
姥姥說：生命是金黃色的，像那陽光普照的夏季。金黃，象征著新生命的開始。旭日金黃的太陽，從山谷底緩緩升起，仿佛太陽在沖破山谷的阻撓，給人類帶來黎明的曙光。
舅舅說：生命是藍(lán)色的，像那雪花漫天飛舞的冬季。藍(lán)天、大海、世上這兩樣最美的東西都是藍(lán)的。水藍(lán)、天藍(lán)，這都代表著人的`心胸寬廣偉大，并有一顆包容之心。世上藍(lán)色的事物，通常都有著寬廣無比的胸懷！
姥爺說：生命是白色的，像那帶著和平的白鴿飛在碧藍(lán)的天空，人世間對(duì)能把病人治好的醫(yī)生們叫做“白衣天使”而“白衣天使”那純凈的心靈讓許多病人得到了關(guān)懷，他們?yōu)榱撕推�，甚至讓自己與病魔接觸，然而，直到今天和平天使者――白鴿還在人們心中永存。
聽了親朋好友的話后，我覺得，如果把他們所說的顏色加起來，用一個(gè)詞兒來形容――五顏六色。
哈哈！我終于知道生命是什么顏色了，生命是五顏六色的。如果生命只是有一種顏色那多單調(diào)啊！生命是五顏六色的，生命是要有波折起伏的，這才是真正的生命。
生命的色彩初中作文 篇9
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，艷黃的金秋。多美的四季��！與眾不同，各有所長。
那么生命呢？
深紅色代表奧秘的夢境。在夢境里，你可以探索星空中的奧妙；可以在蔚藍(lán)的天空中飛翔；可以在無邊無際的大海中游泳……在夢境里我們熱情奔放；在夢境里我們心神蕩漾；在夢境里我們歌聲嘹亮；在夢境里我們自由飛翔……紅色，開朗又大方的顏色，這不正代表著我們的夢境嗎？
金黃色代表著我們歡樂的童年。一張張稚嫩的小臉印在我們的心里，回顧著過去歡樂的游戲……沙灘里曾有我們堆起的城堡，天空中曾有我們放飛的紙飛機(jī)，衣襟上曾有我們傷心的淚水，衣柜里曾有我們兒時(shí)的衣裳……啊！童年！我們?nèi)松膶毑�；��！童年！就像大海的波浪，日�?fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，穿過了十二個(gè)四季，穿梭在我的人生中！黃色，稚嫩而又樸素的顏色，這不正代表著我們金色的童年嗎？
藍(lán)色代表著我們學(xué)而不厭的知識(shí)。廣闊的大海取之不盡，用之不竭。學(xué)海無涯，梅花香自苦寒來，只要我們用心良苦，就一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，一張張滿分的試卷迎來的是家長一張張滿意的.笑臉。這張?jiān)嚲碇邪死蠋熞笄诘暮顾�，父母不再�?fù)返的青春……藍(lán)色，深遠(yuǎn)而又滄桑的顏色，不正代表著我們艱苦而又歡樂的學(xué)習(xí)嗎？
白色代表著幼時(shí)純潔無瑕的心靈。幼年時(shí)代的心靈是純潔的，是無瑕的，潔白如雪，純凈如泉水一般樣，但是隨著社會(huì)的變化，貪污行賄、談吐臟亂……比比皆是！這在人們的心靈上已經(jīng)抹上了一層陰影。白色，純潔無瑕的顏色，不正代表著我們幼時(shí)的心靈嗎？
顏色，雖普通，但它豐富了我們的生命。它創(chuàng)造了我們五彩繽紛的世界。
生命的色彩初中作文 篇10
清明節(jié)那天，我和媽媽把幾粒生瓜子撒在院子里，過了幾天，它竟發(fā)芽了，長出兩片厚厚的葉子，越長越高，速度超過了同時(shí)種在旁邊的鳳仙花，我不禁佩服它生命力的強(qiáng)大。
我很少去澆水、松土，而它們則豪不在意，依舊頑強(qiáng)的長高，抽出一片有一片葉子，葉子長得很大，如手掌大小，上面葉脈紋路十分清晰，而葉莖也是逐漸變粗變長。不久，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在莖的頂部竟長出了向日葵的花盤，花盤逐漸長大，而花瓣也隨著綻放，一片一片，狹長的花瓣，金黃金黃的，嬌艷欲滴，沁人心肺。在陽光的照耀下，如此明媚，如此絢麗！這是陽光的恩賜，這是太陽的色彩，這更是生命的'色彩。我想起偉大的藝術(shù)家凡·高筆下的《向日葵》，那明麗的黃色，曾經(jīng)照亮了多少人的眼睛，那向上、張揚(yáng)的個(gè)性，那表現(xiàn)的熾熱的感情，不正是畫家一生所追求的理想與向往嗎？畫家所贊嘆的就是這昂揚(yáng)的生命力，這絢麗的生命力，這鮮亮的生命色彩。
一棵小小的植物，尚且能用盡自身的能量，綻放生命的艷麗，而作為萬物至尊的人類，更應(yīng)該讓生命之花綻放美麗，吐出芳香，無愧生命的給予，無愧生命的唯一。作為一個(gè)人，你無法選擇出生，也無法選擇容貌，更無法選擇自身所處的環(huán)境，但你卻能讓自己的生命豐滿，雖然不能延展生命的長度，但卻能增加生命的寬度。無論所處什么樣的惡劣環(huán)境，只要擁有樂觀、積極的心態(tài)，去努力爭取，滿懷希望，讓自己不斷儲(chǔ)存正能量，相信總有一天，自己的生命之花，定然綻放屬于自己的美麗，吐露屬于自己的芬芳。生命是有限的，而生命的色彩應(yīng)在有限的生命中閃耀瑰麗的光澤！
生命的色彩初中作文 篇11
生命本沒有顏色，是生活給了它五彩繽紛的顏色，對(duì)每個(gè)人而言，生命色彩也都是不一樣的。
我的生命是什么顏色的呢？我時(shí)常問自己。
也許，我的生命是“紅色”的，我癡迷于每年春節(jié)時(shí)那喜慶、紅紅火火的色彩。每逢過年，我家的大門上都工工整整、端端正正地貼著紅色的對(duì)聯(lián)，大門口掛著紅紅的燈籠，除夕晚上長輩們會(huì)掏出鼓鼓的紅包，收到紅包的我興高采烈地蹦蹦跳跳，笑紅了臉。那對(duì)聯(lián)和大紅燈籠不僅僅是門上的裝飾，更是家人在好日子里的滿足與幸福；那紅包里裝的.不僅僅是壓歲錢，更是長輩對(duì)我的祝福和期盼。
也許，我的生命是“綠色”的，我是一個(gè)喜歡蹦蹦跳跳的女孩，似乎有著永遠(yuǎn)消耗不盡的活力。而綠色象征著生命、象征著活力。當(dāng)我因一整天的功課而疲憊不堪的時(shí)候，只要我走出家門，在綠意盎然的公園里或小路邊走走時(shí)，我的身軀似乎得到了一種洗禮，一天的疲憊和煩惱一瞬間就會(huì)煙消云散。那時(shí)的我，就又變成了那個(gè)精神充沛，活力四射的小姑娘。大自然也賦予了我們綠色的家園，放眼望去，我感覺整個(gè)世界的生命都在涌動(dòng)著，流淌著。
也許，我的生命是“粉色”的，粉色象征著柔和、象征著溫暖。我最喜歡在春天奔跑，每到春天，公園里、山坡上開滿了粉紅色的桃花，散發(fā)出陣陣清香。繁盛時(shí)節(jié)，在和煦的春風(fēng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那山桃花燦如煙霞，輕嗅之下，沁人心脾，給我?guī)泶旱南矏偤蜕硇牡姆潘伞?/p>
生命是多姿多彩的，它是父母的關(guān)愛和期盼，它是天上七色的彩虹，它是池塘邊的一道風(fēng)景線，它是早晨的第一縷陽光……總而言之，生命的色彩充滿了世界的每一個(gè)角落，這就是色彩，生命的色彩！
讓我們每一個(gè)人去尋找屬于自己生命的色彩！領(lǐng)悟生命的色彩！擁有生命的色彩！
生命的色彩初中作文 篇12
不同的人，生命的色彩是不同的，正如同繽紛的色彩構(gòu)成了美麗的大千世界一般，生命斑斕的色彩，也創(chuàng)造了人間美好的未來。
——題記
我熱愛色彩，更熱愛生命。當(dāng)那些鮮活的、生機(jī)勃勃的生命在悅動(dòng)時(shí)，眼前就會(huì)出現(xiàn)一幅幅抽象而又寓意深刻的畫面。
紅
你們是祖國的保衛(wèi)者，一幫將青春與鮮血灑在祖國大地上的熱血男兒。你們默默無聞，為國出征。雖然歷經(jīng)歲月風(fēng)塵，但鮮紅的愛國心絕不改變一絲。你們手拿鋼槍，肩扛重任，以熱忱、以激情攻破重重難關(guān)，為人民、為祖國默默奉獻(xiàn)著自己的一切，只留下了永不逝去的鮮紅。
白
“白衣天使”是人們對(duì)你們的稱呼。是的，你們就是人間的天使，一個(gè)個(gè)身受重傷的人們在你們手中康復(fù)，開始了全新生活。你們帶去了疾病與痛苦，卻將更多生命引入人間，為更多的家庭帶來了快樂與希望。但那些白衣底下掩蓋不住的憂傷和勞累，只有自己才懂。
青
生活簡樸的是你們，辛勤勞作的是你們，起早貪黑的`是你們，教書育人的是你們。無人知曉你們的姓名，無人知曉你們的業(yè)績，你們留給人們的印象如同青色，朦朦朧朧，但你們教出了一批又一批青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的成功人士。你們?nèi)缜嗌憧侦`，你們?nèi)缜嗌慵拍�，你們�(nèi)缜嗌闵畛痢?nèi)涵。
黑
你們是城市最底層的人，工作勞累且生活艱苦。過度緊張且辛勞的工作使你們變得煤黑，但那又有什么辦法，即使這樣還得一家四口擠在一間陰暗的租來的小房子。雖然你們生活在城市的各個(gè)角落，為了生活而四處奔波，但你們擁有黑色不曾擁有的東西——甜蜜、快樂。
還有更多的色彩在閃爍，它們是如此美妙，如此的神秘，如此的獨(dú)特，帶著屬于自己的生命的光澤。
生命的色彩初中作文 篇13
春來了，天暖了，燕子歸來了，大街上又充滿歡聲笑語了。俗話說：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”春天，綠色的使者，希望的陽光。有了春天無比生機(jī)盎然，繁花似錦。在這美好而又充滿詩意的季節(jié)里冷空氣變暖了，天上的鳥兒暢通無阻；堅(jiān)硬的冰融化了，小溪的魚兒暢通無阻；枯地變成了綠野，地上的動(dòng)物們暢通無阻；街口的綠燈亮了，馬路上的行人暢通無阻。春天使一切都變得生機(jī)勃勃、活力無窮。
平安是綠色的﹗生命是綠色的﹗
紅色，太陽一樣的紅色。烈日炎炎的夏季到了，紅色便成了一切的主導(dǎo)，映的'整個(gè)人的心情都是熱烈的。這太陽，就好像是交通指示燈，只要它一出現(xiàn)，人們就會(huì)放慢節(jié)奏�；蚴侨鍌�(gè)孩子來小河里嬉戲；或是主人和狗兒一起呆在樹蔭下乘涼；或是有的人干脆連大門都不出。他們只等積蓄了力量，以更大的激情投入到工作中去。
平安是紅色的﹗生命是紅色的﹗
夕陽西下，遍地黃金。你們都停下腳步來，收獲這豐碩的勞動(dòng)成果。果實(shí)采摘完了，留在樹上的葉子也會(huì)因孤獨(dú)而紛紛墜落�？墒撬麄儾⒉粋�，也不會(huì)難過，因?yàn)橹挥兴鼈冏约褐溃@是為了讓明年的樹木長得更旺盛，為人們奉獻(xiàn)的更多。葉落了，燕走了，花凋落了，草葉枯萎了，它們在做同一項(xiàng)事業(yè)，一向偉大的事業(yè)，一項(xiàng)舍己為人、自我犧牲的事業(yè)。
平安是黃色的﹗生命是黃色的﹗
生命的色彩，就像交通指示燈一樣，“紅燈停，綠燈行，黃燈停了等一等�！蔽覀円侠戆才抛约荷Φ拿恳惶欤屆恳环置恳幻攵歼^得有意義、有價(jià)值。這一切的基礎(chǔ)都是生命的存在，因?yàn)橛辛松�，我們才可以哭，才可以笑，才可以�?chuàng)造人生，把握未來。
讓我們謹(jǐn)記生命的色彩，讓我們的生活過得更加豐富多彩。
生命的色彩初中作文 篇14
生命是本無色彩的，它只是在歷經(jīng)人世的過程中才被著色、點(diǎn)染，然后層層暈開，成就了生命的繽紛。
紅心
如果說岳飛的一生是紅色的，其實(shí)那應(yīng)是一種壯烈、沉重的紅，但他的心卻絕對(duì)是鮮紅的。無論歷經(jīng)多少歲月風(fēng)塵，絕不會(huì)改變一絲。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓槍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，將一腔熱血揮灑成滿天滿江的紅色。夢中曾直搗黃龍府，醒來卻只能將心中之事付于瑤琴。憑欄遠(yuǎn)眺淪于金人的國土，卻無奈于十二道金牌的催逼。在血色的蒼茫的晚霞之中，一個(gè)高大的身影漸行漸遠(yuǎn)，透著無盡的壯烈，還有蒼涼。
白衣
不知容顏憔悴的屈原投江時(shí)，是不是一身白衣？我想，只有白衣才是它的顏色。在那個(gè)眾人皆濁的時(shí)代，他是如此孤傲，奪人眼目。絲毫不受浸染，白衣隨著高潔的靈魂飄揚(yáng)在天際，是如此的撼人心魄。終不肯變心以從俗的靈魂尋找著最終的.歸宿�！鞍材芤陨碇觳�，受物之汶汶者乎？”終究還是滄浪之水接納了你。那瀟瀟冷風(fēng)中的白衣從此飄蕩在浩淼的江面上，吟唱了千年。
黑眼睛
那個(gè)時(shí)代是黑色的，人們都在沉沉睡著。你卻醒了，看到了愚昧和麻木，感到悲哀和憤怒。于是你開始吶喊，想喚醒麻木的靈魂。魯迅先生，黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它來尋找光明。黑色的時(shí)代賦予你敢于直面慘淡人生的勇氣和特有的犀利與辛辣，黑暗之中的白色恐怖也不曾動(dòng)搖你的信心。一盞燈，在漫漫黑夜凄風(fēng)冷雨中燃燒著自己，火焰跳躍，吶喊，人們由此看到了黑暗中的光明，那是以生命的燃燒換來的一絲亮色。
生命在人生的過程中有了它的色彩，這色彩源于自身，并因生命本身而閃耀。
生命的色彩初中作文 篇15
時(shí)間總是像指尖抖動(dòng)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然涓落，那些往日的憂愁，在似水流年的蕩滌下輕輕逝去，而那些生命絢爛與色彩就在記憶深處歷久彌新。
綠色——初生與希望
清風(fēng)如舊，春雷發(fā)新芽。雨兒輕輕敲打著大地之門，那些殘斷的樹干中抽出了一絲嫩綠的小芽，一聲嬰啼劃破長空新的生命誕生于世，紅撲撲地臉蛋衣閃著光亮。圓滑的眼眸中透露出對(duì)這世界的新奇。生機(jī)的.色彩中她在母親溫暖的扶持下蹣跚學(xué)步，無數(shù)次搖搖晃晃后擁抱大地而大哭，但仍未停下緩緩挪動(dòng)的腳步，深深淺淺腳印，收獲無限的欣喜愉悅，向著光明與希望邁進(jìn)。
白色——純潔與稚嫩
一瓣白雪跌入塵埃，清淺了時(shí)光，爬滿了枝頭。搖曳的清風(fēng)梨花，密密匝匝，層層疊疊，如白云輕飄，如雪花漫灑，滿樹，滿園，漫心。清晨的第一縷陽光透過云間的那一抹藍(lán)，女孩懷揣著一顆稚嫩的心邁出家門，這是她第一次進(jìn)入校園，對(duì)未知生活的期待，在純潔的梨花香中溢滿胸膛。一堵厚厚的大門將她第一次與父母分隔，面對(duì)陌生的環(huán)境，沒了那熟悉的感覺，不禁哇哇大哭，淚水打濕了一地的花。
橙色——活力與青春
熾熱的烈陽透過窗戶，在光的折射中散落了一地斑斕的橙光，粗壯的枝干上已開滿鮮艷，夏蟬也終在三春之蜇伏后一朝極盡生命的絕唱，熱風(fēng)輕撫女孩耳略的碎發(fā)，赤橙蜿蜒的跑道上，她揮灑汗水，同伴的加油鼓勵(lì)在她嘴邊凝成一抹笑。朗朗書聲中，她刻苦奮進(jìn)，隨著晨曦而起，追著繁星而眠，青春似乎賦予她不盡的活力，只為在這美好的年紀(jì)不負(fù)韶華，砥礪前行�；ò�，流淌在時(shí)光的涌流中。
海之藍(lán)，森之綠，生命的色彩繽紛而生機(jī)。在于點(diǎn)滴，在于浮世，在起伏的變化中交替著，未來的生命又將會(huì)是如何色彩呢？
生命的色彩初中作文 篇16
生命是多姿多彩的。女媧補(bǔ)天、鄭和下西洋、董存瑞舍身炸碉堡、楊利偉飛天……都在生命的宣紙上涂上了絢麗的色彩。
生命的色彩是深沉的。中國某地的一個(gè)夜晚，突然發(fā)生特大地震。一對(duì)夫婦從夢中驚醒后，幾乎同時(shí)從床上一躍而起，用身軀擋住了從天而降的水泥板，不為別的，只為了保護(hù)他們身下剛出生不久的嬰兒。當(dāng)救護(hù)人員從他們身下抱走尚在睡夢中的嬰兒時(shí)，這對(duì)夫婦再也承受不住石板的重壓了�！稗Z”的一聲倒在了房屋的正中。
是父母無私的愛為生命染上了重重的一筆。
生命的色彩是無處不在的。在內(nèi)蒙一個(gè)險(xiǎn)山惡水偏僻牧區(qū)，發(fā)生過這樣一個(gè)故事：暴雨季節(jié)，河水猛漲，一位小學(xué)三年級(jí)的男孩看到一年級(jí)的小丫頭掉進(jìn)河里，便奮不顧身地下河營救，結(jié)果是丫頭被救，男孩被湍急的河水沖走……事后，記者訪問男孩的母親，期待她說出驚天動(dòng)地的豪言壯話，母親告訴記者：“沒什么可報(bào)道的，俺孩子不去救她，那丫頭不就死了么？”記者沒有再問下去，第二天當(dāng)?shù)貓?bào)紙頭版頭條的標(biāo)題是：“傳統(tǒng)的美德，生命的色彩”。
險(xiǎn)山遮不住生命的太陽的光輝，惡水沖不褪生命的色彩，中華民族的傳統(tǒng)美德溢于言表！
生命是可貴的。對(duì)此，保爾·柯察金有句名言：“生命是可貴的，人的'生命只有一次。人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事時(shí)，不因碌碌無為而羞恥，也不因虛度年華而悔恨，這樣他在臨死的時(shí)候，就可以說，我的一切都獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義！”
什么是生命的色彩？保爾的話為我們作了最精辟的詮釋。
但愿大家的的生命永放光彩！
生命的色彩初中作文 篇17
每個(gè)人生命都會(huì)有自己的顏色，就像文學(xué)長河長散發(fā)著各自生命色彩的散客璀璨的明星，而我也在尋找著屬于自己生命的顏色。
杜工部——紫色
杜甫，品讀您的作品，就像是與您同游，在滄桑古城里游走。
您洞察人間冷暖，擁有一腔兼濟(jì)天下的情懷，一直高唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的強(qiáng)音。您熱愛祖國，一直希望天下太平，國泰民安，但生不逢時(shí)，處于亂世，未能如愿，看到的只是那“國破山河在，城春草木深�！币蚨�，您最終“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”
在我認(rèn)為，您的生命是紫色的，充滿著憂愁苦郁。
李太白——紅色
青蓮居士，品讀您的作品，就像是與您同游，在輕風(fēng)中漫舞，在竹林中吟唱。
您浪漫豪放，想象“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦銏�(jiān)強(qiáng)樂觀，對(duì)自己的遭遇并不灰心，從不向命運(yùn)屈服，不輕言放棄，堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦鷿M腹才華，卻郁郁不得志，屢遭貶謫，但依然自信從容，安慰自己“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！�
在我看來，您的生命是紅色的，堅(jiān)強(qiáng)樂觀、拼搏向上的`一生。
蘇東坡——綠色
東坡居士，品讀您的作品，就像與您在鳥獸眾多的林海里拉弓射虎，在一望無際的草原上騎馬馳騁。
您樂觀向上，在江畔，面對(duì)著滔滔江水，感嘆道“大江東去浪淘盡�！蹦肋~，在樓閣內(nèi)仰天大笑，吟唱道“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！庇指吆埃骸皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蹦鷬^發(fā)進(jìn)取，大吟“誰道人生無再少?門前流水尚能西�！�
在我眼中，您的生命是綠色的，一生充滿活力，奮發(fā)向上。
不同的生命在不同的時(shí)期散發(fā)著不同的色彩，而我的生命的色彩也在繼續(xù)。
生命的色彩初中作文 篇18
常常獨(dú)坐窗前，靜靜地思考：生命是什么顏色的？可是，多少次冥思苦想，總得不到問題的答案。
同齡人說，生命是綠色的，像那生機(jī)勃勃的春天。春天來了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著未來。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正是初露新芽的小草的化身嗎？
姐姐說，生命是紅色的，像如火如荼的夏天。那火紅火紅的杜鵑花，還有高懸頭頂?shù)难籽琢胰眨及炎约旱纳屎凸饷⒎瞰I(xiàn)給了人類。他們不正和那些奮發(fā)拼搏的青年一樣嗎？好好想想，世界上如果少了這些事業(yè)和生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季少了夏天便少了一份美麗一般。
爸爸說，生命是黃色的，像碩果累累的秋天。秋天來了，秋風(fēng)唱出金色的歌，黃色滿載著秋的碩果。秋天是成熟與收獲的季節(jié)，充滿著深沉與快樂。噢，知道了，那黃色的秋天，那豐收的果實(shí)，正如父輩們?nèi)〉玫妮x煌的成果。
爺爺說，生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫著圣潔莊嚴(yán)的旋律。白色是冬天的`真實(shí)寫照，就像那歸根的落葉，在默默地為母體的生長提供養(yǎng)料，在心底埋下春的信念。白色代表著儀態(tài)從容的人，冬天用白色為老人譜寫了一首贊歌，贊美他們無私的落葉精神，謳歌他們的圣潔靈魂。
大地萬物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。世間有那么多色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內(nèi)涵，還是五彩斑斕的世界讓生命顯得更加多姿多彩，也許是它們相互渲染，互相點(diǎn)綴吧！
哦，我終于明白了，世間萬物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創(chuàng)造出多姿多彩的生活！
生命的色彩初中作文 篇19
生命本是無色的，只是在生命的過程中才被著色，點(diǎn)燃成絢麗或清淡或空靈或凝重的色彩，匯集成一片，成為了生命的色彩！
我的生命本是無色的，可誰不載著自己的夢想在茫茫大海中航行？我?guī)еＭ瑵M懷著激情在大海中行駛，海水嫉妒這航船，不斷的沖擊。我感到害怕，但在沖擊中我領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光！在漫長的航行中，我的生命變得五彩繽紛。我遇到了意想不到的事，它慫恿我返回去。可是我不肯就此返回，因?yàn)槲也桓市�，我還沒有到達(dá)彼岸！我執(zhí)意前行，波面上驚濤駭浪，天亦是陰沉，但低飛的`海燕給予了我安慰，我應(yīng)該去為了夢想拼搏！這時(shí)，我的生命增添了樂觀的色彩，如松樹一般頑強(qiáng)！
時(shí)間從指尖流逝，我的信念更加堅(jiān)定，對(duì)未來充滿了憧憬。望著湛藍(lán)的天空，柔軟的白云和自由飛翔的鳥兒，我的嘴角輕輕揚(yáng)起，陶醉在美好的大自然中，與大自然融為一體！這時(shí)，我的生命增添了喜悅的色彩，如美酒一般醇香！
可我沒有預(yù)料到，美景過后竟會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨�；疑男那闈u漸來臨，我厭惡這頻繁的暴雨，憎恨這漫天的烏云，是它們奪取了我的所愛！盡管如此，狂風(fēng)仍不斷咆哮，暴雨肆無忌憚的往下砸！這時(shí)，我的生命增添了灰色的色彩，如咖啡一般苦澀！我腦海里映出一排字“我不能放棄，勝利就在彼岸”！面對(duì)這些狂風(fēng)暴雨，我咬緊牙，拼命反抗！不久，我驅(qū)走了黑暗的惡勢力！我內(nèi)心中最初的激情與希望重新歸來！我深知，這是我邁向夢想的第一步，以后的航行更是充滿了坎坷與磨難。但是我不怕，更不會(huì)放棄，因?yàn)樵诤叫兄校瑢?huì)我的生命增添許多色彩！
只有不斷拼搏，生命的色彩才會(huì)變得更精彩！
生命的色彩初中作文 篇20
生命本是一張白紙，經(jīng)過人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。
——題記
我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著我。沖擊時(shí)，我會(huì)感到疼痛，但也正是因?yàn)闆_擊，我走過了不少的海域，領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光。
在這場漫長的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。
當(dāng)我一開始起航時(shí)，我身上大部分是紅色的，因?yàn)槟鞘菍?duì)人生的熱情、興奮、刺激，樂觀，那是對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活的熱情。
我慢慢向前行駛，沉靜、幽遠(yuǎn)慢慢落到我身上，在幻想著以后的行情。遇到一些不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗?fàn)�，為正義而戰(zhàn)。于是，正義的藍(lán)色，開始遍滿我的身上。
不過，有時(shí)候，我很沉默、自私、寂寞、冷淡、這樣，灰色就會(huì)慢慢的到我的身上，不過，每當(dāng)我開心的時(shí)候，它就會(huì)悄悄地走開，可真是來的匆匆去的匆匆��！
當(dāng)我關(guān)愛別人時(shí)，身上多了陽光的橙色；當(dāng)我被別人關(guān)愛時(shí)，身上多了安全的綠色；當(dāng)我努力在人生的船上生存的時(shí)，身上多了青春的`粉色；當(dāng)我在船上拉起優(yōu)美的曲子時(shí)，身上多了高貴的紫色；當(dāng)我在思考問題時(shí)，身上多了莊重的黑色……
各種色彩都是生命的驛站，在這其中，每一筆每一畫，都要付出無數(shù)的辛勤與汗水，當(dāng)你行駛完人生的航道時(shí)，你會(huì)驕傲地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的生命旅途是如此的色彩斑斕。
生命有始有終。每個(gè)人都擁有一張本無價(jià)值的白紙，但它的色彩運(yùn)用全掌握在你手中。當(dāng)你看到這張描繪完成后美好的藍(lán)圖時(shí)，你是否感受到了生命的色彩？你又是否該無憾地度過有價(jià)值的一生？
生命的色彩初中作文 篇21
我今天看了一本書，這本書名是活出生命的色彩“謝坤山的故事”。故事是在說謝坤山奮斗的故事。
謝坤山本來是一個(gè)四肢健全的人，因?yàn)橐淮胃邏弘姄舻囊馔鈱?dǎo)致他雙手、右小腿受傷、右眼失去視力。雖然大家都對(duì)他的父母說：“讓他走吧！”可是他的爸媽卻說：“他也是一個(gè)生命��！”當(dāng)然他自己也沒有自暴自棄，他堅(jiān)定的告訴自己：“我絕對(duì)不要沒有尊嚴(yán)得活著！”他不斷的提醒自己，要勇敢的接受挑戰(zhàn)，他努力的朝著畫畫的.路前進(jìn)。
他開始學(xué)畫畫時(shí)，大家都對(duì)他說：“畫畫能做什么？”又說：“當(dāng)乞丐好了！”他為了要證明不是只有當(dāng)乞丐這條路，所以他苦練學(xué)習(xí)畫畫。他咬著筆學(xué)習(xí)著，每一筆都非常辛苦，而且常常弄到嘴巴都破洞了，可是他沒有因?yàn)樘弁炊艞壪Ｍ�。他體會(huì)到吃得苦中苦，方為人上人�！辈唤�(jīng)意番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”后來他又覺得自己書念的不夠，他又回到學(xué)校用功念書，他要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；他相信只要持之以恒，就算每天只有進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，還是可以慢慢累積出成果。謝坤山他知道在這當(dāng)中，大家對(duì)他的鼓勵(lì)是多過于肯定，大家只是同情他沒有手，用嘴咬筆作畫已難能可貴�？墒撬嘈女嫯嫷暮脡牟皇菦Q定用手或用口；而是在于用“心”的多寡。謝坤山他雖然身體上不方便，但它還是花了很多時(shí)間去克服困難。例如：吃飯、看書、洗澡、寫字…。
他的故事讓我學(xué)習(xí)到︱一個(gè)人如果跌倒了，不是靠手跟腳，而是靠著自己的決心和恒心，才能一次又一次的跌倒又爬起。從現(xiàn)在開始，我也要要求自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不要在意別人說些什么，做好自己該做的事，不要讓媽媽操心。
這是很有意義的一本書,我非常推薦大家去看喔!!
生命的色彩初中作文 篇22
蟬兒在濃蔭下不停的叫著，太陽公公毫不吝嗇的將陽光灑向大地。是啊，有一個(gè)夏天來了！在日復(fù)一日，年復(fù)一年中我們踩著時(shí)光的車輪轉(zhuǎn)向未來。
也就是在這一天天中，我們在長大，在成長，但是，我們幾曾珍惜過我們的時(shí)間？我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事:著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求助電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。
那個(gè)青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門大敞著，眼前的景象令青年人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧�！彼贿呎f著，一邊輕輕地關(guān)上了房門。
不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就打開了房門，熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
可是，還沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的`疑難問題向班杰明提出來，班杰明就非�？蜌獾卣f道：“干懷。你可以走了�！�
青年人愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請教呢……”
這些……難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說：“你進(jìn)來又有一分鐘了�！�
“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白了一分鐘時(shí)間可以做許多事情，可以改變許多的深刻道理�！�
班杰明笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明道謝后，開心地走了。
讀完這個(gè)故事后，讓我受益匪淺，也許，人生的每一分鐘，都是一個(gè)很好的開始！
生命的色彩初中作文 篇23
在奇特的大自然中，我欣賞過傲然冬天的寒梅，金秋盛開的菊花，清新夏天的荷花，還有春天到處爭艷的迎春花。但最愛的卻是那不起眼的小草。
小草？不就是墻邊的那種嗎？是呀，但又有誰注意過它的生長呢？小草不同于別的花要施肥，要澆水。它卻用頑強(qiáng)的精神只需一點(diǎn)點(diǎn)薄土生存著，就能生長發(fā)芽，無需任何照顧，它卻依然生存的那么旺盛。
一場暴風(fēng)雨，小草被迫低下了頭，彎下了身子，讓人覺得它是那樣脆弱，一滴水珠就能使它塌下身體，好像再也無法站立起來。而它并不是這樣，暴風(fēng)雨過后，小草不服輸，而是頑強(qiáng)的重新站起來，那點(diǎn)點(diǎn)綠色也格外耀眼。
我記得從前有過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)家用盡所有辦法都沒能打開一個(gè)頭蓋骨，當(dāng)他看到門外的小草時(shí)，滋生出一個(gè)想法：把小草種子放入頭蓋骨的內(nèi)側(cè)，使小草的生長讓頭蓋骨撐開。結(jié)果一年后，真的成功了。這也使生物學(xué)有了一個(gè)新的進(jìn)程。
一顆微小的草，人們并不重視它，但十顆，百顆……甚至成千上萬顆，就會(huì)匯聚成一片生命的色彩。小草不會(huì)開花，不會(huì)結(jié)果，但它從來沒有歧視過自己的身份，輕視過自己的力量。而是默默地，堅(jiān)強(qiáng)的.從土里鉆出來，過著自己獨(dú)一無二的生活。
人在道路上，不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)有坎坷，磨難。就像暴風(fēng)雨給小草的磨難一樣，當(dāng)你面臨選擇時(shí)，你會(huì)放棄還是會(huì)挺過去呢？
小草用綠色的生命渲染著土地，一點(diǎn)薄土是小草的基礎(chǔ)，它正用自己的堅(jiān)強(qiáng)，勇往直前的生命開拓出一抹生命的色彩。朋友們，請用自己的心靈在人生的綠洲上留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡！給人生創(chuàng)造一抹生命的色彩吧！
生命的色彩初中作文 篇24
生活就像一首旋律，我希望它充滿激情。
生活就像一條小溪，我希望它流入大海。
生活就像一張紙。我希望它是多彩的。
那是一個(gè)夏天，天空很高，風(fēng)很輕，太陽沒有改變它以前的奢華，就像一個(gè)火球高高掛在天空空；然而，我厚著臉皮換了舊衣服，從山頂?shù)暨M(jìn)了深淵。我的左腿永遠(yuǎn)不能正常行走。這就像晴天霹靂，無情地摧毀了我脆弱的心靈。那一刻，我生命的畫紙，一種陰郁而令人窒息的恐怖，一步一步向我走來。
我哭了，氣餒了，放棄了。他躲在床上，日夜哭泣，任淚水肆意流淌。我再也不會(huì)早起去梳洗，去打理我烏黑發(fā)亮的長發(fā)。我再也不會(huì)對(duì)著鏡子微笑，告訴自己我能行。我再也不會(huì)騎自行車去心靈那一邊的凈土學(xué)校了。
我頹廢墮落。我整天把自己鎖在房間里，無聊地呆了很長時(shí)間。偶爾，我會(huì)在那些滿是灰塵的書里翻找很長時(shí)間，以便找到一點(diǎn)安慰。有一次，我偶然發(fā)現(xiàn)了海倫&米德多，一個(gè)封面很漂亮的讀者。凱勒的作品《如果你給我三天光明》
懷著極大的興趣讀完之后，當(dāng)我合上書時(shí)，我感到前所未有的輕松和放松。面對(duì)困難，海倫&米德多；凱勒的力量給我留下了深刻的'印象。她是盲人。她心靈的窗戶緊閉著。她可以像以前一樣心胸開闊、冷靜。我能承受什么？
抬頭看，原來天空依然是藍(lán)色的，陽光依然耀眼，我一定依然堅(jiān)強(qiáng)和快樂！
第二天早上，我早早起床，梳理了我的長發(fā)。我的頭發(fā)仍然芳香。面對(duì)著鏡子，我淡淡地笑了笑，告訴自己我能行！他騎著心愛的自行車，奔向凈土，大喊:“成功了，我來了！”
回首往事，生活的畫紙被涂上了五顏六色。生活，我改變了你的顏色，讓你更加燦爛！
旋律仍然回蕩；這條小溪還在流。畫紙會(huì)更加豐富多彩！
生命的色彩初中作文 篇25
黑色是一種寂寞的顏色，想幾千年前一頭黑發(fā)，壯志滿滿的項(xiàng)羽率領(lǐng)他那江東八千子弟兵，騎著烏騅馬，排兵布陣，金戈鐵馬四處征戰(zhàn)，在那鐵馬金戈亂箭橫飛的戰(zhàn)場上，不知立下多少奇功。但不知道他在多少個(gè)朦朧的黑夜里，黑發(fā)飄散，思念著他的家人，我想在他生命的盡頭，應(yīng)該也身穿一身黑衣，敵血已經(jīng)變的干黑，黑發(fā)飄逸，在死亡時(shí)。他那烏黑的眼瞳中，也一定閃現(xiàn)著為自己的命運(yùn)嘆息和思念家人的景象吧。
紅色是一種堅(jiān)定的顏色，在明朝滅亡的時(shí)候，毛主席帶領(lǐng)著共產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)作斗爭，并與朱德·周恩來等人創(chuàng)建了紅軍。想當(dāng)年“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”不知有多少紅軍戰(zhàn)士為祖國的'發(fā)展，為了趕走萬惡的入侵者的信念，拋頭顱，撒熱血。正是這樣堅(jiān)定的信念，伴隨著鮮血，經(jīng)過了“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的生命歷程換來了祖國的統(tǒng)一。
白色是一種勤奮的顏色，在一九二四年出生的鄧稼先同志就是這樣的。他本來可以在美國享受衣食無憂的生活。但是他放棄了這種安逸的生活。在人跡罕至的沙漠生活了二十八年。在這二十八年間，他不懈努力，始終站在中國核武器研究第一線上。他獲得了“兩單元?jiǎng)住钡姆Q號(hào)。但是歲月的刀依舊在他頭上刻下了一道道皺紋。想一想，他的黑發(fā)在這個(gè)研究過程中變得蒼白，他那蒼白的鬢發(fā)中不知蘊(yùn)含了多少艱辛。當(dāng)他做研究的時(shí)候身穿一身白袍，頂著一頭白發(fā)，手里握著一根羽毛筆，寫下當(dāng)天研究發(fā)現(xiàn)……
在這個(gè)社會(huì)中，有許許多多的人用他們?nèi)松纳蕦⑦@個(gè)世界渲染的五彩繽紛。讓我們也用自身獨(dú)特的色彩，將這個(gè)世界渲染得更加份豐富亮麗……
生命的色彩初中作文 篇26
生命啊，其實(shí)是彩色的。只要你用心尋找細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)更多生命的顏色。
我曾經(jīng)看到過一段話：“最重要的東西往往不能用錢買到，比如愛，微笑，幸福，自由，生命等等�！边@番話當(dāng)時(shí)觸動(dòng)了我的心靈，久久回味。
有些人認(rèn)為自由張揚(yáng)便是生命最美的樣子；也有些人認(rèn)為平平淡淡才是真。而我，覺得生命其實(shí)是有不同色彩的。
生命是綠色的。因?yàn)檫@天地間的花草樹木沒有一樣能離開綠色，而我們?nèi)祟惖纳残枰参飩冎圃斐龅难鯕獠诺靡源婊睢?/p>
生命是藍(lán)色的。因?yàn)榈厍蛏嫌?0％都是海洋，從宇宙里看就是藍(lán)色，而我們?nèi)祟惖纳残枰忱锏牡诺靡源婊睢?/p>
生命是白色的。因?yàn)榘咨亲顭o瑕的`顏色，多少純潔如白紙般的小天使在醫(yī)院誕生，又有多少年歲花甲的老人在醫(yī)院不帶分毫逝去。人一生的開頭和結(jié)尾離不開白色。
生命是金色的。因?yàn)槊磕昵锾斓柠溙锒际墙馉N燦的，而這是部分人類生存的口糧；金子也是金色的，有了財(cái)富才能給身邊的人更好的生活；連每天掛在天空照耀著我們的太陽都是金色的。就現(xiàn)在的時(shí)代而言，沒有太陽，萬物將亡。
生命是銀色的，因?yàn)槲覀兛匆姷你y色月亮牽引著潮起潮落，人類才能欣賞大海的神秘多變。再看晚上給我們指路的星星都泛著銀光，若是沒有它們陪伴，夜路人如何回家給親友報(bào)平安。
生命是紅色的。紅色代表喜慶，結(jié)婚時(shí)新人都要穿紅色的衣服貼紅色喜紙，在這喜慶的氛圍里人類開始繁衍生息。
生命是紫色的。紫色代表鎮(zhèn)定，而鎮(zhèn)定就能冷靜下來去做事情，去思考問題。
生命啊，其實(shí)是彩色的。只要你用心尋找細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)更多生命的顏色。
生命的色彩初中作文 篇27
每一個(gè)生命都有它存在的意義，每一個(gè)生命也有它的美好。
——銘文
坐在坑坑洼洼的車上，看著道路兩旁的樹木，我有很多想法。
經(jīng)常問自己這個(gè)問題：人生是什么顏色的？我無法準(zhǔn)確回答，因?yàn)樯纳适侨绱素S富：生命是綠色的，像生機(jī)勃勃的春天；生命是紅色的，像溫暖的夏天；生命是黃色的，像碩果累累的秋天；生命是銀色的，像神圣的冬天。
春天盛開的生命之色，真的是綠色。春風(fēng)輕輕地、悄悄地吹拂、親吻、愛撫著大地，為枯黃的草地脫去外衣，露出里面嫩綠色的衣服。哦，草也在孕育著，孕育著一個(gè)更加美麗而蓬勃的春天。春雨和春雨經(jīng)常在一起。雨后，山坡上布滿了綠色，眼睛里充滿了生命的顏色。
夏夜喧囂浪漫，池中蛙鳴，與夕陽構(gòu)成和諧的人生畫卷，展現(xiàn)生命之美。白天，鳥兒輕柔的鳴叫，昆蟲低沉的鳴叫，所有的聲音都充實(shí)了夏天，把夏天推向火熱的高潮，這就是夏天和生活的魅力。
秋天真的很黃。當(dāng)太陽升起時(shí)，成千上萬的光線穿透云海和群山，一座深紅色的山覆蓋了原本布滿楓樹的'山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，是個(gè)僻靜的地方。傍晚，柔和的陽光斜掛在松柏不朽的枝葉上，是那樣的靜謐肅穆，那樣的幽黃。秋天的生活特別特別。——是一個(gè)安靜的地方，褪去了往日的繁華，取而代之的是和平寧靜。
白冬積蓄力量。他一揮手，整個(gè)世界都披上了銀狐皮衣�；秀敝懈杏X——的秋天已經(jīng)退出了五彩繽紛的舞臺(tái)，白色的冬天就像一個(gè)教官，嚴(yán)厲的對(duì)著我們大吼大叫，表現(xiàn)出他的霸氣。人生就像這顏色，——圣潔霸氣。
自然界的一切都在有力地告訴我們：生活是如此豐富多彩！
生命的色彩初中作文 篇28
人生是一張白紙。經(jīng)歷了人生，人生就有了不同的色彩。在生命的不同階段，它給了我們動(dòng)力，讓我們的生命之船在海洋中前行。
我的人生是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在生命的海洋里，海水不斷沖擊著我。我在震驚中感到痛苦，但正是因?yàn)檎痼@，我游歷了很多海域，欣賞了無數(shù)風(fēng)景。
在這段漫長的旅途中，我從白色變成了彩色，在海洋中，我的顏色不斷增加。
看看我全身的顏色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分顏色是由藍(lán)、綠、紅組成的。
當(dāng)我揚(yáng)帆起航的時(shí)候，我的身體在不斷地生長綠色，這是我對(duì)生活的熱愛和激情。我不斷前進(jìn)，我的心中充滿希望，我充滿遐想，充滿綠色，充滿希望，我在前進(jìn)。
我去過很多地方，也穿越過大分水嶺。當(dāng)我戰(zhàn)勝風(fēng)暴，進(jìn)入陽光燦爛的世界，看著兩岸美麗的風(fēng)景，心中充滿了幸福，身體也紅了。
另一個(gè)值得注意的顏色是藍(lán)色。每當(dāng)我路過一個(gè)地方，遇到一些不公正的事情，我總是站出來與惡作斗爭，為正義而戰(zhàn)。然后，正義的藍(lán)色開始充斥我的全身。
當(dāng)然我身上還有其他顏色。我有一種悲傷的紫色。一個(gè)人的`時(shí)候，紫色會(huì)慢慢擴(kuò)大，但我會(huì)讓它很快消失。因?yàn)椋沂且粋�(gè)自信開朗的人。
我的身體也是灰色的。雖然我很自信，但有時(shí)候還是會(huì)忍不住被風(fēng)暴打敗。當(dāng)我躺在沙灘上呼吸，看著風(fēng)暴站在我面前，灰色會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我身上。不，我不想被打敗。我內(nèi)心吶喊，我對(duì)生活的激情，對(duì)生活的熱愛支撐著我。最后，綠色趕走了所有的灰色，我再次站起來，繼續(xù)前行。
我的生活豐富多彩。我生活的顏色是我自己控制的。我相信我會(huì)畫出最美的顏色。
生命的色彩初中作文 篇29
命運(yùn)往往垂青于百折不撓與之抗?fàn)幍娜恕?/p>
——題記
你聽過這個(gè)故事嗎？有一個(gè)天真可愛的小女孩，在她3歲生日的前兩天，被診斷出患有急性淋巴性白血病。此后，雖經(jīng)過多次住院治療，可她的病情始終難以控制。
從4歲起，她開始學(xué)習(xí)畫畫。因?yàn)樗畲蟮膲粝�，就是長大以后能夠成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童話故事里的主人公，喜歡畫可愛的小動(dòng)物。對(duì)于一個(gè)稚嫩的孩子來講，也許她還不能理解死亡的威脅。
于是，在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，只要有時(shí)間，她就會(huì)打開素描本，拿起心愛的彩筆，忍著病痛的折磨，畫著腦海中所想象出的美好畫面。到7歲時(shí)，小女孩已經(jīng)畫了8000多張彩筆畫。她凡是認(rèn)為畫得比較好的，就讓父母為她保存起來。在她幼小的心靈中，一天都不曾放棄過當(dāng)畫家的夢想。
小女孩在于病魔抗?fàn)?年后，懷著對(duì)生命的極大渴望，走完了她7年零9個(gè)月的`短暫生命。然而，她卻為全世界兒童留下了8000余張美麗的彩筆畫，這個(gè)小女孩叫三瓶彩子。
2000年9月18日，彩子留下的繪畫作品，在美國明尼蘇達(dá)州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度總會(huì)的會(huì)場中心進(jìn)行了展出。所有看過彩子畫作的人，都被她畫里面那不懈的生存勇氣和樂觀向上的精神感染了，一個(gè)個(gè)都流下了眼淚。一個(gè)如此年幼的生命，竟能夠以頑強(qiáng)的毅力，來坦然面對(duì)死亡的威脅，并為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想而不懈抗?fàn)帲�，這是一種何等燦爛的人生姿態(tài)。
其實(shí)，一個(gè)人的生命無論長短，對(duì)于整個(gè)世界來說，都是異常渺小的。而現(xiàn)在，我們無論身陷何種境地，或承受著多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望與勇氣，坦然迎接厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，并為自己心中的夢想而奮斗，我們就會(huì)給生命留下一抹絢麗的色彩！
生命的色彩初中作文 篇30
在世間，各處都充滿著活力，到處都是那么的生機(jī)勃勃，到處都富有生命的色彩。
生命是多么的可貴，人類在世上的生命平均也就幾十年，在這短暫的幾十年內(nèi)，我們又該怎樣對(duì)待它呢？
每一個(gè)中國人都應(yīng)該知道5月12日這個(gè)日子曾經(jīng)發(fā)生什么。在這一天，許許多多無辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個(gè)學(xué)校里學(xué)生們正在上課，突然間，房屋震動(dòng)，隨后教室就塌了。一位老師看見這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個(gè)學(xué)生，把他們摟在懷里，房梁塌下來砸在他背上，他卻依然不動(dòng)，最后救援人員把他們救出來。孩子救下來了，但他卻永遠(yuǎn)離開了我們。我們能說他不善待自己的生命嗎？不，這位老師在危急關(guān)頭犧牲了自己保護(hù)了學(xué)生，這不是不善待自己生命的體現(xiàn)，而是善待生命的體現(xiàn)，他使自己的生命更有意義，他就是我們學(xué)生的榜樣。
除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發(fā)生的一件事——最美司機(jī)。這位司機(jī)在高速公路上所做的'一切，真真切切的體現(xiàn)了善待生命。如果他當(dāng)時(shí)不是忍著劇痛，停住車輛，那會(huì)發(fā)生什么。車上的幾十條人命將不復(fù)存在，他的生命雖然結(jié)束了，但它卻活在人們心里。
我們對(duì)待人的生命要珍惜，對(duì)待其他的也是一樣。看著桌上的一盤盤葷菜那你會(huì)想起動(dòng)物們垂死掙扎的樣子嗎？它們也是一條條鮮活的生命啊！當(dāng)你圖方便從草叢里踏過去的時(shí)候，你想過小草們的痛苦嗎？它們可能就要那么枯萎了。我們不僅對(duì)人的生命要友善，對(duì)其它動(dòng)植物也要一樣。
所有的人行動(dòng)起來。讓我們珍惜世上的每一個(gè)生命，讓每個(gè)生命都盡情的體現(xiàn)出他們的色彩的與活力。讓我們所有的生命共同創(chuàng)造地球這個(gè)溫暖的大家庭，讓世上每一個(gè)角落都充滿生命的色彩。
生命的色彩初中作文 篇31
生命如一幅白璧無瑕的畫；生命如一首撲朔迷離的詩；生命如一支變幻多姿的舞；生命如一曲優(yōu)美宛轉(zhuǎn)的歌；生命又如一場精彩無比的戲……
我們來到這個(gè)繁榮昌盛的世界，自由自在，無憂無慮。但，我們要知道：生命不是現(xiàn)成的糧食；而是一粒種子；需要我們?nèi)ゲシN；生命不是繪就的畫面，而是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L；生命不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要溫暖去開墾。有生命的世界，雖然多姿多彩，自由自在，但最終也是：不勞則無獲。
所到之處，目之所極，到處都是朝氣蓬勃的`生命：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步都是盡態(tài)極妍�？�，尤其是那朵色彩斑斕的花，在和蝴蝶嬉戲；聞，一陣刺鼻的花香迎面撲來；摸，這朵花的花瓣上柔中帶剛。和堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花比起來一點(diǎn)也不遜色。這朵花兒也有堅(jiān)忍不拔的生命，怎能不使我們心曠神怡呢？
生命之所以多姿多彩，是因?yàn)樯亲匀蝗f物的生靈。他們手牽著手，共同經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，終于迎來了五彩繽紛的世界；走過了多少顛簸泥濘的路，組最終贏得了一條自強(qiáng)不息的生命。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹。次之，如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
生命之所以有色有彩，有滋有味，是因?yàn)槿藗冊诶щy面前臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，不屈不撓，絕處逢生。
生命的色彩——更在于人的尊嚴(yán)。一個(gè)沒有自尊的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)尊重他人，所以他的生活將永遠(yuǎn)失去色彩。一個(gè)有自尊的人，永遠(yuǎn)都會(huì)尊重他人。因此，它的生活多姿多彩。
更重要的是：自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。
生命是精彩華章，勇敢是她的翅膀。
生命的色彩初中作文 篇32
大于世界，生命形形色色，生命的色彩，各不相同。世界在不斷定運(yùn)動(dòng)，色彩在不斷地呈現(xiàn)……
紅色的心
愛，也許是這個(gè)世界上最引人注目的，它的色彩當(dāng)然是最顯眼的紅色，在世界的每一個(gè)角落都有紅色的分布：叢飛用他的生命體現(xiàn)愛的彩色，用火紅的心照亮了孩子們的心，愛在紅色中傳遞；李嘉誠懷著一顆赤子之心回到祖國，他沒有嫌棄貧窮的“母親”而是投資興辦學(xué)校，為祖國的未來獻(xiàn)出自己火紅的愛心……他們的生命色彩是紅的，他們用紅色照亮了世人前進(jìn)的道路。
黃色的菊
“采菊東籬下，悠然見南山”，菊，被喻為花之隱逸者，它們散發(fā)著淡淡的清香引來了厭倦斗爭的陶淵明。從此生命有了黃色，淡淡的.黃色。在世俗的期望下，他甘于淡淡的生命，他在淡黃的花叢中輕泡一壺茶，讓茶香與菊香結(jié)合，在南山的襯托下表明他的淡泊名利。像這樣的人，他們的生命色彩是黃色的，淡淡的黃色，給人一種安逸給人一種美。
白色的不羈
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”一句大逆不道的話體現(xiàn)了他的放蕩不羈。他沒有讓自己潔白的靈魂受到一點(diǎn)點(diǎn)的沾污，他愿意放棄功名利祿，只求一醉方休，雖然高臺(tái)明鏡悲白發(fā)但千金散盡還復(fù)來，他堅(jiān)信天生我材必有用。他的放蕩不羈為后人傳誦，他只是帶著一身潔白仰天大笑出門去，高唱“我輩豈是蓬蒿人”！
像這樣的人，他們的生命色彩是白色的，他們用放蕩不羈維護(hù)了他們的潔白，盡管人生是如此的慘淡，他們?nèi)耘f大笑出門，沒有后悔沒有猶豫……
后記：生命生生不息，生命的色彩竟相迸發(fā)，無論他們的生命是什么色彩，他們都在歷史這幅連綿不斷的畫中留下了精彩的一筆，畫在繼續(xù)延伸，色彩在不斷呈現(xiàn)……
生命的色彩初中作文 篇33
城市中央的鐘塔剛好開始唱歌。歌聲從遠(yuǎn)處傳來，和街上的喇叭聲混在一起，凜冽的風(fēng)吹呼著，令人產(chǎn)生了迫切歸家的愿望，令人產(chǎn)生了迫切歸家的愿望，我匆匆加快腳步。
這個(gè)寒冷的冬天，腳步加快，沿途的風(fēng)景也像按了快進(jìn)，連一眼都是模糊的。
“自古逢秋悲寂寥”，季節(jié)，好像自然而然地成為了一個(gè)根據(jù)，束縛在其中的人，也就自然而然地成為跟隨季節(jié)變幻的風(fēng)景畫，我不由得低低嘆了口氣，偶然間，我瞥見腳下的一片草叢，已經(jīng)是幾近枯黃。那一顆顆弱不禁風(fēng)的身影在風(fēng)中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。五六個(gè)月之前，這兒還像被織上一層濃濃的綠，在毒陽下閃著金光。又或者從間偶爾冒出兩根蒲公英，在微風(fēng)中搖曳�？粗@枯黃的野草，誰還會(huì)有好心境？正當(dāng)我要離開時(shí)，突然在枯燥的色彩中看到零星的一點(diǎn)綠色，我立即俯下身去，撥開草叢，尋找剛剛看到的那一點(diǎn)綠色，那綠就像含苞待放的嫩芽。夾在兩片干枯的外殼中間，待你從上到下?lián)荛_草外面的枯殼，你話發(fā)現(xiàn)，原來里面還孕育著，孕育著更美的春天。
我久久不能回過神來，生命的色彩，就是那枯燥中的`一點(diǎn)綠，無論在多么惡劣的環(huán)境里，都擁有自己的心境——蓬勃的顏色。
“境隨心轉(zhuǎn)則悅，心隨境轉(zhuǎn)則躁�！备≡晁坪醭闪诉@個(gè)時(shí)代的通病。能掌握自己心境的人，自然能掌握時(shí)代，而沉迷于外界誘惑中，就會(huì)被時(shí)代吞噬。
生命的色彩，或絢爛，或平淡。但能覺知自己心境的色彩，才是自己真正的生命色彩。想到這兒，我眼前浮現(xiàn)出明年的初春，一片生機(jī)盎然的景象，也許又是一片與眾不同的色彩。
我匆匆加快了腳步。
生命的色彩初中作文 篇34
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事，我想大家讀完一定會(huì)有所感動(dòng)的。有一位天真可愛的小女孩，在她三歲生日的前兩天，被診斷出患有急性白血癥。此后，雖然經(jīng)過多次住院治療，可她的病情始終難以控制。但是病魔并沒有阻擋她對(duì)生命的熱愛……從四歲起，她開始學(xué)習(xí)畫畫。因?yàn)樗畲蟮膲粝�，就是長大以后能夠成為一名出色的畫家。她最喜歡畫童年里的小主人公，喜歡畫可愛的小動(dòng)物。
對(duì)于一個(gè)稚嫩的孩子來講，也許她還不能完全理解死亡的威脅。但是，在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，只要一有時(shí)間，她就會(huì)打開素描本，拿起心愛的畫筆，忍著病痛的折磨，畫著腦海中所想像出的美好畫面……到七歲時(shí)，小女孩已經(jīng)畫了8000多張彩筆畫。凡是她認(rèn)為畫得比較好的，就讓父母為她保存起來。因?yàn)樵谒仔〉男撵`中，一天都不曾放棄當(dāng)畫家的夢想。小女孩在與病魔抗?fàn)幩哪曛�，懷著�?duì)生命的極大渴望，走完了她七年零九個(gè)月的短暫的生命。然而，她卻為全世界兒童留下8000余張美麗的'彩筆畫，這個(gè)小女孩叫三瓶彩子�？匆娏诉@個(gè)故事，我的內(nèi)心怦然一震。我感動(dòng)于這個(gè)孩子所做的一切。因?yàn)檫@是一個(gè)病魔纏身的孩子，她卻能憑著這樣頑強(qiáng)的意志，忍受著病魔與她抗?fàn)幍耐纯�，為我們兒童留�?000多張彩畫！讓我明白無論生命有多么短暫，只要好好地利用它，那么，哪怕你只有一天存活的光陰，也會(huì)在這個(gè)世界上留下最美好的瞬間，而當(dāng)你有一天含笑而去的時(shí)候，你一定不會(huì)認(rèn)為你有愧于這個(gè)世界，因?yàn)�，你用你所有的能力與精力為這個(gè)世界做了最有意義的事。
這個(gè)故事讓我們懂得了生命的意義。
生命的色彩初中作文 篇35
生命是一幅畫，由于每個(gè)人的性格不同，畫出來的畫也不同，在生活也一樣，因?yàn)闆]個(gè)人的遭遇不同，所以人一生所完成的畫也就不同，這跟生活是一杯水的哲理是相同的，對(duì)于這杯水我們有權(quán)對(duì)它做任何事，只要我們喜歡。
我們向里面加?xùn)|西，但必須適可而止，因?yàn)楸拥目臻g是有限的，在裝東西之前我們必須想清楚，然而當(dāng)我們品味他時(shí)，相當(dāng)于品味我們的人生經(jīng)歷。
這與畫的概念相同，紙的長寬也是有限度的，我們必須盡可能的修飾這幅畫。
我們把生活中的酸甜苦辣當(dāng)作顏料，來修飾我們重要的這幅畫。
每個(gè)人都不可能擁有完美的一生，在生活中充滿了酸甜苦辣，我們細(xì)密的.品嘗著生活的味道，生活讓我們擁有了為之前進(jìn)的動(dòng)力，并染我們?yōu)檫@之奮斗，在這期間所遇到的事件都是這幅畫的顏料，讓我們畫出人生中唯一的一幅畫，由于我們所處事件不同，所以我們所得顏料不同，則所畫的畫也有所不同，反之看起來的效果也不同，這是因?yàn)樽约旱男愿癫煌瑒t畫也不同。
畫的好與壞體現(xiàn)了一個(gè)人的生活是否舒適，一些人的畫平淡無奇，而另外一些人的畫則充滿了驚險(xiǎn)/刺激。我們拿這畫筆，我們有至高的權(quán)利去修飾這幅畫。
畫表現(xiàn)了人對(duì)于生活有無一種精神追求主動(dòng)力，有無一種精神價(jià)值為其目標(biāo)，不管畫的表面是多么的繁華，當(dāng)刮去油層時(shí)，像框內(nèi)什么也沒有，所以繁華的表面并不表示那個(gè)人的一生很充足，然而那些平淡無奇的畫也并不表示那人無所作為。
有的人是虛度歲月，所以根本畫不出。所以我們應(yīng)盡自己所能畫出使自己不會(huì)后悔的畫。
生命的色彩初中作文 篇36
在小說《魯賓遜漂流記》中，落難的魯賓遜，在面對(duì)茫茫大海命運(yùn)未卜時(shí)，列了兩張清單，一張列出他所面臨的困難，另一張列出他所感激的事。
他列下的第一個(gè)困難時(shí)沒有衣服穿，在感恩的回應(yīng)清單上，他寫下這里的天氣很暖和，幾乎不用穿衣服……就這樣，最后竟驚訝的發(fā)現(xiàn)：擁有的物品竟是如此豐富，感恩清單讓他充滿了生存的勇氣。
人生的道路是崎嶇的，一不小心，就會(huì)摔得滿身是傷。還好，家人朋友一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，便讓我們從此又充滿了前進(jìn)的勇氣。這是的呢也懂得了要感激別人。
沒有陽光，就沒有了日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情，友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。正因?yàn)槲覀儞碛�，我們更�?yīng)學(xué)會(huì)感激。
花感激綠葉的點(diǎn)綴；月亮感激繁星的陪伴；更何況人呢！擁有生命，我們應(yīng)該感激；擁有一個(gè)幸福的家，我們應(yīng)該感激；擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該感激；擁有朋友，我們應(yīng)該感激；擁有微笑，我們應(yīng)該感激。生活中有很多事，不是那么容易得到的，甚至你的'笑容也并非理所當(dāng)然擁有的，既然擁有，那還有什么理由不去感激呢？
生命是人世間最可貴的�？蔀槭裁纯傆心敲葱┤酥徊贿^是遇到點(diǎn)小挫折而已，就想著結(jié)束自己的生命呢？難道在你們眼里，生命就那么理所當(dāng)然，那么不起眼嗎？長在懸崖邊的小草，在那么惡劣的環(huán)境下都堅(jiān)強(qiáng)活著，人有什么理由不去感激自己能擁有生命呢？世界上所有美好的事物都不要等到失去后才懂得要去珍惜，去感激。
不要把所擁有的一切都看得理所當(dāng)然，去感激，因?yàn)樗巧械牧矸N色彩，因?yàn)樗屛覀兌萌碎g的溫暖，因?yàn)樗屛覀儼l(fā)現(xiàn)生活原來如此豐厚富有……
生命的色彩初中作文 篇37
乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三月的塞上江南正是如此，還沒來得及露頭的小草芽，被寒流、微雪又打回冬日的狀態(tài)——潛伏待春風(fēng)，剛吐青的柳枝在寒風(fēng)中發(fā)抖，一片蕭瑟！
正月十五，華燈綻艷，五彩繽紛。秧歌舞龍，彩旗招展，鑼鼓喧天！煙花璀璨，炮竹連天，孔明燈冉冉升空，像一顆顆星星，飛向那一輪皎潔的明月！扶老攜幼舉家出游，賞燈猜迷，人潮涌動(dòng)，笑聲飛揚(yáng)。一片熱鬧景象！
今夜是歡騰的海洋，城市盛裝如出嫁的新娘、光彩照人。
熱鬧的場面終究掩蓋不了春日的寒冷、蕭瑟。月光傾灑著冰冷的清光。十四夜的雪花、十五早的濃霧，那一樹樹的霜枝，都深深地左右著這歡樂的夜晚！湖面上一層薄薄的冰就是對(duì)這一切的呼應(yīng)，仿佛殘冬在向新春宣誓的他的'存在！
心情如這多變的天氣，起起伏伏。有淡淡的喜悅，有莫名的憂愁，有絲絲的煩躁……
是“莫等閑，白了少年頭”的悲傷？是“故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年”的慨嘆？是“風(fēng)乍起，吹縐一池春水”的躁動(dòng)？是“春風(fēng)又綠江南岸”的喜悅？是“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的憂愁？我想還是“月臺(tái)花榭，瑣窗朱戶，只有春知處”！
讓文字在手指下緩緩流淌，任思緒伴時(shí)光天馬行空。不知不覺中，心靜了下來，如當(dāng)空懸掛的那一輪圓月般靜謐。
胡思亂想的狂風(fēng)暴雨之后，是雨過天晴的萬賴俱靜，繼而是艷陽高照的七色彩虹！酸甜苦辣百味人生，躁過方知靜美！生命的歷程正是在起起伏伏中奔涌向前！感謝四季的變化，才讓生命多了色彩，才讓生命多了起伏。生命因色彩而斑斕，生命因起伏而精彩。
生命的色彩初中作文 篇38
一直都喜歡薰衣草，所以也特別鐘情于紫色，閑暇之余也愛搜集與之有關(guān)的種種，或許在我看來，這就是我生命的色彩，從未苛求自己的人生有多么波瀾壯闊，只是希望平凡的生命里會(huì)偶爾增添不一樣的色彩。
喜歡薰衣草淡淡的花香，執(zhí)著于它美麗的的傳說，總是在這樣虛無縹緲的意境中尋求精神世界的樂土，有時(shí)也在思索，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的奇怪情愫呢？這種花看起來也是普通的花啊，比它美百倍、千倍的花多了去了，究竟是為何呢！
其實(shí)仔細(xì)想想，自己并不是有多喜歡花木本身，而更多得是喜歡一種心情，那種心情有時(shí)自己也難以說明白，難以描繪出，只是無緣無故的喜歡，或許這就是所謂的生命的色彩吧！
人生中，有太多的偶然，我們會(huì)在一瞬間鐘情于某一種色彩，而且是沒有任何征兆，真得只是喜歡，不加雜任何世俗緣由。
偶然的一次逛街中，看到一張印有薰衣草畫面的墻紙，就如同尋得至寶，對(duì)它的狂熱可不是用三言兩語能形容的，自從看到它的那一眼，就緊緊將它握在手中，也不與老板討價(jià)還價(jià)，唯恐老板突然反悔不賣給自己，當(dāng)付完錢準(zhǔn)備走時(shí)，從老板樂開花得笑臉上，才百分百地肯定我之前的擔(dān)心都是多余，現(xiàn)在回頭想想，在老板眼中那只不過是他一張普通的墻紙而已，是他謀生的.眾多商品之一而已，他也不會(huì)因?yàn)樯厦媸寝挂虏莸膱D案就抬高價(jià)錢，那僅僅是因?yàn)樽约簩?duì)喜歡的東西顯得過分緊張罷了！
的確，生活中有太多類似的現(xiàn)象，只是因?yàn)樽约旱南矚g就固執(zhí)地認(rèn)為別人也會(huì)喜歡，其實(shí)我們都錯(cuò)了，有時(shí)候在我們自己眼中是無價(jià)的寶貝，但在別人的眼里也許只是一文不值的沙礫。這也許可以稱之為生命的色彩，或許，在生命的長河中，會(huì)閃現(xiàn)無數(shù)次這樣的色彩，我們都應(yīng)該值得慶幸，不為別的，只因鐘意！
生命的色彩初中作文 篇39
有人說生命是綠色的，正如那生機(jī)勃勃的春天。春天，小草正冒出嫩芽，在夕陽芳草里，看見那夾岸我常常獨(dú)自坐在河邊，靜靜的思考生命到底是什么顏色呢？我終于找到了答案。
紅艷的桃花，開的正艷，柳樹從堅(jiān)硬的莖桿中抽出新葉，山上的雪水融化了，變成了一條清涼的小河，低低的吟唱著，難道這不是春天的象征嗎？正像生機(jī)傲然，茁壯成長的孩子們，難道生命不是綠色的嗎？
有人說生命是紅色的，正如那如火如荼的夏天。夏天，那火紅火紅的花朵在草地上吮吸著泥土的芬芳，太陽照下來把原本陰涼的草地曬紅了，枝葉茂盛的樹木不停地往上沖，就怕其它的樹枝搶了它吸收陽光的好地方。夏天常常會(huì)有一些狂風(fēng)暴雨，這激電、這迅雷使人們心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起來一股腦的傾瀉而下，正是朝氣蓬勃的季節(jié)，就像二十幾歲的青年。難道生命不是紅色的嗎？
有人說生命是金色的，正如那果實(shí)累累的秋天。秋天，田野里，金黃的稻穗映著的是同樣金黃色皮膚的農(nóng)人的笑臉；果園里，一棵棵果樹都是滿臉笑臉的果實(shí)，金色的陽光普照在農(nóng)民伯伯的臉頰上，難道生命不是金色的'嗎？
有人說生命是銀色的，正如那銀裝素裹的冬天。冬天，雪花飛舞，萬里江山，一片潔白，好像一個(gè)金銀色的童話世界，操場上全是一片白茫茫的孩子們正在堆雪人、打雪仗、掃積雪真圣潔，雪白，沒有一點(diǎn)瑕疵的雪給兒童帶來了許多歡樂，難道生命不是銀色的嗎？
萬事萬物告訴我們生命是五彩斑斕的，正是這五彩繽紛的生命才創(chuàng)造了五彩斑斕的世界。啊！我終于明白了生命是什么顏色的，生命是彩色的！
生命的色彩初中作文 篇40
我們的生命是一段看不到的終點(diǎn)、也沒有歸途的路，因此我們必須跑起來。
——題記
所謂雨落不上天，水覆再難收。時(shí)間也如此，它始終超乎我們的`想像流逝著。而我們正在干什么呢？
是在感嘆世事萬變嗎？是在歡樂的追逐嬉戲嗎？是在望著天花板發(fā)呆嗎？還是，你已經(jīng)感覺到了時(shí)間過了不再返，于是，邁開步伐，向前奔跑了呢？
人生正因?yàn)橛袎簦庞斜碱^，讓自己跑起來，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來，飛過那片寬廣的滄海；讓自己跑起來，讓夢不再是期待，讓成功為自己添彩。
李清照后半生的顛沛流離，導(dǎo)致了她尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。是因?yàn)樗J(rèn)為失去了一個(gè)人，生命便不再精彩，停駐在往事的回憶里，忘了生活還要繼續(xù)，生命還要繼續(xù)，如果當(dāng)時(shí)她跑起來
卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：聞君有兩意，故來相絕決這樣的狠話。是因?yàn)樗靼兹瞬⒉恢皇菫閻鄱�，她一個(gè)才女，要是不能領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)精神，豈不叫人笑話？于是，在這場情愛中，她勝利了，正是她不甘以今生已過也，愿結(jié)來世緣這樣的念頭日子。于是，她跑起來，跑出了勝利。
人要抵達(dá)彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，只有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會(huì)出現(xiàn)。
讓自己在生活中奔跑吧，對(duì)于越來越接近的東西，不需要猶豫，因?yàn)樗罱K會(huì)成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來的見證。
我們的生命是一段看不到終點(diǎn)、又沒有歸途的路，所以，在日常生活當(dāng)中，跑起來，抓住我們能抓住的東西。跑起來，即便得不到，也無遺憾了。
生活中，唯有邁開步伐，跑起來，生命才會(huì)大放異彩。
生命的色彩初中作文 篇41
生命是什么顏色？你思考過這個(gè)問題嗎？你認(rèn)為生命是什么顏色？
小朋友說，生命是金黃的。像陽光，溫暖又燦爛，像葵花，蓬勃又美麗。生命是太陽的顏色。
青年人說，生命是綠色的。像大樹，生機(jī)勃勃，綠意盎然，像小草，生生不息，郁郁蔥蔥。生命是植物的顏色。
老人們說，生命是紅色的。像火焰，承載著一輩子的腳印，像晚霞，釋放出最后的一片輝煌。生命是火焰的顏色。
每一個(gè)人對(duì)這個(gè)問題的理解都不一樣。你瞧，不同年齡段的人品味出的生命色彩是如此的斑斕，你一定也認(rèn)為生命有著它獨(dú)特的顏色吧。
有一個(gè)生病的女孩說，生命是黃色，國王公主都喜歡用黃色的物品，生命一定是燦爛的金黃，她還說，生命是藍(lán)色，小鳥在藍(lán)天飛得多自由啊，總有一天她會(huì)離開醫(yī)院，成為一只自由的小鳥，最后她說，生命是紅色，當(dāng)叔叔的血輸進(jìn)她的身體，她的病就好多了，生命一定是紅色……
我呢，也覺得生命不止一種顏色。也許，生命會(huì)是黑白色，像一部老電影，記錄著一個(gè)人的一生，也許生命會(huì)是火紅的.，代表著奮斗，我得到的獎(jiǎng)狀，就是鮮紅的，我入隊(duì)的時(shí)候，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾也是鮮紅的，我的夢想也是那火紅火紅的。一生中，總也少不了這收獲的顏色。也許……
哦，我知道了！生命，不只是簡簡單單的這些顏色，生命是彩色的！它不單單是黃，是藍(lán)，是紅。只有許許多多顏色在一起，才可以畫出人生最美的圖畫。它包含了收獲，蘊(yùn)含了自由，儲(chǔ)存了成功……只有所有顏色在一起，才擁有最絢麗的人生。
生命的色彩初中作文 篇42
綠色，那是生命的色彩！它是青青小草的旺盛，幽幽樹林的深邃。有了綠色，便是有了清新的生機(jī)，有了綠色，便是有了清凈的溪流，有了綠色，便是有了心靈的洗滌。當(dāng)天邊的第一縷晨光在樹葉間微微蕩漾，當(dāng)絲絲微風(fēng)中輕滲的是那沁人的花香，當(dāng)鳥兒輕靈的歌鳴伴著我們朗朗的讀書聲。第一次留意發(fā)現(xiàn)我們的校園是綠色的！
校園的色彩是綠的！那一道蔥郁的紫藤長廊，把烈日的熾熱拒之藤外，留下的只有一片幽靜與清涼。那一片翠綠的操場，草兒低語，微風(fēng)輕輕拂面，是我們肆意的樂園。我們愛著這美麗的校園，愛著這里的一切！是啊，誰不愛這生機(jī)勃勃的一切。誰不想擁有滿眼的綠！雖然許許多多的的人都在用自己的雙手去維護(hù)環(huán)境的優(yōu)美。可是，更多的人在利益或私心的驅(qū)使下，在草坪上隨意踐踏；亂丟廢棄物，道路上垃圾成堆，白色的塑料袋在隨風(fēng)起舞。那林立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，籠罩在我們上空；穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無時(shí)無刻地不在向我們撲面而來，昔日清澈的河水，有的只是人們留下的拉圾；大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。大片的`森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠。清水黑了，樹林少了，青山禿了，草原荒了，……這些污染使周圍的景像不再似從前，剩下的只有窒息。
現(xiàn)在，人們的生活水平越來越高，環(huán)境卻越來越差。綠色正在慢慢消失，這一切的一切都在給我們敲警鐘。為了地球，為了大家，我們應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，我們應(yīng)該盡自己的努力去保護(hù)地球原有的色彩，讓綠色生命重新充滿整個(gè)人間！
用愛心呵護(hù)每一片綠色，但愿我們推開那明亮的窗戶，微微清風(fēng)拂來的永遠(yuǎn)是那清清綠意！
生命的色彩初中作文 篇43
我想在歲月迷茫中，踏破時(shí)光�！}記
我曾讀過聞一多先生的《色彩》讓我想起在我日記本扉頁上的一句話“喜歡藍(lán)色的人往往像大海一樣深邃，難以捉摸，表面平淡，內(nèi)心波濤洶涌”年幼時(shí)尚且不懂這句話的含義，到如今我才明白這原來也是人生的一種別樣的色彩。
生命的底色應(yīng)該是五彩斑斕的，綠、紅、黃、藍(lán)、粉、灰、黑是必不可少的。紅色代表著熱情，希望與活力，激發(fā)我們對(duì)生活的向往；綠色激發(fā)我們青春的活力與蓬勃朝氣，白色代表著純潔的心靈，黑色表達(dá)了我們對(duì)生命的敬重。
古往今來，有多少哲學(xué)在進(jìn)行著對(duì)生命的探索與求知，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的主張就是“認(rèn)識(shí)你自己”。是��！在我們這個(gè)年紀(jì)我們正在應(yīng)該認(rèn)識(shí)我們自己。一個(gè)人的少年時(shí)光只有豆那么大的一點(diǎn)，眨眼就沒，一輩子也回不去了，到時(shí)候你就明白自己虛度多少光陰了。不要抱怨，不要抱怨沒有陽光的籠罩，我們曾滿世界的尋找陽光，殊不知陽光就在我們身旁，不要抱怨，不要抱怨沒有神明的救贖，其實(shí)我們就是自己的神明。我們不能放棄對(duì)生命的`熱愛，更不能被現(xiàn)實(shí)打垮。希望是火，失望是煙，所以生活總是一邊燃著火一邊冒著煙。
不要恐懼生命的漫長與無奈，我們只需做好自己，好好活下去，尋找生活的希望。如果某一秒，你不知道自己在哪，那么其實(shí)你在哪都是一樣的，這時(shí)你就要過好這一秒，不要胡亂猜忌。但如果某一秒，你知道自己在一顆壞種子里，那就不要自欺欺人，從這一秒開始，想方設(shè)法飛出去。生活與學(xué)習(xí)中的小問題要及時(shí)解決，以免變成大問題；大問題也要及時(shí)解決，以免錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)。不要恐懼成長的磨難，那不叫失敗只是意外。人生就像一盒巧克力你永遠(yuǎn)也不知道下一顆是什么味道，嘗遍人生百味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一生本來就是一場有來無回的冒險(xiǎn)。
生命的色彩初中作文 篇44
雪蓮，是冰川的女兒，千里冰封處有她高傲的身影，她從不挑剔環(huán)境，位置，待遇，也不爭奇斗妍，默默地守護(hù)雪山。日月光輝，冰霜寒風(fēng)，為她披上亙古不變的美姿。她扎根于雪山之巔，對(duì)視星辰，那份看似渺小的冷峻與堅(jiān)韌，卻是那樣的稀有。雪蓮，是純潔的象征，是執(zhí)著的女神。
寒冷的夜晚，鵝毛般的大雪紛紛落下，在高山之巔，卻屹立著挺直的身影。暗淡的月光正為其添上一種朦朧之感，花瓣上的褶皺正驗(yàn)證了她飽經(jīng)風(fēng)霜的色彩。而古往今來，多少文人雅客為梅留下優(yōu)美的筆觸，贊嘆其風(fēng)雪不畏，傲霜不懼，，但極少有人欣賞雪蓮，因她不計(jì)名利，生長在一個(gè)人跡罕至的地方。無法奢望人們對(duì)它的'精心呵護(hù)，無法改變寒風(fēng)驟雪對(duì)她的肆虐，雪蓮卻毫不悲嘆自己的命運(yùn)。她身披白雪，頭頂狂風(fēng)，將自己的身姿展示的一覽無余，為冰川點(diǎn)綴了一份生的色彩，一種美的傲骨。
作為冰川上的生命，雪蓮必須比別的花兒更堅(jiān)強(qiáng)，更執(zhí)著；作為雪峰上唯一的色彩，雪蓮告訴了人們：生命的色彩隨處可見；作為一個(gè)特殊稀有的生命體，雪蓮的價(jià)值更是舉世罕有。對(duì)于偌大的冰山來說，雪蓮太卑微，太渺小。但是渺小的事物不一定就沒有獨(dú)特的魅力，永恒的價(jià)值。當(dāng)它靠著自己的實(shí)力和努力熠熠生輝時(shí)，它不也變得偉大了嗎？
生命的色彩是無形的。溫室里的小花，無論長得多么耀眼奪目，離開了人們的呵護(hù)，其價(jià)值就一文不值。而雪蓮，正由于冰山上惡劣環(huán)境的摧殘，它才綻放得如此生機(jī)勃勃，美不可摧。點(diǎn)綴了冰山，只是雪蓮其中一種價(jià)值。事實(shí)上，用一顆淡然的心看世界，用一雙美的眼睛看世界，無論是人，事或物，都擁有不同的生命色彩，是堅(jiān)持，是勇氣，是寬容或是拼搏，如此多多，到處都閃耀著美的光芒，洋溢著生的喜悅！
永遠(yuǎn)難忘，生命的色彩，高山上的英姿！
生命的色彩初中作文 篇45
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，艷黃的金秋。多美的四季啊！與眾不同，各有所長。那么生命呢？
深紅色代表奧秘的夢境。在夢境里，你可以探索星空中的奧妙；可以在蔚藍(lán)的天空中飛翔；可以在深海中游泳；可以睡溫暖的土炕……在夢境里我們熱情奔放；在夢境里我們心神蕩漾；在夢境里我們歌聲嘹亮；在夢境里我們自由飛翔……紅色，開朗又大方的顏色，這不正代表著我們的夢境嗎？
金黃色代表著我們歡樂的童年。一張張稚嫩的小臉印在我們的心間，想象著童年溫馨的水仗，回顧著過去歡樂的土墻……沙坑里曾有我們堆起的城堡，天空中曾有我們放飛的紙飛機(jī)，衣襟上曾有我們委屈的淚水，破布堆里曾有我們兒時(shí)的衣裳……啊！童年！我們?nèi)松膶毑�；啊！童年！就像大海的波浪，日�?fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，穿過了十二個(gè)四季，穿梭在我的人生中！黃色，稚嫩而又樸素的顏色，這不正代表著我們金色的童年嗎？
藍(lán)色代表著我們學(xué)而不厭的知識(shí)。廣闊的大海取之不盡，用之不竭。學(xué)海無涯，梅花香自苦寒來，只要我們用心良苦，就一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，一張張滿分的試卷迎來的是家長一張張滿意的笑臉。這張?jiān)嚲碇邪死蠋熞笄诘暮顾改覆辉購?fù)返的青春……藍(lán)色，深遠(yuǎn)而又滄桑的顏色，不正代表著我們艱苦而又歡樂的'學(xué)習(xí)嗎？
白色代表著幼時(shí)純潔無瑕的心靈。幼年時(shí)代的心靈是純潔的，是無瑕的，潔白如雪，純凈如泉水一般樣，但是隨著社會(huì)的變化，貪污行賄、談吐臟亂……比比皆是！小偷、強(qiáng)盜常常惹得人心驚膽戰(zhàn)，馬不停蹄的作防護(hù)工作。這在人們的心靈上已經(jīng)抹上了一層陰影。白色，純潔無瑕的顏色，不正代表著我們幼時(shí)的心靈嗎？
顏色，雖普之不及，但它豐富了我們的生命。它創(chuàng)造了我們五光十色的世界。
生命的色彩初中作文 篇46
生命原本沒有色彩，但心靈的憧憬會(huì)賦予它色彩。用心靈去選擇，生命從此鮮活。
于是，人們開始上路了，壓低帽檐，摩肩接踵地匆匆為著夢想而狂。卻偏偏有這樣一個(gè)人，他為自己選擇了茫茫的白色，選擇了一望無際的冰川，他緊握手中的相機(jī)，舞動(dòng)著自己別樣的旗幟，踏上了慢慢的北極之旅……
他的名字叫——王建男。
1月14日，休學(xué)式結(jié)束后，我們九、十兩個(gè)班坐車來到了哈藥當(dāng)代美術(shù)館。在這里，我們參觀了王建男的攝影展。此次展出的423幅紀(jì)實(shí)攝影作品，拍攝于北極8國中近百個(gè)北極人居住地和生態(tài)區(qū)。
北極，是一個(gè)令人感到寒冷的詞語。白色的北極熊，白色的冰，白色的雪……但是，這次攝影展卻讓我們的眼前為之一亮，那綠色的極光；那夕陽在天邊涂抹的紅色余暉；而更多的.是那里生活的人們，一張張臉上洋溢著幸福的笑容……
16個(gè)來回，他的雙腳踏過了多長的路；423張照片，一次又一次按下快門的聲響，鑄就了多少艱難卻永恒的瞬間！他經(jīng)歷千辛萬苦，灑下滴滴汗水，到底是為了什么？
他堅(jiān)毅的眼神和挺直的脊梁告訴我，他為了那一片茫茫的“白色夢想”。
是啊，白色是他生命的色彩，亦是他夢想的色彩。而我們呢？
我們作為新時(shí)代的幼苗，整日把自己泡在知識(shí)的雨露中，沐浴在書籍的陽光下。不斷地茁壯成長，卻又有多少人用心靈選擇過自己生命的色彩？或許有一天，我們會(huì)在掌聲中走上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，手中接過金燦燦的獎(jiǎng)杯，自豪地舉起。但一刻，我們可能會(huì)迷茫，我想要的究竟是什么？
所以，所有迷茫的人們，從現(xiàn)在開始，學(xué)著去選擇生命的色彩吧！或絢爛、或清淡、或飄渺，或凝重，只是為了自己的夢想，就像站在白色之巔的王建男那樣，讓自己的生命鮮活起來吧！
生命的色彩，夢想的色彩——要用心靈去選擇！
生命的色彩初中作文 篇47
生命的意義在于，你可以自己去編織它，從而綻放自己絢麗的生命之花。
“轟”!天邊出現(xiàn)一道閃電，我的心中亦是如此。
我手中捏著早已斷裂的書簽，破門而出。腦海中仍浮現(xiàn)那個(gè)畫面。“我沒想到你竟然是這樣的人!好啊，相遇于人海就在人海中別離好了!”我看著地上被她摔斷的書簽，沉默……
我絲毫不顧大雨傾盆，只是拼命的跑，跑，跑，直到無力躺在草坪上——這是我們故事開始的地方……
“喏，給你的生日禮物!”只見她拿著一支精美的原木書簽，站在那里。是太陽!一定是的!她驅(qū)走了我心頭的黑暗，也予之我生活的自信。
嘴角上揚(yáng)，仍是輕笑。雨的無情摧殘，還是讓我回到了現(xiàn)實(shí)。陰沉沉的天空，如她的話語，讓我喘不過氣。一切的一切，都是陰暗的，我恐慌，想逃離這個(gè)不熟悉的世界。然而都是徒勞……
第二日，雨過天晴，陽光正好，我決定外出。走在街上，那耀眼的太陽又仿佛是對(duì)我的諷刺。街上熙熙攘攘，卻打不斷我腦海中她輕蔑的話語……
“等下，別踩到它!”我回神，發(fā)現(xiàn)腳下一株盛開的花。我回頭，卻不見人影。我俯身輕撫這花，仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩斑斕的`世界。
萬蝶起舞，百花競開。樹木蔥蔥，芳草茵茵。藍(lán)天碧水，白云繁星。我想伸手去觸碰，卻又回瞬間杳無蹤影。腦海中又浮現(xiàn)一幅畫面:遠(yuǎn)處的云霧輕拂過黛山，橘紅色日落點(diǎn)灑在窗前，所有的事物都向我奔來。
“你要好好愛這個(gè)世界。”一個(gè)聲音突然傳來。
我淡然，放下心頭的巨石。我的世界慢慢有了光亮。我要做太陽，照耀萬物……
看來這就是專屬于我的生命的色彩�。∷k麗，讓我無法忘記；它多彩，讓我靜靜回憶；同時(shí)，它陰暗，需我自行繪制；它沉重，需我用心編織……
每個(gè)人都有自己的生命的色彩，并以此度過一生。所以，我想說:“在這熙熙攘攘的世界中，不妨屏息凝神，不去聽外界嘈雜的聲音，努力綻放自己�！�
我愛這個(gè)世界，因?yàn)槲覑圩约荷纳?
生命的色彩初中作文 篇48
憶，靜好、純粹，氤氳成一縷旖旎的香——
窗外一片生機(jī)盎然，此時(shí)正值“草長鶯飛二月天”的美好季節(jié)。我低頭，看著被疊得方方正正的小手帕，黯然傷神。手帕上面繡著鳥語花香的美景，而贈(zèng)我這手帕的人，卻早已不在人世。
記得那天，雨腳如麻，我打著傘，邁著小小的步子，跟隨在媽媽身后，心里有說不出的沉重。醫(yī)院里的消毒水味讓我忍不住皺眉。推開那扇潔白的門，我一眼就看到了坐在床上的姥姥，她正在低頭忙碌著什么。可是當(dāng)我雀躍著跑過去時(shí)，她卻匆忙藏掖起來�！袄牙�，你在藏什么？”我撒著嬌想要看，她笑呵呵地摘下老花鏡：“以后你就知道了�！彼^我的手，說不出的親昵：“妮子，累嗎？待會(huì)兒天晴了，陪姥姥到外面去散散步吧�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，扭頭望向天空，盼望著雨快點(diǎn)停。
上天仿佛聽到了我的祈禱，雨真的越下越小，慢慢地停了，并且天邊還赫然出現(xiàn)了一道彩虹。
我欣喜地?cái)v扶著姥姥，向醫(yī)院的后花園走去，那里空氣清新，夾雜著花草獨(dú)特的芳香。我貪婪地深吸了幾口氣，姥姥被我這副夸張的樣子逗得哈哈大笑，幾縷銀絲伴隨著身體的顫動(dòng)而搖擺。我不由仔細(xì)地端詳起她。曾經(jīng)一頭烏黑的短發(fā)，被歲月染成了灰白色；曾經(jīng)炯炯有神的大眼睛，現(xiàn)在看起來灰蒙蒙的；曾經(jīng)健壯的'身體，如今卻需要我的攙扶……我第一次感覺到生命的脆弱與衰老。姥姥似乎察覺到了我的情緒低落，主動(dòng)聊起我小時(shí)候的趣事，說得興起，我也變得喋喋不休起來。鳥語花香，笑語晏晏，我真希望時(shí)間定格在這瞬間。
“每個(gè)冬天的句號(hào)都是春暖花開�！蔽乙恢毕嘈胚@句話，可它辜負(fù)了我的期望，姥姥還是去世了，臨終前她托媽媽交給了我一塊手帕，上面嬌花灼灼，鳥兒啾啾。“你姥姥說，你最喜歡春天，所以特意給你繡了這塊手帕�！蔽液鋈幻靼走^來，那天姥姥藏起來的正是這方手帕啊。我眼前不由又閃過了那個(gè)雨天，那彎彩虹，姥姥佝僂的腰，和藹的笑。
姥姥，您知道我好想您嗎？您是我生命中最重要的一抹色彩。
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