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一起走過(guò)的日子初中作文

時(shí)間:2023-04-29 22:40:30 初中作文 我要投稿

【薦】一起走過(guò)的日子初中作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的一起走過(guò)的日子初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【薦】一起走過(guò)的日子初中作文

一起走過(guò)的日子初中作文1

  習(xí)慣了每天的緊張學(xué)習(xí);習(xí)慣了每天的艱苦奮斗;習(xí)慣了每天與時(shí)間競(jìng)賽,習(xí)慣了……漸漸地,習(xí)慣了就好。

  過(guò)去·困難·幼稚

  兒時(shí),自從見(jiàn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的艱苦,便對(duì)此深感恐懼,特別是考試后那紅色的刺眼的分?jǐn)?shù),心想:怎么辦?媽媽肯定會(huì)生氣的……回到家后,膽怯地向媽媽稟告了實(shí)情,意料之中,媽媽大發(fā)雷霆:“你怎么學(xué)的?就這點(diǎn)分?jǐn)?shù),我辛辛苦苦掙錢(qián)供你上學(xué),得到的回報(bào)卻是這樣,你看看你表哥的成績(jī),再看看你……!笨荚伊诵睦锉緛(lái)就不好受,再聽(tīng)到媽媽的訓(xùn)話(huà),終于,沖媽媽喊道:“學(xué)習(xí)好難,我還小呢!不會(huì)這些很正常!闭f(shuō)完跑回了房間,躲在被窩里哭泣。

  想想那時(shí)的自己,真是可笑至極!

  現(xiàn)在·坎坷·迷茫

  上了中學(xué),才明白兒時(shí)的困難并不算什么,甚至比那時(shí)苦上幾倍,每天辛苦地學(xué)習(xí),究竟是為了什么?腦袋里充滿(mǎn)了迷茫。這不,又要上體育課了。跑去站好隊(duì),接著開(kāi)始熱身,今天的訓(xùn)練項(xiàng)目是長(zhǎng)跑,意味著又要把一半的命丟出去了。一共要跑8圈,天哪!唉!加油吧!第一圈,感覺(jué)還好;第二圈,有點(diǎn)呼吸不暢;第三圈,腿腳麻木;第四圈,嗓子疼痛,感覺(jué)快要倒下一樣?粗瑢W(xué)們筋疲力盡的模樣,再想想老師期盼的眼神,心想,我能行!我可以做到!暗暗自己鼓勵(lì),五圈……八圈,咬牙終于跑完了全程。

  堅(jiān)持不懈,就是勝利。

  未來(lái)·挫折·成熟

  步入初三后,緊張的`學(xué)習(xí)氣氛迎面而來(lái),壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。知識(shí),一下子增多。說(shuō)真的,一開(kāi)始無(wú)法適應(yīng),慢慢地,堅(jiān)持了幾個(gè)月,漸漸適應(yīng)了。一位偉人曾說(shuō)過(guò),適應(yīng),是成長(zhǎng)途中必須存在的,F(xiàn)在,我做到了。此時(shí)此刻,叫苦叫累又有什么用?可以逃脫嗎?不能。既然不能,為何不勇敢地為自己美好的未來(lái)闖出一片新天地。日子一天一天的過(guò)去了,中考逐漸逼近,現(xiàn)在,努力拼搏,不要讓未來(lái)的“我”瞧不起現(xiàn)在的自己。加油,奮斗,努力。想想曾經(jīng)的“我”,正在看看現(xiàn)在,我,真的長(zhǎng)大了,變得成熟了。

  與成長(zhǎng)一起走過(guò)的日子,有艱辛,有眼淚,更有成功。相信自己,一定能成功,為明天的自己加油!

一起走過(guò)的日子初中作文2

  在人生的道路上有許許多多困難與挫折,在這些困難與挫折來(lái)臨時(shí),我們往往很難獨(dú)力面對(duì),這往往需要父母的呵護(hù),老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的幫助。我最不能忘記的是與母親一起走過(guò)的日子。

  星期天,母親帶我和弟弟到家鄉(xiāng)的草原學(xué)放風(fēng)箏。我和弟弟跑得快,早就到了目的地,我們自由自在地瘋跑著,以為自己在藍(lán)天翱翔。忽然,耳邊傳來(lái)母親的聲音:“喂!兩個(gè)搗蛋鬼,別跑那么快,媽媽追不上了!”我倆停了下來(lái),看見(jiàn)母親氣喘吁吁地到我們身邊,說(shuō):“我們放風(fēng)箏吧!”我和弟弟高興得跳了起來(lái),因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏,只是在電視上看見(jiàn)過(guò),而這風(fēng)箏也是爸爸前幾天才從外地買(mǎi)回來(lái)的。

  母親拉著線(xiàn)向前跑,叫我拿著風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的等她的命令。猛地,母親喊“放手”,我松開(kāi)了手,只見(jiàn)風(fēng)箏飄飄搖搖地緩慢升入空中,它多像一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。∧赣H教我們?nèi)绾螤烤(xiàn),線(xiàn)不要放得過(guò)長(zhǎng),不要拉得太緊,更不要撒手不管……我和弟弟聽(tīng)著她的話(huà),跟著她的手進(jìn)行學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒,我們都會(huì)了,就在草原上盡情地放著風(fēng)箏,享受著風(fēng)箏帶給我們的快樂(lè)。

  突然,晴朗的`天空一下子變得陰森森的,大地似乎也黑著臉。我往空中看風(fēng)箏時(shí),只見(jiàn)它東一跟頭西一跟頭的亂竄。我急了,但一時(shí)不知道該怎么辦?母親跑過(guò)來(lái)說(shuō):“快回家吧,馬上下雨了……”說(shuō)著,媽媽開(kāi)始收線(xiàn),可是已經(jīng)晚了,線(xiàn)也斷了——

  猛然間的風(fēng)雨,摧殘著這可憐的風(fēng)箏,它在空中拼命掙扎著,但已經(jīng)完全沒(méi)有方向了。一個(gè)霹靂,風(fēng)箏的翅膀猛地一顫,打了一個(gè)轉(zhuǎn)兒,倏忽停止了,一會(huì)兒,它像被誰(shuí)扔向了地面,摔得粉身碎骨!

  我和弟弟?chē)樀么罂蓿赣H忙跑過(guò)來(lái)抱著我們,輕聲安撫著。在母親的懷抱里,我感覺(jué)到了溫暖和安全。

  母親啊,你是我的指南針,如果沒(méi)有你,我的生活就將像斷線(xiàn)的風(fēng)箏一樣沒(méi)有任何方向!心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空的蔭蔽呢?

  與母親一起走過(guò)的日子真好!

一起走過(guò)的日子初中作文3

  春蠶死至絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  ——題記

  一寸一寸的粉筆,染白你的頭發(fā);一句一句的教導(dǎo),是你最美的聲音;一個(gè)一個(gè)的漢字,是你責(zé)任的表現(xiàn)……我愛(ài)你,老師。因?yàn)槟憬o了我們知識(shí),使我們擁有更美的明天。

  雙面殺手—班主任

  每當(dāng)下午放學(xué),教師里大多數(shù)同學(xué)都在吃晚飯時(shí),他總會(huì)突然出現(xiàn)在打掃衛(wèi)生的同學(xué)身后。然后便開(kāi)始抱怨這里沒(méi)打掃干凈,哪里又有垃圾,直到地板就像新的一樣,他才會(huì)離開(kāi)。這時(shí),那位同學(xué)可能早已大汗淋漓了。上課時(shí),他也會(huì)神不知鬼不覺(jué)地在教室后門(mén)出現(xiàn),害得我們連大氣都不敢出一口。不過(guò),我們永遠(yuǎn)可能不會(huì)明白,我們班的清潔為什么很少扣分,月考成績(jī)也是長(zhǎng)期穩(wěn)定在年級(jí)第一名。所以說(shuō),他嚴(yán)厲的背后都是為了我們的好,真是個(gè)“雙面殺手”。

  美麗天使—英語(yǔ)老師

  我們的英語(yǔ)老師可以說(shuō)是我們心中的“女神”了,因?yàn)樗粌H長(zhǎng)得十分美麗,而且工作特別認(rèn)真。她上課時(shí)總是仔細(xì)地為我們講解課文,考試試卷也是如此。每當(dāng)我們考試考差時(shí),她從來(lái)不會(huì)責(zé)怪我們,而是安慰我們,激勵(lì)我們。升入初三后,她又接了一個(gè)班,她的工作壓力也更大了,但她還是一如既往的盡職盡責(zé)。因?yàn)樗,我們班的英語(yǔ)成績(jī)才一直上升。所以說(shuō),她是我們心中的“美麗天使”。

  嚴(yán)厲長(zhǎng)官—化學(xué)老師

  “我們化學(xué)很簡(jiǎn)單,只要你上課聽(tīng)課,考試一定沒(méi)有問(wèn)題,如果你考差了,我可是對(duì)事不對(duì)人的哦!”一聽(tīng)到這話(huà),就知道是我們的.化學(xué)老師在教育班上的同學(xué)了。我們這位化學(xué)老師,對(duì)工作別提有多認(rèn)真的。他會(huì)定期舉行聽(tīng)寫(xiě),并且他還會(huì)組織這些沒(méi)過(guò)的同學(xué)再次聽(tīng)寫(xiě),把全班同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)情況做記錄,以便以后查閱。他上課時(shí)對(duì)紀(jì)律要求特別嚴(yán)格,只要你說(shuō)閑話(huà),輕則教育一番,重則讓你站到教室后面去。所以,我們化學(xué)課的紀(jì)律特別好,考試也考得不錯(cuò)。他就像一名嚴(yán)厲的長(zhǎng)官,讓我們這些“新兵”茁壯成長(zhǎng)。

  和老師走過(guò)的日子,是我一生中難以忘懷的日子。他們用自己的熱血澆灌我們這些“樹(shù)苗”,老師們,我愛(ài)你們。

一起走過(guò)的日子初中作文4

  有人說(shuō),夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的,既然是夢(mèng),又怎么能夠?qū)崿F(xiàn)呢?可是擁有夢(mèng)想的的人,卻是最容易獲得成功的人。與夢(mèng)想走過(guò)的日子,不孤獨(dú),不彷徨,路的前方有一盞燈,始終等待你將它點(diǎn)亮。

  馬云是大家所熟悉的人,其貌不揚(yáng),卻成了首富。他說(shuō):“人可以十天不喝水,七、八天不吃飯,兩分鐘不呼吸,但不能失去夢(mèng)想一分鐘。沒(méi)有夢(mèng)想比貧窮更可怕,因?yàn)檫@代表著對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望。一個(gè)人最可怕不知道自己干什么,有夢(mèng)想就不在乎別人罵,知道自己要什么,才最后會(huì)堅(jiān)持下去!闭?yàn)槿绱,他曾?jīng)擁有一個(gè)別人認(rèn)為是夢(mèng)的夢(mèng)想,最終卻夢(mèng)成了。每個(gè)人都需要夢(mèng)想,也許你現(xiàn)在正站在懸崖的邊緣,也許你現(xiàn)在正坐在高高的“殿堂”上,但這并不是永恒的,前方還有路,是你預(yù)知不到的未來(lái)。

  與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是簡(jiǎn)單、快樂(lè)的,與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是奮發(fā)向前的,與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子是無(wú)所畏懼的。

  “夢(mèng)想只要能持久,就能變成現(xiàn)實(shí),我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?”

  因?yàn)橛辛藟?mèng)想的陪伴,我們才會(huì)成長(zhǎng)。夢(mèng)想可以是渺小的,你去想,就會(huì)做得到。在小時(shí)候,能夠擁有很多的零食和玩伴是我的夢(mèng)想,所以我會(huì)努力地在爸爸媽媽面前做個(gè)乖孩子,努力幫助同學(xué),在互助中獲得友誼。現(xiàn)在,我認(rèn)為能夠取得好成績(jī),考上好高中是我的.夢(mèng)想,所以我在努力,在拼搏,因?yàn)槲蚁雽?shí)現(xiàn)它。

  夢(mèng)想不一定要是遙遠(yuǎn)的,但它一定要是長(zhǎng)久的。與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子沒(méi)有懈怠,因?yàn)橛胁煌5钠床瑳](méi)有彷徨,因?yàn)橛星胺降墓饬痢?/p>

  時(shí)光會(huì)見(jiàn)證一切,水滴的努力會(huì)穿破石頭,小河的努力會(huì)匯成大海,人類(lèi)的努力會(huì)見(jiàn)證奇跡。夢(mèng)想的力量不在于會(huì)摧毀什么,而是能夠?qū)崿F(xiàn)什么。它很神奇,它是一種欲望的化身,但它卻不是一種欲望,而是一種信念。這種信念,對(duì)人的一生起決定性作用。成功的人都是大夢(mèng)想家。他們的言行可能荒謬,但強(qiáng)大的信念會(huì)把他們推向成功。他們就像預(yù)言家,夢(mèng)想的力量是強(qiáng)大的。

  展望未來(lái),更多的機(jī)遇,更多的挑戰(zhàn)。有理想導(dǎo)航,有遼闊的藍(lán)天,有奮發(fā)向上的精神翅膀,與其束縛前行的腳步,不如放飛夢(mèng)想,與之激情高翔!

一起走過(guò)的日子初中作文5

  我依偎在母親的懷抱里,靜靜地望著遠(yuǎn)方:小路幽幽盛滿(mǎn)柔和,盛滿(mǎn)寧謐,隱藏在枝葉中。那絲絲縷縷的月光透過(guò)茂密繁盛的枝葉,在小路上繪出參差不齊的樹(shù)影。這是一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜晚,仿佛在這個(gè)世界上,只有我和母親。驀地,我腦海里清晰地閃過(guò)一句話(huà):時(shí)間是靜止不動(dòng)的,是我們?cè)诓煌5亓魇。有一絲風(fēng)撲到了我臉上,遠(yuǎn)處的樹(shù)影也在慢慢地?fù)u曳著,是月光移動(dòng)了樹(shù)影,還是樹(shù)影移動(dòng)了月光?

  在朦朧地思忖中,我為時(shí)間而感嘆。在現(xiàn)實(shí)面前,我們?cè)跒槭聵I(yè)的坎坷而奔波,但誰(shuí)能注意到,我們繁忙地過(guò)程中,時(shí)間和生命在不知不覺(jué)中悄然流逝了呢?其實(shí),我們也不必太過(guò)責(zé)備時(shí)間的匆匆,因?yàn)樗⒎羌柴Y,它只是平靜安寧地坐在時(shí)間世界的.頂端,用慈祥的目光俯視人們,惋惜著人類(lèi)生命的流逝。

  整整十二年,回想和時(shí)間一起走過(guò)的日子,我的心中便空虛起來(lái),久久不能停息。說(shuō)時(shí)間如涓涓細(xì)流,是的,水在這個(gè)世界上奔流不息,沒(méi)有任何人能阻攔它前進(jìn)的腳步;說(shuō)時(shí)間如同陽(yáng)光,是的,我們世界的萬(wàn)事萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光,誰(shuí)也不能陰礙太陽(yáng)的照射,誰(shuí)也說(shuō)不清楚太陽(yáng)到底從哪里來(lái)。

  現(xiàn)在的我們,不要因?yàn)樯於痹,不要因(yàn)樯鼤r(shí)間的短暫就虛度光陰。因?yàn)槲覀円呀?jīng)開(kāi)始清醒地認(rèn)識(shí)到自己的流逝,而更加地珍惜時(shí)間,利用好時(shí)間,讓我們的青春年華綻放得更加燦爛。而在以后,我們有可能因?yàn)闀r(shí)間而不堪一擊,也不用焦急或惴惴不安,一定要重新拾起時(shí)間,繼續(xù)光榮、樂(lè)觀(guān)地走向我們的人生之路。

  有一句說(shuō)得好:“有時(shí),短暫地一瞬會(huì)成為永恒,這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)轱L(fēng)沙淹沒(méi)了他的腳印。”我們與時(shí)間一起走的日子太多太多,如同天上的繁星。

  小路依然,絲絲縷縷地月光在漸漸暗淡,路邊的樹(shù)影在漸漸蜷縮;樹(shù)葉深處,有影子在向我訴說(shuō),它將在月光完全昏暗之前,流逝……

一起走過(guò)的日子初中作文6

  生于愛(ài)之家,長(zhǎng)于愛(ài)之家,迎著朝陽(yáng)上學(xué),踏著月光回家,加重的燈依然亮著,夜深人靜之時(shí),我手中的筆仍然在不辭辛勞的“耕耘”這,帶著母親對(duì)我的希望和呵護(hù)書(shū)寫(xiě)著愛(ài)的故事……

  小時(shí)候。

  記得四歲那年,我正和小朋友玩,不小心跌倒在地面突出的尖石塊上,一時(shí)間血流如注,我不懂事,疼得只知道娃娃大哭,母親聽(tīng)到我的哭聲,匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái),一邊用手帕捂住我的傷口,一邊抱起我往醫(yī)院迅速的跑去,到了醫(yī)院,您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng),包扎時(shí)還緊緊握著我的小手告訴我:“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),不要怕!”雖然眼中唅滿(mǎn)疼痛的.淚水,但自己的心中卻無(wú)比的溫暖,后來(lái)我的頭上留下一個(gè)蠶豆大的傷疤,我把它取名為“愛(ài)痕”。

  上學(xué)后。

  經(jīng)典那一次期中考試,我的成績(jī)一塌糊涂,猶如一瓢冷水灌進(jìn)我冰冷的心房,那些日子,學(xué)生的嘲諷,老師的冷語(yǔ),攪得我整天渾渾噩噩、悶悶不樂(lè)。母親發(fā)現(xiàn)后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“萱萱,跌倒一次不算什么,怕的事跌倒了永遠(yuǎn)站不起來(lái),我知道你是個(gè)不服輸?shù)暮⒆,我相信你一定?huì)爬起來(lái)的,并且會(huì)做得更好,我對(duì)你有信心,加油……”母親幾句溫暖的話(huà)語(yǔ)融化了我內(nèi)心的堅(jiān)冰。

  在我的記憶里,母愛(ài)給予了我更多更多的愛(ài),就像春天的甘霖;夏日的大樹(shù);冬日的暖陽(yáng),滋潤(rùn)著我;庇護(hù)這我;溫暖著我,如果我是詩(shī)人,我會(huì)用優(yōu)美的詩(shī)句抒寫(xiě)偉大的母愛(ài);如果我是音樂(lè)家,我會(huì)用優(yōu)美的旋律奏響母愛(ài)之歌;如果我是畫(huà)家,我會(huì)用絢麗的色彩描繪慈祥、善良的母親。

  光陰似箭,歲月如梭,彈指間罵我和母親共同之歌了風(fēng)風(fēng)雨雨十四載,一起走過(guò)的日子,就是天堂,母親,作為您的女兒,一定要好好學(xué)習(xí),以百倍的愛(ài)來(lái)報(bào)答您,在此,我想真誠(chéng)的地說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)x謝您!”媽媽?zhuān)x—謝—您!

一起走過(guò)的日子初中作文7

  “逝者如斯夫,不舍晝夜!币晦D(zhuǎn)眼,就和小學(xué)老師分別了,F(xiàn)在回想我們之間發(fā)生的事,還真有一點(diǎn)懷念。

  記得有一天,同學(xué)們表現(xiàn)很好。老師說(shuō)下午要獎(jiǎng)勵(lì)某些人禮物。想起這話(huà)還真有一些迫不及待。

  終于,老師來(lái)了。只見(jiàn)他手里拿著兩個(gè)杯子,滿(mǎn)臉笑容,走上講臺(tái)上。同學(xué)們都坐的端端正正,滿(mǎn)臉歡喜,都想要得到這個(gè)禮物。老師站了一會(huì),終于開(kāi)口了:“同學(xué)們都很乖,我就只點(diǎn)幾個(gè)表現(xiàn)最好的吧。那么,‘圖圖’你來(lái)吧!崩蠋熒焓,遞給他一個(gè)裝著東西的杯子。這位同學(xué)有蹦又跳,接了杯子,道了謝,看了看杯子,一臉的歡喜被打破了。這讓我們都很驚訝,他為什么一開(kāi)始很開(kāi)心,一拿到禮物就變了?老師見(jiàn)我們滿(mǎn)臉疑惑,開(kāi)口對(duì)“圖圖”說(shuō):“你喝吧,一定讓你滿(mǎn)意。”說(shuō)罷,老師露出了異常的笑容。只見(jiàn)“圖圖”很不情愿地喝了一口,立刻止住了。他吐出了舌頭,雙手掐著脖子,不停的喘氣,還出了一臉汗。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)——杯子里一定有古怪,這一定不是好禮物。老師抖了抖眼鏡,說(shuō):“同學(xué)們看看,這就是貪圖便宜的下場(chǎng)!崩蠋熜α诵Γf(shuō):“這辣椒水你滿(mǎn)意吧,你昨天做了什么壞事,你心知肚明!边@個(gè)同學(xué)羞愧的.下了講臺(tái)。

  這下可為大家留下了警示,不能輕易相信別人。老師又點(diǎn)了一位同學(xué),因?yàn)楹ε,慢步行走,終于走上了講臺(tái)。她接了杯子,小心翼翼地喝了一口,滿(mǎn)臉的恐懼消失了,她又喝了一口,終于喝完了,她的臉上綻開(kāi)了花,這同學(xué)非常興奮,因?yàn)樗龥](méi)喝到不好的東西。老師說(shuō):“這是糖水,大家觀(guān)察他們的外貌,寫(xiě)一篇作文!

  原來(lái),是老師用心良苦,我班同學(xué)寫(xiě)作文差,老師想了很久才想出來(lái)的辦法。后來(lái),老師又想了很多辦法,我們也從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),我們班作文分?jǐn)?shù)也慢慢提高,有幾位同學(xué)作文獲了獎(jiǎng)。

  老師!你是藍(lán)天,我是小鳥(niǎo),你讓我在你的關(guān)懷中體驗(yàn)快樂(lè),學(xué)習(xí)知識(shí),懂得道理,F(xiàn)在,我們分別了,我是多么想念你,想念你的關(guān)懷!

一起走過(guò)的日子初中作文8

  時(shí)光飛逝,日月如梭,不覺(jué)間,初中生活已接近尾聲,那畢業(yè)的鐘聲也即將敲響,回首那些一起走過(guò)的日子,不覺(jué)淚眼朦朧……

  還記得嗎?“下課的鈴聲,送來(lái)十分鐘,來(lái)吧來(lái)吧,大家來(lái)輕松……”

  剛剛步入初中的校門(mén),一切都覺(jué)得那么新鮮與陌生,漫長(zhǎng)的45分鐘,總是覺(jué)的過(guò)得太慢,那悅耳的下課鈴聲總是讓我們?nèi)绱藲g心仿佛將我們有帶入了歡樂(lè)的世界。

  那時(shí)的我們是“小朋友”,總是愛(ài)玩,上課鈴聲不響是不會(huì)進(jìn)入教室門(mén)的。而對(duì)于老師的管教總是小心翼翼的聽(tīng)著,可是聽(tīng)過(guò)之后,卻把他跑到九霄云外……

  還記得嗎?“你不要這樣的看著我,我的臉會(huì)變成紅蘋(píng)果……”

  后來(lái),我們開(kāi)始愛(ài)打扮,女生們開(kāi)始注意自己的衣服是不是漂亮,自己的發(fā)型是不是完好,自己的手有沒(méi)有沾上灰,自己的鞋子是不是干凈……而男生們則是將自己的`發(fā)型弄成了爆炸頭,那一跟跟的頭發(fā),朝天上微笑,并且還總愛(ài)?,自己以為是那么的瀟灑………遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,可真是“一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)”!

  還記得嗎?“啊老師老師,最親愛(ài)的老師,天空為什么是藍(lán)藍(lán)的……”

  初中生活每天?陪伴我們的,是既辛勤而又樸實(shí)的老師。那黑板上刷刷的粉筆聲,是老師在辛勤努力的工作;那課后老師的嚴(yán)厲批評(píng),是老師的淳淳教導(dǎo);那不舒服時(shí)可親的聲音,是老師發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)……

  即使如此,不識(shí)趣的我們,卻依舊給老師起了外號(hào),給老師的形象抹上了一層灰。好像回到以前,真正領(lǐng)悟那些老師的愛(ài),我想那時(shí)的我們,應(yīng)該會(huì)懂事許多吧。

  還記得嗎?“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”

  我們漸漸的長(zhǎng)大了,開(kāi)始明白讀書(shū)的重要性。來(lái)到教室里,你看到是那埋頭苦品的身影,上課時(shí),你聽(tīng)到的是對(duì)知識(shí)的呼喚,下課時(shí),看到的是追趕時(shí)間的腳步,當(dāng)你聽(tīng)到有人在談?wù)撌虑闀r(shí),那一定是一道令人喜歡的題目……我們的努力只是為了有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),因?yàn)闀?shū)十人類(lèi)進(jìn)步的階梯,因?yàn)槲覀兿矚g在知識(shí)的海洋中遨游,因?yàn)槲覀兌昧耍覀儞碛兄R(shí),是如此的驕傲!

  那些苦是為甜蜜的回報(bào)鋪路,因?yàn)橛旰罂倳?huì)放晴。因?yàn)楹顾疂补嗔顺晒Φ耐寥馈?/p>

  那些一起走過(guò)的日子,因?yàn)橛心銈兊呐惆,我很幸福,那些很冒險(xiǎn)的夢(mèng),因?yàn)橛心銈円黄鹣喟槿ク,我感到由衷的快?lè)……

一起走過(guò)的日子初中作文9

  和張老師一起走過(guò)的日子,是我最難忘的日子。

  小學(xué)的張老師是四年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。她中等身材,短發(fā),大眼睛,愛(ài)笑,笑起來(lái)很美,我和同學(xué)們都很喜歡她。

  有一次,老師說(shuō)和我們做個(gè)游戲,游戲名叫“我做你猜”,老師事先把成語(yǔ)寫(xiě)在紙條上,兩人一組,一個(gè)人負(fù)責(zé)表演,另一個(gè)負(fù)責(zé)猜成語(yǔ)。大家高興地?fù)屩鴪?bào)名,出乎意料,第一個(gè)竟然是我這個(gè)內(nèi)向文靜的男孩。我走上去隨手抽了一個(gè)紙團(tuán),小心打開(kāi)給老師看過(guò)后,我想了一會(huì)兒,我就在講臺(tái)上來(lái)回跑動(dòng)起來(lái),同學(xué)沒(méi)猜出來(lái),我急得滿(mǎn)頭大汗,于是我又舞動(dòng)著手,抬起腿不停的跳,終于有同學(xué)猜中了:手舞足蹈。我們高興的歡呼著,跳躍著,真得感謝張老師給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),讓我收獲了成功,收獲了快樂(lè)。

  我在班里很膽小,不愛(ài)說(shuō)話(huà),遇到問(wèn)題總愛(ài)哭。有一天,一個(gè)同學(xué)把墨水弄在我的衣服上,我怕回家媽媽批評(píng)我,急得哭了起來(lái),這時(shí)老師走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“不要哭,哭是不可能解決問(wèn)題的,哭過(guò)以后你的衣服會(huì)變干凈嗎?以后不要因?yàn)橐患∈虑榭,作為男子漢你應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜處理問(wèn)題,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”從那以后,每次遇到難事,我都會(huì)強(qiáng)忍淚水,因?yàn)槲疫有個(gè)名字叫“男子漢”。

  張老師常讓我們?nèi)ビH近大自然。記得五年級(jí)時(shí),她帶我們?cè)卺航舆吳镉。我看?jiàn)一塊大石頭,想搬起來(lái)搭灶,卻搬不動(dòng),這時(shí)張老師幫助了我,可是石頭搬開(kāi)卻出來(lái)三只蛤蟆,把我嚇得魂飛魄散,老師幫我把蛤蟆趕走了,安慰了我一會(huì)兒,我定了定神,才開(kāi)始搭灶生火。

  我們把菜放下去,過(guò)了一會(huì)兒,菜好了,我高興地去邀請(qǐng)老師過(guò)來(lái)品嘗,老師過(guò)來(lái)品嘗了說(shuō):“嗯,真好吃,你們誰(shuí)做的`哈,在家是和誰(shuí)學(xué)做的啊,還有誰(shuí)還可以做其他的菜式哦?”同學(xué)們都大聲的說(shuō)會(huì)做什么菜和誰(shuí)學(xué)做的菜,就這樣我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中渡過(guò)了這一次愉快的秋游。

  和張老師一起走過(guò)的日子過(guò)得真快啊,我很感謝我的老師在這三年里來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助。

一起走過(guò)的日子初中作文10

  獨(dú)自坐在窗前,望著窗外淅淅瀝瀝的小雨,我多么想跑出去,在水中盡情的嬉戲?墒,畢業(yè)了,心里不禁有一絲憂(yōu)愁。與同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在我腦海中浮現(xiàn)……

  這些記憶就像一本畫(huà)冊(cè)、一臺(tái)錄影機(jī)、一本書(shū)……一打開(kāi),便能涌出這些美好而又溫馨的畫(huà)面。

  我打開(kāi)記憶的大門(mén),這是小學(xué)的開(kāi)學(xué)第一天哩!許多同學(xué)都哭鬧著找媽媽呢!回想起這些,我嘴角不禁上揚(yáng),覺(jué)得同學(xué)們真是可愛(ài)。

  繼續(xù)往后回憶,我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)后的第一次大型考試。同學(xué)們都抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),就連上廁所時(shí)也是小跑去,小跑回。我們有時(shí)也苦中作樂(lè)一下,打個(gè)小賭,賭誰(shuí)考得好,誰(shuí)會(huì)不及格,誰(shuí)會(huì)考第一……那緊張而又不乏快樂(lè)的生活在我們不知不覺(jué)間溜走了。我們成長(zhǎng)著。

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去了。我們升入四年級(jí),又重新分了班,我又結(jié)識(shí)了許許多多的朋友,認(rèn)識(shí)了更多的老師,收獲了更多的友誼。當(dāng)時(shí),我們不懂畢業(yè)是什么,認(rèn)為畢業(yè)離我們很遙遠(yuǎn),所以一直在“無(wú)視”著畢業(yè)。

  終于畢業(yè)季到了,我們升入了五年級(jí)。

  畢業(yè)班的生活緊張起來(lái),我們認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),聽(tīng)課出奇的認(rèn)真。我們意識(shí)到:最后的沖刺來(lái)了。大考、小考、單元考……像一座座大山壓在我們身上,壓得我們都喘不過(guò)氣來(lái)了。但我們互相加油,彼此鼓勁,忘不了那個(gè)老會(huì)講笑話(huà)逗同學(xué)們開(kāi)心的小帥,忘不了給同學(xué)們講解習(xí)題的“小老師”允仲,忘不了我們班的老好人,經(jīng)常幫助同學(xué)的`小夏,忘不了……太多太多,令我的記憶都無(wú)法承載。

  最終,考試來(lái)了,畢業(yè)也來(lái)了。當(dāng)老師在教室里與我們揮手時(shí),我的眼淚再也忍不住了,眼淚模糊了我的視線(xiàn)。這一刻終于來(lái)了,我為同學(xué)們的分離而感到憂(yōu)傷,我為離開(kāi)小學(xué)而憂(yōu)傷?蛇@一天,還是來(lái)了,我們依依惜別……

  五年,就這樣我與同學(xué)們一起走過(guò)。

  不知何時(shí),窗外的雨停了,令我高興的是竟然有一道彩虹掛在天幕上,我慢慢關(guān)閉記憶的大門(mén),為自己接下來(lái)的初中生活暗暗鼓勁,我一定會(huì)努力做到更好。與小學(xué)同學(xué)一起走過(guò)的日子,溫馨而又難忘,我期待與中學(xué)同學(xué)相處的日子……我相信定會(huì)精彩無(wú)比!

一起走過(guò)的日子初中作文11

  五年,一個(gè)看似長(zhǎng)久卻又短暫的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝。在外流浪了五年的我常常懷念家鄉(xiāng)的伙伴,連做夢(mèng)也與之類(lèi)似。我非常迫切、渴?望回到家鄉(xiāng)。但當(dāng)達(dá)到?目的地時(shí),讓我略帶遺憾,因?yàn)檫@里的人都變了,早已物是人非了。

  清晨,兩三方比以往更加耀眼的陽(yáng)光,透過(guò)木屋縫隙照在了我更加成熟的臉上。揉了揉朦朧模糊的雙眼,我從“吱吱”作響的小木床上爬起,洗洗臉,刷刷牙,便走出了家門(mén)。

  小路還是原來(lái)的小路,但人已經(jīng)不在了。即將跨入死亡門(mén)檻的樹(shù)葉安詳?shù)奶稍谥ρ旧希硎苤詈笠荒ㄉ,可是一陣風(fēng)卻把他們的愿望破滅了。像我,懷著美好而迫切的心情來(lái)到家鄉(xiāng),想看看親朋好友,但時(shí)間的流逝與社會(huì)的變遷,粉碎了這一切。樹(shù)葉一共換了多少?家鄉(xiāng)的人又走了多少?摸著熟悉的樹(shù);走著熟悉的路;看著熟悉的物。但是我總感覺(jué)到有點(diǎn)空虛,有點(diǎn)凄涼,似乎少了點(diǎn)什么,我努力追尋著。

  暮然回首:灰塵滿(mǎn)地的小路,刻畫(huà)了我們追逐打鬧的細(xì)小腳印;高大蒼老的梧樹(shù),刻畫(huà)了我們掏蛋爬樹(shù)的調(diào)皮身影;一望無(wú)際的田野,刻畫(huà)了我們抓泥鰍的稚嫩手印;高山深澗中“咚咚”的流水,刻畫(huà)了我們洗澡的歡聲笑語(yǔ)……哦,找到了,是我的好伙伴,這一切美好的地方是他們陪我一起度過(guò)的。

  我的家鄉(xiāng)沒(méi)有直插云霄的高樓大廈;沒(méi)有美麗的游樂(lè)園;沒(méi)有富麗的火車(chē)站;沒(méi)有宏偉寬闊的飛機(jī)場(chǎng)……有的'是小路、小屋、小山峰,大自然最最原始的一切。但我還是那么愛(ài)它,一直愛(ài)到骨子里去。因?yàn)樗?jiàn)證了我、小榮、小蟲(chóng)、小虧和飄飄的美好童年,它譜寫(xiě)了我人生的美好篇章。

  我不禁把頭像湛藍(lán)的天空看去,云變換出小伙伴的名字。小榮、小蟲(chóng)、小虧、飄飄,你們到哪去了?過(guò)得還好嗎?

  親愛(ài)的小伙伴們,謝謝你們與我一起走過(guò)的美好時(shí)光。雖然這次回家未能見(jiàn)到你們而略感遺憾,但我覺(jué)得是值得的,最起碼我知道了你們的處境!昂(nèi)存知己,天涯諾比鄰”我相信即使我們相隔幾千里,幾個(gè)風(fēng)水城,但心卻是在一起的。

  謝謝你們與我一起走過(guò)的日子,謝謝你們給予我的美好回憶。我想,在外就讀的我這一輩都不會(huì)感到孤獨(dú)了。

一起走過(guò)的日子初中作文12

  我有一個(gè)妹妹,她淘氣而又可愛(ài),聰明而又活潑,與她一起走過(guò)的日子里,雖然麻煩,但很充實(shí)。

  當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間里,我正躺在床上睡懶覺(jué)呢,好不容易能有個(gè)周末,我當(dāng)然要美滋滋地睡個(gè)好覺(jué)呀。

  “嗒……嗒”,忽然聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲向我靠近,我沒(méi)太注意,繼續(xù)迷迷糊糊地睡。突然我的臉好像被什么戳了一下,我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),正看見(jiàn)我妹妹穿著她的睡衣,抱著她的小熊在我的床上坐著,她的眼睛正直直勾勾地盯著我。天啊,她怎么來(lái)了?我的心里感到很不是滋味,好不容易有個(gè)周末,她竟敢打擾我睡覺(jué),哼,我現(xiàn)在暫且放過(guò)你,待會(huì)兒……

  我又倒在床上了,準(zhǔn)備繼續(xù)做我的春秋大夢(mèng)。哪知,妹妹竟在那里當(dāng)起了小熊的`“老師”,喋喋不休地講她的課,而且似乎是刻意講得特別大聲,弄得我翻來(lái)覆去地睡不著了。

  我按捺不住心中的怒火,翻了個(gè)身,怒氣沖沖地指著妹妹,板著一張臉對(duì)她說(shuō):“你,再給我講一句話(huà),你就給我滾出去!”妹妹聽(tīng)了,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我可能是睡糊涂了,連她的話(huà)都信了,再次安心地倒在床上。

  突然,感覺(jué)涼颼颼的,背上似乎也有人在蹬我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,瞪大眼睛看了看,原來(lái)是妹妹把我的被子給疊了一些起來(lái),而且還在我的背上亂蹬。我懶得管她了,把被子拉過(guò)來(lái)蓋著繼續(xù)睡,不想跟她糾纏。誰(shuí)料,她還真是不識(shí)好歹,又在哪兒嘰嘰喳喳起來(lái)。邊說(shuō)邊拿著她的小熊在我的床上跳啊跳,我的床似乎已經(jīng)成了她的游樂(lè)天地,我不得不憤怒起來(lái),指著她說(shuō):“你再給我跳一下,信不信我馬上把你趕出去!”聽(tīng)了我的話(huà),她躺下來(lái)了,甜甜地笑著說(shuō):“姐姐,我們一起睡覺(jué)好不好?”我無(wú)奈地答應(yīng)道:“好,但你不許再調(diào)皮了!”她乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭,抱著她的小熊睡了。我見(jiàn)了,高興地躺下,但這時(shí),我卻再也睡不著了。

  我有這個(gè)聰明而淘氣的妹妹,我真幸福。與她一起走過(guò)的日子,我不會(huì)感覺(jué)寂寞孤獨(dú)。

一起走過(guò)的日子初中作文13

  夢(mèng)想就像那上天給我的一顆種子,只要我買(mǎi)了花盆把它種下,給它澆水施肥曬太陽(yáng),種子就會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng),終變成那參天大樹(shù),如果因?yàn)槟愕膽卸璋阉胖锰茫蜁?huì)發(fā)霉。夢(mèng)想也一樣,如果你不去實(shí)現(xiàn)它,把它放置太久,那一切只不過(guò)空中閣樓。

  四歲時(shí),爸爸問(wèn)我的夢(mèng)想是什么?我眨這水靈靈的眼睛童言無(wú)忌地說(shuō):“我長(zhǎng)大了要當(dāng)飛行員,這樣就能像小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂它們一樣,到處飛來(lái)飛去,感受陽(yáng)光的照耀、白云的柔軟、天空的寬闊。”爸爸哈哈大笑抱起我說(shuō):那我們家就可以一起去到處旅游。

  六歲時(shí),我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí),老師問(wèn)的夢(mèng)想是什么?我當(dāng)時(shí)說(shuō):“我長(zhǎng)大就想當(dāng)一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的工作,也是文明的傳遞著,這個(gè)職業(yè)是神圣崇高的!崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,溫柔地說(shuō)道:那你一定要努力地實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想哦|、我使勁地點(diǎn)著頭。

  八歲時(shí),我三年級(jí)了,在一次美術(shù)課上,美術(shù)老師讓我們欣賞凡高的作品《睡蓮》,當(dāng)時(shí)我就對(duì)這幅畫(huà)著迷了,心里突然變得安靜下來(lái),默默地感受睡蓮的美麗,我仿佛進(jìn)入了畫(huà)中,傾聽(tīng)畫(huà)家心中的那種寧?kù)o,我沉醉于其中了。放學(xué)后我去找了好多家,終于找到看一副《睡蓮》的仿畫(huà),回家便掛在了墻上,并暗暗下定決心長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。

  在我十三歲這一年夏天,我們學(xué)校組織參觀(guān)了名校,我一踏進(jìn)校門(mén)就被那莊嚴(yán)的氣勢(shì)飽含舍書(shū)香味的`氣氛給吸引了,當(dāng)時(shí)他們?cè)谏贤碜粤?xí),十分安靜,仿佛一根針掉在地上都會(huì)吵著他們。這里無(wú)不透露著莊嚴(yán)!我一次又一次被這里所感動(dòng),離開(kāi)校門(mén)回頭望去,它仍舊如平常一般安靜。現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是考進(jìn)這所學(xué)校!這時(shí)我把這個(gè)夢(mèng)想寫(xiě)在了桌子上,每天提醒自己努力學(xué)習(xí),用行動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。

  多年來(lái)我一直記住一句話(huà):“只要你有夢(mèng)想,就必須付出行動(dòng)。如果你失敗了,就證明你不夠優(yōu)秀。你需要繼續(xù)前行,而非原地踏步,這不是對(duì)蹉跎和陰暗的妥協(xié),而是對(duì)夢(mèng)想的追求!”

  為了我的夢(mèng)想我正在行動(dòng)著。

一起走過(guò)的日子初中作文14

  五十一張面孔,共同組成了一個(gè)集體。而如今,我們這個(gè)大集體也即將迎來(lái)它的三周歲生日。

  獨(dú)特初一

  都說(shuō)初一的孩子最乖,因?yàn)槟吧沫h(huán)境會(huì)抑住個(gè)性,可我們卻不同,一進(jìn)教室雖也安安靜靜地聽(tīng)老師講話(huà),大家之間也很陌生。但沒(méi)多久,我們就都“混”得“爛熟”了。初一的我們并不安分,時(shí)常會(huì)闖禍:今天“菠菜”把車(chē)玻璃砸了,明天某某又欺負(fù)女生了……還記得班主任曾發(fā)過(guò)一次大火,把身邊的茶杯都給砸了。大家乖了沒(méi)幾天,“猩猩”又把窗簾布扯下來(lái)了。壞事是一件連一件,雖然時(shí)常要挨老師批,但我們依然陽(yáng)光,依然快樂(lè)!

  這就是我們的初一,張揚(yáng)但不狂妄,快樂(lè)卻不癲狂!

  活躍初二

  到初二也應(yīng)該安分些了吧?畢竟長(zhǎng)大一些了,我們的確也收斂了一些,但許多事還是常在不經(jīng)意間發(fā)生。玻璃打破是常常有的事,但這一階段卻特別多。初一攢下的兩百多元的班費(fèi)啊,全賠得精光。雖然壞事常有,但好事也會(huì)來(lái)。在初二下半學(xué)期的籃球聯(lián)誼賽當(dāng)中,我們班的隊(duì)員們忘我的`拼搏終于換來(lái)了豐碩的成果——第一名。雖然這期間有過(guò)不快,但我們依舊是我們——獨(dú)一無(wú)二的“猴子班”!

  有過(guò)歡樂(lè),有過(guò)淚水,可屬于我們的“活躍初二”仍是我們記憶中最美的篇章!

  不舍初三

  一直想為我們的“光輝歲月”寫(xiě)一部小說(shuō),但沒(méi)堅(jiān)持下來(lái),只寫(xiě)了兩篇就停筆不寫(xiě)了。我一直都知道我不是個(gè)很好的記錄者,但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路。老師曾說(shuō)過(guò),悲傷不屬于我們,但想到即將要分離,心中那塊最隱秘的地方還是狠狠地疼了一下。還有好多好多的話(huà)想告訴他們,恐怕也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。也許Y不會(huì)知道我一直想再看她披頭發(fā)的樣子,而H也不會(huì)知道我還想再吃一個(gè)她奶奶包的粽子。還有D,也許他也永遠(yuǎn)不會(huì)知道,每次看著他的背影,我都會(huì)生出好多好多的憂(yōu)傷……也許,這就是成長(zhǎng)吧!

  分別的陰影,中考的輪廓都已近在咫尺。才發(fā)現(xiàn),其實(shí)最不舍的還是大家。

  用你給我的翅膀飛,我感覺(jué)已夠安慰,烏云也不再多,我們也不為誰(shuí)掉眼淚。其實(shí),有回憶已足夠,我會(huì)一直記著我們一起走過(guò)的那些難以忘懷的日子……

一起走過(guò)的日子初中作文15

  肆意的青春令我們陶醉回味的,不僅是歡樂(lè)快活的校園生活,還有那年齡與性格的絕妙搭配。它們所表達(dá)的含蓄美,使每個(gè)情感體驗(yàn)者不僅為之懷想,也感到遺憾。

  第一次與她相遇剛巧是在我升入中學(xué)的那天。其實(shí)算不上相遇,只是我默默打量著她的背影。拖著沉重的行李箱,頭上掛著幾滴汗珠,正在喘氣,向宿舍樓走去。

  一米六左右,留著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),頭上還戴著一個(gè)蝴蝶結(jié),一手拖著行李箱,一手拿著書(shū),蕩漾著專(zhuān)屬青春的朝氣。我不禁向往:你從哪里來(lái)?容貌如何?不求特別養(yǎng)眼,只求溫暖人心。

  可惜,她進(jìn)了宿舍樓,我的情緒戛然而止。

  我倆可能真的有緣,居然成了同桌。

  正式上課那天,我早早來(lái)到了學(xué)校,在教室里隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)?煲险n時(shí),我的同桌還未出現(xiàn),我無(wú)精打采地打量著周?chē)娜,希望能找到一個(gè)我滿(mǎn)意的同桌。不過(guò),我看到了站在門(mén)口的她。

  當(dāng)我看向她的一瞬,她也看到了我,我鎖定了她的臉,與想象一樣:五官端正,膚色雪白。給我的第一印象就是:女神。不過(guò),看了一眼我就漲紅了臉,可是她卻向我走了過(guò)來(lái):“同學(xué),我坐這里,可好?”我對(duì)她說(shuō)了句:“好”。我曾經(jīng)想用小紙條來(lái)表露這種“喜從天降”的愉悅,但最后終究未能實(shí)現(xiàn)。

  和她做同桌的.日子,并沒(méi)有發(fā)生什么大事,我慢慢了解了她,她不怎么愛(ài)笑。不過(guò),在那天,我看到了那傾城傾國(guó)的笑容。

  開(kāi)學(xué)后不久,學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),外表斯文的她居然參加了長(zhǎng)跑!運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)那天,我來(lái)到賽場(chǎng)上時(shí)她的比賽還未開(kāi)始。賽場(chǎng)上,我能看到有十幾個(gè)人爭(zhēng)先恐后地奔跑跳躍,那一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的跳躍身形,使人頓時(shí)感到心潮澎湃,在人群中,我看到了她,耀眼、奪目,牽動(dòng)人心;我看到她正在對(duì)我們笑!那笑容如破曉曙光,劃破夜幕的陰霾黑暗。比賽開(kāi)始了!我真想大聲的為她加油,可是……我沒(méi)有,但心底的加油卻貫徹云霄一般響亮。

  和她一起走過(guò)的日子,有甜蜜的憂(yōu)傷,純凈的等待,溫柔的記憶,靜默的付出以及白日夢(mèng)的想象,它們勾勒出了那些不求結(jié)果的甜蜜而憂(yōu)傷的情感。也許,我已經(jīng)喜歡上了她。但是,我要好好安撫心中的情緒,化為自己成長(zhǎng)的力量。因?yàn),我的未?lái),需要我去創(chuàng)造;我的路,需要我走下去。

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