原來(lái)初中作文【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的原來(lái)初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來(lái)初中作文1
數(shù)學(xué)課，是我最煩惱的一節(jié)課。什么方程，什么倍數(shù)與因數(shù)……都讓我想破了腦子�？刹唬@節(jié)數(shù)學(xué)課——
“王宇婧，請(qǐng)你回答問(wèn)題�！闭诋愊胩扉_(kāi)的我猛地一個(gè)激靈，站了起來(lái)�！罢�(qǐng)回答第四題。”我看著書(shū)，迷迷糊糊地說(shuō)：“94是1的因數(shù)，1是94的.倍數(shù)。”話音剛落，教室里便掀起了一陣笑聲。我疑惑地看著他們，難道我說(shuō)錯(cuò)了？xx說(shuō)：“94是1和94的倍數(shù)，1和94是94的因數(shù)。”真是的，不就是說(shuō)反了嗎！姜老師說(shuō)：“王宇婧，你是不是沒(méi)預(yù)習(xí)？”我漲紅了臉，想起了昨天的情景：“zzzzzzzz……”一陣呼嚕聲響起，我睡覺(jué)了。趴在數(shù)學(xué)書(shū)上�？粗粋�(gè)個(gè)數(shù)字，我眼睛一花，就趴著睡著了。預(yù)習(xí)在我們班是很重要的事，老師每天布置作業(yè)，可能會(huì)忘了一些作業(yè)，但預(yù)習(xí)她決不會(huì)忘！今天的作業(yè)除了做《每課一練》，就是預(yù)習(xí)書(shū)第27頁(yè)﹑28頁(yè)。我一定要做給你們看！
回家以后，我拿出數(shù)學(xué)書(shū)，看著“梯形的面積”5個(gè)大字，腦子又開(kāi)始飄飄然了。哎，不行！還得做作業(yè)。梯形的面積=﹙上底＋下底﹚×高÷2，梯形的高=面積×2÷﹙上底＋下底﹚，梯形的﹙上底＋下底﹚=面積×2÷高……這些公式，我——不懂!那我就笨鳥(niǎo)先飛！我先把這些公式運(yùn)用到圖形上面，我會(huì)做。然后……“啊，終于做好了！”
第二天數(shù)學(xué)課上，老師提問(wèn)：“這個(gè)梯形應(yīng)該怎么算？會(huì)的舉手�！蔽腋吒叩嘏e起了手�！巴跤铈�，你來(lái)說(shuō)�！蔽一卮穑骸跋劝烟菪蔚纳系�、下底和高求出來(lái)，再把上底加下底的和乘高除以2，就得出來(lái)了�！崩蠋熛蛭彝秮�(lái)贊許的目光，我心里別提高興了！
我們要讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣，它會(huì)幫助你更好地去理解，感受。
原來(lái)初中作文2
歲月正在慢慢流逝，無(wú)情的它讓我走進(jìn)了一個(gè)自卑的心理當(dāng)中，它呈現(xiàn)出了我所有的不足。當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，筆記本好像在笑話我說(shuō)：“你的字寫(xiě)的真難看�！碑�(dāng)我拿起麥克風(fēng)唱歌時(shí)，麥克風(fēng)也在笑話我說(shuō)：“你的歌聲真難聽(tīng)�！边@些不足的地方，使我的心情越來(lái)越低沉。
那一天，空中飄著鵝毛般的大雪，雪花覆蓋了大地，我的心猶如被雪花冷凍住一般，徹底失去了溫暖。
我在馬路邊散步，在離我不遠(yuǎn)的地方坐著一位衣衫襤褸的老爺爺，我想他一定非常冷，所以跑回家中，偷偷地從衣柜中取出了一件爸爸的羊毛衫，我走到老爺爺面前把羊毛衫遞給了他。老爺爺把我拉到他身邊對(duì)我說(shuō)：“小姑娘你是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的小姑娘。”我說(shuō)：“老爺爺你是不是在逗我開(kāi)心呢？我有滿(mǎn)身的.缺點(diǎn)不說(shuō)，就憑我的這副模樣，滿(mǎn)臉的青春痘，我就已經(jīng)不漂亮了�！崩蠣敔敚骸昂⒆影。腋阏f(shuō)，這世界上有兩種人，一種是外表美，而內(nèi)心卻很丑陋；另一種是外表丑陋，內(nèi)心卻很善良，她們會(huì)去幫助任何需要幫助的人�！蔽覍儆谀欠N人呢？”我說(shuō)。你屬于第二種人，雖然你的外表不美，但你的內(nèi)心很善良。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑挘业男娜缤魂?yáng)光溫暖了一般，暖洋洋的。
我喜歡寫(xiě)字，因?yàn)閷?xiě)字可以體現(xiàn)我的風(fēng)格；我喜歡唱歌，因?yàn)槌杩梢猿鑫覂?nèi)心的善良。
老爺爺?shù)脑捵屛颐靼琢�，一個(gè)人的美不在外表，而在內(nèi)心。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是美的。
原來(lái)初中作文3
幸福原來(lái)就是一次瞪眼
夕陽(yáng)西下，殘余的光輝映紅了天穹。云朵隨著微風(fēng)的吹拂，我獨(dú)自地徘徊在那海灘，粉碎的水珠掛在發(fā)屑上。此時(shí)此景，宛如優(yōu)雅的樂(lè)章，幽靜地?cái)z取我的魂魄——
人生如水彩畫(huà)，顏色深淺分明。如果畫(huà)中色彩層層漸變，那么它記錄我成長(zhǎng)的過(guò)程，也許是她幫我繪畫(huà)的。
她是一個(gè)普通的語(yǔ)文老師，如萬(wàn)眾花朵中的最不顯眼的一朵。但她的瞪眼，改變了一個(gè)狂妄自大的家伙。
幼年的我，雖然成績(jī)名列前茅，但每天只會(huì)渾渾噩噩地活著。那天，太陽(yáng)如惡魔地銷(xiāo)蝕著我們的意志；風(fēng)扇也厭棄那嬌嫩的孩子，緩慢地走著……水涌出來(lái)是，孩子們涌出，如饑似渴地享受那短暫的快樂(lè)。
剛回校的我，顧不著放下那重如泰山的背包，擁擠在人群中。為求的僅是那幾秒的清涼。在那時(shí)，忘性的我一手扒開(kāi)同學(xué)，不小心地把她摔在墻角，響徹云霄的巨響驚動(dòng)了你。
愴促地跑過(guò)來(lái)的你，可能由于你平時(shí)和藹待人，致使我略無(wú)悔意，走竄在人群中。
但是你回眸的目光如箭，飛速地射穿我的心窩；如雷，嚴(yán)厲地批評(píng)著我；如火，想把我這不知所謂的無(wú)知孩童焚燒……我頓時(shí)佇立在那充滿(mǎn)陽(yáng)光的角落，但灼熱的陽(yáng)光始終不能消融心中的堅(jiān)冰。腳不斷地顫抖，汗如寫(xiě)滿(mǎn)懺悔的`字滑落在臉龐上。
迫近我的你，緩慢的腳步顯露出憤怒之意。你一聲不發(fā)，只是向我瞪眼。從此，我明白了什么是“三思而后行”。因此，狂妄之心被那瞪眼粉碎了！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，講述的不正是你嗎？那岸芷汀蘭，皓月炎陽(yáng)也比不上你的瞪眼。它如不朽的詩(shī)歌，記述在我心。
幸福不是美酒佳肴，山珍海錯(cuò)，奢華的生活。只是簡(jiǎn)單的一個(gè)瞪眼，一個(gè)令狂妄之徒痛改前非的瞪眼！
原來(lái)初中作文4
多少人企盼成功？多少人期待成功？多少人真正成功？這個(gè)世界沒(méi)有走不完的路，只有你不敢走的路。
人有時(shí)候喜歡想當(dāng)然，看見(jiàn)一條看起來(lái)似乎很長(zhǎng)的路，便不走了，但是，當(dāng)你真正去涉足時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，不過(guò)如此，路并不長(zhǎng)，只是你心中的路太長(zhǎng)了！
人生有時(shí)候也是一樣的，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是不是也會(huì)想當(dāng)然，會(huì)放棄，會(huì)認(rèn)為自己無(wú)法戰(zhàn)勝它呢？正如廣告所說(shuō)的：凡是無(wú)絕對(duì)。對(duì)，凡事無(wú)絕對(duì)，沒(méi)有那一條路走不完，也沒(méi)有那一個(gè)困難無(wú)法戰(zhàn)勝。
當(dāng)你失敗時(shí)，請(qǐng)你看看那些成功的偉人，看愛(ài)迪生，經(jīng)歷了多少困難才發(fā)明出了電燈，電池，留聲機(jī)，看看萊特兄弟，經(jīng)歷了多少次的'試飛，多少次的努力，才發(fā)明了飛機(jī)，看看李時(shí)珍，李時(shí)珍是古代的名醫(yī)，他踏過(guò)千上萬(wàn)水，從不畏懼路途的艱難。他嘗遍許多藥草，并做了記錄。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的旅途，他編出了《本草綱目》這使他名留青史。李時(shí)珍正是因?yàn)橛羞@樣不懈的精神和肯吃苦、肯努力的信念才收獲了成功，受萬(wàn)人敬仰。
王羲之這一書(shū)法家，他的成功也是有原因的。他從小刻苦練字，練完字時(shí)就在水池中涮毛筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，本來(lái)碧綠透明的池水，漸漸變成黑色，最后一整池的水都被王羲之涮黑了。不斷地練習(xí)寫(xiě)字使王羲之在寫(xiě)字方面有了如火純青的造詣，成為一代大書(shū)法家。他的字跡也在歷史上留下了濃墨淡彩的一筆。其實(shí)成功就在我們身邊，只要你肯付出就會(huì)有收獲，付出得越多收獲的也就越多，拿出我們的決心努力付出，你將會(huì)被成功的掌聲與歡笑環(huán)繞。
所以，我們不能像困難低頭，跟何況我們現(xiàn)在的困難，哪比得上愛(ài)迪生他們那個(gè)時(shí)代的困難，我們現(xiàn)在有書(shū)，有電視，有電腦，只要輕輕的一按，答案就出來(lái)了，怎么害怕困難？
原來(lái)初中作文5
時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好感受小學(xué)生活就上中學(xué)了我不由得感慨道，我已經(jīng)12歲了，是一名新的初中生了。
小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，依稀還在眼前的景象中，六年，六年的時(shí)光剎那間就過(guò)去了，仿佛只過(guò)了六天一樣，那些曾經(jīng)的老朋友，老兄弟，老師都在短短的六年之后各奔東西了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的緊張準(zhǔn)備，我們迎來(lái)了一個(gè)全新的階段：中學(xué)時(shí)代。在這一時(shí)代，我們將會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的'環(huán)境，新的集體，擁有新的課程，新的廣播體操及廣播體操比賽。讓我們一起來(lái)看看，從小學(xué)時(shí)代進(jìn)化到中學(xué)時(shí)代的同學(xué)們的表現(xiàn)吧!
20xx年9月2號(hào)，范某急匆匆地離開(kāi)自己的家，仿佛要去參加什么秘(公)密(共)場(chǎng)地的秘(公)密(共)活動(dòng)，于是他便來(lái)到了愛(ài)物社區(qū)里，進(jìn)入了社區(qū)42班內(nèi)集體討論著什么。
進(jìn)入了中學(xué)之后，我們的任務(wù)多了，作業(yè)多了，在校時(shí)間長(zhǎng)了，晚上熬夜的幾率更大了，100%都有60%在學(xué)習(xí)，20%在做作業(yè)，剩下的20%才能休息。
我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也增加了至少兩節(jié)課的時(shí)間，但是一些經(jīng)常和時(shí)間賽跑的同學(xué)會(huì)利用下課時(shí)間來(lái)做作業(yè)，比如我上周末的作業(yè)，周五在校期間就都做完了。
中學(xué)是一個(gè)新的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，休息時(shí)間不足，所以我們要利用一些碎片時(shí)間做作業(yè)，爭(zhēng)取有更多的休息時(shí)間。
原來(lái)這就是中學(xué)生活，忙碌而充實(shí)。
原來(lái)初中作文6
抬頭仰望，那是一潭清澈的近乎見(jiàn)底的藍(lán)天，那蔚藍(lán)之中，悠閑的游著片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然間也被染成了藍(lán)色........ 生活就像是清澈湛藍(lán)的天空：天空有陰晴風(fēng)雨，生活有酸甜苦辣、悲歡離合。只要坦然的去面對(duì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好！ 比如說(shuō)媽媽的一個(gè)微笑：記得那是二年級(jí)時(shí)的一次單元測(cè)試，看著考得一團(tuán)糟的試卷，不爭(zhēng)氣的淚水像斷了線的珍珠似的`流下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，沒(méi)有訓(xùn)斥和責(zé)備，只是拿著試卷，幫我一道一道地分析著錯(cuò)題，看著我將試卷訂正好，媽媽看著我，微笑著說(shuō)：孩子，媽媽相信下一次你一定能考個(gè)好成績(jī)！
那一刻，媽媽的微笑深深地印在我的心中，我鼻子一酸，眼淚又一次模糊了雙眼。說(shuō)也奇怪，從那以后，只要想起媽媽的微笑，我便覺(jué)得全身都有了勁兒，學(xué)習(xí)便不敢松懈了，對(duì)生活也充滿(mǎn)了信心！ 比如說(shuō)和家人的一次游山玩水：三個(gè)人手牽著手直奔山頂，途中相互攙扶、相互鼓勵(lì)，終于到達(dá)山頂，一陣微風(fēng)吹過(guò)成功的喜悅涌上心頭。遠(yuǎn)山連綿不斷，恰似一條長(zhǎng)龍飛向天邊，群山重疊、層峰累累、猶如波濤奔騰、巨浪排空，這些山由遠(yuǎn)及近。一重一疊，披著素玉般的自雪，倚在天的懷抱中。生活原來(lái)如此美好！ 生活是否美好，有的時(shí)候不只是看它外在，而是要用心去體會(huì)，體會(huì)生活的美好。
原來(lái)初中作文7
幸福，就像清晨的陽(yáng)光，溫暖而又明媚；幸福，像玫瑰上的朝露，晶瑩而又芬芳。那么我的幸福呢？
剛剛步入初中那會(huì)兒，青春期的小火苗時(shí)常會(huì)爆燃，而媽媽對(duì)我苦口婆心的勸告，都讓我誤認(rèn)為是一種無(wú)謂的嘮叨。時(shí)常會(huì)不給她好臉色，朝她發(fā)脾氣。
記得有一次，我在學(xué)校犯了錯(cuò)，老師將我的錯(cuò)誤，告訴給了家長(zhǎng)，我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)了，放學(xué)的路上腿就像灌了鉛一樣十分沉重。走到單元樓門(mén)前時(shí)，我停住了腳步，內(nèi)心十分糾結(jié)。
黃昏的色彩映在了我的臉上，風(fēng)中一片片落葉翩然而下，冷風(fēng)不時(shí)拂過(guò)面頰，讓我感到了秋天的肅殺。我望著自家的窗口，不時(shí)想象著父母見(jiàn)到我時(shí)候氣憤發(fā)怒的樣子，心中十分不安。
我在樓道口徘徊了好久，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)之后，考慮到回家晚了父母會(huì)擔(dān)心，于是我毅然決然的走進(jìn)了樓道，就像一個(gè)奔赴沙場(chǎng)的烈士，背著一個(gè)炸藥包去炸碉堡，也隨時(shí)做好了粉身碎骨的準(zhǔn)備。
我拖著沉重的步伐上了樓，用不停抖動(dòng)的手敲了敲門(mén)。
開(kāi)門(mén)的是母親，她就像往常一樣，接過(guò)我的書(shū)包，又給我扔過(guò)一雙拖鞋，輕聲的問(wèn)我：“餓了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“飯?jiān)缇妥龊昧�，還有你最?lèi)?ài)吃的肉炒竹筍�！蔽夷淖叩阶狼白茫瑡寢尣煌５腵為我?jiàn)A菜，卻只字不提學(xué)校里的事。此時(shí)，一種幸福感涌上心頭，淚水涌滿(mǎn)了眼眶。
原來(lái)母親一直都在熱心的呵護(hù)我。她明明知道我犯了錯(cuò)，卻沒(méi)有責(zé)怪我，而是讓我自己去認(rèn)識(shí)自己的過(guò)錯(cuò)�？纯唇裉焖〉玫某煽�(jī)，這都是在父母的幫助下所獲得的。原來(lái)我并不缺少關(guān)愛(ài)，只是我一直都不曾察覺(jué)。原來(lái)，我一直都很幸福。
原來(lái)初中作文8
每個(gè)人的優(yōu)秀都源于自身的努力和深痛的教訓(xùn)。
我就因?yàn)樯钔吹慕逃?xùn)，而獲得了一手好字。我在四年級(jí)時(shí)，那天天氣不錯(cuò)，大家心中是那么的激動(dòng)與思緒波涌，還有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真的討論，放學(xué)后要干什么？隨著一聲清脆的腳步聲臨近，老師推開(kāi)門(mén)，大聲吼道：“上課！”教室里突然安靜了，接下來(lái)老師留下作業(yè)，要求上課完成。
我以平時(shí)的速度寫(xiě)完了，我之前都是等那些人交了，之后我再慢吞吞的交上去，心里非常害怕老師說(shuō)，這次卻不同，我面帶笑容，快步走上講臺(tái)，一副要人夸的模樣，伸手交給老師，老師先懷疑的看了我一眼，緊接看作文，老師怒目圓睜的說(shuō)：“你看你寫(xiě)的什么字，寫(xiě)這么快干嘛？寫(xiě)好了最重要，別人都能寫(xiě)好，你怎么不能寫(xiě)好一點(diǎn)？”老師的話猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒。
我的.臉白了又紅，眼眶泛著淚花，我緊咬著牙關(guān)不讓自己落淚，心里是極委屈的。我在班上也是前幾名的，心里也因怨氣咒罵了老師幾句，后來(lái)老師讓我站在那兒看著他們交作業(yè)，看他們寫(xiě)的字，我站在那里，感覺(jué)他們都在用嘲諷而尖銳的目光看我，有一個(gè)地洞我都想鉆進(jìn)去了，我心想：一定要練好字，總有一天讓老師夸我一句“寫(xiě)得好棒”。
此后我開(kāi)始注意我的字跡，按照書(shū)上一筆一畫(huà)的寫(xiě)，也報(bào)了書(shū)法班，每天去上，我規(guī)定自己要每天練一小時(shí)書(shū)法，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我把字練得爐火純青了。書(shū)法老師在進(jìn)行驗(yàn)的時(shí)候，我每次都是最好的那個(gè)，后來(lái)我交作業(yè)的時(shí)候，老師夸了我一句：“進(jìn)步這么快，寫(xiě)的不錯(cuò)。”
啊，原來(lái)我也很棒，其實(shí)每個(gè)人都很棒，我們要學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，變成更棒更優(yōu)秀的人！
原來(lái)初中作文9
陽(yáng)光照射著我的臉頰，熱得我滿(mǎn)頭大汗，經(jīng)過(guò)剛才和老媽的一番爭(zhēng)斗后，我踏上了人生最危險(xiǎn)的一步。
起初我很害怕，因?yàn)槟切┨葑又虚g間隔的距離非常大，雖然我的后背系著一根粗粗的安全繩，可是我還是感覺(jué)不到一點(diǎn)點(diǎn)的安全感。
我看見(jiàn)那些梯子中間的間隔，就像看見(jiàn)一個(gè)無(wú)底深淵。就在我提心吊膽地用腳去試探前面的`那個(gè)木板時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)身后有人喊道：“你一定能行的!”我扭過(guò)頭一看原來(lái)是老爸，我聽(tīng)了這句話后，膽子越來(lái)越大，開(kāi)始大踏步地向前邁進(jìn)。可就在這時(shí)，我突然感覺(jué)橋像一個(gè)瘋了的老頭似的在猛烈地?fù)u晃，我扭頭一看原來(lái)是老爸在晃橋。
我心想這是不是老爸為了讓我更勇敢所以才搖的橋，我心里這樣一想，膽子更足了。
我也開(kāi)始用我的雙腿在橋上晃來(lái)晃去，就在這時(shí)，我的腳一不小心踩空了，伴隨著“啊”的一聲驚叫，我被那根安全繩緊緊地吊在了橋上。
“你沒(méi)有事吧?”老爸慌忙問(wèn)道，我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事，爸爸。”就在這時(shí)還有一個(gè)小孩也掉了下去，可是他卻二話不說(shuō)，像一只小猴子一樣爬了上來(lái)。
我看見(jiàn)后，心里想我也可以做到，于是我鼓起勁兒用力一蹬，也爬了上來(lái)。
“我上來(lái)啦!”我禁不住地大聲喊道，走過(guò)的人群紛紛為我鼓起掌來(lái)，我的心里格外激動(dòng)，我終于不恐高了。
原來(lái)，我也可以戰(zhàn)勝自己。
原來(lái)初中作文10
生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。
——題記
我踽踽獨(dú)行，黑暗中摸索。天邊裂出一條縫，光芒柔柔地照耀著一方小天地。道道縫，束束光，引領(lǐng)前行。
原來(lái)，光芒一直都在我身邊。
青春期的少年，本就叛逆。聽(tīng)不得家長(zhǎng)幾句嘮叨，利落熟練地進(jìn)房，鎖門(mén)。頹廢地靠著門(mén)板，見(jiàn)陰云喪喪地?fù)踝√?yáng)，一片沉悶。每每控制不住情緒，一天到晚的喋喋不休，錯(cuò)在雙方，失了整天的好心情。一張?zhí)焖{(lán)的紙驀然從門(mén)縫塞進(jìn)來(lái)，一看，上面歪歪扭扭地地寫(xiě)著排字：“姐姐別生氣了，媽媽話是有些重，你想想她的感受，就懂了嘛�！�
我沉默了很久，確實(shí)，媽媽字字句句都在為我著想，我氣什么：“小屁孩，還在不？”
弟弟歡躍的聲音傳來(lái):“在在在，姐，你不生氣了就開(kāi)個(gè)門(mén)唄。”
門(mén)打開(kāi)，撲面的是一盤(pán)鮮艷的火龍果，還有傻傻笑著的弟弟，光頑強(qiáng)地透過(guò)陽(yáng)云，灑遍人間，零零散散。
原來(lái)，光芒一直都在我身邊。
青春期的少年，本就恣意。熱愛(ài)自由的心，客不下幾道題，也見(jiàn)不得好成績(jī)。耷拉著頭，見(jiàn)分?jǐn)?shù)牙舞爪外，窗外的雨淅瀝，打濕了的衣裙。每每考試的失利，家人的.失望，老師的嘆氣，打磨了傲氣，徒余失落，自我懷疑。一襲淡淡的裙擺忽的映入眼簾，抬頭，正好對(duì)上了她的眼：“沒(méi)考好嗎？別傷心啦，有我這個(gè)補(bǔ)習(xí)神器在手，下回準(zhǔn)讓你提上去�！�
“嗯。”我仍無(wú)力。
她摸摸我的頭：“頹廢有什么用，又換不回來(lái)分?jǐn)?shù)，重新?lián)P帆不就行了�！�
她笑著，猶如春風(fēng)過(guò)境，心中枝椏瘋長(zhǎng)，一片綠意，溫暖的太陽(yáng)撫平了天空的傷痕，撫平了憂(yōu)傷，越過(guò)窗欞，細(xì)細(xì)硨碎。
青春的征程，無(wú)向著哪個(gè)方向前進(jìn)，總是陽(yáng)光閃爍，身后有微風(fēng)吹拂。
原來(lái)，光芒一直在我身邊。
身上，光芒萬(wàn)丈。
——后記
原來(lái)初中作文11
當(dāng)今天成為昨天，當(dāng)昨天成為記憶中的片段。我們才慢慢發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的幼稚，才慢慢發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)什么都沒(méi)懂。
小時(shí)候班里有個(gè)男孩特別的優(yōu)秀，因?yàn)槔蠋熣炜渌晕乙矊?duì)他產(chǎn)生了羨慕之意，那時(shí)的我認(rèn)為那就是喜歡。
再大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)如果男孩子帥一點(diǎn)、酷一點(diǎn)，就會(huì)顯得十分有個(gè)性。記得有一年暑假，我與老姐一起去參加夏令營(yíng)，剛開(kāi)始因?yàn)閷?duì)身邊的人都很陌生，所以我們經(jīng)常自己玩耍，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了營(yíng)里有個(gè)男孩經(jīng)常一個(gè)人在晚飯后去河邊抽煙，那時(shí)的我就認(rèn)為他很有個(gè)性，他不像別人一樣會(huì)出去散步，也不會(huì)像別人一樣熱情，他總是冷冷的，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。所以我十分關(guān)注他，那時(shí)的我認(rèn)為那也是喜歡。
可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)父母之間那種特殊的默契與關(guān)心的時(shí)候，我開(kāi)始疑惑了。
爸爸會(huì)在媽媽需要幫助的時(shí)候幫一把；媽媽會(huì)在爸爸馬虎的'時(shí)候提醒一下。他們，是一種平淡而又真實(shí)的關(guān)注與關(guān)心，這才是喜歡吧！
身在青春期的我們也會(huì)對(duì)“喜歡”這個(gè)詞充滿(mǎn)向往。我們叛逆，我們學(xué)壞，都是為了追求一個(gè)“喜歡”。
可是我們真的懂得“喜歡”這個(gè)詞嗎？
當(dāng)我們?yōu)榱艘粋�(gè)“喜歡”而放棄學(xué)業(yè)、而放棄未來(lái)的時(shí)候，我們又是否懂得什么是喜歡？
當(dāng)看見(jiàn)別人十一二歲就敢寫(xiě)情書(shū)，看見(jiàn)別人十一二歲就敢送玫瑰花，我不禁又想問(wèn)：“他們又是否懂得什么是喜歡？”
原來(lái)我們都沒(méi)懂。
原來(lái)初中作文12
爸爸說(shuō)：“小狗天生就會(huì)游泳�！蔽覅s很納悶：剛出生的小狗怎么會(huì)游泳呢？它沒(méi)受過(guò)訓(xùn)練，難道是在娘胎里學(xué)的不成？不行，我得弄個(gè)明白。
正巧，奶奶假的母狗“黑虎”要生小狗了。嘿！真是妙極了。我饒有興致的等待這一天的到來(lái)。
一個(gè)星期天的午后，黑虎順利的剩下看一只小狗，小狗閉著眼睛，渾身黏糊糊的。走一步，摔一跤，樣子真可憐。奶奶說(shuō)：“過(guò)兩天再做實(shí)驗(yàn)吧�！蔽蚁胂胍彩牵」费劬�沒(méi)睜開(kāi)，會(huì)淹死的。于是，我改了主意，耐心地等著。
我天天注意小狗。一天，小狗終于睜開(kāi)了明亮的眼睛，洞瞅瞅，西望望，對(duì)這個(gè)陌生的世界感到好奇。我迫不及待地抱起小狗，來(lái)到注滿(mǎn)水的池邊。小狗見(jiàn)了水，如臨大敵，“汪汪”地叫了起來(lái)，想掙脫我的手。但為了解開(kāi)心里的`迷，我只好強(qiáng)迫小狗就范。
我硬把小狗按住，把它摁進(jìn)水池里。小狗下水后，有些不知所措，只顧“汪汪”地叫，那小小的身子慢慢地，慢慢地往下沉，快淹到脖子上了。小狗在往下沉，我的心跟著往下沉。小狗絕望地叫著，四只腳盲目地拼命劃動(dòng)。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，小狗慢慢地浮上來(lái)了。絕境
生還，它往池邊一躍，跳出水池，滾到地上。
哦，原來(lái)如此！我趕緊抱起勇敢的小狗。心想：在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，不要坐以待斃，要想辦法求生，或許還有些希望。
原來(lái)初中作文13
從前，有一個(gè)小女孩她一直追求完美，為了成為一個(gè)完美的人，她不惜一切代價(jià)，然，任她機(jī)關(guān)算盡，也沒(méi)有成為一個(gè)完美的人，反而差點(diǎn)丟了她自己。
每當(dāng)夜深人靜，孤獨(dú)寂寞的她總在被窩中蜷縮著她小小的身軀，抖著肩膀問(wèn)自己到底值不值得。
其實(shí)這個(gè)小女孩就是我。我是一個(gè)完美主義者，我希望自己的一切都是完美的，像趙國(guó)的那塊和氏璧一般沒(méi)有任何瑕疵。
丁香一樣的姑娘
曾幾何時(shí)，我希望自己成為一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘，希望自己有丁香一樣的.顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，然后再撐一把油紙傘獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的江南雨巷中。后來(lái)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，我付出了許多，但結(jié)果卻只是東施效顰，成為一場(chǎng)笑話。
悄悄的我走了
曾幾何時(shí)，我想變得瀟灑，在離別之際不再害怕與彷徨，因?yàn)槲也幌朐谵D(zhuǎn)身的剎那間，連落淚都是無(wú)力的。悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。然，事實(shí)又用一種極端殘酷的手段告訴我，自己又錯(cuò)了。當(dāng)離別的笙簫再次響起，心中還是溢滿(mǎn)了苦澀與不舍。
站在橋上看風(fēng)景
曾幾何時(shí)，我憧憬自己的愁怨與瀟灑可以成為別人眼中的一道明麗的風(fēng)景。我憧憬自己站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看我。然，我卻始終沒(méi)有成為丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘，亦沒(méi)有成為一個(gè)瀟灑之人，又何來(lái)看風(fēng)景的人看我一說(shuō)?
后記
我追求了十余載的完美終究沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，仿若海上泡沫終會(huì)消散。我付出了那么多的代價(jià)，到頭來(lái)還是賠了夫人又折兵，自己既沒(méi)有成為一個(gè)完美之人，也忘記了當(dāng)初的自己。
暮然回首，原來(lái)我還在燈火闌珊處。我沒(méi)有丟了我，我依然存在于我的心中。
原來(lái)初中作文14
在人生的那條迷茫的道路上，我們遇到過(guò)許多分岔口。那告訴著我們，是要努力變得更好，還是繼續(xù)放任下去。當(dāng)我遇到那條分岔口，心里有一種聲音告訴我“努力、努力”。經(jīng)過(guò)多次艱苦的努力后，我明白了：原來(lái)，我也很努力！
在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我是別人眼里很壞的孩子。老師說(shuō)：“你��！腦子倒是很聰明，但是你要努力��！”我并不把這句話當(dāng)回事，認(rèn)為只有書(shū)呆子才努力，我不想努力。
當(dāng)我在網(wǎng)上查詢(xún)資料時(shí)，一個(gè)標(biāo)題印入了我那茫然地眼里——“衡水中學(xué)的學(xué)生日常表”。我半信半疑，點(diǎn)開(kāi)了它。那面是一張長(zhǎng)圖，好奇心使我放大了圖片�！斑@是人做的事嗎？”我驚訝道。早上五點(diǎn)起來(lái)背單詞，上午和下午的課排很滿(mǎn)滿(mǎn)的，晚上十二點(diǎn)才睡。當(dāng)時(shí)，我想起自己的日常作息時(shí)間，頓時(shí)自愧不如。
從此以后，我下決心要發(fā)奮努力！他們都在努力，我怎么能不努力？我給我自己制定了像那差不多大的日程表，密密麻麻就像幾百只螞蟻在爭(zhēng)食，雖然計(jì)劃沒(méi)有像衡水中學(xué)的一樣艱苦，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)歷史性的突破，當(dāng)我寫(xiě)完那張表，不禁感到：“原來(lái)，我也很努力！”我每天都嚴(yán)格要求著自己，根據(jù)日程表上去做，出其不料，我的成績(jī)直線上升。從年級(jí)倒數(shù)到年級(jí)前十。老師說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，你努力就有結(jié)果的'！”原來(lái)，我也很努力。
努力，遇見(jiàn)你就猶如小草見(jiàn)到了太陽(yáng)；努力，遇見(jiàn)你就猶如魚(yú)兒回到了河流；努力，遇見(jiàn)你就猶如兔子見(jiàn)到了草地。每個(gè)人都是又潛力的，要相信原來(lái)，我也很努力。要知道有努力，就一定有收獲！遇見(jiàn)分岔口時(shí)，一定要走正確的，需要努力的那條路。
原來(lái)初中作文15
“為什么要我整天地讀書(shū)，休息一下不行嗎？”我對(duì)著媽媽吼，媽媽說(shuō)：“就是因?yàn)榭炜荚嚵耍瑸榱丝嫉胶贸煽?jī)，好分?jǐn)?shù)，你看一下你現(xiàn)在的成績(jī)！”我說(shuō)：“分?jǐn)?shù)，又是分?jǐn)?shù)。你看重的只有分?jǐn)?shù)嗎？”說(shuō)完，我用力地摔門(mén)而出。“砰”地一聲，屋里回復(fù)了平靜，只剩下無(wú)盡地嘆息聲……
毫無(wú)目的地走在街上，想到了剛才的事，我就狠狠地踢起在路邊的鐵罐。走著走著就坐在了一個(gè)石凳上。突然，一個(gè)可憐的老爺爺做過(guò)來(lái)，說(shuō)：“請(qǐng)你行行好吧！”我摸了摸口袋，撓著頭說(shuō)：“不好意思，出來(lái)前沒(méi)帶出來(lái)。所以……！”老爺爺卻樂(lè)呵呵地說(shuō)到：“沒(méi)關(guān)系，看你那不高興的樣子，和爸媽吵架了吧？”我望著老爺爺，吃驚地說(shuō)到：“你…你怎么知道？”老爺爺說(shuō)：“呵呵，這一眼就看出來(lái)了，在這個(gè)時(shí)候一個(gè)人出來(lái)坐的，要么就有心事，要么就和父母吵架的！孩子，不要為了那點(diǎn)小事而和父母吵架，其實(shí)，有時(shí)候更往深一層想一下，他們也是為了你好而已，一件事情有好也有壞，只是你要往那一方向去看而已。你已經(jīng)是很幸福的了，孩子，想一下地震之后的小朋友們吧，他們的.家可是被摧毀了呀！甚至還失去了至親的人！孩子，回去吧！回去好好地想一想吧，你時(shí)候回去了，你爸媽擔(dān)心了！”
不知不覺(jué)就走到了家門(mén)口，想了一想。我終于鼓起了勇氣，打開(kāi)了家了的門(mén)。媽媽看到我回來(lái)后，就馬上從沙發(fā)上慌亂地站了起來(lái)，指著廚房結(jié)巴地說(shuō)：“我…把那個(gè)…飯菜…熱一下！”說(shuō)著就連忙走進(jìn)了廚房……
老爺爺說(shuō)得對(duì)，其實(shí)，我很幸福！
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