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我理想的初中生活作文（精選60篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我理想的初中生活作文（精選60篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我理想的初中生活作文 1
我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學(xué)老師，沒有追逐打鬧的小學(xué)同學(xué)；只有老師嚴(yán)厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有小學(xué)生活時(shí)的輕松愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結(jié)識(shí)許多和我一起努力的伙伴；能讓我認(rèn)識(shí)許多引領(lǐng)我學(xué)習(xí)和成長的`老師；能為我打開一個(gè)新世界——一個(gè)更深更大的知識(shí)海洋，讓我像一條小魚，在海洋里，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當(dāng)我在腦海里想象初中校園時(shí)，充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂?shù)慕虒W(xué)樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。
“初中”，這兩個(gè)字背后究竟有著什么呢？難道不是那獨(dú)立、成長和挑戰(zhàn)嗎？我希望初中的生活會(huì)讓我學(xué)會(huì)更多更多……
我理想的初中生活作文 2
初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊(yùn)含著多少自覺，多少獨(dú)立。踏進(jìn)中學(xué)，一切都變了，耳邊沒了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過自己理想的生活。
我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個(gè)角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。
早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細(xì)品味書中的景色，欣賞遠(yuǎn)久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當(dāng)老師邁進(jìn)教室，便放慢自己的`腳步，讓自己的音樂隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
當(dāng)烈日升到半空，進(jìn)行午休時(shí)，我將閉上雙眸，回想教過的知識(shí)，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時(shí)，認(rèn)真聽進(jìn)，將所得的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海；還要在練習(xí)本上寫上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時(shí)翻開細(xì)賞。遇上自習(xí)課，不再像上學(xué)一樣，與同學(xué)吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認(rèn)真復(fù)習(xí)這一天當(dāng)中學(xué)過的知識(shí)，弄清課上不明白的問題，向同學(xué)探究、交流，再仔細(xì)捉摸，記入腦中。
我還會(huì)仔細(xì)了解中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，在同學(xué)之間建立新的友誼，在新的集體中展現(xiàn)自己，好好學(xué)習(xí)，取得好成績！
這就是我理想中的初中生活！
我理想的初中生活作文 3
小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢。我想，我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的！
初中生活應(yīng)該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時(shí)候都是要排名的，我很希望自己能進(jìn)前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個(gè)突破自己的.超越！
到了初中，也要經(jīng)得起批評(píng)的考驗(yàn)。不要為了老師的一點(diǎn)批評(píng)就在暗地里說老師的不好，這就是對(duì)自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn)，要分析自己的錯(cuò)誤，把錯(cuò)誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會(huì)無緣無故的批評(píng)學(xué)生的，所以要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！再說，批評(píng)是一種警告，也是一種特殊的愛。
我理想的初中生活作文 4
白駒過隙，眨眼間，那充滿著稚嫩的小學(xué)生活就要結(jié)束，我們即將踏入那充滿著“未知數(shù)”的初中生活……
每次坐在公交車上，總能看見一些初中生談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事，聽著聽著，竟有些期待那初中生活。
我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢？
舒適的校園環(huán)境：蔚藍(lán)的校門，進(jìn)校后，放眼望去，一棵棵大樹圍繞著操場站成一個(gè)大圈，操場中心是一個(gè)足球場，兩個(gè)白色的球門坐落在足球場的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無比。樓梯則是繞著一個(gè)不大柱子盤旋而上……
充滿興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節(jié)生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器，做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)……
“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號(hào)角；人生無常，搖不動(dòng)碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的.面龐！”
我即將告別小學(xué)這六年的美妙生活；我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的金色太陽；我又即將開啟一場新的夢，開啟人生中最美好的青春年華。不同的夢，不同的境界，不一樣的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發(fā)生，美麗而又陌生的初中生活……
我理想的初中生活作文 5
隨著時(shí)間的流逝，在不知不覺中小學(xué)六年時(shí)光已經(jīng)匆匆離我遠(yuǎn)去，過完這個(gè)暑假，初中那嶄新的生活就要出現(xiàn)在我的面前了。
初中對(duì)我來說是一個(gè)非常美妙又神秘的詞語，從很早之前，我就非常的羨慕上初中的哥哥姐姐們，能夠在美麗的校園里學(xué)習(xí)成長，現(xiàn)如今我終于也快要加入他們其中了。
雖然我現(xiàn)在還沒有開始嶄新的初中生活，但是我在心里已經(jīng)非常的`期待了。我覺得高中生活應(yīng)該和小學(xué)生活有著截然不同的地方。首先我明白上了初中以后我已經(jīng)不是一個(gè)以前的小學(xué)生了，做什么事情都要有著小大人的模樣，不能夠再任性妄為了。其實(shí)我明白上了高中就意味著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比以前加重了很多，我應(yīng)該換一個(gè)全新的學(xué)習(xí)模式去應(yīng)對(duì)初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在新的環(huán)境中力爭上游成為年級(jí)的頭兵。除此以外，我明白上的初中，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)和新老師，我要在新的環(huán)境中很快的和這些將要朝夕相處三年的人們打成一片，找到和我能夠志同道合走在一起的好朋友。
現(xiàn)在想想我的心里就已經(jīng)十分的激動(dòng)了，好希望漫長的暑假快些過去，嶄新的初中生活快點(diǎn)到來呀。
我理想的初中生活作文 6
屬于童年的小學(xué)生活的完結(jié)也就是我初中生活的帷幕。
一直向往的是在夜晚仍然在學(xué)校穿梭于題海之中，小學(xué)是不可逾越的8點(diǎn)睡覺的規(guī)定已經(jīng)不能束縛我了。我想——我長大了。
也許是現(xiàn)在向往吧，連做夢都是初一時(shí)的生活：教室前，綠草如茵。我坐在石凳上，徜徉于書海之中�？蠢哿耍c同學(xué)一起打打乒乓球。出去的時(shí)候，別人問我讀幾年級(jí)，我會(huì)響亮的回答：“我是一個(gè)初中生！”
現(xiàn)在，我正在為臨近的.初中生活做準(zhǔn)備，早上讀英語，中午寫作文。只 是聽說初中生活會(huì)很緊張，也很辛苦，可是一想到初一的我還是會(huì)很激動(dòng)。
初一不像小學(xué)這樣好玩，小學(xué)的主課只有語文和數(shù)學(xué)。而初中的主課就有7棵，時(shí)間和以前一樣的而課程去要多的多呀！可想而知初中比小學(xué)難的所！
初中的生活有好有壞！但是我還是希望能早一點(diǎn)當(dāng)上初中生！這可是我小學(xué)六年的希望�。�
我理想的初中生活作文 7
我們還有一個(gè)月就畢業(yè)了，對(duì)這個(gè)學(xué)校還有點(diǎn)依依不舍，但天下沒有不散的宴席，畢業(yè)終究要畢業(yè)，離開還是要離開的。我們以后就要上初中了。生活是怎么樣的呢，不用說，等我們一去就知道了。
我們向往的初中生活是這樣的：有美麗的校園，校園里有茂盛的樹木，爭奇斗艷的花，操場上有地毯式的草坪，一看就讓人神清氣爽的感覺。有著像巨人似的操場，有著潔白寬敞的教師，走進(jìn)去就感覺很溫馨。食堂帶飯，每一周都有不同的飯。偶爾換換其他的也挺好。還要由知識(shí)淵博，和藹可親的老師，不是那種兇狠，古板的老師，每次講課都覺得自己在做夢一樣的美好，更重要的是有禮貌，樂于助人的.同學(xué)，不像有的同學(xué)張口閉口都是滿嘴臟話，還喜歡搞惡作劇，一點(diǎn)也不禮貌，我希望同學(xué)們能把這學(xué)校當(dāng)作自己的家。把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣地對(duì)待，快樂的到初中畢業(yè)。
到下課時(shí)校園充滿了歡聲笑語，同學(xué)們玩得熱火朝天。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，成績優(yōu)異，這就是我所向往的初中生活，但愿我心想事成。
我理想的初中生活作文 8
這六年，有苦、有甜、有笑、有淚，不知不覺，這六年就像一只海豹在眼前一閃而過，但腦海里總會(huì)情不自禁地去播放這值得回味的記錄片。
而即將步入初中，我懷念六年的時(shí)光同時(shí)又憧憬著初中的生活：步入校園，同學(xué)們都會(huì)熱情地與我打招呼并討論最近看的好書。走進(jìn)教室，新的一天又開始了。同學(xué)們都在井然有序的交著作業(yè)，有的.則在朗朗上口地讀課文，一切都進(jìn)行的那么和諧美好。在課上，老師繪聲繪色地講著課文，同學(xué)們也在安靜地做著筆記，有不懂得也可以直接提出來請(qǐng)老師講解，沒有一個(gè)人會(huì)開小差，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)讓他們有可趁之機(jī)。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)三五成群的往門口奔去，有的跳繩，有的打籃球，還有一群女生會(huì)聚在一起聊天。上課鈴打響了，同學(xué)們也會(huì)按秩序回到坐位上，繼續(xù)開始吸收新的知識(shí)。放學(xué)后，同學(xué)們相互招呼著各自回家，有同路一起走的會(huì)津津有味聊著今天的學(xué)習(xí)或八卦。
這就是我向往的初中生活，但愿這三年會(huì)也會(huì)成為人生中美好的歲月和回憶。
我理想的初中生活作文 9
我所向往的初中生活，不是作業(yè)輔導(dǎo)書一大堆，寫不完，看不完；也不是同學(xué)們?cè)谙抡n或任意時(shí)間，吵吵鬧鬧，不成體統(tǒng)，不知道“團(tuán)結(jié)就是力量”；更不是同學(xué)們來上學(xué)只是打發(fā)三年的時(shí)間而上的學(xué)，忘記了：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”
而是大家都坐在一個(gè)寬敞明亮的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的一個(gè)教室；而是早晨起床時(shí)能愉快的與大家上學(xué)，到了下午，便一起放學(xué)回家；而是來到教室后的.第一件事便是拿起書本，在書的海洋里遨游；而是中午沒事有人去學(xué)校外面讓老師擔(dān)心；而是隨著上課鈴的打響，同學(xué)們迅速趕回教室，師生們互相問好之后的精彩內(nèi)容……
如果有人問我：“你要求真多，而且夠全面的啦，你覺得呢？”那樣我會(huì)告訴他：“我的要求并不多這只是一小部分，雖說是細(xì)節(jié)，但也是生活中人們大多數(shù)所憧憬的，如果這幾點(diǎn)都做不到，那——初中生活不就與白開水沒兩樣了么？
我理想的初中生活作文 10
六年的時(shí)光匆匆而逝，留給我們的是無限的回憶，而我們即將升入初中，我希望……
我希望我會(huì)有朋友一樣的老師，我希望老師知識(shí)淵博，也會(huì)時(shí)常給我們講課外的知識(shí)，我希望老師和藹可親，對(duì)待我們像朋友一樣，我還希望老師有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，對(duì)我們不那么嚴(yán)厲，每天布置適量的作業(yè)。
我希望我升入初中后，身邊會(huì)有一群活潑可愛的同學(xué)們。他們有學(xué)霸，有機(jī)靈鬼，有小太陽，有各種性格不同的人。我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里就像在一個(gè)家里，大家互相幫助，成為知心要好的朋友們。
我希望升入初中，我會(huì)變得更好。不在和小學(xué)一樣，我想要多為老師班級(jí)做事。下課認(rèn)真的看書，不再去玩，去瘋 做一個(gè)文靜的女孩子。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我在考試時(shí)候爭取力爭上游，為班級(jí)爭光。還有上了初中后，我希望改掉我上課走神、馬虎的壞毛病做一個(gè)認(rèn)真聽課細(xì)心的`好孩子。
我希望的還有很多，雖然有一些不會(huì)因?yàn)槲宜攵淖儯夷茏龅�，就是做好現(xiàn)在的自己！
我理想的初中生活作文 11
我上六年級(jí)了，還有一學(xué)期就要步入初中階段了。對(duì)于我們來說，中學(xué)生活充滿了新鮮和神秘感，每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生都對(duì)它有著自己美好的憧憬。
我期待的中學(xué)是一所這樣的學(xué)校：每天的必修課當(dāng)然是上課、作業(yè)；勞逸結(jié)合，作業(yè)后可以打一打籃球，要是周末的時(shí)候能打一打游戲，就太完美啦！哈哈，我想這樣的中學(xué)生活肯定不是我一個(gè)人的向往。只是……唉，這是不可能的！打游戲可不是一件值得浪費(fèi)時(shí)間的事情。我想，初中生活肯定要比小學(xué)時(shí)更累的，不僅加了許多科目，就連學(xué)的知識(shí)也變難了許多，所以親愛的同學(xué)們，一定要適當(dāng)控制娛樂時(shí)間。
我想，有意義的初中生活應(yīng)該是這樣的：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一門科目；多運(yùn)動(dòng)，最好多打打籃球和乒乓球？，乒乓球能提高我們的.反應(yīng)能力，籃球可以讓我們的個(gè)子變得更高，最重要的是——我熱愛這兩項(xiàng)讓我變得更熱愛生活的運(yùn)動(dòng)。
前方的戰(zhàn)士負(fù)重前行，后方的花朵陽光充足。親愛的六年級(jí)同學(xué)們，我們一起加油，初中的生活正遙遙招手。熱愛生活，勇往直前，奮斗的汗水勝過一切最美的春光！
我理想的初中生活作文 12
六年的小學(xué)生活馬上就要過去了，我們即將步入初中的大門，未來的初中究竟是什么樣子的呢？
剛剛升入六年級(jí)時(shí)，我就想像著自己將來要上的理想的初中，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的'同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過，如果自己不努力學(xué)習(xí)，將來的學(xué)�？赡苁堑桶姆课荩幇档慕淌摇瓰榱俗约耗苡幸粋�(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我也要好好學(xué)習(xí)。
我想像中的理想初中，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著粉紅色的外表，是那么得高大。那里的老師和藹可親，不管怎樣都微笑著面對(duì)同學(xué)們，像媽媽一樣，關(guān)心、呵護(hù)著同學(xué)們，讓一棵棵幼苗拙壯成長。那里還有朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)們有福同享，有難同當(dāng)，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調(diào)正開著，講臺(tái)上的投影儀為同學(xué)們播放著關(guān)于課文的電影片段；校園里，到處是綠樹，到處是野花，涼亭里同學(xué)們正在看書，還有的同學(xué)在草地旁的長椅上聊天。
啊！那么好的初中誰不向往呢？為了考上那個(gè)理想的初中，我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我理想的初中生活作文 13
轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友變成了六年級(jí)的小姐姐，這是小學(xué)里的最后一年了。
明年我們就將要畢業(yè)了，成為一名初中生了，準(zhǔn)確地說，還剩不到一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。時(shí)間毫不留情地向我步步逼進(jìn)。有時(shí)，我在想初中的生活會(huì)是怎么樣的呢？也許，那時(shí)我們已經(jīng)不再孩子氣了，會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的同學(xué)，不會(huì)再和同學(xué)們吵架，說從此不和你玩，然后沒過幾天又和好了。也許，那時(shí)的我們已經(jīng)成熟了，會(huì)懂得要好好學(xué)習(xí)了，不會(huì)再和同學(xué)們一起瘋，一起傻了。
也許初中的生活不是這樣的呢？也許我們會(huì)成為叛逆的孩子，年少輕狂，幾個(gè)人化身為三劍客，一起闖天下。也許……
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我看見樓下許多初中生三五成群地從學(xué)校里出來時(shí)，我不禁幻想自己初中生活的情景，那會(huì)是什么樣的呢？畢竟只有一個(gè)學(xué)期，我們將成為初中生了，讓我有著無限的.向往。
每當(dāng)這時(shí)，我又會(huì)不由得發(fā)出另外一樣心聲，面對(duì)即將分別的我們，又是怎么的舍不得呢？相處了六年的我們，依然逃不過分別這一日啊！
唉！去的盡管去了，來的盡管來著，過去已成為一頁沉重的歷史，無法改變，新的生活就好好利用吧！時(shí)間會(huì)告訴我們一切的。
初中生活，等著我！
我理想的初中生活作文 14
向往，每個(gè)人都有。我，向往我的初中生活，希望它充滿友好。
友好
“同學(xué)，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚。”“好呀！給！”對(duì)方爽快地回答。在這里，同學(xué)們之間十分友好，從不會(huì)像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什么要借給你看！”
親切
“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時(shí)開玩笑互相叫對(duì)方的綽號(hào)，但大家大家卻從來不生氣，還會(huì)開心地回答，因?yàn)樗麄冎绖e人只是開個(gè)玩笑。而且同學(xué)們叫綽號(hào)時(shí)喊得很親切，從不會(huì)像原來——“鴿子，今天有沒有人放你呀？“接著會(huì)傳來一聲嬉笑，他們倆就會(huì)打起來，怎么勸也勸不走，旁邊還會(huì)有人拍手叫好。
快樂
“同學(xué)們，今天我們講老舍的.作品《濟(jì)南的冬天》！”接著老師有黑板上寫上了“濟(jì)南的東天”，結(jié)果一個(gè)同學(xué)舉手站了起來說：“老師，你把‘冬’寫錯(cuò)了！”聽完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了聲。聽到同學(xué)們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來。但是過了幾秒，大家就慢慢不笑了，開始專心聽課。老師從不會(huì)見大家在笑，而厲聲命令：“不準(zhǔn)笑，誰再笑就滾出去，別上課了！”
我向往的初中生活就是這樣的，同學(xué)間——和諧，老師——和藹！
我理想的初中生活作文 15
陽光普照著大地，聒噪的蟬聲叫醒了沉睡一天的學(xué)校，一位位意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生走進(jìn)了教室，用他們朗朗的讀書聲，喚醒學(xué)校一天的活力……這就是我向往的初中生活的一部分。
我多么希望我的初中是一個(gè)有禮貌懂文明的校園。一聲聲“您好”、“謝謝”、“不用謝”、“請(qǐng)問”、讓校園變得文明和諧；一聲聲“老師您好”、“老師再見”更顯得師生關(guān)系的融洽；一聲聲“能不能”、“請(qǐng)借用”、“你好”更拉近了同學(xué)與同學(xué)之間的純潔友誼……這將是多么文明和睦的`校園啊！
我希望我的初中老師可以是有趣、幽默、飽讀詩書的老師。是老師，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�；是老師，教�?huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨�；是老師，將一個(gè)莘莘學(xué)子引入知識(shí)的殿堂；是老師，在我們困惑時(shí)為我們排憂解難……這該多好��！
我希望我的初中同學(xué)是友好互助的、善良的。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，是同學(xué)們耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我成績不好，灰心喪氣時(shí)，是同學(xué)們?yōu)槲遗艖n煩惱，使我快樂；當(dāng)我成績優(yōu)良，沾沾自喜時(shí)，是同學(xué)們?yōu)槲抑v道理，讓我懂得謙虛……那該是多么美好的一件事啊！
陣陣激烈的讀書聲漸漸地遠(yuǎn)去，我的心也被拉回現(xiàn)實(shí)，只有現(xiàn)在好好讀書，將來才會(huì)獲得自己喜歡的初中生活，加油！
我理想的初中生活作文 16
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說“good bye”了，面對(duì)我的是即將開始的緊張而有趣的初中學(xué)習(xí)生活。
踏著青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我快樂美好的青春一定就會(huì)在這未來的三年里綻放異彩，對(duì)于這未知的世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
中學(xué)對(duì)我來說一直是一個(gè)美好的名詞。可以在那么美麗的校園中成長、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的'光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢。
我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個(gè)擁有來自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的初中生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨；老師又好像天空的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我向往的初中生活，就像正在成長的小草，渴望陽光雨露。當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，那代表著我正逐漸成長，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我會(huì)把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時(shí)，我必將更加努力，更加勤奮。向往初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己！
向往初中生活，就像向往明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍(lán)青這片美麗的土地上吧！去書寫人生中最華麗的一章！
我理想的初中生活作文 17
六年的小學(xué)生活已經(jīng)悄悄的離我而去，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小孩子變成一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)的中學(xué)生了，真是讓人開心啊！但我也知道，隨著年級(jí)的增長，課程也慢慢變多了，能玩耍的時(shí)間也漸漸的變少了。因此，隨著日歷一篇篇的翻過，開學(xué)的日子也越來越近了，我的壓力也逐漸增加。但是，我不害怕！
如果我的中學(xué)生活開始了，我將會(huì)努力的學(xué)習(xí)語文——語文，總是在我的三門成績中看中老三的座位。我經(jīng)常會(huì)想，語文呀語文，你怎么就不再往上竄一竄，哪怕當(dāng)個(gè)老二，也對(duì)得起班主任張老師對(duì)你的用心啊！所以，我將會(huì)努力的學(xué)語文。
如果我的中學(xué)生活開始了，我將會(huì)專心的學(xué)習(xí)英語——英語，可是在我的三門成績中享有“千年老二”的美譽(yù)，偶爾的，也會(huì)“篡位”，去第一的`寶座上轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。我知道，初中，該學(xué)語法了，我聽說這有些難，所以，得好好學(xué)了�？刹荒苷Z文還沒竄，你就把自己的位置拱手讓給她了。所以，我將會(huì)專心的學(xué)英語。
如果我的中學(xué)生活開始了，我將會(huì)繼續(xù)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——數(shù)學(xué)，要知道，他可是在我的三門成績中坐在第一的寶座上的！偶爾，英語會(huì)來看一看它。我希望，我的數(shù)學(xué)在這座兒上坐好、坐穩(wěn)，不要摔下來！所以，我將會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)數(shù)學(xué)。
雖然初中的壓力增加了，但是我會(huì)以更積極、更樂觀、更向上的生活態(tài)度去迎接即將到來的中學(xué)生活！
我理想的初中生活作文 18
不得不說，時(shí)間的確是一個(gè)奇妙的東西，六年的小學(xué)時(shí)光一閃即逝，迎來的是嶄新的初中生活。帶著激動(dòng)與不安，帶著興奮與等待，我們踏上了初中的征途。一個(gè)嶄新的環(huán)境，一種陌生的生活，等著我們的，是更多的努力與探索，是更多的堅(jiān)持與不懈。
憧憬著初中生活，憧憬著全新的三年，憧憬著偌大的校園，憧憬著和藹的老師與親切的同學(xué)……我們盼望的有太多太多，這是對(duì)初中美好的想象，也是對(duì)初中生活一顆期待而急切的心。
開學(xué)報(bào)到前一晚，我默默收拾第二天的東西，不時(shí)感慨萬千。六年前，我還是一個(gè)不諳世事的小孩子，整天抱著玩偶嬉戲，摟著媽媽撒嬌。如今，我即將離開母校。走向一個(gè)新的起點(diǎn)，跳上一個(gè)新的`高度。窗臺(tái)上的布娃娃，已經(jīng)漸漸落上了灰塵，取而代之的是一摞摞的練習(xí)題與一本本的教科書。初中了，不再是抱著洋娃娃的小女生，不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子，更不是遇到困難就想退縮的"小公主"。初中了，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)生活負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我要改掉聽講時(shí)三心二意的毛病，改掉做事一意孤行的習(xí)慣，改掉孤僻冷漠的態(tài)度，爭取在初中取得一個(gè)優(yōu)異的成績，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，結(jié)識(shí)一群貼心的朋友！
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們收獲的不僅僅是作物，還是堅(jiān)強(qiáng)與成長。
我理想的初中生活作文 19
從前，時(shí)�？匆姶┲踔行７膶W(xué)生，三五一群，笑談趣事，側(cè)耳傾聽。聽著聽著，我開始期待，期待和他們一樣的初中生活，期待自己成為初中生的那一天。
小學(xué)六年悄然逝去，告別小學(xué)，踏入中學(xué)校園。從新的起點(diǎn)，開啟全新的生活，帶著對(duì)未來的憧憬，邁入我的初中生活。
我憧憬的初中生活，一定是友誼的天地。從一開始的陌生羞澀，到漸漸熟悉，最后的我們一定是互相包容、互相調(diào)侃，一起瘋，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，一起奮斗，一起快樂地度過這三年。這三年里，師生關(guān)系會(huì)更加親密無間。
我憧憬的初中生活，一定是團(tuán)結(jié)的見證。從一開始的單打獨(dú)斗，到互助團(tuán)結(jié)，時(shí)刻秉承“團(tuán)結(jié)就是力量”的信念。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們個(gè)個(gè)奮力前行，為班級(jí)增添光彩；考試前，我們互相交流、互相鼓勵(lì)，爭取最優(yōu)異的成績。我們戲稱都是“一根繩上的螞蚱”，共進(jìn)退，誰也不許做讓人厭棄的逃兵。
我憧憬的初中生活，一定是知識(shí)的殿堂。課堂上老師脫口而出的'每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，久聽不厭；作業(yè)本上每一道題目，都如精靈一般，久看不厭。我們也仿佛插上了翅膀，可以在知識(shí)的海洋里自由翱翔。我們開始認(rèn)識(shí)自我，塑造自我，磨礪自我，為我們的人生長卷打上豐厚的底色。
人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，我終于踏入了憧憬的初中校園，開啟了我的初中生活。愿這三年，我們懷揣夢想，從這里起航，彼時(shí)的我們一定會(huì)是最好的我們！
我理想的初中生活作文 20
小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)在不知不覺中過完了，我們?cè)谛W(xué)收獲了很多。這許多包含了知識(shí)、快樂、人生道理、生活情感等�，F(xiàn)在的我是要即將踏入中學(xué)生活的學(xué)生，大家希望未來自己的初中生活是什么樣的呢？大家先一起來看看我向往的初中生活吧！
初中，我的老師說過是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定著你的未來，決定著你的前途。所以，初中必須要選擇一個(gè)好的中學(xué)，等我理想的`中學(xué)是一所優(yōu)秀的中學(xué)——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。但優(yōu)秀的中學(xué)不是想進(jìn)就能進(jìn)，如果只靠嘴皮，明顯是癡心妄想，它要根據(jù)你的學(xué)習(xí)試績和品德來決定，還要經(jīng)過考試，而且考試題目不簡單，要在平常生活中多練，多寫，多思考。
我向往的初中生活是很有趣的初中生活。每一個(gè)星期，每一天，每一節(jié)課都會(huì)很有趣的。因?yàn)樵谔と氤踔猩顣r(shí)一定會(huì)認(rèn)識(shí)許多新朋友，學(xué)習(xí)很多知識(shí)，師生互相寒暄難道不是一件有趣的事情嗎？
我向往的初中生活又是嚴(yán)肅的，因?yàn)槭翘と氤踔校皇窃谛W(xué)，應(yīng)該比之前更加認(rèn)真刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，不能三心二意，要把之前在小學(xué)的習(xí)慣改掉，這樣才能使自己的成績更上一層樓。
聽別人說初中生活是非常累的，需要不停地做試卷做作業(yè)，每天都要熬到十一二點(diǎn)，而且需要背誦大量知識(shí)。但是我是不會(huì)害怕的，面對(duì)困難，我會(huì)迎難而上，努力學(xué)好每一科，努力做好每一科作業(yè)，努力背好每一科內(nèi)容，以優(yōu)異的成績報(bào)答母校，報(bào)答父母，報(bào)答老師。
我理想的初中生活作文 21
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去，我即將面臨的，是短短三年的中學(xué)時(shí)光。我早已迫不及待了，渴望重新出發(fā)，渴望一舉拿下。
“初中”，在以往我以為它是遙遠(yuǎn)的，可現(xiàn)在，它就在我面前，內(nèi)心早已波濤洶涌。抓住“初中”的頭，我將蓄勢待發(fā)，體驗(yàn)一下“初中”的感覺。
“書香校園”是我校的代名詞之一。校園中處處散發(fā)著青春的氣息，當(dāng)早晨的第一縷陽光從玻璃窗照到書本上時(shí)，同學(xué)們都早已開始了晨讀，朗朗的讀書聲將整個(gè)校園包圍，再配合上窗外的鳥啼，蟬鳴，這難道不是人世間最美妙的聲音嗎？我超級(jí)喜歡被讀書聲包圍著的感覺，讓我從心里到臉上都綻放了“最美的.花�！�
我喜歡下課后向老師提問，便可見學(xué)生們將老師圍得水泄不通，原來，好學(xué)的同學(xué)在校園里隨處可見。我想要更多同學(xué)激發(fā)起這種態(tài)度，無論成績好或差。兩三個(gè)同學(xué)圍到一起，互幫互助，有說有笑，談吐文明，我一直都很向往這樣，因?yàn)楹脤W(xué)，文明都是會(huì)傳染的，這樣便可激發(fā)起我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
很多同學(xué)都非常喜歡運(yùn)動(dòng)，體育課上的時(shí)間，課間的剩余時(shí)間，午餐后的時(shí)間，放學(xué)后的時(shí)間，他們緊握住任何空余時(shí)間，沖到操場。于是，當(dāng)你走到操場上時(shí)，籃球場幾乎都被占滿了。這同樣也是我所向往的。
充滿了青春、書香、文明的校園，我一直對(duì)它有所崇拜，其實(shí)這些我校都具備，這也是為什么我能夠好學(xué)、認(rèn)真的原因。
我理想的初中生活作文 22
時(shí)光如一江春水，奔流向前一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼便要離開這開滿櫻花的校園，與相伴六年的老師、同學(xué)告別，心中百感交集�！半x別是為了更好的重逢”對(duì)全新的初中生活，我心生向往。
伴著九月的第一抹朝陽，我將邁進(jìn)金桂飄香的校園。映入眼簾的是一幢雄偉的教學(xué)樓，左右兩旁是一條條散發(fā)著墨香的文化長廊，一幅幅畫作，一篇篇文章，一張張相片，凝聚了學(xué)生們智慧結(jié)晶，穿過文化長廊，穿過林蔭大道，來到充滿青春與激情的綠茵場，來到活力四射的籃球場，球擊打著地面發(fā)出青春有力的聲響，從額上滴下的汗水，潑灑出青春壯麗的藍(lán)圖。
走進(jìn)教學(xué)樓，看到了一群可敬的老師。走進(jìn)課堂，聽歷史老師娓娓道來，領(lǐng)略各朝代人文特色，典故傳說，與歷史名人深度談話；語文老師像一位領(lǐng)路人，把我們帶進(jìn)語文這片大花園，賞奇花異草，漫游其中其樂無窮；數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣，將一個(gè)個(gè)死板枯燥的字母公式，變成一串串快樂的音符，刻在我們的心里；英語老師像一位導(dǎo)游，帶我們認(rèn)識(shí)異國文化，賞異域風(fēng)情。一群可親可敬的`老師用雙手托起了學(xué)子的夢想，讓我們?cè)诶硐氲奶炜罩邪肯琛?/p>
伴著悠揚(yáng)的下課鈴聲，活躍的課間時(shí)間到來了，教室成了歡樂的海洋。同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄穑覀兂蔀榱送酃矟?jì)的伙伴，校園中會(huì)留下屬于我們的美好回憶，會(huì)留下我們共同奮斗的身影！
忘不了小學(xué)生活，不愿告別，但我們要在人生的另一個(gè)階段成長。我滿懷希望邁進(jìn)初中，開始新的校園時(shí)光。
我理想的初中生活作文 23
初中是一個(gè)美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時(shí)懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對(duì)初中生活充滿了期待。
我向往時(shí)刻沐浴知識(shí)雨露的舒適生活。一走進(jìn)校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來，使我心曠神怡。一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣，信心。茂盛的大樹，美麗的花兒，綠色的草兒都在對(duì)我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的`我?guī)е簧淼纳?jì)開始一天的學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)投注了無限的熱情！
我向往學(xué)無止境、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)環(huán)境。在知識(shí)的殿堂里_教室，和藹可親的老師堅(jiān)手著無私奉獻(xiàn)的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫著，為一批批莘莘學(xué)子教授著知識(shí)。學(xué)子們有的奮筆疾書，有的認(rèn)真聽講……整個(gè)教師時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而爭論不休，蕩漾著一片生機(jī)勃勃的景象。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚兒，在大海里盡情的遨游！
我更向往我們成為一名活力四射，如陽光般的好學(xué)生。我們告別了枯燥的小學(xué)生活，告別了天真無邪的幼兒時(shí)代，踏上了夢想的光明大道，走進(jìn)了美妙的初中校園。在那里校規(guī)是我們的好友，督促我們快樂向上；同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴，伴隨我茁壯成長！啊，整個(gè)校園是個(gè)大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。
哦，我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我們是祖國的花朵，未來的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖！
我理想的初中生活作文 24
時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生活就要過去了，我即將面臨著離校的考研，即將要踏入初中的大門了。初中，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這將會(huì)是你小學(xué)六年的全部考驗(yàn)，不過，初中生活是怎么樣的呢？和小學(xué)生活一樣嗎？我趴在桌子上，不禁幻想起來，我向往的初中生活是……
我向往的初中生活，那里的老師應(yīng)該是和藹可親的。老師會(huì)在校門口迎接新生的到來；會(huì)帶領(lǐng)新生參觀校園；會(huì)在學(xué)生垂頭喪氣時(shí)給予他幫助，給予他鼓勵(lì)……�。∥蚁蛲菢雍吞@的老師！我向往的初中生活，哪里的同學(xué)應(yīng)該是友好相處的。同學(xué)們會(huì)主動(dòng)地和一些比較內(nèi)向的、容易害羞的新生交朋友；會(huì)在死黨生氣時(shí)勸解她；會(huì)在同伴高興時(shí)陪著他一起高興，傷心時(shí)陪著他一起傷心，發(fā)瘋時(shí)陪著他一起瘋……�。∥蚁蛲菢佑押玫耐瑢W(xué)！
我向往的初中生活，哪里的校園應(yīng)該是美麗可愛的�？蓯鄣�'校園會(huì)讓新生一看忘不了；會(huì)讓學(xué)生家長們與老師校長的交際上升；會(huì)讓煩惱氣躁的人一進(jìn)這個(gè)校門，煩惱、氣躁等等一切不好的心情瞬間就揮之于云霄之外……啊！我向往那樣美麗的校園！
��！我向往的初中生活是多么美好��！現(xiàn)在，我們是祖國的花朵，未來的主人公，我們應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖！
我理想的初中生活作文 25
深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我漫步在楓葉林里，樹上那一片片楓葉似乎承載了我小學(xué)的許多回憶，這一片是我們上課時(shí)充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動(dòng)團(tuán)結(jié)一致的情景，而那一片是我們分別時(shí)依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對(duì)初中的生活有了憧憬及想象。
進(jìn)入中學(xué)，那高大粗壯的柳樹，那充滿活力的同學(xué)們，那充滿書香的課本……一切都令我著迷。
早晨，整個(gè)校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽講，積極地發(fā)言，遇到不會(huì)的題目會(huì)有熱心的同學(xué)來幫助解答。下課后，整個(gè)教室都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。做早操時(shí)，我們秩序井然地進(jìn)入操場，跟著音樂節(jié)奏跳了起來。頓時(shí)整個(gè)校園只有我們整齊的步伐聲。
中午，人人都有了睡意，可那些熱愛足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進(jìn)球場。他們雖是第一次見面，可踢起球來卻像幾年的隊(duì)友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對(duì)自己的自信，對(duì)隊(duì)友的.信任，對(duì)勝利的期盼。
下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談?wù)撝_心或不開心的事，這是多么愜意的時(shí)光啊！
一陣陣涼風(fēng)吹過，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，使我的想象成為現(xiàn)實(shí)。
我理想的初中生活作文 26
窗外的陽光被柳條切碎，一霎傾入教室，語文課誦讀賽正在緊張進(jìn)行：理想初中。
班長首個(gè)誦讀：青春——
激揚(yáng)
下課鈴打碎了班級(jí)的寧靜，將那青春活力的盒子打開，頃刻，笑聲、歡樂聲氤氳在校園。走在教學(xué)樓，一群一群的同學(xué)正在討論各種各樣的`問題：“這個(gè)題是這樣做的”“石家莊全員檢測了”“班主任太貼心了”……我看著他們陽光的臉龐，心中充滿欣慰。移步操場，幾位意氣風(fēng)發(fā)的籃球隊(duì)員在進(jìn)行刻苦的練習(xí)。跑道上還有幾位同學(xué)頂著烈陽，用汗水書寫著
青春樂章。楊樹邊，學(xué)哥學(xué)姐的娓娓書聲傳來。一切，都是如此的生機(jī)，活力。
初中生活是青春的伴奏。
學(xué)習(xí)委員前仆后繼：測試——
低谷
學(xué)業(yè)繁忙，隨之而來一次次測試，有人歡，有人憂�！叭瞬豢赡苊看味汲晒Φ摹币痪湮陌父‖F(xiàn)眼前。必有跌落低谷作文時(shí)。只需樂觀努力，結(jié)果絕不會(huì)讓你失望。古人云：“一份耕耘，一份收獲”，不！九分耕耘，必有一份收獲。處于低谷，不光只有環(huán)處，還有一個(gè)好處：不管你往哪爬，都是向上的。想象中，班級(jí)一片安靜，都沉浸在競爭中，是一種多么美好的學(xué)習(xí)氛圍。我相信，那時(shí)，我們每個(gè)人，都是高攀運(yùn)動(dòng)中的勇敢者，也都是成功者。
初中生活的失利是家常便飯。
課代表也不甘示弱：
樂趣
學(xué)習(xí)不是一件簡單事，眾所周知的道理。但如果每個(gè)人都把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣呢？課堂洋溢著歡笑又不失紀(jì)律，作業(yè)充滿著信心與熱愛。更重要的是每個(gè)人臉上都是一張眉開眼笑，快快樂樂的臉龐！
初中生活需要樂趣來點(diǎn)綴。
下課鈴把我從幻想中拉回。我看看同桌，毫無表情地書寫作業(yè)，心中一番涼意，理想的初中生活什么時(shí)候能到來，我期待著你！
我理想的初中生活作文 27
我馬上就要小學(xué)心畢業(yè)了，所以也就要升上初中了。我可不想在初中留級(jí)，因?yàn)闆]有工夫去浪費(fèi)我的大好青春。我只是把上初中想做我的又一次連接點(diǎn)，分考得大小多少都要注意，如果考好了，我就開心。在我的小腦瓜里，一有空閑總會(huì)想像屬于我自己的初中生活。
同學(xué)雖然多，不過沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的。認(rèn)識(shí)的同學(xué)都上了9中�？粗幻玫呐笥焉蟿e的學(xué)校，是件傷心的事。我上的格致中學(xué)，對(duì)我來說真是不錯(cuò)，教學(xué)樓環(huán)境好；處在居民區(qū)附近；操場巨大，有足球場地，有許多籃球場，還有跳遠(yuǎn)場地和運(yùn)動(dòng)器械，體育館最好，可是由于格致所在地原來是個(gè)又大又空的工廠，聽說鬧鬼……在這種優(yōu)越的環(huán)境，想不學(xué)好習(xí)，我就覺得不可能。
不過，盡管我自己會(huì)學(xué)習(xí)，老師若是不教，任我“自生自滅”，我還是學(xué)不好的。老師必定會(huì)向我們強(qiáng)加作業(yè)，一生二熟，他（或她）定會(huì)摸著門道；有的學(xué)習(xí)好，作業(yè)少留點(diǎn)；有的數(shù)學(xué)差，就多做兩張卷。摸著門道，作業(yè)會(huì)留了。如果那個(gè)再過兩周就舉行的'小升初考試考得好一點(diǎn)定會(huì)在初中出人頭地，老師的作業(yè)也定會(huì)少到將近沒有。
我不是不愛做作業(yè)嗎，不但不利于多做，也不利于少做。我不知道格致中學(xué)作業(yè)量的大小，不過據(jù)“可靠線報(bào)”說語數(shù)英三科題量適中。我寫題的時(shí)候，就能寫累語文寫幾道數(shù)學(xué)題，接著再寫語文。如循環(huán)，讓大腦得到平均就，就不致于寫語文寫到吐的事件發(fā)生了。
當(dāng)然，也定會(huì)有悲傷的時(shí)候，我哥（已上初二）就有這個(gè)一回。家里出了點(diǎn)事，那一天的作業(yè)沒完成。第二天老師不分青紅皂白給罵了一頓。
有喜有樂，有成功有失敗。這就是我心目中的初中生活。
我理想的初中生活作文 28
要一個(gè)明亮的教室，一個(gè)盡職的老師，一班好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，聽著春風(fēng)穿戶、夏雨叩窗，這將是多么美好的初中學(xué)校生活呀！
芬芳的花香潤心靈
我理想中的校園，有許多花朵，一個(gè)個(gè)花朵像一只只手，拉著圣誕老人的車，為學(xué)子們送上知識(shí)的大禮，還要留下沁人心脾的花香，滋潤每個(gè)人的心靈。人人皆可走到校園中去，感受著大自然的氣息，解除一天上學(xué)的疲憊，迎來美好的、自由的學(xué)校生活。
對(duì)了！校門口一定要栽一棵桃樹一棵李樹，別問我為什么，只看春天到來，春暖花開，香氣傳十里，獨(dú)我�；ㄩ_最美。
友誼的芳香滿校園
桌前桌后、樓上樓下、對(duì)門隔壁，都開滿友誼的.花，一串串石子項(xiàng)鏈，串起初中的回憶，倘若二十年后，回憶初中學(xué)校生活，可記得當(dāng)初純真的友誼。
天氣晴朗，萬里無云，隨著花香，到校門口只見學(xué)生有說有笑，心中蕩漾起友誼的小湖，湖中便映著“海上生明月，天涯共此時(shí)”的千里明月。
濃濃的書香飄滿天
學(xué)校何用？用于讀書學(xué)習(xí)。
從古至今，多少名校大學(xué)，皆是書香遍校園。我也夢想著有一個(gè)美麗的校園，安安靜靜的，人手一本書，閑時(shí)讀來尋趣；有一個(gè)明亮的教室，無一人講話嬉笑，皆在學(xué)習(xí)文化，皆在努力奮斗。談笑時(shí)不自覺吟一句小詩，休息時(shí)不忘看一本名著，若人人如此，焉有不得好成績者？
有人說這占用了學(xué)生時(shí)間，我不以為然。把讀書當(dāng)成一種興趣，可以邊讀書放松，邊學(xué)習(xí)知識(shí)，豈不是件美事？讀書本是苦的，若學(xué)生們都可以從中找些甜味，這樣的氛圍，難道不是個(gè)美好的境界？
芬芳的花香撲鼻，友誼的小船蕩漾，濃濃的書香遍校園，這樣的學(xué)校生活，誰不向往？
我理想的初中生活作文 29
伴隨著黎明的第一縷陽光射出，清晨的第一絲微風(fēng)流進(jìn)我的心房，我走進(jìn)了理想的初中學(xué)校生活。
理想中，我的初中學(xué)校生活，如陶淵明筆下的世外桃源一般。
春天，校園芬芳美麗，我們?cè)诖笞匀坏纳磉�，在知識(shí)的海洋里沐浴，在美景下學(xué)習(xí)，與大自然親密相處，體驗(yàn)園丁的快樂；夏天，我們不擔(dān)心陽光高照，不擔(dān)心暴雨來臨，在綠樹下乘涼，在室內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)；秋天，窗外的樹木結(jié)出了碩果，在層林盡染、瓜果飄香的環(huán)境下上課；冬日，在潔白的世界與好朋友一起漫步，瞧，那枝干上堆積的白雪，風(fēng)姑娘一來，如銀色的粉屑飄向遠(yuǎn)方。
理想中的學(xué)校生活可以減輕老師的負(fù)擔(dān)與壓力，我們的各科老師不用再擔(dān)心同學(xué)完不成作業(yè)，機(jī)器人助教可以幫忙；在課后備課時(shí)，也可以與機(jī)器人助教一同工作，上課時(shí)不用再吸入粉筆屑與灰塵，有電動(dòng)黑板筆來保證環(huán)境質(zhì)量。課后有師生互動(dòng)課，可以讓老師與學(xué)生深入交流。
我理想的初中學(xué)校生活沒有學(xué)習(xí)的煩惱，不再擔(dān)心有不會(huì)的難題。每一位同學(xué)都有一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，里面有機(jī)器人老師的細(xì)心講解；不害怕沒有聽懂老師課上講的內(nèi)容，在課后可以通過教室中簡易的`攝像頭看回放；不擔(dān)心忘記科目作業(yè)，用智能錄音筆邊寫作業(yè)邊提醒。上課也可以通過機(jī)器來提醒集中注意力，不讓自己走神，可以與老師實(shí)時(shí)保持聯(lián)系，與老師溝通。同時(shí)有智能機(jī)器人老師訓(xùn)練跑步，保持我們身體健康，以及發(fā)展我們的興趣愛好。
時(shí)間如一個(gè)金齒輪迅速流轉(zhuǎn)，也許這馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我理想中的初中生活是如此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，成就更好的自己，努力建設(shè)出理想的初中學(xué)校生活。
我理想的初中生活作文 30
理想是夢，激起奮發(fā)之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。
歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學(xué)校度過了一個(gè)學(xué)期。清點(diǎn)行囊，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什么是理想，理想是什么？別人如果問我，你的理想是什么？我會(huì)回答，我還沒有理想。上了初中以后，別人如果再問我的話，我會(huì)驕傲的說，我的理想是當(dāng)一名教師。在我看來，教師這個(gè)職業(yè)最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業(yè)了。夸美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個(gè)職業(yè)更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻(xiàn)自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是……
我也不知道是什么時(shí)候喜歡上教師，或者說崇拜上這個(gè)職業(yè)的，可能是那一次……。
那天中午，我吃完飯后就在教室里做作業(yè)，結(jié)果有一個(gè)題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這里，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在干什么。啊，老師正在認(rèn)真地批改作業(yè)，一本又一本，好像沒完似的，批完作業(yè)又開始備課。只見她一會(huì)兒看教材，一會(huì)兒看教學(xué)輔導(dǎo)書，一會(huì)兒又在認(rèn)真的記些什么，是那么的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學(xué)習(xí)的話，怎么能對(duì)得起我們的.老師？從此，我就特別崇拜教師這個(gè)職業(yè)，當(dāng)教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動(dòng)力，才能富有希望，才能為了理想向前沖！初中生活雖然剛剛開始，我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……
我理想的初中生活作文 31
天如鏡面，澄澈見底，楓葉悄悄變色，紅得如火般熱烈。默默閉上眼睛，細(xì)聽飄葉聲音，慢慢探索，近了，近了，一幅畫卷徐徐鋪開，畫上有我理想中的初中學(xué)校生活。
理想·讀書
飄落，落在學(xué)校潔白的窗上，使勁兒往里瞟著，看到了一群身著白衣的同學(xué)們。仔細(xì)聽，一秒，兩秒，讀書聲頓時(shí)響起，沒有雜念，全是純真。看，他們拿著剛發(fā)的課本，包著混著青草味兒的書皮，猶如進(jìn)入新世界。讀書的聲音沒有停止，反而越來越旺，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的面容，這是一篇有節(jié)奏的文章，他們都讀出了氣勢，燒起了烈火，忽……停了，早讀結(jié)束了，讀書聲停了，卻猶如還在陽光下，只有那優(yōu)美的鳥兒，在嘰嘰喳喳……
理想·樓梯
繼續(xù)飄落，落在學(xué)校毫無塵土的樓梯上，腳步聲響起，一位同學(xué)握著扶手，一溜而下，不巧碰到了老師，他急忙坐起，站起，手不停地抖動(dòng)，已做好準(zhǔn)備接受懲罰。老師什么也沒說，上了樓梯，他沮喪地低下頭。忽然，腳步聲傳來，那位老師竟也順著扶手溜下來，飽滿的熱情，童真的笑容，用寬厚的聲音說：“注意安全哦�！北阕吡�，留下輕風(fēng)吹散那未散去的香氣，這樣的`和諧該多好啊。
理想·體操
還在飄落，落到剛掃完的操場，不知何時(shí)擴(kuò)音器里突然傳出郭富誠的櫻花曲，頓時(shí)，同學(xué)們踏著輕快的步鞋跑來，跳起了櫻花操，沒有規(guī)定的動(dòng)作，沒有規(guī)定的服裝，只有每位同學(xué)輕松的笑容飄蕩于心中，久久不能平息。
再次睜開眼睛，已是初春。秋天，冬天早已散去，卻沒有了同學(xué)寬大的朗讀聲，沒有了老師童真的微笑，更不會(huì)想響起那熟悉的歌曲只有那蒼白無力的卷子。一次次挑燈夜讀，睡覺，已成為了一種懷念。
你說，那理想的校園生活，能實(shí)現(xiàn)嗎？
我理想的初中生活作文 32
時(shí)間漸漸流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快步入初中了。那純真的童年就如斷了線的風(fēng)箏，越飛，越高，穿過白云，到達(dá)了一個(gè)充滿競爭的環(huán)境中了……我已經(jīng)站在了初中的大門前，就等著它打開了，未來誰也不知道，就如數(shù)學(xué)里的未知數(shù)——“x”，現(xiàn)在誰也解不開。但我愛幻想它，到達(dá)心靈的`深處，讓它一一浮現(xiàn)在你腦海里……
初中生活是忙碌的。它不像小學(xué)有屬于自己的時(shí)間。它的所有時(shí)間都屬于思維，屬于書本，屬于課堂。它不像小學(xué)有屬于自己的心靈，因?yàn)橐颜麄�(gè)身心都投入到學(xué)習(xí)里。早自習(xí)、行課，再到晚自習(xí)，似乎初中生活把時(shí)間的一分一秒，都安排得滿滿的，使我們感到壓力，但我們把壓力化為動(dòng)力，成績一升再升！但是忙碌的初中生活似乎讓我們能徹底理解“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。
初中生活是快樂的。它能從學(xué)習(xí)中感受快樂，從緊張中感受快樂，從朋友身上感受到快樂。初中跟小學(xué)一樣，有自己的知心朋友，只不過他們比小學(xué)的更成熟，比小學(xué)的更優(yōu)秀……和幾個(gè)知心朋友漫步在校園中，陣陣談笑風(fēng)生，陣陣憶苦思甜啊！大家都為奮斗了六年終于進(jìn)入初中而喝彩！大家的臉上都洋溢著燦爛的微笑……
初中生活是幸福的，雖然它的幸福不跟小學(xué)一樣，但它那種幸福是漫游知識(shí)海洋的幸福，是有屬于自己主見的幸福。每一天，我們都在跟筆打交道，跟書交朋友。遨游知識(shí)海洋中，會(huì)令自己感受到比小學(xué)那個(gè)無知的
少年幸福幾百倍！這樣幸福下去，會(huì)令你知識(shí)更豐富，頭腦更發(fā)達(dá)！
我愛幻想它——初中生活，似乎仰望藍(lán)天，深深幻想，閉上眼，它又出現(xiàn)在眼前�？梢槐犻_雙眼，它又溜走了……這就是看得見摸不著的，我想象中的初中生活。
我理想的初中生活作文 33
沒有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)顯得那么乏味，我理想中的初中生活必定充滿挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛辛诉@些未知的挫折，才把單調(diào)的藍(lán)天渲染得五彩。一向都說我們只是一群寵壞的小孩，但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺。當(dāng)我們面對(duì)空前強(qiáng)大的困難時(shí)，我們會(huì)一次次爬起，直到陽光重又驅(qū)散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強(qiáng)執(zhí)著的臉上，我們心中會(huì)有一個(gè)聲音告訴我們：你正一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。
沒有詩意的生活顯得那么蒼白，我理想中的初中生活一定滿懷詩意。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃昏，微風(fēng)徐徐吹來，吹亂我們的發(fā)絲，彼此會(huì)心一笑，背靠背坐在假山旁手捧一本詩集，用心來玩味，沒有過多的.言語任由風(fēng)在我們耳邊呢喃，遠(yuǎn)處，亭子里的師生在愉快地交談，打破了師生之間的代溝，原來也可以成為朋友，共同鉆研難題，一起討論對(duì)生活的態(tài)度。這一刻，心中只剩下安靜，好希望時(shí)間能在這一秒靜止…
沒有友情的日子顯得那么單調(diào)，我理想中的初中生活飄散著友情。也許我們真的很堅(jiān)強(qiáng)，但還是會(huì)有軟弱的時(shí)候，這時(shí)，你會(huì)需要一個(gè)好友，靜靜站在你身邊，用眼神告訴你：“至少你還有友情”。都說緣分早已寫在三生石上面，所以我們相信，我們的名字會(huì)緊緊相連。曾經(jīng)手拉手說過要永遠(yuǎn)在一起，但心里卻明白海不會(huì)枯，石不能夠會(huì)爛，擁有絕對(duì)的完美，這個(gè)可能微乎其微，但還是愿意傻傻地相信“友情天長地久”這句話，雖然終究會(huì)離開，但還是想說：“這段日子有你相伴，沒有白走！”
理想中的生活充實(shí)、簡單，現(xiàn)實(shí)中的生活乏味、枯燥，但我還是欣賞地發(fā)現(xiàn)，顯示正在靠著理想一點(diǎn)一點(diǎn)為我們而悄悄改變。
我理想的初中生活作文 34
直到畢業(yè)，我才注意到，原來，時(shí)間過得那鰻快。一轉(zhuǎn)眼，雙腳在我意識(shí)到之前，已經(jīng)從充滿回憶的小學(xué)，踏進(jìn)了未知的初中。走進(jìn)了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿著對(duì)未來未知的恐懼。尤其是見到了即將同窗三年的同學(xué)，心情更是七上八下。
我心中最緊張的事，還是交朋友的問題。我一直是個(gè)害羞的人。在小學(xué)，一個(gè)個(gè)的朋友，幾乎都是因?yàn)榇驋叩鹊取安坏靡选钡囊蛩夭艤愒谝黄鸬摹Ｕ驗(yàn)槿绱�，我甚少交到真正互相了解的知心好友，再加上畢業(yè)旅行時(shí)發(fā)生的一些事，更讓我無法敞開心胸去信任朋友。到了初中，只希望是個(gè)全新的開始。
在短短兩周的暑期輔導(dǎo)中，注意到許多與我印象不同的事。比如說，老師們遠(yuǎn)比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開學(xué)后，老師們就會(huì)發(fā)威了，但還是令我感到驚訝。再來，見著了同學(xué)，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學(xué)都有認(rèn)識(shí)的人。以前小學(xué)的同學(xué)們，大部分都直接升上同樣一所初中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！
這兩周來，每當(dāng)我穿過綠草如蔭的.中庭花園時(shí)，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學(xué)生用渴望的眼神望著他們，腦袋幻想著烤鴨，鴨子們還是樂天的瓜瓜叫著。不禁覺得，人們整天為了錢，為了命，或?yàn)榱朔N種的貪念煩惱一生，還自認(rèn)為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿足了，就算每年常有同學(xué)掉進(jìn)池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻說，我也不必?fù)?dān)心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！
想一想，還是得對(duì)未來充滿希望。把過去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，小學(xué)的校服也該收起來了，未來是個(gè)新的開始，何必執(zhí)著于過去呢？！還是把雙眼望向未來的三年吧！
我理想的初中生活作文 35
我們最終還是告別了稚嫩，告別了小學(xué)生活，踏入全新的初中生活。我向往的初中生活是美好而又充實(shí)的：可以學(xué)習(xí)，可以成長�？梢院屯瑢W(xué)一起細(xì)嗅春天的味道，感受夏天的微涼，輕撫秋天的落葉，享受冬天的陽光；也可以他們一起探究問題。
我向往的初中生活是忙碌的。每天早上從家里出發(fā)趕往學(xué)校后，教室里的書聲朗郎，大家一起朗讀美妙的`文章。上課鈴響了，大家開始按照課表上課，每一堂課都認(rèn)真聽講，積極回答問題，并且不把心思花在其他地方。下課后去老師的辦公室改錯(cuò)，大課間認(rèn)真鍛煉自己的身體，回到家后認(rèn)真完成老師布置的看完后家庭作業(yè)，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，雖然每一天都很忙碌，沒有時(shí)間玩，但我是充實(shí)的，是學(xué)習(xí)到了知識(shí)的。
我向往的初中生活是愉快的。和好朋友在同一個(gè)班級(jí)，總會(huì)發(fā)生開心的事。學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)中，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦慶典之類的，都是既有意義又充滿樂趣的活動(dòng)，這不禁讓我對(duì)初中生活又多了一分期待。
我向往的初中生活是美好的。在上課時(shí)積極討論，在下課后互相幫助，在任何活動(dòng)中都團(tuán)結(jié)一致，是在體育課時(shí)在任何考試中為對(duì)方加油打氣；而不是嘲笑，而不是惡意辱罵，而不是關(guān)系不融洽，不是每天的哭聲吵架聲，不是老師的批評(píng)與同學(xué)的不滿聲。希望大家一起創(chuàng)造的回憶，一共三年的回憶，是開心快樂的，而不是難堪的。
我向往的初中生活，不是華麗奢侈，不是光彩奪目，而是簡單純樸卻又能打動(dòng)人心，是可以為我人生十二歲到十五歲的這一段旅程畫上圓滿的句號(hào)。一起努力，一起為向往的高中而奮斗，這才是我向往的初中生活。
我理想的初中生活作文 36
初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車，到達(dá)那七彩的“夢幻之國”。
初中的生活是彩色的。
藍(lán)色的。初中，讓我充滿了幻想。讓我對(duì)自己的未來有了更進(jìn)一步的憧憬。我朋友圈也會(huì)越來越廣，我會(huì)從每個(gè)不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我和他們也都會(huì)成為各自對(duì)方的左右手，遇到快樂時(shí)會(huì)互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會(huì)互相扶持，走上成功之路；當(dāng)遇到委屈時(shí)，朋友們會(huì)為了上刀山，下火海，在所不辭。藍(lán)色夢幻般的.色彩。
綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對(duì)學(xué)校的一切，我眼中是一片綠茵，因?yàn)槲艺J(rèn)為綠色給人帶來希望，帶來信心。當(dāng)我考試失敗后，不會(huì)認(rèn)為自己沒有希望，我會(huì)加倍努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)前進(jìn)，就像李寧廣告上說的那樣：一切皆有可能。因?yàn)榫G色給我?guī)硐Ｍ?/p>
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅(jiān)信我會(huì)從死亡中逃脫，因?yàn)槲矣芯G色的指引，我會(huì)充滿信心的去戰(zhàn)勝黑暗的，我堅(jiān)信只要不輕易放棄，一定會(huì)等待到迎接你的勝利曙光，我一定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗的，因?yàn)槲也粫?huì)輕易說不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅(jiān)信我一定會(huì)取得成功，因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿了熱情。
藍(lán)色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的初中生活，我一定會(huì)過得多姿多彩。
我理想的初中生活作文 37
不知是哪位網(wǎng)友對(duì)我說過，六年級(jí)是忙碌的，是緊張的。這句話讓我對(duì)初中有了一絲恐懼感，但我更愿意相信，那位網(wǎng)友說的僅僅是一句玩笑。
在我的想象之中，初中，這個(gè)明媚的詞眼，應(yīng)該充滿了四處流動(dòng)的燦爛的。在去報(bào)到的第一天，有一位并不但卻和藹可親的'笑呵呵地對(duì)我們說，她就是我們初中的班主任。就在我們大家慶幸得不可開交時(shí)，我會(huì)意外地看見了時(shí)的死黨。當(dāng)我親熱的沖她打招呼的時(shí)候，她回頭的剎那——我看見她臉上的笑容如水般漾溢開來，就像一圈圈止不住蕩漾的漣漪一般，永遠(yuǎn)定格在了她的臉上。我想，我臉上的笑容也是如此吧，因?yàn)�，我明白，我們�(cè)诖丝�，都是幸福的�?/p>
更慶幸的是，我和死黨竟然被安排成了前后桌，這該是多么令人值得狂歡的事啊！盡管初中的課程有一定的難度，有些枯燥，但與死黨一起討論起來，我卻不知不覺迷戀上了這種感覺，這種與最親的一起暢游在書海之間，一起探討秘密的感覺�？粗龝r(shí)而咬著筆頭、時(shí)而沉思的無奈模樣，我就知道，她一定時(shí)遇到什么難題了。而那時(shí)，我的頭腦也會(huì)飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著，在知識(shí)的海洋中尋找這道題的答案，在我們共同的努力下，一道道難題總會(huì)迎刃而解。如果真的做不來了，那么我就可以請(qǐng)教我的——那個(gè)數(shù)學(xué)天才。
我可以想象，在陽光燦爛的午后，我和死黨一同靠在一角的一棵老樹下，一人手捧著一本小說，讀的津津有味。享受著陽光曬到身上的那種柔和、飄飄欲仙的感覺，像是行走在天堂之中。
也許我想象的初中有些過于完美，以致于有些東西根本實(shí)現(xiàn)不了，但我真誠地希望，我的想象，能夠成為現(xiàn)實(shí)。
我理想的初中生活作文 38
歲月匆匆，現(xiàn)在我己長大，然而，初中的大門也即將踏入。這三年的生活，是精彩，是難忘，或是孤獨(dú)寂寞。真希望，這初中生活，能夠暖意融融。
并不奢望那些時(shí)日會(huì)多么美好，多么憧憬。可能，幸福突然來臨會(huì)使我不知所措。小學(xué)六年，回首前塵，自己的身邊總是空蕩蕩的。有些人會(huì)憐憫我，可他們并不知道，我早已習(xí)慣這種落落寡合的日子。說實(shí)話，我不愛笑，也從未笑過，對(duì)待別人也只是冷冰冰的。從來都不想去渲染那歡樂的氣氛，總認(rèn)為那不適合我。我喜歡空曠的地方，即使沒有人陪，卻也美美的。這么多年，自己一直是獨(dú)來獨(dú)往，孤僻的性格使我沒有朋友，沒有玩伴。
我多么渴望，自己能夠在焉然如畫的初中生活中，覓一知己，得一朋友。從此，我不再是孤獨(dú)一人，身邊也總會(huì)有笑聲，一抬頭，就能看到朋友對(duì)我微笑。我們一起奔跑，一起歡呼，一起享受陽光。漸漸地，我會(huì)變成一個(gè)愛笑的女孩，我相信，我會(huì)真真正正地融入以前從未嘗試過的生活。奔著那夢幻的終點(diǎn)，駛向上帝本應(yīng)給予我的`生活，穿過那無彩的山河，高聲呼喊自己的夢！
在漫漫的初中生活中，我會(huì)克服一切困難，永遠(yuǎn)堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。我不會(huì)向挫折低頭，也決不會(huì)成為懦弱的人，更不可能放棄眼前的執(zhí)著，因?yàn)槲疑钪�，世界不�?huì)因?yàn)樽约阂粫r(shí)的泄氣而停止，自己放棄了，生活仍在繼續(xù)。無論在何時(shí)，都要有一個(gè)上進(jìn)之心，這種可貴的東西是所有人能奔向光明必不可少的。
雨意霏霏，即將面臨一個(gè)全新的生活，但愿那是人生中最美的歲月。
我理想的初中生活作文 39
輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。
初中對(duì)我來說是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢幻城堡中學(xué)習(xí)，成長，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的'強(qiáng)烈愿望。
暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方。離開父母的暖意的翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不比小學(xué)，作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了……好累哦，不過大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競爭的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就慘了！
年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了枯燥的小學(xué)生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來了黃金時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
兒時(shí)有些事情還會(huì)和爸媽說，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著……
這就是我對(duì)初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。
我理想的初中生活作文 40
我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，即將面臨的是考重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)然，也即將離母校而去。在這同時(shí)，我也就會(huì)有一個(gè)我向往的初中生活。
我向往的初中生活，一定會(huì)是一個(gè)友誼的天地。同學(xué)們從原來的陌生，變得如此熟悉。從原來的自私自利，變得如此寬容，大度。同學(xué)之間可以一起談天說地，傾訴衷腸。在這一切的一切中，師生關(guān)系也越來越親密無間。讓我們養(yǎng)成了“不懂就問”的習(xí)慣。下課時(shí)，同學(xué)們圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這更像是朋友與朋友在一起談心呢！友誼就像是一塊磁鐵，把老師們，同學(xué)們吸在一起。讓我們一起學(xué)習(xí)一起談心！
我向往的初中生活，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的天地。在這里，同學(xué)們互幫互助。“有福同享，有難同當(dāng)
”的`話語時(shí)時(shí)在耳邊回響。同學(xué)與同學(xué)之間難免有些小插曲，可大家用“團(tuán)結(jié)”把他從大腦中抹去。像是沒發(fā)生過一樣，同學(xué)們依然如影隨行。不論在賽場上，還是在生活里，我們都是“一根繩上的螞蚱，”要齊頭并進(jìn)��！團(tuán)結(jié)就像是一根繩子，把師生緊緊捆在一起。不想松開，當(dāng)然也更不能松開！
我向往的初中生活，一定會(huì)是一個(gè)知識(shí)的天地。同學(xué)們?cè)谝黄鹛接憜栴}，互相追問。在圖書館中，一定人山人海，像是在知識(shí)的海洋中遨游。上課時(shí)，老師嘴中飛出的每句話語，像是一句句動(dòng)聽的音符，久而不膩。在生活中，師生一起解題，答題，不亦樂乎。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”“巧言令色，鮮矣仁！”都讓我們懂得了許多人生道理。知識(shí)像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，帶給我們快樂，它也得到了快樂。
我向往的初中生活，是友誼、團(tuán)結(jié)、知識(shí)的結(jié)合體，我希望過這樣的初中生活！
我理想的初中生活作文 41
初中學(xué)校生活是美好的，有一起玩耍的伙伴，有一起艱苦奮斗的同學(xué)；初中學(xué)校生活是充滿希望的，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我們不畏艱難困苦，一路披棘斬荊，向著夢想前進(jìn)。
我理想中的初中學(xué)校生活是豐富多彩的。每天，天剛朦朦亮?xí)r，進(jìn)入寬廣的校園，便能看到路兩邊盛開的花朵，花瓣上留有清晨的禮物——幾滴晶瑩剔透的露珠。花兒盛開，欣然接受了清晨的禮物，開得更燦爛了，向著路上行走的同學(xué)，好像在說：“加油吧，少年！朝著你的夢想出發(fā)吧！”有時(shí)遇到一兩個(gè)遲到的'同學(xué)，它便又化作嚴(yán)厲的老師，語重心長地教育他們：“下次不準(zhǔn)再來晚了！”
一朵朵花就像一盞盞顏色鮮艷的明燈，為我們指明通往教室的道路，也為我們指明通往理想的道路。進(jìn)入教室，看到的是同學(xué)們?cè)诎凑兆约旱呐d趣復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。沒有班長的管理和課代表的領(lǐng)讀，同學(xué)們也依舊在專心地做自己的一份事。屋子里安靜地連掉一根極細(xì)的針都能聽得清清楚楚。
地面上隨意擺放、裝滿書籍的書包也消失不見，變成了同學(xué)們桌子上鑲嵌的一塊顯示屏，所有書的內(nèi)容都可以在里面找到。當(dāng)然了，課程也變得更加豐富多彩，現(xiàn)在越來越多的學(xué)生把自己的重心轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上，為此，學(xué)校專門設(shè)立了美食課、家務(wù)課等科目。學(xué)生們是幾家歡喜幾家憂，但我認(rèn)為開設(shè)這些科目不僅能讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中有一個(gè)美好的休閑時(shí)光，而且能鍛煉學(xué)生做家務(wù)的能力。
家庭作業(yè)對(duì)于學(xué)生們來說，就像是一座大山，重重地壓在我們瘦弱的身上，讓我們動(dòng)彈不得。但在我的理想中，家庭作業(yè)已經(jīng)減少了一半，就像唐僧揭去帖子，將孫悟空從五行山下救了出來一樣，學(xué)生們獲得了更多的時(shí)間來閱讀書籍。
我理想中的初中學(xué)校生活沒有現(xiàn)在那么繁忙，但我們依舊在向著自己的夢想奮斗，只不過奮斗的路上，多了一點(diǎn)生活的樂趣。
我理想的初中生活作文 42
陽光明媚，思緒萬千，考場上一片寂靜，陽光透過一片微薄的樹葉停留在我的筆尖，我進(jìn)入了理想中的初中學(xué)校生活。
綠草如茵，鳥語花香，一排排整齊的桌椅擺放在每個(gè)教室，一聲聲溫暖的話語環(huán)繞在耳邊。清新整潔的教室里，回蕩著同學(xué)們清純的聲音。體育課不再是枯燥乏味，而是充滿了激情。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響起，我與我的朋友小林興奮地跑向體育場，等待體育課的到來。同學(xué)們陸續(xù)走向體育場，一路歡聲笑語。
在體育課上，老師沒有讓我們一圈又一圈地奔跑，而是讓我們兩人一組，一起跑步，先到達(dá)終點(diǎn)的可以休息。我與小林一組，剛開始跑的時(shí)候并不和諧，你快我慢，我快你慢，都落了好多人。在我們共同的協(xié)商下，找到了原因，是因?yàn)槲覀儾椒ゲ灰唬覀冋{(diào)整呼吸，共同努力，拿下了第一名。
除了體育課上的快樂，在地方課程的課堂上也十分有趣。
結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)后，我來到我最喜愛的民樂團(tuán)。在放學(xué)后，學(xué)校開展了許多有趣的課程，有美術(shù)班，合唱團(tuán)，民樂團(tuán)等，同學(xué)們可以自行選擇喜歡的課程。“咚咚咚，咚咚咚”大鼓的聲音讓整個(gè)房間陷入了愉快的氛圍，沒錯(cuò)，我便是那個(gè)打擊手，民樂團(tuán)有許多動(dòng)人的樂器，如二胡，琵琶等。每個(gè)同學(xué)都在自己練習(xí)，等待最后所有的樂器合奏。在練完合奏后，終于等到了演出那天。
由于我是全場的定音之鼓，我站在舞臺(tái)的中間，臺(tái)下的觀眾一雙雙明亮的大眼睛注視著我，我成為了萬千矚目的焦點(diǎn)。還沒演出時(shí)，我就雙手冒汗，手中的.鼓棒仿佛隨時(shí)都會(huì)脫落，我渾身發(fā)抖，害怕自己出錯(cuò)影響整個(gè)演出的完美。這時(shí)老師在我的耳旁說：“加油，你是最棒的�！蔽翌D時(shí)內(nèi)心充滿了自信，得到了認(rèn)可，完美地結(jié)束了這場演出。
風(fēng)輕輕拂過我的耳邊，將我?guī)Щ貒?yán)肅的考場，初中生活是完美的，有趣的，人是這樣，事也是這樣，理想中的初中生活更是這樣。
我理想的初中生活作文 43
我無不想過自己的初中生活是怎樣的，它可能美好，可能遺憾，可能絢麗，也可能枯燥，但，無論它是怎么樣的，在我心中一定是最美麗的，最美好的。
它是美的。不必說高大的教學(xué)樓，翠綠的樹木，也不必說藍(lán)藍(lán)的天空，飛翔的鳥兒，單單是那第一眼就有無限美麗。
風(fēng)和日麗，萬里無云。踏進(jìn)校門的第一眼總是美好而好奇的，這第一眼就讓我驚艷了許久——碧綠整齊的冬青、色彩斑斕對(duì)花兒、平坦的小路……一派安謐而祥和的景象，在天空的映襯下顯得更加溫馨而美好。置身其中的我，如在四頂隔絕的仙境里玩游著，仿佛我成了這世間的唯一。
慢慢走，來到教室。老師溫柔和藹地講課，時(shí)不時(shí)粉筆和黑板嘰嘰喳喳地爭吵些什么。同學(xué)們認(rèn)真聽講不會(huì)打斷老師的話，與老師互動(dòng)。老師呢，也會(huì)耐心地回答同學(xué)們的問題與同學(xué)交流，老師同學(xué)們都置身在課堂的享受中。陽光從窗外照進(jìn)教室劃過課桌，劃過手中的筆……手中的筆也宛如閃光燈下耀眼的舞蹈演員，優(yōu)美而輕盈，譜寫著屬于自己最燦爛，最輝煌的一篇。教室外，樹枝瘋狂生長，卻總擋不住驕陽，人間驕陽剛好，風(fēng)過樹梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。
校園里的.那條路好像望不到頭，兩邊的樹木隨著日退夜出、冬去春來，樹葉飄落、生長，卻從未缺席，使校園生機(jī)勃勃；你可能會(huì)看到樹上的蟲蟻看，他們渴望到達(dá)樹枝去尋求他們的渴望；可能看到花草，他們有著生氣，每一次的破土而出、含苞待放，都無不展現(xiàn)出他們的生機(jī)；可能看到同學(xué)，他們可能奔跑在操場上，可能靜坐在教室里，他們每時(shí)每刻的努力拼搏，都是為了心中的詩和遠(yuǎn)方。
在這車水馬龍的世間，也唯有校園存留著我們的美好。這理想的校園，如同我心中的那一片湖，它神圣、安謐、潔白、無暇……一切美好的詞語都仿佛不及它的萬分之一。他在一個(gè)亙古不變的地方，那里可能沒有風(fēng)，沒有雨，一切都很美好。心中的詩和遠(yuǎn)方又如同那片湖中的一個(gè)女孩，她驚鴻一瞥，無限美好，好像藏著星辰大海和萬丈萬芒。
我理想的初中生活作文 44
醉入清冷北風(fēng)中，心躍蒼穹似驚鴻，人生如夢幾輪回？一番憧憬向陽生。伴隨著時(shí)光的腳步，萬物煥然一新，未來的初中生活什么樣？
同學(xué)之間漾熱情
冬日狂風(fēng)無情地吹來散不盡的愁，彷徨惆悵之時(shí)，有個(gè)知己能來分擔(dān)憂傷，這是個(gè)多么理想的境界呀！往日的隊(duì)伍充滿了歡笑，然而隊(duì)伍后何曾沒有兩三個(gè)孤立的同學(xué)？曾幾何時(shí)，我也”與眾不同”。將來，初中學(xué)校生活一定是絕對(duì)的歡愉，人人面帶微笑，仿佛冬日暖陽，相互傳遞嘴角上揚(yáng)的力量。瞧！三五成群的.同學(xué)隨處可見，身在寒冷不見冷，心在暖春享溫暖，待到數(shù)日雪化，春來，待到此時(shí)冬去，你我皆歡喜，彼此無冷漠。
師生之間無誤會(huì)
冬日陽光灑向泉面，老師一定在辛勤工作，也一定在思考如何讓學(xué)生聽話；嚴(yán)冬寒風(fēng)吹向?qū)W生臉龐，學(xué)生一定在對(duì)上課時(shí)老師生氣時(shí)的場景念念不忘，師生矛盾，依然是阻擋師生互相理解與體諒的隔板。學(xué)生在心里的不服氣如何擴(kuò)散呢？沒錯(cuò)，這當(dāng)然會(huì)體現(xiàn)在上課老師說什么，學(xué)生對(duì)著干。老師氣勢洶洶走向?qū)W生，似要噴出三味真火，學(xué)生見狀，便杞人憂天哩！理想中的未來，定然是不甚美好的，多一點(diǎn)兒體諒，多一份理解，少一份冷漠與困惑，這樣的師生關(guān)系不好嗎？
校園環(huán)境改容貌
“喂，您訂的打掃衛(wèi)生機(jī)器人已到貨！”我跳上傳送帶，5秒內(nèi)取回快遞，輕觸開關(guān)，校園一下子變干凈了，地上的糖紙，果皮，紙屑都不見了，教學(xué)樓的墻壁也干凈了，就連那刻在臺(tái)階上的字也不見了�！敖箒y扔垃圾！”刺耳的聲音傳來！高端，先進(jìn)，好！我心里感慨到，原來，是環(huán)保機(jī)器人在在阻止亂扔垃圾的人。萬里無云，冬日照耀在那一張張滿足的臉上，折射出久違的金光，閃煉著耀明的光輝。
我理想中的初中學(xué)校生活正是如此，平淡中含安詳，從天而降似冬日暖陽，余味悠長！
我理想的初中生活作文 45
我已步入初中兩年，慢慢地接受了初中忙忙碌碌、壓力大的生活�？墒沁@與我心中向往的初中生活，還是有一定差距的。我向往的初中學(xué)校生活是這樣的……
“叮零零，叮零零”是我定的鬧鐘響了，我卻想賴床，此時(shí)，家庭主管員“小智”已經(jīng)讓屋里的燈光亮了，我被迫起床。小智已經(jīng)給我做好了飯。太陽能無人駕駛飛機(jī)汽車載著我去了學(xué)校，老師已經(jīng)把今天的學(xué)習(xí)任務(wù)都發(fā)到了我們的手表上。到了門口，我通過瞳孔掃描驗(yàn)證了身份，升降電梯來了，我來到了地下負(fù)二層。這里是我的教室，屋里有動(dòng)靜，看來是有人已經(jīng)來了，我迫不及待地走入教室。
自動(dòng)門打開了，我看到機(jī)器人接收老師的任務(wù)，在領(lǐng)讀英語；老師通過機(jī)器人的`眼睛看著我們。上課了，老師通過在線教學(xué)給多個(gè)班的學(xué)生統(tǒng)一教學(xué)，那會(huì)不會(huì)有學(xué)生偷懶呢？為了防止這個(gè)問題，機(jī)器人就有了作用：它通過大數(shù)據(jù)掌握我們的學(xué)習(xí)情況，而且老師和家長也可以通過手機(jī)了解到。
下課了，機(jī)器人又成了我們的朋友，陪我們聊天、玩，而且對(duì)天文地理知識(shí)無所不知，講笑話它最拿手了，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，如果有人有哪些知識(shí)點(diǎn)在課上沒有聽明白，也可以向機(jī)器人詢問，機(jī)器人會(huì)把老師上課講的知識(shí)點(diǎn)都打印下來，隨要隨取，解決了上課聽不懂，課下無法補(bǔ)習(xí)這一難題。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)變得更輕松自在，提高成績不困難。
由于我們學(xué)校的建筑物是建在地下，所以地上空間大大提升。我們的課余活動(dòng)更加豐富，游泳館、足球場、籃球場……一應(yīng)俱全，只要你有興趣，一定有你可以施展才華的地方，而且校園里綠植覆蓋率也不小，空氣清新，室外有垃圾捕捉器，只要看到有垃圾，機(jī)器人立馬撿起并且進(jìn)行分類。
這樣的初中學(xué)習(xí)生活實(shí)在太美好了，科技發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)輕松，環(huán)境好，生活豐富充實(shí)。隨著祖國日益發(fā)展，我相信這都不是夢！
我理想的初中生活作文 46
我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢？我希望應(yīng)該是下面這樣的。
我希望每天閑暇之余，都能和同學(xué)聊聊天。就像在小學(xué)一樣，每到下課，大家便會(huì)三五成群聚成一團(tuán)，談?wù)摳髯愿信d趣的事。即使有再繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，即使課堂上被老師批評(píng)，我也會(huì)拼命地?cái)D進(jìn)人群中，發(fā)表自己的“高見”。這，也許是壓力后的一種釋然吧。當(dāng)我們望著一張張發(fā)自內(nèi)心的舒心笑臉時(shí)，心里也會(huì)把窗打開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗臺(tái)上的花朵。就算你成了大家調(diào)侃的對(duì)象，我想你還是會(huì)欣然接受，然后和大家一起快樂地交談。
我還希望每天放學(xué)，仍然能背著畫板，興奮地跑進(jìn)畫室。老師一定還在講臺(tái)上關(guān)注著同學(xué)們，有時(shí)會(huì)提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色彩的水倒出，換上新的水。不知道今天會(huì)染成什么顏色？我讓畫筆在手中輕輕旋轉(zhuǎn)，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍(lán)。我一時(shí)以為，用畫畫來消磨時(shí)間，最恰當(dāng)不過了。即使在家中，我也會(huì)在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個(gè)讓我忘了時(shí)間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿意的畫。
我希望在煩心時(shí)，能在學(xué)校的花壇邊小憩一會(huì)兒。各種花的'清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時(shí)，服上一帖，最有效。那里有整個(gè)學(xué)校中最平和舒適的空氣，讓我不由自
主平靜下來。整個(gè)花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠(yuǎn)的氣息。最愛雨后廣玉蘭的潔白，微微泛著粉、泛著綠。風(fēng)拂過，便有若有若無的清香。在你不經(jīng)意間，香氣神奇地來了，可當(dāng)你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點(diǎn)兒也不纏人。在這樣的花壇里，我的心情自然極度舒暢！
我所向往的初中生活能否成真呢？期待著。
我理想的初中生活作文 47
瞬間，看那云展云舒，任意東西，花開花落，自由飄散。我曾說過：“我們就像六月的大雁，到時(shí)候都會(huì)各奔東西的飛走�！�
——題記
窗外的風(fēng)吹著落光葉子的樹，打開窗戶還能聽到風(fēng)刮的呼呼響。三個(gè)月后，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠(yuǎn)方，飛向各自的夢想，飛向各自的天堂。
還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著未來美好的生活，那時(shí)的白日夢是每個(gè)人心中的秘密，一張張充滿稚嫩的臉如同帶著陽光的溫暖，散發(fā)著青春的香味。那時(shí)與宿舍的好友們擁擠在陽臺(tái)前，彼此訴說著夢想，圍在一起講冷笑話，給對(duì)方互相起外號(hào)，天真地笑著……那一切的一切，就像老電影回放，遠(yuǎn)去……
步入初三后，所有的同學(xué)都在努力，晚自習(xí)下課后，宿舍的號(hào)友們都在備戰(zhàn)，與臺(tái)燈一起成了一道道風(fēng)景線，所有人的觀念都隨之轉(zhuǎn)變。就連以前一直不學(xué)的也都開始請(qǐng)教問題了。晚上獨(dú)自一人站在陽臺(tái)上，懷念著以前在一起的歡樂，可如今只有我一個(gè)人站在這里看著孤獨(dú)的風(fēng)景。
終于明白什么是打翻五味瓶的滋味了，卻又說不出到底是什么滋味，在奮斗中曾想過放棄，但心里明白，現(xiàn)在說放棄的人是懦弱，很累也得挺過三個(gè)月，我知道現(xiàn)在我就是那準(zhǔn)備過河的人，河對(duì)岸的風(fēng)景很怡人，成功的渡過岸就是同學(xué)們的夢想。
寫到這來不由的想起剛走沒幾個(gè)星期的好友，我們經(jīng)常叫她“召召”，同在一起三年了感情真的很深，臨走時(shí)我們哭了，但并沒有挽留，都知道她考出去可以接受更好的教育，現(xiàn)在望著她曾住過的.床鋪，空空的，失落的情緒是難免的，為此我的簽名改為“三月份的大雁飛，不孤單嗎？”
塵埃在光柱里飛舞，狂風(fēng)刮著教學(xué)樓通道往宿舍的路，空空的床鋪牽扯著空空的心，三年一晃如一夢，每個(gè)同學(xué)都互相鼓勵(lì)，要繼續(xù)向陽光成長。
無論六月的大雁將要在哪里落腳，請(qǐng)一定要好好的，好好的……
我理想的初中生活作文 48
小學(xué)的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。
畢業(yè)時(shí)，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動(dòng)與不舍。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來越緊張，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業(yè)會(huì)很多，課余時(shí)間會(huì)很少，考不好會(huì)被同學(xué)笑，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。
初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问�，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺，而我此時(shí)的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的`。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個(gè)不停，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了。看著老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好��！
當(dāng)然快樂并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識(shí)，不也是一種快樂嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
我理想的初中生活作文 49
時(shí)光匆匆而去，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光已經(jīng)逝去，我的初中生活快要到來，心中的幻想也漸漸成型。
我的初中老師應(yīng)該是這樣的：他或她和藹可親，風(fēng)趣幽默，教書生動(dòng)有趣，不古老死板。他或她會(huì)包容學(xué)生的`錯(cuò)誤，會(huì)理解學(xué)生，不會(huì)總是體罰學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的一次小小失敗，就對(duì)他失望至極。他或她會(huì)照顧學(xué)生的面子，不會(huì)當(dāng)眾讓學(xué)生下不了臺(tái)，不會(huì)做有損無辜學(xué)生的面子的事情。他或她會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁，不會(huì)偏愛某一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)針對(duì)某一個(gè)學(xué)生，對(duì)事不對(duì)人，每個(gè)人都是平等對(duì)待。他或她會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，在學(xué)生經(jīng)歷挫折的時(shí)候，雪中送炭，給予他鼓勵(lì)，讓他站起來。
我的初中同學(xué)應(yīng)該是這樣的：他或她開朗大方，每天都樂觀向上，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮。他或她心胸寬廣，開得起玩笑，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)脾氣。他或她心性堅(jiān)韌，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，也不會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)挫折打倒。他或她樂于助人，在同學(xué)之間需要幫助的時(shí)候，不會(huì)落井下石，而是會(huì)盡自己的力量去幫助他。他或她不會(huì)八卦，不會(huì)傳一些不實(shí)謠言。他或她不會(huì)再別人好的時(shí)候嫉妒別人，而是把他作為動(dòng)力來激勵(lì)自己，也不會(huì)在別人低谷的時(shí)候嘲諷別人，而是給予他安慰。他或她不會(huì)打打鬧鬧，而是用健康的娛樂方式來放松自己。
我的初中班級(jí)應(yīng)該是這樣的：它有良好的班風(fēng)班訓(xùn)，有良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，師生相互照顧，相互學(xué)習(xí)，相互成長。學(xué)生之間相互討論學(xué)習(xí)，既是朋友也是對(duì)手。再有班級(jí)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)都積極參加，老師負(fù)責(zé)監(jiān)督，大家一起為班級(jí)爭光。老師積極采取同學(xué)的意見，改善班規(guī)班訓(xùn)，改善教學(xué)方式，讓班集體更加美好，更加優(yōu)秀。師生們一起努力，創(chuàng)建一個(gè)更好的輝煌。
這是我心中的初中生活，希望現(xiàn)實(shí)中的初中生活和這個(gè)沒有很大的差異。初中，我來了！
我理想的初中生活作文 50
初中生活是人生必須經(jīng)歷的一段時(shí)光。不過面對(duì)即將離開的小學(xué)生活，心中還有一點(diǎn)不甘，可是無論你多么不舍，該來的終究要來，不舍的也會(huì)離開，成為記憶中一道風(fēng)景線，而即將要來的也會(huì)讓我們大開眼界。為了迎接美好的初中生活，讓我們幻想一下我們的'初中生活吧！
學(xué)校建在一座遠(yuǎn)離城市的山林里，山腳的入口有一座保安亭，那里就是校門，校門一旁的墻上有著初中校名的幾個(gè)大字。走進(jìn)校門仰望天空，蔚藍(lán)色的天空中點(diǎn)綴著幾多白色的云彩。向前走會(huì)進(jìn)入一條全是楓樹的大道，一到秋天全是火紅的楓葉，點(diǎn)燃了人們心中學(xué)習(xí)的火。再往前又是一個(gè)小花園，小花園里一年四季景色各異：春天迎春花開放，黃燦燦的花朵讓人看著十分清爽；夏天桂花與荷花開放，荷花在水中亭亭玉立，桂花在桂樹枝頭端坐著，兩兩都散發(fā)出清香，讓人在夏天神清氣爽；秋天楓樹再次上場，放眼望火紅一片；冬天梅花迎風(fēng)傲雪，將自己剛強(qiáng)的一面展現(xiàn)出來。而在小花園里，又有各種凳子，供人們休息。再向前看就是教學(xué)樓了，這里面每個(gè)班里都有空調(diào)，但沒有書桌，因?yàn)檫@里不用書本全是電腦，在門旁還有一個(gè)大書柜，里面全是書，看電腦看得眼睛酸澀時(shí)翻一本喜愛的書，這就是理想中的學(xué)校環(huán)境啊！
環(huán)境這么好，老師和學(xué)生自然更好，我心中的老師學(xué)生是這樣的。老師也有各種各樣的，我的理想老師是上課時(shí)十分幽默，但有時(shí)嚴(yán)格，下課了又與同學(xué)們打成一片，好像也是一名中學(xué)生，與我們交談。
名師出高徒，學(xué)生一定也十分好，我心中：他們一定是情商與智商都十分高的雙高的群體，上課時(shí)十分專心，同桌之間相互督促，相互了解，相互愛護(hù)，相互幫助，下課了十分幽默，親如兄弟姐妹。
啊！我理想中的中學(xué)，真希望你存在，那我一定會(huì)去的。
我理想的初中生活作文 51
時(shí)光匆匆，一晃六年過去了，我們從什么都不懂的一年級(jí)小孩，到現(xiàn)在十分敏感、懂事的六年級(jí)少男少女，我們長大了！不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。我們就要上初中啦！雖然很舍不得但畢竟生活還是要繼續(xù)的，所以也不得不說再見。那么，我向往的`初中生活是怎樣的呢？
我恐怕在上了初中以后就不能像以前那樣，早上中午還有晚上在家里吧，但是上了初中后，學(xué)校肯定會(huì)規(guī)定住校，所以也沒辦法，不過每兩個(gè)星期我倒是可以回兩天家，這也算是“不幸中的萬幸了”。
然而我希望我的初中生活是愉快的事，充滿活力的，而不是死氣沉沉的，所以我希望要多上一些副課，但不需要過多，只要一些就可以啦。
我還希望學(xué)校上下應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，能夠互相幫助，充滿友愛。我不希望有校園欺凌，學(xué)生老師受傷等情況出現(xiàn)。
我的初中生活將是一種怎樣的情景：早上太陽還沒出來，我們就起床了，然后疊被、洗漱，我想我會(huì)做的更好。然后去做早操，再到食堂有說有笑地吃飯，飯后再去教學(xué)樓，最后再去教學(xué)樓上課。上午語文、數(shù)學(xué)、英語之后就出去上一節(jié)體育，大家一起快快樂樂地運(yùn)動(dòng)，操場上一片歡聲笑語。到了中午去吃午飯?jiān)偃ド现形绲淖粤?xí)，大家要么寫作業(yè)，要么就自行學(xué)習(xí)，過了一會(huì)兒再回宿舍休息。下午起床后，大家兩三個(gè)伴著再次通過教學(xué)樓，上了和上午一樣的語、數(shù)、英后就再上一節(jié)美術(shù)。大家一起畫畫，有的同學(xué)畫出一個(gè)怪物，有的畫出一幅美景；晚上再上晚自習(xí)，去食堂吃，回宿舍，洗漱，統(tǒng)一熄燈，睡覺。這就是我向往的初中生活。
希望上了初中后的我能夠如我所愿，學(xué)習(xí)生活雖然苦點(diǎn)，但是我要苦中找樂，奮發(fā)有為。學(xué)到更多的知識(shí)，讓自己變得更強(qiáng)大！
我理想的初中生活作文 52
剛上小學(xué)時(shí)，總認(rèn)為中學(xué)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯，但時(shí)光來去匆匆，不知不覺地，樓下的小樹就多了六圈年輪，小學(xué)的光陰已在彈指一揮間過去，初中的生活即刻就要來臨。漸漸地，我也像大多數(shù)人一樣，開始幻想我向往的初中生活。
走進(jìn)初中，我希望能有一間寬敞、明亮的教室。這間教室長15米，寬10米，雪白的墻壁上雕刻秀美的圖案，后面的柜子上擺滿了各種各樣散發(fā)著清香的植物：春有迎春花在悄悄地開放，夏有荷花在角落的水缸里含苞欲放，秋有各色菊花翩然怒放，冬有梅花在傳遞著它獨(dú)有的幽香。老師就在這優(yōu)雅的環(huán)境中為我們講課，我們每一天都在這宜人的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
走進(jìn)初中，我向往有一個(gè)和氣的、善解人意的老師。我希望老師能少布置一些作業(yè)，當(dāng)我們考砸了的時(shí)候，不要對(duì)我們太兇。我想像中的老師在課堂上用溫柔的嗓音傳授給我們?cè)S多知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，考前會(huì)給我們鼓勵(lì)，不讓我們有太大的壓力，下課時(shí)，能與我們像朋友一樣說說笑笑。最重要的`是老師有一顆包容的心，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能耐心給我們講道理，不要因?yàn)槲覀兊娜秉c(diǎn)而否認(rèn)我們上進(jìn)的心。
走進(jìn)初中，我更希望有一群和睦相處的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)盡我所能幫助他們，當(dāng)同學(xué)需要某樣?xùn)|西時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地借給他，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我也能找他們幫忙。我還希望同學(xué)之間能互相取長補(bǔ)短，一起進(jìn)步，即使有了矛盾，也能坦誠相待，互相幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤。在未來的三年里，我們能用真誠的態(tài)度，勤奮的汗水，譜寫初中三年的友情之歌，讓初中三年成為成長路上最美的風(fēng)景。
初中是人生中的一個(gè)重要的階段，對(duì)它，我十分向往。我知道，我正在用向往編織一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夢。無論這個(gè)美麗的夢是否成真，我都要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)美麗的夢能更加燦爛奪目而拼搏！
我理想的初中生活作文 53
小學(xué)時(shí)候，總是夢想著和向往著初中，希望快點(diǎn)去初中生活體驗(yàn)一下。因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為初中的生活要比小學(xué)的自由和好玩。
終于，小學(xué)的六年生活已經(jīng)過去。正在向我招手的是我向我的初中。這使我高興不已。
終于有一天，我告別了童年，邁進(jìn)了又一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折——我向往的初中。
剛進(jìn)入初中，一切的事物都是那么新鮮、好奇。初中的環(huán)境要比小學(xué)的好得多。你看，那寬大的'操場，要是和小學(xué)的比起來，三五個(gè)也沒有那么大。還有初中的教學(xué)樓和宿舍都是四五層樓，這讓我更加對(duì)初中生活更加向往。
初中的學(xué)習(xí)也是與小學(xué)的更加不同。你看，教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書桌上的書更加不同，書桌上還是里面，都擺滿了各種各樣的書，這是因?yàn)橛蓛煽茖W(xué)科增加到七八科。
老師的授課方式也不同于小學(xué)。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前，我們告別了小學(xué)的粉筆時(shí)代，開始了用白板上課，用多媒體教學(xué)。
這些環(huán)境和學(xué)習(xí)都是我向往好追求的�？偠灾�，剛來初中的感受只有一個(gè)，就是開心的、新鮮的、好奇的。
但久而久之，我向往的初中生活在我的體驗(yàn)之后，又有了不同的感受。
先說在生活方面的吧。由于學(xué)校的人多，連打飯也要排上長長的隊(duì)。每次放學(xué)后打飯，要經(jīng)過很長時(shí)間的擁擠才能吃得上飯。而也因?yàn)槎嗳说脑�，打水更加要排�?duì)，打到水后又要提上五層樓高，這樣，對(duì)一些體小一點(diǎn)的同學(xué)連提水都成問題。而且要是到天冷的時(shí)候，我們都洗冷水澡，這樣可能有些人禁不住。想到在家里的飯來張口，衣來伸手，和初中的比起來，不免有些寒酸。學(xué)習(xí)葉更加難，由于科目的增多，作業(yè)不僅多，難度也隨著加大。
這些經(jīng)歷過后，我又有不同的感受|：初中的生活是艱苦的。
盡管這是艱難的，我們也要挑戰(zhàn)和克服，只要克服困難，我們向往的初中才會(huì)出現(xiàn)，我也堅(jiān)信自己，只有不怕困難，克服困難，我向往自由的，快樂的初中一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我理想的初中生活作文 54
六年前，我懷著對(duì)學(xué)校的憧憬步入小學(xué)。六年，我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，人間百態(tài)。我懂得了人應(yīng)該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學(xué)習(xí)殿堂時(shí)，我期待著能有一個(gè)美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活！
在看到已經(jīng)上中學(xué)的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時(shí)候用英語交流時(shí)，我就有一種失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能學(xué)到許多知識(shí)，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多么的爽啊！
我向往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學(xué)習(xí)。初中也是對(duì)我們自理生活的考驗(yàn)：自己的衣褲自己洗；自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時(shí)，我就不是一個(gè)依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經(jīng)會(huì)自己覓食的小雛鷹。
我向往的初中生活，是在一堂課上，當(dāng)老師講到我不懂的地方的`時(shí)候，我舉手問老師問題，并無拘無束地與老師交流。希望初中的課堂，不像那些學(xué)習(xí)差的人說的那樣枯燥無味，而是學(xué)習(xí)好的說的那樣趣味橫生。如果真的是趣味橫生的話，那我就要帶這趣味去認(rèn)真學(xué)。
我向往的初中生活，是在體育課上，我們幾個(gè)同學(xué)在籃球場上與老師打球，我們幾個(gè)同學(xué)和老師一組，在場上打分球。下面的同學(xué)為我們一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球不斷稱好。而不是在操場上做俯臥撐，在跑道上跑步。
我向往的初中生活，是在老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校的后山上，去采集標(biāo)本，然后帶回教室做試驗(yàn)，大家開開心心地做著試驗(yàn)，竟然大膽地和老師爭起試驗(yàn)的正確做法。
我所向往的初中生活，是下課了，我們坐在綠色的草坪上，在一起交心談心，訴說自己的理想，訴說自己向往的未來，訴說自己的往事，然后就在一起嬉戲、打鬧，雖然那時(shí)我們已不是一個(gè)享受童年的孩子，但我們還是要過得跟童年一樣多姿多彩。
總而言之，我所向往的初中生活，是一個(gè)美好、和諧又不失活潑的中學(xué)生活！
我理想的初中生活作文 55
時(shí)間奔流不息，已至午夜。我仍坐在桌前奮筆疾書，我心想：“老師布置的作業(yè)太多了，要是能讓學(xué)校成為這個(gè)樣子就好了……”迷迷糊糊，兩只眼睛漸漸合上了。
猛然醒來，一縷陽光斜照在桌子上，一切籠罩上了一層金邊。我才發(fā)現(xiàn)我辛辛苦苦寫的作業(yè)不翼而飛，連我的書包也消失了。著急一看表，還差十分鐘就上課了，我匆忙趕到學(xué)校，不敢相信自己的眼睛。
“樹木叢生，百草豐茂”，一片原始森林映在我眼前。我小心翼翼地向里走，森林里一片寂靜。幾間小木屋錯(cuò)落有致地坐落在大樹之間，木屋上掛著班級(jí)的牌子。我迫不及待地找到自己的教室，推門一看，同學(xué)們都坐好了。我快速跑到我的位置坐好，這才開始觀察：桌子上是一個(gè)熒光屏幕，教科書都搬了進(jìn)去。黑板也消失了，只有一個(gè)小黑點(diǎn)在中央。
一聲鳥鳴傳來，上課了。不知從哪里冒出了一個(gè)智能機(jī)器人，它用手點(diǎn)了一下那個(gè)小黑點(diǎn)，頓時(shí)，一塊屏幕出現(xiàn)了。機(jī)器人老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)打開第一個(gè)文件，我們……”我滿懷好奇的打開，跟著“老師”步驟一步一步做，這也太有趣了。下課的鈴聲又變成了蟬鳴，機(jī)器人老師也不見了。
最有趣的要數(shù)體育課了，我穿梭在森林間，跟著機(jī)器人老師跑步。跑步的過程中，我看到了許多種樹，高大茂盛，還有一個(gè)人造小溪。隨著泉水叮咚和清脆的鳥鳴聲運(yùn)動(dòng)，所有的學(xué)生都會(huì)喜歡上體育。熱過身后，我們要練習(xí)足球，這才是真正的'足球場：球門是樹洞；草場是真的小草，不是塑膠的，摔倒了也不疼，反而聞到了小草的清香。我們快樂地玩耍著。
時(shí)間總是飛快，轉(zhuǎn)眼間放學(xué)了。讓我沒想到的是家庭作業(yè)也十分有趣。夜深了，我睡著了。
睜開眼發(fā)現(xiàn)作業(yè)和書包又出現(xiàn)了，凌晨三點(diǎn)，原來是一場夢啊！不過，我喜歡夢中的理想初中，我多么希望初中多一抹綠，多一份清鮮的空氣。
我理想的初中生活作文 56
初中，一個(gè)多么美好的字眼。但是在它背后，又蘊(yùn)含著多少自覺，多少獨(dú)立。融入中學(xué)生活，一切都變了，耳邊已無父母的關(guān)愛和嘮叨，所有的一切都得這幾個(gè)字：自理，自立，自強(qiáng)，我們也脫離了小學(xué)的生活，拋棄了那份無知的想法，不再嬉戲玩耍，而是在畫紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過自己理想的中學(xué)生活。
我理想中的中學(xué)生活是繽紛絢麗的。它處處充滿著樂趣，讓人全心全意地投入到學(xué)習(xí)之中，使我們?cè)趯W(xué)校中快樂生活，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
我理想中的中學(xué)生活是賞心悅目的。走在校園的小路上，綠樹成蔭，彌漫著自然的清香；百花爭艷，處處散發(fā)著芬芳的花香；藍(lán)天綠地，吸引著無數(shù)莘莘學(xué)子。我走在這座自然宮殿，不禁陶醉其中，將學(xué)習(xí)的壓力拋至九霄云外，使人心曠神怡。我理想中的中學(xué)生活是一首歌。
我理想中的中學(xué)生活是豐富多彩的。走進(jìn)教室，靜靜地捧起課本，仔細(xì)品味著書中的風(fēng)景：走近五千年的歷史長河，欣賞著悠久的歷史；觀看奇妙的生物，與自然緊緊相連；自由自在地在數(shù)學(xué)世界中探游，用一連串的數(shù)字譜寫思維的樂曲；快樂地遨游在語文天地中，讓深刻的文字蕩滌我們的'心靈；無憂無慮地在英語王國中翱翔，用字母構(gòu)成心中最美的橋梁。當(dāng)老師和顏悅色地邁進(jìn)教室，便配合老師，放慢自己的腳步，跟上老師的節(jié)奏。讓思路隨著老師的想法靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。我理想中的中學(xué)生活是一首詩。
我理想的中學(xué)生活是溫暖和諧的。當(dāng)烈日升到半空時(shí)，我將走進(jìn)我在校園的“家”——宿舍。這是我最快樂的時(shí)候，因?yàn)樵谶@個(gè)家中，它能給我以溫暖。不論有什么不如意的事，還是有什么委屈，在這里都將煙消云散，因?yàn)槲矣幸蝗号笥�，我的舍友。在這個(gè)“家”里，我們談笑風(fēng)生，好不快活！在這個(gè)大家庭中，難免會(huì)發(fā)生吵鬧和爭執(zhí)，但這不也是中學(xué)生活的一部分嗎？在離家甚遠(yuǎn)的學(xué)校中，也就只有朋友能填補(bǔ)心中的寂寞，給予彼此溫暖了。我理想中的中學(xué)生活是一本五線譜。
初中生活，希望能如我所愿，是那么美好燦爛，煥發(fā)光芒的。啟程——新的生活，新的夢想將在此刻起飛！
我理想的初中生活作文 57
“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚�！背@首《畢業(yè)歌》，我似乎逐漸告別了小學(xué)時(shí)代的稚氣，進(jìn)入了初中，踏入了人生的第二生涯，這也似乎讓我接觸到了穩(wěn)重、自覺、獨(dú)立。
當(dāng)我踏入中學(xué)的教室里，這里沒有老師，只有同學(xué)。在過去，我們往往會(huì)幾個(gè)同學(xué)圍坐成一堆，然后嘻嘻哈哈的一起玩疊羅漢，一邊嘰嘰喳喳講笑話，最后只見教室里桌椅橫七豎八，猶如集市菜場，但我們?nèi)稳粫?huì)樂呵呵的吧桌椅排好。如今，我不知為何卻再也不會(huì)像從前那樣嬉鬧喧嘩。也許是因?yàn)槲易悴苛?xí)慣于在老師不在的時(shí)候做一些自己喜歡的事情：或是抓緊時(shí)間做作業(yè)，或是遨游書海，或是與周圍同學(xué)小聲交流，或是晶晶趴在桌子上想寫稀奇古怪的東西。教室中的安靜，顯得那么空擋沉悶，似乎讓我問到了意思承認(rèn)的氣息。是不是這一個(gè)月的過度，讓我們都有了一些蛻變？我不知道……
又當(dāng)我在校園里漫步，想起小學(xué)時(shí)的我，是多么喜歡一個(gè)人在校道上、操場上、走廊上蹦呀！跳呀！多開心呦！若是遇到個(gè)什么事，定會(huì)大驚小怪，趕緊跑回教室嚷嚷，恨不得全世界都知道這事。那時(shí)的我是那么的隨性和無束！而今我卻常與同學(xué)同走在校園中，看那“撲哧”至翅膀準(zhǔn)備飛翔的蝴蝶，看那隨風(fēng)擺動(dòng)的小變化小草，看那操場上玩得正興的同學(xué)們。我不再蹦蹦跳跳，奔奔跑跑的。好像自己已經(jīng)忘了蹦跳，忘記了喧嚷。但也不是眷顧著……
當(dāng)凝視黑板報(bào)，我不禁想起，這不就是我的活兒呀！小學(xué)時(shí)，這原本是有老師設(shè)計(jì)，老師只會(huì)，而我們，只不過根據(jù)老師的要求，在上面涂涂畫畫，擦擦寫寫。板報(bào)完成了，蠻瘦的粉筆灰是我那時(shí)的驕傲。而眼前的黑板報(bào)，卻是完全由我們根據(jù)自己的理解，編輯整合而成的。沒有老師的指導(dǎo)，只有我們自己的思考，看著自己的勞動(dòng)成果，我現(xiàn)在充滿了成就與自豪！
開學(xué)一個(gè)多月了，我也已經(jīng)體驗(yàn)了一個(gè)多月的初中生活了，我常會(huì)想起小學(xué)時(shí)代武俠的`快樂，可時(shí)間的年輪已碾過了這童真歲月，他已成為我腦海中的一個(gè)記憶。而迎面而來的初中生活初中生活又會(huì)給我們帶來怎樣的新的快樂和煩惱？我很想快點(diǎn)知道，但日子還得一天一天的過，我憧憬著，并在不斷地適應(yīng)中……
我理想的初中生活作文 58
當(dāng)我走進(jìn)初中的大門，我激動(dòng)的又蹦又跳。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我似乎感到了一股強(qiáng)大的壓力壓在了我的心間。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時(shí)，我想到了舊時(shí)的老師，惜日的伙伴。當(dāng)我走進(jìn)初中的大門我想了又想太多的以前。�。〕踔�，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊！初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。
理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。
讀了初中表示我已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，不會(huì)像以前，買了書包后，圍著操場跑幾圈。
什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢？讓我來跟你說說吧。
首先，我們來看看這里的風(fēng)景吧！
草坪、噴泉、樹木是學(xué)校的主要風(fēng)景。
草坪，綠油油的草坪，同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭，這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演……
噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的`水多美呀！
同學(xué)們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會(huì)不會(huì)游泳，哦！他真笨，鴨子都快淹死了……
不光要學(xué)校風(fēng)景好，教學(xué)方法也不能很差。
老師教課不能太嚴(yán)也不能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。（不過一定得有“輕松”的時(shí)間）
有時(shí)候可以組織去春游，或是搞些活動(dòng)，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。
唉！瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀(jì)律呢。
“叮呤呤……”上課了，同學(xué)們便會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進(jìn)教室：“同學(xué)們好。”同學(xué)們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好。”
老師講課時(shí)，會(huì)不時(shí)的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會(huì)很嚴(yán)肅。
只要老師一提問，嘩！2/3的同學(xué)都舉了手，如果有同學(xué)答錯(cuò)便會(huì)伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。
“叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。
老師無耐的看著我們，過了一會(huì)，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會(huì)，老師說要和我們玩猜迷語，猜對(duì)了的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。
��！這樣的初中生活，你們會(huì)不會(huì)向往，會(huì)不會(huì)追求呀！那當(dāng)然，我會(huì)，我一定會(huì)。
嘿嘿！這！就是我所向往，所追求的初中生活。
我理想的初中生活作文 59
今年秋天，我終于告別了已過了五年的，枯燥的小學(xué)生活，進(jìn)入下一個(gè)令人感到艱辛又愉快的學(xué)習(xí)地點(diǎn)也是“人生中最為重要的學(xué)習(xí)旅程之——初中”。
曾經(jīng)，我也想過我的初中生活是什么樣子：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境：墨綠色的大門，在空中劃過一條優(yōu)雅的弧線。廣闊的操場的外面是一條把操場包圍起來的400米的塑膠跑道、廣闊的操場里面是一個(gè)足球場，兩個(gè)白色球門座落在足球場的最左邊和最右邊。綠色的球場，紅白相間的跑道和在一起，體現(xiàn)出活潑和激情�；@球場不再擁擠在操場中間，而是獨(dú)立造在操場后面的空地上。球筐上的板不再是用鐵做的，而是不銹鋼和鋼化玻璃搭配組成；柱子不再銹跡斑斑，而是光滑如鏡，沒有一點(diǎn)瑕疵；地上的線不再是模模糊糊的，而是用紙貼得整齊又平滑……教學(xué)樓的走道不再狹窄，而是又寬闊又光亮；樓梯也不再是古板的筆直朝下，而是圍著一根柱子旋轉(zhuǎn)而下。教室里，潔白如雪的桌椅整齊的排成七列，前后放著兩大塊黑板：前面的`用來教學(xué)，后面的用來畫板報(bào)。上課時(shí)，老師使用電腦和投影儀配合多功能教學(xué)軟件繪聲繪色的講著課，手中的粉筆不時(shí)在黑板上掃幾下。同學(xué)們都坐直了身子聚精會(huì)神地聽講，遇到難題便記錄下來，以便復(fù)習(xí)。
同學(xué)們的真摯友誼：在心的學(xué)校里，不但可以和以往的好朋友繼續(xù)相處，也可以教到其他的新朋友。在這幾年的生活中，我們互幫互助，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，一起成長。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上碰到想不通的問題和看不懂的語句時(shí)，純真的友誼可以幫助你；每當(dāng)在玩耍時(shí)不小心擦傷了或者扭傷了手腕與腳腕，你的摯友們可以幫助你；每當(dāng)你遇到糟糕的雨天，但沒帶雨傘和雨衣時(shí)，真摯的情感可以幫助你。這種溫馨的感覺多好��！
辛苦的學(xué)習(xí)生涯：因?yàn)�，我進(jìn)的初中可以說是“普陀區(qū)最好的中學(xué)了”，在小學(xué)中成績不是很好的我進(jìn)這樣的學(xué)校其實(shí)很有壓力。聽說，這個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生抓得很緊，不好的學(xué)生有可能被退學(xué)，并且我必須在班中等的成績才有機(jī)會(huì)進(jìn)重點(diǎn)高中。爸爸媽媽說：“進(jìn)這所中學(xué)就是為了進(jìn)重點(diǎn)高中的，否則讀這么貴的學(xué)校有什么意思？”聽著這話，我不由得一顫，我擔(dān)心，甚至懼怕我自己達(dá)不到目標(biāo)。可自從老師家訪過以后，我便對(duì)自己充滿了信心，竟然一個(gè)班級(jí)后4分之1的人，最終可以獲得年級(jí)前十名的好成績，我又為什么不行？雖然進(jìn)華中學(xué)的作業(yè)多、課程多、又異常嚴(yán)格，但是我確信我做得到：因?yàn)槲业那懊嬗兄鵁o限的光明；我的心中有著必勝的信念；我的爸爸媽媽正鼓勵(lì)著我勇往直前。
送走了純真無邪的小學(xué)生活，迎來了多幾分辛苦的中學(xué)生活。雖然初中充滿著辛苦和勞累，但我忙，卻很快樂。
我理想的初中生活作文 60
我想象中的初中生活輕松愉快的小學(xué)生活像一抹彩云已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中走進(jìn)了初中生活。
沒想到初一生活竟然與原來預(yù)想的大相徑庭。我想象中的初中生活應(yīng)該是緊張而充滿長大的快樂的。
應(yīng)該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂，再?zèng)]有人像對(duì)待乳臭未干的毛孩子那樣對(duì)我們不屑一顧，有了自己的思想，也可以和大人那樣思考和做事。但是，盡管這樣，還是有許多動(dòng)人的畫面會(huì)永遠(yuǎn)留在我們記憶的底片上。
一、老師說我們已經(jīng)長大了，不能再像以前那樣思想和說話了。比如我們叫太陽是太陽公公，現(xiàn)在叫大哥更好，當(dāng)然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。
男孩子的嗓音變得粗嘎了，我們女孩子出挑得水靈靈的，正是女大十八變嘛！太陽大哥還沒有起床，月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界，我們就被一陣急促的鬧鐘聲驚醒了。順手把它扔到床里面，但是，唉，還得起床，總不能天天當(dāng)“懶蟲”吧。
我的那只襪子呢？上下幾個(gè)回合總算在沙發(fā)的后面找到了，也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮，一陣手忙腳亂基本就緒，總覺得還有一件事沒做，是什么呢？哦，還有門面沒修飾呢，梳子在哪？哇，離上早操還有十分鐘，還是用“五齒梳”隨便耙一下吧！然后就是把書包往肩上一抗，駕上我的“捷馬”飛馳而去。
二、小學(xué)時(shí)只有兩份作業(yè)，語文和算術(shù)，只能是過水洼�，F(xiàn)在是作業(yè)的高山大海，我們必須每天跋山涉水，披荊斬棘，而且必須全力以赴，才可能達(dá)到老師指定的目的地。
這不，歷史老師引導(dǎo)我們剛剛從山頂洞人的山洞里轉(zhuǎn)出來，語文老師又把我們帶進(jìn)了唐朝，隨孟浩然去拜訪他的好友，去感悟“開軒面場圃，把酒話桑麻”的清麗意境；英語老師文質(zhì)彬彬，那副厚厚 的鏡片后是一雙攝人心魂的`眼睛，我們趕緊把自己從古代走回來，努力做出紳士狀，“Lady first，please”，“study work hard”，鸚鵡學(xué)舌般學(xué)鳥語，一邊在腦海里做著翻譯，讓舌頭在嘴里彎彎曲曲快速的攪和；數(shù)學(xué)老師很“狡猾”的問我們“1+1=？”，我們驚詫莫名，沒有人回答等于“2”，結(jié)果老師大笑，說：“幼兒園的孩子也知道等于2，你們?cè)趺丛綄W(xué)越聰明了？”我們哄然。然后從背后拿出一疊試卷，說今天的題目很簡單，很好做。
我們?nèi)w暈菜！三、不過也有一些以前不曾有過的感覺和情緒。仿佛突然之間我們長大了。
以前喜歡和男生打打鬧鬧的我，現(xiàn)在就很淑女了，不再像以前那樣張狂，連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長的一些心思。
而自己的一些心思是再也不愿意和爸爸媽媽說了，更喜歡在日記本上傾訴。還要用鎖鎖起屬于自己的小秘密。
原來初中生活就是這樣的呀。
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