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最后一個夏天初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的最后一個夏天初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最后一個夏天初中作文1
夏日午后,蟬聲如織,我獨自在家里漫不經(jīng)心地整理著書桌,從一本舊書中驀然飄落一張照片,我俯身撿起……
陌生而熟悉的操場,紅綠相間的塑膠跑道,照片的中央是一張張讓我快樂,讓我難過,讓我難以忘記的臉。陽光下,我輕撫著照片上的大家,那份溫暖與真摯在指間流轉(zhuǎn),刺疼了我的心,我,想你們了。
那是最后一個夏天,很熱,很忙。三五成群的伙伴,不停討論的只是畢業(yè)。我們會怎么樣?還能一起玩么?我們會過得很好,個個都是。我們是一輩子的'好朋友,永遠永遠……六年的時光,彈指一瞬,即將畫上一個完美的句號。每天中午,廣播里傳來動聽的歌聲,還記得那首《you are my sunshine》么,是啊,你們是我的陽光,給了我動力,給了我信心……
那段時間的我們很惆悵,不知道整天在煩惱什么。不過,我發(fā)現(xiàn)了,大家都開始留下記號。下課是猛趕作業(yè)的同學(xué)少了,操場上散步的同學(xué)多了;躲著老師的同學(xué)少了,在老師辦公室交流談心的同學(xué)多了;放學(xué)后立刻回家的同學(xué)少了,在校園亂逛的同學(xué)多了。當(dāng)然,我也是這其中的一員。
記得那些日子,我們很傻很天真,說了許多貌似成熟的話?,你是我最好的朋友,好到讓我痛恨讓我傷心。我們?yōu)榱诵∈,吵過n次,也和好過n次。我們的友誼起初是一只玻璃瓶,后來又變成了塑料瓶,我想現(xiàn)在它是永遠不朽的漂流瓶。它會一直一直漂下去。
很想,很想。哪怕只有一次,能夠再仔仔細細和你們每個人四目相對,輕輕地祝福一聲,問候一句就好。可惜現(xiàn)在,我后悔,但卻無奈。反反復(fù)復(fù)的說著,我們要開聚會,要一起唱歌,要每周見面玩耍,而一切都成了夢境,煙消云散。
短暫回憶讓我太感傷,太思念。一段段美好的故事化作了淚水,渲染了我的臉頰,止不住的是淚水,也是想念。我在次輕撫照片,緊緊抱著,我幻想著,只要這樣,也許有一天……不,我愿相信,時間倒退,記憶的最美,吹熄蠟燭,許下心愿,全都會實現(xiàn)——“讓時鐘停在那年的夏天!”
最后一個夏天,我們已經(jīng)說再見,只能靜靜躲在房間翻照片……
最后一個夏天初中作文2
讀了閆一的周記《我們,即將分離》后,我也深有感觸!
20xx年的那個夏天,一幫懵懂無知的孩子初次踏入實驗校園,那天劉老師把我們一個個領(lǐng)進教室!巴瑢W(xué)們好!我姓劉,大家可以叫我劉老師,未來的六年里由我陪大家一起成長,一起進步!”剛聽到這話的我們還在嘰嘰喳喳的說:“六年!好長啊!”現(xiàn)在回想一下,六年好短!時光轉(zhuǎn)瞬即逝,六年前,我們還是一群齊老師腰高的小不點,今天,我們已經(jīng)與老師肩并肩了。
我還記得,當(dāng)時剛上學(xué)時,班門口貼著“向陽花”班的.那個牌子上有一張劉老師的自拍照,當(dāng)時的劉老師沒有一根白發(fā),眼角沒有魚尾紋,臉上洋溢著燦爛的笑容,可現(xiàn)在劉老師像變了一個人似的,滿頭的青絲中,不知從何時起生一根根白發(fā),臉上的皺紋也多了起來。我知道劉老師這些變化,都是因為我們這些“搗蛋鬼”。劉老師有句口頭禪——“你們是我的學(xué)生,我必須得帶好你們”。是!我們是劉老師的親學(xué)生,劉老師是我們的親媽,我們50個人的媽媽!
我愛聽一首叫《這個夏天》的歌,歌中唱到:“在這個夏天,我們就要說再見!”原來總以為小學(xué)畢業(yè)離我很遠,現(xiàn)在來看,再有不到兩個月就要畢業(yè)了,一想到再有不久我們就不能坐在同一個教室,聽劉老師講數(shù)學(xué),聽郝老師講作文,聽姜老師講英語,不能在同一個操場上一起奔跑,心里就會生出陣陣酸楚。上學(xué)期道法課上,時老師說過這樣一段話——上了初中,最多有5個人在同一個班,上了高中最多只有3個人在同一個班,等到上了大學(xué)能有兩個人在同一所大學(xué),就已經(jīng)很不錯了。再有不久,我就要畢業(yè)分開了,真該好好珍惜這份情誼。
周四體育課上,靖媛拉過我的手說:“澤琳,你知道我在班里3個最好的朋友是誰嗎?”“不知道!”我聳了聳肩!澳,閆鎮(zhèn)欣和李靜宜!逼鋵嵲谒f出來之前,我已經(jīng)猜到了結(jié)果。
珍妮總愛問我這樣一個問題:“等上了初中,我們還會是好朋友嗎?”我總是不假思索的回答道:“會!當(dāng)時會!我們會是一輩子的好朋友!”記得第一次聽后,她抱著我掉淚了。
六個春夏秋冬,我們在一起度過,每次的歡笑,每次的流淚,都將成為美好的回憶……
20xx年的那個夏天,我們相遇在實驗校園一年級六班;20xx年這個夏天,我們將在實驗校園六年級六班說聲“再見!”
最后一個夏天初中作文3
今天剛剛學(xué)會弄播放器,一開始弄了一大堆歌,但是哪一首都不是很滿意,于是我就一邊和泡泡聊天一邊弄播放器,泡泡讓我看他空間里她轉(zhuǎn)我寫的那篇日志,多了一首歌:《最后一個夏天》很好聽,我的記憶也隨之飄回到了小學(xué)的最后那天。
屬于我們的最后一個夏天,依稀記得,畢業(yè)典禮上泡泡唱了這首歌,那天有這首屬于我們的歌,還有老師的眼淚,還有72個人的不舍……最后一個夏天,我們就要說再見,很想知道你會記得我的那一點,最后一個夏天,沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房間里翻照片……
又聽到這首歌,又是和泡泡聊天,又是忽然想起兒時以為曾經(jīng)是永遠……還記得嗎?那些流淌在記憶里的曾經(jīng),一年級的時候,我們曾哭著對老師說:老師她搶我鉛筆……二年級的時候,我們大家漸漸熟悉……三年級的時候,轉(zhuǎn)走又轉(zhuǎn)來好多同學(xué)……四年級的時候,我們不再僅僅只是玩伴……五年級的時候,“成熟”只是我們天真的以為……六年級的時候,我們就像一群瘋子,生活里到處充斥著叛逆……不過總有那么一些細節(jié),我們露出依然還是孩子的破綻。
記得5。12地震的時候,老師說以后每年都有一次哀悼,我們同學(xué)問:老師,那我們每年都開聯(lián)歡會慶祝嗎?(全班嘩然,不過大家都知道,那位同學(xué)他不是有意的')曾經(jīng)按天過,現(xiàn)在都論秒了,后來的日子我們倍感珍惜。有時候體育老師不能給我們上課,王老師就帶我們上體育課,和我們一起玩,甚至和我們一起玩“精神病院”的游戲。
有時候,我們玩一種游戲,我也說不太清楚那種游戲,反正一時風(fēng)靡全班,那時候一下課,在我們班門口就能聽見“請你跟我這樣做——***然后就會有人用三個字回答,開頭的一個字是“你·我·她”有一次,我和牛哥玩得正盡興呢,我說的是“姜金明”,姜金明(也就是牛哥)還沒等回答呢,后邊就傳來一個聲音“大笨蛋”我們就知道是老師,然后就笑著說:老師,你說錯了,應(yīng)該是用"你·我·她”開頭,然后一陣歡笑老師有時候也不叫同學(xué)們的名字,有時候就管姜金明叫“牛哥”,管劉凱南叫“兔子”……最后一個夏天,73顆心不會遺忘,因為最后一個夏天里,有你有我,還有……
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