傾聽(tīng)的初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的傾聽(tīng)的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傾聽(tīng)的初中作文1
走著走著，天暖了；吹著吹著，風(fēng)軟了；盼著盼著，春來(lái)了……
窗外的樹(shù)上，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌兒，似乎在迎接春姑娘；屋外的土地上，小草冒出了嫩芽?jī)海路鹌炔患按叵肟匆豢创禾斓臉幼�；公園的小河中，河水使出了全身的力氣，掙脫冰塊，發(fā)出了歡樂(lè)的聲響，像是在為春天歌唱……春天多美妙！讓我們一起去傾聽(tīng)春的聲音，感受春的氣息。
你聽(tīng)，那春草生長(zhǎng)的聲音。每到春天，冰雪融化，小草們便爭(zhēng)先恐后地從土地中鉆出來(lái)，露出嫩綠的小芽?jī)�，像是一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，盡情沐浴著燦爛的陽(yáng)光，呼吸新鮮的空氣。放眼望去，那一片又一片的草兒，像是為春姑娘穿上了一件嫩綠的外衣，美麗極了。每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)，小草便沙沙作響，發(fā)出幸福的吟唱。
你聽(tīng)，那春風(fēng)吹過(guò)的聲音。春天的風(fēng)，宛若一位美麗的少女，用手親撫你的臉頰，柔軟而又輕盈。風(fēng)里像是有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著嘴唇；又像是許多無(wú)形的水珠，柔軟地落到臉上，帶來(lái)陣陣清爽。指尖輕輕地觸碰到微風(fēng)，嚴(yán)寒便緩緩消散在其中了，只剩陣陣暖意縈繞在心頭。
你聽(tīng)，那春雨落下的聲音。每當(dāng)雨落下時(shí)，撐起一把傘走在小路上，我便覺(jué)得是一種享受。雨珠落下，緩緩滴在傘上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲響，又順著傘邊滑落，悄無(wú)聲息地投入大地的.懷抱，溫潤(rùn)又優(yōu)雅，宛若一首小曲，安撫人們的心靈。雨停時(shí)，在地上小跑幾步，你會(huì)感受到空氣中彌漫著一股清香，里面夾著青草和泥土的味兒，令人神清氣爽。
我傾聽(tīng)著，聽(tīng)那屬于春的聲音，聽(tīng)春歌唱。她的歌聲令人陶醉、迷戀。良久，我似乎又聽(tīng)到了一個(gè)聲音，她的名字，叫生命！
傾聽(tīng)的初中作文2
細(xì)細(xì)的雨絲輕輕地透過(guò)窗簾透進(jìn)了我的心，就那么輕輕地在我心中泛起了一朵漣漪，滴答滴答的響著。
我赤腳走到院中，踩在青石板上，任雨水在我臉上流淌，我不禁抬起頭望著那天空，努力的想要看清春雨的樣子，卻怎么也看不清，只聽(tīng)得見(jiàn)耳邊的聲音，那么清晰那么讓人心情舒暢，這春雨，帶來(lái)他最動(dòng)聽(tīng)的聲音，擊打著石臺(tái)，發(fā)出清脆的響聲，聲音透過(guò)雨簾，透進(jìn)了我的心。
我將屋內(nèi)的植物都搬出了室外，讓他們陪我一起傾聽(tīng)春雨的聲音，他們仿佛被著聲音所感染了般，都揚(yáng)起了臉，春雨啊，你那動(dòng)聽(tīng)的聲音將萬(wàn)物都感染了啊。
春雨落在水缸里擊了出打鼓的聲音，落在屋檐上敲出了小鼓的聲音，那細(xì)微微的風(fēng)啊，你就是那樂(lè)隊(duì)里的主唱，一起奏出這世上最美妙的聲音。
雨愈下愈大，仿佛像散了一地的'珠子一般滿(mǎn)地都是，這時(shí)的我渾身濕透了，回到屋里關(guān)上了窗，春雨又在玻璃上演奏了起來(lái)，那急促的雨點(diǎn)奏出一曲曲讓人激動(dòng)的樂(lè)章，我的心也隨他一起歌唱。
漸漸地，雨停了，我推開(kāi)了窗戶(hù)一起仿佛回復(fù)了平靜，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有了弦樂(lè)器般美妙的聲音。
那一次我傾聽(tīng)到了春雨的聲音，是那么的讓人心曠神怡，那么的讓人心神蕩漾，我傾聽(tīng)到了春雨的聲音，是那么清脆悅耳，那樣的動(dòng)聽(tīng)啊。
我傾聽(tīng)到了你那充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的聲音，你用你那美妙的聲音，喚醒了世間的萬(wàn)物，你悄悄的告訴了他們春天即將來(lái)到，我傾聽(tīng)到你在水缸中，青石上，屋檐上，激起的樂(lè)章，是那麼的美妙，那么的讓人回味無(wú)窮，那么動(dòng)聽(tīng)。
你靜悄悄的來(lái)了，猶如你靜悄悄的走開(kāi)，不帶走任何的東西，卻帶走了我的心，你帶來(lái)了你最美妙的聲音，是你讓我傾聽(tīng)到了這世界上的最美的聲音，最富有生機(jī)的聲音，春雨啊，這些都是你讓我傾聽(tīng)到了啊！
傾聽(tīng)的初中作文3
春花秋月，冬雪夏草本是大自然賦予這個(gè)世界的瑰寶，而雨就是大自然派遣來(lái)使這個(gè)世界豐富、紛擾、精彩、混亂的精靈。
雨就像是這個(gè)世界上最美麗多姿又最刻板單調(diào)的——女子。
傾聽(tīng)春雨，就像與一位情竇初開(kāi)的女孩談風(fēng)論雨。褪去了女童的稚氣，還預(yù)支女子的點(diǎn)滴柔情，她的心湖猶如被絲絲縷縷的春風(fēng)拂過(guò)，起了陣陣漣漪。她的'羞怯默默地變成了沉靜，沉靜又脈脈地漫溢成了溫柔。
傾聽(tīng)夏雨，就像與以為熱戀中的少女談心。她的心空一會(huì)兒陽(yáng)光燦爛，一會(huì)兒陰云密布，一會(huì)兒微風(fēng)輕拂，一會(huì)兒電閃雷鳴。在那塊屬于她的草地上，她舞蹈，她踐踏，她狂暴地撕去每一片花瓣，她憐惜地為每一片草葉梳洗。
傾聽(tīng)秋雨，就像與一位多愁善感的女子談情。那股郁郁的氣氛猶如一壺清茶上空的白煙，久久不散，連綿不斷。往日的鮮妍和喧囂開(kāi)始沉寂下來(lái)，沉淀下來(lái)，花瓣的顏色漸漸老熟，漸漸古舊。她不再散發(fā)青春的美艷而代之以成熟的韻味，就像浸泡在酒里的玫瑰，去了嬌艷欲滴之后而現(xiàn)出黯黯的紅色。也像那些名貴的紫檀木家具，被歲月打磨，失去了“新”的浮躁，積淀下“古”的味道。
傾聽(tīng)冬雨，就像與一位寬厚仁慈的女士談天。經(jīng)歷了世事繁華，如今已綺羅散盡；看盡了人間風(fēng)景，只留下淡泊心靈。輕輕地飄，慢慢地灑，釅釅地品嘗，細(xì)細(xì)地回味。
你看見(jiàn)了嗎？那裹挾著雪花忽悠悠降落的冬雨。
讓我們一起傾聽(tīng)這大自然賜予的精華吧！
傾聽(tīng)的初中作文4
在夜里，等待著黎明的來(lái)臨，喚醒那夜里憂傷的“悲劇”，如問(wèn)我“何以解憂”，我則答“唯有聆聽(tīng)”。也許，我們會(huì)有共同的感受，當(dāng)你憂愁時(shí)，有時(shí)的你會(huì)喜歡獨(dú)自一人漫步在寧?kù)o的田間，除有昆蟲(chóng)們?cè)谔镩g作亂，微風(fēng)吹動(dòng)著剛發(fā)芽的作物，旁無(wú)雜音，在這種環(huán)境中，你會(huì)伴隨微風(fēng)思考，微風(fēng)聆聽(tīng)你的訴說(shuō)，告訴你：世間沒(méi)有憂愁！
我喜歡聆聽(tīng)，因?yàn)槲蚁矚g蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聲音從我耳邊劃過(guò)，我眼前似乎立刻出現(xiàn)一群小蜜蜂在忙著采蜜，這應(yīng)該是他們解除憂愁的辦法，那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。
我喜歡聆聽(tīng)，因?yàn)槟鞘蔷К摰难┗h飄悠悠落下的.聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音，漫天飛舞的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的浮現(xiàn)在我的腦海中，潔白無(wú)瑕，使我忘記所有憂愁，使我從新的環(huán)境里再次走出。
歡聆聽(tīng)，因?yàn)槲蚁矚g山間溪水流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著山谷彎彎流下，時(shí)而急，時(shí)而緩，這流水，不斷沖刷著不美好的事物，使它永遠(yuǎn)只想起快樂(lè)，把憂愁拋在腦后，這也許是我喜歡流水聲的原因吧。
除了聆聽(tīng)自然界的交響樂(lè)，這世間還有一種聲音是我永印腦海，那就是師生交流的聲音。我們?cè)隈雎?tīng)老師不倦的教誨，老師在聆聽(tīng)我們的心聲、天馬行空的想象……不斷鼓勵(lì)、引導(dǎo)著我們，消除留在我們心中的“悲劇”。
聆聽(tīng)，靜靜地聆聽(tīng)著世間萬(wàn)物，感受聲音的奇妙，它會(huì)助你解憂，會(huì)帶你去一個(gè)永無(wú)雜亂的世界……曹操解憂，唯有杜康，而我何以解憂，唯有傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)的初中作文5
大自然的聲音有什么特點(diǎn)呢？我?guī)е蓡?wèn)走入山中，尋找問(wèn)題的答案。
“叮叮咚咚”的溪水聲，是我尋找的第一種聲音。泉水敲打巖石的聲音，讓我忘記了郁悶和煩惱。跟著節(jié)拍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的節(jié)奏是不可復(fù)制的。時(shí)緊時(shí)松，時(shí)快時(shí)慢，讓人捉摸不透。
“沙沙沙�！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，夾雜著落葉的響聲。風(fēng)像是大自然的引導(dǎo)者，卷起地上的落葉，像是一個(gè)技術(shù)高超的舞蹈家，踏著輕盈的腳步。楓樹(shù)的葉子像是一團(tuán)團(tuán)火，飄落在大地上，似乎在位秋風(fēng)伴舞。
“嘩嘩嘩”，風(fēng)吹打著半黃半綠的葉子嘩嘩直響，像是在為秋天的美景鼓掌。配上其他聲音，簡(jiǎn)直就像是一場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)。
“啪啪啪”，傳來(lái)一陣急促的腳步聲，突然，一個(gè)黑影在我眼前閃過(guò)。好像是一只松鼠，也許，它們是在為過(guò)冬做準(zhǔn)備吧！
“滴答滴答”，山中下起雨來(lái)。起初，雨下的不大，像無(wú)數(shù)顆珍珠散落在玉盤(pán)上，發(fā)出清脆的聲音，十分悅耳。我坐在亭子里，觀賞著雨中的山色，一切都變得更加金黃，像是一張仔細(xì)勾描過(guò)的.中國(guó)畫(huà)。慢慢地，雨下大了。本來(lái)晴朗的天空，像被墨汁渲染過(guò)一樣。“嘩啦嘩啦”雨夾雜著雷聲，向大地涌來(lái)。雨下的越來(lái)越大，真像是有人在天上潑下大盆大盆的水，完全沒(méi)有了輕柔的感覺(jué)。我所坐的地方，成了山中看雨的最佳地點(diǎn)，使我能近距離的觀察山雨，這難道不是上天對(duì)我的恩澤嗎？
暴雨持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，雨停了。山中一下子變得幽靜，遠(yuǎn)處，幾只鳥(niǎo)兒從森林中飛出。我從山頂往下看，整個(gè)山谷，像是被清洗了一遍似的�！芭�，啪，啪”，幾滴水珠從瓦片上滴落，這是大自然最后的聲音。
問(wèn)題解決了，我望了望山谷，我?guī)ё吡寺曇�，帶走了美景，更帶回了滿(mǎn)懷的好心情。
傾聽(tīng)的初中作文6
世間萬(wàn)物因?yàn)橛辛寺曇�，才變得更加的生�?dòng)。有時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也會(huì)得到一份快樂(lè)。
天空中灑落著雨滴——滴答滴答滴答……，用耳朵去聆聽(tīng)，我便就是那一滴雨，我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。
那一刻，所有的煩惱都不覆存在了，我的思緒也只融自然的那一份寧?kù)o和快樂(lè)。
那一刻的我不在是我，你提到的雨聲其實(shí)就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦礫之間，花草樹(shù)木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便譜成了一首青春的打擊樂(lè)，那是生命的活力，青春的快樂(lè)。
我快樂(lè)，因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)了自己，我明白，我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。我不但澆灌了禾苗，洗滌了灰塵，也侵潤(rùn)了古今中外文人墨客多情的心……
在世間萬(wàn)物里，默默地奉獻(xiàn)自己，即使力量微薄，那也無(wú)謂。奉獻(xiàn)是快樂(lè)的根本，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，我才快樂(lè)。
因?yàn)槲揖毦土艘浑p善于聆聽(tīng)自然的耳朵，所以我快樂(lè)。因?yàn)槲矣羞@么一雙耳朵，我聆聽(tīng)自然，了解自然，與自然中的生物共同快樂(lè)，我的不快，可以在聆聽(tīng)中消融，我的'快樂(lè)，是因?yàn)槲以隈雎?tīng)自然中慢慢長(zhǎng)大，雨的奉獻(xiàn)、樂(lè)觀不都是嗎？它讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，也學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，
傾聽(tīng)便是我的快樂(lè)！敞開(kāi)你的心扉，讓我靜靜的傾聽(tīng)——-自然！
傾聽(tīng)的初中作文7
傾聽(tīng)自然的聲音，走進(jìn)自然的懷抱，人類(lèi)本就應(yīng)與自然融為一體。
20xx年南方雪災(zāi)，2009年四川水災(zāi)，東北干旱，20xx年云南地震，這些都是人類(lèi)曾經(jīng)設(shè)法“戰(zhàn)勝”自然的結(jié)果，也是大自然對(duì)人類(lèi)無(wú)聲的警示。所以，為了生存，也為了地球上其他生靈的命運(yùn)，我們應(yīng)該警醒了。而且對(duì)于自然，我們僅僅止于不去破壞它和愛(ài)護(hù)它是不夠的，大自然是為我們提供生存的乳汁和棲身之地的母親，我們應(yīng)該尊重她，以謙恭的心態(tài)走近她，聽(tīng)聽(tīng)她的聲音。
傾聽(tīng)，是親近自然凈化心靈的一種方式。傾聽(tīng)自然，是為了更好地生存，又絕非僅僅為了生存，自然不僅有豐富的資源和溫暖的懷抱，她亦如一位智者，給我們以心靈的蕩滌和思想的啟迪。
看了這個(gè)題目，很容易想到自然風(fēng)景中的種種聲音，風(fēng)兒吹過(guò)的.聲音、細(xì)雨灑落的聲音、大地呼吸的聲音、鳥(niǎo)兒啾啾的啼鳴……由這些聲音可以聽(tīng)出自然之美，可寫(xiě)出佳作，但也容易流于浮淺。如果傾聽(tīng)自然的呻吟或低泣甚至吶喊與呼號(hào)，就呼應(yīng)了提倡環(huán)保的主旨，只是寫(xiě)不出新意。如果從自然之聲寓人生之理的角度寫(xiě)，則可使文章深刻而富有內(nèi)涵。如能聽(tīng)出晨露墜落的心碎，聽(tīng)出曇花悄然綻放的執(zhí)著，聽(tīng)出青石滴水的禪韻，聽(tīng)出風(fēng)拂翠巒的纏綿……便可讓靈魂與自然一起舞動(dòng)。
傾聽(tīng)的初中作文8
春天的聲音是婉轉(zhuǎn)的、是清脆的、是悠揚(yáng)的、是動(dòng)感的、是活力的、是歡悅的，我喜歡傾聽(tīng)著春天的聲音，因?yàn)樗偰軒Ыo我美的享受。
春夜雨聲
寧?kù)o的春夜，風(fēng)柔柔的，她輕輕的吹拂著嫩綠的梧桐，奏起了雨的樂(lè)章——“沙沙沙，沙沙沙……”
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”雨悄悄地來(lái)了，像牛毛、像花針、像細(xì)絲。雨點(diǎn)歡快的給梧桐洗了個(gè)澡，梧桐葉望著漂漂亮亮的自己，開(kāi)心地為雨兒翩翩起舞，好似一只黃綠色的蝴蝶，太美啦！雨望著被自己洗的干干靜靜的梧桐，忍不住開(kāi)心的唱起了歌——“沙啦啦沙啦啦……”
靜心細(xì)聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了“丁冬丁東”的自行車(chē)鈴聲，這鈴聲猶如鳥(niǎo)兒的啼囀，如此清脆；又好像泉水拍打著彩石小鼓，如此動(dòng)聽(tīng)；又好似山林中傳出的.陣陣歌聲，如此婉轉(zhuǎn)�！帮L(fēng)葉雨鈴”的完美組合奏出一首春天的小夜曲，讓我覺(jué)得我就是她們中的任何一個(gè)，可以隨之舞蹈，亦可隨之歌唱，更可隨之潤(rùn)物無(wú)聲！
月夜歌聲
在灑滿(mǎn)皎潔月光的透明河水邊，在仰頭是滿(mǎn)天繁星的草地里，美妙的歌聲令人無(wú)可救藥。
演繹著睡美人故事的蟲(chóng)兒小姐，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。蟲(chóng)兒小姐翩翩起舞，扭動(dòng)著性感的肢腰。拉著蟲(chóng)兒先生的飄著香水味道手，邊舞邊跳。他們的歌聲如此美妙，如此活力。他們的舞姿如此動(dòng)感，如此優(yōu)雅！
他們的歌舞美的令人想象不到！
傾聽(tīng)的初中作文9
傾聽(tīng)大自然我們得用心。
聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽(tīng)，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的`聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因?yàn)榇笞匀惶貏e好聽(tīng)！
我十分愿意去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)榇笞匀皇智宕唷Ｒ驗(yàn)榇笞匀宦?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在跳舞，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)榇笞匀桓裢馇逦Ｒ驗(yàn)榇笞匀宦?tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分和諧。
我十分愿意去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音，雖然我無(wú)法形容這種聲音，但是大自然真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽(tīng)到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì)情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥(niǎo)。
我十分愿意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你�。 焙每偷男∠偸窍胗么笞匀幻烂�?lèi)偠穆曇袅糇∵^(guò)往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)大自然的奇妙，聆聽(tīng)大自然的古老，聆聽(tīng)大自然的神秘！
傾聽(tīng)的初中作文10
從小到大，我都一直覺(jué)得，傾聽(tīng)著是美麗的。你會(huì)因此發(fā)現(xiàn)世界是如此五彩繽紛。傾聽(tīng)是幸福的一種表達(dá)，因?yàn)槟銖拇瞬辉俟聠巍?/p>
“哇哇……！”當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，最先學(xué)會(huì)的就是傾聽(tīng)。我們聽(tīng)著耳邊的贊嘆，聽(tīng)著嘈雜的腳步聲，聽(tīng)著這個(gè)世界的千姿百態(tài)……才緩緩睜開(kāi)眼睛，小心翼翼的去環(huán)顧這個(gè)絢麗多姿的大千世界。
漸漸地，我們一天天長(zhǎng)大了。我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話。當(dāng)你遇到不順心的.事，你也許會(huì)用稚氣之音模糊的說(shuō)：“不要！”這時(shí)，我們已經(jīng)具備與人交流的最基本能力。
再后來(lái)，我們?nèi)W(xué)校上學(xué)。課堂上，聽(tīng)老師傳授知識(shí)；課堂下，聽(tīng)同學(xué)討論趣事。我們的心靈便像小鳥(niǎo)長(zhǎng)出羽毛一般，一天天豐盈起來(lái)了。我們通過(guò)傾聽(tīng)，充斥著大腦，享受著學(xué)習(xí)生活所帶來(lái)的樂(lè)趣。
其實(shí)，看書(shū)也是一種傾聽(tīng)。你是在傾聽(tīng)書(shū)中人物的悲歡離合，傾聽(tīng)已逝哲人的教誨或是遠(yuǎn)方異族的智慧。從中，你還可以聽(tīng)到你的心靈與感動(dòng)所碰撞出的奇幻聲音。
現(xiàn)在，我也正在傾聽(tīng)，正在學(xué)習(xí)大自然。他始終是最深?yuàn)W難懂的學(xué)問(wèn)，是人類(lèi)公園不能理解透徹的謎�！皣W啦啦！”今天晚上，我不知道天空為什么會(huì)突然淚雨如下，但它發(fā)出的聲聲吶喊，都劃破宇宙的寂靜，沖向某一個(gè)神秘的世界，是這樣的波動(dòng)心弦。不僅如此，我相信，明天一早，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴，對(duì)新的一天揮手。
傾聽(tīng)使人生豐富多彩。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你將不會(huì)狹隘于生活的貝殼，而是沉入浩瀚的海洋。傾聽(tīng)是生命中不可缺少的樂(lè)趣，是一個(gè)個(gè)美妙的靈魂。
我正值青春的同學(xué)們，讓我們?nèi)A聽(tīng)吧！當(dāng)你靜下心來(lái)，精心窗打開(kāi)，你將會(huì)聽(tīng)到一個(gè)新天地，宛若風(fēng)鈴。
我真心祝福大家的心靈由于傾聽(tīng)，充滿(mǎn)光明……
傾聽(tīng)的初中作文11
懷著激動(dòng)萬(wàn)分的心情，我開(kāi)始第一次聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)古箏演奏。
演奏者是一個(gè)亭亭玉立的少女，身穿一身火紅的旗袍，好似一朵盛開(kāi)的大牡丹。她快步輕盈地走到箏旁，微微一欠身，如同一只高貴艷麗的孔雀。然后，不急不躁地坐下來(lái)，把手放在箏的兩端，雙眼微閉，如同一只慵懶的小貓。觀眾們的心情漸漸平靜下來(lái)，默默等待。
突然，那雙小巧的手顫動(dòng)了一下，古箏附和地發(fā)出了響聲，如同一塊石頭投入了平靜的湖面，在觀眾心里泛起一陣陣的漣漪。那古箏的聲音一響，就像再也停不下來(lái)了一樣，一次一次沖擊著觀眾們的內(nèi)心。小手在琴弦間快速地?fù)軇?dòng)，旋轉(zhuǎn)，翻騰，一陣陣清脆的聲音傳出來(lái)。
這美妙的聲音，讓大家想起夜晚“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪�！笆谷讼肫饾O人”江楓漁火對(duì)愁眠“，讓人想起”落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)“……這一曲漁舟唱晚，使人們不知不覺(jué)忘記了別人，忘記了自己。
曲子漸漸進(jìn)入快板一段，使人們的心情陡然輕快了。人們都在認(rèn)真地聽(tīng)著，默默的`稱(chēng)贊著，不時(shí)用手和腳打著拍子，搖頭晃腦……
姑娘的手在空中停下，曲子戛然而止，全場(chǎng)觀眾的心卻還沉浸在無(wú)限美好之中。在人們完全蘇醒后，姑娘早已下了場(chǎng)，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。姑娘已經(jīng)不在臺(tái)上，不然一定像觀眾一樣澎湃激動(dòng)，滿(mǎn)含熱淚。這曲《漁舟唱晚》，可謂是人間絕唱，妙哉妙哉！
傾聽(tīng)的初中作文12
曾幾何時(shí)，在他人的眾說(shuō)紛紜中迷茫，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在世人的蜚短流長(zhǎng)中彷徨，缺少一雙飛離困境的翅膀；曾幾何時(shí)，在命運(yùn)的十字路口徘徊，心中缺少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別把心灰，別把氣喪，傾聽(tīng)心靈的聲音，讓心靈為你指導(dǎo)最正確的方向，讓心靈之燈為你導(dǎo)航。
是的。傾聽(tīng)心靈的聲音。既別迷茫在莫衷一是的他鄉(xiāng)，也別淪陷在剛愎自用的泥潭。翻開(kāi)歷史的冊(cè)頁(yè)，你會(huì)看到，商紂王不納良言只落得家破人亡，劉阿斗沒(méi)有主見(jiàn)只得在可悲可笑的人生舞臺(tái)將蜀國(guó)埋葬。而朱元璋一介窮苦，卻聽(tīng)得心靈對(duì)天下平定的聲音，揭竿而起，讓大明王朝在史書(shū)中栩栩生輝；錢(qián)學(xué)森不貪圖富貴，傾聽(tīng)心靈對(duì)國(guó)家的呼喚，終得名留青史，萬(wàn)古流芳。不要猶豫，不要迷惘，傾聽(tīng)心靈的聲音，前方終究一片光明。
是的，傾聽(tīng)心靈的聲音。既別計(jì)較那些把無(wú)數(shù)庸者埋葬的流言蜚語(yǔ)，也別在乎“木秀于林，風(fēng)必摧之”的積魂消骨的力量。你微笑，是心在歌唱，你悲傷，是心在低吟。他人的語(yǔ)言，又能怎能左右你的步伐。人生在世�；畹镁褪菫t瀟灑灑。只要問(wèn)心無(wú)愧，人生的`路便走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。他人的嘲諷與打擊，只會(huì)更好映襯你人格的堅(jiān)定與高尚。大權(quán)在握時(shí)，是選擇它人善意的勸解，還是無(wú)休止的褒獎(jiǎng)？欲壑難填時(shí)，是選擇無(wú)休止的自我膨脹，還是一句箴語(yǔ)”無(wú)欲則剛”？榮譽(yù)加身時(shí)，是選擇冷靜的對(duì)待，還是旁人諂媚的頌揚(yáng)？這些心靈都會(huì)為你做出最正確的選擇，傾聽(tīng)心靈的聲音，將沒(méi)有什么可以將你阻擋！
傾聽(tīng)心靈的聲音，讓你的人生在心靈之聲的指導(dǎo)下走地穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，平平坦坦。讓愛(ài)你的人和你愛(ài)的人都因你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光！
傾聽(tīng)的初中作文13
傾聽(tīng)是一種心境，傾聽(tīng)是一種智慧。
——題記
善于傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中發(fā)現(xiàn)美；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中感悟人生；用心傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中收藏感動(dòng)；努力傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中收獲寧?kù)o。
傾聽(tīng)自己的心靈。問(wèn)問(wèn)自己為什么而感動(dòng)？為什么而快樂(lè)？為什么而煩惱？當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的變化著，我們的心靈也一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。常常傾聽(tīng)自己的心靈，讓自己走好每一步。
傾聽(tīng)自然。在自然的懷抱里。傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，傾聽(tīng)流水，傾聽(tīng)晚風(fēng)在自然中收獲那難得的清靜，還給心靈一份自由、寧?kù)o、廣闊的天空。
傾聽(tīng)他人訴說(shuō)。生活像一首單曲，流動(dòng)著恬淡的幸福，我們對(duì)著彼此微笑，明白了彼此之間的`心聲，于是我們沒(méi)有了距離，我們獲得了彼此之間難能可貴的信任。
傾聽(tīng)音樂(lè)。在音樂(lè)中領(lǐng)悟人生，收獲一份感動(dòng)，留作回憶。傾聽(tīng)音樂(lè)，又更像是在傾聽(tīng)自己，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處最為純粹的聲音。
傾聽(tīng)母愛(ài)。如果母愛(ài)是一杯純凈水，那么傾聽(tīng)會(huì)讓它有一種暖暖的清純；如果母愛(ài)是一杯奶茶，那么傾聽(tīng)會(huì)讓它有一種暖暖的香甜；如果母愛(ài)是一杯濃茶，那么傾聽(tīng)會(huì)讓它有一種暖暖的茗香。
傾聽(tīng)四季。感受時(shí)間在指間流逝，感受四季的變遷，感受“春夏秋冬各不同”。
我，更喜歡傾聽(tīng)夜空，聽(tīng)星辰講“牛郎織女”的故事，聽(tīng)明月訴說(shuō)“嫦娥奔月”的傳說(shuō)曾聽(tīng)過(guò)落葉的訴說(shuō)，聽(tīng)它講衰敗的浪漫；曾聽(tīng)過(guò)雪的訴說(shuō)，聽(tīng)它講純潔的浪漫；曾聽(tīng)過(guò)陽(yáng)光的訴說(shuō)，聽(tīng)它講神圣的浪漫�；蛟S傾聽(tīng)本身就是一種浪漫
傾聽(tīng)是心靈的陽(yáng)光，讓心靈不再烏云密布；傾聽(tīng)是心靈的雨露，澆灌心靈的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)是心靈的港灣，讓心靈不再孤單。
有時(shí)生活真的需要我們認(rèn)真的去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)花落的聲，品春去秋來(lái)的韻。朋友，讓我們一起去聽(tīng)。
傾聽(tīng)的初中作文14
朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞。
大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無(wú)限的遐想�，F(xiàn)在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽(tīng)大自然的聲音吧。
“沙沙沙”什么聲音？噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評(píng)。請(qǐng)看，韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句；杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流傳的名句。大自然物無(wú)疑用春雨給毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。
轉(zhuǎn)眼睛，夏天到了，這次大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。樹(shù)上的知了也紛紛賣(mài)弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表達(dá)自己的歡樂(lè)之情。大自然無(wú)疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。
很快，我們又迎來(lái)了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風(fēng)吹過(guò)，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫(xiě)下了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I(xiàn)身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的.景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯滄桑的臉上。大自然無(wú)疑的為秋天填上了豐收的一筆。
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的冬天。雪花在空中打著轉(zhuǎn)，慢慢飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，堆雪人，他們歡樂(lè)純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無(wú)疑的為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。
大自然的聲音充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界。讓世界充滿(mǎn)歡樂(lè)。
傾聽(tīng)的初中作文15
流動(dòng)的菊香里，你的音色是愜意的。
你從不為官場(chǎng)的阿諛而屈服他人的腳下，從不因世人的冷漠而熄滅生命的熱情。你毅然選擇放棄，最后留下高潔的清影。你遠(yuǎn)離喧囂的塵世，獨(dú)自寄居?xùn)|籬之下。曾經(jīng)官場(chǎng)早已拋之腦后。披星戴月的生活更加逍遙自在。沒(méi)有功名追求，沒(méi)有利欲熏心。有的是皓月當(dāng)空、月華如水的`美麗。是南山種豆、夕露沾衣的欣然。是東籬采菊、遙望南山的閑適。
傾聽(tīng)，你那輕松的音色，讓我學(xué)會(huì)了從容樂(lè)觀的生活智慧。
已謝的楊花中，你的音色是豁達(dá)的。
你漫游于世，自如灑脫。你雖孤芳自賞，感嘆天生我才必有用。卻從不悲傷和迷茫。別酒一杯，誰(shuí)知你與友人難舍難分的真情。瀑布掛川，誰(shuí)知你滿(mǎn)腔的豪邁和激情。皓月當(dāng)空，誰(shuí)知你未眠的思鄉(xiāng)情結(jié)。四處碰壁的無(wú)力，沒(méi)有熄滅你意志堅(jiān)強(qiáng)的生命之火。哪怕再艱再險(xiǎn)，坎坷不平。也只揮手逝去，一笑而過(guò)。堅(jiān)信來(lái)日方長(zhǎng)，總有長(zhǎng)風(fēng)破浪，乘帆濟(jì)海的到來(lái)。
傾聽(tīng)，你那瀟灑的音色，讓我得到了豁達(dá)惜情的生活感悟。
青蔥的竹林外，你的音色是清閑的。
你深居陋室，卻縛不住飛揚(yáng)的思緒。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。于是，深深淺淺的石階上，細(xì)密陰郁的青苔，依然讓人溫馨。郁郁蒼蒼的窗臺(tái)外，翠艷欲滴的野草，越發(fā)覺(jué)得清新。無(wú)絲竹之亂耳，唯有鴻儒談笑聲；無(wú)案牘之勞形，唯有揮筆研墨影。如此莊重，如此典雅。清貧又怎樣？富有又怎樣？
傾聽(tīng)，你那自如的音色，讓我明白了為人清廉的高尚品德。
悠悠書(shū)卷氣，言不盡五千年世事變遷的華夏之道。
泱泱長(zhǎng)江水，傾不盡五千年滄海桑田的神州文明。
傾聽(tīng)歷史的聲音。那些或愜意或豁達(dá)或清閑的音色，讓我學(xué)會(huì)了如此燦爛的中華文明。
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