尊重的初中作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的尊重的初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊重的初中作文1
尊重是一種修養(yǎng),一種品格,一種對他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時曾開一家印刷廠,為了攬下議會的文印工作,他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書,一星期后,他將書歸還并附信表示感謝,這讓議員感受到了尊重,于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的'尊重。
尊重,是一縷春風,一泓清泉,一劑催人奮進的強心劑。電視劇《繁星四月》中,繁星是一位出色的主持人,四月是她的一位粉絲。她以繁星為目標渴望成為與她一樣的人,繁星便對她說:“不要放棄夢想!眱扇说牡匚幌嗖罹薮,但繁星并未打擊四月,反而給她加油打氣,這也是一種尊重,對擁有夢想者的尊重。只要有尊重在,就有人間真情在,就有未來的希望在,就有向成功繼續(xù)奮進的動力。
尊重不是盲目地崇拜,不是肉麻的吹捧,更不是沒有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱,楚王輕毛遂,英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等,都是不尊重他人的表現。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態(tài),去面對事業(yè)上的強者與弱者,甚至普通到不能再普通的人。美國前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車,遇到一個黑人向他脫帽致敬,于是他向他脫帽還禮。縱使地位不同,但尊重永恒。
古斯曼曾說:“尊嚴是人類靈魂中不可糟蹋的東西!笔堑,我們要尊重他人,尊重他人的人格,尊重他人的靈魂。
尊重的初中作文2
清明時節(jié)雨紛紛。街道上,公園里,屋檐下,都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報紙,上面有水跡,模糊中,看清了五個字:生命擺渡人。
不得不承認,雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè),但并不是所有人都可以理解他們。晚上,看電視,看見一位嬌小的媽媽,是殯葬師,她面臨著巨大的痛苦:兒子上幼兒園,老師問是什么工作的,這位媽媽說是殯儀館的,老師吃了一驚,小聲說“只要不是殯葬師就行!边@位媽媽流下了屈辱的眼淚。
或許很多人看到的是他們的晦氣,不吉利,卻看不到他們背后的崇高,美麗。要知道,選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館,但是那些殯葬師呢,他們需要學會封閉自己,不和旁人交往。
他們不需要別人理解他們,但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇,但是他們從不在意?吹,生又何歡,死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜拿利,讓他們再煥發(fā)光彩。
尊重生命的擺渡人。清明時節(jié)雨紛紛,大家都有很多關于鬼魂的猜想,那么,請想想殯葬師們,他們成天呆在殯儀館里,有過詭異的`猜想,也有過害怕,那他們……又會有什么樣的恐懼的呢……
尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂,也希望擁有朋友,也希望擁有理解。看看平時,那些因為一些小事就吵著要跳樓自殺的人,殯葬師給予他們的是耐心,一句“您走好”,或許可以給予旁人,甚至死者多大的感動。
尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過,逝者也在活著,他們和常人一樣,需要交流,需要理解。殯葬師的一句“走好”,他們也聽得見,他們也會像其他人一樣,感動。
尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。
尊重生命的擺渡人。
清明時節(jié)雨紛紛……
尊重的初中作文3
尊重自然的規(guī)律,不僅是一種品德,也是一種智慧。
孔明借東風,源于他對自然規(guī)律的把握有度,赤壁大捷,功不可沒。草船借箭,故景再現,讓人們不禁贊譽至今。
于是,我們開始明白什么是自然之理,什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時命。從某個角度來講,也便是順其自然的翻版,這不是一種消極處世的麻木心態(tài),而是一種把握自然心脈的道家經典。
很多時候,我們在爭與不爭中忖度俳徊;更多的時候,我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點我們要恪守,那便是:人工與自然之理的巧妙結合,貌似相悖的兩者,在智者的手中,渾然一體。
據說《夜》的作者,為了捕捉那最為自然的韻律,曾在山中露宿幾夜,尚不敢因為人的行動,驚擾了鳥兒的生息。于是,才有了我們今日所欣賞到的空靈婉轉的天籟之音。
誠然,這不是機械的巧合與寓言中的因果相承,這是一種處人處世的哲學,在歲月的沖刷之下愈益分明,讓我們銘記于心。
因為懂得,愛美的人不會讓牡丹開放于臘月;因為懂得,懷舊的人們不會讓燕兒留滯過冬;因為懂得,善良的人們會安心地欣賞大自然安排的.睿智與體貼,而不會妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。
人世的自然規(guī)律何嘗不是一樣?只有心安于已所作為,方可無惑,無慌,無悔。
我們在瀑布下聆聽自然之勢的剛果;我們在荷池旁觀看自然之美的靈韻;我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。
在如此的境遇下,我們怎不心生敬仰?
自然,我的尊重。
尊重的初中作文4
我們生活的世界絢麗多彩,生動美好,但同時存在著一些缺陷,這些缺陷往往不利于善良的生存,因而善良人要活下去,經常要藝考他人的關愛。
生活總是千差萬別的,人的能力也是各種各樣的,其實這跟我們的十個手指頭不可能一樣齊是一個道理的。當一個不如自己的人,通過努力在做一件事情,我們用自己由衷的言語贊美一下,對于我們這可能不算什么,但是如果我們想象我們自己就是他,聽到這贊美之詞,會是一種什么樣的心情呢?當一個強于自己的人,輕易完成一件事情后,我們給他贊美的同時,我們也會發(fā)現他成功的原因,我們會在關注他的同時發(fā)現他強于我們的原因,我們會要求自己朝著他成功的方向去努力的,這總比我們嫉妒他、不服氣他要好多了吧?
在人生的道路上,我們需要感情的理解,安全的庇護,精神的安慰,生活的照顧,行為的支持?鄲赖臅r候,希望別人能接受自己的傾訴,成功的時候,希望別人能贊賞自己的成績,危難的時候,希望別人能夠伸出援助之手,困惑的時候,希望別人能給予指點……
然而,慢慢的你會發(fā)現對關愛的需求不能無度,無度的`欲望會給你帶來麻煩,剩至使你受到懲罰,因為,當你需要他人關愛的同時,他人也需要你的關愛,如果你只想掠奪別人的關愛而不愿付出,你會發(fā)現人民會漸漸的離你而去,把你孤立起來,于是,你的周圍危機四伏,險象環(huán)生,而你自己跌入孤獨的深淵。
人不能總是想著自己,也要多想想別人,應該以開朗豁達的心境,熱情友好的態(tài)度,去尊重他人,理解他人,關愛他人,幫助他人。
記得曾經有人說過:“善待他人就是尊重自己!边@就是善待他人的真正含義。
尊重的初中作文5
一身橘黃色的制服,上面永遠不變那四個剛正有力的大字。她永遠那樣忙碌而充實的背影,她就是街道的環(huán)衛(wèi)工人。
人們總是為繁瑣的小事煩惱著,一聲忙碌,卻一事無成。人們很少放慢腳步,去欣賞這個繁忙的世界。跟著我的腳步,回到那個寒冬的早晨吧。
狂風卷集這樹葉兒,還不等我欣賞那葉兒的'優(yōu)雅卻又匆匆落下。幾家商鋪開了門,搖曳的燈光閃亮在沉寂的街道上,偶爾一輛大車呼嘯而過,放佛世界都顫動了。我搖了搖迷糊的腦袋,想讓自己清醒些,卻無意瞄見了在街角打掃的老奶奶。
她那身制服十分吸引我的眼球,那四個大字——環(huán)衛(wèi)工人首先映入我的眼簾。她一頂棉帽不知道落了多少灰,又破了多少洞。那僅僅一條秋褲,空蕩蕩的褲筒,她真瘦啊。她那雙有力的推著垃圾車的手,已經凍得發(fā)紫像極了熟透的大紅蘿卜。我心中不禁勇氣對老奶奶的同情之情。
我又默默跟著老奶奶走了很久,看著她一次次彎下腰,又一次次努力起身。痛苦的捶打著自己的腰部?粗淮未闻Φ瓜鲁魵膺B天的垃圾桶,還要收拾垃圾桶旁邊的零碎垃圾。過了不久,一個飛馳著電動車,手上拿著零食袋的學生。他騎得好快,眼神卻飄忽。只見他隨意的剩下一個垃圾,轉眼又不見了人。之間老奶奶默默卻又艱難的拾起垃圾袋,卻又用關切的目光去尋找那個學生的身影。也許是擔心他騎車真的太快了吧。
我尊重她是因為她默默為社會奉獻,默默的為大地增添一片綠。為天空涂抹一份藍;我尊重她是因為她不畏懼生活的艱辛,心中永存一顆面向太陽的心;我尊重她有一顆寬容之心,把溫暖灑向人間。
尊重的初中作文6
那天我和媽媽坐BRT去火車站。
因為是周末,車上人非常多,把走廊擠得滿滿的。
我和媽媽站在靠后門的走廊上,人貼人,簡直不用抓扶手。
到蓮坂站時,下了很多人,比較松散了些。人下了,車門“唰”地一聲關上了。
突然后面有個大約12歲左右的男同學,從座位上站起來大喊:“下車!辈⒑退麐寢寯D到了車門口?墒擒囈呀涢_動了。
那同學十分氣憤地沖著司機大叫:“我們要下車,你怎么不開門?”
司機理都沒理他。
怎么停車?欄桿是封閉的,難道還給你退回去呀?不停,是保證乘客的安全。
他媽媽說:“哎喲,我們待會還要往回坐一站!
那男同學瞪著眼睛氣洶洶地大聲說:“都是走廊上的人堵著。下次誰要是擋我的路,我就和他拼了!
車里鴉雀無聲,許多人都扭著脖子盯著他看。
他媽媽說:“別這么說話,人家可能也要下車了,不想到后面去!
其實后面走廊也站著很多人。他們母子是舒舒服服地坐在后面的座位上的`。等到站了,門開了,他們才從座位上站起來,顯然已經來不及了。
BRT快速公交車差不多兩分鐘一站。到站時,前后車門和站臺門同時打開,站在門口的人早都出去了。門也同時關上了。如果要下車,應該提前一站做好準備到門口等候才是。
公共場合,尤其是車上人多擁擠那是很正常的事情。自己不早做好準備,怎么抱怨別人呢?那車也不是你自家的,你讓他停就停?難道那么多人在那等你從后面慢吞吞的出來嗎?
再說了,那樣對司機和乘客說話是不是顯得很不尊重別人,自己也不會受到別人的尊重。也會給別人留下一個不好的印象。我們要理解別人、尊重別人,這樣心情也會因此變得開心一點兒。何樂而不為呢?!
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