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夢(mèng)想是什么初中作文(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想是什么初中作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想是什么初中作文1
一望無際的大海上漂泊著一葉小舟，兇猛的暴風(fēng)雨過后，將迎來擁有美麗彩虹的晴天。我慢慢地?fù)P起帆，開始追逐清晨的云朵
早晨，我踏著陽光出門散步，望見遠(yuǎn)方的一朵云彩，加快步伐，妄想能夠追到它，這就是我的夢(mèng)想吧，我開始奮力追逐我的夢(mèng)。
夢(mèng)想與追逐，它們連起來不就是追夢(mèng)嗎?
有人或許認(rèn)為自己的夢(mèng)想觸不可及，有人或許認(rèn)為自己有能力追到夢(mèng)想其實(shí)，我想說：“只要敢有夢(mèng)，就不怕追不到夢(mèng)。”因?yàn)閴?mèng)想總是先給敢有夢(mèng)的人機(jī)會(huì)。
牛頓敢有夢(mèng)，所以他坐在蘋果樹下看書蘋果也會(huì)落到他頭上讓他發(fā)現(xiàn)“萬有引力”;愛迪生敢有夢(mèng)，所以他在實(shí)驗(yàn)一百多次后終于發(fā)明出了電燈泡;居里夫人敢有夢(mèng)，所以她在溫度只有6攝氏度的一間潮濕陰暗的小屋里也能發(fā)現(xiàn)鐳;高斯敢有夢(mèng)，所以他能在與我們年齡相仿的時(shí)候創(chuàng)造出“等差數(shù)列的求和”還有很多很多名人的成功故事，可他們不都是經(jīng)過自身的`努力追到了自己敢有的夢(mèng)想嗎?
我掩面一笑，我有夢(mèng)，敢有夢(mèng)，所以我現(xiàn)在開始奮力追逐那朵我敢追敢有的“彩云”，它的內(nèi)涵不會(huì)因?yàn)橥饨绲摹翱耧L(fēng)暴雨”而改變。我不曾覺得累，即使我從沒停下休息，也不會(huì)因?yàn)轶w力不支而放棄。
我那遙不可及的夢(mèng)想，是閃爍得刺眼的寶石，即使追夢(mèng)的路上會(huì)有重重障礙，我也會(huì)越過咄咄逼人的荊棘，翻過重巖疊嶂的山峰，只為了抓住那耀眼的夢(mèng)想。
大海寂靜地推著那一葉小舟，小舟上，我點(diǎn)著一盞小燈在讀書，風(fēng)雨過后，月亮逃出墨汁般的烏云，將光芒重射大地，我揚(yáng)起帆，駛向浩瀚的大海
揚(yáng)帆起航，要我等待多久才能追上前方蹦跳的身影?幾年?幾十年?或許幾百年?但終有一天，我一定可以把自己的夢(mèng)想牢牢抓在手心。
夢(mèng)想是什么初中作文2
因?yàn)橐活w心而活著，心因?yàn)橛蟹较蚨鴪?zhí)著，方向又因?yàn)橛形绎w翔。我就是——夢(mèng)。
我是生命的動(dòng)力，我為科學(xué)家創(chuàng)造奇跡，我為詩人喚起靈感，我是幸福的祭奠。
我是偉大愛情的前提，因?yàn)橛形遥庞辛荷讲c祝英臺(tái)化蝶的千古佳傳;我是奮斗者的堅(jiān)強(qiáng)后盾，因?yàn)橛形遥庞袩o數(shù)偉大的詩人與成功者!不信你聽;一代梟雄曹操大聲對(duì)天吟唱“老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已�！蹦鞘遣懿俚膲�(mèng);“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦鞘窃娤衫畎椎膲�(mèng);“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！蹦鞘撬未娙肃嵥夹さ膲�(mèng)。是夢(mèng)，鑄造了千千萬萬的偉人與千古佳傳!
我是音樂家的`創(chuàng)作源泉，因?yàn)橛形遥庞邢褙惗喾乙粯右孕撵`去感知音樂神奇魅力的恒心的成功者。
我喚起詩人的靈感，因?yàn)橛形遥庞谐裁撍椎奶一ㄔ磁c莊周夢(mèng)蝶的浪漫。
我是汗水后的清涼，我是歡樂者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奮斗力量。
一切的一切，讓我很光榮，但有時(shí)我也很傷心。
我無法讓心死的人重新燃起對(duì)生命的渴望，我無法讓虛度光陰的人實(shí)現(xiàn)它偉大的幻想，我也無法讓沒有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉!原來我也有這么多的無奈。面對(duì)拋棄我的人，我已無力重新?lián)碛兴麄兊男模驗(yàn)樵谒麄兊纳镌缫褯]有生命最初的那份美好與歡樂。沒有夢(mèng)，他們將會(huì)失去人生的方向，失去信念的羅盤。也許當(dāng)他們忙忙碌碌的走完人生道路時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們不該拋棄夢(mèng)。
有夢(mèng)，不一定會(huì)成功，但會(huì)讓你擁有一份生命的那份歡樂與希望。沒夢(mèng)，那你注定會(huì)是一位失敗者，平凡者。
黃色的樹林里分出兩條路，你是會(huì)站在這十字路口踽踽獨(dú)行還是會(huì)跟隨夢(mèng)之翼勇往直前?我想，智者會(huì)選擇后者，因?yàn)槟鞘侨松慕輳?
夢(mèng)想是什么初中作文3
夢(mèng)想，是一路坎坷的見證；夢(mèng)想，是美好未來的大門；夢(mèng)想，是成長(zhǎng)路上付出的汗與血�？蓧�(mèng)想是什么呢？
在我想要做出一番成就的時(shí)候，我會(huì)在心中問自己：做什么？這一個(gè)問題困擾著我一天又一天，也陪伴著我一天有一天。這個(gè)問題見證著我在學(xué)校每一天的努力；在家中每一天的放蕩不羈。我在家中時(shí)常的會(huì)被父母喝斥，被他們痛罵一頓，甚至?xí)凰麄兇蛞活D。那是我就會(huì)想到這一夢(mèng)想，我會(huì)幻想未來的我會(huì)把世界踩在腳下，會(huì)有常人所沒有的睥睨天下的風(fēng)采；會(huì)成為億萬人尊敬的人。可幻想總是美好的'，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。終不能實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想有很多，可沒有一個(gè)是很容易的。比如說：成為一代名人，成為一名職業(yè)歌手。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我們市里最好的高中�？蓧�(mèng)想雖定，卻一點(diǎn)方向都沒有，該玩的時(shí)候我玩，不該玩的時(shí)候我有時(shí)還會(huì)玩。看著別人每一天都有進(jìn)步，羨慕至極。雖然我自己也有進(jìn)步，可卻微乎及微，幾近沒有。有的時(shí)候我很想學(xué)習(xí)，可又學(xué)不起來。在學(xué)校能好好學(xué)一會(huì)，可一到家，我就像是脫韁的野馬，連自己也管不住自己。我不甘墮落，我要好好學(xué)習(xí)，我不能讓人用有色的眼光看待我，我要讓父母為我高興；為我驕傲；為我自豪；我知道現(xiàn)在的我不過是井底的青蛙，可�？諔{魚躍，天空任鳥飛，我相信，只要我努力，我一定能成為那遨游于長(zhǎng)河大洋中的魚兒，我也一定能成為那俯瞰大地的鳥兒。我相信我能。夢(mèng)想，等待我的到來，我必將你抓于手中。
初一:XXX
夢(mèng)想是什么初中作文4
我們都是平凡的人，也有著平凡的夢(mèng)想。也許你曾經(jīng)為自己的平凡而懊悔，為自己的默默無聞而苦惱，可是你應(yīng)該知道，平凡是我們擁有的最珍貴的寶藏。
每個(gè)人都曾渴望，站在聚光燈下接受萬人的喝彩和尖叫;用自己的筆寫出一篇驚世駭俗的作品，得到人們的尊重和贊揚(yáng);或是成為一名叱咤商海的風(fēng)云人物，受到別人的尊崇和贊揚(yáng)�？墒�，當(dāng)自己的平凡夢(mèng)想擊破后，我們迷惘了。為什么只有明星才能神采飛揚(yáng)?為什么只有講壇大家才能百世流芳?為什么只有驕子才能指點(diǎn)商場(chǎng)?你可知道，成功的背后又意味著什么，那是平凡奠定的.輝煌。
每天，在深山巨谷中都會(huì)留下一個(gè)個(gè)平穩(wěn)而堅(jiān)定地腳印，他在黎明破曉前踏上征途，穿過大山，發(fā)送郵件。是的，王順友是一個(gè)平凡的郵遞員，他每天起早貪黑的在大山中奔波，他難道沒有夢(mèng)想嗎?不，他有追求，有夢(mèng)想。他的夢(mèng)想就是讓大山里的人們聽到親人的呼喚，看到山外多彩的世界。
他沒有飛黃騰達(dá)的出路，也沒有多少人知道他的名字，但他還是繼續(xù)著。他也是平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)。二十年的送信路，沒有使他的夢(mèng)想破滅，他一如既往的守著那平凡的希望。在送信的征途上，他同樣受到人們的尊重和鼓掌。
我們不要奢望自己成為命運(yùn)的寵兒，應(yīng)該珍惜平凡超越夢(mèng)想。朋友，不要沉浸在對(duì)平凡的埋怨中。我們是平凡的，但是我們可以使平凡迸發(fā)光芒。無論什么時(shí)候我們都應(yīng)該在平凡中超越夢(mèng)想。盡管自己渺小平凡，但仍相信自己會(huì)創(chuàng)造出不平凡的輝煌。有時(shí)候我們?cè)搼c幸自己是平凡的，世界上因?yàn)橛辛宋覀冞@群在平凡中超越夢(mèng)想的人，才更煥發(fā)出蓬勃的力量。
平凡中超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想!
夢(mèng)想是什么初中作文5
夢(mèng)想，猶如前進(jìn)的動(dòng)力，成功的方向。一個(gè)人沒了夢(mèng)想，就如大樹失去了光輝，樹葉正徐徐落下;就像雄鷹沒了飛行的翅膀;警犬沒了靈敏的嗅覺;獵豹沒了撕咬的尖牙。
你的夢(mèng)想是什么，可能是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生;可能是當(dāng)一名守護(hù)在邊疆的解放軍;可能是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的警察。你要問我我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名誨人不倦的教師�！�
起初，我也有許多夢(mèng)想，如：當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師;當(dāng)一名“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)一名出口成章的作家。但都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻。只有它，在我心頭一枝獨(dú)秀。
年幼的我，看著老師是如何工作，在深夜中為我們批改作業(yè)，生病了也強(qiáng)忍著為我們上課，為的就是不讓我們拖后一節(jié)課。長(zhǎng)大后，我看著老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，見到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的.微笑，孩子考差時(shí)的耐心教導(dǎo)。
老師這個(gè)詞在我腦中是多么的深?yuàn)W�？僧�(dāng)我看到老師用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。為學(xué)校，培養(yǎng)出人才，獲取榮譽(yù);為社會(huì)，培養(yǎng)棟梁，為祖國(guó)的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營(yíng)養(yǎng);老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。
在人生的路上，有坎坷，有平坦;成長(zhǎng)過程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生、夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前。
我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用功讀書，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!
夢(mèng)想，如路，路就在我腳下，向前延伸，向未來延伸。我會(huì)在遇到挫折時(shí)面對(duì)困難，克服困難，永不低頭，在夢(mèng)想的道路上繼續(xù)前進(jìn)!
夢(mèng)想是什么初中作文6
夢(mèng)想詮釋著人生的精彩！——題記
威爾遜曾說過：我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家；在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望。
種下一顆孕育著夢(mèng)想的種子
夢(mèng)想是花，播種下種子，需要我們用汗水去澆灌。終有一天，那顆小小的.種子，會(huì)悄悄地萌芽……
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，但每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的。曾經(jīng)，我想過長(zhǎng)大后要當(dāng)老師、當(dāng)護(hù)士，但都只是說說而已�，F(xiàn)在、我的夢(mèng)想是要考一個(gè)好的高中，然后讀一個(gè)好的大學(xué)。這個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的夢(mèng)想，播種在這一刻。
朝著夢(mèng)想的方向、努力追逐
夢(mèng)想是花，播種下種子，需要我們用耐心去呵護(hù)。終有一天，那含苞待放的花兒，會(huì)茁壯的成長(zhǎng)……
一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。也許夢(mèng)想并不難實(shí)現(xiàn)，但是要賦予行動(dòng)，卻并不容易。輕輕的揚(yáng)起夢(mèng)想前行的船帆，追逐著自己的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想、展望未來
夢(mèng)想是花，播種下種子，需要我們用時(shí)間去培育。終有一天，那嬌艷的花朵，會(huì)在陽光下綻放……
放飛屬于自己的夢(mèng)想，在時(shí)間的流逝之中，用最普通的雙手制造出不一樣的夢(mèng)。讓我們的夢(mèng)想在廣闊的藍(lán)天下飛翔。
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
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