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重拾孩童記憶-記敘文作文900字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的重拾孩童記憶-記敘文作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
整理柜子，翻出了小學(xué)的一些教科書，就坐下來翻看起來。書中的課文，書上用稚嫩的筆體記的筆記，讓我的思緒一下飛回了幾年之前。
“哇，這架秋千真好玩！”初入小學(xué)，一年級的我們成了校園中最吵鬧的存在。吵鬧之余，學(xué)習(xí)也成了必不可少的事情。就這樣，依然天真的我們開始了小學(xué)生活。
一年級的那個入隊儀式，我仍然記憶猶新。雖然先前排練過，但走上主席臺的我還是無比激動。望著哥哥姐姐為我們認(rèn)真系紅領(lǐng)巾的樣子，我在心中對自己歡呼著：“太好了，我終于是一名光榮的少先隊員了！”
時隔今日，每當(dāng)我看見紅領(lǐng)巾，心中都會泛起一陣陣溫暖。六歲的我，認(rèn)為少先隊員的榮譽(yù)是至高無上的。
當(dāng)我們舉起自己的小拳頭放在太陽穴處，跟隨老師一起莊嚴(yán)宣誓的時候，內(nèi)心別提有多驕傲了。
三年級的時候，參加學(xué)校舉行的作文比賽。老師挑選的人中包含了我。我既激動又有些緊張。萬一出的題我不會怎么辦？
我心中的激動蓋過了緊張。我答應(yīng)了老師。比賽那天，我和幾名同樣被選中的同學(xué)一起來到了考試的教室。手中的筆不停地動著，這是我第一次參加作文比賽啊，一定要有所收獲才行呀！
比賽結(jié)束后的一天，老師拿著兩張獎狀走進(jìn)教室，發(fā)給了我和另一位同學(xué)。啊，原來是我的參賽作文得了二等獎呀！我心中的興奮勁兒，都無法用言語描述。
時光荏苒，一些往事逐漸記不起來，但印象最深的還是六年級。
六年級，一個美好的年級，但也包含了太多不舍。
“這是我給你買的書簽，送給你了！”同學(xué)熱情大方地將一個精美的書簽遞給了我。我知道，眼前的這枚書簽價格一定不低，但這也更加證明了同學(xué)對我的真誠。
“謝謝你！”我伸出手，接住了這份真誠。我知道，它不僅僅是一件禮物，還是成長中的一道風(fēng)景，更是六年來孩童時光的紀(jì)念。
合上教科書，我仍然思緒連連。把書放進(jìn)柜子里時，依舊在重拾著這段美好的孩童記憶。
忽然又想起了同學(xué)送我的那枚書簽。急忙拉開書柜，翻出了它。裝書簽的紙信封里還有一張同學(xué)寫給我的明信片。又一次，我的思緒漸行漸遠(yuǎn)。第一次看明信片時，才知道同學(xué)是根據(jù)我平時的喜好給我購買的！一時間，數(shù)不清的溫暖涌上心頭。
重拾從前的記憶，會有很多的情感讓自己去細(xì)細(xì)品味。重拾小學(xué)的孩童記憶，便是已步入初中的我對過去時光的一種留戀吧。而這種留戀，也令我感受到了時光之快。重拾記憶，就如同挖掘記憶長廊的珍寶。
重拾孩童記憶，感受時光美好。
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